MMF C2 1 Clase2

Curso: Macroeconomía y Mercados Financieros
Clase 2:Medición de la Economía - Crecimiento Económico

Dudas de la Clase 1 (5 minutos)
• ¿Qué dudas quedaron de la clase anterior?
• ¿Qué dudas tuvieron en el desarrollo de las actividades on line?
Estructura del curso
Clase 1:Macroeconomía y objetivos
económicos
Clase 2: Medición de la Economía - Crecimiento
Unidad 1:Macroeconomía y medición de la Económico
actividad económica
Clase 3: Medición de la inflación y sus efecto
Clase 4:Equilibrios macroeconómicos
Clase 5: El dinero y los mercados financieros
Clase 6: Solemne
Macroeconomía y Mercados Unidad 2:Mercados financieros y actividad
Financieros Clase 7: Banco Central y Demanda de dinero
económica
Clase 8: Equilibrio del sector monetario
Clase 9: Movimientos de capitales y tipo de
cambio
Clase 10: El Modelo IS-LM
Clase 11: Política fiscal y equilibrio

Unidad 3:Política Fiscal y Monetaria
Clase 12: Política Monetaria y equilibrio
Clase 13: Solemne

Resultado de Aprendizaje de la Clase
• Explicar cómo se mide el crecimiento de la economía para la
toma de decisiones.
¿Por qué es importante este tema?
• La evidencia indica que cuando aumenta el PIB, suceden cosas
positivas como el aumento del empleo, crecimiento de los
ingresos reales y por consiguiente, aumenta la disponibilidad de
bienes y servicios que tiene la sociedad, mejoran las condiciones
de salud y alimentación, mejora el acceso a la educación, las
personas pueden dedicar menor tiempo a trabajar y por tanto
disponen de tiempo para su crecimiento personal, pero lo que es
crítico, es que se reducen los índices de pobreza
¿Cómo se mide el crecimiento económico?
• Convencionalmente se mide por el

PIB de los países.
• Los países desarrollados tienen un

alto PIB
¿Qué es el PIB?
• El PIB representa el total de todos los bienes
y servicios finales que se producen dentro
de las fronteras de un país, durante un
intervalo de tiempo dado que típicamente
es un año, valorados a precios de mercado.
• Ej: 1 producto x $100 = PIB = $100

¿Se suman todos los bienes?
• No se suman los bienes intermedios, pues
están incluidos en el precio del producto final
• Sólo sumamos aquellos bienes que tienen un

mercado…”formal!” (Por ejemplo, no incluye
comercio informal, tráfico de drogas, etc.)
¿Por qué es bueno el aumento del PIB?
• Aumento del empleo y crecen los ingresos
reales de las personas.
• Aumenta la disponibilidad de bienes y
servicios que tiene la sociedad.
• Mejoran las condiciones de salud y
alimentación.
• Mejora el acceso a la educación.
• Tiempo para su crecimiento personal.
• Reduce los índices de pobreza.
¿Hay diferencia entre PIB nominal y PIB real?
• Se llega al PIB real, rebajando del PIB nominal la
inflación.
(Nom-inf=Real)
Se debe comparar el PIB entre un año y otro, en

términos reales, para esto se fijan los precios de un
año en particular como base.
• Deflactor del PIB: PIB nominal/PIB real

– y representa la inflación del período
¿Existe otra forma de medir el PIB?
• El PIB es la suma de todo lo producido en un año,

valorado a su precio de mercado (Producción).
• También, el PIB es igual al gasto total que se hace
en la economía en un año (Gasto).
• También el PIB equivale al Ingreso Nacional (Y),
porque es el total de ingresos recibidos por los
factores productivos (Ingresos recibidos).
• Podemos concluir que PIB≡Y .
¿Cómo está compuesto el gasto en la economía?
• Y= Consumo + Inversión + Gasto Fiscal + Saldo Comercio Exterior
• En símbolos: Y = C + I + G + (X – M)
¿Para qué sirve el Flujo Circular de la Renta?
• Es un modelo para explicar que el Ingreso
Nacional (Y) fluye en forma circular entre
los agentes económicos, en la forma de
pagos que unos hacen y de ingresos que
otros reciben, y que a su vez, quienes
reciben ingresos gastan luego haciendo
pagos.
¿Para qué sirve el Flujo Circular de la Renta?
¿Para qué sirve medir el PIB?
• Sirve para saber si se avanza, se
retrocede o se está estancado con
el crecimiento, en períodos largos
de tiempo.
• También se usa para medir nuestra

pobreza o riqueza relativa respecto
de otras naciones.
¿Qué es y para qué sirve el IMACEC?
• Se usa en Chile, para medir la evolución de
la actividad económica del corto plazo.
• Es como la “temperatura” de la economía
en el momento.
• Representa la evolución de la actividad El Índice Mensual de Actividad
Económica: estimación que
económica. resume la actividad de distintos
• Considera alrededor del 90% de los bienes sectores de la economía en un
determinado mes, a precios del
y servicios del PIB del país. año anterior; su variación
interanual se puede usar como
aproximación de evolución de
¿Qué son PIB Potencial y PIB de Tendencia?
• Son indicadores usados para observar el
crecimiento en el largo plazo y hacer política
económica.
• El PIB potencial es el nivel de producción,
compatible con una inflación subyacente estable
en torno a su nivel objetivo.
• El PIB tendencial se refiere a la tendencia que
llevará el PIB realizado. PIB Tendencial: Capacidad productiva en
ausencia de shocks; cuando los insumos
PIB Potencial: estimación de cantidad máx. de productivos se usan a capacidad normal.
bienes y servicios finales que una economía puede PIB Potencial: capacidad de una
producir operando a su máxima capacidad; si economía de crecer sin presiones
usara por completo factores de producción que inflacionarias o con una inflación estable
tiene disponibles (capacidad productiva de la (Albagli y Naudon, 2015).
¿Qué determina el crecimiento de la economía
• Depende de tres cosas:
1° La dotación de factores productivos que
posee: capital físico y humano.
2° La productividad de cada factor de producción.
3° La productividad conjunta de los factores

(PTF).
¿Qué son las brechas o gap?
• Son las diferencias del PIB potencial con el PIB
realizado.
• Una brecha o gap positivo, indica que la
economía está operando por encima de un nivel
sostenible. Hay un exceso de demanda.
• Una brecha o gap negativo, indica que existe un
exceso de oferta o capacidad productiva no Análisis GAP o de necesidades:
utilizada, debido a una falta de demanda. proceso para comparar desempeño
• La economía tiene variaciones por el ciclo, que real de la empresa con el desempeño
deseado.
son independientes de lo que se hace en materia Brecha: espacio entre donde se
de tendencia. encuentra tu negocio y donde te
gustaría que esté.
¿Qué es un ciclo económico?
• Es un período largo de tiempo, en el

que observamos fluctuaciones con
distinto nivel, regularidad y
periodicidad, que calificamos como
momentos de: expansión, crisis,
recesión, y recuperación
¿Por qué es importante la productividad?
• La productividad de los factores es
determinante en el crecimiento de largo
plazo.
• Para mejorar el ingreso per cápita, debemos
hacer mejoras en la productividad.
Resumen y Conclusiones
• El PIB es la medida universal para medir lo que logran los factores productivos en un
año.
• Existen 3 formas de medir el PIB: Producción – Gasto – Ingresos.
• La medición del crecimiento se hace con el PIB real.
• El PIB real tiene descontado el aumento de valor que es por inflación.
• Y= Consumo + Inversión + Gasto Fiscal + Saldo Comercio Exterior.
• El PIB de tendencia muestra el camino que seguirá el PIB en el largo plazo.
• El PIB potencial, es lo más que se puede lograr sin producir inflación.
• La productividad es vital para que crezca la producción.
• La economía crece por la dotación de factores y la productividad.
Bibliografía y referencias
• Bibliografía obligatoria
– Valenzuela Víctor, 2017, Crecimiento económico y su medición. Documento de trabajo.
• Bibliografía complementaria
- Krugman, P. y R. Wells, (2007) Macroeconomía: Introducción a la Economía, Capítulo 8.
Barcelona-España, Editorial Reverté.
Taller Práctico Colaborativo
Título
• Medición del PIB
Resultado de Aprendizaje
• Explicar cómo se mide el crecimiento de
la economía para la toma de decisiones
Tiempo
• 60 minutos (5 min. organización, 55 min. desarrollo del
taller)
Actividad on line Clase 1
Guía
• Productividad
• Tiempo de Desarrollo : 60 minutos
• Lleve el desarrollo de la Guía y las principales dudas a la siguiente Clase presencial
Taller On line
• Productividad en Chile
• 60 minutos
• Plazo de envío: Hasta antes del inicio clase siguiente
• El docente revisará y retroalimentará a través del Classroom
Control Formativo
• 60 minutos

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Clase 2:Medición de la Economía - Crecimiento Económico

Clase 4:Equilibrios macroeconómicos

Clase 5: El dinero y los mercados financieros

Clase 11: Política fiscal y equilibrio

Clase 13: Solemne

• Convencionalmente se mide por el

• Los países desarrollados tienen un

• Ej: 1 producto x $100 = PIB = $100

• Sólo sumamos aquellos bienes que tienen un

Se debe comparar el PIB entre un año y otro, en

• Deflactor del PIB: PIB nominal/PIB real

• El PIB es la suma de todo lo producido en un año,

• También se usa para medir nuestra

2° La productividad de cada factor de producción.

3° La productividad conjunta de los factores

• Es un período largo de tiempo, en el

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