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La Colonia

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La Colonia en América y

en Chile

Historia, Geografía y Ciencias Sociales


5° Básico, 2024
Objetivos de aprendizaje:

OA6

- Explicar aspectos centrales de la colonia, como la dependencia de


las colonias americanas de la metrópoli, el rol de la iglesia católica y
el surgimiento de una sociedad mestiza.

• ¿Qué estudiaré?
- La dependencia de las colonias americanas de la metrópoli.
- El rol de la iglesia católica.
- El surgimiento de una sociedad mestiza.
- El sincretismo cultural.
Observa el siguiente video
• https://www.youtube.com/watch?v=zSRjToF864c
¿A qué llamamos Colonia?

• Se denomina Colonia al
periodo que va después
del proceso de Conquista
durante el cual América
quedó bajo el
• Una colonia es aquel territorio
sometimiento de la
dominado y administrado por
monarquía española hasta
un país extranjero que posee
la Independencia, siendo
gran poder y que significa la
nuestro país y el resto del
instalación de estructuras sociales,
territorio americano una
políticas, culturales y económicas
colonia de España.
de la metrópolis de origen.
La Colonia en
Chile
ETAPAS DE LA HISTORIA DE CHILE

1300 1400 1500 1600 1700 1800 1900 2000

Pueblos Etapa Chile


Originario Colonial Independient
s e

Período
de
conquista
- española
Abarcó el periodo comprendido entre 1.600 – 1.810

- Este periodo dura entre el desastre de Curalaba en 1598, hasta la


Primera Junta de Gobierno en 1810.
¿Qué implicó la dependencia de la colonias y la
metrópolis?
La Corona española, luego de consolidar su dominio en gran parte de América, dividió
el área bajo su control en distintos territorios o unidades administrativas para
gobernarlo y administrarlo de una manera más eficiente.

En 1535, creó el primer virreinato colonial: Nueva España. Luego, en 1542, creó el
del Perú. Además de la división territorial, la Corona estableció un conjunto de
instituciones para administrar las colonias americanas. Esta administración trataba
temas políticos, judiciales y económicos.

Algunas de estas instituciones y cargos asociados a ellas, que representaban a la


Corona y sus intereses, estaban ubicadas en España, la metrópolis, y otras en
América.

En términos económicos, los territorios americanos quedaron sometidos a España


mediante un sistema de monopolio comercial (ámbito económico), a partir del
cual los territorios americanos solo podía comerciar con España. Este sistema
se mantuvo durante todo el periodo colonial, aunque se flexibilizó en parte con las
reformas del siglo XVIII.
Metrópolis
Ámbito político
Organización del territorio americano
• Con el paso del tiempo, las gobernaciones también
debieron aumentar.

• El caso de Chile fue excepcional, pues constituyó una


gobernación dependiente del Virreinato del Perú,

pero luego se transformó en una Capitanía

General, debido a la resistencia que el pueblo


mapuche opuso a los españoles.
Organización política
colonial
Fundación de ciudades

Las ciudades fundadas en las colonias españolas de América se ubicaron en


lugares cercanos a los ríos, con terrenos cultivables y población indígena
que sirviera para mano de obra.

Se construyeron imitando un tablero de ajedrez.

Dejaban un espacio libre al centro, donde se ubicaba la Plaza de Armas y


alrededor de ella se distribuían la iglesia, el cabildo, la casa de gobierno y las
casas de los españoles y criollos.

Por ejemplo: Pedro de Valdivia fundó la ciudad de Santiago a los pies


del cerro Huelén o Santa Lucía en febrero de 154, debido a la
existencia de agua y buen clima.
Fundación de ciudades

Plano de Santiago a comienzos del siglo XVII.


El comercio y la economía durante la
colonia
Intercambios entre Chile y
España:

Chile, como todas las posesiones


de España en América tenían la
obligación de comprar y vender sus
Monopolio Comercial productos a España.
El único mercado que tenía Chile
era Perú (trigo, charqui y sebo)
Sistema de flotas y galeones:
- Eran barcos que transportaban
producto entre América a
España.

La amenaza que tenían los


barcos españoles en sus
viajes:
- Eran atacados por piratas y
corsarios.

El puerto exclusivo de
España:
- Puerto de Sevilla.

El puerto chileno que ganó


importancia durante la
Colonia en América:
La propiedad de la tierra

MERCEDES
MERCEDES DE
DE TIERRA
TIERRA

Terrenos entregados a
los conquistadores, para
ser explotadas con fines
agrícolas o mineros.
Principales formas de trabajo

ENCOMIENDA
ENCOMIENDA MITA
MITA

Sistema
Sistema de
de trabajo
trabajo Sistema
Sistema dede trabajo
trabajo
indigena.
indigena. por
por turnos
turnos

El indígena era utilizado para


trabajar la tierra, extraer minerales,
construir viviendas y realizar
labores domésticas.
El español encomendero debía
cuidar a los indígenas (alimentarlos,
vestirlos, educarlos y
evangelizarlos).
Principales formas de producción

HACIENDA ESTANCIA

Destinada a la Destinada a la
producción agrícola producción ganadera

Trigo,
Trigo, maíz,
maíz, cebada,
cebada, cáñamo,
cáñamo, Criaban
Criaban vacunos,
vacunos, ovejas,
ovejas,
legumbres,
legumbres, hortalizas
hortalizas yy cabras,
cabras, caballos
caballos yy mulas
mulas
viñedos
viñedos

Ambas estaban bajo la autoridad del


HACENDADO, quién gozaba de una gran
autoridad
Claudio Gay “Una Trilla”
Claudio Gay “Bodegón”
La Sociedad Colonial
“Convivencia entre españoles e indígenas”
El pasado
colonial
La sociedad colonial fue el resultado de la
interacción de diversas poblaciones,
principalmente europea, indígena y africana
esclavizada.

Esto permitió el nacimiento de una sociedad que


estaba compuesta por distintos grupos étnicos.

A su vez, esta sociedad estaba muy


jerarquizada, no solo en función de la riqueza,
sino también del origen (etnia) y color de la piel de
las personas.
GRUPOS
GRUPOS SOCIALES
SOCIALES

Indígenas Españoles Afro-


descendientes

Primeros habitantes. Su Fueron gobernadores, Constituida por esclavos


número fue disminuyendo jueces y jefes del ejército traídos desde África,
con el mestizaje trabajaban en labores
domésticas o en las
plantaciones.

Mestizos Criollos Mulatos y


Zambos

Grupo más numeroso, surgidos Descendientes de los Tanto mulatos (mezcla de


de la mezcla entre españoles e conquistadores negros y blancos) como los
indígenas. nacidos en Chile. zambos (mezcla de negros e
indígenas) formaban grupos
Trabajan la tierra, críaban Sin embargo no
muy reducidos.
animales o extraían minerales tenían participación
política
ORGANIZACIÓN
ORGANIZACIÓN SOCIAL
SOCIAL COLONIAL
COLONIAL

Aristocracia blanca
Sector Medio
Población española con altos
cargos en las colonias. Poseían las Era un sector de la
mejores tierras y encomiendas. Sociedad Colonial, que
estaba formado por criollos
Criollos y españoles pobres

Bajo Pueblo Bajo Pueblo

Estaban obligados Mestizo Base de la población


a vivir en territorios actual.
s
limitados llamados Desempeñaban
reducciones o labores manuales en
pueblos de Indígena las haciendas y en las
indios, y no minas. Vivían en la
gozaban de ningún ignorancia y en
tipo de Afro - condiciones
participación en el descendientes económicas muy
gobierno colonial inestables

Bajo Pueblo
Constituida por esclavos traídos desde África,
trabajaban en labores domésticas o en las
El mestizaje
desarrollado tras el
proceso de
conquista consistió
en la mezcla de
diferentes
etnias.

Una
consecuencia
social del
proceso de
conquista para
América es la
expansión del
mestizaje.
El rol de la Iglesia católica en la sociedad
colonial
- La Iglesia católica fue una de las instituciones más importantes e
influyentes de la América colonial.

- Estaba presente en diversos ámbitos de la vida, como la educación, la


economía y la cultura.

- La Iglesia católica asumió una de las principales tareas colonizadoras,


es decir, la evangelización de los pueblos americanos.

- El actuar de la Iglesia católica en América estuvo normado por el


vínculo de patronato, el cual establecía un conjunto de
derechos y deberes entre la Iglesia y la Corona española.
La iglesia Católica
tuvo una gran
influencia en la
sociedad, en las
normas de
comportamiento, el
registro de los
nacimientos,
matrimonios,
defunciones y en la
educación.
El sincretismo cultural

- Es el proceso en que dos o más culturas


se influyen mutuamente e incorporan en
sus vidas cotidianas elementos nuevos,
propició cambios en el lenguaje, en la
religión, en la alimentación, etc.

- También, se entiende como la mezcla de


diferentes costumbres.

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