Microeconomia I

INTRODUCCION A LA
MICROECONOMIA
Semana 1
Microeconomía I
OBJETIVOS SEMANA 1
• General:
• Construir un pensamiento claro y definido la Microeconomía y su área de
estudio.
• Específicos:
• Conocer la escuela económica Neoclásica y sus aportes a la economía actual.
• Entender e identificar los diferentes elementos y participantes de la
microeconomía
• Elaborar Fronteras de Posibilidades de Producción, con su respectivo análisis.
• Diferenciar la terminología microeconómica básica de costo-beneficio.
GLOSARIO ECONOMICO BASICO
Es una ciencia social que se encarga de estudiar los procesos de producción, intercambio,
distribución y consumo de bienes y servicios que ocurren dentro de la sociedad, tiene como
Economía
objeto de estudio entender el comportamiento del ser humano en adquirir y administrar los
recursos existentes con el fin de satisfacer sus necesidades.
Conjunto de transacciones que se llevan cabo entre los compradores y vendedores de un
Mercado bien o servicio, por esta razón, el mercado se define como una relación entre las fuerzas
de la oferta y la demanda.
Corresponde a la cantidad máxima de bienes o servicios que un productor está

Oferta
dispuesto a vender en el mercado a un precio determinado.
Hace referencia a la cantidad máxima de un bien o servicio que un

Demanda individuo o grupo de personas está dispuesto a adquirir a un determinado
precio.
GLOSARIO ECONOMICO BASICO
Estudia de forma global la economía en términos del monto total de bienes y servicios
Macroeconomía producidos, el total de ingresos, nivel de empleo, recursos productivos y comportamiento general
de los precios en una región amplia.
Es una parte de la economía que se encarga de estudiar cómo se comportan los agentes
individuales; lo cual quiere decir que, estudia los fenómenos económicos de cada agente
Microeconomía
pero de forma desagregada, teniendo en cuenta las decisiones que toma cada uno para
cumplir ciertos objetivos propios.
La situación de escasez se genera, debido a que es posible considerar a las
Escasez necesidades humanas como infinitas, pero en cambio los recursos existentes para
satisfacerlas son limitados.
Crecimiento Es el aumento de la cantidad de bienes, la renta o el valor de bienes y

Económico servicios producidos por una economía.
ESCUELA NEOCLASICA
• La economía neoclásica es una escuela de pensamiento económico que se
basa en la idea de que el valor de los bienes es una función de la utilidad o
satisfacción que le asignan los consumidores.
INGLESA AUSTRIACA FRANCESA
En donde destaca Leon Walras, quien

Relacionada con William Stanley y
Asociada con Carl Menger, quien desarrolló desarrolló la teoría de equilibrio
Alfred Marshall, mayor exponente del
los fundamentos del análisis marginal. general y el concepto de utilidad
neoclasicismo
marginal.
Tres Supuestos de la Escuela Neoclásica
Ambos, productor y consumidor, son racionales.
Las personas buscan maximizar su utilidad o satisfacción

cuando consumen bienes o servicios. Las empresas buscan
maximizar sus utilidades cuando venden bienes o servicios.
Personas y empresas actúan de manera independiente

basándose en información completa y relevante.
Comparativo con la Escuela Clásica
Escuela Clásica Escuela Neoclásica
Teoría del Valor Considera que el valor de los bienes Señalaba que el valor se determinaba por la
y servicios se determinaba por el utilidad que la mercancía reportaba a los
coste de los factores. consumidores y su escasez relativa. De esta
forma, a mayor utilidad, los consumidores
estarían dispuestos a pagar más. Por otra
parte, mientras más escaso sea un bien,
mayor valor tendrá.
Formación de los precios y Considera que los ingresos de los Considera que la oferta y demanda de
distribución de la renta factores de producción estaban factores determinaba sus precios. El
determinados por un proceso equilibrio en el mercado de factores
histórico. determina la renta y su distribución entre los
agentes económicos dueños de los factores
de producción.
FACTORES Y AGENTES MICROECONOMICOS
FRONTERA DE POSIBILIDADES DE
PRODUCCION (FPP)
• Es una representación gráfica de las cantidades máximas de producción
que puede obtener una economía, en un periodo determinado, haciendo uso
de todos los recursos que tiene disponibles.
• En una economía que cuenta con miles de productos, las alternativas para
producir uno u otro bien y qué cantidad de cada uno son muy grandes.
Cuando se escoge una alternativa, significa que se está renunciando a otras
posibilidades. La relación entre lo que elegimos y a lo que renunciamos es el
costo de oportunidad.
Ejemplo
Diferentes posibilidades
Alimentos Vestidos
de producción
(Toneladas) (Unidades)
(Combinaciones)
Solo vestidos 0 300,000
Combinación 1 20 280,000
Solo alimentos 100 0
¿Qué desplaza la curva de FPP?
Nuevos
Mejoras Incremento
Recursos
Tecnológicas de Capital
Naturales
Guerras y
Escasez de
Disturbios Catástrofes
Materias
Sociopolíticos Naturales
Primas
Costo de Oportunidad
• Es el costo de la alternativa a la que renunciamos cuando tomamos una
determinada decisión, incluyendo los beneficios que podríamos haber
obtenido de haber escogido la opción alternativa.
Ejemplo
Si tenemos $100,000; y queremos invertirlos, imaginemos que podemos
montar una frutería o invertir en 12,500 acciones de Coca Cola, que cotizan
a $8 en la Bolsa de NY. Puesto que no entendemos mucho de mercados
financieros, nos decidimos por la frutería, que al cabo de 2 años nos reporta
$20,000 de beneficio, mientras que en esos mismos dos años las acciones
de Coca Cola han ascendido hasta los $11. En este caso el costo de
oportunidad sería:
Beneficios frutería: 20.000

Beneficios acciones Coca Cola: (11-8) x 12,500: $37,500
Costo de oportunidad: 37,500-20,000: $17,500.

Ley de Rendimientos Decrecientes
Muestra la disminución de un producto o de un servicio a medida que se
añaden factores productivos a la creación de un bien o servicio.
Se trata de una disminución marginal. Es decir, el aumento es menor cada

vez, por eso, otra manera de llamar a este fenómeno es ley de rendimientos
marginales decrecientes.
Según la ley de rendimientos decrecientes, incrementar la cantidad de un

factor productivo en la producción del bien o servicio, provoca que el
rendimiento de la producción sea menor a medida que incrementamos este
factor. Siempre y cuando se mantengan el resto de factores a nivel constante
(ceteris paribus).
¿Cómo el costo de oportunidad afecta la
curva de FPP?
La FPP puede ser una línea recta o una curva cóncava. Dependerá de qué
sucede con el costo de oportunidad cuando la economía cambia recursos
de un sector a otro.
• Si el costo de oportunidad permanece constante, la FPP es una línea

recta.
• Si el coste de oportunidad de un bien aumenta a medida que se produce

más del bien, la FPP es una curva cóncava.
Ejercicio
• La economía de “Cilantro” tiene que decidir entre dedicar sus
recursos a la producción de armas o alimentos, su posibles
combinaciones son:
Diferentes posibilidades
de producción Alimentos Armas
(Combinaciones)
Combinación A 10,000 0 Se pide:
Combinación B 9,400 1,000 1. Graficar la FPP
Combinación C 7,810 2,460 2. Explicar que indicarían los puntos fuera de la FPP
3. Determinar la forma de la curva, y su significado
Combinación D 6,580 3,260
4. Calcular los costos de oportunidad
Combinación E 5,040 4,100
Combinación F 3,200 4,840
CONCLUSIONES
• La economía es la ciencia que estudia los procesos de producción,
intercambio, distribución y consumo de bienes y servicios que ocurren
dentro de la sociedad.
• La economía neoclásica se basa en la idea de que el valor de los bienes es
una función de la utilidad o satisfacción que le asignan los consumidores.
• La FPP es una representación gráfica de las cantidades máximas de
producción que puede obtener una economía haciendo uso de todos los
recursos que tiene disponibles.
• El costo de oportunidad es el costo de la alternativa a la que renunciamos
cuando tomamos una determinada decisión.
• Una FPP cóncava refleja el concepto de costo de oportunidad creciente.

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INTRODUCCION A LA

Corresponde a la cantidad máxima de bienes o servicios que un productor está

Hace referencia a la cantidad máxima de un bien o servicio que un

Crecimiento Es el aumento de la cantidad de bienes, la renta o el valor de bienes y

INGLESA AUSTRIACA FRANCESA

En donde destaca Leon Walras, quien

Ambos, productor y consumidor, son racionales.

Las personas buscan maximizar su utilidad o satisfacción

Personas y empresas actúan de manera independiente

Beneficios frutería: 20.000

Costo de oportunidad: 37,500-20,000: $17,500.

Se trata de una disminución marginal. Es decir, el aumento es menor cada

Según la ley de rendimientos decrecientes, incrementar la cantidad de un

• Si el costo de oportunidad permanece constante, la FPP es una línea

• Si el coste de oportunidad de un bien aumenta a medida que se produce

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