ASIGNATURA: EA 101ETICA

ADMINISTRATIVA
 TEMAS
Conceptualización
Ética
Moral
Diferencias entre Ética y Moral
Valores
EE
 PADRE DE LA ÉTICA
Sócrates considerado el padre de la ética fue un filosofo griego considerado uno
de los mas grandes exponentes de la filosofía tanto occidental como universal

(Atenas, 470 a.C. - id., 399 a.C) Filósofo griego. Pese a que no dejó ninguna obra
escrita y son escasas las ideas que pueden atribuírsele con seguridad, Sócrates es
una figura capital del pensamiento antiguo, hasta el punto de ser
llamados presocráticos los filósofos anteriores a él. Rompiendo con las
orientaciones predominantes anteriores, su reflexión se centró en el ser humano,
particularmente en la ética, y sus ideas pasaron a los dos grandes pilares sobre los
que se asienta la historia de la filosofía occidental: Platón, que fue discípulo
directo suyo, y Aristóteles, que lo fue a su vez de Platón.
La ética y la moral han marcado la vida del hombre desde tiempos
inmemorables, siempre cuestionándose si es una o la otra, en algunas
ocasiones puede existir una tendencia a confundir ambos conceptos como si se
tratara de la misma significación.

Ética es el estudio filosófico y científico de la moral y es teórica mientras que

la moral es práctica.
 CONCEPTUALIZACIÓN DE ÉTICA
La ética es el conjunto de norma que tienen por objeto salvaguardar,
fortalecer y preservar la vida de los individuos.

Ética es la doctrina de la conducta moral, de los principios, de los ideales y

de los deberes de las acciones morales “Salazar Bondy”.

La ética es la disciplina filosófica que estudia la moral, la conducta y las

obligaciones del hombre ante sus semejantes “German Prado”.
CONCEPTUALIZACIÓN DE ÉTICA

La ética es la disciplina filosófica, y más propiamente axiológica, que se

ocupa del estudio de los valores bueno-malo “ Leopoldo Saeza y Aceves”.

Según Marx: La ética marxista, más que a desarrollar un código moral de

derechos y deberes, ha tenido a poner de relieve las injusticias económicas y
sociales, y a predicar la actividad revolucionaria para conseguir la igualdad
social.
EJEMPLOS ÉTICA :
ética

Respeto Comprensión
Libertad
Justicia
Compromiso
Honestidad
Transparencia
Tolerancia Empatía
Responsabilidad Lealtad

Empatía Imparcialidad
Igualdad
Verdad
Solidaridad
Integridad Beneficencia
Equidad Altruismo
LA MORAL
CONCEPTUALIZACIÓN DE MORAL
La moral es un conjunto de creencias, normas y circunstancias a través de las cuales se
puede determinar si una persona a lo largo de toda su vida logró ser buena persona, además
su contribución en su grupo social que determinará el comportamiento a obrar característico,
es decir, que orienta acerca del bien o del mal y/o correcto o incorrecto (Platón).

Es una forma de interpretar ciertas cosas y ciertos comportamientos, y toda interpretación
se hace desde determinada perspectiva. Nietzsche propone una perspectiva diferente frente a
la moral, una perspectiva que sea una afirmación de "esta vida" y su fuerza fundamental, que
es la voluntad de poder, que sea un eterno sí a la vida sin excluir nada (Nietzsche).
CONCEPTUALIZACIÓN DE MORAL

Es aquel que identifica la virtud como el comportamiento. Según Sócrates, bastaba el
conocimiento de lo justo para obrar correctamente. Según esta doctrina, las malas acciones son
producto del desconocimiento, no son voluntarios, ya que el conocimiento de lo justo sería
suficiente para obrar virtuosamente (Sócrates).

Es la teoría razonada del bien y del mal. En otras palabras, la moral establece lo que se debe y
lo que no se debe hacer. Lo que se permite y lo que se prohíbe (Paul Faulquié).

La moral virtuosa de Aristóteles es de tendencia meritocrática, es decir, el hombre se auto

justifica y se perfecciona en los hábitos repetitivos (Aristóteles).
EJEMPLOS MORAL :
Moral

Trato hacia los demás Proteger los niños

Comportamiento Dar prioridad a las personas
Ser Solidarios adultas
Honestos (Pagar las deudas) Actuar con honradez
Decir la verdad Ser tolerante con diferentes
Respeto formas de pensar
Honrar a los padres Ser leal
Igualdad No tomar lo que no nos pertenece
Cuidad los bienes públicos
No forzar una acción
Respeto a las persona
mayores Preservar la salud de los espacios
públicos
DIFERENCIACIÓN

La ética La Moral
La ética tienen por objeto salvaguardar, La moral tiene por objeto
fortalecer y preservar la vida de los salvaguardar, proteger la vida del grupo
individuos. como tal.
La ética trata sobre la razón y depende La moral es el comportamiento en el
de la filosofía. que consiste nuestra vida.
Es la reflexión teórica sobre la moral. La moral es la practica de las acciones.
 • La Ética surge como tal en la
La interioridad de una persona, como
resultado de su propia reflexión y su
propia elección.
ética
• La Moral tiene una base social, es
La un conjunto de normas establecidas
en el seno de una sociedad y como
tal, ejerce una influencia muy
moral poderosa en la conducta de cada
uno de sus integrantes.
La ética
• La Ética influye en la conducta de
una persona pero desde su misma
conciencia y voluntad.

La
• La Moral es un conjunto de normas
que actúan en la conducta desde el

moral exterior o desde el inconsciente.

 SEMEJANZAS

En los dos
casos se
trata de LA MORAL: Es un
LA ÉTICA: Es un normas, conjunto de normas
conjunto de normas que preceptos, que una sociedad se
un sujeto ha adoptado deber ser. encarga de
en su propia mentalidad. transmitir de
generación en
generación
 “La ética es una ciencia del obrar especulativa o teórica en su estructura y práctica en su fin”; “La
ética o moral natural es la ciencia filosófica teórica y práctica que investiga la moralidad de los actos
humanos y estudia los valores y la vida y la conducta moral de la persona y de la comunidad humana
teniendo siempre como fin la honestidad.
 “La ética es la ciencia de la conducta humana” porque tiene su propio campo de
estudio, su objeto y método de investigación, cuyos resultados puede ser
verificado, rectificado y explicado en sus planteamientos y conclusiones.
 LA MORAL tiene que ver con el nivel práctico de la acción y trata de responder a la pregunta ¿qué
debo hacer?
LA ÉTICA con el nivel teórico de la reflexión y trata de responder a preguntas del tipo ¿qué es la
moral? ¿cómo se fundamenta? ¿cómo se aplica la reflexión a la vida cotidiana?
 Los Actos del Hombre

 Carecen de conciencia o de libertad; por ejemplo la digestión, la respiración,

etc.
 Los actos del hombre sólo pertenecen al hombre porque él los ha ejecutado,
pero no son propiamente humanos porque su origen no está en el hombre en
cuanto a hombre, sino en cuanto a animal.
 Estos actos carecen de moral (son amorales) por lo tanto no pueden juzgarse
desde el punto de vista moral como buenos o malos, si pueden juzgarse como
buenos o malos pero desde otro punto de vista, como por ejemplo el
fisiológico.
Relaciones entre la Ética y la Economía.

 La Economía es la ciencia que trata de la producción, distribución y consumo de los

bienes materiales. Sus temas son, el trabajo, la mercancía, el dinero, la ganancia, la
utilización del trabajo, el comercio, etc.
 La Ética relacionada con esta ciencia en el aspecto de la vida del ser humano: su
subsistencia, sus problemas pecuniarios, su lucha diaria por el alimento, la vivienda y
la ropa. Todo esto está afectado por la explotación del asalariado, la injusticia en el
pago de sueldos, la falta de higiene en las fábricas, la falta de esmero en el trabajo del
obrero o la responsabilidad de los empleados.
Relaciones entre la Ética y la Economía.

 También como la Economía presenta un modelo ideal que hay que cumplir, como si
fuera un proyecto que seguir –como la ley de la oferta y la demanda- aquí entra
también la Ética ya que en más de una ocasión el modelo económico es el relato de una
serie de abusos, como suele ser en la ley citada anteriormente. Los dos modelos, el
económico y el Ético tienen que ir entrelazados para así evitar la explotación del
trabajador, la marginación del asalariado, la usura en los intereses cobrados a los países
del Tercermundistas, la colonización del trabajo, la producción y el gobierno de los
países débiles.
LOS VALORES
 LOS VALORES
Los Valores son las normas de conducta y actitudes según las cuales nos
comportamos y están de acuerdo con lo que consideramos correcto
Las virtudes o valores son las bases para la formación humana, los valores se deben
estudiar a través de ejercicios lectura desarrollando trabajos pero también de deben
llevar a la practica.
 CLASES DE VALORES
Se entiende por valor moral todo aquello que lleve al hombre a defender y crecer en su dignidad
de persona.

El valor moral conduce al bien moral, recordemos que bien es aquello que mejora, perfecciona y
completa.

Valores morales
Son aquellos valores que perfeccionan al hombre en lo mas íntimamente humano, haciéndolo
mas humano, con mayor calidad como persona.
Surgen primordialmente en el individuo por influjo y en el seno de la familia son valores como
el respeto, la tolerancia, la honestidad, la lealtad, el trabajo, la responsabilidad etc...
 Familia

Desarrolla en
teoría

Aplican
practica
LOS VALORES MORALES
 Libertad
 Honestidad
 Valentía
 Veracidad
 Humildad
 Amor
 Paz
 Respeto
 Responsabilidad
 Tolerancia Social
TIPOS DE VALORES
 Valores espirituales
 Valores morales o humanos
 Valores personales
 Valores familiares
 Valores Sociales
 IMPORTANCIA DE LOS
VALORES
 La importancia de los valores radica en que se
convierten en un elemento motivador de las
acciones y del comportamiento humano, define
el carácter fundamental y definitivo de la
organización, crea un sentido de identidad del
personal con la organización.
 IMPORTANCIA DE LOS
VALORES
 Los valores son importantes porque describen lo
que es primordial para sus implicados, porque
identifican los resultados que la mayoría espera,
guían nuestras actitudes y determinan si nuestras
organizaciones tendrán éxito.
 VALORES HUMANOS
Los valores humanos surgen
primordialmente en el individuo por
influjo y en el seno de la familia.
 VALORES ESPIRITUALES
Los valores espirituales perfeccionan al
hombre en un nivel superior en un
plano que esta mas allá de los moldes
naturales de los humanos; aquí se deja
la puesta abierta a lo sobre natural, a
todo lo que provenga de Dios.
El estudio de los valores corresponde a
la teología (Ciencias que estudia todo
lo relacionado con Dios).
 VALORES PERSONALES
Los valores personales pueden ser los
valores mas importantes de la persona
forman parte de su identidad, orienten
sus decisiones frente a sus deseos e
impulsos y fortalecen sus sentido del
deber ser, representa la satisfacción de
desarrollar alguna actividad con éxito,
desarrollamos un sentido de pertenencia.
 VALORES FAMILIARES
 Los valores familiares entre los miembros
de una familia se establecen relaciones
personales que entrañan afinidad de
sentimientos, afectos e intereses que se
basan en el respeto mutuo de las personas.

 La familia es la comunidad donde desde

la infancia se enseñan los valores y el
adecuado uso de la libertad.
VALORES FAMILIARES
 Las relaciones personales y la
estabilidad familiar son los
fundamentos de la libertad, la
seguridad, la fraternidad en el seno
de la sociedad, es por esto que en la
familia se inicia a la vida social.
VALORES SOCIALES
 Los valores sociales es el
componente principal para mantener
buenas y armoniosas relaciones
sociales, respeto, paz, igualdad,
fraternidad, solidaridad, dignidad,
cooperación, honestidad, honradez,
libertad, responsabilidad, amor,
sinceridad.
 COMPETENCIAS CIUDADANAS
 Las competencias ciudadanas incluyen el
conjunto de conocimiento, habilidades y
actitudes que permiten que una persona
ejerza su ciudadanía y actúa con base en
los principios concentrados por una
sociedad y validados universalmente

 Relacionarse con los medios de regulación

del comportamiento, permiten conocer el
funcionamiento del estado.
ANTIVALORES
GRACIAS