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    La Codificación Como Unidad Mínima Del Análisis Cualitativo

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    Este documento describe los principios fundamentales de la codificación cualitativa. La codificación implica identificar segmentos significativos de datos y etiquetarlos con códigos. Existen diferentes enfoques de codificación como inductivo, deductivo y mixto. El proceso de codificación implica varios ciclos que van de lo descriptivo a niveles más abstractos para desarrollar teoría. La codificación debe hacerse de manera cuidadosa para evitar descontextualizar los datos.

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    La Codificación Como Unidad Mínima Del Análisis Cualitativo

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    Este documento describe los principios fundamentales de la codificación cualitativa. La codificación implica identificar segmentos significativos de datos y etiquetarlos con códigos. Existen diferentes enfoques de codificación como inductivo, deductivo y mixto. El proceso de codificación implica varios ciclos que van de lo descriptivo a niveles más abstractos para desarrollar teoría. La codificación debe hacerse de manera cuidadosa para evitar descontextualizar los datos.

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    Este documento describe los principios fundamentales de la codificación cualitativa. La codificación implica identificar segmentos significativos de datos y etiquetarlos con códigos. Existen diferentes enfoques de codificación como inductivo, deductivo y mixto. El proceso de codificación implica varios ciclos que van de lo descriptivo a niveles más abstractos para desarrollar teoría. La codificación debe hacerse de manera cuidadosa para evitar descontextualizar los datos.

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    Este documento describe los principios fundamentales de la codificación cualitativa. La codificación implica identificar segmentos significativos de datos y etiquetarlos con códigos. Existen diferentes enfoques de codificación como inductivo, deductivo y mixto. El proceso de codificación implica varios ciclos que van de lo descriptivo a niveles más abstractos para desarrollar teoría. La codificación debe hacerse de manera cuidadosa para evitar descontextualizar los datos.

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    La codificación como unidad

    mínima del análisis cualitativo


    Basado en:
    Skjott Linneberg, M., & Korsgaard, S. (2019). Coding qualitative data: A synthesis guiding the novice. Qualitative
    Research Journal, 19(3), 259–270. https://doi.org/10.1108/QRJ-12-2018-0012
    •Codificación
    identificar segmentos de significado en los datos y etiquetarlos con un código

    •Código
    “a word or short phrase that symbolically assigns a summative, salient, essence-capturing, and/or
    evocative attribute for a portion of language-based or visual data” (Saldaña, 2015, p. 3).

    Varias formas de codificar


    (Pocos datos)
    colores por código
    copiar pegar en Word
    (Hartos datos)
    softwares  peligros: muchos códigos
    falto de profundidad y foco
    Ventajas

    • Profundidad ( “...makes you revisit all aspects of the data you have collected…”)

    • Datos accesibles y recuperables

    • Ordena y estructura datos (reduce info y esqueleto para el análisis)

    • Transparencia (“too much telling and too little showing lowers the quality of the work” (p.262)

    • Validez (“…a way to ensure that the questions asked are the questions that have been
    answered” (p.262)

    • Dar voz a los participantes (“Codes are created as a means to understand the phenomenon
    and/or participants and their perspectives” (p.262)
    Preparación del proceso de codificación

    1. Visión general de su proceso de investigación


    • Pregunta/s de investigación
    • Objetivos
    • Diseño (unidad de análisis, contexto y la info que se necesita
    recolectar)
    2. Revisión de literatura
    “I believe in knowing the literature, and then looking for a problem or questions where there’s
    truly no known answer. It’s almost impossible to find those problems without knowing the
    literature” (Eisenhardt in Gehman et al., 2018, p. 4)

    3. Hacer accesible la info ¿?


    Recopilar al menos algunos de los datos y documentarlos en una forma que permita un análisis sistemático.
    Enfoque
    Inductivo (o “teoría fundamentada”) - Desarrollo de códigos directo desde los datos
    - Estudios exploratorios o poca teorización
    conceptual
    - Balance entre cantidad de códigos – capturar
    complejidad/diversidad de los datos
    - 2da ronda de codificación + teoría = categorías
    Deductivo - Lista predefinida de códigos (teoría existente)
    - Testeo o refinamiento de teoría
    - Flexibilidad en la lista de códigos (cuando
    emergen diferencias interesantes)
    Blended approach (Graebner et al., 2012) o - Comúnmente utilizado
    abduction (Alvesson and Kärreman, 2007) - Enfoque que combina inductivo y deductivo
    - Ciclos de codificación
    - Flexible
    Ciclos de codificación
    • 2 o más
    • De menor a mayor nivel de abstracción
    (from existing theories)
    • Informant-centric  researcher-centric
    • No linear

    (adapted from Saldaña, 2015, pp. 59-64).


    “As the research process develops, so does the type of
    coding, which also allows the researcher to move from basic
    descriptive codes toward answering the research question
    posed.” (Skjott & Korsgaard, 2019, p. 266)

    “…shows the progression from data to theory…”


    (Gioia et al., 2013 en Skjott & Korsgaard, 2019, p.266)
    Combinar codificación con memos analíticos
    • Reflexiones del investigador durante la codificación

    De la codificación al análisis

    Después de
    • No dos fases distintas; procesos interrelacionados que
    co-evolucionan
    • Requiere un proceso de inmersión en los datos (ej. del

    codificar artist)

    Visualización de datos
    • Facilita la lectura y la comprensión (when well-done)
    • Boxed/matrixes/networks
    Críticas
    1. Divide los datos en elementos inconexos  pierde el elemento holístico
    • Técnicas: rereading the full transcript and initial analytical memos,
    • looking for negative evidence in the data
    • keeping an updated logbook that includes situational factors of relevance
    • cooperating with one’s peers

    2. Naturaleza subjetiva
    • Técnicas: several people involved in the coding process

    3. Rápida, mecanicidad (¿?) que descontextualiza datos


    • Técnicas: elaborate detailed descriptions
    elaboration of contexts
    specific examples
    inclusion and discussion of contradictory results
    “…coding should not be “just” a
    mechanical process chasing
    specifics. It is important to remain
    attuned and sensitive to the data
    and its context…”
    (Skjott & Korsgaard, 2019, p.268)

    “…while coding itself is easy to do, it is difficult to do well”


    (Skjott & Korsgaard, 2019 p.261)

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