3 Psicoterapia Clínica Sistemica

PSICOTERAPIA
CLÍNICA SISTEMICA.
POSTULANTE:
Claudia A. Vásquez P.
EPISTEMOLOGIA SISTEMICA
PARADIGMA
 Existe un paradigma cuando en una disciplina
identificamos un conjunto bien delineado de
afirmaciones que tratan de explicar una realidad
respaldadas por una comunidad científica.
 Thomas Kuhn (1976)
- Es un sentido amplio con un tinte marcadamente
sociológico a lo que se denomina matriz disciplinar
- Es un sentido específico como subconjuntos de
la primera acepción.
MODELO
 La representación de los aspectos claves que
corresponden a una interpretación de una realidad.
Todo modelo debe tener una capacidad explicativa
y predictiva.
 CONCEPTO DE EPISTEMOLOGÍA
“Se encarga de establecer de que manera los
organismos o agregados de organismos
particulares conocen, piensan y deciden dentro del
ámbito de la filosofia”. La epistemología hace
referencia hace referencia a un conjunto de
tecnicas y críticas que definen los límites de los
procesos del conocimiento.
PARADIGMAS EN TERAPIA
FAMILIAR
 Se pueden identificar dos paradigmas:
Epistemología lineal progresiva:
A ------------- B causa C
Epistemología recurrente
No aislar los elementos de un universo observado.
• BASES TEÓRICAS DE LA TERAPIA BREVE SISTÉMICA.
Teoría general de sistemas.
Aristóteles Descartes
1921 Wertheimer Percepción humana el hombre

percibe como totalidades.
2da. Guerra mundial
- Ludwin von Bertalanffy
-
PROPIEDADES DE LOS
SISTEMAS ABIERTOS
 Totalidad
 Recursividad
 Orden jerárquico
 Retroalimentación o causalidad
circular
 Homeostasis o morfostasis
 Morfogénesis
 Equifinalidad o equicausalidad
LA CIBERNETICA DE PRIMER Y
SEGUNDO ORDEN
CIBERNÉTICA DE “0 ORDEN”
Consistía en un mecanismo de retroalimentación
CIBERNETICA DE 1er. ORDEN
“La retroalimentacion es un método para controlar un
sistemareintroduciendole los resultados del
desempeño en el pasado”
CIBERNETICA DE 2do. ORDEN
Plantea la imposibilidad de que exista un observador
de un sistema fuera de este, necesariamente un
observador se incluye en el territorio de lo
observado.
LA AUTOPOIESIS DE HUMBERTO
MATURANA
CONSIDERACIONES
EPISTEMOLOGICAS
Explicaciones científicas
1.- Descripción de lo que un observador tiene que
hacer para vivir la experiencia a explicar.
2.- Proposición de un mecanismo generativo que si
se le deja operar genera en el observador la
experiencia a explicar.
3.- Deducción de todas las coherencias
operacionales implicadas en 2, o de otras
experiencias posibles y de lo que el observador
tiene que hacer para vivirlas.
4.- Realización de lo reducido en 3, y si pasa
entonces el punto 2 se convierte en una
explicación científica.
SISTEMAS VIVIENTES COMO SISTEMAS
AUTOPOIÉTICOS DETERMINADOS
ESTRUCTURALMENTE
 SISTEMAS VIVIENTES Y FISIOLOGÍA.
Sistemas determinados estructuralmente

a) Dominio de la operación de sus componentes, esto es, el
dominio de su dinámica estructural.
b) Dominio en el que ellos son totalidades y operan como
tales.
• SISTEMAS VIVIENTE Y MEDIO
El vivir en un sistema viviente es un proceso de

interacciones recursivas entre el sistema
viviente y el medio que cursa como un fluir de
cambios estructurales congruentes y recíprocos.
EL CONCEPTO DE AUTOPOIESIS
Es la manera de existir de un sistema viviente y su manera de

ser una entidad autónoma.
CONSIDERACIONES BIOLÓGICAS
Recursividad
La noción del lenguaje
El lenguaje y el lenguajar
La emoción y el emocionar
Noción de autoconciencia
Percepción e ilusión
El multiverso
El concepto de cultura
La biología del amor
PSICOTERAPIA SISTEMICA
FAMILIAR
PSICOTERAPIA SISTEMICA
FAMILIAR
 Se pueden aplicar a:
- Pareja
- Equipos de trabajo
- Contextos escolares
- Personas individuales
• Las sesiones
• Los resultados
• Método en Psicología
TERAPIA ESTRUCTURAL
Se basa en tres axiomas:
 el contexto afecta a los procesos internos.
 las modificaciones del contexto producen cambios
en el individuo en varios niveles.
 la conducta del terapeuta es significante en el
cambio (forman un nuevo sistema terapéutico.)
Una familia en formación
Un modelo familiar
- Subsistema conyugal
- Subsistema parental
- Subsistema fraterno
El stress se produce en cuatro
fuentes:
 contacto estresante de un miembro con fuerzas extrafamiliares.
 contacto estresante de la familia en su totalidad con fuerzas
estresantes
 Strees en los momentos transaccionales d en la familia
 Strees referente a problemas de idiosincrasia.
IMPLICACIONES TERAPÉUTICAS EN UN ENFOQUE

EXTRUCTURAL.
Familia en sistemas transicionales.
- Perdida temporaria
- Divorcio
- Problema crónico
- Omisión del proceso de desarrollo
- Omisión de algunos subsistemas familiares.
- Asociación y apoyo a un solo sistema.
LA FAMILIA EN TERAPIA
Este proceso tiene tres pasos:

 El terapeuta se asocia con la familia en una posición de
liderazgo.
 Saca a la luz y evalúa la estructura familiar subyacente.
 Crea circunstancias que permite la transformación.
La evolución del paciente tiene tres causas:
- Cuestionan la percepción de la realidad.
- Proporcionan alternativas que les parecen adecuadas.
- Tras haber ensayado las nuevas pautas transaccionales
aparecen nuevas relaciones.
FORMACION DEL SISTEMA
TERAPEUTICO
Se pueden utilizar varias técnicas para
conseguir el cambio perseguido. Ejemplos de
estas serían.
 Mantenimiento
 Rastreo
 Mimetismo
Diagnóstico
Es una hipótesis de trabajo que el terapeuta
desarrolla a través de sus experiencias y
observaciones relacionadas con su proceso de
unión con la familia. (Minuchi)
Al evaluar las transacciones el
terapeuta se concentra en seis áreas:
 Estructura familiar
 Flexibilidad del sistema y capacidad de reestructuración del mismo.
 Repercusión de las acciones de los miembros en el sistema como
conjunto.
 Contexto de vida de la familia
 Estadio y desarrollo de la familia
 Como utiliza la familia al terapeuta identificado
LA REESTRUCTURACIÓN DE LA FAMILIA
Las operaciones de reestructuración (OR) son aquellas
intervenciones terapéuticas a las que se enfrenta una familia
para lograr un cambio necesario.
Existen siete categorías de (OR)
1.- Captar pautas transaccionales:
• Dramatización de las pautas transaccionales
• Recreación de los canales d comunicación
• Manipulación de espacio
2.- Señalar límites:
• Límites de subsistencia
3.- Acrecentamiento de Strees
• Bloqueo de pautas transaccionales
• Acentuacion de las diferencias
• Desarrollo del conflicto implícito
• Unión en alianza o coalición
4.- Asignación de tareas.
• Dentro de la sesión
• Deberes
5.- utilización de síntomas.
• Exageración del síntoma
• Desacentuación del síntoma
• Adopción de un nuevo síntoma
• Reetiquetamiento del síntoma
• Modificación del afecto al síntoma
6.- Manipulación del humor y apoyo.
7.- Educación o guía
La técnica del “SI Y”
La entrevista inicial
• El terapeuta sigue las reglas culturales de etiqueta.
• El terapeuta interroga la opinión de cada miembro
de la familia sobre el problema
• Explora la estructura de la familia ayudando a
poner en juego su drama familiar.
CASO PRACTICO
Juan – Padre
Julia – Madre
Javier, Martín, Ana y Luis (Hijos)
EL MODELO FAMILIAR DE
SALVADOR MINUCHIN
Su modelo se llamo “estructural” ve a la
familia como un sistema que tiene de a
mantenerse estable ante las condiciones de
influencias internas y externas lo que ,
aveces, favorece cierta disfuncionalidad en
tanto tiende a perpetuar un sufrimiento a la
familia o parte de ella.
LA TRIANGULACION
Es el aspecto clave de una armadura; del
arreglo apropiado de los elementos
depende la eficiencia de la transmisión de
cargas.
IMPLICACIONES TERAPEUTICAS EN LA
TERAPIA FAMILIAR:
TERAPIA BREVE SITEMICA
Wtzlawick: Considera que la realidad que
percibimos y con la que nos relacionamos
incluidos los problemas y las patologías, es
el fruto de la interacción entre el punto de
observación asumido.
DEFINICION DE COMUNICACIÓN DESDE EL
PUTNO DE VISTA SISTEMICO.
DEFINICION DEL INDIVIDUO, PAREJA Y
FAMILIA.
“Un sistema aierto organizacionalmente, separado
dele exterior por sus fronteras y estructuralmente
compuestos por sistemas demarcados por límites
con diferentes grados de permeabilidad y con
diversas formas de jerarquerización nterna entre
ellos”
EPISTEMOLOGIA ECOSISTEMICA
TERAPIA BREVE CENTRADA EN
SOLUCIONES
Se basa en una serie de supuestos
1.- La resistencia no es un concepto útil.
2.- La cooperación es inevitable.
3.- El cambio es inevitable
4.- Solo se necesita un pequeño cambio.
5.- Los pacientes cuentan con las fuerzas y los recursos
necesarios para cambiar.
6.- Los problemas son intentos fallidos de resolver
conflictos
7.- No es necesario saber mucho para resolver el problema.
8.- Los pacientes fijan los objetivos del tratamiento.
9.- La realidad es definida como el observador y el
terapeuta participa en la construcción del sistema
terapéutico.
10.- Existen muchas maneras de enfocar la situación pero
ninguna es mas correcta que otra.
En la segunda consulta:
 A) externalizar el problema
 B) Preguntar sobre el futuro
 C) Rastrear el problema
 D) Preguntas convencionales
GRACIAS POR SU ATENCION

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