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Universidad de Carabobo
Facultad de Ciencias de la Salud
Escuela de Salud Pública y Desarrollo Social Terapia Psicosocial
Modelos de Intervención Social:
Modelo Psicodinámico
Lorys Noguera C.I:31.311.714
Ramirez Aridni C.I:32.012.959 Rodríguez Luis C.I: 29.971.327 Silva Delia C.I: 11.811.959 Que son los modelos de intervención
Se puede entender como la forma en la que el
trabajador social recoge los datos , elabora una hipótesis, hace elección de los objetivos y plantea las estrategias y técnicas para hacer la correspondiente intervención Modelo Psicodinámico
El modelo psicodinámico se utiliza para abordar el comportamiento
intrapsíquico e interpersonal. Su enfoque principal es la introspección, que implica explorar la realidad interna de cada persona y cómo se refleja en sus acciones y estado de ánimo. El objetivo es lograr un equilibrio entre la mente y la vida, proporcionando herramientas para superar problemas futuros.
Sigmund Freud, el fundador del psicoanálisis, investigó los conflictos
psíquicos en el inconsciente. Su modelo topográfico de la mente buscaba traer a la conciencia las memorias, sentimientos e ideas ocultas. En la década de 1920, el psicoanálisis se popularizó gracias a otros profesionales como Carl Jung, Karen Horney, Otto Rank y Alfred Adler. Este último sugirió que el sentimiento de inferioridad, causado por perturbaciones en las relaciones interpersonales, es la raíz de la neurosis. Además, Carl Jung enfatizó la influencia del contexto y la espiritualidad en la persona. Utilidad Individual, en trabajo social y beneficios
El modelo psicodinámico es una herramienta que facilita el desarrollo
de las capacidades innatas de los pacientes. Actúa como un medio para hacer consciente lo inconsciente, interpretando el comportamiento intrapsiquico e interpersonal. A través de este enfoque, se pueden transformar las relaciones sociales y emocionales, permitiendo una reorientación psicosocial
Los beneficios incluyen la capacidad de autorreflexión, el tratamiento
de fobias, trastornos de ansiedad, obsesivo-compulsivos, depresión, trastornos de personalidad, entre otros, la terapia psicodinámica promueve el bienestar, el autoconocimiento, la reducción de conflictos internos y mejora la confianza además de la toma de decisiones. Diferencias entre psicoanálisis y terapias psicodinámicas Es imposible hacer distinciones definitivas entre el psicoanálisis y las terapias psicodinámicas porque ambos conceptos se solapan. No obstante, a grandes rasgos podemos establecer una serie de características que se utilizan frecuentemente para distinguir entre estos dos tipos de intervención. 1. Duración del tratamiento: La duración del tratamiento es el principal criterio de distinción entre el psicoanálisis clásico y las terapias psicodinámicas si nos centramos en un análisis de su práctica. 2. Frecuencia de las sesiones: El psicoanálisis es un tratamiento mucho más intensivo que las terapias psicodinámicas. La cura-tipo psicoanalítica se practica 3 o 4 veces por semana; por su parte, las sesiones de las terapias psicodinámicas tienen una frecuencia más variable, teniendo lugar semanalmente o incluso de forma menos habitual. 3. Focos terapéuticos: Esta diferencia se vincula a la profundidad del análisis. Mientras que muchas terapias psicodinámicas se focalizan en los procesos inconscientes relacionados con el motivo de consulta del cliente, en el psicoanálisis se plantea la necesidad de manejar focos múltiples y móviles: los pensamientos inconscientes que surgen a partir de la relación terapéutica y de la transferencia. En cierto sentido, los psicoanalistas se proponen intervenir en A que situaciones se puede adaptar este modelo 1. La conducta humana y su desarrollo se determina mediante los hechos, impulsos, deseos, motivos y conflictos que se encuentran dentro de la mente, denominados intrapsíquicos. 2. 2. Estos factores proporcionan las causas subyacentes de las conductas que se manifiestan abiertamente, sean problemáticas o no. Por ejemplo, la ansiedad incapacitante o los delirios de persecución de un paciente son el resultado de conflictos internos no resueltos o de necesidades no satisfechas. 3. 3. Los orígenes de la conducta y sus problemas se establecen en la infancia a través de la satisfacción o frustración de las necesidades e impulsos básicos, debido a su relación fundamental con las necesidades básicas. El énfasis recae en las relaciones con los padres, hermanos, abuelos, compañeros y personas con autoridad a una edad muy temprana; es por ello por lo que se les da vital importancia a los hechos pasados más que a los presentes, este modelo, al contrario de otros, tiene un sabor histórico único. 4. 4. La evaluación clínica, el tratamiento y las actividades de investigación se dirigen a la búsqueda y funciones de los aspectos sutiles de la actividad intrapsíquica, dado que estos deben de ser tratados si se busca comprender la conducta y aliviar sus problemas.
Psicología Negra: Una Guía Avanzada y Práctica Sobre las Desconocidas Estrategias de la Manipulación Mental. Descubra Cómo Descifrar los Secretos de la Interacción Humana y Tomar el Control Total
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