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Yo también quiero aprender TEApuntas

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Yo también

quiero
aprender,
¿TEApuntas?

Psic. Marisol Castañeda


L.
¿Qué es?

 El autismo es un trastorno del neurodesarrollo que afecta la comunicación,


interacción social y comportamiento de una persona.
DSM-6

PATOLOGÍA DEL
VÍNCULO
Multidisciplinariedad

ORGANISMO AMBIENTE CONDUCTA


Características (síntomas)

1. Deficiencias en la interacción y comunicación social.


2. Patrones restrictivos y repetitivos de comportamiento.
Especificar si:
-Con o sin deficiencia Intelectual.
-Con o sin deterioro de lenguaje acompañante.
-Con o sin catatonia
¡Vamos a jugar!
Perfil sensorial

Olfato
Interocepción

sentidos
Hipersensibilidad Gusto

Tacto Propiocepción

Vista
Hiposensibilidad
Vestibular
Oído
Naturaleza de la
patología
 Neuronas espejo (nuestra calma les
tranquiliza).
 Química cerebral en función (siempre
está entendiendo y escuchando).
 Intermitencias en la conexión al
exterior y a sí mismo.
 Literalidad permanente.
 Sobrecarga sensorial ═ sistema
nervioso no regulado
 Apoyo de imágenes y palabras.
¿Qué hacer ante una Crisis?

Técnica 1 Técnica 2

 1. Establecer límites.  1. Regulación (acompañarlo a drenar la


 2. Eliminar estrés sensorial. emoción).
 3. No dar explicaciones.  2. Contacto físico (no forzarlo).

 4. Darle espacio.  3. Movimientos cíclicos (balanceo solo o con


él).
 5. Cambiar foco de interés.
 4. Respiración.
 6. Refuerzo en conductas
positivas.  5. Traductor emocional.
 6. Lenguaje de seguridad.
Kit de estimulación o supresión sensorial.

- Gafas de sol (hipersensibilidad visual).


- Supresores auditivos.
- Juguete sensorial.
- Burbujas (agua).
- Objeto u alimento que ayude a reforzar
- Enseñarle la utilidad de un horario (dentro y fuera del aula )
QUE EL MUNDO, A PARTIR DE
HOY, SEA DE COLOR AZUL.

GRACIAS .

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