FormacionContinua INSTRUCTOR

F ORMACION A
DISTANCIA
METODOLOGIA – SEGUIMIENTO – CONTROL - EVALUACION
El presente documento tiene por objeto
establecer una guía para la persona formadora en
la colocación de material y actividades en las
plataformas ONLINE y virtual para los cursos de
formación continua.
Esta guía puede ir siendo modificada según

lineamientos de INSAFORP o mecanismo
adoptados en CONEXIÓN.
/conexion.sv @conexion_sv ticongle@conexión.sv www.conexion.sv

PRE-CALIFICACION
En primer lugar es necesario mencionar que la
plataformas, estructuras, formatos y otros fueron
enviados a INSAFORP para su aprobación.
LA CARTA DIDACTICA, es el principal documento que

nos servirá como guía para mostrar: los tiempos, los
contenidos, materiales y formatos, evaluaciones, etc.
CAPTURA: CARTA DIDACTICA
CARTA DIDACTICA
EL TIEMPO
La duración general para todos los curso es de 20
horas, estas a su vez dividas en 10 horas (1 semana)
por lo tanto todo curso tendrá solo 2 semanas.
La semana es independiente si el curso se ejecuta de

lunes a viernes o solo fines de semana, es decir:
5 sesiones (2 horas) = Semana 1
CARTA DIDACTICA
ELEMENTOS VIRTUALES
Cada una de las 2 semanas tiene sus
elementos virtuales: MATERIAL-
COMUNICACIÓN-EVALUACION.
Recuerde cada semana tiene 5

sesiones de 2 horas c/u
CARTA DIDACTICA
RECURSOS Y HERRAMIENTAS
Cada una de las 2 semanas tiene sus
elementos virtuales: MATERIAL-
COMUNICACIÓN-EVALUACION.
A su vez los elementos virtuales tienen los
recursos y el formato o plataforma en cual
debe ser entregado o efectuado.
Lo anterior es de suma importancia:

• Respetar el orden establecido
• Respetar el formato y plataforma
HERRAMIENTAS Y
PLATAFORMAS
CAPTURA: ESTRUCTURA DE UN CURSO
En CLASSROOM se sigue el mismo

orden de estructura de la CARTA
DIDACTICA.
• No cambie el orden de las secciones

• No elimine las secciones
• No crear mas secciones
• No cambie lo títulos de las secciones
a excepción de las videoconferencias
que debe agregar: N° de sesión,
fecha y tema.
Esta estructura también fue sometida a

APROBACION de parte de INSAFORP
CAPTURA: MODO BORRADOR
La persona facilitadora encontrará

que cada sección esta en modo
“BORRADOR”.
La persona facilitadora deberá ir

habilitando previamente según
avance en las sesiones del curso.
Se recomienda habilitar de forma

PROGRAMADA
CAPTURA: ESTRUCTURA GENERAL DE LAS SECCIONES
Para cada sección La persona

facilitadora debe:
• Agregar una descripción

(Instrucciones)
• Colocar el material en el
formato correspondiente
• Si aplica, colocar puntaje,
fecha de vencimiento,
fecha de limite y otros
CAPTURA: SECCION DE VIDEOCONFENCIAS
La persona facilitadora debe:

• Habilitar previamente
• Colocar el numero de sesión,
fecha y tema
• Colocar en esta una invitación
para unirse a la
videoconferencia y otra
información que considere
correspondiente.
• Colocar link de grabación
(posterior a la
videoconferencia), utilizando
la opción “Agregar
”+”YouTube”
CAPTURA: SECCION GUIA DE CONTENIDOS
La persona facilitadora
debe colocar o ir
colocando guías de
orientación para solución
de ejercicios según la
sesión y contenido.
Estas deben de ser en

formato PDF
CAPTURA: SECCION MANUAL TEORICO
debe compartir el manual
de contenidos del curso,
esto se realiza solo y de
forma anticipada al inicio
del curso.
Este material debe estar

siempre disponible
CAPTURA: SECCION FORO DE CONSULTAS
La persona facilitadora debe

animar y canalizar toda
pregunta de parte del
alumno debe se por esta
sección.
Existe un foro para cada

semana
CAPTURA: ASESORIA PERSONALIZADA
La persona facilitadora debe animar
y ofrecer ayuda personalizada (uno a
uno), según el instructivo de
INSAFORP se deben atender un
mínimo de 5 personas con sesiones
de 10 min. cada una por semana.
Estas asesoría deben ser dadas por

Zoom, grabadas, subidas a YouTube y
colocar link en Classroom
Queda a criterio de la persona

facilitadora, acordar con los alumnos
la fecha y hora para estas asesorías
CAPTURA: SECCION EVALUACION DIAGNOSTICA
debe preparar una
evaluación diagnostica
inicial y realizar en la
primera sesión.
El formato de esta
evaluación debe ser en
Google Form
CAPTURA: SECCION DE EJERCICIOS PRACTICOS
Una de las actividades mas
importante y predominante son las
PRACTICAS que debe realizar el
alumno. Por cada sesión de
videoconferencia es proporcionado
un archivo de XLSX (EXCEL) para
realizar el ejercicio propuesto.
El alumno debe subir el ejercicio

resuelto en esta misma sección.
Existen 2 secciones de ejercicios

prácticos uno para cada semana
CAPTURA: SECCION EXAMEN DE MODULO
debe preparar una
evaluación de contenidos
para los alumnos y
realizarla en la sesión 5.
El formato de la
evaluación deber ser de
Google Form
CAPTURA: SECCION DE REGISTRO ASISTENCIA
La persona facilitadora debe animar
durante la videoferencias en Zoom
que el alumno se registre su
asistencia en esta sección de
Classroom.
Se recomienda:
• No compartir el link por ningún
otro medio
• Hacer recordatorio al inicio,
mediados y final de la sesión
• Adicional pasar lista durante la
videoconferencia de tal forma que
el alumno abra su micrófono y se
compruebe su presencia.
CAPTURA: SECCIONES INICIALES
Se han creado secciones

adiciones para orientación del
alumno, por lo que la persona
facilitadora debe habilitar
previamente al inicio del curso y
motivar al alumno a hacer uso
de estas herramientas
ZOOM: Videoconferencias
La clases son efectuadas a través de la plataforma

para videoconferencia ZOOM, en esta se desarrolla el
contenido teórico, se realizan demostraciones
practicas, seguimiento de actividades.
La duración de estas son de 2 horas máxima por día
hasta cubrir el total de horas según la oferta del curso
ZOOM: MONITOREO INSAFORP
• Sin previo aviso y cualquier sesión de
videoconferencia tendrá la visita del personal de
monitoreo de INSAFORP
• Ceder micrófono a MONITOREO para que pueda
dirigirse a los participantes
• Atender las indicaciones que este represente de.
La persona facilitadora deberá grabar en su

computadora de principio a fin cada sesión de
videoferencias por Zoom, estas deben tener una
duración de 2 horas.
Posteriormente subir la grabación al canal de
YouTube de CONEXIÓN.
En seguida a la subida del video deberá colocar el link
de acceso al video en Classroom
REGISTRO DE ASISTENCIA
El registro de conexión a Zoom se realiza de forma automática, pero tome en
cuenta la siguiente indicaciones:
 NOMBRE: Todos los presentes (participantes, instructor, coordinación,
soporte, etc.) usen su nombre propio. Hacerlo, al momento de realizar su
conexión a Zoom. Mantener el mismo nombre (Tildes, mayúsculas,
espacios, etc.) para todas las sesiones del curso
 TIEMPO: Cada minuto conectado queda registrado a Zoom, motivar a la
persona participante a ser puntual y no retirarse antes del tiempo que
finaliza la clase.
 DUPLICADOS: diferenciar dispositivos, si un usuario esta conectado
desde su celular y computadora al mismo tiempo. Ejemplo: “Juan Pérez -
celular”, “Juan Pérez - PC”
 DISTINTIVOS: Utilizar con su nombre un distintivo, NO deje el nombre de
perfil de la cuenta de Zoom (CONEXIÓN EL SALVADOR), sino su nombre
y función, ejemplo: “Alex Zetino – Instructor”, o si dan soporte “Julio
Pineda – Soporte”, recomendable también para la coordinación, ejemplo:
“Selma Ramírez - Coordinadora”
MONITOREO - INSAFORP
• En cualquier momento de alguna

sesión de videoconferencia podría
tener presente personal de
monitoreo de INSAFORP
• Ceder la palabra/micrófono al
personal de INSAFORP para
indicaciones al grupo
Para que la persona facilitadora pueda subir videos al

canal de YouTube de CONEXIÓN, se agrega como
editor y administrador con su cuenta de GMAIL.
Es de mucha importancia que las grabaciones sean

subidos y compartidos con el menor tiempo posible,
no tardar mas de 1 día en hacerlo. Esto para efectos
de monitoreo y supervisión de INSAFORP.
ENCUESTA DE SATISFACCION
INSAFORP ha diseñado una encuesta de
satisfacción del curso.
• Realizar en la ultima sesión, en los últimos

20 minutos
• Dejar evidencia, cada participante debe
efectuar una captura de pantalla y subir a
Classroom
• Participante que NO realiza la encuesta,
significa para INSAFORP que no estuvo en
el curso
• El primer campo de la encuesta es código
de curso, debe solicitarlo con anticipación a
coordinación de CONEXION
CONSULTAS U
OBSERVACIONES
• Si tienes dudas o comentarios, utiliza lo

siguientes medios:
cesarpreza@conexion.sv, 7646 8950

comunicaciones@conexion.sv, 7602 2968

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LA CARTA DIDACTICA, es el principal documento que

La semana es independiente si el curso se ejecuta de

Recuerde cada semana tiene 5

Lo anterior es de suma importancia:

En CLASSROOM se sigue el mismo

• No cambie el orden de las secciones

Esta estructura también fue sometida a

La persona facilitadora encontrará

La persona facilitadora deberá ir

Se recomienda habilitar de forma

Para cada sección La persona

• Agregar una descripción

La persona facilitadora debe:

Estas deben de ser en

Este material debe estar

La persona facilitadora debe

Existe un foro para cada

Estas asesoría deben ser dadas por

Queda a criterio de la persona

El alumno debe subir el ejercicio

Existen 2 secciones de ejercicios

Se han creado secciones

La clases son efectuadas a través de la plataforma

La persona facilitadora deberá grabar en su

• En cualquier momento de alguna

Para que la persona facilitadora pueda subir videos al

Es de mucha importancia que las grabaciones sean

• Realizar en la ultima sesión, en los últimos

• Si tienes dudas o comentarios, utiliza lo

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