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    ASIGNATURA : COMUNICACIÓN INTEGRAL

    TEMA : SE COMUNICA ORALMENTE


    EN SU LENGUA MATERNA –CICLO I

    INTEGRANTES:
     CACHIQUE COQUINCHE KATE DALESKA.
     RAMÍREZ PACAYA MARÍA DEL PILAR.
     RENGIFO MONTES MARCIA JANINA.
     RENGIFO OJAICURO ZULECY.
    INTRODUCCIÓN
    CICLO I- Área de Comunicación
    El primer ciclo está orientado a los niños y las niñas de 0 de 2 años, En estas
    edades los niños y las niñas en sus interacciones con el entorno descubren el
    placer de comunicarse y transitan de la comunicación no verbal a la comunicación
    verbal. Es así que, a través de los gestos, miradas, movimientos corporales y
    primeros balbuceos, expresan a otros sus necesidades e intereses, emergiendo sus
    primeras palabras como producto de estas relaciones y vivencias.

    Es en las actividades cotidianas –como el juego, los momentos de alimentación,


    de cambio de ropa, entre otros– que surgen diversas interacciones verbales a
    través de las cuales, los niños van desarrollando el lenguaje y lo utilizan para
    pedir, designar, expresar sus deseos, establecer vínculo afectivo, para comunicarse
    con el adulto y otro niños.
    Competencias del área de comunicación- ciclo I

    “Se comunica “Lee diversos tipos “Escribe diversos


    oralmente en su de textos escritos tipos de textos en
    lengua en su lengua su lengua
    materna”, materna” materna”
    Enfoque que sustenta el desarrollo de las
    competencias en el Área de Comunicación

    01. Es comunicativo, porque su punto de partida es el


    uso de lenguaje para comunicarse con otros.

    Considera las prácticas sociales del lenguaje, porque la


    02. comunicación no es una actividad aislada, sino que se
    produce cuando las personan interactúan entre sí al
    participar en la vida social y cultural.
    03. Enfatiza lo sociocultural, porque estos usos y prácticas del
    lenguaje se sitúan en contextos sociales y culturales
    específicos. Más aún, en un país como el nuestro, donde se
    hablan 47 lenguas originarias, además del castellano.
    De este modo, se asegura la apropiación integral del lenguaje. En el marco del Enfoque
    comunicativo, se espera que los niños aprendan a usar el lenguaje para comunicarse con los
    demás. La competencia “Se comunica oralmente en lengua materna” es la base de las
    competencias.
    COMPETENCIA :Se comunica oralmente en su lengua
    materna

    Cuando el niño se comunica oralmente en su lengua materna, combina e integra las


    siguientes capacidades:

    • Obtiene información del texto oral.


    • Infiere e interpreta información del texto oral.
    • Adecúa, organiza y desarrolla el texto de forma coherente y cohesionada.
    • Utiliza recursos no verbales y paraverbales de forma estratégica.
    • Interactúa estratégicamente con distintos interlocutores.
    • Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto oral.
    “This is a quote, words full of
    wisdom that someone important
    said and can make the reader get
    inspired.”

    —SOMEONE FAMOUS
    GRACIA
    S

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