El estudio de la causa y naturaleza del movimiento.

CONTROL MOTOR

ESTABILIZACION

DESPLAZAMIENTO

POSTURA

EQUILIBRIO

MOVIMIENTO

COGNICION INDIVIDUO

CONTROL MOTOR

ACCION ACTIVIDAD

PERCEPCION AMBIENTE

 Deseo de entender la causa y naturaleza del movimiento. La diferencia se encuentra en el mtodo. TEORIA REFLEJA TEORIA JERARQUICA PROGRAMACION MOTORA TEORIA DE SISTEMA TEORIA DE ACCION DINAMICA TEORIA DEL PROCESAMIENTO DE DISTRIBUCION EN PARALELO TEORIA ORIENTADA A LA ACTIVIDAD

 SHERRINGTON los reflejos son los componentes bsicos del comportamiento complejo, trabajaban juntos o en secuencia, para lograr un propsito comn El reflejo no puede ser considerado como la unidad bsica del comportamiento si se reconocen tanto los movimientos espontneos como los voluntarios ,ya que el reflejo debe ser activado por un agente externo. no explica ni predice adecuadamente aquel movimiento que ocurre en ausencia de un estimulo sensorial Velocidad Movimientos novedosos

SN ORGANIZADO COMO JERARQUIA NIVEL SUPERIOR (AREAS DE ASOCIACION SUPERIOR) NIVEL MEDIO (CORTEZA MOTORA) NIVEL INFERIOR (NIVELES ESPINALES) ESTOS NIVELES NO SE CRUZAN POR TANTO QUE PASA CON MOVIMIENTOS REFLEJOS

REFLEJA

JERARQIC A

PROGRAMAC ION

 Las teoras del reflejo han sido tiles en explicar ciertos patrones motores fijos. No obstante, una forma interesante de ver los reflejos es pensar que se puede retirar el estmulo, o el impulso aferente, y an obtener una respuesta motora determinada (18). Si apartamos la reaccin del estmulo, nos queda el concepto de un patrn motor central. Este concepto es ms flexible que l de un reflejo ya que puede activarse tanto por un estmulo sensorial como por procesos centrales. PGC programa motor central no puede ser considerado como el nico determinante de la accin sistema nervioso debe tener en cuenta las variables musculoesquelticas y ambientales para lograr el control del movimiento

 el cuerpo como un sistema mecnico, con masa y sujeto a fuerzas externas, como la gravedad, y a fuerzas internas, que incluyen fuerzas de inercia y aqullas que dependen del movimiento. sistema nervioso a la accin, sino que tambin las contribuciones de los sistemas muscular y esqueltico, as como las fuerzas de gravedad e inercia, La teora de sistemas sugiere que la evaluacin y el tratamiento deben enfocarse no slo en las deficiencias de los sistemas particulares que contribuyen al control motor, sino que en aqullas que interactan en los mltiples sistemas.

 AUTOORGANIZACION control motor propone que el movimiento surge como resultado de elementos que interactan, sin la necesidad de comandos especficos o de programas motores en el sistema nervioso. Uno de los puntos destacados por los defensores de esta perspectiva es que muchas transiciones del movimiento corporal pueden ser explicadas sin basarse en un generador de patrones neurales especfico que las origine suposicin de que el sistema nervioso tiene un papel totalmente insignificante y que la relacin entre el sistema fsico del animal y el ambiente donde opera determina principalmente el comportamiento del animal

 describe la forma en que el sistema nervioso procesa la informacin para actuar. Esta teora ha sido empleada para explicar como adquirimos nuevas habilidades, debido a que predice los procesos utilizados por el sistema nervioso durante el desarrollo o la adquisicin de nuevas habilidades (30) La teora del PDP es consistente con el conocimiento actual en la neurofisiologa, el cual postula que el sistema nervioso opera tanto mediante procesos en serie, es decir, procesa la informacin a travs de una va nica, como a travs de procesos en paralelo, o sea, interpreta la informacin a travs de vas mltiples que la analizan simultneamente en diferentes formas El proceso se realiza una y otra vez, simulando la repeticin de una actividad. Con este proceso, el sistema se autocorrige hasta resolver el problema de la respuesta.

 se basa en el reconocimiento de que el objetivo del control motor es el dominio del movimiento para realizar una accin particular, no para efectuar movimientos por el slo hecho de moverse (excepto en casos inusuales como bailar). Este planteamiento supone que el control del movimiento se organiza alrededor de comportamientos funcionales dirigidos a objetivos como caminar o hablar. Adems, los tericos no siempre concuerdan en cuanto a los elementos esenciales que se controlan en una accin. La implicancia ms importante de esta teora es el concepto de que la recuperacin del control debe enfocarse en actividades esencialmente funcionales.

 sistemas motores nos permiten interactuar ms efectivamente con el medio ambiente a fin de tener un comportamiento orientado al objetivo Las actividades necesitan informacin perceptiva especfica para un desempeo dirigido al objetivo dentro de un ambiente determinado. La organizacin de la accin es especial para la actividad y el medio ambiente en que se realiza.

 Proceso de adquirir la capacidad para realizar actividades finas Resultado de la experiencia o de la prctica Se deduce basndose en el comportamiento Produce cambios relativamente permanentes en el comportamiento, por lo que los cambios a corto plazo no son considerados aprendizaje

 controlar la posicin del cuerpo en el espacio para el doble propsito de estabilidad y orientacin.

Habilidad de mantener una relacin apropiada entre los segmentos del cuerpo, y entre el cuerpo y el ambiente para realizar una tarea.

 Habilidad para mantener la posicin del cuerpo y especficamente, el centro de gravedad (CG), en los lmites especficos del espacio, tambin conocidos como lmites de estabilidad.

 Arrastrarse, sentarse, gatear, impulsarse para ponerse de pie, bipedestacin independiente y caminar Jerrquica
Reacciones de enderezamiento
Automticas que permiten que la persona adopte la posicin erguida normal y mantenga el equilibrio al cambiar de posicin

Reaccin de equilibrio y protectora

La capacidad de adaptar la forma en que sentimos y nos movemos es una parte esencial del desarrollo normal.

Sist musculo esqueletico

Esquema corporal
Sist sensitivo

msculo esquelticos incluyen rango de movimiento, flexibilidad columna, propiedades musculares, y relaciones biomecnicas entre los segmentos corporales relacionados.

 Sinrgias neuromusculares Sistemas vestibulares, visuales y somatosensoriales Estrategias sensoriales que organizan estos mltiples aferencias Representaciones internas Procesos superiores esenciales para los aspectos adaptativos y anticipatorios del control postural.

Modificacion de los sistemas motores y sensoriales en respuesta a los cambios de la tarea y las demandas ambientales. Los aspectos anticipatorios del control postural pre sintonizan los sistemas sensoriales y motores para las demandas posturales basadas en la experiencia previa y aprendizaje.

 Cada tarea tiene un componente de orientacin y un componente de estabilidad. Ambos varan con la tarea y el ambiente. Los requerimientos de orientacin y estabilidad varan segn la tarea y el ambiente. Las estrategias sensoriales y motoras usadas para lograr el control postural se adaptan a las demandas cambiantes del ambiente y la tarea.

 Las estrategias motoras posturales se refieren a la organizacin de los movimientos apropiados para controlar la posicin del cuerpo en el espacio.

Estrategia motora postural

Estrategia sensorial

Estrategia sensoriomotora

 Los inputs vestibulares, activados por los cambios en la orientacin de la cabeza, alteran la distribucin del tono postural en el cuello y miembros, y se denominan reflejos vestibulococleares y vestibuloespinales. En esta situacin, estrategias posturales compensatorias son usadas para retornar el centro de gravedad a una posicin estable dentro de la base de sustentacin.

 1) un patrn de locomocin bsico que permita mover el cuerpo en la direccin deseada, identificado como el requerimiento de progresin 2) la habilidad para mantener la estabilidad, es decir soportar el cuerpo contra la gravedad, identificado como el requerimiento de estabilidad 3) la habilidad para adaptar la marcha y as conseguir los distintos objetivos del propio individuo y superar las demandas del medio, identificado como el requerimiento de adaptacin. Estas caractersticas esenciales han sido llamadas factores invariables, debido a que son los requerimientos mnimos para que la locomocin ocurra.

 La de apoyo
Durante la fase de apoyo, necesitamos generar tanto una fuerza horizontal en contra de la superficie de apoyo, para mover el cuerpo hacia la direccin deseada (progresin), y una fuerza vertical para soportar el peso del cuerpo en contra de la fuerza de gravedad (estabilidad). Deben ser flexibles para acomodarse a los distintos cambios tanto de velocidad, direccin, o alteraciones de la superficie de apoyo (adaptacin). la fase de balanceo incluyen el avance de la pierna en balanceo (progresin), y el reposicionamiento de la extremidad para que se prepare para la carga de peso (estabilidad). Tanto la progresin como la estabilidad necesitan la suficiente flexin de tobillo para que as los ortejos no se arrastren en el suelo durante el balanceo. Adems, las distintas estrategias usadas en la fase de balanceo deben ser flexibles para permitirle al pie que esta en el aire esquivar cualquier obstculo que se le presente en el camino (adaptacin).