Il3 - Tema 9

Matemática para la
Gestión
Banca
Indicador de logro 3:
Desarrolla situaciones problemáticas de
contexto real de funciones lineales y
cuadráticas vinculados al quehacer de la
administración y los negocios.
Matemática para la Gestión

Subindicador N° 2:
Grafica el modelo de la función cuadrática
usando los elementos vértice, puntos de corte
con los ejes en el plano cartesiano a partir de
situaiones de la vida real y los negocios.
Tema: Función Cuadrática

• Definición
• Propiedades
• Resolución de casos

Desafío: Cercando un jardín
• Un estudiante de banca tiene 240 m de

alambre para cercar su jardín rectangular,
sabiendo que solo debe colocar sobre tres
lados, ya que el cuarto lado limita con su casa
(ver figura), ¿Cuáles son las dimensiones del
jardín si se desea tener el área máxima?

Función Cuadrática
Matemática para la Gestión 28/05/2022

Definición de Función Cuadrática
La función lineal tiene la forma Gráficamente, la función

cuadrática se representa con
una parábola:
También se puede representar así
Donde: : coeficiente del término cuadrático

: coeficiente del término lineal
: término independiente

Elementos de la Parábola
(x;y)
La orientación o concavidad de la parábola que

representa a la función cuadrática depende del
valor de “a”:
(x;y)
⮚Si a<0 la parábola es cóncava hacia abajo
(convexa); su vértice (x;y) es un máximo.
⮚Si a>0 la parábola es cóncava hacia arriba
(cóncava); su vértice (x;y) es un mínimo.

Vértice de la Parábola
Dada la función cuadrática: Para Hallar f(x) = y
El vértice (x;y) está dado por: Reemplazamos el valor de
Interpretación: “x” en la función:
⮚Si a<0 la parábola es cóncava hacia ⮚Si a>0 la parábola es cóncava hacia
abajo (convexa); su vértice (x;y) es un arriba (cóncava); su vértice (x;y) es un
máximo. mínimo.

Pasos para graficar una función cuadrática
1. Hallamos los puntos de corte con los ejes.
2. Analizamos la orientación de la parábola.
3. Hallamos la ecuación del Eje de Simetría.
4. Hallamos el vértice la parábola.
5. Ubicamos los puntos en el plano cartesiano y trazamos la curva.

Ejemplo 1
Graficar la función afín f(x)= x2 - 2x – 3
Solución:
Hallamos los puntos de corte con el eje “X”
x2- 2x - 3 = 0

Puntos de corte con el eje “X” (-1 ; 0) (3 ; 0)

Ejemplo 1
La gráfica sería
Analizamos la Hallamos la Hallamos el
orientación de la ecuación del Eje de vértice la
parábola Simetría parábola

Con esta fórmula o Reemplazando el valor de

ecuación hallamos el “x” en la función se halla el
valor de “x” en el vértice. valor de “y” en el vértice.

Aplicaciones de
las Funciones
Cuadráticas

Recuerda, en una empresa se cumple:
Costo total = Costo fijo + Costo variable
Ingreso = (Precio)( Cantidad)
Utilidad = Ingreso – Costo total
Hay dos ecuaciones con las que se puede calcular el punto de
equilibrio de una empresa:
Ingreso = Costo total
Utilidad = 0
Punto de Equilibrio (P.E) = (Cantidad , Ingresos)
Aplicación 1
El costo total en soles de una empresa que produce y vende “x” sillones giratorios está
dado por la función:
Determine el vértice de la función costo total e interprételo.
a=1
Solución:
b = - 40
Sea la función costo total
c = 2500
Como a=1; a>0; la parábola que representa a la función cuadrática es cóncava hacia
arriba, entonces el vértice (h;k) de la función costo total representa un mínimo.
Si la empresa produce y vende 20 sillones giratorios su costo total será el mínimo posible, esto es S/ 2100.

Aplicación 2
El ingreso en soles de una empresa que vende “x” lavadoras está dado por la función:
Determine el vértice de la función ingreso e interprételo.
Solución: a=-2
Sea la función ingreso: b = 160
c=0
Como a=-2; a<0; la parábola que representa a la función cuadrática es cóncava hacia
abajo, entonces el vértice (h;k) de la función ingreso representa un máximo.
Si la empresa vende 40 lavadoras su ingreso será el máximo posible, esto es S/ 3200.

Resolución del desafío
Cercando un jardín
• Un estudiante de banca tiene 240 m de

alambre para cercar su jardín rectangular,
sabiendo que solo debe colocar sobre tres
lados, ya que el cuarto lado limita con su casa
(ver figura), ¿Cuáles son las dimensiones del
jardín si se desea tener el área máxima?

Reemplazamos en la fórmula:
x
Jardín x
240 – 2x
Reemplazamos el valor de “x” en la función:
Área = x(240 – 2x)
Función:
a=-2
b = 240
c=0
Gráfico de la función:
Área Vértice
Lado

Actividad: Demostrando lo aprendido
1. Los estudiantes en forma individual resuelven los casos por espacio de 15
minutos.
2. El docente debe formar equipos de trabajo, brindarles un tiempo aproximado de
20 minutos para que los estudiantes compartan la resolución de los casos.
3. Un integrante de cada equipo debe exponer la resolución de los casos.
4. El docente debe retroalimentar la resolución de los casos.
5. El docente compartir al final la resolución de todos los casos en un PPT.

Demostrando lo aprendido


5. Una empresa ha determinado que por vender “x” automóviles mensuales
sus funciones de costo total y de ingreso en ($) respectivamente son:

Formule la función de utilidad y graficar:
a) ¿Cuántos artículos debería vender esta empresa para obtener la máxima

utilidad?
b) ¿Cuánto es esa máxima utilidad?

¿Qué hemos aprendido y
para qué nos servirá lo
aprendido hoy?

Fuentes consultadas
1. Álvarez, T. M., Rodríguez, R. H., & Zeledón, A. C. (2013). La vida es una función: unidad didáctica sobre funciones
lineales y cuadráticas. Universidad y Ciencia, 7(11).
2. Boirivant, J. A. (2009). La programación lineal aplicación de la pequeñas y medianas empresas. Reflexiones, 88(1), 4.
3. Calderón Zambrano, R. L., Panamá Criollo, G. W., & Morales Figueroa, C. G. (2019). Secuencias didácticas con
GeoGebra: aprendizaje de las funciones lineales y cuadráticas. Universidad Nacional de Educación.
4. Frank, R. G. (2010). La optimización de la empresa agraria con programación lineal. Fac. de Agronomía.
5. Gaytan Ramirez, D. E. (2019). Ecuaciones e inecuaciones.

Recuerda
El contenido de esta PPT te servirá como

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los cuales podrás complementar con
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• Un estudiante de banca tiene 240 m de

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La función lineal tiene la forma Gráficamente, la función

Donde: : coeficiente del término cuadrático

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La orientación o concavidad de la parábola que

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2. Analizamos la orientación de la parábola.

3. Hallamos la ecuación del Eje de Simetría.

4. Hallamos el vértice la parábola.

5. Ubicamos los puntos en el plano cartesiano y trazamos la curva.

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Graficar la función afín f(x)= x2 - 2x – 3

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Con esta fórmula o Reemplazando el valor de

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Si la empresa vende 40 lavadoras su ingreso será el máximo posible, esto es S/ 3200.

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Formule la función de utilidad y graficar:

a) ¿Cuántos artículos debería vender esta empresa para obtener la máxima

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2. Boirivant, J. A. (2009). La programación lineal aplicación de la pequeñas y medianas empresas. Reflexiones, 88(1), 4.

4. Frank, R. G. (2010). La optimización de la empresa agraria con programación lineal. Fac. de Agronomía.

5. Gaytan Ramirez, D. E. (2019). Ecuaciones e inecuaciones.

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