Género Épico-Narrativo

GÉNERO
ÉPICO-
NARRATIVO
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• ¿Te gusta leer obras épico-narrativas?
¿Por qué?
• Menciona cuatro de tu preferencia.
• ¿Conoces mitos o leyendas peruanos?
Explica de qué manera su difusión genera
identidad nacional.
Lee el siguiente texto:
“El caballero Carmelo”
“Un día, después del desayuno, cuando el sol empezaba a calentar, vimos aparecer en el
fondo de la plazoleta un jinete en bellísimo caballo de paso, pañuelo al cuello que agitaba el
viento, y henchida alforja, que picaba espuelas en dirección a la casa.
Lo reconocimos. Era el hermano mayor que, años después, volvía. Salimos atropelladamente
gritando:
—¡Roberto! ¡Roberto!
Entró el viajero al empedrado patio y descendió en medio de nosotros. ¡Cómo se alegraba
mi madre! Lo tocaba, acariciaba su tostada piel y lo encontraba viejo, triste, delgado.
Con su ropa empolvada aún, Roberto recorría las habitaciones rodeado de nosotros; fue a su
cuarto, pasó al comedor, vio los objetos que se habían comprado durante su ausencia y llegó
al jardín:
—¿Y la higuerilla? —preguntó.
Buscaba, entristecido, el árbol cuya semilla había sembrado él mismo antes de partir.
Reímos todos:
—¡Bajo la higuerilla estás!...
El árbol había crecido y se mecía con la brisa marina.
Lo tocó mi hermano, retiró cariñosamente las hojas que le rozaban la cara y luego volvimos
al comedor.
Todos recibíamos el obsequio y él iba diciendo al dárnoslo:
—Para mamá... para Rosa... para Jesús... para Héctor...
—¿Y para papá? —le interrogamos cuando terminó.
—Nada...
—¿Cómo? ¿Nada para papá?...
Sonrió, llamó al sirviente y le dijo:
—¡El Carmelo!
A poco, volvió el sirviente con una jaula y sacó de ella un gallo, que, ya libre,
estiró sus cansados miembros, agitó las alas y cantó estentóreamente:
—¡Cocorocóooo!...
—¡Para papá! —dijo mi hermano.
Así entró en nuestra casa este amigo íntimo de nuestra infancia, cuyo recuerdo
perdura aún en nuestro hogar como una sombra alada y triste: el caballero
Carmelo”.
Abraham Valdelomar (Perú)
Construye tus aprendizajes
• ¿Qué acciones se narran en este
texto?
• ¿Será real o ficticio?¿Por qué lo
crees así?
• ¿Cuál es la intención del autor?
GÉNERO ÉPICO-NARRATIVO
Épica
Relatos sobre hazañas reales o ficticias de dioses, semidioses,

héroes o guerreros populares de la época antigua.
Predomina la realidad externa del narrador.
Escrita en verso
Narrativa
Relata historias reales o inventadas protagonizadas por
personajes reales o ficticios.
La acción se puede estructurar en inicio, nudo y desenlace.
Escrita en prosa
Elementos del género épico-narrativo
Personajes Acción Narrador Tiempo Espacio
Realizan o Conjunto de Momentos en Ambientes o lugares

Persona que
participan en sucesos que se que ocurren donde se
cuenta o relata
los hechos desarrollan en las acciones o desarrollan las
la historia.
imaginarios. la narración. hechos. acciones.
Tipos
Narrador protagonista Narrador omnisciente Narrador testigo

Cuenta los hechos en Conoce totalmente los hechos y los Cuenta los hechos que ha visto,
primera persona. pensamientos de los personajes. no es el personaje principal.
ESPECIES DEL GÉNERO ÉPICO-NARRATIVO
Ejemplos: Ilíada (Homero), Mahabharata (Valmiki), Eneida (Virgilio)
Epopeya
Relataba las hazañas de un héroe, dios o semidiós de origen antiguo.
Era cantado por los aedos en la antigua Grecia.
Ejemplos: Cantar de Mio Cid (España), Cantar de los nibelungos

(Alemania)
Cantar
Épico Poema popular de la época medieval que narraba las aventuras
de gesta
de héroes y caballeros. Era cantado por los juglares.
Ejemplos: La Cristiada (Diego de Hojeda)

Poema
épico Surgió en el Renacimiento; tomó como modelo las epopeyas, pero
su extensión era menor.
NARRATIVO
a. Cuento
• “El trompo” (José Diez Canseco)
• “Los gallinazos sin plumas” (Julio Ramón Ribeyro)
Narración corta de sucesos reales o imaginarios.

Aparecen pocos personajes. El lenguaje es sencillo.
b. Novela
• Aves sin nido (Clorinda Matto de Turner)

• Un mundo para Julius (Alfredo Bryce Echenique)
Narración extensa de sucesos reales o ficticios, en la

cual se pueden tratar varios temas. Aparecen muchos
personajes y varios ambientes.
c. Fábula
• “La oveja negra” (A. Monterroso)

• “La tortuga y la liebre” (Esopo)
Narración corta sobre un hecho del cual se

extrae una enseñanza o moraleja. Generalmente,
los personajes son animales.
d. Leyenda
• “Leyenda de los hermanos Ayar”

• “Leyenda de Naylamp”
Narración corta, de apariencia histórica, en la que se mezclan hechos

reales e imaginarios para intentar explicar fenómenos naturales.
e. Mito
• “El mito de Cuniraya Huiracocha”, (anónimo, Perú)

• “El mito de Aracne”, (anónimo, Grecia)
Narración breve y fantástica que busca explicar el origen de una persona,

animal o fenómeno. Los protagonistas son seres sobrenaturales o
extraordinarios (dioses, semidioses, héroes y monstruos, entre otros).
¡Gracias!

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Relatos sobre hazañas reales o ficticias de dioses, semidioses,

Predomina la realidad externa del narrador.

La acción se puede estructurar en inicio, nudo y desenlace.

Personajes Acción Narrador Tiempo Espacio

Realizan o Conjunto de Momentos en Ambientes o lugares

Narrador protagonista Narrador omnisciente Narrador testigo

Ejemplos: Cantar de Mio Cid (España), Cantar de los nibelungos

Ejemplos: La Cristiada (Diego de Hojeda)

Narración corta de sucesos reales o imaginarios.

• Aves sin nido (Clorinda Matto de Turner)

Narración extensa de sucesos reales o ficticios, en la

• “La oveja negra” (A. Monterroso)

Narración corta sobre un hecho del cual se

• “Leyenda de los hermanos Ayar”

Narración corta, de apariencia histórica, en la que se mezclan hechos

• “El mito de Cuniraya Huiracocha”, (anónimo, Perú)

Narración breve y fantástica que busca explicar el origen de una persona,

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