Pengaruh Mata Kuliah Modul Nusantara Bagi Peserta Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka Dalam Mengenal Tempat -Tempat Bersejarah Di Pulau Bali, 2023
Abstrak
Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka merupakan salah satu program Kemendikbud, yang dituj... more Abstrak Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka merupakan salah satu program Kemendikbud, yang ditujukan untuk mahasiswa yang memenuhi syarat untuk dikirimkan ke Perguruan Tinggi di seluruh Indonesia untuk bertukar sementara. Penerapan Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka ini terdapat 2 aspek pembelajaran, diantaranya: Pembelajaran Lintas Jurusan, yaitu Mahasiswa dapat menerima dan menerapkan pengetahuan dari bidang lain yang belum pernah dipelajari sebelumnya, sehingga mahasiswa dapat berfikir secara luwes dan komprehensif, dan Pembelajaran Modul Nusantara yang bertujuan mengenal budaya dan adat istiadat, dalam aspek pembelajaran ini Mahasiswa-Mahasiswi yang datangnya dari berbagai penjuru kota Indonesia tersebut diharapkan dapat mengenal dan mencintai keseluruhan kekayaan Indonesia, penerapan Pembelajaran Modul Nusantara ini diadakan setiap akhir pekan sembari mengunjungi tempat-tempat bersejarah dan mengenal langsung peristiwa yang melekat pada tempat-tempat tersebut. Pembuatan artikel ini bertujuan untuk mengulas dan menjelaskan Pengaruh Mata Kuliah Modul Nusantara Bagi Peserta Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka Dalam Mengenal Tempat-Tempat Bersejarah di Pulau Bali, guna memenuhi tugas akhir keikutsertaan penulis dalam program ini. Metode penelitian yang diterapkan yaitu metode penelitian kualitatif dengan mengamati dan mewawancarai Mahasiswa-Mahasiswi yang telah berpartisipasi dalam program ini.
Kata kunci: Penerapan Pembelajaran, Modul Nusantara, Program Pertukaran Mahasiswa.
Learning strategy is one of the methods used by teachers in delivering subject matter. The learni... more Learning strategy is one of the methods used by teachers in delivering subject matter. The learning process carried out by the teacher cannot be separated from the application of learning strategies. In this case, I am a student as a prospective educator who must have good teaching and learning strategies for students to achieve learning goals. In this case I made observations at SMK 8 MEDAN with Dance and Music Arts teachers as objects of observation.
This study aims to improve teaching and learning strategies for prospective educators in order to improve the existing learning system in the future.The method of observation is direct observation of teaching and learning activities at SMK 8 MEDAN. This time the observation was carried out by 2 teachers in the learning process with different classes and different learning materials.
Seperti yang telah diulas sedikit, semiotika adalah kajian ilmu mengenai tanda yang ada dalam keh... more Seperti yang telah diulas sedikit, semiotika adalah kajian ilmu mengenai tanda yang ada dalam kehidupan manusia serta makna dibalik tanda tersebut. Semiologi menurut Saussure adalah kajian mengenai tanda dalam kehidupan sosial manusia, mencakup apa saja tanda tersebut dan hukum apa yang mengatur terbentuknya tanda. Hal ini menunjukkan bahwa tanda dan makna dibalik tanda terbentuk dalam kehidupan sosial dan terpengaruhi oleh sistem (atau hukum) yang berlaku di dalamnya. Ada beberapa hal dalam sistem yang mempengaruhi pembentukan dan pelestarian tanda dalam masyarakat, dan Saussure lebih menekankan pada peranan bahasa dibanding aspek lain seperti sistem tulisan, agama, sopan-santun, adat istiadat, dan lain sebagainya. Konsep dari Teori Semiotika Ferdinand De Saussure Konsep semiotika atau semiologi dari Ferdinand de Saussure memiliki empat konsep, yaitu: A. Signifiant dan Signifie Konsep pertama adalah signifiant dan signifie yang menurut Saussure merupakan komponen pembentuk tanda dan tidak bisa dipisahkan peranannya satu sama lain. Signifiant, atau disebut juga signifier, merupakan hal-hal yang tertangkap oleh pikiran kita seperti citra bunyi, gambaran visual, dan lain sebagainya. Sedangkan signifie, atau yang disebut juga sebagai signified, merupakan makna atau kesan yang ada dalam pikiran kita terhadap apa yang tertangkap. Jika ditinjau dari segi linguistik yang merupakan dasar dari konsep semiologi Saussure, perumpamaannya bisa dianalogikan dengan kata dan benda "pintu". Pintu secara signifiant merupakan komponen dari kumpulan huruf yaitu p-in -t-u, sedangkan secara signifie dapat dipahami sebagai sesuatu yang menghubungkan satu ruang dengan ruang lain. Kombinasi dari signifiant dan signifie ini yang kemudian membentuk tanda atas "pintu", bukan sekedar benda mati yang digunakan oleh manusia.
Pengaruh Mata Kuliah Modul Nusantara Bagi Peserta Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka Dalam Mengenal Tempat -Tempat Bersejarah Di Pulau Bali, 2023
Abstrak
Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka merupakan salah satu program Kemendikbud, yang dituj... more Abstrak Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka merupakan salah satu program Kemendikbud, yang ditujukan untuk mahasiswa yang memenuhi syarat untuk dikirimkan ke Perguruan Tinggi di seluruh Indonesia untuk bertukar sementara. Penerapan Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka ini terdapat 2 aspek pembelajaran, diantaranya: Pembelajaran Lintas Jurusan, yaitu Mahasiswa dapat menerima dan menerapkan pengetahuan dari bidang lain yang belum pernah dipelajari sebelumnya, sehingga mahasiswa dapat berfikir secara luwes dan komprehensif, dan Pembelajaran Modul Nusantara yang bertujuan mengenal budaya dan adat istiadat, dalam aspek pembelajaran ini Mahasiswa-Mahasiswi yang datangnya dari berbagai penjuru kota Indonesia tersebut diharapkan dapat mengenal dan mencintai keseluruhan kekayaan Indonesia, penerapan Pembelajaran Modul Nusantara ini diadakan setiap akhir pekan sembari mengunjungi tempat-tempat bersejarah dan mengenal langsung peristiwa yang melekat pada tempat-tempat tersebut. Pembuatan artikel ini bertujuan untuk mengulas dan menjelaskan Pengaruh Mata Kuliah Modul Nusantara Bagi Peserta Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka Dalam Mengenal Tempat-Tempat Bersejarah di Pulau Bali, guna memenuhi tugas akhir keikutsertaan penulis dalam program ini. Metode penelitian yang diterapkan yaitu metode penelitian kualitatif dengan mengamati dan mewawancarai Mahasiswa-Mahasiswi yang telah berpartisipasi dalam program ini.
Kata kunci: Penerapan Pembelajaran, Modul Nusantara, Program Pertukaran Mahasiswa.
Learning strategy is one of the methods used by teachers in delivering subject matter. The learni... more Learning strategy is one of the methods used by teachers in delivering subject matter. The learning process carried out by the teacher cannot be separated from the application of learning strategies. In this case, I am a student as a prospective educator who must have good teaching and learning strategies for students to achieve learning goals. In this case I made observations at SMK 8 MEDAN with Dance and Music Arts teachers as objects of observation.
This study aims to improve teaching and learning strategies for prospective educators in order to improve the existing learning system in the future.The method of observation is direct observation of teaching and learning activities at SMK 8 MEDAN. This time the observation was carried out by 2 teachers in the learning process with different classes and different learning materials.
Seperti yang telah diulas sedikit, semiotika adalah kajian ilmu mengenai tanda yang ada dalam keh... more Seperti yang telah diulas sedikit, semiotika adalah kajian ilmu mengenai tanda yang ada dalam kehidupan manusia serta makna dibalik tanda tersebut. Semiologi menurut Saussure adalah kajian mengenai tanda dalam kehidupan sosial manusia, mencakup apa saja tanda tersebut dan hukum apa yang mengatur terbentuknya tanda. Hal ini menunjukkan bahwa tanda dan makna dibalik tanda terbentuk dalam kehidupan sosial dan terpengaruhi oleh sistem (atau hukum) yang berlaku di dalamnya. Ada beberapa hal dalam sistem yang mempengaruhi pembentukan dan pelestarian tanda dalam masyarakat, dan Saussure lebih menekankan pada peranan bahasa dibanding aspek lain seperti sistem tulisan, agama, sopan-santun, adat istiadat, dan lain sebagainya. Konsep dari Teori Semiotika Ferdinand De Saussure Konsep semiotika atau semiologi dari Ferdinand de Saussure memiliki empat konsep, yaitu: A. Signifiant dan Signifie Konsep pertama adalah signifiant dan signifie yang menurut Saussure merupakan komponen pembentuk tanda dan tidak bisa dipisahkan peranannya satu sama lain. Signifiant, atau disebut juga signifier, merupakan hal-hal yang tertangkap oleh pikiran kita seperti citra bunyi, gambaran visual, dan lain sebagainya. Sedangkan signifie, atau yang disebut juga sebagai signified, merupakan makna atau kesan yang ada dalam pikiran kita terhadap apa yang tertangkap. Jika ditinjau dari segi linguistik yang merupakan dasar dari konsep semiologi Saussure, perumpamaannya bisa dianalogikan dengan kata dan benda "pintu". Pintu secara signifiant merupakan komponen dari kumpulan huruf yaitu p-in -t-u, sedangkan secara signifie dapat dipahami sebagai sesuatu yang menghubungkan satu ruang dengan ruang lain. Kombinasi dari signifiant dan signifie ini yang kemudian membentuk tanda atas "pintu", bukan sekedar benda mati yang digunakan oleh manusia.
Uploads
Papers by Angelina Parhusip
Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka merupakan salah satu program Kemendikbud, yang ditujukan untuk mahasiswa yang memenuhi syarat untuk dikirimkan ke Perguruan Tinggi di seluruh Indonesia untuk bertukar sementara. Penerapan Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka ini terdapat 2 aspek pembelajaran, diantaranya: Pembelajaran Lintas Jurusan, yaitu Mahasiswa dapat menerima dan menerapkan pengetahuan dari bidang lain yang belum pernah dipelajari sebelumnya, sehingga mahasiswa dapat berfikir secara luwes dan komprehensif, dan Pembelajaran Modul Nusantara yang bertujuan mengenal budaya dan adat istiadat, dalam aspek pembelajaran ini Mahasiswa-Mahasiswi yang datangnya dari berbagai penjuru kota Indonesia tersebut diharapkan dapat mengenal dan mencintai keseluruhan kekayaan Indonesia, penerapan Pembelajaran Modul Nusantara ini diadakan setiap akhir pekan sembari mengunjungi tempat-tempat bersejarah dan mengenal langsung peristiwa yang melekat pada tempat-tempat tersebut. Pembuatan artikel ini bertujuan untuk mengulas dan menjelaskan Pengaruh Mata Kuliah Modul Nusantara Bagi Peserta Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka Dalam Mengenal Tempat-Tempat Bersejarah di Pulau Bali, guna memenuhi tugas akhir keikutsertaan penulis dalam program ini. Metode penelitian yang diterapkan yaitu metode penelitian kualitatif dengan mengamati dan mewawancarai Mahasiswa-Mahasiswi yang telah berpartisipasi dalam program ini.
Kata kunci: Penerapan Pembelajaran, Modul Nusantara, Program Pertukaran Mahasiswa.
This study aims to improve teaching and learning strategies for prospective educators in order to improve the existing learning system in the future.The method of observation is direct observation of teaching and learning activities at SMK 8 MEDAN. This time the observation was carried out by 2 teachers in the learning process with different classes and different learning materials.
Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka merupakan salah satu program Kemendikbud, yang ditujukan untuk mahasiswa yang memenuhi syarat untuk dikirimkan ke Perguruan Tinggi di seluruh Indonesia untuk bertukar sementara. Penerapan Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka ini terdapat 2 aspek pembelajaran, diantaranya: Pembelajaran Lintas Jurusan, yaitu Mahasiswa dapat menerima dan menerapkan pengetahuan dari bidang lain yang belum pernah dipelajari sebelumnya, sehingga mahasiswa dapat berfikir secara luwes dan komprehensif, dan Pembelajaran Modul Nusantara yang bertujuan mengenal budaya dan adat istiadat, dalam aspek pembelajaran ini Mahasiswa-Mahasiswi yang datangnya dari berbagai penjuru kota Indonesia tersebut diharapkan dapat mengenal dan mencintai keseluruhan kekayaan Indonesia, penerapan Pembelajaran Modul Nusantara ini diadakan setiap akhir pekan sembari mengunjungi tempat-tempat bersejarah dan mengenal langsung peristiwa yang melekat pada tempat-tempat tersebut. Pembuatan artikel ini bertujuan untuk mengulas dan menjelaskan Pengaruh Mata Kuliah Modul Nusantara Bagi Peserta Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka Dalam Mengenal Tempat-Tempat Bersejarah di Pulau Bali, guna memenuhi tugas akhir keikutsertaan penulis dalam program ini. Metode penelitian yang diterapkan yaitu metode penelitian kualitatif dengan mengamati dan mewawancarai Mahasiswa-Mahasiswi yang telah berpartisipasi dalam program ini.
Kata kunci: Penerapan Pembelajaran, Modul Nusantara, Program Pertukaran Mahasiswa.
This study aims to improve teaching and learning strategies for prospective educators in order to improve the existing learning system in the future.The method of observation is direct observation of teaching and learning activities at SMK 8 MEDAN. This time the observation was carried out by 2 teachers in the learning process with different classes and different learning materials.