El documento presenta la metodología y normas de un curso. Se detalla el sistema de calificación que incluye actividades de gestión formativa (33%), práctica autónoma (33%) y acreditación (34%). También se especifican las normas de asistencia, uso de dispositivos electrónicos, puntualidad y respeto mutuo.
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El documento presenta la metodología y normas de un curso. Se detalla el sistema de calificación que incluye actividades de gestión formativa (33%), práctica autónoma (33%) y acreditación (34%). También se especifican las normas de asistencia, uso de dispositivos electrónicos, puntualidad y respeto mutuo.
El documento presenta la metodología y normas de un curso. Se detalla el sistema de calificación que incluye actividades de gestión formativa (33%), práctica autónoma (33%) y acreditación (34%). También se especifican las normas de asistencia, uso de dispositivos electrónicos, puntualidad y respeto mutuo.
El documento presenta la metodología y normas de un curso. Se detalla el sistema de calificación que incluye actividades de gestión formativa (33%), práctica autónoma (33%) y acreditación (34%). También se especifican las normas de asistencia, uso de dispositivos electrónicos, puntualidad y respeto mutuo.
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Temas a tratar
• Bienvenida al curso. • Programación de las actividades. • Sistema de calificación.
• 3. Normas de convivencia y metodología del curso
• Puntualidad y permanencia durante las clases.
• Respeto mutuo. • Leer, participar, cumplir con las tareas. • Preguntas. • Mientras se imparta la clase no pueden usar sus dispositivos electrónicos, excepto cuando el docente lo indicaré para actividades en clase. • Levantar la mano para intervenir al final de una actividad. • Clases sincrónicas y asincrónicas (tareas y trabajos en Moodle). Metodología de inicio del curso • Explicación de silabo y metodología, primer día. • Syllabus y plan analítico: Están cargados en la plataforma y contiene el detalle del curso, las actividades que pueden ser cargadas desde el día en que están planificadas y reciben la indicación de la docente hasta la fecha límite que consta en cada una. • Los materiales estarán subidos en Moodle, las fechas y la modalidad de entrega de cada trabajo se deben respetar. • El contenido de curso se organizará en: bloque cero (estructural inicial), bloque académico (en unidades, cada una con sus temas y subtemas de acuerdo al syllabus) y bloque de cierre al final de cada parcial (sección de revisión de desempeño – para el estudiante- y sección de retroalimentación –para el docente). • Es importante recordar que los recursos (documentos y demás) deberán venir previamente revisados, leídos y analizados antes de la videoconferencia en línea, para de esta manera optimizar la interacción y resolución de dudas del estudiante para el docente. Programación de las actividades • Revisar horario, syllabus y actividades según plan analítico. • Se utilizará la plataforma Moodle para las actividades de gestión formativa (33%), de gestión práctica y autónoma (33%) y la acreditación y validación (34%). • Utilizar medios de comunicación formales para consultas. • Dudas sobre las notas del componente de evaluación de contenido, serán procesadas antes de la carga del acta de calificaciones en el SIUG. Política de asistencias Según el artículo 77 del Reglamento General de Formación Académica y Profesional, el estudiante deberá cumplir con al menos el 70% de las asistencias por asignatura y podrá justificar debidamente hasta el 10% de las inasistencias, las cuales se registrarán en la plataforma SIUG como asistencias justificadas. Actividades de gestión formativa, práctica y autónoma • Revisar las tareas asignadas para las clase en el Moodle. • Este tipo de actividades serán valoradas en el sistema Moodle. • De ser necesario, luego de la calificación en físico por parte del docente, el alumno deberá cargar el resultado de la actividad en el sistema Moodle, como evidencia y requisito previo a la carga de la nota de esa actividad. Evaluación de contenidos
% 33 • Trabajo participativo en clase, • Exposiciones individuales y grupales, • Reportes de talleres y equipos • Demostración de colaborativos, bibliografía, • Controles de lectura, Exposición de • Trabajo de laboratorio, casos y situaciones. talleres, • Ejercicios orales y escritos, • Prácticas diversas,
Gestión Gestión formativa práctica y 100% autónoma Evaluación %
de 33
aprendizajes
Gestión Acreditación autónoma y validación
% • Trabajos de campo, • Trabajos individuales de lectura, análisis • Exámenes orales,
34 • Uso creativo y orientado de nuevas TICs • Lectura crítica y análisis comparado de casos, • Exámenes • Asistencia y reporte de eventos académicos. escritos(teóricos prácticos)
Nota: La entrega de trabajos atrasados, según rúbrica y con penalización
