INSTITUTO TÉCNICO PROFESIONAL DE LA

ASOCIACIÓN URUGUAYA DE ENTRENADORES DE

FÚTBOL
(ITP AUDEF)

ORGANIZACIÓN DE FÚTBOL DEL INTERIOR (OFI)

ORGANIZACIÓN DEL FÚTBOL AMATEUR

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LA TÉCNICA EN
EL FÚTBOL II
UNIDAD III 1
 LA TÉCNICA EN EL
FÚTBOL II
POR TÉCNICA EN EL FÚTBOL
SE ENTIENDE GENERALMENTE,
A LA EJECUCIÓN DE TODOS LOS MOVIMIENTOS
POSIBLES DENTRO DE LA PRÁCTICA DEL
FÚTBOL.
CON EL APRENDIZAJE DE “LA TÉCNICA
GENERAL”, SE BUSCABA QUE
LOS NIÑOS DE 4 A 13 AÑOS, ADQUIRIERAN UN
CONOCIMIENTO GLOBAL DEL PROCESO DE LOS
MOVIMIENTOS, SIN
IR A LOS DETALLES MÁS PRECISOS.
PERO ES A PARTIR DE LOS 14 AÑOS QUE POR
PARTE DEL ENTRENADOR, SE DEBERÁ ENSEÑAR
LA “TÉCNICA ESPECIAL”, LA CUAL DEBERÁ SER
EXIGENTE EN LOS DETALLES MÁS SUTILES DE
SU ENSEÑANZA, PARA QUE LOS
JUGADORES MEJOREN SU 2
 CLASIFICACIÓN DE LA
TÉCNICA
A) TÉCNICA INDIVIDUAL.
B) TECNICA COLECTIVA
(AMBAS SE SUBDIVIDEN EN MOVIMIENTOS CON Y SIN
BALÓN).

 TÉCNICA INDIVIDUAL CON BALÓN :

- EL TOQUE (PASE / TIRO / DESPEJE / SAQUES ).
- LA RECEPCIÓN Y EL CONTROL.
- LA CONDUCCIÓN.
- EL DRIBLING O EL REGATE.
- EL CABECEO.
- EL SAQUE DE BANDA.
- LA TÉCNICA DEL ARQUERO.
 TÉCNICA INDIVIDUAL SIN BALÓN :
- CAMINAR, CORRER (TROTE CON VARIADA VELOCIDAD).
- SALTAR (CON APOYO UNIPODAL O BIPODAL).
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- CAÍDA Y RECUPERACIÓN.-
 LA TÉCNICA INDIVIDUAL CON
BALÓN
 EL TOQUE:
ES LA ACCIÓN DE DESPRENDERSE DE LA
PELOTA POR MEDIO DE UN GOLPE O
LANZAMIENTO.

 FINALIDADES O USOS, DEL TOQUE DE BALÓN:

- “PASES” (ÚNICO FUNDAMENTO A

REITERAR/PROFUNDIZAR)
- TIROS O REMATES.
- DESPEJES.
- SAQUES (DE INICIO DE JUEGO, DE TIRO LIBRE O DE
ARCO).
- TIRO DE ESQUINA.
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LA TÉCNICA INDIVIDUAL CON
BALÓN
EL PASE:
PARA BIEN REALIZARLO DENTRO DE UN PARTIDO,
NO BASTA QUE EL JUGADOR SÓLO DOMINE LA TÉCNICA
DEL PASE.

SINO QUE LO DEBE ACOMPAÑAR CON UNA BUENA

LECTURA DE JUEGO; QUE ES EL PLENO CONOCIMIENTO
DE LA SITUACIÓN GENERAL DE LOS COMPAÑEROS,
ADVERSARIOS, ASÍ COMO TAMBIÉN DE LA DIRECCIÓN,
VELOCIDAD Y PRECISIÓN NECESARIA PARA QUE EL PASE
SEA EFICAZ.

EL PASE REALIZADO PARA “SALVARSE DE UNA

RESPONSABILIDAD”, O POR QUERER REALIZAR “EL
MEJOR PASE DEL PARTIDO”, ES SIEMPRE UNA
MALA JUGADA.-
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 LA TÉCNICA INDIVIDUAL CON
BALÓN
CLASIFICACIÓN DEL PASE
 SEGÚN LA DISTANCIA:
- CORTO (8 A 10 METROS).
- MEDIANO (HASTA 20 METROS)
- LARGO (MÁS DE 20 O 25 METROS).

 SEGÚN LA ALTURA:
- RASOS / MEDIO ALTOS / ALTOS.

 SEGÚN LA DIRECCIÓN:
- LONGITUDINALES / TRANSVERSALES /OBLICUOS.

 SEGÚN LA PROFUNDIDAD:
- A POSICIÓN FIJA / AL ESPACIO / O LANZADO.

 SEGÚN EL PUNTO DE APLICACIÓN DE LA

FUERZA:
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- RECTOS / CURVOS.
 LA TÉCNICA INDIVIDUAL CON
BALÓN
EL PASE:
 SEGÚN GIRO DE LA PELOTA SOBRE EJE
IMAGINARIO:
- CON EFECTO / SIN EFECTO.
 SEGÚN LA PARTE DEL CUERPO QUE SE EMPLEA:
- CON EL PIÉ / PIERNA-RODILLA / CABEZA-PECHO.
 SEGÚN LA PARTE DEL PIÉ, CON QUE SE GOLPEE:
- CON PARTE INTERNA DEL PIÉ.
- CON PARTE EXTERNA DEL PIÉ.
- CON EMPEINE TOTAL.
- CON EMPEINE INTERIOR.
- CON EMPEINE EXTERIOR.
- CON LA PUNTA DEL PIÉ.
- CON EL TACO.
- CON LA PLANTA.
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 LA TÉCNICA INDIVIDUAL CON
BALÓN
EL PASE:
 PASE CON EL INTERIOR DEL PIÉ.
“SE UTILIZA FUNDAMENTALMENTE PARA ENTREGAS
CORTAS EN CUÁNTO AL RECORRIDO, Y DE FORMA
EVENTUAL PARA TIRAR AL ARCO EN CASO DE QUE LA
DIRECCIÓN SEA MÁS IMPORTANTE QUE LA FUERZA”.
TAMBIÉN SE LO UTILIZA, COMO UNA FORMA DE
DESPEJE DEFENSIVO, PARA DAR UNA RESPUESTA
RÁPIDA AL JUEGO RIVAL.
 SUPERFICIE DE TOQUE.
ES UN TRIÁNGULO, ENTRE EL:
- NACIMIENTO DEL DEDO MAYOR.
- MALÉOLO INTERNO.
- CALCÁNEO.

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 LA TÉCNICA INDIVIDUAL CON
BALÓN
GESTO DEPORTIVO DEL PASE
 POSICIÓN DE PARTIDA:
- LA PIERNA Y PIÉ DE APOYO ALGO FLEXIONADA,
ENFRENTANDO LA PELOTA Y A UNA DISTANCIA DE 10 – 15
CMS.
DEL PIÉ DE TOQUE, GIRAR LA CADERA, RODILLA Y PIÉ HACIA
AFUERA, DE MANERA DE QUEDAR PERPENDICULAR A LA
DIRECCIÓN QUE SE LE IMPRIME.
 MOVIMIENTO PROPIAMENTE DICHO:
- NO LLEVAR EXAGERADAMENTE HACIA ATRÁS EL PIÉ DE
TOQUE (ÁNGULO ENTRE PIERNA Y TERRENO DE 40º A 45º).
- LA PLANTA DEL PIÉ DE TOQUE, DEBE QUEDAR A 8 – 10 CMS.
DEL SUELO.
- AL IMPRIMIR LA FUERZA A LA PELOTA, EL ÍMPETU DEBE
NACER
EN LA CADERA.
- EN EL MOMENTO DE TOQUE, LAS ARTICULACIONES DE
RODILLA Y TOBILLO, QUE ESTABAN RELATIVAMENTE
FLOJAS,
DEBEN ESTAR TENSAS. 9
 LA TÉCNICA INDIVIDUAL CON
BALÓN
GESTO DEPORTIVO DEL PASE
GESTO DEPORTIVO DEL PASE
 POSICIÓN FINAL (O FASE POSTERIOR):
- EL ÍMPETU DEL PIÉ DE TOQUE, DEBE ACOMPAÑAR A LA
PELOTA, A LOS EFECTOS DE ASEGURAR Y PROLONGAR
SU
RECORRIDO.
- EL ACOMPAÑAMIENTO HACERLO EN LA DIRECCIÓN EN
QUE
SE HA ENVIADO LA PELOTA.
 SEGÚN LA CARRERA DE APROXIMACIÓN AL
BALÓN:
- MOVIMIENTOS COORDINADOS.
- VELOCIDAD CONTROLADA.
 FINES QUE PERSIGUE EL PASE:
- MANTENER LA PELOTA EN PODER DEL EQUIPO.
- INTENTAR MARCAR UN TANTO.
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 LA TÉCNICA INDIVIDUAL CON
BALÓN
PROGRESIÓN DE LA ENSEÑANZA DEL PASE
 CON PELOTA DETENIDA.
 CONTRA UN MURO O PARED.
 CON COMPAÑERO.
 CON PELOTA EN MOVIMIENTO.
 ALTERNANDO EL PIÉ DE TOQUE.
 RECIBIENDO LA PELOTA DE LADO (NO DE FRENTE).
 VARIANDO LA DISTANCIA.
 VARIANDO LA ALTURA.
 OTRAS VARIANTES.

FALTAS MÁS COMUNES

 DARLE EFECTO.
 POSICIÓN INCORRECTA DEL CUERPO.
11
 LA TÉCNICA INDIVIDUAL CON
BALÓN
EJERCICIOS TÉCNICOS COMPUESTOS
 RECEPCIÓN Y TOQUE DE BALÓN (ES LA BASE DEL FÚTBOL).
 CONDUCCIÓN DEL BALÓN Y TOQUE.
 CONDUCCIÓN DEL BALÓN, CON FINTA O ENGAÑO Y TOQUE.
 RECEPCIÓN, CONDUCCIÓN Y TOQUE.
 RECEPCIÓN, CONDUCCIÓN, FINTA O ENGAÑO Y TOQUE.
 RECEPCIÓN, CONDUCCIÓN Y DESPEJE.
 RECEPCIÓN, ENGAÑO Y CONDUCCIÓN.
 RECEPCIÓN, TOQUE Y CABECEO.
 CONDUCCIÓN, FINTA O ENGAÑO, TOQUE Y CABECEO.

CORRECCIÓN DE LOS MALOS HÁBITOS

 RECEPCIONAR ACOMODANDO LA PELOTA AL CUERPO, Y NO
AL REVÉS (O SEA, EL CUERPO A LA PELOTA, PARA MAYOR
RAPIDEZ).
 NO TOCAR O PASAR, CON PARTE INTERNA DEL PIÉ.
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 FASE DEL APRENDIZAJE
MOTRIZ
SEGUNDA FASE: (DE LA COORDINACIÓN FINA)
(“FASE DE LOS ADOLESCENTES Y JUVENILES”)
FASE: “DE AFIRMACIÓN”
 EJERCICIOS COMPLEJOS (SE SUMAN ADICIONALES COMO
LOS MOVIMIENTOS, PERFECCIONAMIENTO DE LA IMAGEN
DEL MOVIMIENTO, ELIMINACIÓN DE CONTRACCIONES, ETC.).
 SE COMBINA CON OTRAS CUALIDADES
(FÍS/TÉC/TÁC/SIC)
 CARACTERÍSTICAS DE LA EJECUCIÓN:
- DEBEN DESAPARECER LOS GRANDES ERRORES.
- LAS EJECUCIONES DEBEN SER SIEMPRE PARECIDAS.
- DEBE DE HABER MENOR DESGASTE.
 MEDIDAS DIDÁCTICAS:
- SE TRABAJA SOBRE LOS DETALLES, CON ANÁLISIS
EXPLICATIVO.
- EJECUCIONES MÚLTIPLES, DESAPARECIENDO LAS AYUDAS.
- APROXIMACIÓN A SITUACIONES DE COMPETENCIA.
- INTRODUCIR PROGRESIVAMENTE, VARIABILIDAD DE
PERTURBACIONES.
 TRABAJO INTENSIVO. 13
 LA TÉCNICA COLECTIVA
CONCEPTO
ES EL JUEGO DE CONJUNTO DE UN EQUIPO,
QUE MEDIANTE MOVIMIENTOS DE
MARCACIÓN O DE COMBINACIONES DE
PASES, REALIZA
RESPECTIVAMENTE ACCIONES
TÁCTICAS DEFENSIVAS Y OFENSIVAS.

CLASIFICACIÓN:
 TÉCNICA COLECTIVA SIN BALÓN.

 TÉCNICA COLECTIVA CON BALÓN.

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 LA TÉCNICA COLECTIVA
TÉCNICA COLECTIVA SIN BALÓN
 MOVIMIENTOS PARA FINES TÁCTICOS DEFENSIVOS :

- MOVIMIENTOS DE MARCACIÓN:
. Con Balances
Colectivos del equipo.
. Con Figuras Tácticas.

- MOVIMIENTOS DE BLOQUEOS:
. Con Marca Orientada.
. Con Movimientos de
Anticipos.
. Con Pressing.

 MOVIMIENTOS PARA FINES TÁCTICOS OFENSIVOS :

- MOVIMIENTOS CON CAMBIOS DE RITMOS.
- MOVIMIENTOS CON CAMBIOS DE DIRECCIÓN.

15
 LA TÉCNICA COLECTIVA
TÉCNICA COLECTIVA CON BALÓN
 MOVIMIENTOS PARA JUEGO DE CONJUNTO:
- COMBINACIONES DE PASES (BASADOS EN UNIDADES
TÁCTICAS).
- ESTRUCTURA DE PASES TÁCTICOS EN EL JUEGO:
. Con Pases Simples.
. Con Pases de
Seguridad.
. Con Pases de Riesgo.
- COMBINACIONES EN TRIANGULACIONES (por Líneas,
Sectores, etc.)

 MOVIMIENTOS PARA DINÁMICA DE JUEGO:

- CON RECONVERSIÓN RÀPIDA EN ATAQUE.
- CON UTILIZACIÓN DE LOS ESPACIOS.
- CON DIRECCIÓN PROFUNDA Y APROPIADA.
- CON CAMBIOS DE POSICIONES DE LOS JUGADORES.
- CON CAMBIOS DE VELOCIDAD EN LA OFENSIVA.- 16
LA TÉCNICA COLECTIVA
EN LOS JUEGOS EN
ESPACIOS REDUCIDOS
CONCEPTOS BÁSICOS
LOS JUEGOS QUE SE REALIZAN EN PEQUEÑAS SUPERFICIES
O ESPACIOS REDUCIDOS, SIRVEN PARA
PERFECCIONAR LOS FUNDAMENTOS TÉCNICOS Y LAS
DIVERSAS COMBINACIONES TÁCTICAS QUE SE
PRESENTAN.
 SUS OBJETIVOS SON:
 ASEGURAR LA POSESIÓN DE LA PELOTA.
 MOVIMIENTOS EN DIRECCIÓN AL JUGADOR QUE POSEE
EL BALÓN.
 LA CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DEL JUEGO.
 LA DESMARCACIÓN Y APOYOS MÚLTIPLES.
 REALIZAR EL PASE Y OCUPAR LAS ZONAS LIBRES CON
RAPIDEZ (PARA FACILITAR UN JUEGO FLUIDO).
 SALIDAS DE LAS “ZONAS MUERTAS”, HACIA LAS ZONAS
LIBRES.
 MARCACIÓN RÁPIDA Y ADAPTADA A LA SITUACIÓN, QUE17
 LOS JUEGOS EN ESPACIOS
REDUCIDOS
UNO CONTRA UNO
 OBJETIVO:
COBERTURA DEL BALÓN, DRIBLING, FINTAS; Y DE
PARTE DEL QUE MARCA: MARCACIÓN, MARCA
ORIENTADA, ETC.
 IDEA DEL JUEGO:
CONSERVAR LA PELOTA EL MAYOR TIEMPO POSIBLE,
ELIMINAR AL RIVAL, TRANSITAR DE UN LUGAR A OTRO, Y
SI ES CON ARCOS, TRATAR DE CONVERTIR.
 ORGANIZACIÓN:
TERRENO DE JUEGO DE 10 X 10, 20 X 20, 30 X 30 (VARIAS
CANCHAS).
 DESARROLLO:
EL QUE TIENE EL BALÓN DEBE “PASAR” A SU RIVAL.
PERDIDA LA PELOTA, SE VUELVE A COMENZAR.
 VARIANTES:
- CON PÉRDIDA DE PELOTA, LOS PAPELES SE
INVIERTEN. 18
 LOS JUEGOS EN ESPACIOS
REDUCIDOS
DOS CONTRA UNO
 OBJETIVO:
CONSERVAR EL BALÓN, ALTERNAR PASES AL PIÉ O A UN
ESPACIO, DESMARCACIÓN; O CON MARCACIÓN,
INTERCEPCIÓN.
 IDEA DEL JUEGO:
SABER JUGAR CON UN COMPAÑERO. TENER
CONSTANTE DESMARCACIÓN, FINTAS SIN BALÓN (PARA
INDUCIR A FALSAS DIRECCIONES, ETC.
 ORGANIZACIÓN:
TERRENO DE JUEGO DE 10 X 10, 20 X 20, 30 X 30
(VARIAS CANCHAS).
 DESARROLLO:
UNO SE OPONE A DOS CON PELOTA. QUIÉN MARCA, SI
LA RECUPERA, LA DEVUELVE.
 VARIANTES:
- JUEGO LIBRE, O CON UNO, DOS, O TRES TOQUES.
- EL QUE DEFIENDE, CAMBIA CON QUIÉN SE EQUIVOCÓ.
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 LOS JUEGOS EN ESPACIOS
REDUCIDOS
TRES CONTRA UNO
 OBJETIVO:
TRIANGULACIÓN, DESMARCACIÓN; PARA EL QUE MARCA,
QUITE, ANTICIPACIÓN, INTERCESIÓN, ETC.
 IDEA DEL JUEGO:
EL POSEEDOR DEL BALÓN TIENE SIEMPRE DOS
POSIBILIDADES. EL QUE REALIZA EL PASE ESTÁ OBLIGADO
A DESMARCARSE RÁPIDO PARA SER UNA NUEVA OPCIÓN; EL
TERCERO DEBE TENER UNA CONSTANTE DESMARCACIÓN; Y
EL QUE MARCA TRATAR DE INTERCEPTAR.
 ORGANIZACIÓN:
TERRENO DE JUEGO DE 10 X 10, 20 X 20, 30 X 30 (VARIAS
CANCHAS).
 DESARROLLO:
LOS TRES DEBEN PASARSE EL BALÓN EL MAYOR TIEMPO
POSIBLE. EL RIVAL TRATARÁ DE ANTICIPAR, SI QUITA,
DEVUELVE
 VARIANTES:
- JUEGO LIBRE, A DOS, O A UN SOLO TOQUE.
- CAMBIO DE MARCADOR, EL QUE LA RECUPERA POR
QUIÉN LA
PERDIÓ. 20
 LOS JUEGOS EN ESPACIOS
REDUCIDOS
PROGRESIÓN EN EL EJERCICIO DE 3 CONTRA
1
TRES JUGADORES SITUADOS FRENTE A UN RIVAL (EN UN
CUADRADO DE 10 METROS DE LADO), SE PASAN EL BALÓN.

QUIÉN POSEE LA PELOTA INICIALMENTE Y DE FORMA

PRIMARIA, LEVANTA SUS BRAZOS HACIA LOS COSTADOS
(FORMANDO UN ÁNGULO DE 140º GRADOS
APROXIMADAMENTE).

CON SUS BRAZOS SEÑALA LA DIRECCIÓN, DÓNDE SE

DEBEN UBICAR LOS DOS RESTANTES JUGADORES
(QUE NUNCA SERÁ EL DE ESTAR ESCONDIDOS
DETRÁS DEL ÚNICO MARCADOR).

EN UNA PRIMERA INSTANCIA DE APRENDIZAJE,

EL RIVAL MARCADOR SOLITARIO EFECTÚA
UNA MARCA PASIVA (SIN QUITAR EL BALÓN).

QUIÉN PASA EL BALÓN, O SE ACERCA PARA DISTRAER

AL MARCADOR, O SE ALEJA PARA BUSCAR UNA NUEVA
21
 LOS JUEGOS EN ESPACIOS
REDUCIDOS
PROGRESIÓN EN EL EJERCICIO DE 3
CONTRA 1
VARIANTES
 SE PUEDE JUGAR LIBRE DE TOQUES, DETENIENDO EL
BALÓN EL JUGADOR CADA VEZ QUE LE TOQUE, Y TOCANDO.
 SI SE JUEGA A TRES TOQUES (POR PARTE DE QUIÉN LA
RECIBE), SIGUE PERMITIENDO UN FÁCIL CONTROL DE LA
PELOTA, PERO ES MUY LENTO EN CUANTO AL JUEGO
COLECTIVO.
 SI SE JUEGA A DOS TOQUES, EXIGE UN ELEVADO DOMINIO
TÉCNICO; SE LLEGA CASI A LA REALIDAD DEL PARTIDO.
 SI SE JUEGA A UN TOQUE, EXIGE POR PARTE DE LOS
JUGADORES DE MUCHA ATENCIÓN. EL JUEGO PRACTICADO
ASÍ SERÁ MÁS RÁPIDO (AUNQUE ALGUNAS VECES
DEMASIADO PRECIPITADO). TAMBIÉN EXIGE MOVIMIENTO
CONTINUO PARA QUIENES SE DESMARCAN PARA ESTAR
BUSCANDO DE FORMA PERMANENTE UN ESPACIO LIBRE.
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 LOS JUEGOS EN ESPACIOS
REDUCIDOS
TRES CONTRA DOS
 OBJETIVO:
TRIANGULACIÓN, DESMARCACIÓN, COORDINACIÓN,
MARCACIÓN, ANTICIPACIÓN, ETC.
 IDEA DEL JUEGO:
CONSERVAR EL BALÓN, ADAPTACIÓN A CADA NUEVA
SITUACIÓN, ALTERNANCIA ENTRE JUEGO DIRECTO Y
TEMPORIZACIÓN, UTILIZACIÓN RAZONABLE DEL
DRIBLING, COORDINACIÓN DE LOS DEFENSORES EN SUS
ACCIONES.
 ORGANIZACIÓN:
TERRENO DE JUEGO DE 10 X 10, 20 X 20, 30 X 30 (VARIAS
CANCHAS)
 DESARROLLO:
TRES SE ENFRENTAN A DOS. RECUPERADO EL BALÓN,
SE VUELVE A ENTREGAR. DESPUÉS DE UN TIEMPO,
CAMBIAN.
 VARIANTES:
23
JUEGO LIBRE, A DOS, O A UN SOLO TOQUE.