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Mthode de franais 3
Cahier d'exercices
Anne Vergne-Sirieys
Michle Maho-Le Coadic
Sylvie Poisson-Quinton
CLE
1 NTERNATIONAL
Avant-
ro
os
Ce cahier propose des activits complmentaires correspondant aux 24 leons regroupes en 6 units
de Festival 3.
Ces activits permettent de travailler l'crit et l'oral, tant la comprhension que l'expression, et permet
d'approfondir les sujets de civilisation dcouverts dans le manuel.
Comme dans Festival 2, chaque leon comporte cinq ou six rubriques.

Comprhension et expression orales: les exercices de comprhension proposent d'couter diffrentes
sortes de documents en relation avec le thme de la leon; les exercices d'expression mlent la descrip
tion, le rcit court, l'expression d'un point de vue et sont proposs avec des contraintes lexicales.
Phontique, rythme et intonation: ces exercices aident distinguer les sons du franais, reprer les
principales difficults de prononciation de la langue, reconnatre diffrentes intonations expressives ou

encore s'entraner suivre le rythme de la phrase.
Phonie-graphie: travail de transcription de l'oral, en particulier de l'oral standard, voire familier, la
langue crite, plus formelle.
Comprhension et expression crites: les exercices proposs portent sur la comprhension globale et
la comprhension dtaille d'un texte. Les activits d'criture, comme pour l'expression orale, mlent la
rdaction de descriptions, de rcits courts, de lettres, d'essais, la reprise des manires de dire ou du lexique
de la leon.
Grammaire: les exercices reprennent chaque point tudi dans le manuel et compltent les exercices
d'criture dj proposs dans celui-ci.
Civilisation: les activits lies la civilisation sont ralisables l'crit ou l'oral et permettent de
travailler les diffrentes comptences. Les sujets abords reprennent et largissent les thmes du manuel.
Ce cahier peut tre utilis en classe mais l'apprenant peut galement l'utiliser, ainsi que le CD audio, en
auto-apprentissage. La correction de tous les exercices et la transcription des enregistrements figurent dans
un livret spar.
Crdits photographiques :
5
te
Ph. Fazlioglu I A.A. I SIPA PRESS
40 bas
Ph. Paris C. I URBA IMAGES SERVER
42
Ph. Christian Liewig / Liewig Media Sport /

CORBIS
9g
Ph. Alfred I SIPA PRESS
9m g
Ph. Ph. Stephane Cardinale / People Avenue

Fashion-Paris Christian Lacroix I CORBIS
44 ht
Ph. Owen Franken I CORBIS
48 g
BIS I Ph. Coll. Archives Larbor
9m m
Ph Lydie I SIPA PRESS
48 d
BIS I Ph. Coll. Archives Nathan
9m d
Ph.
49et 50
Ph.
ID
9d
Ph. ID Stephane Cardinale / People Avenue

Fashion-Paris jean-Paul Gaultier / CORBIS
52 ht g
Ph.
ID
Keystone I HPP
52 ht d
Ph.
ID
Orban Thierry I CORBIS
cc
tienne de Malglaive /GAMMA I HPP
ID
Alessandro Bianchi I REUTERS
10
Ph.
52 ht g
Ph.
12
BIS I Muse de la Mode et du Textile, Paris I

Ph.]. L. Charmet Archives Larbor
52 bas g
Ph. Jean-Pierre Turtrat I GAMMA I HPP
Ph. Europresse I Sygma I CORBIS
59
Ph. Maurice Branger I ROGER-VIOLLET
16 g
60 ht
Ph.
Ph. Emma Rian I CORBIS
16 d
17
Ph. PNS 1 PHOTONONSTOP
60 bas
BIS / Ph. L. Sully-jaulmes Muse des Arts
20
Ph. CORBIS
24 g
Ph.
24 m g
Ph. Achdou F. I URBA IMAGES/AIR IMAGES
24 m d
Ph.
24 d
ID
te
Jean-Paul GAULTIER
Philippe Cazeel
Roncen Patrick I CORBIS
dcoratifs - l\.rchi.ves Larbor

68
BIS I Ph. Jeanbor Archives Larbor
69
Ph.
72
Ph. Stephane Cardinale I People Avenue I

CORBIS
Ph. Thomas Jullien I PHOTONONSTOP
73
Ph. Alfred I DPPI I SIPA PRESS
24 bas g
Ph. Nicolas Marques I KR Images Press
74
28
Ph. Bettmann I CORBIS
77
cc
ID
Cyril Delettre I REA

Achdou F. I URBA IMAGES/AIR IMAGES
Ph.
ID
ID
RABILLON JEAN-FRANCOIS
Fauggere I DPPI I SIPA PRESS
FAUJO UR LOC
34
BIS I Ph. Hubert Josse Archives Larbor
80
BIS I Ph. H. Josse Archives Larbor
38
Ph. Luc Olivier I FRANCEDIAS.COM
82 ht
Ph MVRDV
40 ht
Ph.
82 bas
Ph
40 ht
Ph. Franz-Marc Frei I CORBIS
83
Ph. Freedom Ship International - DR
te
Franz-Marc Frei I CORBIS
Direction ditoriale: Michle GRANDMANGIN
te
jean-Philippe ZOPPINI
Recherche iconographique: Danile PoRTAZ
dition, mise en pages: jean-Pierre DELARUE
Illustrations: Eugne COLLILIEUX
Conception graphique, couverture:

Anne-Danielle NANAME
Cartographie: GRAFFITO
CLE International/Sejer 2007
ISBN 2 09 035 327 4
Il
deux
leon
Faits dive rs
Comprhension et expression orales
D n Compltez
le sommaire de ce journal avec les mots et expressions que vous

entendez, puis rpondez aux questions.
Vous coutez France Actu. Il est 1 9 heures . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d'Andr Bourilot.
la une ce soir : les explications trop
nombreuses critiques de la part de l 'opposition.
l 'affaire Marestreal
"Dans .
...........
du Premier ministre sur
, laissons faire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
" a dclar l e ministre dans
un bref communiqu . Nous verrons . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. avec Agns Lnin .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . de la jalousie Villesque-des-Corbires, dans l 'Aude :
une dispute avec sa femme ge de 84 ans qui voulait divorcer, un homme de 73 ans a tu celle
ci avec une bombe artisanale qu'il avait fabrique lui-mme. Cet ancien .
.. .. ............. ...
la retraite doit comparatre devant
.de Narbonne, mardi prochain.
Explications tout l 'heure avec Franois Barson .

Les filles .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . trop peu les filires scientifiques. Comment leur donner le
got des sciences ? Un rapport qui propose des solutions doit tre prsent demain
l 'Assemble nationale. Enqute de Thomas Frescan.
ric Vanderling est mort. Sandrine Cointeau retracera pour vous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
nant de cet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . homme d'affaires qui . . . .. .. . . . . . . .. . .
. . . . . . . ton-
. . . . . . . . . . . cette nuit
l'hpital de la Piti Paris.

Dans ce journal galement, le mariage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d'un Malaisien de 33 ans avec
une femme ge de 1 04 ans. Le jeune homme a dit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . locale qu'il ne l'a.
vait pas fait pour l'argent. Quint la "jeune" marie, elle a souhait que ce mariage " dure long
temps''.
1 . votre avis, que signifie !'expression : la une ce soir ?

2 . Dans quelles rubriques classeriez-vous ces informations ?
d. .
c. .
b . .................... .
e. .
Il
trois
. . . . . . . . .. ... . . . . . . . . . . . . . . . . .
leon
Phonie,
hie
El 0 Infinitif des verbes : coutez et compltez.
balayer - travailler - rveiller - payer - dtailler - rayer - conseiller

1 . j'entends [aje] , j ' cris . . . . . .
2 . j 'entends [eje] , j ' cris .
................
...................................................
......
. . . . . . . . . ...... .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . ou
Trouvez le nom qui correspond a u verbe ou l'inverse (vous pouvez utiliser

le dictionnaire).
trouver ... .
travail ler ..
.................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . les pousai lles
un conseil
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . un dtai l
venter ..
rvei ller . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . la mangeai lle (trs familier)
Comprhension et expression crites

partir des lments d'i nform ation su ivants, d'aprs le modle prcdent, rdigez
u n article ironique pour l'AFP.
personnes
Georges Salney
(un c lient)
lieux
faits
Un restaurant de la
chane amricaine
TGI Friday's,
B loomington
(Indiana du Nord)
1 . Dcouverte d'un bout de doigt dans un

hamburger et des frites.
2. Appel la police.
3 . La police explique que c 'est un accident, que
le cuisinier s'est coup en prparant son p lat,
qu'il est parti trs vite chez un docteur et que
le serveur n'a pas vu le bout de doigt dans
l'assiette.
4. Remboursement du p lat et excuses pub liques
du restaurant.
LE RESTAURANT S'EXCUSE POUR UN BOUT DE DOIGT DE CUISINIER DANS
Un c lient a fai lli goter
LES
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Il
quatre
FRITES

leon
C ivilisatio n
Il
Lisez l'article suiva nt et rpondez aux questions.
GRARD DEPARDIEU: ELLE EST PAS BELLE LA VIE 1

juste aprs une petite cure de remise en forme (sept kilos
de perdus tout de mme !) du ct de Quiberon, et avant
de se plonger dans l'effervescence du 59e festival de
Cannes (il y dfendra Quand j'tais chanteur, film de
Xavier Giannoli, en slection officielle), ce sont dans les
eaux bleues-de l 'le Maurice que Grard Depardieu est all
chercher un peu de douceur et de repos. Et si Clmentine
Igou, sa jolie et jeune amoureuse, n'a pas partag le sjour
breton (il faut dire qu'elle n'a pas i..t n gramme perdre,
elle !), en revanche, pour ce petit intermde au bord de
l'ocan Indien, elle a fait serviette de plage commune
avec notre Gg prfr. Un choix climatique que l 'on
comprend facilement: entre les tournages, les voyages
d'affaires et autres invitations de Grard, ce n'est pas si
souvent que Clmentine peut avoir son homme pour elle
toute seule ! Car malgr leur diffrence d'ge (elle a
28 ans, lui en aura 58 la fin de l'anne), cette roman
cire d'origine amricaine, responsable d'un domaine
viticole en Toscane, a pour lui les yeux de Chimne. Quel
veinard, ce Gg !
j. B. Gala, 10/05/2006
1 . Quelles sont les expressions qui signifient : de courtes vacances : . .
.
C. Igou est partie au bord de la mer avec : ..... .... ..... .. . ... .. .... .. ..
. .. . Elle est trs amoureuse de
G. Depardieu : . .. .. . .. ... . ... ..
. ..... . ..... .. Comme il a de la chance ! : . . .. . .. . . . .. . . .. ... . .. .

.
2. Quelles expressions utilise le journaliste pour dsigner l'acteur?
..
. .
. ... .
.. .
.. .
. . .. ..
. .
votre avis, quel est le
rapport des Franais avec l'acteur? ....... .. .. ........ ... .. .

3. Qu'est-ce qui peut faire rver le lecteur dans cet article?
.. . ... .. .. ... .
. ..
4. Et chez vous, quelles sont les stars nationales qui alimentent la presse people?
cinq
- .-
::;
.
_:-
'"-
;,.
"'
.:r
leon
Ces mtiers qui disparaissent

D n coutez 1a description de ces trois mtiers, puis compltez 1a 9n1 1e pour chacu n
d'eux.
Que font-ils?
Aspects positifs
AspectS
ngatifs
sommelier
(re)
modiste
chocolatier
confiseur
lfJ
votre tou r, prsentez par oral le mtier de relieur doreur partir des informations
c1 dessous
Que fait-il?
Aspect positif
Aspect ngatif
-
relieur doreur
reliure des feuilles d'un

livre, dorure des feuilles
avec de fines feuilles
d'or, rparation des livres
abms, restauration des
livres anciens
mtier trs ancien et

rare, mais beaucoup
demand
plus difficile de travailler

pour les jeunes que pour
les plus gs.
Phontique, rythme et intonation
B n coutez et cochez 1a bonne case.

1
10
j'entends d'abord [] puis [<\>]

j'entends d'abord [<\>] puis []
Phonie-graphie
Ill
Compltez avec ce qui, ceux qui, ce que (ce qu ') ou ceux que (ceux qu ').
1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. taient avec moi vous diront la mme chose : . . . . . . . . . . s 'est pass est horrible !
2. . . . . . . . . . . . . .
.
o n t cout . .
il a dit n 'ont pas compris . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . l 'a amus .
3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . j e voulais, c'tait qu'il reste avec ..
l'apprcient pour
. . . . . . . . . . . . . . . . . . il est vraiment.
Il
six
. ........ il avait invits, . .
..... . .
.
leon
Il
Trouvez les noms fminins qui correspondent aux verbes suivants:

disparatre ..
habiter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . .
rparer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
frquenter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
numrer ............................. .. ............................ . . . . . . . . . . .
fabriquer . . . . . . . . . . . . ..
. ....
....
arrter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
confondre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
..
Grammaire
Il
Compltez le tableau suivant.

pouvoir
que je
que tu
qu'il/elle/on
que nous
que vous
qu'ils/elles
Il
vouloir
sois
fasse
ayons
voulions
vouliez
soyez
aient
puissent
fassent
Transformez les phrases pour obtenir des compltives au subjonctif.

1 . Je regrette ton dpart. .......
.....................
..
............
. .
..
.. . . . .
...............
......
...............................
...........
.....
.......................
2. Nous souhaitons tous l'arrive du printemps . .

3 . Je veux votre rponse dans une heure.
4. j'ai horreur de la pluie.
.....
..
........
.................................................... .....................................
.......................................
5. Il se plaint de la disparition de certains mtiers . . . .... ........ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .........................

6. Ils aimeraient notre autorisation pour partir.
Reliez les deux phrases avec une compltive, comme dans l'exemple.
Attention au mode de la compltive.
1 . Ces rverbres seront bientt changs. Je l'espre.
j'espre que ces rverbres seron t bien t t changs.
2. Tu auras ton permis de conduire ? Je n'en suis pas sr !

3 . Le criminel a t arrt hier ? Je le pense.
4. La fte s'achvera avec le soleil ? j'en doute.
5. La justice a bien fait son travail. Je le crois.

6. Tu ne confonds plus ta droite avec ta gauche ? j'en suis heureux !
7. Prends plutt le train . C'est prfrable. . . . . . . . . . . . .
Il
sept
......
..
....
....
............
..
.....................
............
leon
Civilisation
m
Lisez le texte ci-dessous et rpondez aux questions.

LES MTIERS D'AVENIR EN
FRANCE
Avec le dpart des papys boomers 1 , les besoins en main-d'uvre vont augmenter de faon trs
importante jusqu'en 2015. Mais pas dans tous les secteurs. Selon la Dars (Direction de l'ani
mation de la recherche, des tudes et des statistiques) et le Commissariat Gnral du Plan,
l'origine du dernier rapport sur l'avenir des mtiers, ce sont les mtiers lis aux services qui
seront le plus crateurs d'emplois.
D'ici 2015, les gnrations nes aprs 1945 vont se retrouver en fin de carrire. Le nombre de
postes pourvoir devrait donc augmenter fortement. 15 mtiers reprsentent eux seuls 50 %
des postes pourvoir d'ici 2015. En tte, les assistantes maternelles (femmes qui gardent
les enfants) et aides domicile (411 000), les agents de service et d'entretien2 (364 000),
les enseignants (360 000), les cadres administratifs et dirigeants (304 000), les aides-soignants
(257 000), les conducteurs de vhicules (239 000). Les besoins se feront particulirement sen
tir dans les secteurs comme la logistique3 ou le commerce. Dans le secteur des services, les
aides domicile, employs de maison, assistantes maternelles, agents d'entretien vont se dve
lopper dans les prochaines annes. Les ouvriers peu qualifis dans l'industrie, les travailleurs
indpendants dans l'agriculture, le petit commerce et l 'artisanat seront par contre en recul.
Le
boom des services la personne
Les chiffres parlent d'eux-mmes: le secteur des services la personne recrute et va recruter.
Il emploie aujourd'hui plus de 1,3 millions de personnes et connat une croissance annuelle de
5,5 % avec prs de 80 000 crations d 'emplois chaque anne. C'est le secteur d'activit dont la
croissance a t la plus forte pendant les dix dernires annes.
Tous les mtiers des services la personne cherchent amliorer ou faciliter la vie quoti
dienne des particuliers.
1. Les personnes nes aprs la guerre (le "baby boom"). - 2. Une personne qui s'occupe de garder un endroit
propre. - 3. Ce qui concerne le transport de marchandises.
1 . Chercher les expressions synonymes de : les gens qui travaillent :
tre bientt la retraite :
......... ..... .. . .. Jes chiffres sont suffisants pour expliquer: ..... ....
2. Pourquoi y aura-t-il beaucoup de postes pourvoir d 'ici
2015 en France?
3. Quels sont les trois secteurs qui vont le plus recruter?

4. Citez quelqu s mtiers de services la personne.
5. votre avis, pourquoi y aura-t-il beaucoup de postes pourvoir dans le secteur des services
la personne ? .... .............. ............. . ..... .......... .
6. Qu'est-ce que. cela indique sur la socit franaise

Quels sont les mtiers qui vont tre les plus demands dans votre pays dans les annes
. ?
vemr
. ... ... ...... . . .. ... .... .........
..
Il
leon
Ave nue Mo ntaigne

D 0 coutez le docu ment puis rpondez aux questions.

1. Cochez la bonne rponse:
a) Il s'agit d'une publicit radiophonique pour les grands couturiers.
b) Il s'agit d'une information sur un dfil de prt--porter pour l't .
c) Il s'agit d'une information sur un dfil de haute couture pour l't.
0
0
D
2. Parmi les vtements suivants. quels ont ceux qui sont voqus dans le document ?
Un foulard - une veste - un costume - une jupe - une robe de soire - un smoking.
3. Compltez le tableau suivant:

Couturier
].-P. Gaultier
Gucci
Rick Owens
Squared
Saint Laurent
Tendance
(style)
partir des photos ci-dessous et des indications, prsentez pour la radio ou la

tlvision les diffrentes tendances du chapeau pour l't 2006.
Borsalino de
Chanel
Bandeau de
Lacroix
Bret de Dior
Coiffe bretonne
de Gaultier
Visire sigle
de Prada

0 Pou r chacu ne des phrases que vous entendez, d ites combien de fois vous enten
dez [Il et com bien de fois vous entendez [.;]
1 . If] : . . . . . . . . . . . [3] : . .
3 . If] : . . . . . . . . . . [3] :
2. If] : . . . . . . . . . . . [3] :
4. If] : . . . . . . . . [3] :
..
5. If] : . . . . . . . . . . . [3] :
6. If] :
..... [3]
Phonie-graphie
Il 0 crivez en chiffres les dates que vous entendez.

1 . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . 2 . .... . . . . . ... . . . . . . . . . 3 . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 . .. . . . . . . . . . . . . . . . . 6 . . .
.
Il
neuf
. .. 7. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 . . . . .
leon

Lisez cette i nterview du coutu rier Jean-Pa u l Gau ltier pou r la prsentation de sa
collection printem ps-t 2006 et rpondez aux questions.
- Dans votre dernire collection vous retravaillez votre faon les
vtements traditionnels grecs . . .
- Le point de dpart, c 'est Paris-Athnes. C 'est--dire un voyage en
Grce. Je vais beaucoup en Grce et j 'y vais beaucoup ces temps-ci. j'y
suis toujours all. j'adore Athnes, mais aussi les les Cyclades. Il y a des
merveilles. Et puis il y a aussi la culture grecque, que je ne connais pas
tellement mais que j 'ai essay d'approfondir au travers des vtements :
les aventures autour de la foustanella qui est la jupe que portent les
militaires grecs. La Grce, on peut la reprsenter par des draps 1 , a
c 'est la formule un peu classique . . . Mais on peut la reprsenter aussi
par des tenues d'hommes j ustement, notamment cette foustanella qui
est une jupe qui a 40 mtres de tissu et qui est une jupe guerrire, sauf
que moi, je la fais en organza.
Il y a aussi le ct oriental de la Grce antique : Byzance, Constantinople . . .
La Grce, c'est aussi quatre cents annes d'occuption turque. Donc c 'est
vraiment le pont entre l 'occident et l 'orient. Et cet aspect se retrouve
dans la brillance, dans les couleurs, dans la prsentation du dfil ; le
lieu lui-mme qui fait penser aux petites chapelles 2 orthodoxes,
grecques, russes aussi je crois.
Parismode. tv. 26/0110
1. Un vtement avec des plis.
2. Une toute petite glise .
1 . Retrouvez les expressions du texte qui signifient :

prendre des ides :
tre un lien entre :
..
..
. . . . . . ..
.
.....
la Grce d'avant Jsus-Christ: .
2. Pourquoi le couturier s 'est-il inspir de la Grce dans sa collection ?

3. Comment le couturier a-t-il choisi de reprsenter la Grce ? Quels aspects a-t-il retenus ?
4. Quel tissu a-t-il choisi ?
Quand on parle.de mode, quels sont les objets que l'on appelle des accessoires ?
En vous aidant d u tableau ci-dessous, rdigez u n cou rt article en util isant les verbes
su iva nts : noter que, diminuer, passer de - , conclure. Proposez des causes la bais
se de frquentation des salles (offre de films moins attractive, concu rrence avec les
autres medias, I nternet, a utres faons de regarder des films . . . ).
. . .
Frquentation des salles de cinma en France
(Centre National de la Cinmatographie, bilan 2005)
dix
anne
entres
(millions)
2004
1 95 , 3 8
2005
1 74 , 1 5
leon
Grammaire
Rpondez aux questions en uti lisant les pronoms com plments qui convien nent.
Attention aux accords.
Tu as rendu son foulard Clara ? (Non, demain)
Non, je le lui rendrai demain.
1 . Tu as parl Sophie de notre rencontre ? (Non, c 'est elle)
-
2. Vous n'avez pas reconnu le pont Henri IV ? (Non, confondre avec le pont des Arts)
3. Serge t'a prt sa voiture ? (Non, vendre) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
..... .............................
4. Pouvez-vous m'apporter l'addition, s'il vous plat ? (Oui, tout de suite)
lm
Retrouvez l'infi n itif des formes verbales sou lig nes.

1. Il est tard, il faut que j 'y aille . .
2. Je n'aimerais pas qu'elle fasse la mme chose que sa sur. .
.. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . .
3. Bien qu'on ne puisse pas partir, on prendra quand mme des vacances.
4. Que t u le veuilles o u n o n , t u viendras avec 1wus au dfil du 1 4 juillet ! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.
5. j'ai fait la liste pour que tu saches quoi acheter ce soir. .

6. j'ai bien peur que ce vin ne vaille pas son prix ! . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
lm
. ..
Reliez les phrases en utilisant pour que ou bien que . Attention aux modes.
1. La rue reste sombre. Les rverbres sont tous allums.
2. Il faut l'encourager ; il ne renoncera pas son proj et.
3 . Faites vos courses dans les petits commerces ; ils ne disparatront pas.
4. Jeanne adore assister aux dfils de haute couture ; elle n'achte que du prt--porter.
5. j'ai mis une tiquette noire sur le parfum Dior et une rouge sur le parfum Guerlain. Vous
ne les confondrez pas.
Accordez le verbe avec le sujet.

1. La plupart de ma famille (habiter) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . dans les Alpes, bon nombre de mes
amis (vivre) .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . en Bretagne et quelques-uns (tre install) .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . sur
la Cte d'Azur. C'est bien pour les vacances !
2. Bon ! Je peux commencer ? Tout le monde (tre)
. . . . . . l ? Chacun (tre) .
. sa place ?
3 . La plupart des joailliers (se trouver) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . du ct de la place Vendme alors

que bon nombre de grands couturiers (s'installer) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . avenue Montaigne.
4. La plupart des spectateurs (s'ennuyer) . . . .
....
m
onze
. . , mme s i aucun n e (s'en aller)
leon
Civilisation
J
Lisez le document suivant et rpondez aux questions.
DE LA POUPE AU MANNEQUIN EN CHAIR ET EN os ...

Frise, poudre, parfume et enrubanne, avec ses robes paniers et dentelles, ses bas bro
ds et ses escarpins1 , la poupe de la rue Saint-Honor tait attendue dans toute l'Europe du
xvrne sicle comme une reine. Surtout Londres, o elle dbarquait une fois par mois. Venise
aussi, Vienne, Saint-Ptersbourg et Constantinople, o ses visites taient plus espaces. Le
mannequin-voyageur servait de vitrine la mode de Paris, ou plutt celle de la cour de
Versailles, dont les caprices et les extravagances2 faisaient la loi dans tous les salons.
Les produits des ateliers parisiens, avec leurs accessoires, suivaient la poupe, ainsi que les arti
sans, parfumeurs, perruquiers3, la grande colre des fabricants locaux et de leurs gouverne
ments, parfois mme des souverains. l.:impratrice de Russie, Catherine II, a promulgu une loi
dclarant la guerre la mode franaise. Sa colre visait aussi sa belle
fille , la grande duchesse Marie Fodorovna passionnment prise de
la France et de ses modes , qui tait revenue de Paris avec deux cents
caisses remplies de gazes, de pompons et autres articles de toilette4 .
Elle entretenait une correspondance rgulire avec Mlle Bertin, cette
jeune modiste pleine de talent que Marie-Antoinette avait adore,
peine arrive Versailles pour pouser le futur Louis XV I, et que les
Parisiens surnommaient le ministre de la mode .
La supriorit de Paris, en matire de mode fminine, survit la
Rvolution . Elle continue s'affirmer au XIXe sicle avec la naissance de
la haute couture, grce un Britannique, Charles Frdric Worth. En

1 846, il quitte Londres pour Paris, o il travaille d'abord dans le com
merce des textiles. Il taille des robes pour sa femme Marie, avant de fon
der son propre commerce en 1858 et de s'installer 7 rue de la Paix, non
loin de !'Opra. Il a l 'ide de prsenter ses crations ses clientes - en
premier lieu la princesse de Metternich et l'impratrice Eugnie -,
en les faisant porter par des mannequins en chair et en os. Le dfil de
mode, insparable aujourd'hui de l 'ide mme de collection, tait n.
].
1. Les chaussures. - 2. Une bizarrerie
4. Les vtements et accessoires
L.
Arnaud, www.diplomatie.gouv.fr
3. Un fabricant de perruques. Les perruques sont de faux cheveux.
1. Relevez dans le texte les expressions qui signifient :
bien vivant :
. . .. . qui aime passionnment : ........ ........ ... . ..
crire des lettres rgulirement : ... .. . ..... ......... .

2. Comment l'Eurpe connaissait-elle la mode de France au xvme sicle ?
3. Pourquoi les gouvernements des pays europens n 'aimaient ils pas voir arriver la pou
pe de la rue Saint Honor ?

4. Quels personnages politiques importants sont voqus dans
ce
texte? Cherchez leurs
dates de naissance et de mort.

5. Pourquoi peut-on dire que Worth est l 'inventeur de la haute couture parisienne?
douze
leon
Le j ean la folie!
D n coz 1es points de vue diffrents des personnes et compltez 1e tablea u .

aime I n'aime pas
qualits I dfauts
faon de le porter
1 re personne
2e personne
3e personne
4e personne
Ils sont i nvits dner chez des a m is.

Faites parler le pre, utilisez
les mots suiva nts : refuser,
sali, us, dchir, imaginer,

choquer.
- Tu ne vas pas aller comme a

chez les Plignon . . .
IJ 0 Indiquez
quelle phrase correspond chacu ne des su ites vocaliques (su ites de

sons voyelles) .
[eJ [eJ [aJ [5J
[aJ [eJ [5J
[aJ [5J [eJ
treize
[eJ [5J [aJ
[5J [aJ [eJ
[5J [5J [5J [eJ [aJ
leon
IJ
Lisez ce courrier des lecteurs et rpondez aux questions.

Je suis peut-tre trs conformiste et trs troite d'esprit, mais en regardant la tl le dernier
dfil de Galliano, j 'ai vraiment t choque : je ne comprends pas pourquoi les gens riches
s'efforcent de paratre pauvres ; pour tre la mode, il faut surtout porter des vtements sales
et dchirs, qui en plus cotent une fortune ! Je trouve que cette rcupration de la tendance
clochard par la haute couture est trs contradictoire dans une socit o on fait tout pour
Cacher ses clochards . La pauvret deviendrait-elle un luxe ?
Anna K., Creil
1 . Trouvez des mots synonymes de :

vouloir: .
valoir trs cher: .........................
. ........... .
2 . Que reproche cette lectrice la mode grunge ?

3 . Comment comprenez-vous la dernire phrase ?
\k>us rpondez ce courrier des lecteurs pour dfendre cette tendance de la haute cou
ture. Utilisez dnoncer, prestigieux couturiers, issu de, rendre hommage, inventif,
uvre d'art.
Grammaire
Compltez les phrases avec le pronom possessif qui convient.
Attention la prposition.
1 . Louise n'a pas besoin de ses cls ; si tu n'as pas
donc
.. ..............
. sers-toi
................................................. Tu les lui rendras demain.
2. - Tes tableaux me font penser ceux de Czanne.

- C ' est vrai, je me suis inspire
, mais je trouve que
ont quand mme une certaine originalit .
3 . - Tu as vu ? Les.voisins ont plein d'arbres fruitiers, comme nous !

- Oui, mais ...
. ................... sont bien plus beaux que .................................. ........................... Je suis sr
qu'ils n'auront pas beaucoup de fruits cet t.

4. - Bon ! Tu demandes tes parents s'ils sont a accord. Moi, je demande
et on se rappelle dans une heure.
5.
Si les voisins se plaignent cause des enfants, parle-leur donc .................. .. .............................
il hurle tous les soirs jusqu' minuit ! Au moins, ..................................... .................................. sont calmes
cette heure-l !
6. - Regarde-toi un peu ! tu numres toujours mes dfauts, mais jamais
leon
IJ
Com pltez avec u n pronom dmonstratif. +

( ci ou l,+ pronom relatif ou+ de ) .
1 . La dernire collection d e Gaultier, t u sais, . . . . . . . ..................................................... s'inspire d e l a Grce,
eh bien, elle a eu beaucoup de succs : Madonna et Catherine Deneuve y taient.
2. Le blanc, c 'est l symbole de l'innocence, mais c'est aussi ............... .. ............ ...................... la paix.
3.
De quels papiers parles-tu ?
- De . .. . . . .... . . ..................... .... j 'ai dchirs hier ; j e crois bien qu'il y avait ma feuille d'impts avec !
4.
Je peux vous proposer ce modle, en vert.
- Je n'apprcie pas beaucoup .
. . . . . . . . . . . . . . . . . ............ , je prfrerais plutt
...... , il est
d'un trs beau bleu.
5. Je suis_c.Qntent : on m'a propos un nouveau poste : . .. . ..................... ....... responsable technique.

6. Je ne te parle pas de la foire de Paris, mais de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Saint-Cr !
7. Comment il s'appelle, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... a choqu l 'Amrique en portant des j eans trs
serrs,
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . on a vu dans plein de films ?
8. je n 'aime pas tellement les parfums de Dior. Je prfre .......................... ........... Guerlain .
Il
Reliez les phrases avec les pronoms relatifs q u i conviennent.

1 . Le dernier dfil de Chanel a eu lieu au Grand Palais. Il a eu beaucoup de succs. La verrire
du Grand Palais a t compltement restaure . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2 . Imagine un endroit. Il n'y aurait personne cet endroit-l. Il ferait toujours beau dans cet
endroit. Il serait bord par la mer. ........................ .........................................
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... ....... .
3. C 'tait un solide marin . Il portait, t comme hiver, les mmes vtements en toile de coton.
Son bateau avait fait trois fois le tour du monde.
4. un moment, il a commenc chanter le refrain . Le pianiste a fait une fausse note ce
moment-l. Cette fausse note m'a choque.

Au moment . ... .. . . . . . . . . . . . . ................. ... . . . ...........
. ................................... ..................... . . .... ... . . . . . .............. .
5. Un jour, tu as parl avec un clochard. Tu te souviens de ce jour-l ? Ce clochard dormait

tous les soirs sous le porche de l 'immeuble.
6. Je prfre aller dans ma chambre. j'y trouverai le calme. j'ai besoin de calme pour travailler.
quinze
leon
Civilisation
11 CO Lisez et coutez la biographie de ce chanteur franais, puis rpondez aux questions.
JOHNNY HALLYDAY, SOLIDE COMME UN ROCK
plus de
60 ans, Johnny est l'artiste franais de

rfrence, l'artiste avec un grand A. Ses chansons,
tout le monde les fredonne, la longvit de sa
carrire tonne. Il est le seul tenir son public
et la scne avec la rage dans les yeux et la pas
sion dans la voix. Chacun de ses shows est
plein de surprises, de mise en scne. Il se
donne fond pour satisfaire son public, bref
il allume le feu.
Anonyme, Johnny Hallyday tait Jean-Philippe Smet . . .
1. Retrouvez quelques moments de sa vie :

............ : naissance Paris
....... : fait le disque Sang pour s ang avec son

fils David.
195 7 : .......................
............. : sortie du disque Souvenirs, s ouvenirs.
. ....... : concerts au Parc des Princes pour ses

60 ans.
1961:
1966: ............ .
., ..
. 2. quelle nationalit fait penser son nom d'artiste ?

3. Qu'a-t-il apport la chanson franaise ?
4. Cherchez dans un dictionnaire le sens du nom un roc et expliquez le jeu de mots dans
le titre
. . .. ... . . . .. .. . . . . . .. .. . . . . . . ............... .. . . .. .
. . . . . . . . . . . . ..
5. Entourez les noms des chanteurs ou musiciens avec lesquels Johnny Hallyday afravaill :
Serge Gainsbourg - Barbara - Jim Morrison - Jimi Hendrix - Jean-Jacques Goldman - Julien
Clerc - Isabelle Adjani - Zazie - Michel Berger - Pascal Obispo - Yannick Noah
6. Qu'est ce qui est tonnant chez ce chanteur ?
7. Y a-t-il un chanteur dans votre pays qui tient la: scne depuis 40 ans (ou qui a tenu la scne
pendant plus de 40 ans) ? l:apprciez-vous ? Pourquoi ?
Connaissez-vous Johnny Hallyday ? Vous pourrez avoir des informations sur lui et retrouver
ses chansons sur les site Internet : www.johnnyhallyday.com et www. musicMe.com.
seize
leon
En mai , fais ce qu' il te plat

D CO coutez ces diffrents conseils et com pltez le tablea u .

1
thme
expressions
pour conseiller
Vous tes vendeur dans une jardjnerie. Un client vient vous demander des rensei
gnements au sujet de l'hibiscus. A partir des indications ci-dessous, rpondez-lui et
donnez-lui des conseils pour avoir u n bel a rbuste ( petit arbre).
Type de plante:
arbuste fleurs
vivace (qui vit plus de 2 annes)

feuillage persistant (les feuilles restent sur l'arbuste)
Hauteur: 4 5 mtres
Priode de floraison : mars octobre
Exposition: lumire, mais pas en plein soleil
Type de sol: terreau humide et frais
Plantation: rempoter (changer de pot) en mars
Arrosage: rgulier l't - rare l'hiver
Engrais: tous les 15 jours en priode de floraison
Client : S'il vous plat, vous pourriez me donner des renseignements sur cette plante ?
j'aimerais bien l'acheter, je la trouve trs belle.
Vendeu r : Bien sr ! Il s'agit . .
Il CO I m parfait ou conditionnel ? Cochez ce que vous entendez.

1. 0 je prfrerais
2. 0 il rparerait
3. 0 elle tirerait
4. 0 tu respirerais
5. 0 tu admirerais
0 je prfrais
6. 0 ils spareraient
0 il rparait
7. 0 je dsirerais
0 elle tirait
-
dix-sept
0 ils sparaient
0 je dsirais
8. 0 je comparerais
0 tu respirais
0 tu admirais
0 je comparais
leon
Phonie-graphie
IJ
Compltez les mots su iva nts avec c, que, ou k.
La fa . . . / le la . . . / il atta . . . I un sa . . I cha . . . I une cla . . . I un ba . I une bar . . . I a cra . . I un

anora . . . I du cogna . . . I un coua . . .
.
. .
Il
Lisez le texte su iva nt puis rpondez aux questions.

Earbre, un tmoin de l'his toire
C'est en 1 68 1 que Le Ntre, le jardinier du roi Louis XIV, planta dans le parc du chteau de
Versailles, le chne qui deviendra celui de Marie-Antoinette. Il tait situ prs de l'alle de la
Reine, entre le Grand Canal et le Grand Trianon, o Marie-Antoinette habitait quand la famille
rsidait Versailles. La reine aimait se reposer sous son feuillage. Il tait protg des geles
de l'hiver et des chaleurs de l't par un massif de hauts arbres. En 1 776, il avait atteint la
taille respectable de 35 mtres de hauteur et de 5 , 5 mtres de circonfrence. La tempte de
dcembre 1 999 ravagea le massif. Le chne resta debout mais il ne supporta pas la chaleur et
la scheresse de la canicule de l't 2003 . I.:arbre de 3 2 4 ans fut dgag de sa souche et expo
s prs des ppinires du Trianon.
1. Retrouvez dans le texte les synonymes de :

habiter :
dtruire : .
une trs forte chaleur :
2. votre avis, une taille respectable veut dire une taille magnifique ou une taille
importante ?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ......................................................................................
3 . Quels sont les lieux du chteau de Versailles qui sont voqus dans ce texte ?
4. Pourquoi a-t-on appel ce chne l 'arbre de Marie-Antoinette ?
5. Pourquoi cet arbre est-il mort ? .
Il
Il
Reliez les contraires.

1. conomiser
2. remplir
3 . permettre
4. troit
5. reprocher
6. protger
7. fragile
a . solide
b. interdire
c. fliciter
d. menacer
e. gaspiller
f. large
g . vider
Barrez l'intrus.
1 . un endroit - une vue - un coin - un lieu
2. sentir - tudier - inspecter - examiner - considrer - regarder
3. contrler - mesurer - se rendre compte de - vrifier
4. un danger - un risque - un pril - un vnement
dix-huit
....
......
loon
Grammaire
il vaut mieux - il y a il est possible de - il est possible que - il est ncessaire que - il est interdit de.
Transfonnez ces phrases en phrases impersonnelles en utilisant :

(Attention aux pronoms personnels et aux modes verbaux).
1 . Le ciel est bas, tout gris . . . Je crois bien qu'il va neiger cette nuit.
2. Lendroit est un peu dangereux. Je prfrerais que vous rentriez un peu plus tt.
3. Vous avez une solution pour que l 'eau s'coule correctement ?
4. Vous n'avez pas le droit de fumer ici ! C'est crit sur le panneau !
5. Dans ce magasin, vous pouvez composer vous-mme votre bouquet.
6. Tu dois absolument lire la leon avant de faire l'exercice !
IJ
Transfonnez les phrases impersonnelles en phrases personnelles ou l'inverse

1 . . Beaucoup de nuages apparaissent l 'horizon ; on dirait qu'il va pleuvoir . . .
? Il semble que ces bacs fleurs soient uss, c'est dommage, ils taient beaux !
3 . C'est vraiment trange, beaucoup de choses disparaissent dans cette maison . . .

4. Tellement de btises se disent la tl en ce moment que j e prfre ne pas la regarder.
5. Il se vend beaucoup de bassines en zinc dans ce magasin ; vous devriez aller y j eter un il.
lliJ
Dites le contraire en utilisant l'impratif et un pronom personnel pour remplacer le mot

soulign.
1 . . N e privilgie pas toujours ces fleurs-l, achtes-en des diffrentes.
Si, .
2. Suspends donc le pot de graniums ici, on le verra bien, tout le monde pourra en profiter.
Non, . .
3 . N e tlphone pas tes parents, envoie-leur plutt une lettre.

Si, .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . .
. .
. . . . . . . . . . . . . . .
4. Compose toi-mme ton jardin aromatique ! Ne l'achte pas tout fait !

Non,
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..... . . . . . .
5. Prvois un foulard, il risque d'y avoir un peu de vent.

Non, . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
..
leon
Mettez les verbes du rcit au pass sim ple, l'imparfait ou a u plus-que-parfait et

vous retrouverez le texte original.
Au commencement d u mois d'aot d e cette anne, Eugnie est assise sur le petit banc d e bois .
o son cousin lui a jur un ternel amour et o elle vient dj euner quand il fait beau . [ . . ] Le
soleil claire le joli pan de mur tout fendill, presque en ruines. [ . . ] ce moment-l, le facteur
de poste frappe, remet une lettre madame Cornoiller qui vient au jardin en criant :
Mademoiselle, une lettre ! Elle la donne sa matresse en lui disant : C 'est-y celle que vous
attendez ?
Ces mots retentissent aussi fortement au cur d'Eugnie qu'ils retentissent rellement entre les
murailles de la cour et du jardin.
Paris ! C'est de 1 ui ! Il est revenu.
Eugnie plit, garde la lettre pendant un moment. Elle palpite trop vivement pour pouvoir la
dcacheter et la lire. La grande Nanon reste debout, les deux mains sur les hanches, et la joie
semble s'chapper comme une fume par les crevasses de son brun visage. [ . . ]
Eugnie dcachette la lettre en tremblant. Il en tombe un mandat sur la maison m adame des
Grassins et Carre t de Saumur. Nanon le ramasse.
.
Honor de Balzac, Eug nie Grandet (1 833)
Civilisation
IE 0 Regardez la photo, coutez ce document et rpondez aux questions
LES JARDINS DE CLAUDE MONET GIVERNY
1. D'o vient le nom d' impressionnisme en pein
ture ?
2 . Quelle technique caractrise l 'impressionnisme ?

3. Parmi ces peintres franais, lesquels sont des
impressionnistes ?
Eugne Delacroix, douard Manet, Antoine
Watteau, Camille Pissarro, Paul Gauguin,
Georges de la Tour, N icolas Poussin, Paul Czanne.
4. Pourquoi parle-t-on des jardins de Monet et pas du jardin de Monet ?
5. Vrai ou faux ?
Vrai
Monet aime les jardins bien organiss.

b. Monet fait construire un pont chinois dans son j ardin d'eau.
c. Les tableaux des Nymphas ont t peints dans son jardin d'eau.
d. Les tableaux des Nymphas sont au muse du Louvre.
e. On peut visiter les j ardins de Monet.
a.
6. Y a-t-il eu d s peintres impressionnistes dans votre pays ? Lesquels ?

7. Aimez-vous les tableaux impressionnistes ? Pourquoi ?
vingt
0
0
0
0
0
Faux
0
0
0
0
0
leon
S . O. S vo isins!
Je vous coute
Co mprhensio n et expressio n orales
D 0 Compltez le texte avec les m ots que vous entendez.

- S'il vous plat !
- Oui ?
- Je vous prie de bien vouloir sortir de la pelouse. Je vous rappelle que vous n'avez pas
le droit de vous installer ici pour y faire cuire des .
. .............. !
ou 7. y a pas de panneau 1.
- Q u01, c ' est . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7. C ' est ecnt
- coutez, allez vous installer ailleurs. Vous tes dans un jardin
. . . . . . . . . . .................. ........ ici, pas
en pleine nature !
:____
Mais on n ' . . . . . . . . . . . . . . . ...................... ..... rien ! On ne .
on fait aucun
. . . . . . . . . . . . . . personne ! En plus
................. . . . . . . . . . . Regardez ! . . . Alors vraiment, j e vois pas ce que vous pouvez
nous .
- coutez jeune homme, ce n 'est pas moi gui fais les .
...
, je suis l pour les
faire appliquer, c 'est tout. Alors, maintenant, si vous ne quittez pas immdiatement cette
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..... on va . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............ a au poste ! . . .
- Mais on embte qui, l ? Vous pouvez me le dire ? Y a plus personne cette heure-ci ! Tous
les gens sont chez eux ! !
- Vous tes dans un lieu public et vous n'avez pas y faire un barbecue !
- Ah bon ? C'est crit o ? Il y a un
. . . . . . . . . . . . . . . . ........... ? Il y a une loi gui dit a ? Vous pouvez
me la montrer ?
- Vos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . s'il vous plat !
- Ben voyons ! . . . a me . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ' Parlez-moi d'un pays de libert . . . on s'installe,
tranquilles, on fait rien de mal, on s'amuse entre copains, eh ben non ! On n'a pas le droit ! . . .
j'en
El
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ! Vraiment !
Vous tes u n (e) a m i (e) de ce jeune hom me, vous cherchez le ca lmer ; quels conseils
lui donnez-vous ?
vingt et un
leon

CO Les sons [] et [ j<<\>X> ] s'crivent presque toujours cc eu . Classez les phrases
su ivantes dans le tableau, puis cherchez la reg le de prononciation .
[ <\>]
[]
6. Il peut s'estimer heureux.
1 . Il reste un uf ?
2.
7. Il est encore jeune.
Comme c'est curieux !
3. Vous pleurez souvent ?
4.
5.
8.
9.
10.
C ' est un grand rveur.

C ' est une bonne bricoleuse.
Mange donc des ufs.

Pourquoi il pleure ?
Elle est touj ours seule ?
La rg le : quand la syllabe q u i contient
cc
eu
........... . ............... . . . .
Expression et comprhension crites
Il
Lisez le texte su ivant, puis rpondez aux questions.

Enfin le mdiateur est arriv
C'est une premire Compigne. Jusque-l, le mdiateur de la Rpublique n'avait qu'un seul
reprsentant dans l 'Oise, Marie-Thrse Mercier, qui travaille Beauvais. Dsormais, Michel
Delecroix a les mmes fonctions Compigne. je ne suis pas l pour rgler les problmes entre
les individus. je n'interviens qu'en cas de liige entre des individus et les services de l ' tat.
j 'essaie alors d'tablir un contact avec l'administration en question. Mais on ne peut pas rus
sir tous les coups. On ne cre pas la loi, des textes s'imposent nous.
Michel Delecroix fait dsormais partie des 295 dlgus du mdiateur de la Rpublique sur le
bureau duquel 51 000 dossiers ont t traits en 2004. De plus en plus, ils concernent le
social . Les gens ont des problmes au suj et de l'attribution de leur RMI, de leurs retraites ou de
leurs allocations familiales. Je tente donc de les rgler auprs des administrations concernes.
Les litiges avec l 'administration des impts ne manquent pas non plus. Et Compigne, on m'a
dit qu'il y avait beaucoup de mcontentement au suj et des amendes donnes suite des fautes
de stationnement, des problmes de circulation ou de non-respect du code de la route.
Le nouveau dlgu refuse de considrer son travail comme un gadget. Il s'explique: D 'abord
on ne pourra pas dire voil encore un fonctionnaire de plus, puisque ce travail est bnvole. Et
si je pensais que c 'tait un gadget, j e n'aurais pas t candidat pour devenir dlgu. C 'est une
fonction qui a trouv sa raison d'tre, qui recre un lien entre les habitants. Son dveloppement
est en rapport avec l ' volution sociale et conomique du pays.
R. Lefvre. Le Parisien, 21/06/05
1 . Trouvez les mots synonymes de:
une personne : .... . . . . . . . . . ............. . . . . . .

..
. . . . un problme:
quelque chose de nouveau et de peu utile: ...

un travail qui n'est pas pay:
2. Quel est le rle du dlgu du mdiateur de la Rpublique ?

3. Pourquoi le mdiateur de la Rpublique a-t-il besoin d'avoir des dlgus ?
vingt-deux
-.
leon
4. Combien y a-t-il de dlgus dans le dpartement de l 'Oise ? .
5. Quels sont les principaux litiges entre les individus et l ' tat dans l'Oise ?
6. Est-ce une fonction qui existe depuis trs longtemps ? Justifiez votre rponse en citant deux
phrases du texte. .
Le ch ien du voisin est reven u faire des dgts dans votre jard i n . Vous crivez votre
voisin por l u i rappeler qu'il est interd it de laisser son chien vagabonder en l ibert
dans les l ieux publics. Vous le prvenez que vous appellerez la police si vous retrou
vez s o n chien chez vous et vous l u i demandez de payer les dgts. Vous utiliserez les
mots su ivants : un arrt, l'accs, responsable de, anormal, abmer, estimer, surpren
dre en flagrant dlit, porter plainte, reprocher .
Grammaire
Il
Com pltez avec une expression de cause, de consquence ou de but.

1 . j 'ai mis mes plantes dans un endroit bien expos . . . . . . . . . . . ..... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . elles fleurissent rapidement ;
mais j 'ai oubli de les arroser . . . . .
. . elles sont mortes !
2. Sylvie s'est achet un tailleur Chanel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. ... . . . . . . qu'elle n'avait rien se mettre pour le
mariage, mais c'est surtout . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . elle en rvait depuis longtemps.
. . . ........ .... elle a
eu raison, il lui va trs bien.
3.
. . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . j e n'aime pas les travaux manuels, mais ............ . . . . . . . . . . . . . . . . bricoler, il faut du temps
et je n'en ai pas ! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . je prfre payer quelqu'un . .
. ........ faire les petites rpa-
rations, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . il n'y en a pas beaucoup : j 'habite une maison neuve !

4. C 'est peut-tre
toi que la pelouse est bien tondue, mais c 'est surtout
... ...... . . . . . . toi que la tondeuse est casse ! Et
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . tu en achtes une neuve, il va
falloir que tu conomises !
Faites une seu le phrase en util isant une expression de but, de cause ou de cons
quence com m e dans l'exem ple : le jean a beaucoup de succs : c'est un vtement
pratique; en plus il est solide. Le jean a eu beaucoup de succs parce que c'est un
vtement pratique et qu 'il est solide.
1 . Fixez-moi un jour ; nous nous expliquerons et nous rglerons ce problme l 'amiable.
2. Le tribunal l'a reconnu responsable de l'accident : il devra rparer les dgts ; il aura aussi
payer une amende de 2000 euros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . ........... . .. . . . . . . . . . . .
3. Je vais porter plainte : je me suis fait agresser et en plus je me suis fait voler mon sac !
vingt-trois
leon
4. Rentre tous les pots : Les plantes ne gleront pas ; nous pourrons les ressortir au printemps
prochain
. . . .
..
..... .............. . . .
. . . . . . . . . . . . . . .................... ............... ...................
................................................................
..
5. Pourriez-vous faire les retouches sur mon pantalon pour demain ? Cela fait dj une semaine
que j 'attends ; j 'en ai besoin pour aprs-demain .
............................
.................................................
6. Vous n'avez pas beaucoup de preuves : votre marge de manuvre sera faible et vous aurez
peu de chance de gagner votre procs. .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
..
..
...
...............................
................
C ivil isatio n
0 Regardez les photos ci-dessous, puis coutez le texte. En vous aidant d'un
plan de Paris, retrouvez la place de chacun de ces btiments sur le plan, puis
compltez le tableau.
LES LIEUX DU POUVOIR PARIS
Palais Roya l
Palais de l'lyse
Pa lais du Luxembourg
Htel Matignon
btiment
Palais de l ' lyse
Htel Matignon
Palais Bourbon
Htel de Lassay
Palais du Luxembourg
Palais Royal
date de construc tion
personnalit(s) politique(s)
leon
j ' ai peur de l ' avo ir rat I

D CO coutez et rpondez aux questions.

1. Cochez la bonne rponse.
0 un moniteur
Qui parle ?
0 un inspecteur
qui ?
0 quelqu'un qui s'inscrit dans une auto-cole
Il lui donne
0 un ami
D quelqu'un qui passe
son permis
D quelqu'un qui va passer son permis
0 des conseils
D des ordres
Pour tourner, il faut mettre
D son clignotant
D des explications
D ralentir
Que faut-il faire en entrant sur l'autoroute ?
D son rtroviseur
0 son embrayage
0 acclrer
0 s'arrter
2. Quelle est la premire chose faire quand on monte en voiture ?

3. Qu'est-ce que le candidat oublie parfois de faire ?
Regardez ce croquis d'un constat a m iable d'accident. Vous tes le conducteu r A et

vous racontez u n (e) a m i(e) votre accident. (le point de choc i n itial = la partie de la
voitu re qui a cog n en prem ier) .
(Dernire partie d'un constat amiable : voiture A : poin t de choc initial : pare-choc arrire droit
/ dgts apparents : pare-choc lgremen t abm / mes observations : je quittais un stationne
ment. j'ai t bloui(e) par le soleil.
Voiture B : point de choc initial : aile avant gauche / dgts apparen ts : aile avant gauche trs
abme / mes observations : je roulais sur l'alle du parking)
-Toi qui conduis si bien ! Alors l, tu m'tonnes . . . Explique-moi comment a s'est pass .
- Hier. je sortais du supermarch, je pensais ce que je voulais faire pour mes invits . . .
- Et il y a beaucoup de dgts ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........
.
vingt-cinq
..
. ... .
.
leon
Phonie-graphie
IJ 0 coutez les ph rases et dites quel son on entend pour la lettre souligne, puis
essayez de trouvez la rg le de prononciation.
[b] [d] [9] [z] [z] [v] sont des consonnes sonores
[p] [t] [k] Ul [s] [f] sont les conson nes sou rdes corresponda ntes
1 . Viens ici tout ge suite. : j'entends . .
4. J e barre quelle lettre ? : j'entends ....
2. Tu as gj commenc ? : j'entends ..
5. Tu as une roQ.e sale. : j 'entends ..
3. Je passe la conduite. : j'entends .
6. Tu as une roQ.e jaune. : j'entends .. ..
Quand une consonne sourde suit une consonne sonore, celle-ci ... ......................
Il
Compltez ce dialogue avec les mots de la leon qui convien nent.

- Vous avez tous vos .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ................... . . . . . . . . . . . . . ?
- Oui, voil ma carte d'identit, mon attestation de
- Merci. Alors vous voulez
. . . . . . . .. . . . . . . . . . . . 1 8 000 avec des
de 600 . Avec notre ....... .. ........ .......... 0 % , sans ..
, ma dernire fiche de paye.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . mensuels
. . . . .. . . . . .. . . . .... ., vous aurez donc
30 mensualits de 600 payer partir du mois prochain.

- D'accord.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . au bas de ce . .
- Je vais vous demander une petite .
Voil, merci. Je vous donne cet exemplaire et je garde celui-l.
Grammaire
Tra nsposez les phrases su iva ntes a u d iscours indirect. Attention au tem ps du verbe
i ntroducteu r et aux pronoms person nels.
1. Bonjour. Donnez-moi vos papiers et descendez de votre vhicule, s'il vous plat.
Il lui a demand
2. Vous savez quelle vitesse vous roulez ? Et vous n'avez pas votre ceinture ! Pourquoi ?
Il m'a demand
3. Monsieur le ministre, quelles sont les dernires mesures que vous avez prises pour emp
cher les excs de vitesse ?
Je lui ai demand
............................. . . . . .
4. Qu'est-ce qu'il veut dire, ce panneau ? Tu en as dj vu un comme a, toi ?

Elle voulait savoir . . . . . . . . . . . ..... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . ......... ............. . . . . ..... .... ... . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . ... . . . . . . . . . ...

.
vingt-six
................ ..
leon
5. Pourriez-vous nous faire un devis avant de commencer les rparations ?

Ils lui demandent
6. Quand est-ce que tu auras le rsultat de tes examens ? On ftera a ensemble ? Si tu n'es pas
coll bien sr ! . . .
Il m'a demand
Com pltez avec u n verbe au pass d u subjonctif ou au pass com pos de l'indicatif.
1 . Bien que Victor (arriver) ....... ..... ..... . . .. . .... . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . en retard son cours de conduite, le
moniteur (accepter) . .
quand mme . .
d e le prendre.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . une grosse btise pour que l 'inspecteur (refu2. Tu (faire) ............. . . . . . . . . .. . . . . . sans doute .
. . . . . . . . . . . . . de te donner le permis !
ser) .
3. j 'ai bien peur que David
(rester) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. coinc dans les embouteillages. la radio, on

. . . . . . . . . . . . . . . beaucoup de dparts pour aujourd'hui. Et bien qu'il (partir)
(annoncer) ..
. . . . . . . . . . . . . . . tt, i l (devoir) . . .. . . . . . . . . . . .. . . . . ... . .. . . . rencontrer d u monde sur l a route. O u alors,
c'est qu'il (avoir) . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . un problme.
4. Je suis contente que Rachida (se renseigner) . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . .. . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pour passer son permis,
.
mais surtout qu'elle (s'inscrire) ..
. . . . . . . . . . . une auto-cole.
5. Je suis sr que ta mre (se faire du souci) ........ ........... . . ....... .. . .. . . . . . quand elle (voir) .
.I 'tat de ta voiture, bien que nous (la prvenir) . . . . . . . . . . . . . . . .. ..... .. .... . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . .. que tu n'avais rien.
.
IJ
Compltez les ph rases en utilisant n'im porte avec le mot q u i convient.

1. Je suis libre toute la semaine, je peux venir ..
2. Moi je ne suis pas comme vous, je ne prends pas ............. . .. . . . . . . . . . .. . . .
. . . . . j'achte seulement
les gariguettes , vous savez les fraises du sud-ouest.

3. N e t'en fais pas, a peut arriver ..
4. Vous pouvez me dire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . .
. . . . . . . . . . Tout le monde a le droit de se tromper.

.. quand j 'ai dcid quelque chose, je ne change pas
d'avis.
5. Vous avez tout rang

6. Tu vas chez
. . . . . . . . . . . . . . . . . . , Maintenant, il n'y a plus qu' tout refaire !

..
. . . . . . . . bijoutier, il te percera les oreilles.
fD
vingt-sept
leon
Civilisation
D
Lisez le texte suivant puis rpondez aux q u estions.
UNE VOITURE CULTE

Ds 1938, Pierre Boulanger, le directeur de Citron rflchit
la conception d'une voiture capable de remplacer la traction.
Mais, cause de la Seconde Guerre mondiale, son projet ne
peut commencer se raliser qu'en 1950, sous la direction de
l'ingnieur Andr Lefebvre. Celui-ci veut crer un modle ori
ginal, qui emploierait les meilleures technologies de l'poque.
Il lance son quipe dans un coteux p rogramme de
recherche. Cette voiture doit tre rvolutionnaire tous les
niveaux : les matriaux, le confort, la forme, l 'insonorisa
tion, le freinage, les vitres . . .
En 195 5 , quand la DS 1 9 est prsente pour la premire fois au public, c 'est l'meute : dans
les alles du 42e salon de l'auto, les gens n'ont d 'yeux que pour la nouvelle C itron. Il y a
12 000 commandes ds le premier j our !
Mme si le modle prsent manque de mise au point et cote trs cher, la DS va connatre
une extraordinaire carrire. Les hommes d' tat, artistes, acteurs, plbiscitent cette auto
confortable et rapide. Elle sera modifie par de grands couturiers de l ' automobile. La DS
connatra galement la conscration sportive : aux mains des plus grands pilotes de rallye du
moment, elle remportera de nombreuses comptitions.
Comme toutes les belles histoires, son histoire se termine un jour, le 24/04/1975. Aprs
1 455 746 modles fabriqus, la dernire DS, la 23 Pallas injection lectronique, sort de l'usine.
Cependant, dans le souvenir des gens, elle est devenue presque un mythe : c'est grce la
qualit de sa tenue de route1 que Charles de Gaulle lui doit la vie lors de l'attentat du Petit
Clamart en 1 962 : avec deux pneus crevs, sur une mauvaise route mouille et tout en pre
nant de la vitesse, toute autre voiture de l 'poque, dans les mmes circonstances, serait sre
ment partie en tte--queue 2 . La DS apparat aussi dans de nombreux films ; des films fran
ais bien sr comme Les Aventures de Rabbi Jacob avec Louis de Funs ou Les Valseuses avec
Grard Depardieu ; mais aussi des films trangers comme Scarface (o le personnage jou
par Al Pacino refuse de mettre le feu une DS traversant New York) ou encore Retour vers le
futur II (o la DS est employe comme taxi du futur.)
1. La faon dont la voiture reste bien sur la route .
retrouve l'arrire.
2. Quand une voiture se retourne et que l'avant se
1 . Trouvez des expressions synonymes de :

un grand rassemblement de personnes en colre : ... .
. . .. ... ..
.
...
. . ...
. .. .... .
.
. ........... la gloire, la clbrit : . . ..
ne regarder que quelque chose : ........... .........
. . . ..
. .. . . ...
.
..
......
choisir massivem nt quelque chose :
2. La DS est une voiture de quelle marque ? .... ................... ... ...... .. .. .......... . .
3. Quelles sont les qualits de la DS ? . . .. ....
.
..
. . . ..
.
..
. .. . .
4. Quel a t le dernier modle de O . S . ? ............................
5. Relisez le dernier paragraphe et expliquez la phrase : elle est devenue presque un

mythe . . . .......... . ................
6. Quelles sont les voitures clbres dans votre pays ? Pourquoi ?
vingt-huit
leon
Antarctica
D .,.-0 coutez
la prsentation de ces deux explorateurs franais de l'Antarctique puis

rpondez aux questions.
1. Qui a dcouvert l 'Antarctique ? jules Dumont d'Urville ou Jean-Baptiste Charcot ?
2. Quand a-t-il t dcouvert ?
.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... ..
3. Pourquoi l 'Antarctique s'est d'abord appel Terre Adlie ?
4. Quand et comment est mort jules Dumont d'Urville ?
5. Quelles sont les dates de naissance et de mort de jean-Baptiste Charcot ? ................................
6. Quelle est la premire formation de jean-Baptiste Charcot ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

7. En quelle anne Charcot fait-il sa premire expdition en Antarctique ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..
8. Qu'a permis cette expdition ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .......... . . ..

9. Comment est-il mort ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . . .. . . . ... . ...
.
..
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . .
.
Vous expliquez u n enfant les causes principales du rchauffement de la terre et les

consquences visibles dans l'Arctique. Utilisez les mots suivants : rduit(e), les pro
grs, jouer un rle, l'environnement, l'enjeu et aidez-vous des croquis ci-dessous.
vingt-neuf
leon
Pourquoi la terre se rchauffe ?

Il y a deux grandes raisons :
..
Phonie-graphie
0 Classez les mots su ivants selon qu'on entend [o] ou [::>], puis trouvez la rg le de
prononciation.
. .
'entends [o]
un b ateau - 1 e nord - 1 e museum - un numero - ongma1 _ l--"------"---'"---""""""""'"
..,..,--'-""
,.
1-----4
le vtre - votre - je colle - nous collons - nos manteaux - . . . . . . . . . . . . . . . . . ..
il est fort - c 'est faux - il ose - le dos
_
On entend le son [::>] quand la syllabe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Trouvez les noms qui correspondent aux adjectifs su ivants ; ce sont tous des noms
fm inins qui ont la mme term inaiso n .
11
fragile
mchant
anormal
facile
nerveux
responsable
timide
curieux
humide
agressif
Rcrivez les phrases en remplaant les expressions soulignes par des mots de la leon.
1. Je suis sr que l'avenir de notre plante dpend de l'attention qu'on porte ce gui nous entoure.
2. Le fait d'avoir trouv ! 'ADN a permis d'normes amliorations dans le domaine mdical, mais
il est encore difficile d'en mesurer les consquences d'un point de vue social .
3. Certains accords passs entre les diffrents pays constituent de nombreux textes de loi.
4. Dans ce quartier, les gens n 'osent pas sortir le soir parce qu'ils ont peur de se faire attaquer.
trente
leon
Grammaire
Il
Transformez les phrases pour exprimer la cause avec u n participe prsent.

1 . Vous tes obligs de respecter ce contrat parce que vous l'avez sign.
2. Cline ne souhaite pas partir en Antarctique cause des conditions de vie difficiles.
3. On a rduit la photo si bien qu'elle tient sur la page.
4. Tu as mouill ce devis de sorte qu'il est compltement illisible.
IJI
Transformez les phrases pour exprimer le but ou la consquence en util isant

sorte que +
( indicatif ou subjonctif selon le cas.)
cc
de
1 . Pour avoir oubli d e mettre s a ceinture, i l a eu u n e amende.

2. Pour ralentir le rchauffement de la plante, il faut rduire les gaz effet de serre.
3. Pour ma conclusion rate, il m'a retir deux points.
4. Pour un bon arrosage des plantes, il vaut mieux utiliser le systme du goutte--goutte .
Transformez les phrases p o u r expri mer la consquence au moyen de

cc tellement . . . que ( les deux moyens sont possibles) .
cc
si . . . que ou
1 . Comme Nomie tait trs nerveuse, elle a oubli de mettre son clignotant quand elle a doubl.
2. Je n 'ai vraiment pas envie d'aller dehors d'autant qu'il fait un froid de canard !
3. force d'tre violent quand tu joues au foot, personne ne veut plus de toi dans son quipe.
4. Il tait vraiment intressant, cet expos ! Je n 'ai pas vu l 'heure passer !
Remettez les phrases en ord re.
1. mtallique I immense I tour I est / la I btiment I Eiffel I un
2. se souvient I populaire /de / le monde I encore I acteur I extraordinaire I cet I tout

3. a I prsidentiel I interminable/ n'/ au I plu I discours I pas I public I son
4. quotidiennes /nous I ce I avons I avec I travail I difficults I normes I d' I fini
trente et un

leon
C ivilisatio n
lm
Lisez le texte suivant puis rpondez aux questions.
LES COMPORTEMENTS QUOTIDIENS DES FRANAIS VIS--VIS DE L'ENVIRONNEMENT

Les pratiques environnementales s'installent de plus en plus dans la vie quotidienne des
Franais. Le tri des dchets figure parmi les gestes les plus couramment adopts : 3 familles
sur 4 affirment trier rgulirement leurs dchets (verre, piles. papier, emballages). teindre
le bouton de veille de la tlvision ou apporter un sac pour faire ses courses sont des gestes
assez rpandus. Beaucoup de gens font maintenant attention leur consommation d'lec
tricit ou d'eau.
En revanche, peu de familles achtent des produits biologiques ou des ampoules basse
consommation pour leurs lampes, srement parce que ces produits sont encore chers.
I.:Institut franais de l 'environnement distingue 4 classes d'opinions :
- Les individus qui ne se sentent pas concerns par l 'environnement ; ils dclarent ne pas
agir en sa faveur si cela leur prend du temps ou leur cote de l'argent. Ils sont plutt jeunes
(moins de 30 ans), clibataires. tudiants ou chmeurs avec de faibles revenus et en gnral,
vivent en ville.
- Les individus attentifs l 'environnement mais qui s 'impliquent peu son gard. Ils esti
ment que nos comportements ne sont pas bons pour l 'environnement mais ne font pas ce
qui est bon pour l'environnement, mme si cela leur prend plus de temps . Ce sont peu
prs les mmes individus que ceux de la classe prcdente.
- Les individus impliqus dans l 'environnement. Ils agissent pour le protger et ils en discu
tent la maison . Il s'agit le plus souvent de gens maris, aux revenus assez levs, propri
taires de leur logement dans les petites villes ou la campagne.
- Les individus trs engags. Ils agissent pour l'environnement quelles que soient les contrain
tes de temps ou d 'argent. Ces individus sont plus gs que la moyenne, maris et le plus sou
vent la retraite. Ils sont trs souvent propritaires de leur logement dont la surface est
importante.
1. Retrouvez des expressions synonymes de :
des gestes habituels :

ne pas tre intress par l'environnement :
les gens actifs pour l'environnement :
2. Quels gestes les Franais font-ils maintenant assez souvent pour l'environnement ?
. . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .
.....
... .
..........
...... ...
..
..
..
. . . . . . . . . . . . . . . . . . ..
...
..
. . . . . . . . . . . . .. . . . . .,,
.. . . . . . . . . .
. .
. . . . . .. . . . . . .. . . ..
.. . . . . . . . . . . . . .. . . .. . . . . . .. . . . . . .. . . . . . .. . . .. . .. . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. D'aprs cette enqute, qui sont les gens les moins concerns par l'environnement ?
4. D'aprs vous, pourquoi les gens propritaires de leur logement se sentent-ils plus impli
qus dans l 'environnement ?
5. Chez vous, quelles mesures ont t prises pour protger l 'environnement ? Sont-elles bien
respectes ?
trente-deux
leon
A llons, enfants de la patrie

D n coutez 1e dialogue et rpondez aux questions.
1. Pourquoi la dame tlphone l'office de tourisme de Paris ?
2 . Compltez les informations suivantes :

lieu
date et horaire
bal du 1 4 Juillet
dfil du 1 4 Juillet
feu d'artifice
du 1 4 Juillet
3. Il faut payer pour aller au bal du 1 4 Juillet ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. Pourquoi vaut-il mieux arriver sur les Champs- lyses avant 9 h 3 0 le 1 4 juillet ?
El
Expliquez u n (e) a m i (e) ce que sym bolisent les trois couleurs d u drapeau franais.
( Essayez de ne pas rega rder le texte de la leo n ) .
Le drapeau bleu-blanc-rouge, i l date d e 1 794
. . . . . . . .. . . . . . ..
... .
Il
Lisez le texte su ivant et rpondez aux questions.

Le 1 4 juillet, c'est aujourd'hui dans l'esprit des Franais et aussi des trangers, le dfil militaire
le plus solennel, sur les Champs- lyses, en prsence du chef de l ' tat. C 'est aussi une fte
populaire avec ses bals, ses feux d'artifice dans les communes de France. Mais le 1 4 Juillet, c'est
surtout la fte rpublicaine, symbole de la fin de la monarchie, de la naissance de la Rpublique.
Le 1 4 juillet 1 789, les Parisiens, arms, dcidrent de marcher jusqu' la Bastille, prison d' tat,
qui symbolisait le pouvoir de la royaut . Quelques personnes russirent entrer dans la cour
de la prison. La foule les suivit. Des gardes tirrent des coups de feu du haut des tours et le
combat s'engagea. Quelques heures aprs, le chef de la Bastille se rendit1 . La foule le mit mort.
7 prisonniers furent librs. La prise de la Bastille fut trs vite un symbole historique : c'tait la
preuve que le pouvoir du roi n 'tait plus total .
trente-trois
leon
C'est le 3 1 janvier 1 8 79 que le 1 4 juillet fut dclar Fte nationale par Gambetta, ministre de
l'intrieur lors de la troisime Rpublique. La prise de la Bastille symbolise pour tous les fran
ais la libert, la lutte contre toutes les formes de dpendance.
1 . Se rendre : dire qu'on a perdu.
1 . Retrouvez dans le texte des expressions synonymes de :

le prsident : .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . le gouvernement d'un roi :
. . ....
. . . . . . . . . . . . .
tuer quelqu'un : . . . .
2. Pourquoi les Parisiens ont-ils dcid de librer les prisonniers de l a Bastille l e 1 4 juillet
.... ........................................
1 789 ? .
. ... ....... .. ....

.
3. Quel est le nom qu'on donne ce moment historique ? .
4. Quand le 1 4 juillet est-il devenu Fte nationale en France ? Grce qui ?
Il
Dcrivez le tableau de Delacroix : La Libert g u idant le Peu ple (vo i r a u ss i p . 50,

l i vre d e l ' l ve ) . Util isez les expressions su iva ntes : un geste, un drapeau, la patrie,
voquer, craindre.
Au premier plan,
Au milieu du tableau,
. . .. . .... ........ .....

.
l'arrire-plan, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tours de Notre- Dame
trente-quatre
leon
Grammaire
El
Rpondez aux questions en utilisant les ngations q u i convien nent.

1. Quelqu 'un t'a dj parl de la Rvolution franaise ?
Non, .
2. Et aprs son accident, il a encore fait des proj ets de voyages ?

Non, .
3. Quand j e suis partie, quelqu'un a-t-il encore prcis quelque chose ?
Non,
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. Tu prvois toujours quelque chose pour samedi ?

Non, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5. Pourquoi tu agresses toujours les gens quand tu parles ?

Mais, je . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Donnez l'infinitif, le mode, le tem ps et la valeur des verbes souligns dans cette fable
de Jean de La Fontaine.
Le
Coq et le Renard.
Sur la branche d'un arbre tait en sentinelle

Un vieux coq adroit et matois 1 .
Frre, dit un renard, adoucissant sa voix, . . . .
Nous ne sommes plus en querelle : . . .
Paix gnrale cette fois. . .
.
. .
Je viens te l'annoncer ; descends que je t'embrasse.
Ne me retarde point, de grce :
Je dois faire aujourd'hui vingt postes sans manquer.
Les tiens et toi pouvez vaquer,
Sans nulle crainte, vos affaires ;
Nous vous y servirons en frres. . . . .
Ami, reprit le coq, je ne pouvais jamais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Apprendre une plus douce nouvelle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Que celle
De cette paix.
Et ce m'est une double joie
De la tenir de toi . Je vois deux lvriers 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Qui. je m'assure, sont courriers
Que pour ce sujet on envoie.
Ils vont vite et seront dans un moment nous. . . .
.
.
Je descends. Nous pourrons nous entrebaiser tous.
Adieu, dit le renard. ma traite est longue faire ;
Nous nous rjouirons du succs de l 'affaire
Une autre fois. Le galant aussitt
Tire ses grgues. gagne au haut3 ,
Malcontent de son stratagme ;
Et notre vieux coq en soi-mme
Se mit rire de sa peur : .
Car c 'est double plaisir de tromper le trompeur. .
.
. .
.
. . . .
. .
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. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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. . . . . . . . . . . . . . . . . . ....
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. . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . .
La Fontaine, Fables Livre II ( 1 678- 1 6 79)

1. Malin.
2. Un chien de course.
3. Le renard s'en va.
trente-cinq
. . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . .
. . . . . . . . . . . .
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. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . .
. . .
. .
. . . .
leon
C ivilisati o n
Il
Lisez le texte et rpondez aux questions.
POURQUOI LA V1 RPUBLIQUE 1
La France vit sous la ve Rpublique depuis 1 958. Qu'en est-il des quatre Rpubliques prc
dentes ? Comment sont-elles nes, comment sont-elles mortes ?
La premire Rpublique, dclare en 1 792 aprs la mort de Louis XVI, connatra 4 types de
gouvernements : La Convention de 1 792 1 795. De 1 793 1 794, le Comit de Salut Public,
compos de 1 4 membres dont Saint-Just, Danton, Robespierre, fera rgner la Terreur : 40 000
personnes seront guillotines, fusilles ou noyes. Aprs le Directoire et le Consulat,
Napolon Bonaparte organise un coup d'tat en 1 802, se fait nommer consul vie, puis
empereur en 1 804. C'est la fin de la premire Rpublique.
En 1 8 1 5 , aprs de nombreuses dfaites, Napolon 1er est exil sur l 'le d'Elbe et les Bourbons
reviennent sur le trne. Trois rois se succdent de 1 8 1 5 1 848 : Louis XVIII, Charles X et
Louis-Philippe. C'est la Restauration.
De 1 846 1 848, les mauvaises rcoltes, le chmage et la diminution des salaires dans les
usines font natre la colre. Le 22 fvrier 1 848, un banquet rpublicain est interdit Paris.
C'est l 'meute . Et le dbut de la deuxime Rpublique. Le 1 0 dcembre 1 848, Louis
Napolon Bonaparte, neveu de Napolon 1er, est lu prsident de la Rpublique.
Le 2 dcembre 1 852, il fait un coup d'tat et rtablit l'empire. Il devient Napolon III.
Mais en septembre 1 870, la dfaite de la guerre contre la Prusse marque la fin du second
Empire et le dbut de la me Rpublique qui sera remplace en 1 940 par le gouvernement de
Vichy, suite la dfaite de la France contre l'Allemagne. Elle aura apport de grands progrs
sociaux : la gratuit de l'enseignement, les 40 heures de travail hebdomadaire, les congs pays.
La IVe Rpublique commence avec le gouvernement provisoire du gnral de Gaulle en 1 944.
Cette Rpublique, qui a vu 24 gouvernements en 1 2 ans (le moins long : 1 mois, le plus long :
1 6 mois) a laiss un mauvais souvenir bien que les acquis sociaux aient t importants : droit
de vote pour les femmes en 1 945, Scurit sociale, SMIG, commission europenne. En 1 858,
le prsident, Ren Coty, fait appel au gnral de Gaulle pour trouver des solutions aux pro
blmes coloniaux.
Ce dernier obtient les pleins pouvoirs et labore une nouvelle constitution : le Premier ministre
dirige la France mais le Prsident dirige l'action et a des domaines rservs : politique tran
gre, arme . . . Charles de Gaulle est lu prsident en dcembre 1 958. Quatre prsidents lui
ont succd depuis : Georges Pompidou, de 1 969 1 97 4, Valry Giscard d'Estaing de 1 9 7 4
1 98 1 , Franois Mitterrand de 1 98 1 1 995. Enfin Jacques Chirac depuis 1 995.
. .
1. Quelles sont les dates des quatre premires Rpubliques ?

.. . .
1 re Rpublique : de
3e Rpublique : de
. .
.... .. . . . .
....
..
. . ...
.......
2e Rpublique : de.
4e Rpublique : de
.
..
2 . Pourquoi les fins des deux premires Rpubliques sont-elles comparables ?

3 . Quel vnement met fin la Y Rpublique ? .... . . . . . . .
4. Quels sont les acquis sociaux de la 3e Rpublique ?

5.
votre
avis, pourquoi la 4e Rpublique a-t-elle laiss un mauvais souvenir ?
6. Pourquoi y a-t-il eu une 5e Rpublique ?

7. Et dans votre pays, quels gouvernements se sont succd ?
trente-six
leon
10
Une rgion , une maiso n

D CO coutez cette conversation tlphonique et rpondez aux questions.

1. Pourquoi monsieur Stanko tlphone-t-il madame Sartout ?
2. Vrai ou faux ?
;;1 . C'est une maison neuve.
b. Il y a quatre pices au rez-de-chausse.
c. Le toit n'est pas en trs bon tat.
d . Madame Sartout a prvu de dpenser 265 000 euros.
e. Pour madame Sartout, Foulangue n'est pas trop loin de Creil.
V
0
0
0
0
D
F
0
0
0
0
0
3. Quels sont les arguments de monsieur Stanko pour convaincre madame Sartout ?
Monsieur et madame Sartout ont visit la maison . Madame Sartout est prte
l'acheter et cherche persuader son mari qu'ils peuvent le fai re. Faites-la parler en
util isant les expressions suivantes : courir les agences, battre la campagne, le char
me, la faade, le mobilier, estimer que, des remboursements, emprunter.
Aidez-vous de ces i nformations : cela fait presque 8 mois qu'ils cherchent une maison ,
celle-ci n 'est pas trop loin d e leur lieu d e travail, i l s o n t d e bons salaires, i l s n'auront pas besoin
de racheter de meubles, le devis pour la rparation du toit s 'lve 2 3 500 .
- Tu sais, Antoine, a fait 8 mois que . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
B CO Soulig nez la
phrase que vous entendez.

b. Ce qu'elle peut tre raide, celle-l !
b. Alors, tu as achet le lit cette fois ?
b. j'ai entendu un claquement, pas toi ?
b. Il frotte bien mieux qu'avant !
b. Tu vas au bar, toi, ce soir ?
b. Dcolle ces affiches, s'il te plat.
1. a . Ce qu'elle peut tre laide, celle-l !
2. a . Alors, tu as achet le riz cette fois-ci ?

3 . a . j'ai entendu un craquement, pas toi ?
4. a . Il flotte bien mieux qu'avant !
5. a . Tu vas au bal , toi, ce soir ?

6. a . Dcore ces affiches, s'il te plat.
trente-sept
leon
10
Il
Rdigez u n cou rt tract publicitaire pour l'entreprise U n toit bien moi (3, rue d u
Chapitre, 2541 5 Besanon cedex. Tel : 0 3 4 5 4 2 8 3 1 5) q u i constru it des pavillons la
priphrie des vil lages. Utilisez les expressions su ivantes : se mettre au vert, calme,
le charme, dsormais, un renseignement, une quipe, l'appui de, un savoir-faire.
Grammaire
El
Reliez les deux phrases en util isant le relatif com pos lequel ou le relatif dont.
1 . Il y a 2 5 ans que j 'ai plant ce tilleul . Je me mets toujours l 'ombre de cet arbre quand
le soleil tape dur.
2. C'est un projet passionnant. Muriel a besoin de ta participation pour ce projet.
3 . j 'aimerais connatre les rsultats de tes examens. Tu n'en as inform que Ccile.
4. Les voisins de droite sont charmants. Alex leur a emprunt la tondeuse.
5. Arthur est un homme trs astucieux. Son savoir-faire est irremplaable.
6. Le stade a t remplac par des immeubles. Avant, j 'allais y courir trois fois par semaine.
Dans les phrases su ivantes, dites si comme expri me le tem ps, la cause ou la com
paraiso n .
1 . Comme l'auditeur n e rpondait pas, l'animateur en a interrog u n autre.
2. Il parle de la nature comme un pote en parlerait.

3 . Comme Tho sortait du mtro , il aperut une foule masse autour du cinma
4. Comme disait ma grand-mre, c'est mon affaire . . . Pas la tienne !

5. C 'est une faade comme j e les aime, recouverte de plantes grimpantes.
6. Comme elle ne part pas avec nous, c'est inutile d'informer Claire de nos projets
trente-huit
leon
IJ
10
Com pltez avec l'expression de com paraison q u i convient.

1. Ton dessin est grand
quelque chose ?
. .
. .
. .
. . . . . un timbre-poste ! Comment veux-tu qu'on voie
2. Valentin a compris en deux minutes ! Il est bien . . . . . . . . . . . . . . . . . . astucieux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sbastien,

qui il a bien fallu cinq minutes !
3 . Je crains l'avion
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . .
le bateau ; les deux me font trs peur.
4. Tu t'tonnes que Romain ressemble tellement son pre ? Tu as oubli le proverbe ?

. . . . . . . . pre, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . fils !
5. Regarde comment Lucas s'approche des chiens maintenant. Il les craint bien
avant !
6. Je ne vois pas la diffrence ; pour moi il y a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . fracheur ici .
Il
. . . . . . l.
Accordez le verbe si c'est ncessaire.

1. Peu de journaux informe . . . . . . . . . . . . leurs lecteurs de faon objective. 2. Une quinzaine de jeunes
forme . . . . . . . . . . . . l 'quipe. 3 . Tout le monde attend .
. que le spectacle commence. 4. Un grand
nombre d'auditeurs coute . . . . . . . . . . . . cette mission . 5. La plupart des Franais prfre . . . . . . . . . . acheter une maison plutt que la louer. 6. La plupart de notre clientle estime . . . . . . . . . . . . que notre maga-
sin est bien indiqu. 7. Chacun de ces tableaux voque . . . . . . . . . . . . un paysage particulier. 8. Environ
1 0 % des Franais possde .
. . . . . . en plus de leur habitation principale, une rsidence secondaire.
L'un des plus beaux villages de France : Collonges-la- Rouge (Corrze)
trenteneuf
leon
10
Civilisation
m
Lisez le texte puis rpondez aux questions.
LES CITES RADIEUSES DE LE CORBUSIER

Pionnier de l 'architecture du x.xe sicle, Le Corbusier dfinit,
ds 1 92 7 , 5 lments pour une architecture moderne : les
pilotis qui permettent de librer le rez-de-chausse ; le plan
libre, o les colonnes de bton permettent d'amnager libre
ment les murs intrieurs ; la fentre en l ongueur, qui aug
mente la luminosit des pices ; la fa a de libre, sans murs
porteurs ; le toit-jardin, offrant une surface libre accessible
l 'air, la lumire et au soleil.
Commande en 1 945 par le ministre de la Reconstruction
Raoul Dautry. surnomme la maison du fada 1 par les
Marseillais lors de son inauguration en 195 2 , la cit radieu
se de Marseille est le modle d'un nouveau typ e d'habitat
social : bti selon les principes de la verticalit (la ville hori
zontale utilise trop d 'espace) et du Modulor (un systme
de mesures d'intrieurs d'immeubles cr par l'architecte et
fond sur les mesures d'un corps humain de 1 , 8 3 m bras
croiss et 2, 26 m bras levs), c 'est un immeuble de 1 37 m
de long, 24 m de large, 56 m de haut, construit dans un parc de verdure et compos de 3 3 7
appartements sur deux tages avec terrasse e t baie vitre. Un s o i n particulier est port l'in
sonorisation 1 . Sur le toit, un gymnase, un thtre e n plein ciel, une piscine et une cole
maternelle. Dans les tages, plusieurs commerces, un htel restaurant.
5 5 000 tonnes de bton reposent sur 34 colonnes de bton . . .
1. Un fou.
2. Le fait de rendre plus silencieux u n logement
1 . Associez un des principes d'architecture

moderne de Le Corbusier une photo de la
cit radieuse de Marseille.
2. Ladjectif radieux signifie brillant mais

aussi heureux, ravi . Quel sens lui donnez
vous dans l'expression la cit radieuse ?
3 . Au dpart, pour quelle population a t

construite la cit radieuse ?
4. En construisant la cit radieuse, Le Corbusier avait pour objectif de fournir dans le silen
ce, la solitude et face au soleil , l'espace, la verdure, un logis qui soit le rceptacle parfait
d 'une famille. (un rceptacle est un lieu qui contient quelque chose). Avec la cit radieuse
de Marseille, en quoi a-t-il ralis ces obj ectifs ?
5. Quel matriau est p rincipalement utilis par Le Corbusier dans ses constructions ? tait
il moderne ou ancien l 'poque de l'architecte ?
quarante
leon
11
Les Franais sont

comme c1 , comme a
D 0 coutez ce tmoignage et rpondez aux questions.
1. Quelle est la nationalit de celui qui parle ? O vit-il et depuis combien de temps ? (Justifiez
votre rponse)
2. De quoi le couple de Franais a-t-il parl lors du repas ? De quelle faon ?
3 . Que leur reproche celui qui parle ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. Quelles habitudes franaises le tmoin critique-t-il ?
5. Compltez les phrases suivantes avec les mots que vous avez entendus (vous pouvez
rcouter le tmoignage)
a . Ce couple franais s'est mis parler de politique qubcoise
. . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d'indpendance.
b. aucun moment ils n 'ont eu l 'air de
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Surtout l 'gard de
.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . rcemment.
c. Le plus fou, c 'est que cela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

d. On veut parler de tout et
. .
. .
. . . . . . . . . . . .
. . . .
et cela sans . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. .
. . . . . . . . . . lorsque j e suis arriv au Qubec.
. . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Vous cherchez conva i ncre u n(e) a m i(e) q u i n'est jamais content(e) de son sort, qu'il
(elle) devrait changer d'attitude. Vous le/la comparez u n (e) a utre a m i(e) q u i, l u i
(elle), est content(e) de son sort. Essayez d'util iser toutes les expressions suivantes :
ne pas en revenir, ne pas tre content de son sort, avoir beau, un logement, la nour
riture, la sant, se plaindre, tout bout de champ, c'est vrai que . . . mais, passionnant,
faible, un projet, se soucier de, spontan, rire, profiter de, confiance.
Je n'en reviens pas :
quarante et un
leon
11
Il
Lisez cet extrait d'interview et rpondez aux questions.

- tre n oir en France , qu'est-ce que cela signifie p our vous ?
- Et tre blanc en France, vous savez, vous, ce que cela signifie ? Je pourrais vous rpondre aussi : j e suis Lilian Thuram et j e n'ai pas de couleur !
Ce que j e veux dire, c 'est que j e ne me vis pas forcment comme noir. Je
suis Lilian Thuram, un homme de 3 4 ans, pre de famille, footballeur
franais, vivant Turin . . . En revanche, je sais que je suis noir par
le regard de l'autre. Ma clbrit m'vite le plus souvent certains
dsagrments. Mais quand on ne me reconnat pas . . . I.:autre jour, Paris,
j 'avais rendez-vous dans un restaurant. Le matre d'htel ne voulait pas
me laisser entrer. Parce que j e suis noir ? Je n'en suis pas sr, mais j 'ai un
doute. [ . . . ]
- Lt1
France n ' aim e p as les Noirs ?
- Trois jeunes Noirs font les cons 1 dans un jardin public. Qu'entend-on ?
Ah, ouais, les Noirs . . . . Par contre, quand trois j eunes Blancs font les cons dans un parc, que
dit-on ? Ah , les petits cons . . . . Il y a des prjugs qui sont figs depuis des sicles. a n 'emp
che pas de vivre. Quand je suis arriv dans !'Hexagone, 8 ans, j ' ai vcu dans une cit mlan
ge, avec des gens de toutes origines. Je n ' ai pas grandi comme une victime du racisme. Mais le
poids des prjugs existait. Existe toujours l ' ide qu'un Noir, au fond, n 'est pas vraiment fran
ais par exemple . . . j'ai quand mme entendu a dans la bouche d'un ami . . .
1. Qui font des btises (argot) .
Le Nouvel Ob servateur, avril 2006.

Interview de C . Askolovitch et de M. F. Etchegoin
1 . Retrouvez dans le texte des synonymes de :

une chose dsagrable : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . une opinion qui n'est pas vrifie :
. . . ..
2. Donnez des prcisions sur la personne interviewe.
3. Quelles phrases montrent que, selon Lilian Thuram, vivre en France en tant noir n'est pas
touj ours facile ?
4. Soulignez toutes les expressions d'opposition dans cette interview.
Grammaire
Il
Compltez avec comme, comme + prposition ou conjonction de tem ps ou comme si.

1 . Ah ! Ce n'est plus .
. . . . . . . avant, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . j ' tais jeune.
2. - Ah non Nora ! Tu ne vas pas faire avec moi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Manon hier :

tu t'approches
me dire un secret et puis au dernier moment, tu vas me souffler
.
.
.
.
.
.
,
d ans 1 ore1"11 e, J e 1 e vois dans tes yeux T. J e te connais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Je t ' avais faite T.
3 . cet instant, Djamel eut peur
il n'avait jamais eu peur auparavant. C 'tait
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . un cauchemar. Il ne pouvait plus bouger . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

tait soudain parlys.
quarante-deux
. . . . . . . tout son corps
4.
11
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . habitude, tu ne me laisses jamais vivre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . j e veux !
- je te prcise simplement qu'ici, ce n 'est pas .
. l 'htel ! Il faut faire son lit le
matin , dbarrasser la table quand tu as fini de djeuner et te soucier un peu plus des autres !
C'est tout ce que j e te demande. Ce n'est quand mme pas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . je te demandais
la lune !
5. Entre, sois le bienvenu ! Tu es ici
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
toi .
C 'est avec ces mots qu'Esteban fut accueilli par ses nouveaux amis. Il n'en revenait pas ; il tait
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . un rve. tait-il possible que d'emble, on lui offre ainsi l 'hospitalit, qu'on lui
fasse confiance, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . un vieil ami de la famille ? N 'tait-ce pas trop beau pour tre vrai ?
Com pltez les phrases avec l'expression de concession ou d'opposition qui convient.
1 . Tu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vouloir m'influencer et excuser son geste, je trouve que son attitude est
inacceptable.
2.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . sa nourriture est tout fait saine et mme trs bonne, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
je trouve que 1' hospitalit de notre hte manque de chaleur et de spontanit .
3 . L:excitation est son comble, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . le stade ne soit pas complet ce soir.

4. Son tmoignage tait mouvant, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . il n'a pas convaincu les juges.
5. Ils .
. . . . . . . . . s'agiter, prvoir des manifestations, le gouvernement ne changera pas
d'avis, j 'en suis persuade.
6. - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . toutes les sances de gymnastique que j 'ai faites, je n'ai pas encore
perdu un gramme !
- Continue
7
, a ne peut pas te faire de mal !
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . nous nous joignions vous par la pense, nous regrettons de ne pouvoir
tre prsents pour votre anniversaire.
8. .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . nos rsultats ne sont pas prestigieux, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . notre marge de
manuvre tait vraiment rduite.
Civilisation
Il
Lisez cet article du Monde et rpondez aux q uestions
NOUS LES IMMIGRS, ON EST FRANAIS QUAND ON GAGNE LE MONDIAL

Le rituel est dsormais bien rod. chaque match de l'quipe de France en Coupe du monde,
les quelques jeunes de la cit des 3 000 Aulnay-sous-Bois (Seine-Saint-Denis) se retrouvent
au cur de la cit: ils installent une tlvision dans la cour, au milieu des immeubles, et
improvisent un barbecue collectif. chaque but franais, des explosions de j oie. Pour
chaque victoire, de longs concerts de klaxon et, pour ceux qui disposent d'une voiture,
la descente sur les Champs- lyses afin de fter Zidane et les siens. Dans ce quartier, qui
a connu des affrontements extrmement violents pendant les meutes1 d'octobre et de
novembre 2005, le soutien l 'quipe de France ne fait aucun doute. Mais ne s'accompagne
d'aucune illusion sur l 'impact2 rel du football sur la socit franaise.
Badir, 22 ans, est 200 % derrire l 'quipe de France. Ce vendredi 8 juillet, dans l'aprs
midi, le jeune homme trane avec ses copains en bas d'un immeuble, proximit d'un groupe
d'enfants qui j ouent au football parmi les dchets parpills : Sarkozy3, il dit : "La France, tu
quarante-trois
leon
11
l'aimes ou tu la quittes !" Mais nous on l'aime, surtout
quand elle gagne, et on veut y rester . La prsence de
nombreux Noirs et Maghrbins dans l'quipe fina
liste est pour eux un incroyable motif de fiert.
Cette quipe, c'est le tiers-monde, avec plein de
Noirs et d'Arabes. Comme nous ! Et ils gagnent
contre tous les autres , s'extasie Nordine, 20 ans.
Certains se sont procur des drapeaux franais ou algriens, pour clbrer le dieu Zidane - ou ont
achet le maillot bleu. Rachid, lui, 21 ans. attend la
finale pour se procurer la tunique bleue : je fais
crire "93" ou "3KS" (pour 3 Keus, c'est--dire 3 000, en rfrence au nom de la cit) dans le
dos. Aprs je vais au Maroc pour leur montrer ! Une histoire de maillot qui en dit long sur la
cohabitation des identits : celle du quartier, la plus concrte, avec une forte solidarit au quo
tidien mais l'envie, pas toujours assume publiquement, d'aller vivre ailleurs ; et l 'identit fran
aise, qui fait hurler de joie quand un but est marqu mais qui semble disparatre aussitt.
Nous les immigrs, on est franais quand on gagne le Mondial. Mais 1 5 jours aprs, on n'est
plus franais : Chirac, Sarko et tous les autres nous oublient , explique Badir. . . . ] Trs loin
des illusions de la France black-blanc-beur , ils stigmatisent un pays qui les valorise dans
le sport, mais se garde bien de leur faire de la place l'Assemble nationale. [ . . ] Dans ce
contexte, plusieurs disent rver de quitter la France. Aller au Canada par exemple ou en
Grande-Bretagne, deux socits juges plus ouvertes et plus dynamiques.
(
Ce dsir de fuite ne signifie pas qu'il n'y ait plus d'espoir. Les meutes, disent-ils. ont eu le
mrite de rappeler l'existence des banlieues. Le football, ajoutent-ils, permet de montrer que
les racailles sont utiles au pays. Reste le chmage, qui continue de noyer les cits sous la
pauvret. Et des rapports avec la police toujours aussi dsastreux, o chacun se toise la
veille encore, une voiture a t incendie 50 mtres de l.
-
Luc tlronner.
1.Agitation populaire, spontane, non organise et souvent violente.

ministre de l'intrieur de 2005 2007
Le Monde, 09/0'l/06
2 . Une consquence.
3 . Sarkozy :
1 . Trouvez dans le texte les synonymes des expressions suivantes :
une opinion fausse, un rve : .
. . . . . . . le fait d'habiter ensemble :
condamner, dnoncer :
2. quelle occasion le journaliste a-t-il crit cet article ?

3.
qui L. Branner donne+ il la parole dans cet article ? Pourquoi, votre avis ?
4. Comment les jeunes des cits, issus de l'immigration, manifestent-ils leur identit franaise ?
5. Le mythe (le rve) black-blanc-beur (noir-blanc-arabe) est n aprs la victoire en Coupe

du monde 98 : l'quipe de France, compose de j oueurs d'origines diffrentes tait la preu
ve qu'en France, le systme d'intgration tait efficace et qu'il permettait ce pays d'avan
cer et de gagner. Dans cet article, quels lments montrent que la France black-blanc-beur
est encore une illusion ? .
.
..
. .
.......
..
..
. . ..
. . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . .. .
. ..... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6. quoi fait rfrence l ' expression black-blanc-beur ? (Pensez au drapeau franais)
quarante-quatre
leon
12
Vrit en-de des

Pyrnes, erreur au-del
Co m prhension et expression orales
D n coutez 1e docu ment et rpondez aux questions.
1. Il s'agit d'un dbat, d'un expos, d'un tmoignage ou d'un cours sur les rgles de politesse ?
2. votre avis, quelle question rpondent ces deux femmes ?

3 . Combien d'enfants la seconde femme ?
4. Quelles sont les formules de politesse que vous avez entendues ?
5. Qu'ont remarqu les deux femmes qui prennent la parole ?

6. Pour la seconde personne, quelle est la condition pour que les enfants soient polis avec les
adultes ?
U n jeune a regard l'mission de tlvision (dialogue de la leon 1 2) et en parle avec

ses parents ; s'il est d'accord pour respecter certaines rg les lmenta i res de poli
tesse, i l critique celles qui ne semblent pas avoir beaucoup de sens pou r lui. Fa1tes
le parler en util isant dans votre arg u mentatio n les mots su ivants : spontan (e),
strict(e), un interdit, une rgle, une attitude, hypocrite et finissez par la vraie poli
tesse se moque parfois de la politesse "
- Oui, c'est vrai que . . .

n coutez les ph rases su ivantes, sparez d'u n trait les g rou pes rythm iques et sou
lig nez la syllabe sur laquelle porte l'accent d'insistance. Essayez ensuite de rpter
la phrase en enlevant l'accent d'insistance.
1. Ce que je vais vous dire maintenant, c 'est dterminant pour la suite !
2. Surtout, tu vites de parler politique avec joseph .
3 . C'est incroyable c e que Ccilia peut avoir d'influence sur toi !
4. Les rgles de bonne conduite, ce ne sont que des interdits !
5. Je te rappelle que c 'tait mon objectif !
quarante-cinq
leon
12
6. Mais qu'est-ce que tu es paresseux !
7. Je vous interdis strictement de jeter la nourriture.
8. Il faut prendre des mesures, maintenant !
Il
Jeu des dix erreurs. Relevez les dix erreurs de savoir-vivre qui sont dans ce petit texte.
Le marquis de Cartalian, qui tait un homme exquis, baisa la main gante de la jeune fille et
murmura :
- Mes hommages, mademoiselle.
Il lui ouvrit la porte du restaurant et s'effaa poliment pour la laisser passer la premire. Puis
s'adressant au matre d'htel :
- Garon , dit-il, trouvez-moi une table prs de l 'orchestre.
Au cours du repas, il se montra plein d'attentions pour la jeune fille, lui servant de l 'eau sans
mme qu'elle en demande, lui offrant de reprendre de la salade.
Pendant qu'il rglait l'addition, la jeune fille demanda au serveur :
- Monsieur. apportez-moi mon vestiaire, s'il vous plat.
Aprs le dner, le marquis raccompagna la jeune fille chez elle et la quitta en lui disant :
- Merci, mademoiselle, pour cette excellente soire. Au plaisir.
Il
Il
Barrez l'intrus.
1.
2.
3.
4.
aimable - grossier - courtois - correct - poli

dfendu - interdit - prohib - illicite - lgal
retenu - rserv - sans gne - modr - discret
s'ignorer - se dvisager - s'observer - se fixer- se regarder
Indiquez les adjectifs contraires (il y a parfois plusieurs rponses) :

ncessaire : . . . . . . . . . . . . . . . .
rflchi : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
malade :
bte, stupide :
ennuyeux :
calme :
ancien :
large : . . . . . . . . . . . . . . . . . .
solide : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
sec : .
Dans la liste su ivante, tous les mots dsig nent u n logement n. Classez-les dans le
tableau. Vous pouvez vous aider du dictionnaire.
un palais - une maison - une chambre de bonne - un chez-soi - un chteau - un foyer - un
logement - une cabane - une villa - un nid - un taudis - un galetas - un trois-pices - un
manoir - une masure - un appartement - un palace
ide de richesse
ide de pauvret
(et parfois de salet)
ide de confort
et de douceur
mots neutres
leon
12
Grammaire
El
Soulignez dans le texte toutes les expressions de comparaison.

Elle roulait dj depuis un p e u plus d e quatre heures. Elle avait quitt Paris e t s a grisaille, son
ciel pollu, sa chaleur aussi touffante que celle d'un four. La circulation tait bien plus fluide
depuis qu'elle avait dpass Lyon et quitt l'autoroute. Semblable un long et large ruban noir,
la petite route semblait lui offrir l ' hospitalit : borde d'arbres avec lesquels s'amusaient
les rayons du soleil, comme des enfants jouant cache-cache, elle avait sans aucun doute
davantage de charme que l 'autoroute. De temps en temps, une voiture lance toute allure,
aussi rapide qu'un bolide, la doublait, puis disparaissait quelques instants aprs, comme si elle
avait t dvore par l 'espace. Elle chantonnait une chanson un peu triste, d'une voix douce,
comme pour endormir un bb : C 'est un bouquet sans fleur, une fleur sans parfum, un par
fum sans odeur, une odeur sans plus rien ; nous avions tout notre temps ou celui des papillons
pour faire nos enfants aussi beaux que nous tions . . .
Le bras sur la portire, les mains caressant plus le volant que ne le tenant, elle se sentait
confiante : elle savait que le pire tait dsormais derrire elle : mme si ce qui l'attendait son
retour n 'tait pas aussi passionnant que ce qu'elle avait rv, elle n'aurait plus faire face
autant de difficults ; et puis elle avait moins peur qu'avant et se sentait plus sre d'elle.
Elle se dit encore qu'il valait mieux profiter du moment prsent que penser l'avenir, qu'elle
verrait bien aprs, qu' chaque jour suffit sa peine et que de toutes faons, l'avenir ne pouvait
tre que meilleur . . .
Comme elle aperut XXX sur un panneau, ses penses s'envolrent comme un bouquet
d'oiseaux. Comme il avait du charme ce petit village ! . .. N iches contre la falaise, de grandes
btisses tout en pierres taient comme endormies sous le soleil . Elle se souvint de ce que Jean
Yves lui avait dit : Tu reconnatras facilement notre maison : elle est perche tout en haut du
village, on dirait une sentinelle !
Relevez les neuf i nterdictions dans le dialogue de la leon 1 2 et transformez-les l'im

pratif ngatif si elles sont l'infi n itif ngatif (ou l'infinitif avec il est dfendu de, il
est i nterdit de ) ou l'inverse.
lm
Rcrivez les phrases en utilisant le ne expltif. Faites les modifications ncessaires.

1 . Mathieu est bien plus strict avec son fils que son pre avec lui.
2. Il parle beaucoup, mais il agit bien moins !
3 . Tu as entendu parler Sylvain ? Je le pensais plus poli !
Sylvain est moins .
5. Je ne croyais pas Marine si spontane ni si serviable.

Marine est plus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. .
6. j'imaginais Versailles bien plus petit !
quarante-sept
leon
12
Rcrivez ce petit texte e n l'allgeant.

Romain n 'coutait plus Diane. Il ne pensait qu' une seule chose : Comment allait-il s'y prendre
pour dire son htesse si distingue, dont les manires taient parfaites, qu'elle avait oubli de
fermer la fermeture clair de sa jupe ? Qu'est-ce qu'il fallait faire ? Allait-il fixer la jupe jusqu'
ce qu'elle se rende compte de son oubli ? Non, cela manquait vraiment de savoir-vivre. Il remar
qua une glace dans le salon. Qu'est-ce qu'il pourrait bien inventer pour qu'elle s'y regarde et
corrige discrtement cet oubli ? Pouvait-il se lever ? Fallait-il aller l'admirer pour qu'elle s'en
approche elle aussi, son tour ? C 'tait une ide. Il chercha quelques secondes comment il
pourrait formuler la chose, mais cette glace n'avait vraiment rien d'extraordinaire ! . .. Et pour
quoi est-ce qu'il ne le lui dirait pas, tout simplement ? : Diane, excusez-moi, mais votre ferme
ture clair est ouverte . Mais rien qu' cette pense, il se mit rougir violemment.
C ivilisation
IE O coutez le texte, regardez les illustrations puis rpondez aux questions.
LA COURTOISIE
2
1 . Qui sont les personnages reprsents sur
l'illustration 1 ?
2 . D'o vient le mot courtoisie ?

3 . Quand et o est ne la courtoisie ?
4. Que signifie la courtoisie entre hommes et femmes ?
5. Parmi les qualits suivantes, entourez celles du chevalier courtois qui sont cites dans le
texte : lafra nchise - la gnrosit - l 'intelligence - la beaut - le courage - la noblesse - l'a
mabilit - la gentillesse - la matrise de soi - l'humilit - la discrtion
Que signifie rester matre de soi ?
6. Quelles sont les qualits d'un chevalier ?

7. Qu'est-ce que la courtoisie aujourd'hui ?
quarante-huit
.... .......... . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..
leon
13
Et si la Seine dbordait
nouveau?
D ro coutez cette histoire et rpondez aux questions.

1. Entourz le titre que vous donneriez cette histoire.
a. Le cur qui tait sourd
b. une inondation dramatique
c. Dieu, saint Pierre et le cur
2. Pourquoi le cur refuse-t-il d'tre vacu par les secours ?
3. Pourquoi le cur refuse-t-il d'entrer au Paradis ?
4. En quoi le cur a-t-il t sourd au message de Dieu ?
5. Rcoutez le texte et dites ce que signifient les expressions suivantes :
je veille sur toi:

Il lui avait promis le salut:
Saint Pierre rtorqua:
. .
. .
. .
. .
Commentez les photos ci-dessous: elles reprsentent diffrents moments de l'inon

dation du village de Montfrin, dans le dpartement du Gard. Ce village touristique se
trouve prs d'une rivire, le Gardon. Utilisez les expressions suivantes:
sortir de son lit, surveiller, le niveau, la cheville, redout, dpasser, l'intervention,
hlicoptre, vacuer, puissant(e), dgts, abm.
Les colres du Gardon font partie de la culture du village. Et pourtant le lundi 9 septembre
2002, aprs une nuit de pluies torrentielles. on ne croyait pas encore la catastrophe ...
m
quarante+neuf
leon
13

c> Pour chacune des phrases, dites combien vous entendez de syllabes et pour
chaque groupe rythmique, comme dans l'exemple.
1. 5 / 8
2. . ............ . ... ... 3.
............... 4. .............. . .. .... 5.
. ....... ..... 6.
. ... ......7.
. 8 ...

Compltez cet extrait de roman avec les mots suivants: dpasser - dborder - lit surveiller - inonder - le niveau - une crue.
Dcembre 2003 - C'est le soir et le ..................... .......................... de la Garonne monte heure aprs
heure dans l'obscurit.
Nous savons tous que les digues1 qui entourent le village permettent au fleuve de
. ...... de neuf mtres le niveau de son
avant que nous
Cela nous le savons. C'est la premire chose qu'apprend quiconque
soyons..
.. .. de
dcide de s'installer ici, dans cette rgion depuis toujours soumise aux..
la Garonne. Mais ce que nous ne savons pas. ce soir, c'est ce qu'il en sera de cette nuit, de
demain - si, comme la dernire fois. il y a dix mois. l'eau va s'arrter au ras de la digue ou bien,
comme il y a vingt-deux ans, ...................
. noyer les\rues, envahir le rez-de-chausse
des maisons. parfois l'tage, parfois la maison entire.
. .. huit mtres cinquante environ, recommandation sera faite
Il faut attendre et..
d'aller garer les vhicules sur le plateau. l'entre du village voisin. Ce n'est pas encore le cas.
Marie N'Diaye, Autoportrait en vert, Gallimard, 2004
1. Construction qui permet de contenir les eaux.
Trouvez les noms qui correspondent aux verbes suivants et classez-les selon leur
suffixe :
se dplacer: .
. . . .
naviguer: ......................... ... .
. . . . .
. . . ...... dpasser: ......... .
. ... . . .. . ... .... ........ ..... .... ....... ... ........... .
renforcer: ... .. .... . . ..
surveiller:
rsister: .
.. . .. vacuer:.
. . ...................... voquer: ............................
s'agiter: ... ......................... ........................ .. .................... se renseigner: .
cinquante
. . . ..
... ... ... .. .... ... .. ...

.

leon
13
Grammaire
Compltez avec une expression d'hypothse ou de condition.

1. Surveillez-le et prvenez-moi ............................... ....... son attitude serait violente.
2. .
l'intervention rapide des pompiers, la maison disparaissait sous les flammes.
3. .
.............. il se joigne nous pour faire le cadeau, nous aurons srement assez d'argent.
4.
tu surveillais le lait quand tu le fais chauffer, il ne dborderait pas.
5. Nous serions plus spontans.

6. .
des rgles un peu moins strictes.
..... .......... te forant un tout petit peu, tu arriveras bien finir ton assiette.
7. Il nous faut cinq heures pour aller Biarritz.. ..

8.Je te laisse mon numro de portable, .................
IJ
. ................... il n'y ait pas d'embouteillage.

.............. tu aurais besoin de me joindre.
Dans 3 phrases, il est mieux d'employer le passif. Lesquelles?

1. Enfin le ministre prend des mesures pour rembourser les dgts causs par l'inondation.
2.Des policiers auraient arrt hier, la frontire, un dangereux criminel.
,,..--
3. On a pu vacuer tous les habitants du village.

4. En prvision de l'inondation, les militaires ont mis des sacs de sable le long des berges du fleuve.
5. On a renforc les mesures de scurit dans toutes les villes.
6. Il attend qu'on l'vacue depuis trois heures.
Aprs avoir vrifi la correction de l'exercice 7, transformez la voix passive les

phrases retenues.
1.
2................... ...
3. ................... .
I]
Transformez ces phrases au passif en phrases nominales.

1. De violents orages sont prvus..
2.Une vieille dame a t agresse.
3. De rcents accords ont t conclus.
. .
4. Le nouveau muse a t inaugur.

5. Les impts ont t diminus.............. ...
6. Tous les dossiers sont examins.
Civilisation
II!] CO coutez le texte puis rpondez aux questions.
1.
quel climat ces villes de France sont-elles davantage soumises? Climat ocanique,
continental ou mditerranen? (Aidez-vous d'une carte de France) .
Brive: . . ..... .. .. ................................... ....................... . Nancy: .

Tours: .. ....... ........... . .
Grenoble:..
. ... . . .
Perpignan:
. .. ...
Caen: ...... ................. . .
cinquante et un
leon
13
2. Qu'appelle-t-on un climat tempr? .

3.
quel vnement correspondent chacune des photos ci-dessous?
4. Quel est l'vnement qui a fait le plus de victimes ?

(Justifiez votrerponse)
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . .
. . . .
. . . .
. .
. . .
. . . .
. . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . .
5. Pourquoi se souvient-on de l'hiver 1954 ?
La scheresse de 1976 a touch l'ensemble de la France.
0
0
0
0
D'habitude, il tombe 304 mm de pluie sur Paris entre dcembre et juin.
6. Vrai ou faux?
Il y a eu un impt spcial en 1976.
7. O a t releve la plus forte vitesse du vent lors des ouragans de dcembre 1999 ?
quelle vitesse allait-il 7
8. Quelles ont t les consquences de la tempte de 1999?
9. Combien de temps a dur la canicule en 2003?
10. Quels ont t les records de chaleur

Brive (rgion du Limousin):
. .
. .
Dinard (rgion de la Bretagne): .
. .
. . . . . . .
Tours (rgion du Centre): .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Caen (rgion de la Normandie): ......................
11. Quelles sont les catastrophes naturelles qui sont dans la mmoire collective des habitants de votre pays ? ..
. . . . . . . . .
. . . .
. .
.
. . . . .
. .
.
. . . . .
. .
. ..
.
. .
. .. . .
m
cinquante-deux
..
. . ..
. .
. .
. .
. .
.
. . . . .
. . .
... . .
.
. .
. .
. .
. .
leon
14
Un petit coin de paradis

D ro Trois personnes se racontent des histoires drles.

1.
quel dessin correspond chacune de ces histoires ?

ze histoire: .
1re histoire: .
coutez cette conversation et
3e histoire: .. ..
.
2
3
4
2. Quelle expression indique que l'on va raconter une histoire drle?
3. De quels aspects de la vieillesse se moque-t-on dans ces histoires drles?
4. Rcoutez la premire histoire; en vous aidant du contexte, dites ce que veut dire l'expression
en permanence ...
5. Rcoutez la dernire histoire; en vous aidant du contexte, expliquez l'expression discuter
de ses dernires volonts ...

6. Quelles personnalits sont cites dans la dernire histoire drle?
7. Les personnes qui discutent sont-elles ges? justifiez votre rponse
Vous connaissez sans doute des histoires drles sur le thme de la vieillesse.
Racontez-en une aux autres apprenants.
Il ro
coutez. Quelles phrases sont inacheves?
phrase 1:
. ........ phrase 2:
. .. . . ........ phrase 3 : .
cinquante-trois
.. phrase 4 :
. .. . .
.
leon
14
Phonie-graphie
Il cro coutez les phrases et barrez les lettres qu'on n'entend pas.
1. Je n'ai plus envie de le voir.
2. Je me suis jur de partir bientt.
3. Mais je n'ai pas que a faire !
4. Madeleine, elle est tout le temps stresse!
Il
Reliez chaque expression sa dfinition. Vous pouvez vous aider du dictionnaire:

1. Avoir des plis sur le visage
a. la peau fltrie
2. Qui a des marques sous les yeux
b. tre vot(e), courb(e)
3. Qui a une voix abme
c. tre rid(e)
4. Qui ne se tient plus droit
d. la voix casse
5. La peau molle
6. tre trs maigre
e. tre dcharn(e)
f. tre cern(e)
Lisez ces descriptions de vieillards et rpondez aux questions.

Cet homme, vieux du reste, avait le nez gros, le menton dans la cravate, des lunettes vertes [ . . ]
Ses cheveux taient gris. Il tait vtu de noir de la tte aux pieds. [ ... ] Il tenait la main un vieux
chapeau. Il marchait vot et la courbure de son dos s'augmentait de la profondeur de son
Victor Hugo, Les Misrables
salut.
.
Madame Rosa avait des cheveux gris qui tombaient eux aussi parce qu'ils n'y tenaient plus tel
lement. [ . ] Elle avait plus de fesses et de seins que n'importe qui et quand elle se regardait dans
le miroir, elle se faisait de grands sourires, comme si elle cherchait se plaire.
.
Romain Gary. La Vie devant soi
Sa figure tait d'un blanc sale, et son crne rid, dgarni de cheveux, avait une vague ressem
blance avec un quartier de granit. [ . . . ] Un large cercle brun, meurtri, se dessinait sous chacun de
Honor de Balzac, Ferragus
ses yeux.
Le bon vermicellier1 de soixante-deux ans[ . . ] semblait tre un septuagnaire hbt2 , vacillant,
blafard3 . Ses yeux si vivaces prirent des teintes ternes et gris de fer, ils avaient pli, ne larmoyaient
Honor de Balzac, Le Pre Goriot
plus, et leur bordure rouge semblait pleurer du sang.
.
l.:homme qui parlait tait un vieillard plein d'une nergie, une rage peut-tre, qui l'habitait tout
entier. Il avait quitt le superflu des graisses, des muscles et des cheveux pour aller un essentiel
Jean-Christophe Rufin. Sauver Ispahan
fait de beaucoup d'os et d'un peu de peau.
1. Un fabricant de ptes.
2. Un homme de 70 ans, bte, stupide.
3. Sans couleur.
1. Soulignez dans chaque extrait les expressions qui montrent la vieillesse du personnage.
2. Quels sont les personnages qui n'ont plus de cheveux? .
3. Quel est le personnage qui est plutt assez gros? .......... .
4. Quel est le personnage qui est dcharn? ........................
IJ
votre tour, faites une courte description de ce dessin.
cinquante-quatre
leon
14
Grammaire
Rcrivez les phrases en utilisant dans, en, pour ou pendant. Faites les modifications
ncessaires.
1. Il ne lui a pas fallu longtemps pour planter son figuier: seulement une demi-heure.
2. Plus que deux mois et... Henri sera la retraite!
3. Normalement, je suis Barcelone mercredi et jeudi, pas plus.
4. Tu sais, quand j'tais enfant, les ordinateurs n'existaient pas!
5. milien a refus de revoir ses parents de 1999 2004! Tu te rends compte!
6. Souvent les gens ne veulent pas quitter leur maison quand il y a des inondations: ils ont peur
de se faire cambrioler.
7. Tu n'es vraiment pas trs raliste: toute cette anne, tu n'as pas beaucoup travaill et tu penses
que tu n'auras besoin que d'une semaine pour revoir tout ton programme ...
8. Toute la semaine nous aurons de la grisaille; c'est la mto qui l'a annonc.
Hypothse irrelle ou ralisable? Cochez
1 ou
R .
R
1. Au cas o tu verrais Sophie, tu pourrais lui dire de m'appeler?
2. S'il me proposait de partir, l, tout de suite, je ferais ma valise, c'est sr!
3. Si je bnficiais de tous tes avantages. je ne me plaindrais pas.
4. Avec un peu de chance, j'aurai peut-tre une place pour le concert de ce soir.
5. Si Lina allait se balader un peu, a lui ferait du bien.
6. Sans les enfants, Jol dmnagerait car il prfre vivre en appartement.
7. Si un jour il me proposait de partir, je ferais ma valise tout de suite.
8. Si tu avais l'occasion d'aller lui rendre visite un jour ou l'autre, Annie serait ravie.
cinquante-cing

leon
14
Civilisation
II!]
Lisez et
LE THME DE LA VIEILLESSE DANS LA POSIE FRANAISE.

Ce thme a inspir de nombreux potes de Ronsard Prvert. Si elle est souvent vcue par
les potes comme la perte des facults et la peur de l'approche de la mort; elle est parfois
l'ide d'un certain bonheur, d'un apaisement comme chez Sully Prud'homme ou une sorte
de retour l'enfance, comme chez Jacques Prvert. Elle peut enfin tre un argument dans le
dialogue amoureux comme chez Pierre de Ronsard .. .
1. Associez chacun des pomes ci-dessous sa rfrence: Jacques Prvert, Histoires et autres
histoires ( 1963), Sully Prud'homme, Les Solitudes ( 1869), Pierre de Ronsard, Les Amours
.HPfJmesse
Ode Cassandre
V iennent les ans! j'aspire1 cet ge sauveur

O mon sang coulera plus sage dans mes veines,
O les plaisirs pour moi n'ayant plus de saveur,
je vivrai doucement avec mes vieilles peines.
[. ]
Et je ne dirai pas: c'tait mieux de mon temps.
Car le mieux d'autrefois c'tait notre jeunesse.
Mais je m'approcherai des mes2 de vingt ans
Pour qu'un peu de chaleur en mon me renaisse.
. .
1. Dsirer.
2. Une personne ou une pense.
La vie n'a pas
d'ge
La vraie jeunesse ne s'use pas.

On a beau l'appeler souvenir
On a beau dire qu'elle disparat,
On a beau dire et vouloir dire queut s'en va,
Tout ce qui est vrai reste l.
Quand la vrit est laide, c'est une bien fcheuse
histoire
Quand la vrit est belle, rien ne ternit1 son miroir.
Les gens trs gs remontent en enfance
Et leur cur bat
L o il n'y a pas d'autrefois.
Mignonne, allons voir si la rose

Qui ce matin avait dclose1
Sa robe de pourpre2 au soleil
A point perdu cette vespre
Les plis de sa robe pourpre
Et son teint au vtre pareil.
Las! Voyez comme en peu d'espace,
Mignonne, elle a dessus la place,
Las, las, ses beauts laiss choir3 !
vraiment martre4 Nature,
Puisqu'une telle fleur ne dure
Que du matin jusques au soir.
Donc si vous m'en croyez , mignonne,
Tundis que votre ge fleuronne5
En sa plus verte nouveaut,
Cueillez, cueillez votre jeunesse :
Comme cette fleur la vieillesse
Fera ternir votre beaut.
1. Qui est ouverte.
2. Le soir (ne s'emploie plus
en franais moderne).
3. Hlas! Voyez comme
en peu de temps elle a perdu sa beaut!
-
4. Mchante. 5. fleuronner: se couvrir de fleurs

(ne s'emploie plus en franais moderne).
-
1. Enlever de la beaut.
2. Cherchez les dates de naissance et de mort de chacun des potes.
3. Dans chacun des pomes, soulignez les expressions qui voquent la vieillesse.
4. Pour qui le pome de Ronsard est-il crit?
5. Que symbolise la rose dans ce pome? ..
6. Toujours dans ce pome, comment comprenez-vous le vers: Cueillez, cueillez votre jeu
nesse?
7. Parmi ces trois pomes, le plus connu est l'O de Cassandre. Pourquoi ne pas l'apprendre?
8. Connaissez-vous des pomes de votre culture qui voquent la vieillesse? Lesquels?
cinquante-six
leon
15
Le jour des dinosaures

au pa lais de la Dcouverte
D ro coutez
1e document et rpondez aux questions.
1. Il s'agit de la prsentation...
D d'une mission radiophonique
2. De qui parle cette mission? D Stphane Sauvne
D d'une mission tlvise
D Jules Verne
D Peggy Satri
3. Parmi la liste suivante, cochez les titres de romans que vous avez entendus.
D Cinq Semaines en ballon
D Voyage au centre de la terre
D Voyage autour du monde
D l.:Invasion de la mer
D 20 000 lieues sous les mers
D De la terre la lune
D Le Chteau des Carpathes

D Le Tour du monde en 80 jours
D I.:le mystrieuse
4. Quelles sont les deux questions qui seront poses aux invits?
5. Proposez un synonyme pour l'adjectif fervent dans l'expression de fervents admirateurs.
El oo coutez les phrases ci-dessous et rpondez aux questions.

1. Il blague quelquefois mais rarement. 2. Je le remarque grce vous. 3. j'en voudrais cinq gram
mes. 4. c'est une plaque glissante. 5. Il ne se fatigue que quand a l'intresse.
Que se passe-t-il lorsque le son [g] est tout de suite suivi par le son [k] ?
Que se passe-t-il lorsque le son [k] est tout de suite suivi du son [g] ?
coutez chaque phrase et rptez-la.
Phonie, graphie
ro
crivez les phrases que vous entendez; attention la graphie du son [e].
1. ..
2.
3.
cinquante-sept
leon
15
Il
Lisez cet article et rpondez aux questions.

Les dcouvertes scientifiques se font-elles dans le marc de caf ?
Un chercheur qui l'on demandait o et comment il trouvait son inspiration le conduisant

d'ventuelles dcouvertes rpondit simplement: Dans le marc de caf. Essayait-il d'luder la
question, de se montrer hautain ou de plaisanter? Rien de tout cela. Par marc de caf, il voulait
en fait dire pause caf. Perte de temps? Obligation lgale ? Concession au paresseux qui som
meille en chacun de nous? Du plus grand au plus petit laboratoire du monde, du plus obscur
au plus prestigieux institut de recherche, tous (ou presque) ont donn la pause caf une place
privilgie. [ ...] I.:importance de ce moment est telle que des coles pause caf se crent et
dbattent avec passion de leur organisation.
Ces pauses caf ne sont pas que de simples moments conviviaux de dtente ou l'occasion de se
doter d'une solide dose de cafine afin d'tre plus efficace dans son travail. De l'avis de la grande
majorit des chercheurs, ils sont des moments importants, voire essentiels, dans la cration, sur
le chemin de la dcouverte. Nombre d'histoires qui tranent sur l'instant du dclic de eurka
(j'ai trouv) invoquent la pause caf, la discussion dtendue avec d'autres personnes, la confron
tation d'ides, l'ouverture sur des domaines de recherche autres que le sien.
[ ...] Car ce sont des lieux o l'information circule. D'autant que s'y mlent les tudiants, les th
sards, les chercheurs, les patrons, les administratifs ... Et tout le monde y est un peu plus acces
sible. Mais les discussions sont souvent animes et la controverse y est la rgle. C'est souvent l
que les bonnes ides naissent. La prsence de chercheurs de disciplines diffrentes ainsi que
des non-spcialistes est galement apprcie: en reformulant les questions que l'on se pose dans
le cadre de ses recherches, on trouve parfois de nouvelles perspectives. de nouveaux angles d'at
taques. En ayant moins le nez au ras des pquerettes, en s'autorisant certaines liberts, on est
plus cratif.
jean-Luc Nothias. Le Figaro. 05/07/2006
1. En quoi le titre est-il un peu ironique (moqueur)? (Le marc de caf est ce qui reste de la poudre
de caf quand on a fait passer l'eau dessus).
2. Trouvez dans le texte les mots qui signifient
viter quelque chose: ..... .

l'change d'ides: .
.. ..... ................. peu connu: .

...... un moment o on se repose: .
3. Quelle expression utilise-t-on en franais quand on vient de comprendre ou de dcouvrir
quelque chose ? De quelle langue vient-elle?
4. La pquerette est une toute petite fleur blanche. Comment expliqueriez-vous l'expression
avoir le nez au ras des pquerettes?
5. Pourquoi la pause caf est-elle un moment privilgi dans le monde scientifique ?
partir des lments d'information ci-dessous, rdigez la biographie de l'aviateu r
Louis Blriot; utilisez les mots suivants dans votre prsentation: fascin(e) par,
prendre l'initiative de, une tentative, un chec, se dcourager, passer la postrit,
une russite, clatant(e). Utilisez le pass simple et le prsent de narration.
cinquante-huit

leon
15
1872: naissance Cambrai.

Il devient ingnieur dans l'automobile, cre une
entreprise qui vend des phares et des accessoires.
1907: il abandonne l'automobile et se lance dans
la construction des avions. Son premier avion, le
Canard, s'crase aprs quelques heures de vol.
Malgr ses soucis d'argent, il continue construire
des avions: la Libellule, le Blriot 7.
25 juillet 1909 : il traverse pour la premire fois la
Manche entre Calais et Douvres, avec son dernier
modle, le Blriot 11. C'est un grand succs.
De 1910 1936: il fonde ses propres usines Blriot

et construit plusieurs sortes d'avions.
2
aot 1936 : il meurt d'une crise cardiaque.
Le clbre aviateur franais Louis Blriot .
Grammaire
Reliez les phrases en utilisant le pronom relatif qui convient. Faites les modifications
et utilisez une prposition quand c'est ncessaire.
1. Franois-Marie Arouet est un philosophe. Il est bien plus connu sous le nom de Voltaire.
2. Respire bien, essaie de ne pas t'affoler. Sans cela, tu perdras tous tes moyens.
3. Je suis alle une confrence sur l'astronomie. Je n'y ai rien compris.
4. Il y avait une queue l'entre du muse! On n'en voyait pas la fin!
5. Il connat parfaitement la vie de Copernic. Il a beaucoup d'admiration pour cet astronome.
6. C'est un truc personnel. Je ne veux pas t'en parler.
7. C'est un objet en bois. Avec, on peut se dplacer sur l'eau. Qu'est-ce que c'est?
IJ
Compltez avec l'expression d'opposition ou de concession qui convient.

1. .
ces fleurs sont artificielles, .
2. Ce voyage .
....... elles sont jolies.
tre coteux, je l'organiserai .
3. . . .. .. . .. . .......... . .. . . .... . .. . .. . . ... il aille beaucoup mieux, je le trouve encore bien fragile.
.
4. Commence donc par rviser un peu.
. ................ jurer que tu vas russir tes examens.
5. Tu rptes que Sylvain est timide et peu sr de lui; .

6. Peter s'est remis bricoler
.... il prend des initiatives.
..... .. l'chec de sa premire tentative.
cinquani.neuf
leon
15
Il
Rcrivez ces phrases en utilisant pou rvu que.

1. j'espre qu'il n'y aura pas trop de queue.
2. a serait bien si Olivier se joignait nous... .......... . .... .........
3. j'aimerais bien tre reue mon examen..

4. j'espre que mes projets se raliseront.
Compltez avec l'expression de condition qui convient.

1. Rmi ne se retrouvera pas dans les embouteillages
il parte dimanche.
2. C'est sr, Rmi se retrouvera dans les embouteillages, .
il part dimanche.
3. Vous pourrez toujours jouer aux cartes ou regarder la tl

4. Qu'est ce que je ferais
. il pleuvrait.
toi? Parfois, je me le demande ...
5. j'viterais de faire pousser de la vigne ici ............ .

6. Vous ne pouvez pas grimper sur les rochers
... j'tais toi.

.. on vous y autorise.
Civilisation
lm C coutez le texte puis rpondez aux questions.
LES GRANDES INVENTIONS SONT PARFOIS DUES AU HASARD...
Tout le monde connat l'histoire de la pomme de Newton. Le jeune savant reoit sur la tte
une pomme, et hop ! Il en conclut la loi de la Gravitation Universelle. Cette caricature illust
re bien le perptuel veil de l'esprit scientifique ...
Il n'en reste pas moins qu'un certain nombre d'inventions sont le fruit du hasard et non pas
le rsultat d'une recherche consciente ...
1. Retrouvez dans le dbut du texte un adjectif qui signifie permanent :

2. Reliez l'invention avec son inventeur.
le ver re
Ren Laennec
le tlphone
Georges de Mestral
le stthoscope
un marchand phnicien
les chips
Antonio Meucci
le velcro
Georges Crum
3. Parmi ces inventeurs, lequel est franais ?

De quel sicle e st-il ?
4.
quoi sert un stthoscope ?
5. Quand et comment les chips sont-elles nes ?
6. Quels sont les inventeurs de votre pays? Qu'ont-ils invent?
soixante
leon
16
Les dfis du
xx1e
sic le
D 0 coutez
cet extrait de discours de Pierre Broux prononc lors du colloque du
24 janvier 2006: Le nuclaire et le principe de prcaution (le principe de prcaution:
ensemble des mesures qu'on prend pour viter quelque dhose) et rpondez aux
questions.
1.
partir de quelle anne est n le principe de prcaution? cause de quoi?
2. Dans quels domaines a-t-il t appliqu dans les annes 1990?
cause de quoi?
3. Qu'est-ce qu'on appelle les nergies fossiles?

4. votre avis, Pierre Broux est plutt favorable l'nergie nuclaire ou plutt dfavorable?
justifiez votre rponse. .
5. Mettez dans l'ordre les grandes peurs des Franais que le sondage fait apparatre.
Les bouleversements climatiques - l'inscurit - le chmage - les risques nuclaires - la dgra

dation de leur environnement - la misre et l'exclusion
1 re position : ....... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . ... . .... . . . .. .. .. . . . . . . . . . . . . .
2e position:
... .... 4e position:

se position: ............. .. ...... ...... .
. .. . .. .. .
. . .. . . .
.. . . . .
.
........ 6e position: .
Deux amis discutent. L'un est pour l'nergie nuclaire, l'autre est contre. Faites-les
parler. Vous utiliserez les expressions suivantes: s'affoler - refuser - la construction
- un danger - provenir de - responsable de - la pollution - dangereux - environ conomique - prtendre - propre - coteux. (Vous pouvez vous aider des arguments
proposs ci-dessous).
1. Les mdias, les romans de science-fiction et certains politiques font peur aux gens.
2. Aucune source d'nergie n'est tout fait sre
3. !.:effet de serre et la pollution sont la consquence de l'utilisation des nergies fossiles.
4. !.:nergie nuclaire et les dchets radioactifs ne sont pas un grand danger pour la plante : la
vie a commenc se dvelopper sur terre il y a 4 milliards d'annes dans des conditions de
radioactivit bien plus intenses qu'aujourd'hui. Il y a maintenant une vie sauvage trs riche
autour de la zone radioactive de Tchernobyl.
5. Le nuclaire n'est pas une source d'nergie durable: les ressources d'uranium sont limites
quelques dizaines d'annes.
6. Il faut un contexte politique sans guerre pour avoir des installations nuclaires.
7. Les installations nuclaires produisent des dchets dangereux dont on ne sait pas quoi faire.
m
soixante et un
leon
16
8. I.:nergie nuclaire cote cher quand on prend en compte la construction et la dconstruction

des usines nuclaires et le stockage des dchets radioactifs.
- Ah non! Ne me dis pas qu'on aura une guerre nuclaire ... enfin! ... Une centrale nuclaire, ce
n'est pas une bombe! Tu ne vas quand mme pas croire ...
- Tu prtends que le nuclaire est plus conomique et plus propre, mais tu oublies .. .
Il
Lisez cet extrait d'article et rpondez aux questions.

Minatec: Grenoble parie sur les nanotechnologies1
Pari tenu: moins de deux ans aprs la pose de la premire pierre, Minatec, la plus grande plate
forme europenne de recherche sur !'infiniment petit, est inaugure aujourd'hui Grenoble.
Cet ensemble de 45 000 m2 de laboratoires, est dimensionn pour accueillir 4 000 chercheurs,
ingnieurs, techniciens, tudiants, venant d'horizons divers: universits, organismes de recher
che, grandes coles, entreprises ...
<< Minatec est l'un des trois plus grands ples mondiaux de recherche en micro (millionime de
mtre) et nanotechnologies (milliardime de mtre) avec Albany (tats-Unis) et Selete, prs de
Tokyo, se rjouit Bernard Barbier, le directeur du laboratoire d'lectronique et de technologies
de l'information (LET I) du Commissariat l'nergie atomique (CEA), porteur du projet avec
l'Institut national polytechnique de Grenoble.
Dans ce temple de la haute technologie, les scientifiques vont tenter de dvelopper des com
posants lectroniques de taille infinitsimale capables de stocker des quantits d'informations
sur des surfaces minuscules ou de multiplier (par un milliard!) la puissance des ordinateurs, de
mettre au point2 des microcapteurs, des biopuces, des nouveaux matriaux, des crans ultra
plats ou encore de fabriquer des nana-objets en manipulant3 directement ... des atomes.
[ . .] Les collectivits territoriales4 financent plus de la moiti de l'investissement5, qui s'lve

aujourd'hui 193 millions d'euros, loin devant l'tat, dont l'apport se limite 13,4 millions
d'euros. De leur ct, le CEA verse 39, 1 millions d'euros et le priv 47,3 millions d'euros sous
forme de prts bancaires.
.
Pas question ici de sparer le public du priv quand prs de 180 entreprises contribuent aux
deux tiers du budget annuel de Minatec (environ 300 millions d'euros). Tout est conu6 Uusqu'
l'emplacement de la cantine et des machines caf!) pour faciliter, au contraire, les contacts
entre les diffrents acteurs, qu'ils viennent de la recherche fondamentale, applique ou indus
trielle. [ ...]
Marc Mennessier, Le Figaro, 02/06/2006
1. La manipulation des atomes pour fabriquer des matriaux. Nano.

nain en grec.
2. Trouver le bon fonctionne
ment.
3. Toucher en faisant attention.
4. Les reprsentants de l'Etat dans les rgions et les dpartements (conseil
rgional et conseil gnral).
5. Un placement d'argent.
6. Participe pass de concevoir qui signifie raliser. faire.
=
1. Trouvez dans le texte les expressions qui signifient:
de taille trs petite :
venir de diffrents endroits :
... ................................................ un grand centre. une grande entreprise: .

2. Un temple est d'ordinaire un peu comme une glise: un endroit de culte et de prire.
Comment comprenez-vous l'expression: dans ce temple de la haute technologie?
3. Expliquez le titre de l'article. (parier sur quelque chose signifie engager de l'argent pour en
gagner).
soixante-deux
leon
4. O est situ Minatec? Quelle est sa taille? Quelles sont ses activits?
5. Soulignez tous les mots et expressions scientifiques.
Grammaire
Il
Cochez les phrases qui expriment la condition.

1. Je voudrais savoir si on peut jeter le verre dans cette poubelle. 0
2. Si tu protestais un peu plus fort, tu te ferais entendre. 0
3. Essayons de voir s'il n'y a pas d'autre solution. 0
4. Acceptez, s'il n'y a pas d'autre solution. 0
5. I..:inondation tait si importante que la radio en a parl toute la semaine. 0
6. Si vous aviez vu ric!.. . Il tait rouge! 0
Il
Dans le texte suivant, on peut remplacer l'expression quoique par bien que,
mais aussi par deux autres expressions d'opposition. Lesquelles? Rcrivez le texte
en les utilisant.
Quoique vous soyez dans le printemps de votre vie, quoique tous les plaisirs vous cherchent,
quoique vous soyez belle; quoiqu'on vous loue du soir au matin et que par toutes ces raisons,
vous soyez en droit de n'avoir pas le sens commun, cependant vous avez l'esprit trs sage et le
got trs fin et je vous ai entendue raisonner mieux que de vieux derviches longue barbe et
Voltaire, Zadig, Ddicace
bonnet pointu.
Compltez les phrases suivantes par l'expression d'opposition ou de condition

approprie. Il y a parfois plusieurs solutions.
1. Il lui fallait toujours un grand calme pour rflchir, .
2.
.......... elle n'y arrivait pas.
ce modle soit le meilleur, ce qui reste encore prouver, il faudra du
temps avant de le distribuer sur le march.

3. Ne grimpe pas l-dessus,
4.
............... je te donne une claque. Et tu t'en souviendras longtemps.

ils aient respect le contrat, nous devrions pouvoir nous
installer dans notre nouveau logement en fvrier.

5. Vous n'avez pas vu que c'tait interdit de jeter les papiers?
.. .. .. ..................... .... c'est crit
assez gros, non?

6.
. . .
. . .. . . .... d'avoir entirement raison, il n'a pas entirement tort non plus
soixante-trois
16
leon
16
Civilisation
IJ
Lisez le texte suivant et rpondez aux questions.
LA NANOTECHNOLOGIE DANS LA SCIENCE-FICTION D'EXPRESSION FRANAISE

La nanotechnologie est apparue assez tard dans la fiction des auteurs francophones, mais
avec force. Elle est dsormais prsente jusque dans les ouvrages pour la jeunesse, comme en
tmoigne une nouvelle d'Ange, Le Fantme de la tour Aiguille, qui la traite sur le mode du
conte de fes: les nanorobots permettent aux gens de contrler1 leur environnement et
encouragent le rapprochement d'un pre et de son fils. Dans le roman Les Nuages de Phoenix,
de Michle Laframboise, ce sont des nanomachines qui constituent le mcanisme de dfen
se d'une plante. Dans Invisible de Fabrice Colin, T iago, un jeune de 15 ans et son ami
Douglas volent un tube mystrieux appartenant l'arme. Malencontreusement le tube se
casse; il contenait des nanorobots qui vont se rpandre sur la ville et prendre possession des
Androdes. Ceux-ci se retournent contre les humains.
Par rapport ! 'aspect mdical, Le Mouton sur le penchant de la colline, une nouvelle de Jean
jacques Girardot, explore les consquences d'une technologie capable d'agir sur le cerveau:
les souvenirs les plus tristes peuvent tre effacs et le contrle des perceptions humaines
permet aussi de crer des illusions consolantes, impossibles distinguer de la ralit.
La nanotechnologie peut aussi servir aux futilits2 : dans le roman F.A. U.S. T. de Serge
Lehman, le texte voque les yeux, les ongles et la poitrine qui changent de couleur en fonc
tion des sentiments des personnages grce l'implantation de nanomachines. Inversement,
ce qui peut amliorer ou gurir peut aussi dtruire. Toujours dans F.A. U.S. T., des nanoma
chines sont utilises pour dtruire un corps humain en le dvorant de l'intrieur.
Le thme du surhomme (ou de la surfemme) n de l'implantation de nanomachines, a pris
beaucoup d'importance dans la science-fiction francophone. La srie de B.D. Travis de Fred
Duval et Christophe Quet met en scne le personnage du terroriste Vlad Nyrki, accident
paralytique dont la musculature est tisse de nanomachines. Cependant, la particularit des
nanomachines dans cette srie est aussi d'apparatre comme une drogue crant une relle
dpendance. Les personnages dots de facults augmentes sont aussi au rendez-vous dans
plusieurs autres uvres. Mais c'est le personnage de Chan Coray, cr par Lehman dans
F.A. U.S. T. qui en est l'incarnation la plus marquante.
1.
Protger l'environnement.
2.
Quelque chose de peu important.
1. Trouvez dans le texte les expressions qui signifient:

un robot qui ressemble un
devenir l'ennemi de quelqu'un:

humain:.
le fait de mettre quelque chose dans un endroit ou dans quelqu'un: .
2. Quel est le thme principal des rcits de science-fiction qui utilisent la nanotechnologie?
3. Dans les romans cits, quels sont les aspects positifs et ngatifs de la nanotechnologie?
Pourquoi? .
-
4. Expliquez cette citation de Franois Rabelais, grand mdecin et romancier franais du

sicle: Science sans conscience n'est que ruine de l'me.
xv1e
5. Quels sont les crivains de votre pays qui utilisent la nanotechnologie dans leurs rcits ?
Sont-ils connus ? Les apprciez-vous ?
soixante-quatre
unit
5
leon
17
Les copains d ' abo rd

Co m p r h ens i on et exp ress i on o ra l es
Lisez le dia log u e suivant en remplaant les mots sou ligns par l es expressions de la
leon q u i conviennent. Changez l a construction de la phrase q u and c'est ncessai re.
- Franchement, Ludovic, il m ' a du !
- Mais non ! C 'tait pour rire, c ' est tout, a ne va pas plus loin !
- Attends, Ludovic, c ' est plus qu'un copain : aprs tout ce que j'ai fait avec lui ! Aprs tout ce
qu'on s ' est dit et promis de ne rpter personne !
- Oui, mais tu le connais, c 'est quelqu'un qui agit souvent sans rflchir. C ' est seulement aprs
qu'il se rend compte de ses btises.
- Peut-tre, mais il n' mme pas os me faire des excuses en face !
- Je te promets qu'il n ' est pas trs fier de lui, il sait que tu es en colre et que tu lui en veux . . .
- Oui, a, j e lui en veux ! Quand il dit Lanna que j 'ai besoin d'appeler ma mre tous les soirs,
j'ai l ' air de quoi ? Tu trouves que a me donne de la valeur auprs d'elle ?
- N o n , c 'est sr ! . . .
- E n tous cas, i l m ' a bien montr que j e n e pouvais pas lui faire confiance.
Ph ont i que, ryt h m e et intonat i on
El 0 coutez les phrases et pour chacune, dites combien de fois vous entendez le son [3].
1.
2 . . . . .. .. . . . .. . . 3. .
.
...... 4. .
...... 5.
6. .
IJ 0 coutez les phrases suivantes (le e de je est toujours muet) puis compltez.
1. Je t'attends sur la place. 2. Je descends tout de suite. 3. Je bois du caf le matin. 4. Je

parle franais, anglais et arabe. 5. Je sers quoi ici ? 6. En ce moment, je zone. 7. Je gare
la voiture et j 'arrive. 8. Je crois c'est une prison ce btiment. 9. Je fabrique des seaux en plas
tique. 1 0. Je voudrais partir loin de la grisaille.
-
j ' entends lr] dans les phrases . . ..
. . .
j ' entends plutt [/] dans les phrases .

Devant une consonne sourde (t, p , s, k, f), le son lr] ..
Devant une consonne sonore, (d, b, z, g, v}, le son lrl
Co m p r h ens i on et exp ress i on crites
IJ
'
Classez les mots suivants par ord re d'intensit croissante.

la passion - la haine - la camaraderie - l'amour - la froideur - l'indiffrence - l'amiti
soixante-cinq
leon
17
Dites-le a utrement, comme dans l 'exemple. ( i l fa ut parfois changer la construction

de la phrase) .
Exemple : Il regrette son enfance : Il a la nostalgie de son enfa n ce.
1. Viendrez-vous avec votre mari ? .

2. Sarah adore les fleurs gui poussent dans les champs, les forts :
3. Personne ne veut jouer avec Kevin ni lui parler :
4. N ous avons d couter son discours pendant une heure. Qu'est ce que c'tait ennuyeux !
5. Il a fait comme si je n ' existais pas pendant toute la soire.
6. Avec moi, il est plutt froid, distant : .
Lisez l e texte su ivant p u is rpondez aux q uestions.

Les couteaux coupen t l'amiti ; les petits cadeaux l 'en tretiennen t.
La superstition est encore bien vivante aujourd ' hui, dans la plupart de nos provinces : on n'ac
cepte pas le don d'un couteau ou d'une paire de ciseaux, et l ' on n ' a pas beaucoup de recon
naissance vis--vis des gens qui sont assez maladroits pour vous les offrir. Pour tous les autres
cadeaux c ' est le contraire ; si petits qu'ils soient, on les reoit toujours avec un nouveau plaisir
et l 'on refuse encore moins les gros.
Cette influence attribue aux couteaux date du xve sicle : Celui qui offre par amour un cou
teau sa dame le j our de l 'an , sachez que leur amour refroidira ( vangiles des quenouilles,
chapitre 30, 1 460)
Mais en remontant plus haut que le xve sicle, on trouve que le don d'un couteau avait une signi
fication trs diffrente. Il tait la fois la marque de la saintet 1 des changes et la reconnais
sance d'un droit rendu ceux qu'on en avait privs.
Le proverbe en question est bien sr un souvenir de cet ancien usage. Mais comment le sens a
t-il pu se transformer au point qu'il dise aujourd'hui tout le contraire de ce qu'il voulait dire
autrefois ? Cette contradiction reste inexpl icable. Observons seulement que la mauvaise rpu
tation qes couteaux, comme cadeaux d'amour ou d ' amiti, leur vient sans doute de leur pro
prit tranchante, et parce qu'ils coupent le lien qu'ils devraient resserrer. S ' ils le resserraient
,
autrefois, c'est qu'ils avaient pris la place du glaive2 sur lequel ou par lequel on contractait une
alliance ou on prtait serment de fidlit3.
1 . Caractre d e ce q u i est sai nt, j uste, bon.
2 . l:pe.
3 . jurer d e rester fidle.
1. Retrouvez les expressions qui signifient :

la clbrit, la renomme :
passer un contrat avec quelqu'un :
. . .
,
2. Avant le xve sicle, quel tait le symbole de la saintet d'un change ?

3. Quel est le proverbe qui a chang de sens entre le xne sicle et le xv1e sicle ?
4. Expliquez le sens des deux proverbes qui forment le titre de ce texte.
G ra m m a i re
IJ
Conju g u ez le verbe en choisissant le mode appropri ( indicatif ou subjonctif) .

1. Karim a beaucoup plus d'amis que tu ne le (croire)
soixante-six
.....
leon
2. C ' est bien la seule chose laquelle tu (croire)
17
. . . . . . . . encore.
3 . C 'est l'orage le plus violent qu'on (sub ir)
. . . . . . . . . . . . . . depuis dix ans.
4. Je n'ai jamais connu une amiti qui (tre)
. . . . . . . . . . plus sincre que la ntre.
5. C 'est l ' histoire d'une trs belle amiti qui (fleurir) .
. . . . . . . . . . . . . entre un
vieux monsieur et une petite fille.
6. C ' est bien le moindre des services que je (pouvoir) .......
Com p l tez avec
cc
ce
le relatif q u i convient.
1. I.:avenir de notre plante, c ' est . . . . .. . . . . ... . . . . . . . .
. . . . ... on devrait penser plus souvent.
2. On ne peut jamais prvoir tout
. . . . . . . . . . . . . . . va se produire.
3. Un peu de courage, c'est
4. Une petite maison
. . . . . . . . vous rendre.
. . .
Stphanie attend de toi .
la campagne, c'est . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . Joseph rvait depuis
longtemps.
5. Il faudrait que tu m ' expliques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6. Je ne sais pas
Ind iquez le sens de
.. .. .. .... .... .
cc
. . . c e dessin correspond.
. . . . . il faut se mfier le plus chez Serge.
sinon dans les phrases suivantes (sauf, si ce n 'est, et mme
peut-tre, ou autrement) .
1. Il faut travailler, sinon par got, au moins par dsespoir. (C . Baudelaire) . .

2. Elle n'avait pas encore quitt Paris, sinon elle serait repasse par le Foyer pour prendre ses
valises. (J. -P. Sartre) .
3 . C 'tait un galant homme sinon qu' il tait quelque peu paillard1 . (F. Rabelais)
4. On ne jouit de rien sinon de soi-mme. (J. -J. Rousseau) .
5. Ceux qui s'aiment ont une grande chance. [ . ] Ils s ' aiment comme on respire . . . sinon corn. .
ment peut-on vivre ? (N . Sarraute)
6. Ne croyez pas l 'insouciance. I.:insouciance tient la rsignation, sinon au dsespoir. (H. de

Balzac) .
1. Qui aime faire la fte et boire de l'alccol
mJ
Com pltez avec la bonne term inaison.

1. Il faut que tu conclu . . . rapidement ton expos. 2. Les accords qu' ils ont conclu . . . sont stricts.
3. Je conclu . . . en vous disant : profitez-en . 4. Il conclu . . . son discours sous un tonnerre d'ap
plaudissements. 5. Qu'est-ce que j 'ai ri . . . pendant ce film ! 6. j ' aimerais tellement qu'il ri . . . un
peu plus souvent ! 7. Il ri . . . comme un fou. 8. a m ' nerve qu'ils ri . . . comme a, sans raison .
9. Souviens-toi de toutes les choses que tu as russi . . . 1 0. Il russi . . . tout ce qu'il entreprend.
Civilisation
m
Lisez la prsentation de Montaigne puis rpondez
aux
questions
(vrai
ou
faux).
Michel de Montaigne est n le 28 fvrier 1533 Bordeaux. C'est le fils d'un riche marchand
qui est devenu noble en achetant la terre de Montaigne dans le Prigord. I.:enfant reoit une
ducation pousse: parlant dj couramment le latin, il entre 6 ans au collge o il appren
dra le franais, le grec, la rhtori q u e et le thtre. Entre 1548 et 1554, il fait des tudes de
droit. Il devient co ns e i ller au parlement de Bordeaux partir de 1557.
soixante-sept
leon
17
C'est l qu'il rencontre tienne de la Botie, lui aussi conseiller au parlement de Bordeaux,
dont il avait apprci le Discours de la servitude volontaire. crit en 1549. La conformit
d'humeur et de pense des deux hommes en fait bientt des amis insparables. Mais, hlas!
tienne de la Botie meurt de la peste le 18 aot 1563. En 1570, Montaigne laisse sa charge
de conseiller au parlement et s'occupe de la publication des uvres de La Botie.
Il commence crire les Essais en 15 72. Atteint en 1 5 7 8 d'une grave maladie, il lit beaucoup.
Il voyage en France, en Suisse et en Italie. Il est encore en Italle l o rs q u il est lu maire de
Bordeaux en 1581 . Il participe la vie du royaume de France et passe les dernires annes
de sa vie complter les Essais; il meurt en 1592.
Les Essais sont une uvre unique dans la littrature franaise : l'auteur a pour projet de se
peindre comme tmoin de << 'humaine condition" Il ne s ' agit pas de se l ivrer tout connu,'
mais de se connatre. Cette uvre est donc constitue de sries d'expriences, de jugements,
de rflexions.
'
1 . Michel de Montaigne est un auteur franais du xvne sicle.
2. C'tait un homme trs cultiv, qui a fait de solides tudes.

3. Il rencontre tienne de La Botie au parlement de Paris.
4. tienne de La Botie meurt du cholra le 18 aot 1563.
5. Dans les Essais, Montaigne a pour projet d'apprendre

0
se connatre.
6. Il a crit les Essais en trois ans.
0
0
Lisez mainte11ant cet extrait des Essais, dans lequel Montaigne voque
amiti avec Etienne de La Botie et rpondez aux questions.
son
Ce que nous appelons ordinairement amis et amitis, ce ne sont qu'accointances et familia

rits1 noues par quelque occasion ou commodit2, par le moyen de laquelle nos mes s'en
tretiennent. En l 'amiti de quoi j e parle. elles se ml nt et confondent l'une en l'autre, d'un
mlange si universel qu'elles effacent 3 et ne retrouvent plus la couture qui les ajointes. Si on
me presse de dire4 pourquoi je l ' aimais, je sens que cela ne se peut exprimer qu'en rp on
dant: Parce que c 'tait lui, parce que c'tait moi.
[ ... ] N ous nous cherchions avant de nous tre vus[ . . .] Nous nous embrassions par nos noms.
Et notre premire rencontre, qui fut par hasard en une grande fte et compagnie de ville,
nous nous trouvmes si pris, si connus, s obligs entre nous, que rien ds lors ne nous fut
si proche que l'un l'autre.
M. de Montaigne, Essais (1580-1595), livre
1. Des relations amicales de tous les jours. - 2. Ce qui est utile. avantageux.
4. (vieilli) Demander quelqu'un de dire quelque chose.
1er.
chapitre
28.
3. Gommer. enlever une trace. -
1 . Quel mot remplace elles dans elles se mlent, elles effacent ?. . .. . .. ... .. ............... ............
.
.
2 . Relevez les expressions qui montrent la force de cette amiti.
3. Comment expliquez-vous cette expression reste clbre en France et qui cherche expli
quer les raisons de cette amiti : Parce que c'tait lui, parce que c'tait moi."
. .
. .
..
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. Quelles sont les amitis clbres dans votre pays ?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . ... ....... .. . .
_,
... . . . . . . ... . . .
u nit
leon
18
Toutes fo lles de lui :

le mo nde des fans
Commentez ces photos, prises lors d'un festiva l des Vieil les Cha rru es, Carhaix en
Bretagne. Uti lisez les mots suivants: un concert, un regard, un sourire, un univers,
une motion, le rythme, cingl, partager, paniquer, par cur, comme si.
P h o n t i que, ryt h m e et i nto n at i o n
oo
coutez et indiquez a u moyen d'un trait les units rythmiques dans les phrases sui
vantes. Dites combien on entend de syllabes dans chaque unit rythmique.
1. C 'est l ' histoire d'un crivain obscur qui finit par se suicider en se jetant par la fentre . . .
2. C ' est plutt angoissant comme histoire . . . .
3. Tu as rendez-vous demain avec ton psychiatre ?
....
4. M o i , j e suis cadre dans u n e grande entreprise.
P h o n i e-gra p h i e
IJ 0 coutez et crivez. Attention, il n'y a qu'une seule manire d'crire chaque phrase.
1. C ' est Sandra
. . . .. . . . . . . . . . .. . . .. . . . .. . . . . . ....
2. C ' est Sandra

3. C ' est le disque
4. C ' est toi .. .
, la pice de thtre.
pour la pice de thtre.

....... .
. . . . . .. .. ... .. ... .....
des millions d'exemplaires.

, ce disque !
soixante-neuf
leon
18
Il
Lisez cette interview et rpondez aux qu estions.

Depuis toujours passionn de rock, Rmi Bouet a consacr sa vie ses idoles : les Rolling
Stones, Serge Reggiani dont il rdige la biographie en 2003 (Un enfant de mon ge) et surtout
Johnny Hallyday qui il consacre une premire biographie en 1 999 intitule Johnny Hallyday,
une vie, ouvrage qui renat dans une nouvelle prsentation en 2005 :Johnny, de l'idole la lgen
d e.
Comment avez-vous
eu l'ide de raliser ce livre original?

I..:ide du livre m'est venue lors d'une signature Aix-en-Provence en octobre 2003 . Je signais
avec Serge Reggiani sa biographie que nous avons crite ensemble, Un enfant de mon ge. En
me baladant dans la librairie, je suis tomb sur un livre consacr John Lennon conu gale
ment avec des documents. a a t immdiatement une vidence. C'est le livre qui manquait
sur Johnny !
Les documents reproduits en fac-simil 1 taient-ils difficiles trouver?
Les documents taient assez faciles trouver car j e collectionne pas mal . Par contre, les droits
de reproduction ont t un vritable travail (retrouver les ayant droits, les photographes . . . ) qui
a t accompli par Jack Marchal .
Est-ce que Johnny a travaill avec vous pour Jaire ce livre?
Johnny a aim le concept et il a pour habitude de laisser les gens travailler sur leurs projets. Il
m'a fait l'amiti de me dire qu'il trouvait le livre formidable et l'a dfendu lui-mme l 'mis
sion des Miss France et d'autres missions qui seront bientt diffuses.
Quel est le document qui a t le plus difficile trouver?
Le document le plus compliqu, notamment pour retrouver les ayant droits, est la BD Johnny
Depuis quand tes-vous un passionn de Johnny Hallyday?
j'aime Johnny l'artiste depuis l'ge de 1 1 ans. Et mon plus beau cadeau, c'est qu'aujourd'hui j'ai
la chance de le connatre ; je trouve l'homme aussi formidable que l'artiste.
Que reprsente-t-il pour vous?
I..:apanage 1 des trs grands ! Johnny, au-del d'tre un artiste, est un peu le miroir d'une France
qui, depuis 45 ans, a grandi, aim, souffert avec lui. C'est le tmoin privilgi de la vie de chaque
Franais. Le grand frre, le cousin, l'ami, le confident qu'on aimerait avoir.
http: //www.li nter naute.com , dcembre 200 5

1. La reproduction exacte d'un crit, d'un dessin.
2. Ce qui est propre quel qu'un, perso nnel quelqu'un
Retrouvez les mots qui signifient :

un livre : .
tout de suite :
..... . .. ... . . . ... .. ..... . .... . . . .. . .. . . . . . . .

.
quelque chose de sr, de certain : .
une ide :
2. Les livres de Rmi Bouet sont-ils des fictions ? Justifiez votre rponse.
3. Pourquoi !'crivain a-t-il crit un deuxime livre sur Johnny Hallyday ?
4. Quelle est l'originalit de cette seconde biographie ?
5. Quelles sont les qualits de l'homme Johnny Hallyday aux yeux de !'crivain ?
Formez les adverbes q u i correspondent aux adjectifs suivants. (vrifiez dans votre
dictionna ire, il y a des piges dans la deuxime colonne) :
chaleureux : .
obscur : .. . . .... . . .... . . . ... . . ... . ... . . . .. . .
sauvage : ... . . . . . . ... . . .

fier : .. . . . .... .... . ..... . . .. . . . . . . . . .
mdiocre :
. . ........
. . . . . . . . . . . . . gentil :
... . ...
. . . . . spontan :
. .....
. ..
. . . . . . . . . . . passionnant :
m
soixante-dix
. . . . . . . . ... . . . . ...
.. . . . .... . .
. . . . . . . . . . . .... .. . . ....
.
. . . . . . . . .... . . . .. . ...
.
. .
.
leon
Compltez le texte avec les mots de la liste su ivante. Accordez les adjectifs et conjuguez
les verbes si c'est ncessaire.
Sourire, courage, conqurir, prouver, chaleureusement, combat, arracher, mdiocre.
contre son adversaire au cours duquel le coureur
Aprs un rude
..... , il ..
Philippe T h ilar a d dployer tout son . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . l a vie-
toire avec seulement 45 secondes d'avance sur le deuxime concurrent. Ce coureur, aux per. .. . . . . . . . . . . .... .. .... .. ... . . ... . . . . . . . . . . .
, vient de
formances j usqu' prsent assez
brillamment qu'il tait capable d'entrer dans la cour des grands. Son
lorsqu'il
a reu
la
mdaille
d'or,
tout
,
le
public
qui
l'a
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . . applaudi.
G ra m m a i re
IJ
Rem ettez les phrases en ord re.

1. jamais - nous - Promets - nous - q u e - plus - ne - quitteras - tu
2. ces - entendu - Personne - tranges - n' - parler - a - j amais - de - plus - aveugles
3. personne - j amais - n' - gens-l - partag - avec - Ces - ont - rien
4. personne - ne - j amais - pour - toute - Pendant - rien - longtemps, - il - fit
5. ni - m' - faire - je - personne - ce - empchera - rien - jamais - veux - que - ne - de
6. personne - Paul - un - qui - n'- prouv - inspecteur - est - mdiocre - - jamais - a - rien
EJ
Dans les phrases su ivantes, compltez avec a ou cela .

1. Les cheveux coups comme
, qu'est-ce que . . . . . . . . . . . . . . . . . . te change ! C'est incroyable !
2. Armand rentrait de plus en plus tard et trouvait le moyen de lui faire reproche sur reproche.
Elle subit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pendant un mois.
3. Dans votre dernier courrier, vous me disiez que vous aviez la nostalgie de tous ces moments
partags lors de mon sjour Sedan .
. . . . . . . . . . . m'a profondment touche.
4. Ren a quitt la maison de retraite ! ? Tu en es sr ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . m'tonnerait !
5. Vous avez demand une place dans notre maison de retraite mais j e regrette de vous annoncer que . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . est absolument impossible.
6. Plus j amais .
El
. ! Ne refais plus j amais .
! Tu as compris ?
Compltez avec un adjectif ou un participe prsent.

1. Le personnel .
. . . . . . est pri de rejoindre le capitaine. Le personnel .
sur ce bateau est trs discret. (naviguan t - navigan t)
2. Ce voyage
les conduisit j usqu' la fro ntire ital ienne. Ce voyage,
. . . . . . . . surtout les plus j eunes, les conduisit j usqu' la frontire italienne. (fatiguant -
fatigant)
m
soixante et onze
18
leon
18
. . . . . . de moins en
3 . Tu te souviens du principe des vases
moins souvent, ils n ' avaient plus que peu de choses se dire. (communiquant - communican ts)
4. Il se redressa,
redressa, .
.. , et arracha la lettre des mains de son pre. Il se

son pre, et lui arracha la lettre des mains. (provoquant - provocant)
Civilisation
ID]
Lisez le docu m ent et rpondez aux questions.
LE TOP 50 DES PERSONNALITS
Environ deux fois par an, l ' institut de sondage Ifop ralise un sondage pour le journal du
Dimanche, intitul le top 50 des personnalits. Une enqute est mene auprs d'un millier
de personnes, reprsentatives de la population franaise ge de 15 ans et plus. Les inter
views ont choisir dans une liste de 50 noms de personnalits franaises, les 10 personna
l its qui comptent le plus pour eux ou qu'ils aiment le mieux. Outre un classement gnral,
l 'institut Ifop propose aussi le top des hommes, le top des femmes. le top des j eunes (15-24
ans), le top des anciens (65 ans et plus), le top de la droite et le top de la gauche!
Voici les rsultats du top des j eunes en juillet 2006
1. Zindine Zidane footballeur
6. Diam's, chanteuse de rap
3. Thierry Henry, footballeur
8 . Jean Reno, comdien
2. Jarne! Debbouze, comdien, humoriste
7. Fabien Barthez, footballeur
9. Franck Dubosc, comdien, humoriste
4. Franck Ribry, footballeur
5. Jean Duj ardin , comdien, humoriste
10. Corneille, chanteur
1. votre avis, quel est le public de Johnny Hallyday ?

2. Dans quelles valeurs se reconnaissent les j eunes Franais ? Comment l'expliquez-vous ?
LE PHNOMNE JAMEL
CO coutez cette prsentatio n de Ja mel Debbouze

m et
rpondez aux q uestions.
V
1 . Vrai o u faux ?
D
Les parents de Jarne! Debbouze sont algriens.
D
b. Jamel Debouzze a grandi en banlieue parisienne.
D
c. Le comdien a fait de la radio.
d. Il devient clbre grce la chane de tlvision T.F. l. D
e. Le film Indignes voque les soldats nord-africains
D
de la Premire Guerre mondiale.
f. Il a reu u n prix d'interprtatio n au 59e festival
D
de Cannes.
g. Il est en se position du classement gnral
D
du top 50 de juillet 200 6
a.
D
D
D
D
D
D
D
2. Quelles sont les raisons de la popularit de Jamel Debouzze ?
m
soixantedouze
leon
19
La plante spo rts

Com p r h ens i on et exp ress i on c rites
D 0 coutez le docu m ent suivant et rpondez aux q uestions.

1. Qu'est-ce qu'une revue de presse ?
2. Parmi les journaux suivants, entourez ceux qui sont cits
Le Monde - Le journal du Dimanche - Le Parisien - L:quipe - Le Figaro - Libration - Le
Dauphin Libr - La Marseillaise - Le Midi Libre - Corse-Matin - Ouest-France - La Voix du

Nord - L:Est Rpublicain
3. Quel vnement concerne le gros titre des j ournaux du dimanche 9/07/06 ?
4. votre avis, la presse dominicale , c ' est :
0 la presse du jour
0 la presse du dimanche
0 la presse qui domine
5. Pourquoi la plupart des titres voquent-ils les toiles ?
6. Quel est le j ournal sur lequel le drapeau tricolore apparat ?
. ... ... .. .
7. Pourquoi le titre de La Dpche du Midi est-il un peu provocant ?
El
En vous aidant de ces photos, de ces titres de presse et des deux extraits d'articles du lundi
7108106, amusez-vous faire une revue de presse. Utilisez les mots suivants: un exploit - la
vitesse - imaginer - soulever l'enthousiasme de - triomphant - au-del de.
DE LAURE
LE COULOIaR1 de la Haute Marne
Manaudou sacre
Lejourn
reine de Budapest
. . MANAUDOU TRIOMPHE
1,1
EXCEPJ'J NN
O
La Dpche du Midi
c., ,1
..
L'Est R
.
.
PUbfzcafn
Elle
est
dcidment
irrsistible. Repoussant
toujours ses limites. Un
privilge
rsenr
champions.
MANAUDOU, UNE FILLE EN OR

POUR LES BLEUS
Le Petit}ournal
aux
Les seuls
capables de faire chuter

les murs tout en pn
trant dans la lgende par
la grande porte. Laure
Manaudou fait dfiniti
vement partie de cette
catgorie-l.
Pour l'ternit.
i...------
Le
m
soixante-treize
T.
Danancher,
Figaro,
7/08/06
leon
19
anau
ou
ans son mon
Elle aura t la grande dame de ces champion

nats d'Europe de natation qui se sont conclus
dimanche Budapest. Tout simplement pous
touflante, Laure Manaudou aura marqu
l'histoire de la natation franaise et internatio
nale. Allant au-del de ses limites, la nageuse
de Melun a livr un vritable rcital, marqu par
7 mdailles, dont quatre titres individuels et un
record du monde sur 400 m libre.
P.G. Huot, Le Nouvel Observateur. 07/08106
- Bonj our. Ce matin, tous les journaux ...
Phont i que, ryt h m e et intonat i on
0 coutez les hrases suivantes et prcisez pour chacune d'elle si elle est dite avec l'intona
tion de la colre (C), de l'encouragement (E), de l'admiration (A) ou de la surprise (S).

1 .. . .. ... . ... 2 . . ..... .. . 3 . . .. .. . . 4.
.
. . .
. .
. .
. .
. .
5 . ...... . ..... . . . 6.
.
7.
..
. . .
. .. 8 . . . . . . . . . . 9.
. .
. .
. .
. .
..... 10 .
Il

Depuis quelques annes le Conseil Gnral de la S omme organise la soire des talents du sport. Il
s'agit de rcompenser des athltes. des dirigeants ou des ducateurs qui se sont illustrs dans leur
carrire ou tout simplement dans l'anne. Le Conseil Gnral invite aussi un sportif de renom
parrainer cette soire. Aprs Laura Flessel et Christine Aron, aprs Daniel Constantini, c'tait au
tour de Bernard Laporte d'effectuer le dplacement d'Amiens. On le sait, la Picardie n'est pas une
terre de rugby, mais chaque fois qu'il le peut, le patron du rugby franais n'hsite pas venir
porter la bonne parole et raffirmer sa passion pour le sport dans lequel il a grandi.[ ...]
Lentraneur du XV de France regrette que l'enseignement du sport l'cole soit quasiment nul
en France : Dans les pays anglo-saxons. le sport est enseign l'cole et il a donc d'autres
valeurs et d'autres vertus que chez nous. En France. pour faire du sport. il faut se rendre dans
un club et effectuer ainsi une dmarche. Par exemple, en Angleterre. on ne pratique le rugby
que dans les collges et les lyces. Il n'y a pas de club jusqu' 1 9 ans. C'est pareil en Afrique du
Sud. Avec l'quipe de France j'y suis all en juin dernier. A Durban . dans une cole, il y avait
1 500 lves qui jouaient au rugby et ce raison de 2 heures chaque aprs-midi. Vous le voyez
la valeur du sport en France n'est pas du tout la mme. C'est ce que je regrette chez nous. Le
sport n'a pas la place qu'il doit avoir. Le sport n'est pas valoris. Les profs vous poussent faire
des maths. j'ai l'impression que plus on veut rendre les j eunes intelligents et plus on les rend
cons 1 . C'est un problme d'organisation et de culture. Nous n'avons pas de vraie culture sportive
et en France on fait du sport par procuration .
http: //www.ovacam.asso.fr (Office de la Vie Associative et cul turelle d'Amie ns M tropole). jui n 200 6
1. S tupide, bte (argot).
1. Qui est Bernard Laporte ?

2. Pourquoi s'est-il rendu au Conseil Gnral de la Somme ?
3. Le dpartement de la Somme fait partie de quellergion ? ... . . ... . . . . . . . ... . . .... . .... . . . ... .. ... . . . . . . . . . . . . . . .
4. Que reproche Bernard Laporte l'enseignement du sport l'cole ?
m
soixante-quatorze
leon
Pensez-vous, comme Bernard Laporte, que l ' enseignement sportif l 'cole est insuffisant en
France ? (Voici les horaires hebdomadaires : 4 heures en 6e , 3 heures de la se la 3e , 2 heures au
.. . . . .. . . . . . . . . . . . .
lyce). Pourquoi ? . . . . . . . . . . . . . . ...................................
. . . .. . . . . .. . . . .. . . . . ... .
G ra m m a i re
Dans les phrases suivantes, dites si la prposition en indiq ue la m anire, le
moyen, le lieu, ou le tem ps.
1. C ' tait impressionnant, cette foule qui avanait en silence ! ... . . . . . .. . . . .. . .
.
.. . . . . . .
2. En classe, o n ne l 'entend jamais! Ce n ' est pas comme la maiso n ! .

3. Je ne veux pas perdre de temps dans les embouteillages ! Je prfre aller Paris en train
plutt qu'en voiture .. .... .........................
4. Tu ne vas pas aller au mariage de Sarah et de Jrmy en short, voyons !

5. Moi, en bateau, je suis toujours malade, mme quand la mer est calme.
6. Il a tout rang en cinq minutes et il est parti sans dire un mot.

7. Il n 'habite plus en province depuis longtemps . .
. . . . . . . .. . .
8. Stella est reste en admiration devant une peinture de Renoir. .
[I
Im aginez des q uestions pour ces rponses.

........... ?
1. .
Non merci, j 'en ai assez mang ; elles taient dlicieuses !
. . . . . . . . . . . . . . . . .... ?
2. .
Oui, j 'en ai t inform par sa fille ; mais elle m'a dit qu'il ne resterait pas longtemps l 'hpital .
... .. . . . . . ?
3. .
Oui, Monsieur, je m 'en suis occupe. Tout a t post deux heures.
... . . ?
On en a rcupr quelques uns ! Ils se sont abms dans la cave de grand-mre ; mais je pense
qu'on pourra en accrocher un ou deux au salon.
4. .
.................... ?
Bien sr que j 'en ai tenu compte : je les ai plantes dans un endroit pas trop ensoleill et j e les
arrose tous les j ours, comme tu me l ' as dit ; regarde, elles sont splendides !
5. .
6. .
.................. ?
Non, j e n ' e n ai pas besoin ; tu peux la prendre. j ' i rai au bureau pied ou en bus, je ne sais pas.
Il
Dites la mme chose en utilisant une double ngation.

1. On est obligs de gagner ce match si on veut continuer le championnat.
2. Il est bien possible que nous allions vivre sur une autre plante, un j our.
3. Ce footballeur est certainement trs adroit avec le ballon, mais il ne respecte pas touj ours
les rgles ! . . . .
4. Il est interdit de marcher sur les pelouses. Vous le savez parfaitement !
m
soixante-quinze
19
leon
5. Tlphone Soufiane ; il voudra peut- tre se j o indre nous pour faire un cadeau Lela.
19
Il
Rcrivez les phrases en suivant les rgles de concordance des temps.
1. Il pense que Sophie s'est bien entrane. qu'elle est en excellente condition physique. qu'elle
a un moral d 'acier et qu'elle gagnera sans aucun doute la comptition.
... ........
Il pensait que
2. En la voyant tomber. Armand comprend aussitt qu'Aurlia s 'est fait trs mal. qu'elle ne pour
ra pas se relever et qu'il vaut mieux appeler les secours.
En la voyant tomber, Armand comprit aussitt
3. Arthur estime qu'il a consacr assez de temps sa famille. que ses enfants n 'ont plus besoin
de lui et qu'il peut maintenant s 'occuper un peu de lui.
Arthur a estim .
4. Marine me dit qu'elle ne sait pas si elle viendra avec nous et que de toutes faons. elle n 'en
a pas trs envie.
Marine m'a dit
5. Jean annonce que tout s'est bien pass. qu'il est quand mme un peu fatigu et qu'il rentre
ra ds qu'il le pourra.
Jean annona
. Civilisation
D CO coutez ce docu m ent et rpondez a ux q uestions.

LA FRANCE SPORTIVE
1. Vrai ou faux ?
1 . 3 6 millions de Franais font du sport au moins une fois par semaine.

2 . La marche et la natatio n sont les sports les plus populaires.
3 . Les Franais pratiquent plus la ptanque (le jeu de boules) que la gymnastique.
4. 6 3 % des activits sportives ont lieu en pleine nature.
5 . Les Franais font du sport parce qu'ils aiment la comptition .
6 . 2 1 % de femmes pratiquent le hand-ball .
7 . Avant 199 6 , les femmes ne pouvaient pas pratiquer officiellement le foot.
v
0
D
F
0
D
D
D
D
D
D
O
O
D
2. Pourquoi peut-on dire que les activits physiques et sportives ont une place asse z impor
tante dans la socit franaise, sachant que la France compte actuellement 62, 9 millions
d'habitants ?..
3. Citez quatre motivations pour faire du sport. .
4. Pourquoi, en France, les femmes sont-elles moins nombreuses faire du sport que les
hommes ?
5. Et dans votre pays ? . . . Quels sont les sports les plus pratiqus ? Le sport a-t-il une place
importante dans la vie quotidienne ? Y a-t-il des sports fminins et des sports masculins?
Lesquels ? . . . . . . .
.
.... ..
..
..
...
. .. .
..
. .
...
...
..
m
soixante-seize
..
..
. . . .. . . .
..
..
.....
...
.....
leon
20
Comme nt finisse nt
parfo is les p lus be lles
histoires d ' amour
Com p r h ens i on et exp ress i on o ra l es
D 0 coutez ce docum ent radiophoniq ue et rpondez aux q uestions.

1. De quel type de document s'agit-il ?
2. Quel est le titre du spectacle ?

D Je m ' appelle T hrse
D Personne s ' appelle Thrse
D Personne ne s'appelle T hrse
3. Rsumez l ' histoire du spectacle.

4. Le metteur en scne de ce spectacle est un homme ou une femme ? ..
5. Le journaliste critique a-t-il aim ce spectacle ? Justifiez votre rponse.
6. Jusqu' quand est-il possible de voir ce spectacle ? . .

Dcrivez e t com m entez c e dessin hum oristiq u e du jou rna l
Le Parisien (7/01 /2007) pour il lustrer un article qui a pou r
titre : cc Ils n'ont pas la m m e religion, m ais ils s'a i m ent.
1. Voici le texte de prsentation de l ' article :
Catholiques, musulmans, j uifs, protestants . . . En France, ils sont de
plus en plus nombreux franchir les barrires religieuses pour for
mer des Couples mixtes . Une tude, auprs de 50 couples, rv
le leurs forces et leurs difficults.
- Au premier plan, on voit un couple qui traverse un parc . . . .
'4?
)JJ
_ _
..
""'
. -- -
. -2-
Phont i que, ryt h m e et intonat i on
0 cotez et sou lignez les lments mis en relief dans les phrases suivantes. Pou r
Il chaq
u e phrase, essayez d e prciser co m m ent les mots ont t mis en relief. (l'arti
cu lation est plus prcise et on parle moins vite, l 'intonation est diffrente, on fait une
pause avant et aprs les lments mis en relief)
1. Je suis l ' avant-dernire d'une famille de cinq enfants. Tous mes frres et surs taient maris
avec des Turcs musulmans, mes parents ne pouvaient pas penser qu'il en soit autrement pour
moi. . . . . . . .
. .... . ..... .......... ... ... ....

.
. .
m
soixante-dix-sept
leon
20
2. Les couples mixtes, a ne marche jamais. Il y a trop de diffrences entre les cultures.
3. Cela pose tous les problmes du monde ! Nous nous sommes maris la mairie, civilement,
en faisant trs attention d'avoir des tmoins des deux religions ..
Com p r h ens i on et exp ress i on crites
IJ
Lisez l 'interview et rpondez aux q uestions.

ISABELLE LVY, spcialiste des religions, auteur de Vivre en couple mixte - Quand les religions
s'emmlen t...
Est-ce plus facile qu'avant d'pouser quelqu'un d'une autre confession?
Isabelle Lvy. C ' est plus frquent et moins tabou qu'il y a trente ans. Seule une petite minorit de
personnes trs pieuses s'interdisent aujourd'hui de tomber amoureux d'une personne de confes
sion 1 diffrente. Toutes les autres courent plus ou moins ce risque. Mais la cohabitation religieuse
entre deux pratiquants reste trs complique. Les religions ne sont pas faites pour qu'on se mlan
ge. [ . . . ]
Quelles sont les principales difficults?
La mise en couple, la rencontre des familles. Le mariage, les enfants et mme le dcs : toutes les
tapes sont plus compliques. Souvent a explose avant l 'arrive des enfants. Un j our, on se rend
compte que la personne ne mange pas la mme chose que nous au restaurant, qu'elle est attache
2 des ftes qui n 'ont pas de sens pour nous. Les couples se fchent pour d'apparents dtails : le
jambon dans le chariot, le vin quand on invite les amis, les offrandes au petit temple bouddhiste
dans le salon . . . en voyage, c'est facile de se conformer des rites, un langage, une nourriture qui
ne sont pas les ntres. Mais au quotidien, chez vous, toute la vie . . .
Quand ces tiraillements sont dpasss, c'est gagn?
Chez tous, c'est un dialogue de chaque instant, une remise en cause permanente. Si la famille et
la socit ne font pas trop pression, en gnral a tient. Le mariage est l 'tape cruciale. tel point
que beaucoup refusent de se marier : puisque le mariage religieux leur est souvent interdit, pour
eux a n'a pas de sens . . . Et ils redoutent la confrontation des deux clans, les faux pas 3 , les ten
sions. Ensuite, c'est l ' arrive des enfants qui bouscule. Quels prnoms leur donner ? Dans quelle
religion les lever ? Beaucoup leur disent vous dciderez plus tard , mais il arrive souvent que la
religion du plus pratiquant des deux s 'impose et que cela blesse l ' autre. Mme les funrailles peu
vent poser problme : les carrs confessionnels ne permettent pas de se faire enterrer ensemble . . .
finalement, ceux qui rsistent font de cette capacit surmonter les difficults l'essence mme de
leur couple.
Propos recueillis par F.O. Le Parisien, 07101 /07.
1 . Ici, une religion.- 2. Ai mer quelque chose ou quel qu'un.
3. Une erreur.
1. Retrouvez dans le texte les expressions quivalentes de :

chercher convaincre quelqu'un, le forcer :
les deux familles :
..........
. ..
. ...
un moment trs important : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . tre le plus fort : .
2. Se mler de quelque chose signifie : s 'occuper de quelque chose, intervenir. Le verbe

s 'emmler signifie : se mlanger. Quel jeu de mots l ' auteur a-t-elle fait dans la deuxime par
tie du titre de son livre ? (pour vous aider, conjuguez S'en mler )
m
soixanteix-huit
leon
3. Relisez les documents de la leon dans le livre de l ' lve. Quels sont les points communs
entre les mariages entre personnes de nationalits diffrentes et ceux entre personnes de reli. . .
gions diffrentes ? . ..
4. Pourquoi beaucoup de couples de religions diffrentes ne se marient-ils pas ?
5. Quel problme se pose la mort des poux de religions diffrentes ?
Lela, Franaise d'origine ma rocaine et de confession musu lmane est ma rie depuis
6 ans avec Simon, Fran ais d'origine et de confession catholiq ue. Ils ont deux
enfants. En vous aidant du texte prcdent, imaginez la lettre q u e Lela crit une
de ses a mies franaises, Lna, pou r l ui annoncer la naissance de son deuxime
enfant : Lna.
G ra m m a i re
Compltez les phrases avec le verbe laisser ou faire, conjugu a u mode et a u temps
qui conviennent.
1 . Mon fauteuil Louis XV s ' abme ; il faudrait que je le . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . ... ... rparer. 2. Tes enfants
sont assez grands maintenant ; ..
.. .. .. . .
. .. -les donc vivre leur vie ! 3. Vous mettez votre plat
au four, thermostat 6 , et vous le . . . . . . ... ... . . . . . . . . . . . . ... . . . . . . . cuire 40 m n . 4. Tes enfants ont besoin de se
.... ... . . . . . . ... . ... . . . pas faire autant d'activits le mercredi, .
. . . -leur le
temps de respirer un peu ! 5. Je n ' avais pas beaucoup de temps donc j' . . .
. . . ... .. faire mon
reposer, ne leur.. .
jardin par un paysagiste. j'ai choisi les plantes avec lui, par contre, je lui .. . . . . . . . . . . . . . . ... . . . . . . . . . .... une
libert totale pour les disposer. 6.
...............
-moi te dire une dernire chose : il faut
. . . . ... .. du temps au temps, il ne faut rien prcipiter.
IJ
Rcrivez les phrases suivantes en utilisant se faire avec la construction qui convient.
1. Vous trouvez que les bonnes missions sont de plus en plus rares la tl ?
2. Je commence avoir une ide assez prcise de la maison que je veux acheter.
3. Il va dans tous les endroits la mode : il aime qu'on l'y voie.
4. Ne restez pas comme a ! Allez voir un mdecin, il vous soignera !
5. Je crois que j e ne m'habituerai j amais ta faon de me regarder.
6. Pourquoi tu ne veux pas qu'Adle t'acco mpagne jusqu' l ' aroport ? Tu gagnerais du temps.
El
Dans q uelles p h rases le ne est-il expltif ?

1. Elle dcouvrit avec un plaisir ml d'tonnement un endroit bien plus joli qu' elle ne l ' ima
ginait. 2. Je ne sais ce qu'il a d faire pour en arriver l. 3. Les agriculteurs ont eu peur que
m
soixante-dix-neuf
20
leon
20
l'orage n ' abme les rcoltes. 4. Il faut que je te dise quelque chose avant que tu ne t'nerves.
5. Il comprit ce moment-l qu'il ne pouvait dsormais se passer d 'Alicia.
IJ
Com p ltez avec la terminaison qui convient : -er, -ez, -, -e ou -s.

1. Utilis
de meilleurs arguments pour prouv
pas cess
de rl
s ' arrt
bu .
pendant tout le voyage. Il nous a tellement nerv
pour lui donn

lutt
qu'on a fini par
une fesse. Je t'assure qu'il l ' avait mrit . . . . . ! 3. Chacun peut contri-
pour prserv
Jrmie est pass
que vous n ' tes pas coupable ! 2. Adrien n'a
notre plante de la pollution . 4. Au lieu de se valoris
pour un imbcile et nous nous sommes tous moqu .
de lui.
Civilisation
mJ CO coutez cette p rsentatio n de Gu stave Flau bert puis rpondez aux questions.
. 1 . Vrai o u faux ?
GUSTAVE FLAUBERT
1 . Flaubert est un crivain du xxe sicle.
2. Ses deux muses sont lisa Schlsinger et Louise Colet.

3. Sa vie n'a pas t trs heureuse.
4. Le roman
!.:ducation sentimentale est un succs.
5. Flaubert est un crivain raliste.
0
0
0
0
2. Parmi ces romans de Flaubert, soulignez ceux qui sont cit@)dalJJ la

prsentation que vous avez entendue. La. Tentation de Saint-Antoine -
Un cur simple - Madame Bovary - Bouvard et Pcuchet Salammb - Mmoires d 'un fou.
Lisez maintenant cet extrait de L'ducation sentimentale et rpondez aux questions.

Frdric Moreau, jeune bachelier, rencontre pour la premire fois Madame Arnoux, bord
d'un bateau qui quitte Paris.
Ce fut comme une apparition :

Elle tait assise, au milieu du banc, toute seule ; ou du moins il ne distingua personne, dans
l ' blouissement que lui envoyrent ses yeux. En mme temps qu'il passait, elle leva la tte ;
il flchit involontairement les paules ; et, quand il se fut mis plus loin, du mme ct, il la
regarda.
Elle avait un large chapeau de paille, avec des rubans roses qui palpitaient au vent derrire
elle. Ses bandeaux noirs, contournant la pointe de ses grands sourcils, descendaient trs bas
et semblaient presser amoureusement l'ovale de sa figure. Sa robe de mousseline claire, tache
te de petits pois, se rpandait plis nombreux. Elle tait en train de broder quelque chose ;
et son nez droit, son menton, toute sa personne se dcoupait sur le fond de l'air bleu . ,.
1 . Le mot apparition a plusieurs sens : 1 . l'arrive de quelqu'un ou de quelque chose. 2. la vision

d'un tre invisible qui se montre tout coup sous une forme visible. Quel sens lui donnez-vous
dans le texte ? Pourquoi ?
2. Quels lments, dans cet extrait, montrent que Frdric tombe amoureux de cette femme
ds qu'il la voit ?
3. Comment s'exprime son trouble ?
quatre-vingt
leon
21
Y aura-t- il de nouvelles
tours Paris ?
'
D n coutez ce discours et rpondez aux questions.

1. Qui parle ? Cochez la bonne rponse et justifiez-la.
D un architecte
0 le maire d'une ville
D le ministre du Logement ?
2. qui la personne s'adresse+elle ? justifiez votre rponse.

3. Le thme du discours est le programme de ramnagement urbain . Sans vous servir de
votre dictionnaire, pouvez-vous expliquer ce que cette expression signifie ?
4. Le projet voqu doit se raliser en combien de temps ?
5. Citez trois objectifs de ce programme. .
. .
.. .. . . . . .
.... . ... .. .. . .. .. . .. .......... .. .. . ..... .... . . ...... ... ... .

.
. .
. .
. .
6. Rcoutez la premire partie du texte : expliquez l ' expression dsenclaver les quartiers .
El
Aprs les explications de l'architecte, le m aire demande aux habitants de Cordelles

s'ils ont des q uestions ou s'ils veu l ent intervenir. Le prsident du g ro u pe oppos au
maire prend la parole. Faites-le parler.
Utilisez les expressions suivantes : rsoudre - remettre une question sur le tapis dfigurer - emplacements - raliste.
Aidez-vous aussi des arg u m ents suivants :
Le cot du projet et son financement (risque d ' augmentation des impts locaux (impts de la
ville) . le risque de rduction des subventions aux diffrentes associations. le montant des sub
ventions de l ' tat pas encore fix)
La dfiguration de la ville. le problme des emplacements de parkings
La prsentation 1 0 ans avant d'un proj et qui n ' a j amais abouti .
- Monsieur le Maire, permettez-moi d ' abord de remettre une question sur le tapis :
quatre-vingt-un
leon
21
P h o n t i q u e, ryt h m e et i nto n at i o n
EJ n Lisez et coutez les phrases suivantes. Cochez celles qui sont i roniques.
1. Ah ! C ' est vraiment russi ! D
2. Ah ! C ' est vraiment russi ! D
3 . je suis content ! Ravi mme ! D
4. je suis content ! Ravi mme ! D
5. Merci pour le service que tu m'as rendu ! D
6. Merci pour le service que tu m 'as rendu ! D
7. Vous avez fait des merveilles ! D
8. Vous avez fait des merveilles ! D
Co m p r h e n s i o n et ex p ress i o n crites
El
Lisez le texte suivant, regardez la photo et rpondez aux questions.

Rves d'architectes
Pour ce projet Liuzhu, deuxime centre

industriel de la province du Guangxi, dans le
sud de la Chine, le cabinet hollandais d'ar
chitectes MRDV a imagin un urbanisme
paysager rparateur. Les collines, qui ont fait
l ' obj et d'une exploitation de carrires, sont
en l ' tat actuel coupes en leur moiti . Les
architectes proposent donc de combler les
parties manquantes par des logements en
escalier qui pousent les sinuosits des pen
tes et recomposent ainsi la forme originale
de ce magnifique site class. Les appartements bnficient d'une vue exceptionnelle sur la val
le tout entire.
I.:architecture j oue ici un rle de cosmtique pour la nature et permet, grce une bonne densi
t , d'conomiser l ' espace.
Cyr il le Poy, Eurka, oc tobre 200 6
1. Trouvez dans le texte les expressions qui signifient :

remplir :
une ondulation, une courbe :
2. Comment comprenez-vous l ' expression : Un urbanisme rparateur ? Quelle autre expres

sion du texte a le mme sens ?
3. Quel est le problme de ce site naturel class ?

4. Quelles sont les qualits de ce proj et ? . . . .
Et si la banlieue de demain se dplaait . . . sur la mer ? Dcrivez ces deux rves
architecturaux.
Le p roj et de l ' l e d 'Az (A p o u r A l st h o m et Z p o u r
J e a n - Ph i l i p pe Zo p p i n i )
Acc u e i l : 1 5 0 0 0 p e rso n n es, vitesse : 1 0 n u ds,
l o n g u e u r : 400 m, l a rg e u r : 3 0 0 m, h a ut e u r : 7 8 m
quatre-vingt-deux
projf d. Frdom Sh ip .A.::il : 65 ()0b pe rso n n es,

. . . l o ngue. u r . : . l . 400 . m, Ja rg.e u r : 2 00 mT arop o rt s u r le toit
G ra m m a i re
Dans le texte suivant, relevez l es termes qui dsignent les personnes. Relevez aussi
une anaphore conceptuelle (qui reprend une ide entire) .
Deux lycens e t un adulte, leur professeur d'conomie, ont comparu hier devant le tribunal de
grande instance de Metz pour un braquage digne d'un mauvais film. [ . . . ] Les faits remontent au
30 novembre. Ce jour-l, Jacky J. , lve de terminale, accompagne Sarrebourg Amlie M . , 49
ans, la prsidente du Club d 'pargne la Familiale. Son pre assure la vice-prsidence de cette
association de Lorquin, 2 000 habitants. Il s'agit de retirer les 53 000 conomiss pendant un
an par les membres du club.
La voiture conduite par le j eune homme, avec sa passagre et l ' argent son bord, passe devant
Jean L . , 1 8 ans. Cet ami de Jol est charg d'alerter, par tlphone, Charles Z . , 41 ans, enseignant,
mari , pre de deux enfants. Quand le vhicule arrive la hauteur du professeur, ce jour-l
encagoul, ce dernier le stoppe et oblige, arme au poing, Amlie M . descendre. Lopration ter
mine, il repart avec l ' argent. Un peu plus loin l ' enseignant abandonne la voiture et oublie son
tlphone portable sur le sige avant. Arrter le trio sera alors un jeu d 'enfant.
C . Z. :
J. ] . : .
J. L. :
P R. Le Parisien, 0 9/0 1 /07
. .
. . . . . . . . . . ..
A. M . : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . . . . . . . . . . . . . . .
J. J et ] . L. :
..
. .
. . .
..
. . .
C . Z . , J. J. et J.B. L. : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Anaphore conceptuelle : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
IJ
. .. ..
Lisez le docu m ent de la rubriq ue civilisation page 84 et rpondez aux q u estions.

1. Relevez l ' expression anaphorique qui dsigne la banlieue dans le premier paragraphe. Est
elle ngative ou positive ? Pourquoi ?
2. Dans le troisime paragraphe, relevez les expressions anaphoriques dsignant la banlieue.

voquent-elles toutes la mme ide ? Justifiez votre rponse . .
3 . Dans les deux derniers paragraphes. quelles sont les expressions anaphoriques qui dsi
gnent la banlieue ? Sont-elles ngatives ou positives ? .
4. Quelle ide gnrale reprend l ' anaphore conceptuelle les erreurs du pass . au dbut du
4e paragraphe ? .
quatre-vingt-trois
leon
21
leon
21
Civilisation
[J
Lisez c e texte.
BANLIEUE : L'HISTOIRE D'UNE IMAGE ...
Du xvme sicle aux annes 1 9 2 0 , les maisons de campagne et les marachers peuplent la ban
lieue parisienne. C ' est un peu le paradis accueillant et nourricier qui s'oppose la vill e
bruyante et pollue et o les classes les plus aises viennent respirer la puret de l'air.
En 1 9 3 6 , avec les c ongs pays, elle ouvre ses portes aux ouvriers grce au dveloppement
du rail et des gares en priphrie de Paris. Les classes modestes y achtent des lopins de terre
o ils cultivent de petits potagers et construisent ensuite leur propre maison.
Aprs la Seconde Guerre mondiale, les destructions, la croissance de la natalit, la poursuite

de l 'exode rural1 et l ' arrive en masse d'une main-d'uvre trangre ncessitent d'normes
besoins en l ogements. La banlieue, avec ses vastes espaces disponibles, apparat comme la
solution. En quelques annes, la rgion parisienne va se couvrir d'immenses chantiers de
constructio n . La nouvelle banlieue jouit d'abord d'une trs bonne image, grce la nouvelle
conception du logement (hygine, confort, appartements spacieux) ; mais trs vite, l'tat se
heurte aux rsistances de certaines communes o les conseils municipaux menacent de
dmissionner si des foyers pour travailleurs trangers sont construits sur le territoire de leur
commune. La banlieue, spare en communauts, devient un lieu de non-rencontre, isol du
centre-ville. De plus, le dveloppement de l 'automobile ncessitant parkings et routes,
l ' asphalte2 fait peu peu disparatre l ' image idalise de la ville verte .
Dans l e s annes 70- 8 0 , tenant compte des erreurs d u pass , l ' tat dcide de construire des
villes nouvelles , avec un centre conomique et des quipements de loisir. Cergy-Pontoise,
Marne-la-Valle, vry vont bientt sortir de terre. Mais la crise conomique des annes 75
favorise l 'clatement de ces espaces de banlieue et contribue faire natre une mauvaise
image des cits : les plus dfavoriss restent dans les grands ensembles des priphries pro
ches ou s 'exilent dans des enclaves urbaines loignes et mal relies la ville ; au contraire,
les cadres et employs suprieurs retournent en centre-ville ou font construire des pavillons
dans les communes priphriques encore protges.
Dans les annes 90, l ' isolement social et les discriminations de plus en plus marques pro
voquent des rvoltes et de la violence, grossies par l ' effet loupe des mdias ; o n commence
parler de quartiers sensibles plutt que de banlieues. La prsence policire, dont les
interventions sont mal vcues, dclenche les p remires grandes meutes urbaines en France,
dont celle, marquante, de 2 0 0 5 : dans des banlieues de villes de toute la France, plus de 1 5
nuits de violences et d 'incendies . . . qui vont relancer le dbat sur la politique sociale, la poli
tique de la ville, la politique d' ducatio n et d' intgration, mais aussi sur la responsabilit des
architectes et des urbanistes.
1. Le fait de quitter la campagne pour s'installer en ville. - 2. Le bitume (ce qui recouvre les routes).
1 . Comment comprenez-vous le mot image dans le titre et dans l 'ensemble du texte ?

Pourquoi le titre du document parle-t-il de l ' histoire d'une image ?
2. Dans les annes 5 0 ,
quels nouveaux aspects de la socit et de la vie quotidienne les archi

tectes n'ont-ils pas pris en compte, quand ils ont construit les logements collectifs ?
3.
partir des annes 7 5 - 8 0 , quels sont les diffrents lments qui sont responsables de la
dgradation de l ' image de la banlieue franaise ?
4.
quoi ressemble la banlieue dans votre pays ? Est-elle ressentie comme un lieu de vio
lence et d' inscurit ?
quatre--vingt-quatre
Les tlpho nes m ob iles :

enfe r ou paradis ?
Co m p r h ensi o n et exp ress i on o ra l es
D 0 coutez cette conversation entre une mre et sa fille et rpondez aux questions.
1. Quel ge ont-elles peu prs ? Justifiez votre rponse.
2. Que cherche faire la fille dans cette conversation ?

3. Quels sont les arguments de la mre ? .
4. Avec quel argument la fille arrive-t-elle convaincre sa mre ? Justifiez votre rponse en
citant la rponse de la mre.
5. Rcoutez le dbut de la conversation et expliquez l ' expression une petite vieille grabataire
en vous servant du contexte.
fJ
Un garon d'une douzaine d'annes veut convaincre ses parents de lui acheter un por
table. lrs ne sont pas vraiment d'accord. Faites-le parier.
- Ce serait bien que j 'aie un portable . . .
- Mais il y a un tlphone ici . . .
a) - Oui, mais .
- Et qu'est-ce que tu en ferais, de ton portable ?
b) - C ' est vrai que les factures de tlphone, elles ont srieuse
ment augment ces derniers temps ! Et qu'est-ce que tu feras
quand tu n ' auras plus de crdit sur ton portable ?
c) -
- Et qui va payer ?
d) - .
- Je trouve quand mme que tu es encore un peu trop j eune . . .
e) - T iens, j e croyais que vous n ' aviez pas le droit d'avoir de portable au collge . . .
- Oh toi , tel que j e te connais, en deux j ours, tu n ' auras plus de portable !
- Je ne sais pas . . . on verra . . .
quatre-vingtinq
leon
22
Ph ont i que, ryt h m e et intonat i on
coutez les phrases suivantes et dites si elles ont une intonation d'ennui ( E ) ou
d'intrt ( 1 ) .
1.
2.
3.
4. . .
5. .
6. .
Phoni e-gra p h i e
I] 0
1. . . . .
coutez les phrases et choisissez entre voir et voire

2.
3.
. . ... . . . . . . . . . . . 6.
5.
4 . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . .

Lisez le texte suivant sur la place d u tlphone portable dans notre vie am o u reuse
et rpondez aux q u estions.
Ne favorise- t-il pas les comportemen ts immatures1 ?
C ' est dans le domaine amoureux que la place du tlphone portable dans nos vies devient
manifeste. Grce lui, nous pouvons tre constamment en contact avec l ' tre aim. Le fait
d 'tre pendu notre tlphone dveloppe la niaiserie amoureuse comme le souligne
malicieusement la chanteuse Anas dans Mon cur, mon amour :
Coucou, qu'est-ce que tu fais mon cur ?

- La mme chose qu'il y a une demi-heure .. .
- }'t'ai appel y a cinq minu tes mon ange, a ne rpondait pas ... Alors j't'ai rappel . . . pour la
dixime fois de la journe, en niquant2 tou t mon forfait. [. . }
- Mais qu'est-ce que tu fais mon ador ?
- . . . Ouais, je sais, on se voit aprs.
.
Pendus notre tlphone portable, nous prtons le flanc la caricature. Une jeune fille dlais
se attendra des heures, l ' esprit uniquement proccup du fait qu'il vibre ou qu'il sonne. Les
soirs d'anxit, on compulsera le rpertoire du tlphone pour voir qui pourrait bien venir com
bler notre solitude. Le tlphone portable devient alors une solution d'urgence pour enrayer
notre dtresse et notre angoisse. Sans que cela ne rsolve3 rien . . .
C h ristophe Puyo n , Eurka, dcembre 0 6
1 . Qui se comporte comme un enfant. - 2. En dpensant tout le crdit tlpho nique (trs familier). - 3. Donner
l ' occasion aux autres de se moquer de nous. - 4 . Subjonctif prsent de rsoudre (subj onctif obligatoire aprs sans
que )
1. En vous aidant du contexte, retrouvez les expressions gui signifient :

la sottise, la btise dans le comportement amoureux : . . . . . . . . . . . . . . .
.
. . . . . .
.. . .
. .
. .
tre sans arrt en train de tlphoner :

arrter, stopper quelque chose : .
2. votre avis, que signifie compulser le rpertoire du tlphone ?

3. Pourquoi les personnages de la chanson Mon cur, mon amour sont-ils ridicules ?
4. Pourquoi le tlphone portable nous rend-il immatures ?
quatre-vingt-six
leoll
22
5. Dcrivez le dessin ci-dessous et interprtez-le.
G ra m m a i re
IJ
Classez dans le tableau les connecteu rs ( m ots qui organisent le texte) selon l'ide
q u 'ils exprim ent. Vous pouvez vous aider du dictionnaire.
voire - de plus - au con traire - non seulemen t . . . mais aussi - pourtant - c'est--dire - car - en
fin de comp te - cependan t - parce que - donc - autremen t dit - finalemen t - galemen t encore - et mme - en effet
opposition
additi o n ,
accumulation
gradation
refo rmulation
(dire autrement)
conclusion
cause
Voici une liste de thses (opinions) et une liste d'arg u m ents. Reliez chaqu e arg u
ment s a thse avec un connecteu r.
Liste de thses : 1 . la colre est touj ours co ndamnable. 2 . La politesse est ncessaire. 3 . Les voyages ou
vrent l 'esprit. 4 . La violence n ' est j amais une solution pour rsoudre un problme.
Liste d'arguments : a. Ils permettent la dcouverte d ' autres cultures, d 'autres m ondes, d ' autres peuples.
b. Certaines tudes montrent que l a violence appelle la violence. c . Elle permet d ' viter les conflits et
d ' instaurer u n respect mutu e l . d. Elle conduit le plus souvent des dbordements qui aggravent la situa
tion qui l ' a fait natre.
1.
2.
3. .
4.
Rdigez un texte qui dnonce les mfaits de la conso le vido partir des arg u ments
suivants. Reliez les arg u m ents en utilisant des connecteurs qui traduisent l'ide
d'accu m u lation et/ou de gradation. Mettez en vidence l'opposition entre l'appa
rence et la ralit.
En apparence : elle dtend, elle est un jeu comme les autres, elle est sans danger pour la sant , elle favo
rise la rflexion, elle vite de se sentir seul
En ralit : elle nerve le j oueur, elle favorise la sol itude et l ' obsit, elle ne fait que crer des rflexes,
elle coupe le j oueur de l a ralit .
Selon les spcial istes du jeu vido, la console serait le jeu idal du
m
quatre-vingt-sept
xx e
sicle . .
leon
22
lm
Lisez le texte de de la rubrique civilisation et rpondez aux questions.

1. Quelles sont les exp ressions qui dsignent le tlphone portable dans le texte ?
2. Quelle est l ' expression, dans la 2e phrase du texte qui indique une ide d'opposition ? Par
quels autres mots pourrait-on la remplacer ? Rcrivez la phrase en utilisant un de ces mots.
3. Quel est le sens de l ' adverbe ainsi (soulign dans le texte) ?

4. Soulignez les connecteurs qu'on pourrait placer au dbut de la dernire phrase.
finalemen t - ga lemen t - en effet - en conclusion - de plus - enfin - encore
Lisez
ce
texte.
Civilisation
SOURIEZ, C'EST VOUS QUI FILMEZ 1
La vido sur mobile est largement perfectible 1 Elle n ' e n est pas moins prise trs au srieux.
Canne dernire, deux festivals o nt ainsi rcompens les meilleurs courts-mtrages raliss
sur mobile. Et ils rempilent2 cette anne. Du 6 au 8 octobre se droule, au Centre Pompidou,
la 2 e dition du festival Pocket Films. Chacun peut aussi envoyer son film au Mobile Film
Festival , du 1 er novembre au 3 j anvier. Les meilleurs seront slectionns pour la comptition
qui se droulera du 1 0 au 30 j anvier. Les deux festivals montrent que la miniaturisation3 de
la vido ne rabougrit en aucun cas le talent. << Nous prenons en compte l'criture de chaque
film ainsi que ses qualits cratives , exp lique Bruno Smadja, organisateur du Mobile Film
Festival. Les contraintes techniques des appareils obligent la cration de films originaux.
Le festival permet de dcouvrir de nouveaux talents. Canne dernire, un groupe d'humo
ristes, le Comit de la claque, a remport la mention spciale du jury , se flicite-t-il. De son
ct, Pocket Films fait valoir une slection releve. En 2005, le festival avait prt une cen
taine d'appareils de j eunes artistes venus d'horizons varis - cinma exprimental, photo,
musique, arts plastiques - , pour un rsultat la hauteur des esprances. Aprs le cinma, la
tlvision et l 'ordinateur. le mobile pourrait bien tre ce 4 e cran qui bousculerait le rapport
quotidien l 'image.
Step ha n Mulle r,
1 . Qu'on peut perfectionner, amliorer. 2. Recommencer une exprience.
4. Ici diminuer.
5 . Ici changer quelque chose.
-
Eurka.
dcembre 06
3. I.:action de rendre petit
un
objet.
1. Pourquoi l 'utilisation du p ortable est-elle dtourne de sa fonction premire ?

2. votre avis, quels sont les aspects perfectionner pour la vido avec un mobile ?
3. Un fil m ralis avec un mobile ncessite quelles qualits ?
4.
Pourquoi peut-on dire que le tlphone portable. avec l 'utilisation qui est dcrite dans le
texte, sert encore communiquer ? .
5. En quoi le mobile peut bousculer le rapport quotidien l 'image ? (vous pouvez regarder
des vidos sur ces sites : http: //www. festivalpoc ketfilms. fr et http://www. mobile-film
festival . france2 . fr/video.php) .
""
liiil
leon
23
Que savez-vous
sur l ' Europe ?
C o m p r h e n s i o n et exp ress i o n o ra l es
Vous expliquez un adolescent comment fonctionne l'Union europenne. Aidez-vous
du schma ci-dessous. Uti lisez d'abord, ensuite, puis, enfin, finalement.
-------- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -----------------
1 . CONSEIL EUROPEN
! (chefs d ' tat o u d e gouvernement d e l ' U . E . )
....
l ORIENTATION de la po litique gnrale de l ' U. E :

!
;
encoucage amliorer la lgislation europenne
.ill
4 . CONSEIL DE L' U . E .
(ministres des diffrents tats membres)
2. C O M MISSION EUROPEN N E
(27 c o m m issaires dsigns p a r l e Conseil
+
1 prsident dsign par le Co nseil)
PROPOSITION
nouvelles lois
3 . PARLEMENT EUROPEN
(dputs lus directement au suffrage universel

dans chaque tat membre. Le nombre des dputs
dpend du no mbre d'hab itants. 78 pour l a France
Lois examines par le Parlement
Lois examines,
rediscutes et votes
dbattues et votes
(Nouvelle lgislation europenne)
- Comment a marche l 'Union europenne ? . . . Alors, . . .
C o m p r h e n s i o n et exp ress i o n
c rites
Lisez cet article du Monde rdig peu de temps avant le rfrendum du 29 mai 20051 et
I.:Europe passionne la France. et la France passionne l ' Europe. [ . . . ] la France est devenue. pour
un temps. le centre de l ' Europe runifie, et l ' Europe est devenue le cur de la conversation
franaise2 .
Mais nos voisins et partenaires - et certains commentateurs nationaux - se tromperaient lour
dement s ' ils pensaient que la France ingrate et grognon3 leur tournait le dos au nom de son
complexe de supriorit . Au contraire , les Franais ont tellement besoin d ' Europe qu'ils sou
haiteraient que son laboration participe bien davantage la rsolution de leurs problmes.
C ' est qu'une part importante des Franais souffre et que la France doute. Comment, en effet,
un pays qui se peroit concrtement et symboliquement en mal d'avenir pourrait-il envisager
de ne point dbattre passionnment d'une question d ' avenir : ! 'intgration europenne ?
quatre-vingt-neuf
leon
23
La vritable question est donc celle de l 'tat de la France. et, cet gard. force est de reconnatre
que nous avons nous-mme oubli notre rvolte devant l ' inacceptable - le chmage de masse - ,
comme s i u n e actualit permanente depuis deux dcennies n 'tait plus . . . d'actualit. En u n
sens. l e s Franais dbattent par procuration pour l e s autres citoyens europens dont le pays est
caractris par un chmage lev.
J.-P. Fitoussi . Le Mo n de, 9/0 5/0 5
1 . Le 29 mai 2005 les Franais taient parmi les premiers Europens voter pour ou contre l ' tablissement d'une
nouvelle co nstitution europenne. C ' est le premier pays qui a vot non en maj orit. - 2. Le principal sujet de
conversation - 3. Qui n'a pas de reconnaissance et qui est de mauvaise humeur
1. Retrouvez l ' expression qui signifie que les Franais dbattent pour d 'autres personnes, leur
place : .
2 . En vous aidant du contexte, expliquez l ' expression : tourner le dos quelqu'un .

3. Quelle expression dsigne les autres tats membres d e l 'Union europenne ?
4. l.'.auteur est-il prsent dans ce texte ? De quelle manire ?
5. Expliquez l ' utilisation des articulateurs logiques souligns dans le texte.
6. Expliquez les deux premires phrases de cet article.

7. Selon le j ournaliste, c'est le chmage qui explique l ' hsitation des Franais voter OUi lors
du rfrendum. votre avis. l ' utilisation du << nous dans l ' expression nous avons nous-mmes
oubli notre rvolte dsigne-t-elle tous les Franais ou les Franais qui sont moins concerns
par le chmage ? .
Il
Com pltez le texte avec les mots suivants considrer que, viter, rclamer, remplacer (2
fois}, au lieu de, l'existence, uni, au cours de (2 fois).
. . . . . . . . . . . . . . . . . . officielle de l 'Union europenne, de nombreux empereurs et
Bien avant .
princes ont rv d'un espace europen soumis une seule couronne. De la mme faon,
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . sicles, plusieurs philosophes, crivains ou juristes .
le rapprochement des peuples d ' Europe tait un avantage incontestable.
En 800, Charlemagne, sacr empereur d 'Occident par le Pape Rome est la tte d'un vaste
empire europen . Mais quelques annes aprs sa mort, plusieurs royaumes
son empire unifi. .
Moyen ge, l ' Europe connat une certaine unit co
nomique, culturelle et surtout religieuse. Mais au xv1e sicle, l 'empereur Charles-Quint qui se
heurte aux ambitions de la France et la rforme de Luther, ne peut .
. . . . . . . . . . . . . . l ' -
chec de son proj et d'unification d'une Europe chrtienne.
Ds 1 804, l 'empereur Napolon 1 e r rve d'une Europe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Cependant, pour

certains.
rpandre en Europe les ides nouvelles comme l ' abolition des
privilges, le Code civil, les liberts individuelles, N apolon n'a fait que renforcer la domination
de la France sur les autres nations.
En 1 84 8 , les peuples se rvoltent dans toute l ' Europe et . .
quatre-vingt-dix
. . . . . . davantage de
1111
ledh
liberts. Ccrivain et dput Victor Hugo voit dans le rveil des nations la promesse d'une unification europenne. Il dclare en 1 849 : << Un j our viendra o vous. France, vous Russie, vous
Italie, vous Angleterre, vous Allemagne, vous toutes, nations du continent, sans perdre vos qualits distinctes, et votre glorieuse individualit , vous vous fondrez troitement dans une unit
suprieure et vous constituerez la fraternit europenne.
Mais les nationalismes agressifs vont bientt remplacer les rves de paix entre les nations et
conduiront aux deux guerres mondiales.
G ra m m a i re
Il
Dans les p h rases suivantes, dites si aussi exprime l'ide d'accumulation ou celle
de consquence qui permet de conclure.
1. I.:Europe est le moyen de garantir une paix durable entre les tats membres ; elle est aussi le
moyen de s 'ouvrir aux autres . .
2. Le rfrendum europen concerne tous les tats membres ; aussi plusieurs citoyens rcla
ment que le vote ait lieu le mme j our dans tous les pays de l 'Union.
3 . Stella considre qu'il faut changer beaucoup de choses au trait europen ; aussi elle votera
'' non au rfrendum.
4. I.:Allemagne, le Benelux et la France ont sign la convention de Schenge n . La Norvge aussi,
mme si elle ne fait pas partie de l 'Union europenne.

Que pouvez-vous dire de la place d' aussi quand il exprime l ' ide de consquence ?
Reliez les ph rases suivantes en utilisant les a rticulateurs logiques suivants : en effet,
aussi (accumulation), cependant, autrement dit, par consquent.
1. Les ngociations d'adhsion avec la Croatie et la Turquie ont dmarr en octobre 2005 ;
les discussions entre Bruxelles et Ankara ont t partiellement inter
rompues en dcembre 2 0 0 6 .
2. L e livre La France a u risque d e l ' Europe n ' est pas seulement un livre s u r l ' histoire de l a
politique europenne d e la France ; il montre
les rapports parfois ambi
gus entre la France, les Franais et l ' Europe.
3. La Bulgarie et la Roumanie sont entres dans l 'Union le 1 er j anvier 2007 ;
. . .. .. .. .....
la commission europenne avait rendu un avis favorable en 2 0 0 6 .
4 . Les Franais o n t vot non lors d u rfrendum d e mai 2005 ; .
. . . . . . . . . . . . . . . . la nou-
velle constitution europenne ne pourra tre mise en place.
5. Le nombre des dputs europens reprsentant chaque tat membre varie en fonction du
nombre d'habitants.
, plus la population d'un pays est importante, plus il
aura de dputs au Parlement europen.
Quel ra pport logique est exprim dans les ph rases suivantes : opposition, cause ou
consquence ?
1. Vous, vous vous mettez en colre ; moi, j e garde mon calme !
2. Il faudrait conseiller Fabienne : cela lui viterait de faire des btises . .
3. C ' est bien le tlphone portable : on peut joindre quelqu'un quand on en a envie.
m
quavingt-onze
23
leon
23
4. Ils voulaient viter la guerre ; ils l 'ont provoque . .
5. Autrefois il arrivait qu'on reproche aux enfants de lire : la lecture tait considre comme un
loisir et signifiait perdre son temps .
6. Le ministre des Affaires trangres a t trs critiqu : i l a prsent s a dmission.
Civilisation
0 l a questi o n tes-vous d'abord Franais, Europen ou citoyen du monde ? ,
co utez les rponses de Gra l d i n e, Thierry et Rmi, tous
l es trois fran ais gs de 18 25 ans. Rpondez ensu ite
aux q uestions.
V
1. Vrai ou faux ?
a. Graldine est franaise avant d'tre europenne.
b. Thierry est n prs de la frontire belge.
c. Thierry va r gul i re m e nt en Angleterre.
d . Rmi n'arrive pas se considrer europen.
e. Rmi pense qu'il ne pourra j amais tre europen.
f. Tous les trois se considrent citoyens du monde .
2.
0
0
0
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0
0
0
Pourquoi Graldine se sent-elle europenne ?
3. Qu'est-ce qui favorise le fait que Thierry se considre d'abord europen ?

4. Quel est le problme de Thierry quand il va dans les pays europens ?
5. Rmi p ropose quels arguments pour expliquer le fait qu'il ne se sent pas europen ?
6. Pourquoi peut-on dire que Rmi s ' i ntresse quand mme l 'Union europenne ?
7. Rcoutez la rponse de Rmi et expliquez l'expression : l ' instant T je me sens franais .
8. E t vous ? Si dans votre pays, cette question vous tait p o s e (par rapport votre nationalit ,
bien sr), que rpondriez-vous ? Pourquoi ?
quatre-vingt-douze
leon
24
Qu ' est- ce que le bo nheur ?

Co m p r h e n s i o n et exp ress i o n o ra l es
ro coutez ce pome de Paul Verlaine ( 1 844- 1 896), qu'il a crit entre 1 87 1 et 1 873 pen
D dant
qu'il tait en prison. ( le pome a t publi en 1 88 1 ). Compltez-en le texte puis
1. Le ciel est par-dessus le toit
. . est, par-dessus le toit,
Le
Si bleu, si
2. Soulignez tous les e muets
..... !
qu'on entend dans ce pome .
Un arbre, par-dessus le
3. Essayez de trouver la rgle de
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . sa palme 1 .
prononciation du e muet en posie.

La lettre qui suit le e muet
La cloche, dans le ciel qu'on
est-elle une consonne ou une voyelle ?
. . . . . . . . . . . . . . tinte.
Un .
sur l ' arbre qu'on voit

. . . . . . . sa plainte.
Mon Dieu, .
4. coutez bien la 3e strophe
(le Y paragraphe) . Sparez d'un trait
, la vie est
les groupes rythmiques. Que constatez
Simple eL
vous pour paisible ?
Cette paisible rumeur-l

Vient de la
5. En quoi y a-t-il harmonie du rythme ?
- Qu'as-tu fait, toi

Pleurant
Dis,
, toi que voil,
De ta j eunesse ?
Pau l Ver lai ne , Sagesse, 1 8 8 1
l . Ses branches.
6. Diriez-vous que le bonheur dcrit dans les trois premires strophes est plutt une paix int
rieure ou une satisfaction ? Pourquoi ?
7. Pourquoi la dernire strophe s' oppose+elle aux trois premires ? votre avis, pourquoi
l ' vocation de l ' extrieur ramne le pote lui-mme ?
El
Apprenez ce pome de Verlaine et rcitez-le en respectant la rg le de prononciation du

e muet.
quatre-vingttreize
leon
24
Co m p r h e n s i o n et ex p ress i o n crites
EJ

Heureux les Franais. C ' est--dire vous et moi . . . C ' est ce que nous dclarons ceux qui nous
sondent . . . 86 % des j eunes, et 96 % des adultes sonds se considrent heureux. C ' est la rv
lation d'un sondage SOFRES / MARIE-CLAIRE.
30 % des personnes interroges pensent qu'on est heureux aprs 45 ans. Cependant, les j eunes
ont la nostalgie de leur enfance. Ils pensent que c'est entre 0 et 5 ans que l 'on est heureux. [ . . . ]
Mais pour en savoir plus, Marie-Claire a soumis les rponses des Franais sur le bonheur au phi
losophe Andr Comte-Sponville, auteur d'un Trait du dsespoir et de la batitude 1 ; celui-ci fait
les remarques suivantes :
je crois qu'en fait, les Franais ont invers la question en se demandant : suis-j e malheureux ?
Ils rpondent non et concluent qu'ils sont heureux . Il aj oute : ce n ' est pas parce qu'on n ' est
pas malheureux qu'on est heureux. C ' est ce que les parents disent aux enfants : " Pense tous
ceux qui meurent de faim". Tant que le pire n ' est pas arriv, on se dit que jusqu'ici, a va ! En
tout cas, c ' est donner au mot heureux un sens restreint2 .
Le philosophe dfinit le bonheur ainsi : On est oblig d'avoir deux mots. I..: u n pour dire cet tat
relatif de bien-tre quand on n ' est ni malade, ni chmeur, ni abandonn et que l 'on n ' a pas
faim , et l ' autre pour dire cet tat de bien-tre intrieur qui a trait la j oie. C ' est le seul bonheur
qui soit permanent. Comme disait Pascal : il y a un bonheur matriel qui dpend des condi
tions de vie, et un bonheur spirituel qui dpend des conditions de l ' me.
Et ce qui est un peu inquitant dans ce sondage, prcise le philosophe interrog par le journal
Marie-Claire, c ' est que l'on a le sentiment que les gens ne sont pas trs difficiles. On ne peut pas
s'empcher de trouver qu'ils ont mis la barre un peu bas, qu'ils se contentent du bonheur mat
riel , du petit bonheur.
http : //www.u npoisso nda nsle . ne t (oc to bre 1 99 6)
1 . Le bonheur parfait.
2. troit, l i m it.
1. En vous aidant du contexte, essayez d ' expliquer les expressions suivantes :

avoir la nostalgie de quelque chose :
.. .. ..
avoir trait quelque chose :

mettre la barre un peu bas :
2. partir des informations des 2e et 4e paragraphes du texte, retrouvez deux questions qui ont
t poses aux Franais lors de ce sondage SOFRES / MARIE-CLAIRE .
3 . Pourquoi , selon le philosophe interrog , l e s Franais donnent-ils a u m o t heureux un sens

limit ?
4. Le philosophe dfinit deux types de bonheur : le bonheur matriel et le bonheur spirituel .

Classez les mots suivants selon l ' ide qu'ils expriment. (Aidez-vous du dictionnaire)
batitude - con ten temen t - satisfaction - ravissemen t - plaisir - extase - bien-tre - agrmen t
- joie - prosprit
bonheur matriel : .
bonheur spirituel :
quatre-vingt-quatorze
18on
Relisez le pome de Pau l Verlaine. Prsentez-le en vous aidant la fois des questions de
l'exercice 1 et des indications ci-dessous. Dites ensuite si vous aimez ce pome et pou r
quoi (ryth me, sonorits, couleurs, images . . . )
1 8 7 1 : Verlaine part vivre en Angleterre et en Belgique avec le pote Arthur Rimbaud.
1 8 73 : Il tire deux coups de rvolver sur Rimbaud ; il est condamn deux ans de prison et
apprend que sa j eune femme a obtenu la sparation officielle. En prison , il se tourne vers la
religion et cherche la sagesse : il veut rompre avec la vie agite et dsordonne qu'il a connue
pendant cinq ans.
<< Le ciel est par-dessus le toit est un pome que Verlaine a crit lorsqu'il tait en prison, entre
1 8 7 1 et 1 8 73 . Le pote voque .
G ra m m a i re
Dites si les p h rases suivantes expriment l'ide d'opposition ou celle de concession.
(dans la concession, on accepte en partie une affirmation pou r la corriger ensuite).
1. Bien que Stphanie paraisse heureuse, la vie n ' est pas touj ours facile pour elle.
2. Tu vantes la sincrit de N icolas alors que moi, j e ne lui fais pas confiance.
3. N otre proposition a t rej ete sans qu'elle ait t tudie.
4. Certes, cette lampe est utile, mais elle n ' est pas trs belle.
5. Carla se passionne pour la politique, mais son mari ne s 'y intresse pas.
6 . Tu sais, j e t'aime bien, mme si j e ne partage pas toutes tes opinions.
Lisez le texte de la rubriq ue (( civilisation )) et rpondez aux questions.

1. Quels sont les deux pronoms personnels que l ' auteur utilise pour se dsigner ? Essayez de
j ustifier leur emploi.
2 . Le lecteur est-il prsent dans le texte ? Comment est-il dsign ?

3 . Quelle est la valeur du conditio nnel prsent dans les expressions On devrait enseigner . . . ,
On devrait tenir . . . e t Il faudrait expliquer . . . ?
4 . Relevez dans le texte :

trois expressions de l ' opposition : .
trois expressions de la concession :
quatre-vingt-quinze
24
leon
24
une expression de reformulation :
5. Par quel mot peut-on remplacer et dans la phrase : chacun cherche vivre et non mou
rir ? .
Civilisation
D
Lisez l e texte d'Alain (de son vrai n o m m i l e Auguste Cha rtier,

Propos sur le bonheur et rpondez aux questions.
Le
( 1 868- 1 95 1 ) extrait de
philosophe franais Alain, de son vrai nom mile Auguste Chartier, est n en
1 868
et mort en
1 951 .
O n devrait bien enseigner aux enfants l ' art d 'tre heureux. N o n pas l ' art d 'tre heureux
quand le malheur vous tombe sur la tte : je laisse cela aux stociens 1 ; mais l ' art d 'tre heu
reux quand les circonstances sont passables2 et que toute l 'amertume de la vie se rduit de
petits ennuis et de petits malaises.
La premire rgle serait de ne j amais parler aux autres de ses propres malheurs, prsents ou
passs. On devrait tenir pour une impolitesse de dcrire aux autres un mal de tte, une nau
se, une aigreur, une colique 3 , quand mme ce serait en termes choisis. De mme pour les
injustices et pour les mcomptes. Il faudrait expliquer aux enfants et aux jeunes gens, aux
hommes aussi, quelque chose qu'ils oublient tro p , il me semble, c ' est que les plaintes sur soi
ne peuvent qu'attrister les autres, c ' est--dire e n fin de compte leur dplaire, mme s'ils
cherchent de telles confidences, mme s ' ils semblent se plaire consoler. Car la tristesse est
comme un poison ; o n peut l ' aimer, mais non s'en trouver bien ; et c'est toujours le plus pro
fond sentiment qui a raison la fin . C hacun cherche vivre et non mourir ; et cherche ceux
qui vivent, j ' entends4 ceux qui se disent contents, qui se montrent contents. Quelle chose
merveilleuse serait la socit des hommes, si chacun mettait de son bois au feu , au lieu de
pleurnicher sur des cendres !
Ala i n , Propos sur le b onheur, 1 9 2 8
1 . Celui e s t assez courageux p o u r supporter le malheur, la douleur. - 2 . Supportable, m oyen. - 3. Envie de vomir,
mal de ventre. - 4. Entendre a ici un emploi particulier ; il signifie j e veux dire .
1. Cherchez dans le texte les mots qui signifient :

le dcouragement, le dgot : .
. ...... ... .. .. ............ ....
un mot, une expression :
2. En vous aidant du contexte, expliquez les expressions suivantes :

quand le malheur vous tombe sur la tte :
Si chacun mettait de son bois au feu , au lieu de pleurnicher sur des cendres . (pleurnicher
veut dire pleurer sans raisons, d ' une fao n particulire)
3. Quels arguments Alain utilise-t-il pour convaincre le lecteur qu'il ne faut pas parler aux
autres de ses propres malheurs ?
4.
votre avis, que peut apporter une personne le fait d 'appre ndre tre heureux ?
N d'dite u r : 1 0 1 70329
Dpt lgal : j u i n 201 0
Achev d ' i m p r i m e r s u r les p resses de Jouve, Maye nne - N 5 1 1 1 1 9K
ISBN 978-2-09- 035327-3
1 1 1
782090 353273
Mthode de franais 3
Cahier d'exercices
CORRIGS
RANSCRIPTION
CLE
1 NTERNATIONAL
Code: 035327
CLE International, 2007
Il
deux
rent un peu comme un bon copain.

3. r..:emploi du temps du comdien - le
festival de Cannes - l'exotisme avec les
eaux bleues de l'le Maurice- l'amour le mtier et les responsabilits de C. Igou
- les photos.
Leon 2
Le journal - vagues - font l'objet de - le

doute - la justice - les dtails - crime -
la suite d'- soldat - le tribunal - frquen
tent - le parcours - illustre - s'est achev
- insolite - presse 1. l'information qui est la plus dveloppe
2. a. politique ou faits divers - b. faits divers
- c. socit - d. faits divers - e. faits divers
Sommelier: propose des vins - va cher

cher la bouteille - vrifie sa temprature
- l ' ouvre et la fait goter - surveille la
conservation du vin. Aspects positifs: ren
contre les viticulteurs dans les rgions
vinicoles. Aspects ngatifs: peu de postes.
Modiste: dessine. fabrique et rpare des
chapeaux. Aspects positifs: ne fait jamais
les mmes chapeaux. Asp ect n gatif:
c'est un mtier rare; il est donc difficile
de trouver un emploi
Confiseur-chocolatier: fabrique les confi
series et les chocolats. Aspects positifs:
tester les nouveaux gots. Aspect ngatif:
les horaires de travail et le travail le samedi.
j 'entends [aje]. j 'cris - ailler I j 'entends

[t:je], j'cris - ayer ou - eiller
une trouvaille - pouser - dtailler - un

rveil - le travail - conseiller - un ven
tail - manger
Proposition de correction: Un client a
failli goter une spcialit qui rebute

tous les mangeurs, aprs avoir dcouvert
un bout de doigt dans son plat.
Georges Salney a trouv ce curieux ingr
dient dans son assiette, dans un restau
rant de la chane amricaine TGI Friday 's
Bloomington, en se prparant manger
un hamburger et des frites. j 'ai mang
quelques frites et j'ai aperu quelque
chose de ple au milieu des frites; j'ai
bien regard, c'tait un bout de doigt 1 j'ai
eu peur et j'ai appel la police.
C'est un accident a expliqu un ins
pecteur. Le cuisinier s'est coup en pr
parant son plat, il est parti trs vite chez
un docteur et le serveur n'a pas vu le bout
de doigt. Aprs avoir intgralement rem
bours le client. le restaurant s'est excu
s publiquement.
Proposition de co rrectio n : Je fais un
mtier rare et trs ancien, mais j'ai tou

jours du travail: c ' est un mtier trs
demand 1 Enfin .. . les jeunes ont parfois
du mal trouver du travail, plus que les
plus gs. C'est dommage . . . Qu'est-ce que
je fais? Je suis relieur doreur. a veut dire
que je relie les feuilles des livres et que
je les dore avec de fines feuilles d 'or.
Je rpare aussi les livres abms et je res
taure les livres anciens.
j'entends d'abord [oe] puis [<j>]: 3 - 4 5

- 7 - 8 - 10
j'entends d 'abord [<i>J puis [oe]: 1 2 - 6
-9
-
1. Ceux qui - ce qui - 2. ceux qui - ce

qu ' - ce qui - 3. ce que - ceux qu 'il ceux qui - ce qu'il
1. Elle a fait serviette de plage commune Un petit intermde - elle a pour lui les yeux
de Chimne ( cause de la pice
Le Cid de Pierre Corneille) - Quel veinard 1
2. Notre Gg prfr - Grard - ce Gg.
Ces surnoms montrent que c'est un
acteur aim des Franais qui le consid-
La disparition - la rparation - la fr
quentation - l'numration - l'habitation la fabrication - l'arrestation - la confusion.
Disparition et confusion sont les deux intrus.
Il
trois
volumes - Squared: western - Saint

Laurent: noir et lgant.
[lJ
tre : sois - sois - soit - soyons - soyez soient

pouvoir : puisse - puisses - puisse - puis
sions - puissiez - puissent
avoir : aie - aies - ait - ayons - ayez aient
vouloir : veuille - veuilles - veuille - vou
lions - vouliez - veuillent
faire : fasse - fasses - fasse - fassions fassiez - fassent
f)
Proposition de correction : l'accessoire de
1. Je regrette que tu partes - 2. Nous sou

haitons tous que le printemps arrive 3. Je veux que vous rpondiez dans une
heure. - 4. j 'ai horreur qu 'il pleuve. 5. Il se plaint que certains mtiers dispa
raissent. - 6. Ils aimeraient que nous les
autorisions partir.
rn
2. Je ne suis pas sr que tu aies ton per

mis de conduire. - 3. Je pense que le cri
minel a t arrt hier. - 4. Je doute que
la fte s'achve avec le soleil. - 5 . Je crois
gue la justice a bien fait son travail. 6. Je suis heureux que tu ne confondes
plus ta droite avec ta gauche. - 7. C ' est
prfrable que tu prennes le train.
m
1. La main-d' uvre - tre en fin de car
rire - les chiffres parlent d'eux-mmes
2. Il y aura normment de dparts la
retraite: le dpart des papys boomers.
3. Les secteurs de services la personne,
de la logistique et du commerce. -4. Les
mtiers de services la personne : assis
tante maternelle, em
_p l ? y(e) de maison,
agent d'entretien. - 5. A l ' heure actuelle.
de plus en plus de gens vivent de plus en
plus vieux. - 6. La socit franaise est
caractristique des socits occidentales
assez riches.
LeonJ
1. c) Un dfil de haute couture pour l't

2. Le costume et le smoking
3. Gaultier: classique - Gucci: rock - Rick
Owens: joue avec les longueurs et les
mode rajouter, mme en t, est sans

aucun doute le chapeau. Le vrai, plutt le
borsalino couleur claire comme chez
Chanel. Le bret s'offre une seconde vie
chez Dior. En cas de grosse chaleur, Prada
propose la visire sigle. Enfin, si l'envie
vous prend, la coiffe bretonne de Jean-Paul
Gaultier pourra tre une ide sympathique
pour les soires folkloriques!
1. 2 fois [3] et 1 foisUJ - 2. 1 fois UJ et 2

fois [3] - 3. 2 fois UJ et 1 fois [3 ] - 4. 3
fois UJ
5 . 2 fois [3] et une fois UJ 6. 2 fois [3] et 2 fois UJ.
-
1. 1359 - 2. 2012 - 3. 1948 -4. 1854 5 . 1968 - 6. 1648 - 7. 1031 - 8. 1792
1. Retravailler quelque chose sa faon

- tre un pont entre. - la Grce antique
2. Il va trs souvent en Grce et il trouve
qu'il y a des merveilles en Grce et parti
culirement dans les Cyclades. Il veut
aussi approfondir sa culture grecque.
3. Il a reprsent la culture grecque par
ticulirement par des tenues d ' hommes
comme la foustanella. Il a aussi cherch
mettre en vidence l'aspect oriental de
la Grce au niveau des couleurs et de la
brillance des tissus.
4. Il a choisi l'organza.
[lJ
Les chapeaux, les ceintures, les chaus

sures, les foulards et les bijoux.
En regardant ce tableau, on peut noter

que la frquentation des salles de cinma
en France a diminu en 2005: elle est
passe de 195 , 38 millions d 'entres
en 2004 174, 15 millions pour l 'anne
2005. On peut peut-tre en conclure que
les Franais prfrent regarder les films
chez eux, qu 'ils sont peu attirs par les
films qui sont proposs ou alors que c'est
un loisir qui cote relativement cher.
Il
quatre
vite. Cet homme le porte pour bricoler ou

pour jardiner.
La seconde personne n'aime pas les
jeans ; elle reproche ce vtement de
manquer d'originalit.
La troisime personne aime bien; elle
trouve que c'est un vtement qui se porte
facilement. Elle s'habille en jean hors de
son temps de travail, quand elle n'a pas
envie de rflchir pour s'habiller.
La dernire personne adore les jeans. La
qualit qu'il leur trouve, c'est que c'est un
vtement qui peut se porter pour toutes
les occasions. Il le porte avec une veste de
costume et une chemise soit avec un tee
shirt ou un pull.
(;)
1. Non, c'est elle qui m'en a parl la pre

mire. - 2. Non.j e l'ai confondu avec le
pont des Arts. - 3. Non. il me l'a vendue.
- 4. Oui, je vous l'apporte tout de suite.
1. aller - 2. faire - 3. pouvoir - 4. vou

loir - 5 . savoir - 6. valoir
[jJ
1. La rue reste sombre bien gue les rver

bres soient tous allums. - 2. Il faut l'en
courager pour qu'il ne renonce pas son
projet. - 3. Faites vos courses dans les
petits commerces pour qu'ils ne dispa
raissent pas. - 4. Jeanne adore assister
aux dfils de haute couture bien qu'elle
n'achte que du prt--porter. - 5. j'ai mis
une tiquette noire sur le parfum Dior et
une rouge sur le parfum Guerlain pour
que vous ne les confondiez pas.
fJ
Prop ositio n de correctio n : tu ne vas pas
aller comme a chez les Plignon! Tu n'as

pas autre chose te mettre que ce jean
tout us? Je ne te comprends pas! . . . On
dirait que plus les vtements sont salis et
dchirs, plus a te plat! On ne t'a quand
mme pas duqu comme a! Tu ne te
rends mme pas compte que tu risques
de choquer les gens. Je refuse de t'em
mener avec cette tem1P. T Dpche-toi d'al
ler te changer T Je te laisse cinq minutes,
pas une de plus!
1. habite - vivent - sont installs - 2. est

- est - 3. se trouvent - s'installent 4. s'ennuient - s'en va
1. en chair et en os - prise de - entrete

nir une correspondance. - 2. L:Europe
connaissait la mode franaise grce une
poupe : la poupe de la rue Saint
Honor. On la faisait voyager avec tous les
artisans parisiens et leurs accessoires. 3. Cela faisait perdre de l'argent aux arti
sans des pays o l'on prsentait la poupe.
4. Catherine II : 1 729- 1 796 - Marie
Antoinette : 1755-1793 - Louis XVI : 17541793 - Worth : 1825-1895 - la princesse
de Metternich : 1836-1921 - l'impratrice
Eugnie : 1826-1920
5 . Worth a l'ide de prsenter ses collec
tions aux femmes haut places dans la
socit du second Empire en les faisant
porter par de vraies mannequins.
Leon
D
[i] [i] [] [t] [] [5] [i] [5] [5] []
[5][5][5]
[] [5]
[5]
[i]
[]
[i]
[] [f]
(1
1. s'efforcer de - coter une fortune

2. Elle trouve la mode en contradiction
avec la socit : les gens riches s'effor
cent d'tre pauvres, alors qu'on vit dans
une socit qui fait tout pour cacher ses
clochards.
3. La mode grunge est issue du milieu
populaire et pauvre. En la haussant au
niveau de la haute couture. on arrive
une espce de contradiction absmde.
C'est ce que veut souligner la lectrice.
La premire personne aime bien. Les

qualits qu'il trouve au jean : sa solidit,
la facilit le laver, ce n'est pas un vte
ment coteux parce qu'il ne s'use pas
t=i
Proposition de correction : Je ne suis abso
lument pas d'accord avec la lectrice de la
El
cinq
semaine dernire. A-t-elle pens une

minute que de prestigieux couturiers
taient parfois issus de milieux pauvres
et que cette tendance de la haute couture
pouvait tre aussi une faon de rendre
hommage au milieu o ils ont grandi 7
N'a-t-elle pas lu Baudelaire et ne sait-elle
pas qu'on peut aussi voir de la beaut
dans ce qui est laid? Un vtement de
haute couture, madame, c'est comme une
uvre d'art; c'est donc un peu le miroir
de notre socit et cela peut aussi servir
en dnoncer les contradictions. Dieu
merci ! Les couturiers continuent d'tre
inventifs et curieux !
Barbara V., Blois
Retiens la nuit - 1966: rencontre avec

Jimi Hendrix - 1999 : disque Sang pour
sang - 2003: concert au Parc des Princes.
2. Son nom fait penser un nom amri
cain.
3. Il a fait dcouvrir le rock'n roll en
France.
4. Un roc est comme un gros rocher, soli
de (il y a une expression franaise: solide
comme un roc). Or, Johnny Hallyday fait
des disques et des concerts depuis plus de
quarante ans en privilgiant le style du
rock'n roll. Le titre s'amuse donc avec
l'expression, puisque ro ck et ro c se pro
noncent exactement pareil.
5 . Jimi Hendrix - Jean-Jacques Goldman
- Pascal Obispo 6. Ce chanteur a une carrire assez
extaordinaire : il a vendu plus de 80 mil
lions de disques, a fait plus de 400 spec
tacles, les spectateurs viennent par
milliers ses concerts et il continue
faire des disques et des concerts.
1. les tiennes - des siennes 2. des siens

- les miens - 3. les ntres - les leurs 4. aux miens - 5 . du leur - les ntres 6. les tiens
-
D
1.
4.
6.
8.
celle qui - 2. celui de - 3. ceux que celui-ci - celui-l - 5 . celui de celle de - 7. celui qui - celui qu'on ceux de
EJ
1. Le dernier dfil de Chanel, qui a eu

beaucoup de succs, a eu lieu au Grand
Palais dont la verrire a t compltement
restaure. - 2. Imagine un endroit o il
n'y aurait personne, o il ferait toujours
beau et qui serait bord par la mer. 3. C'tait un solide marin qui portait, t
comme hiver, les mmes vtements en
toile de coton et dont le bateau avait fait
trois fois le tour du monde. - 4. Au
moment o il a commenc chanter le
refrain, le pianiste a fait une fausse note
qui m'a choque. - 5 . Tu te souviens du
jour o tu as parl avec le clochard qui
dormait tous les soirs sous le porche de
l'immeuble? - 6. Je prfre aller dans ma
chambre o je trouverai le calme dont j'ai
besoin pour travailler.
1. Le tabac - il faut absolument - inscri

vez-vous - il vaut mieux
2. La cuisine - fais griller - mets-les
3. La faon de s'habiller - tu devrais
mettre
4. Le cinma - je te conseille - s'il y a un
film voir, c'est celui-l - crois-moi
Proposition de co rrectio n : Bien sr ! Il

s'agit d'un hibiscus. C'est un arbuste vivace
au feuillage persistant. C'est bien, parce
que l'hiver, il garde son ct dcoratif. Il
faut que vous sachiez qu'il peut atteindre
4 5 mtres de haut quand mme .. ce
moment-l, a devient difficile de le gar
der dans son salon.. Vous pouvez le
mettre sur un balcon ou dehors, mais l'hi
ver il ne supporte pas bien le froid. Ce qui
est bien avec cette plante, c'est la florai
son! De mars octobre, vous avez des
fleurs magnifiques ... Mais il faut lui don.
1. 15juin 1943 : naissance Paris - 1957 :

suit des cours d'art dramatique et de
chant - 1960: sortie du disque Souvenirs
Souven irs - 1961 : sortie du disque
six
ner de l'engrais ... Qu'est-ce que je pour

rais vous dire d autre? ... Ah oui... C'est
une plante qui aime bien la lumire, mais
qui ne supporte pas d'tre en plein soleil.
Et il faut toujours que le terreau soit frais
et humide. Il ne faut pas trop l 'arroser
pendant l'hiver. L, il n'est pas trs grand
et vous pouvez le garder dans ce pot. Mais
pensez rempoter au mois de mars, juste
avant la floraison.
I]]
1. Il apparat beaucoup de nuages l'ho

rizon. - 2. Ces bacs fleurs sont uss. 3. Il disparat beaucoup de choses .. 4. Il se dit tellement de btises. 5. Beaucoup de bassines en zinc se vendent.
.
!J
1. Si, privilgie-les, n'en achte pas de dif

frentes. - 2. Non, ne le suspends pas 1c1,
on ne le verra pas bien et personne ne
pourra en profiter. - 3. Si, tlphone-leur,
ne leur envoie pas de lettre. - 4. Non, ne
le compose pas toi-mme, achte-le tout
fait. - 5 . Non, n 'en prvois pas, il ne
risque pas d'y avoir de vent.
1. Je prfrerais - 2. il r arait - 3. elle

tirait - 4. tu respirerais - 5. tu admirerais
- 6. ils spareraient - 7. je dsirais 8. je comparerais
La fac - le lac - il attaque - un sac chaque - une claque - un bac - une

barque - a craque - un anorak - du
cognac - un couac
Eugnie tait assise - son cousin lui avait

jur - o elle venait djeuner - il faisait
beau - le soleil clairait - le facteur frap
pa, remit - qui vint - elle la donna - ces
mots retentirent - ils retentirent Eugnie plit, garda - elle palpitait - La
grande Nanon restait - la joie semblait Eugnie dcacheta - il en tomba - Nanon
le ramassa
1. rsider - ravager - la canicule

2. une taille importante
3. le parc du chteau et particulirement
le massif d'arbres o se trouvait le chne
de Marie-Antoinette - les ppinires du
Trianon (une ppinire est un endroit o
on fait pousser des plantes et des arbres)
- le grand canal et le grand Trianon
4. La reine aimait se reposer sous son
feuillage.
5 . Il est mort cause de la scheresse et
de la canicule de l't 2003.
ffi
1. Ce nom vient du tableau de Monet de

1874: Impression Soleil levant.
2. Le peintre peint par touches de cou
leurs.
3. douard Manet - Camille Pissaro - Paul
Gauguin - Paul Czanne.
4. Il a achet un terrain spar de son jar
din par une voie de chemin de fer et il en
a fait un jardin d'eau. Cela fait donc deux
_@.rdins.
5 . a. faux - b. vrai - c. vrai - d. faux e. vrai
1. e - 2. g - 3. b - 4. f - 5. c - 6. d. - 7. a.
fl
1. une vue - 2. sentir - 3. mesurer 4. un vnement
Leon
El
1. Le ciel est bas, tout gris .. . il est possible

qu'il neige. - 2. I.:endroit est un peu dan
gereux. Il vaut mieux que vous rentriez
un peu plus tt. - 3. Il y a une solution
pour que l'eau s'coule correctement? 4. Il est interdit de fumer ici! C'est crit
sur le panneau. - 5. Dans ce magasin, il
est possible de composer soi-mme son
bouquet. - 6. Il est ncessaire que tu lises
la leon avant de faire l'exercice.
merguez - interdit - public - abme cause de problmes - dgt - reprocher

- lois - pelouse - rgler - arrt - papiers
- dgote - ai marre
Proposition: Ecoute, Stphane, ne te mets
pas en colre, tu sais bien que a ne sert

rien ... Calme-toi un peu et donne lui tes
Il
sept
responsable de votre animal et qu'il y a

des lois concernant les animaux; il y a
en particulier un arrt qui prcise que
les animaux de compagnie ne doivent pas
vagabonder, ni avoir accs aux proprits
prives. Je tiens donc vous faire savoir
que si cela se produit encore une fois,
j'irai porter plainte.
Je vous prie d'agrer, Monsieur, mes salu
tations distingues.
(n'oubliez pas la mise en page de la lettre
ni la signature)
papiers. a vaut mieux pour nous tous . . .

On risque de se retrouver au poste! Ce serait
bte, tu ne trouves pas? Fais un petit effort
s'il te plat. j'ai pas trs envie d'avoir de pro
blmes et je suppose que toi non plus . . .
[] : 1 - 2 - 3 - 4 - 7 - 9 - 10
[<jl]: 2 - 5 - 6 - 8
Gnralement quand la syllabe qui
contient eu se termine par une conson
ne qui se prononce, on entend [];
quand la syllabe qui contient "eu se ter
mine par une consonne qui ne se pronon
ce pas, on entend [<jl]
1. pour qu'elles - si bien qu'elles

2. sous prtexte qu'elle - parce qu'elle
d'ailleurs 3. Ce n'est pas que - pour
alors I donc - par consquent - pour
d'autant qu'il - 4. grce - cause de
pour que
1. Un individu - un litige - un gadget bnvole

2. Il est l pour rgler les problmes entre
les individus et les services de l' tat.
3. Administrativement, la France est divi
se en rgions, elles-mmes divises en
dpartements. Une seule personne ne
peut pas rpondre tous les Franais ni
se dplacer dans tous les dpartements.
4. Il y en a deux.
5. I.:attribution du RMI (revenu mensuel
d'insertion) - les retraites - les allocations
familiales - les amendes dues au station
nement, la conduite ou au non-respect
du code de la route
6. Non, c'est une fonction rcente: jus
qu'en juin 200 5 , "le mdiateur de la
Rpublique n'avait qu'un seul reprsen
tant dans l'Oise - "son dveloppement
est en rapport avec l'volution sociale et
conomique du pays
1. Fixez-moi un jour afin que (pour que)

nous nous expliquions et que nous rglions
ce problme l'amiable. - 2. Le tribunal l'a
reconnu responsable de l'accident si bien
qu'il (de sorte qu'il) devra rparer les
dgts et qu'il aura aussi payer une
amende de 2000 . - 3. Je vais porter
plainte parce que je me suis fait agresser
et qu'en plus je me suis fait voler mon
sac. - 4. Rentre tous les pots pour que (de
sorte que) les plantes ne glent pas et que
nous puissions les ressortir au printemps
prochain. - 5 . Pourriez-vous faire les
retouches sur mon pantalon pour demain
parce que cela fait dj une semaine que
j'attends et que j'en ai besoin pour aprs
demain. - 6. Vous n'avez pas beaucoup
de preuves si bien que (de sorte que ou
donc ou en consquence) votre marge de
manuvre sera faible et que vous aurez
peu de chances de gagner votre procs.
(il
Proposition : Monsieur, une fois de plus
votre chien est venu faire des dgts dans

mon jardin! Cette fois-ci ce n'est pas le
potager qu'il a choisi mais mon massif de
pivoines . . . Je l'ai moi-mme surpris en
flagrant dlit et je l'ai ramen chez vous
en le faisant passer par l o il tait entr,
c'est--dire par le trou de la clture que
vous deviez rparer il y a 15 jours; ce que
vous n'avez toujours pas fait et que je
vous reproche. Toutes les fleurs sont ab
mes et je dois maintenant les changer.
j'estime que cela est parfaitement anor
mal: je vous rappelle que vous tes
rn
1. Le palais de l' lyse: entre 1 718 et

1 722 - prsident de la Rpublique Htel Matignon : de 1 722 1 725 Premier ministre - 3. palais Bourbon :
entre 1722 et 1728 - l'Assemble natio
nale - 4. l'htel de Lassay: entre 1722 et
1728 - le prsident de l'Assemble natio
nale - 5. le palais du Luxembourg: 1615
- le Snat - 6. le palais Royal: 1624 puis
Il
huit
travaux en 1661 - le Conseil d' tat et le

Conseil Constitutionnel.
Leon
6. Il m'a demand quand j'aurais mes

rsultats d'examen et si on fterait a
ensemble. Si je ne suis pas coll bien sr!
1. soit arriv - a accept quand mme 2. Tu as fait sans doute - pour que l'ins
pecteur ait refus 3. soit rest - a annonc - soit parti - a
d - a eu 4. se soit renseigne - se soit inscrite 5. s'est fait du souci - a vu - l'ayons pr
venue
1. Un moniteur - quelqu'un qui va passer

son permis - des conseils - son cligno
tant - acclrer
2. Il faut mettre sa ceinture de scurit
3. il oublie quelquefois de regarder dans
le rtroviseur
f)
Proposition : je pensais ce que je voulais
1. N'importe quand - 2. n'importe qu01

- 3. n'importe qui - 4. n'importe quoi 5. n'importe comment - n'importe quel
faire pour mes invits. j'ai mis ma cein

ture, j'ai mis le contact et je ne sais pas
pourquoi, j'ai recul sans regarde der
rire moi. Incroyable, non? C'est la que
j'ai entendu un boum et j'ai compris
que j'tais rentre dans une voiture . . .
Pour moi, non. Mon pare-choc est un peu
abm, mais vraiment pas grand-chose.
Mais l'autre voiture . . . toute l'aile avant
est refaire! En plus, c'tait une voiture
neuve! . . . Enfin . . . La conductrice a t
sympa, elle ne s'est pas nerv e et nous
avons fait le constat sans probleme.
rn
1. Une meute - n'avoir d'yeux que pour

quelque chose - la conscration - pl
bisciter quelque chose ou quelqu'un
2. Il s'agit de la marque Citron
3. Les qualits de la OS: elle est confor
table, rapide et elle a une excellente tenue
de route
4. Le dernier modle de OS est la OS 23
Pallas injection
5 . Tout le monde se reprsente la OS
comme la voiture parfaite, idale puisque
Charles de Gaulle lui doit la vie
1. [t] - 2. [d] - 3. Ul - 4. [5] - 5 . [p] 6. [b]

Quand une consonne sourde suit une
consonne sonore, celle-ci se prononce
comme si c'tait une consonne sourde.
Leon
1. Jules Dumont d'Urville

2. Il dcouvre l'Antarctique en 1840.
3. Il a donn ce nouveau continent le
nom de sa femme.
4. En 1842, Jules Dumont d'Urville est
mort dans un accident de chemin de fer.
5 . 1867 - 1936
6. mdecine
7. 1903
8. Il a dcouvert 1 000 km de ctes nou
velles, a rapport des cartes marines plus
dtailles ainsi que des notes et des pices
de collection.
9. Charcot est mort noy: son bateau a
t pris dans une tempte et a heurt des
rochers.
papiers - domicile - emprunter - rem

boursements - prt - intrt - signature
- contrat
1. Il lui a demand poliment de lui don

ner ses papiers et de descendre de son
vhicule. - 2. Il m'a demand si je savais
quelle vitesse je roulais et pourquoi je
n'avais pas ma ceinture.
3. Je lui ai
demand quelles taient les dernires
mesures qu'il avait prises pour empcher
les excs de vitesse. - 4. Elle voulait savoir
ce que voulait dire ce panneau et si j'en
avais dj vu un comme a. - 5 . Ils lw
demandent s'il peut leur faire un devis
avant de commencer les rparations. -
Il
neuf
[i)
1. t:ayant sign, vous tes oblig de res

pecter ce contrat. - 2. Cline ne souhaite
pas partir en Antarctique, les conditions
de vie y tant difficiles. - 3. La photo tant
rduite, elle tient sur une page. - 4. tant
mouill, ce devis est compltement illi
sible.
Prop osition : Il y a deux grandes raisons:
la premire, la plus importante, c'est le

gaz effet de serre. C'est un gaz qui vient
de la fume des usines, des voitures et des
avions. Il pollue l'environnement et il joue
un rle important dans le rchauffement
de la plante. je t'explique pourquoi: il
retient la chaleur du soleil dans l'atmo
sphre. Donc si la temprature sur la terre
augmente, la banquise fond .. . or la ban
quise, quand elle est paisse, elle renvoie
95 % des rayons solaires. Mais quand elle
est rduite, elle renvoie seulement 30 %
des rayons solaires. a veut dire que la
chaleur du soleil va faire fondre plus vite
la couche de glace. Voil la deuxime
grande raison du rchauffement de la
terre. Tu comprends? Et le problme, c'est
que depuis 1978, l'Arctique a perdu 14 %
de sa surface. Tu comprends bien que la
couche de glace est rduite et qu'elle
risque de fondre beaucoup plus rapide
ment. Et ce qui risque de se passer dans
quelques annes si nous ne faisons pas
plus attention, c'est qu'il n'y aura plus
d'Arctique! Ce qui veut dire que les ani
maux qui vivent l-bas vont disparatre.
Les villages esquimaux commencent dj
se dplacer ... Tu vois, on ne mesure pas
toujours tous les enjeux du progrs !
1. Il a oubli de mettre sa ceinture de

sorte qu'il a eu une amende. - 2. Il faut
rduire les gaz effet de serre de sorte
que nous ralentissions le rchauffement
de la plante. - 3. j'ai rat ma conclusion
de sorte qu'il m'a retir deux points.
4. Il vaut mieux utiliser le systme du
goutte goutte de sorte que vous arro
siez bien vos plantes.
-
(;]
1. Nomie tait tellement I si nerveuse qu'elle

a oubli de mettre son clignotant quand elle
a doubl - 2. Il fait tellement I si froid que je
n'ai vraiment pas envie d'aller dehors 3. Tu es si I tellement violent quand tu joues
au foot que personne ne veut plus jouer avec
toi. - 4. Cet expos tait si I tellement int
ressant que je n'ai pas vu l'heure passer.
1. La tour Eiffel est un immense btiment

mtallique. 2. Tout le monde se souvient
encore de cet extraordinaire acteur popu
laire. - 3. Son interminable discours pr
sidentiel n'a pas plu au public. - 4. Nous
avons fini ce travail avec d'normes diffi
cults quotidiennes.
j'entends [o]: un bateau - un numro original - le vtre - nous collons - nos

manteaux - c'est faux - il ose - le dos
j'entends [J]: le nord - le musum - votre
- je colle - fort
On entend le son [J] quand la syllabe qui
contient O se termine par une consonne
que l'on prononce, et aussi quand il s'crit
Um.
[!]
1. Des gestes couramment adopts - ne

pas se sentir concern par quelque chose
- les gens impliqus dans l'environne
ment
2. Trier les dchets - faire attention la
consommation d'eau et d'lectricit:
teindre le bouton de veille du tlviseur,
par exemple - apporter un sac pour faire
ses courses
3. Ce sont les moins de 30 ans, les cli
bataires ou encore les chmeurs qui ont
de faibles revenus.
4. Proposition : Les gens qui sont propri
taires de leur logement en sont respon-
La fragilit - l'anormalit - la nervosit la timidit - l'humidit - la mchancet

- la facilit - la responsabilit - la curio
sit - l'agressivit
1. persuad(e) - notre environnement 2. la dcouverte - progrs - les enjeux 3. font l'objet de - traits - 4. de crainte
de - agresser
dix
ponsables et font davantage attention

leur environnement. De plus, ce sont sou
vent des personnes qui sont d'une cat
gorie sociale plus leve, qui se tiennent
au courant de l'information et qui veulent
agir sur le monde.
Propositio n : Au premier plan, des com
battants rvolutionnaires sont tendus par

terre, morts. I..:un d'entre eux est presque
nu.
Au milieu du tableau, une femme assez
jeune marche d'un pas dcid au milieu
des morts. Elle porte une robe dchire
qui laisse apparatre sa poitrine et un bon
net. Son expression montre qu'elle ne
craint rien. Dans la main gauche, elle tient
un fusil et dans la main droite, le drapeau
tricolore qu'elle lve bien haut. Ses gestes
font penser que la libert est un droit qui
se dfend ou se gagne les armes la
main. Lgrement derrire elle, droite,
on peut voir le peitre qui la suit et porte
lui aussi un fusil. A sa gauche, un enfant
coiff d'un bret, tient un pistolet dans
chaque main. Il voque le personnage de
Gavroche du roman de V ictor Hugo Les
1. Elle voudrait connatre le programme

12our la fte du 14 juillet Paris
2. Bal du 14 Juillet: place de la Bastille, le
13 juillet partir de 22 heures jusqu' 2
ou 3 heures du matin - le dfil: sur l'ave
nue des Champs lyses, le 14 partir de
9 h 30 - le feu d'artifice: le Champ de
Mars, prs de la tour Eiffel, le 14 22h.
3. Non, le bal du 14 Juillet est toujours gra
tuit
4. Beaucoup de gens veulent assister au
dfil; il faut donc arriver bien avant le
commencement pour voir quelque chose.
Misrab les.
l'arrire-plan, on distingue le peuple de
Paris, arm, qui suit la femme. La fume

qui cache en partie le peuple et Notre
Dame de Paris qui apparat au fond
droite montre la violence de la rvolte du
peuple de Paris contre le roi Charles X,
lors des journes de juillet 1830. Les cou
leurs claires de la partie suprieure du
tableau voquent un avenir optimiste et
s'opposent aux couleurs sombres de la
partie infrieure.
fJ
Le drapeau bleu-blanc-rouge, il date de

1794. Le bleu et le rouge reprsentent les
couleurs de la milice de la ville de Paris et
le blanc symbolise la royaut. Le 17 juillet
1789, quand le roi Louis XVI va Paris, il
veut montrer au peuple qu'il est avec lui
et il dcide de porter lui aussi la cocarde
bleue et rouge. La Fayette, le chef de la
garde nationale, lui conseille de garder la
couleur blanche avec les deux autres: cela
montrera aux Parisiens que la royaut est
allie avec le peuple. C'est comme cela
que le drapeau franais est devenu bleu,
blanc et rouge.
1. Non, personne ne m'en a jamais parl.

- 2. Non, il n'en a plus jamais fait. 3. Non, personne n'a plus rien prcis. 4. Non, je ne prvois plus rien. - 5. Mais
je ne les agresse jamais.
1. tre: indicatif imparfait, description 2. dire: indicatif pass simple, progres

sion du rcit 3. venir: indicatif prsent,
action en train de se faire - 4. embrasser:
subjonctif prsent, un souhait - 5 . retar
der: impratif prsent, ordre - 6. servir:
indicatif futur, avenir proche 7. reprendre,
rcit - 8. pouvoir: indicatif imparfait,
hypothse - 9. Voir: indicatif prsent,
action en train de se faire - 10. tre: indi
catif futur, avenir proche - 11. tirer,
gagner: indicatif prsent, narration -
1. Le chef de l'Etat - la monarchie mettre mort quelqu'un

2. Parce que cette prison symbolisait le
12 ouvoir de la monarchie
3. La prise de la Bastille
4. Le 31 janvier 1879 - Gambetta, ministre
de l'intrieur de la 3e Rpublique
m
onze
toit, on peut attendre encore. On pourra

toujours emprunter de l'argent nos
parents, non? Comme a, on n'aura pas
d'intrts! . . . Moi, je pense qu'il faut
signer rapidement. Tu te souviens de ce
qu'a dit M. Stanko? La maison risque de
se vendre trs vite! . . .
12. gagner: indicatif prsent, prsent de

narration - 13. se mettre : indicatif
pass simple, progression du rcit 14. tre: indicatif prsent, vrit gnrale
1. 1 re Rpublique: 1 7 9 2- 1 8 0 4 - 2 e
Rpublique : 1 848- 1 852 - 3 e Rpublique:
1 8 70- 1 940 - 4e Rpublique: 1 944- 1 9 5 8
2 . Elles s e terminent toutes les deux par
le retour l'autorit d'une seule personne:
l'empereur et le roi.
3. La dfaite de la France contre
l'Allemagne en 1 940 conduit la mise en
place du gouvernement de Vichy.
4. La gratuit de l'enseignement - les
quarante heures de travail hebdomadaire
- les congs pays
5. Les ministres n'arrtaient pas de changer.
6. La cinquime Rpublique est due au
changement de la Constitution.
7. Rponse libre.
Leon
10
1. t;agent immobilier pense avoir trouv

une maison qui conviendrait aux Sartout.
2. faux - faux - vrai - faux - vrai
3. Une vieille maison en pierre et pleine
de charme - l'lectricit a t refaite - elle
est bien isole (double-vitrage) - c'est une
maison qui va prendre de la valeur (son
prix va monter) - elle est proche de Creil
fJ
Propositio n : Tu sais, Antoine, a fait

8 mois qu'on cherche et je commence
tre fatigue de courir les agences et de

battre la campagne tous les week-ends.
Toi-mme tu as trouv qu'elle avait beau
coup de charme et qu'elle correspondait
exactement ce que nous cherchons . . .
Et puis cette faade qui donne sur la rue,
elle est vraiment magnifique! En plus, on
n'aura pas besoin de changer notre mobi
lier; il y a suffisamment de place dans la
maison et je trouve qu'il ira bien dedans.
je sais, son prix dpasse notre budget,
mais pas de beaucoup . . . Et puis, avec les
salaires qu'on a, j'estime qu'on peut faire
des remboursements un peu plus impor
tants que ceux qu'on avait prvus. Pour le
1. Ce qu'elle peut tre laide, celle-l! 2. Alors, tu as achet le riz cette fois-ci? 3. j'ai entendu un claquement, pas toi? 4. Il frotte bien mieux qu'avant! - 5 . Tu
vas au bar, toi, ce soir? 6. Dcolle ces
affiches, s'il te plat.
-
D
Propositio n : Vous avez toujours rv de
vous mettre au vert, d'offrir votre famille

un environnement calme et plein de
charme?
Avec Un toit bien moi, vos rves
deviennent dsormais ralit.
Pour tout renseignement, n'hsitez pas
nous contacter au 03 45 42 83 1 5 : notre
quipe sera heureuse de vous accueillir.
Un toit bien moi: 20 ans d'exprience
l'appui de notre savoir-faire.
1. . ce tilleul l'ombre duquel je me

mets quand . . - 2. . un projet passion
nant pour lequel Marie a besoin de ta par
ticipation. - 3. . les rsultats de tes
examens dont tu n'as inform que Ccile.
- 4. Les voisins qui Alex a emprunt
la tondeuse sont charmants. - 5 . . . un
homme trs astucieux dont le savoir-faire
est irremplaable. - 6. Le stade dans
lequel j'allais courir 3 fois par semaine, a
t remplac.
.
1. cause - 2. comparaison - 3. temps 4. comparaison - 5 . comparaison 6. cause
1. comme - 2. plus astucieux que 3. autant que - 4. tel pre tel fils 5 . moins qu' - 6. autant de fracheur ici
que l
m
douze
EJ
1. informent - 2. forment - 3. attend 4. coutent - 5 . prfrent - 6. estime 7. voque - 8. possdent
1. Les pilotis qui permettent de librer le

rez-de-chausse - le plan libre qui per
met d'amnager librement les murs int
rieurs - le toit-jardin qui permet de se
retrouver au soleil et l'air.
2. Le deuxime sens; il s'agit de construire
une cit o les gens vivent heureux.
3. La cit radieuse de Marseille est un
habitat social: elle a t construite pour
les gens qui ont de faibles revenus.
4. Le Corbusier construit la cit radieuse
Marseille (sud de la France) , donc un
endroit chaud et ensoleill. De plus il la
construit dans un parc de verdure, donc
un cadre agrable et calme. Il utilise le
principe du Modulor qui permet selon
lui de calculer l'espace ncessaire une
personne. Il a amnag le toit: gymnase,
thtre, piscine. Enfin, les commerces et
l'cole permettent aux familles d'y vivre
de faon agrable: tout est porte de
main.
5 . Le bton; c'tait l'poque un mat
riau moderne.
Leon
11
1. Il s'agit d'un Franais qui vit au Qubec

depuis un certain temps dj; au moins
un ou deux ans: on a tendance garder
nos habitudes de Franais, mon atti
tude lorsque je suis arriv au Qubec.
arrivs depuis 3 mois et qu'ils taient
au Qubec depuis trs peu de temps
2. La politique qubcoise, en particulier
l'indpendance. Le couple critique de
faon ngative: totalement irraliste ..
pas vraiment astucieux
3. Il leur reproche de juger trop rapide
ment, de ne pas tre attentifs leurs
htes: ils continuent critiquer sans se
rendre compte qu'ils peuvent blesser
leurs htes. Il leur reproche surtout de ne
pas savoir couter et de juger avant de
connatre.
4. Parler de tout, donner son avis sur tout.

ne pas se soucier des autres, ne pas couter.
5 . a. en voquant le projet - b. s'aperce
voir de l'agressivit de leurs propos - nos
htes dont ils avaient fait la connais
sance - c. m'a rappel mon attitude d. donner son avis sur tout - se soucier
des autres
f)
Prop ositio n : Je n'en reviens pas: . . . tu
n'es jamais content de ton sort; tu as beau

avoir tout ce qu'il te faut: un travail, un
logement, la nourriture. la sant, tu te
plains tout bout de champ. C'est vrai
que la vie quotidienne n'est pas toujours
passionnante, mais . . bon. c'est pareil
pour tout le monde hein! Regarde Fred:
son salaire est plus faible que le tien, il n'a
pas encore achet sa maison, mais quand
tu le vois, tu as l'impression que tout va
bien: il a toujours des projets, il ne se sou
cie pas de ce qui lui manque, il est rest
spontan, joyeux. Il rit, il sort avec ses
copains. bref. . . Il vit quoi! Il a confiance.
C'est peut-tre a qui te manque: la
confiance. Pourtant, il n'y a pas de raison.
je t'assure. En plus tu n'tais pas comme
a avant. Je suis persuad que si tu sortais
un peu plus, que si tu tais un peu plus
ftard, tu verrais que la vie est belle et
qu'il vaut mieux rire de tout que vomir
partout comme dans la chanson de
Babylone Circus. tu sais, celle que je t'ai
fait couter la dernire fois.
1. un dsagrment - un prjug
2. li s'agit du joueur de foot Lilian
T huram. Il a 34 ans. il est mari et pre de
famille. li vit Turin, en Italie o il tra
vaille.
3. je sais que je suis noir par le regard de
l'autre - le matre d'htel ne voulait pas
me laisser rentrer - Qu'entend-on? Ah
ouais, les Noirs . . . - l'ide qu'un Noir, au
fond, n'est pas vraiment franais par
exemple ..
4. En revanche - mais quand on . . . - mais
j'ai un doute - par contre - mais le poids
- quand mme
m
treize
Leon
1. comme - comme quand - 2. comme

avec - comme pour - comme - comme
si - 3. comme - comme - 4. comme d'
- comme - comme - comme si - 5 .
comme chez - comme dans - comme
1.
3.
6.
8.
1. Il s'agit d'un dbat: il y a un animateur

qui donne la parole aux personnes qui le
souhaitent: Madame, oui, vous levez la
main, vous voulez le micro?
2. Pensez-vous que la politesse est
quelque chose qui se perd et qu'il faut
absolument apprendre aux enfants 7
3. 2 filles.
4. S'il vous plat - bonjour - merci - au
revoir - s'il te plat - pardon - excuse-moi
5 . La premire a remarqu que les per
sonnes ges manquent de politesse et la
seconde. que souvent les adultes ne sont
pas toujours polis: ils ne disent ni bonjour
ni pardon.
6. JI faut que les parents. et les adultes
dans l'ensemble, commencent par res
pecter les rgles de politesse.
as beau - 2. C'est vrai que - mais bien que - 4. mais - 5. Ils ont beau malgr - quand mme - 7. bien que C'est vrai que - mais
1. une illusion - la cohabitation - stig

matiser
2. l'occasion de la coupe du monde de
football en juin 2 0 0 6
3. L e journaliste donne l a parole aux
jeunes immigrs des banlieues; l'quipe
de France tant compose essentielle
ment de joueurs franais issus de l'immi
gration, Luc Branner veut savoir si cela a
une relle influence sur la socit fran
aise et si les jeunes issus de l'immigra
tion se sentent intgrs la socit
franaise.
4. Ils suivent les matchs et ftent les buts
franais; ils s'identifient aux joueurs issus
de l'immigration: cette quipe, c'est le
tiers-monde avec plein de Noirs et
d'Arabes. Comme nous r ; certains se
Qrocurent des drapeaux franais
5. Les affrontements violents pendant les
meutes d'octobre et de novembre 2 0 0 5
- la France, t u l'aimes o u t u l a quittes:
cette rflexion montre que le sentiment
des jeunes c'est qu'ils n'ont pas la possi
bilit de critiquer la France. - l'identit
franaise . . . qui semble disparatre aussi
tt - Plusieurs disent rver de quitter la
France
6. Black dsigne les populations afri
caines. blanc. la population d'origine fran
aise. beur dsigne les populations arabes
du Maghreb. I..:expression fait donc rf
rence la cohabitation des diffrentes
cultures en France comme en 1 7 8 9, les
couleurs bleu-blanc-rouge symbolisaient
la cohabitation de la royaut avec le
peuple. On peut noter que l'unit
rythmique black-blanc-beur est pareille
que celle de bleu-blanc-rouge: 3 fois
1 syllabe.
12
Proposition: Oui. c'est vrai qu'il faut

respecter un minimum de rgles de poli
tesse: bonjour - au revoir. pardon, excu
sez-moi . . . mais parfois, franchement, il y
a des gens qui exagrent . table par
exemple: ils font beaucoup trop de
manires, ils sont bien trop stricts, pas
assez spontans. Et le rsultat, c'est que
tout le monde est mal l'aise et qu'on
s'ennuie mourir. Il ne faut pas aborder
certains sujets. il faut penser ses mains.
ses jambes. la faon dont on prend
son pain . . . Toutes ces rgles. je trouve que
a conduit les gens tre hypocrites . . .
Bon. c'est sr. il vaut mieux ne pas parler
la bouche pleine. penser s'essuyer la
bouche et ne pas s'taler sur la table. On
en revient toujours aux rgles essentielles.
En tout cas, moi, si j'ai trop d'interdits.
a me donne surtout envie de faire tout
le contraire de ce qu'on me dit de faire r
Et puis . . . on dit bien que la vraie poli
tesse se moque de la politesse . Alors je
pense quand mme qu'il vaut mieux tre
naturel.
m
quatorze
1. Ce que je vais vous dire I maintenant I

c'est dterminant pour la suite. (5/3/8) 2. Surtout,/ tu vites I de parler politique/
avec Joseph. (2/3/6/4) - 3. C'est incroyable
I ce que Ccilia I peut avoir d'influence sur
toi! (4/4/8) - 4. Les rgles de bonne
conduite, / ce n(e) sont que des interdits!
(6/7) - 5. je te rappelle I que c'tait mon I
objectif! (4/4/3) - 6. Mais qu'est ce que tu
es paresseux!(8) - 7. Je vous interdis/ stric
tement I de jeter la nourriture. (5/3/7) 8. Il faut prendre des mesures,/ maint(e)
nant! (7/2)
1. On ne baise pas une main gante 2. on ne baise pas la main d'une femme
dans la rue - 3. on ne prsente pas d'hom
mages une jeune fille - 4. un homme
entre le premier dans un restaurant - 5. on
ne dit pas Garon au matre d'htel 6. on n'offre pas d'eau aux gens - 7 on ne
propose pas de salade une deuxime fois 8. une femme ne s'adresse pas directement
au serveur si elle est accompagne - 9. on
ne dit jamais au plaisir mais au revoir 10. on ne demande jamais une table prs
de l'orchestre car on ne peut pas s'entendre
parler.
.
(;)
1. grossier
4. s'ignorer
2. lgal
3. sans gne
superflu - sain - intressant ou passion

nant - nouveau ou rcent - fragile spontan - intelligent ou astucieux - agit
- troit - mouill ou humide
fJ
Ide de richesse: un palais - un chteau
- une villa - un manoir - un palace
Ide de pauvret: une chambre de bonne
- une cabane - un taudis - un galetas une masure
Ide de confort: un chez soi - un foyer un nid
Mots neutres: une maison - un trois
pices - un appartement
[l]
Un peu plus de quatre heures - aussi
touffante que celle d'un four - bien plus
fluide - semblable un long ruban davantage comme des enfants jouant
cache-cache - aussi rapide qu'un bolide
- comme si elle avait t dvore comme pour endormir un bb - aussi
beaux que nous tions - caressant plus le
volant que ne le tenant - le pire - n'tait
pas aussi passionnant que - faire face
autant de difficults - moins peur
qu'avant - se sentait plus sre - il valait
mieux profiter ... que - meilleur - comme
un bouquet d'oiseaux - comme endor
mies - on dirait une sentinelle
1. Ne vous asseyez pas avant qu'on ne

vous y invite. - 2. Ne jamais la mettre
autour du cou - 3. Ne jamais parler la
bouche pleine - 4. Ne coupez jamais la
salade, les ptes, l'omelette avec un cou
teau . - 5 . N'utilisez pas votre couteau
pour le poisson - 6. Ne jamais porter son
couteau la bouche. - 7. Ne prenez
jamais rien dans votre assiette avec les
doigts. - 8. Ne jamais essuyer son assiette
avec du pain . - 9. Ne vous curez jamais
les dents table.
L!)
1. Mathieu est bien plus strict avec son fils

que son pre ne l'tait avec lui . - 2. Il
parle beaucoup plus qu'il n'agit! 3. Sylvain est moins poli que je ne le pen
sais. - 4. Marine est plus spontane
et serviable que je ne le croyais. 5. Versailles est bien plus grand que je ne
l'imaginais.
m
Proposition: Romain n'coutait plus
Diane. Il ne pensait qu' une seule chose:
comment s'y prendre pour dire son
htesse si distingue, aux manires par
faites, qu'elle avait oubli de fermer la fer
meture clair de sa jupe? Que faire? Fixer
la jupe jusqu' ce qu'elle se rende comp
te de son oubli? Non, cela manquait vrai
ment de savoir-vivre. Il remarqua une
glace dans le salon. Qu'inventer pour
qu'elle s'y regarde et corrige discrtement
cet oubli? Se lever 7 Aller l'admirer pour
m
quinze
qu 'elle s ' en approche elle aussi, son

tour? C'tait une ide. Il chercha quelques
secondes comment formuler la chose,
mais cette glace n 'avait vraiment rien
d'extraordinaire ! ... Et pourquoi ne pas lui
dire tout simplement . . .
f)
Ph o to 1 : le Gardon est sorti de son lit et

l'eau se rpand dans les rues du village.
Les habitants surveillent avec inquitude
le niveau de l'eau qui leur arrive dj la
cheville.
Ph o to 2 : ce qui tait redout est arriv: le
niveau de l'eau a dpass 1 m 5 0 et le
courant emmne tout ce qu'il trouve sur
son chemin: des planches ou des bou
teilles de gaz. Les habitants se sont enfer
ms chez eux. Ils attendent les secours.
Ph o to 3 : l 'intervention des pompiers
commence. Les habitants sont vacus
par hlicoptre.
.
Ph o to 4 : les dgts dus l'inondation
sont importants. Tout est abm dans les
maisons. Ici, la force de l'eau a dtruit le
mur du fond et dvast l 'intrieur de la
pice. Heureusement, les habitants
n'taient pas l.
iE
1. C'est un chevalier du x1e ou du x11e sicle

avec sa dame. - 2. Il vient de l'ancien fran
ais cort qui signifiait cour. - 3. La
courtoisie est ne au x1 e sicle au sud de
la France, au xu e sicle au nord. Ce sont
souvent les femmes qui sont l 'origine
de ce comportement.
4. La courtoisie c'est d'abord plus de res
pect vis--vis des femmes : de plus, le che
valier obit tous les dsirs de sa dame,
lui est fidle et doit accomplir des exploits
12our lui prouver son amour.
5. la gnrosit - le courage - la matrise
de soi - rester matre de soi: ne pas
laisser ses sentiments guider sa conduite,
sa manire d'tre.
6. La courtoisie dsigne maintenant un
ensemble de rgles de politesse. Certaines
d 'entre elles concernent cependant la
faon dont les hommes doivent se com
porter avec les femmes.
1. Pour l'vacuer, I a a t toute une his

toire ! (5 /8) 2. Il a eu une entorse / la
cheville. (6/3) - 3. Qu'est-ce qu'il y a eu /
hier / sur la une? (4/2/3) 4. Comment en
est-il sorti, / de la maison? (7/3) 5 . Je ne
sais pas / si je vais aller Angers. (3/7) 6. Ton_p ot tabac,/ tu l'veux Wis ou noir?
_
(5/5) 7. Une fe proposa I a un Jeune
homme: / formule trois souhaits. (5/4/4)
- 8. Anna / a eu une influence incroyable
/ sur Antoine. (2/9/3)
-
niveau - dpasser - lit - inonds - crues

- dborder - surveiller
1. Dieu, saint Pierre et le cur

2. Parce qu 'il pense que Dieu veille sur
lui, c'est--dire qu'il le sauvera.
3. Il pense que Dieu lui a menti puisqu'il
est mort.
4. Il n'a pas compris le contenu du mes
sage : veiller sur quelqu'un ne signifie
pas qu'on le protge soi-mme, mats
qu'on utilise tous les moyens pour le pro
tger. C ' est ce que n ' a pas voulu com
prendre ce cur, qui est un peu
orgueilleux.
5. Je fais attention toi - il lui avait pro
mis de le garder en vie - Saint P ierre
rpondit
1:1
un dplacement - un dpassement - le
_
renforcement - la navigation - une eva
cuation - une vocation
la surveillance - la rsistance
1. Au cas o - 2. sans - 3. En supposant

qu'il - 4. Si - 5. avec - 6. En - 7. condi
tion que - 8. au cas o
fl
Les phrases 3, 5 et 6: le sujet du verbe

on
seize
(;]
Tous les habitants du village ont pu tre

vacus. - Dans toutes les villes, les
mesures de scurit ont t renforces. Il attend d'tre vacu depuis trois heures.
Rponse libre
phrases inacheves 2 . - 5 . - 6 . - 7
1. Prvision de violents orages - 2. agres

sion d'une vieille dame - 3. conclusion
de rcents accords - 4. inauguration du
nouveau muse - 5 . diminution des
impts - 6 . examen de tous les dossiers
1. j'ai plus envie d'le voir. 2. Jme suis jur

d 'partir bientt . 3. Mais j 'ai pas qu 'a
faire! 4. Mad 'leine, elle est tout ! 'temps
stresse!
i:l]
avoir des plis sur le visage : tre rid - qui

a des marques sous les yeux : tre cern qui a une voix abme : la voix casse - qui
ne se tient plus droit : tre vot, courb la peau molle : la peau fltrie - tre trs
maigre : tre dcharn
1. Brive, Perpignan : mditerranen

Tours, Caen : ocanique
Grenoble, Nancy : continental
2. Il ne fait ni trop chaud ni trop froid
3. Photo 1 : l'hiver 1 9 5 4 - Photo 2 : la
tempte de 99 - Photo 3: la canicule de
2003 - Photo 4 la scheresse de 1 9 76
4. C 'est la canicule de 2 0 0 3 : le bilan . .
est sans prcdent : 1 4800 morts
5 . C 'est pendant cet hiver-l que l'abb
Pierre a lanc son appel aux Franais :
Mes amis, au secours
6. F / v / v
7. Paris : 2 1 6 km/h relevs sur ! 'anmo
mtre de la tour Eiffel
8. une centaine de morts, beaucoup de
forts abmes ainsi que de nombreux
btiments et maisons. Le rseau lec
trique endommag
9. la canicule a dur 9 jours
10. Brive : 4 0 Tours : 3 9 Dinard :
3 9 - Caen : 3 8
-
Leon
14
1. 1 re histoire : dessin 4 - 2e histoire : des

sin 5 - 3e histoire : dessin 2
2. j'en ai une bonne
3. la lenteur - la perte d 'intelligence
(maladie d 'Alzheimer) - l'envie de plaire
de jolies femmes pour les hommes
4. tout le temps, sans arrt
5 . voquer la faon dont on veut tre
enterr
6 . le gnral de Gaulle (homme politique),
V ictor Hugo (crivain) , Brigitte Bardot
(actrice, trs belle femme dans sa jeunesse)
rn
1. Texte 1: vieux - le menton dans la cra

vate - ses cheveux taient gris - il mar
chait vot - la courbure de son dos
Texte 2: des cheveux gris - Texte 3 : crne
rid - dgarni de cheveux - un large
cercle brun . . . se dessinait sous chacun de
ses yeux Texte 4 : un septuagnaire blafard - leur bordure rouge - Texte 5 : un
vieillard - toute la deuxime phrase
2. Les vieillards des textes 3 et 5
3. Le personnage du texte 2 : elle avait
plus de fesses et de seins que n 'importe
gui
4. Le personnage du texte 5 : fait de
beaucoup d 'os et d'un peu de peau
-
D
Proposition : C'est une vieille femme assi
se dans un fauteuil ; elle se tient lgre
ment vote. Son visage rid est cern .
Ses cheveux gris rassembls en chignon
adoucissent son visage. Ses yeux cerns
semblent rveurs derrire ses lunettes. Elle
sourit lgrement ; peut-tre pense-t-elle
au bonheur pass.
(;]
1. Il a plant son figuier en une demi

heure. - 2. Henri sera la retraite dans
deux mois - 3. Normalement, je suis
Barcelone pendant deux jours. 4. Dans
(ou pendant) mon enfance, les ordina
teurs n'existaient pas. - 5. milien a refu-
m
dix-sept
s de revoir ses parents pendant cinq ans!

- 6. Souvent, les gens ne veulent pas quit
ter leur maison pendant les inondations. 7. Tu n'es vraiment pas trs raliste : pen
dant toute cette anne tu n 'as pas beau
coup travaill et tu penses qu 'en une
semaine tu p ourras revoir tout ton pro
gramme. 8. La mto a annonc de la
grisaille pour toute la semaine.
5. Qui ont une immense admiration pour

] .Verne
H
On entend [k] la place de [g]
Le son [k] a tendance se transformer en
son [g]
1. R - 2.
- 8. R
- 3.
- 4. R - 5 . R - 6.
1. Je voudrais voir ce jouet de plus prs,

s 'il vous plat. - 2. Tu es sr que tout est
ferm 7 Mme les volets 7 - 3. Tu es dj
prt? Mais tu fais des progrs! . . .
- 7. R
i:!j
1. Le marc de caf est un moyen de pr

dire l 'avenir. Mais ce n'est pas du tout
scienti fique comme mthode! En lisant
le premier paragraphe, on comprend que
le marc de caf voqu dans le titre fait
rfrence la pause caf qui est un
moment important pour les scientifiques.
Le journaliste cherche attirer l'attention
du lecteur et lui donner l'envie de lire.
2. viter quelque chose : luder quelque
chose - peu connu : obscur - l 'change
d 'ides : la confrontation d 'ides - un
moment o on se repose : un moment de
dtente
3. " Eurka ; expression qui vient du grec
4. " avoir le nez au ras des pquerettes :
ne voir que ce qui est juste devant soi , ne
pas prendre de recul, de hauteur par rap2 on un sujet .
5 . C 'est le moment o l 'information cir
cule, o on peut rencontrer des gens de
disciplines diffrentes qui permettent
de reformuler les questions , de trouver
de nouvelles perspectives. de nouveaux
angles d'attaque ; cela permet aussi de
s ouvrir l'esprit .
1. La vieillesse : Sully Prud ' homme. Les

Solitudes. 1 8 6 9 - La vie n'a pas d ' ge :
Jacques Prvert, Histoires et autres his
toires, 1 963 - Ode Cassandre : Pierre
de Ronsard. Les Amours. 1 5 53
2. Pierre de Ronsard : 1 5 2 4 - 1 585 Sully
Prud ' homme : 1 8 3 9 - 1 907 - Jacques
Prvert : 1 90 0 - 1 9 7 7 .
3 . La vieillesse : 1 . Les ans - cet ge sau
veur o mon sang coulera plus sage dans
mes veines - 2 . La vie n'a pas d'ge : s'use
- tout s'en va - les gens trs gs - autre
fois - 3 . Ode Cassandre : elle a . . . ses
beauts laiss choir - la vieillesse fera ter
nir votre beaut
4. Le pome de Ronsard est crit pour
Cassandre. (Cassandre Salviati , noble
jeune fille italienne que Ronsard a ren
contre Blois)
5. La rose symbolise la jeune fille
6. Cela signifie qu'il faut profiter de sa jeu
nesse parce qu 'elle ne durera pas long
temps. C 'est aussi un argument pour le
pote de convaincre la jeune fille de l'aimer.
-
Leon
15
m;=.t
1. Il s'agit d 'une mission tlvise : "

bientt sur TV sciences
2. L:mission parle de Jules Verne
3. Sont cits : Le Tour du m onde en 80
jours - De la terre la lune - 20 000
lieues sous les m ers

4. Les inventions de Jules Verne taient
elles fondes sur de vritables connais
sances scientifiques? - Jusqu' quel point
la science peut-elle dpasser la fiction?
Proposition: Louis Blriot naquit en 1 8 72

Cambrai. Aprs de solides tudes, il
devint ingnieur dans le secteur de l'au
tomobile et cra sa propre entreprise sp
cialise dans la vente de phares et
d'accessoires automobiles.
Fascin par les avions, il abandonna l'au
tomobile et se lana dans la construction
des avions. Ses premires tentatives furent
des checs : son premier avion, le Canard
s 'crasa aprs quelques heures de vol,
tout comme la Libellule et le Blriot 7 .
m
dix-hurt
Mais il ne se dcouragea pas. Le 25 juillet

1 907, il prend l 'initiative de traverser La
Manche entre Calais et Douvres. Il par
vient faire ce trajet de 48 km en 3 7 mn,
ce qui est un record pour l'poque. Sa tra
verse est une russite clatante.
Ce grand succs lui permit de fonder ses
propres usines de construction d 'avions
de 1 9 1 0 1 93 6 . Le 2 aot l 9 3 6 , il mourut
d'une crise cardiaque.
5. en 1 8 5 3 , Georges Crum, nerv qu'on

lui rapporte ses frites, s'est mis couper
ses pommes de terre en tranches.
Leon
1. Dans les annes 1 9 8 0 , cause de la

dcouverte rcente de l'effet de serre et
des problmes du C02 (gaz carbonique)
qui permettent de prendre conscience des
incertitudes scientifiques
2. li a t appliqu pour les centrales
nuclaires, cause de la catastrophe de
Tchernobyl ; mais aussi cause du bas
prix des nergies fossiles.
3. Le ptrole et le gaz
4. Il y est plutt favorable : il parle d 'un
rcent sondage sur les peurs des Franais :
le nuclaire n'y est voqu qu'en 1 0 e posi
tion.
5 . 1 . le chmage - 2 . l 'inscurit - 3 . la
misre et l 'exclusion - 4. la dgradation
de l 'environnement . - 5 . les risques
nuclaires - 6. les bouleversements cli
matiques.
rn
1 . . un philosophe qui est plus connu

sous le nom de Voltaire. - 2. . . essaie de
ne pas t'affoler sans quoi tu perdras . .
3. une confre nce sur l 'astronomie
laquelle je n 'ai rien compris. - 4. l 'en
tre du muse, il y avait une queue dont
on ne voyait pas la fin . - 5 . . . la vie de
Copernic p our qui il a beaucoup d'admi
ration. - 6 . C 'est u n truc 2ersonnel dont
je ne veux pas te parler. - 7. . . . un objet en
bois avec lequel on peut se dplacer dans
l'eau . .
.
1. C 'est vrai que . . . mais elles sont jolies.

- 2. Ce voyage a beau tre . . . quand
mme. - 3. Bien qu ' (ou quoiqu 'il) aille
beaucoup mieux . - 4. au lieu de jurer .
- 5 . pourtant il prend des initiatives. 6. malgr l'chec . .
.
f)
Proposition :
Ah non ! Ne me dis qu 'on
aura une guerre nuclaire . . . enfin ! . . . Une
centrale nuclaire, ce n ' est pas une
bombe ! tu ne vas quand mme pas croire
les romans de science -fiction ou les
mdias qui prtendent que c'est la source
d'nergie la plus dangereuse ! De toutes
faons, je vais te dire une chose : aucune
source d'nergie n'est vraiment sre. Mais
ce que je peux te dire, c'est que l'nergie
nuclaire est bien plus propre et provoque
moins de pollution que les nergies fos
siles qui sont responsables de l'effet de
serre. Parce que le C02 qu'on envoie dans
l 'atmosphre, il provient du ptrole . . .
Alors quand les gens s 'affolent et mani
festent contre la co nstruction d 'usines
nuclaires, moi, ils me font rire . . . Qu'est
ce qu 'ils ont proposer ? . . . Oui , oui , je
sais . . . Tu vas me parler des dchets radio
actifs qu 'on n 'arrive pas dtruire. Cela
dit , je ne sais pas s'ils reprsentent un
grand danger pour la plante . . . j 'ai lu il
n ' y a pas longtemps que la vie a com
menc se dvelopper sur terre il y a
-
111
1. Pourvu qu 'il n'y ait pas trop de queue !

2. Pourvu qu ' Olivier se joigne nous 1 3. Pourvu que je sois reue mon exa
men ! - 4. Pourvu que mes projets se ra
lisent !
1. condition qu'il (ou condition qu'il) 2. sauf s 'il - 3. au cas o - 4. sans toi 5. si - 6. moins qu 'on (ou sans qu 'on)
&]
16
1. perptuel
2. le verre : un marchand phnicien - le
tlphone : Antonio Meucci - le sttho
scope : Ren Laennec - les chips : Georges
Crum - le velcro : Georges de Mestral
3. Ren Laennec, Franais du x1x e sicle
( 1 7 8 1 - 1 8 2 6)
4. un stthoscope sert entendre les bat
tements du cur.
m
dix-neuf
environ 4 milliards d ' annes dans des

conditions de radioactivit bien plus
fortes! Alors tu vois!
- Oui, mais quand la vie a commenc
se dvelopper comme tu dis, il n'y avait
pas encore l'homme!.. . Tu ne peux quand
mme pas nier les dangers des dchets :
tu as vu comme moi les consquences de
l'explosion de Tchernobyl sur les habitants
et sur les nouveau-ns!! . . . Et puis, Je stoc
kage de ces dchets, a a un cot! Et je ne
suis pas sr que l'nergie nuclaire soit
aussi conomique que tu veux bien Je
dire : tu oublies la construction et la
dconstruction des usines nuclaires. C'est
coteux tout a! . . . C'est vrai qu'on n'a pas
encore trouv un moyen de produire suf
fisamment d'nergie de faon plus propre,
mais il faut continuer les recherches : les
ressources d'uranium ne sont pas ter
nelles . . . On en a encore pour une dizaine
d'annes . . . Mais aprs ? En plus, je refuse
l'nergie nuclaire parce que nous vivons
dans un contexte qui n 'est pas sr : il y
a trop de guerres dans le monde et on
ne sait pas trs bien de quelles folies
l'homme est capable . . .
1. De taille infinitsimale - venir d'hori

zons divers - un ple (technologique)
2. Le journaliste veut souligner la qualit
et ! 'intrt de Minatec
3. La construction de Minatec a ncessi
t des investissements importants (nor
mment d 'argent) . Mais ce centre de
recherche est aussi Je moyen de favoriser
l ' conomie ; la nanotechnologie est un
secteur d'avenir dans l'industrie et devrait
[Jermettre de faire des bnfices.
4. Minatec est un ensemble situ
Grenoble, compos de 4 5 0 0m2 de labo
ratoires. L:activit de ce ple technolo
gique : dvelopper des composants
lectroniques de taille infinitsimale,
mettre au point de nouveaux matriaux
et fabriquer des nano-objets
5. Mots et expressions scientifiques : labo
ratoires - chercheurs - ingnieurs - tech
niciens - nanotechnologie - lectronique
- technologies de l 'information -compo
sants lectroniques - ordinateurs - micro
capteurs - biopuces - nano-objets
D
Les phrases 2 - 4 - 6 expriment la condi
tion.
Mme si vous tes . . . , mme si tous les plai

sirs vous cherchent, mme si vous tes
belle ; mme si on vous loue . . . et que, par
toutes ces raisons vous tes en droit de
n'avoir pas le sens commun, cependant ...
/ C 'est vrai que vous tes . . . c'est vrai que
tous les plaisirs de la vie vous cherchent,
c 'est vrai qu'on vous loue du matin au
soir et que, par toutes ces raisons vous
tes en dro it de n 'avo ir pas le sens com
mun, cependant . . .
rn
1. Autrement - 2. bien que (ou quoique)

- 3. sinon ( autrement) - 4. En supposant
qu 'ils ( condition qu'ils - en admettant
qu 'ils) - 5. Pourtant - 6. faute d'avoir
1. se retourner contre - un androde -
! 'implantation
2. Je thme principal est celui du sur

homme ou de la surfemme : personnage
qui est labor partir de nanomachines.
Ce thme a pris beaucoup d'importance
dans la littrature francophone
3. Les aspects positifs : la nanotechnolo
gie est mise au serv ice de l 'environne
ment , de la dfense d 'une plante. Elle
peut tre utilise dans le domaine mdi
cal pour soigner les gens accidents ou
paralyss. Elle peut tre utilise comme
source de plaisir : elle cre des illusions
consolantes.
les aspects ngatifs : si elle cre des illu
sions consolantes, elle ne permet plus
un certain moment de distinguer le rel
de l'illusion . Les personnes ne peuvent
plus avoir de secret : la couleur que leur
corps prend les trahit . Elle provoque la
mort en dtruisant les corps de l'intrieur.
Enfin , elle peut devenir une sorte de
drogue et rendre dpendants les humains.
Finalement; elle apparat dans Je roman
de science-fiction francophone davantage
comme une menace que comme une
dcouverte positive.
4. Rabelais veut dire que la recherche
scientifique exige de tenir compte d 'un
m
vingt
aspect moral. Il faut que la science soit au

service de l'homme, qu 'elle lui permette
de progresser, mais non pas de se dtruire.
C'est important d'entretenir une amiti et

de la manifester par des cadeaux de peu
d'importance, mais assez frquents.
fi
1. Tu ne le crois - 2. tu croies - 3. ait subi

- 4. qui soit - 5 . fleurit - 6. je puisse
El
1. Ce quoi - 2. tout ce qui - 3. c'est ce

gue - 4. c 'est ce dont - 5 . ce quoi 6. ce dont
D
C 'tait de l'humour - tout ce que j'ai par
tag avec lui - toutes nos confidences quelqu 'un qui agit avec lgret - il n'a
mme pas eu le courage - je passe pour
qui - a me valorise auprs d'elle - il m'a
prouv
1. Si ce n'est - 2. autrement - 3. sauf 4. sauf - 5 . autrement - 6. peut-tre

mme
ij)
1.
3.
6.
9.
f)
1. 2 fois - 2. 1 fois - 3. 3 fois - 4. 2 fois 5 . 3 fois - 6. 2 fois
D
j 'entends [3] dans les phrases 2 - 3 - 6 7 - 10
j 'entends Ul dans les phrases 1 - 4 - 5 8-9
Devant une consonne sourde, le son [3] se
prononce presque UJ .
Devant une consonne sonore, le son [3]
ne change pas.
D
La haine - la froideur - l'indiffrence / la
camaraderie - l'amiti - l'amour - la pas
sion
1. Avec votre conjoint - 2. les fleurs sau

vages - 3. Tout le monde rejette Kevin. 4. Nous avons subi . . - 5. Il m'a ignor(e)
- 6. Avec moi, il n'est pas trs chaleureux
Tu conclues - 2. qu 'ils ont conclus je conclus - 4. Il conclut - 5 . j'ai ri qu 'il rie - 7. il rit - 8 . qu'ils rient que tu as russies - 10. Il russit
m
1 . Faux - 2 . vrai - 3 . faux - 4 . faux 5 . vrai - 6 . faux
ffi
1. Nos mes
2. elles se mlent et confondent - un
mlange si universel - nous nous embras
sions par nos noms - si pris, si connus, si
obligs entre nous. que rien . . . ne nous fut
si proche que l'un l'autre
3. L'amiti est quelque chose d ' inexpli
cable ; elle ne se fabrique pas de toutes
pices ; c'est davantage une harmonie
intime entre deux tres.
Leon
18
rn
1. La rputation - tranchant - contracter

une alliance
2. Offrir un couteau symbolisait la sain
tet d 'un change et la reconnaissance
d 'un droit rendu ceux qu 'on en avait
privs
3. C 'est le premier proverbe : les couteaux
coupent l'amiti.
4. Il ne faut pas offrir de couteau ses
amis ; c'est un mauvais prsage.
D
Photo n 1 : Il y a foule ce concert en
plein air! Les gens sont serrs comme des
sardines. mais ils ne paniquent pas ; au
contraire, ils semblent tous partager la
mme motion : on ne voit qu 'une fort
de bras levs qui frappent en rythme dans
leurs mains.
Photo n 2 : Au milieu du public, debout,
un jeune homme dpasse tout le monde :
il est sans doute mont sur les paules
d 'un ami pour mieux voir la scne et les
m
vingt et un
musiciens. C 'est vrai qu 'il a l 'air un peu

cingl avec son chapeau et sa faon de
se tenir, mais il a envie de s'amuser.
de profiter du spectacle ! . . Il est dans
son univers, il se balance au rythme de
la musique. il danse assis . . . Il a la bouche
ouverte, comme s ' il chantait, comme
s 'il connaissait la chanson par cur.
Photo n3 : on a l' impression que le pho
tographe tait assis quand il a pris la
photo : on ne voit de ces deux jeunes filles
que les visages sous le ciel bleu . Autour
d'elles. des bras levs qui semblent frap
per dans les mains. au rythme de la
musique. Le photographe a isol les deux
jeunes filles. comme s 'il voulait montrer
que. malgr la foule. elles sont seules,
dans leur univers. Celle du centre sourit,
les yeux ferms. comme si elle voulait
prof iter de cet instant au maximum . La
j eune fille brune. qui est droite sur la
photo, fixe la scne. la tte leve. Elle frappe
dans ses mains et semble chanter.
1. C 'est l'histoire d 'un crivain obscur I

qui finit par se suicider I en se jetant par
la fentre. (9/8/7) - 2. C'est plutt angois
sant I comme histo ire . (6/3) - 3. Tu as
rendez-vous demain I avec ton psychiatre?
(7/5) - 4. Moi I je suis cadre I dans une
grande entreprise. ( 1 /3/6)
1. C 'est Sandra qui l 'a choisie. la pice de

thtre. 2. C 'est Sandra qu 'il a choisie
pour la p ice de thtre. - 3. C 'est le
disque qu 'il a vendu des millions
d'exemplaires. - 4. C 'est to i qui l 'as
vendu, ce disque !
Cette ide lui a plu et il a dcid de faire

un second livre sur Johnny Hallyday sur
le mme modle.
4. L:originalit de ce livre est justement
qu 'en mme temps qu 'il raconte la vie
de Johnny, il montre les reproductions
de documents relatifs aux diffrents
moments de sa vie. Par exemple. la B D
Johnny .
5. C 'est le miroir de la France, un ho.mme
formidable.
1:1
chaleureusement - sauvagement - fire
ment - mdiocrement - obscurment gentiment - spontanment - passionn
ment
rn
combat - courage - a arrach mdiocres - prouver - sourire - a conquis
- chaleureusement
fJ
1. Promets-nous que tu ne nous quitteras

plus jamais. - 2. Personne n'a plus jamais
entendu parler de ces tranges aveugles.
- 3. Ces gens-l n'ont jamais rien partag
avec perso nne. - 4. Pendant longtemps.
il ne fit jamais rien pour personne. 5 . Jamais rien n i personne ne m 'emp
chera de faire ce que je veux. 6. Paul est
un mdiocre inspecteur qui n ' a jamais
rien prouv person ne.
-
(iJ
1. a - a - 2. cela - 3. Cela - 4. a 5 . cela - 6. a - a
1. un ouvrage - immdiatement - une

vidence - le concept.
2. Non : il crit des biographies, c 'est-
dire des rcits de vie de gens ayant exist
ou existant toujours : les Rolling Sto nes,
Serge Reggiani qui est un chanteur et un
comdien franais, et Johnny Hallyday ne
sont pas des personnages de roman .
3. C 'est cause d'une biographie sur John
Lennon qu ' il a vue dans une librairie : le
livre tait accompagn de reproductions
de documents concernant John Lennon.
1. nav igant - naviguant 2. fatigant fatiguant - 3. communicants - commu

niquant - 4. provocant - provoquant
-
L!)
1. Le public de Johnny Hallyday est essen

tiellemen t compos de gens entre 40 et
60 ans. On remarque qu'il n 'apparat pas
dans les 1 0 personnalits choisies par les
jeunes.
2. D 'abord , les 1 0 personnalits sont
jeunes . . . et les jeunes se reconnaissent
dans des jeunes ! Ensuite, les jeunes
Franais se reconnaissent essentiellement
dans les valeurs sportives, comme dans
m
vingt-deux
les humoristes : sur les 1 0 personnalits

prfres, 4 sont des footballeurs et 3 sont
des comdiens la fois humoristes. La
coupe du monde est trs mdiatise et les
footballeurs sont souvent prsents
comme des personnes qui se sont battues
pour arriver l o elles sont. Notons aussi
qu 'en majorit , ce sont des footballeurs
issus de l 'immigration et qui sont recon
nus en France.
Les humoristes cits sont souvent trs cri
tiques vis--vis de la socit franaise et les
jeunes sont souvent trs critiques vis--vis
de la socit . Ces humoristes btissent
aussi leurs sketches partir des compor
tements et des habitudes des jeunes si bien
que ces derniers s'y reconnaissent et rient
volontiers.
1. faux - vrai - vrai - faux - vrai - vrai faux

2. Il a du talent , de l 'humour et du cou
rage.
Leon
19
1. La prsentation des diffrentes Unes de

journaux diffrents ainsi que les infor
mations qui sont particulirement dve
loppes dans les diffrents journaux
2. Le Parisien - J;quipe - Le Progrs - La
Proven ce - Ouest-France - La Voix du

Nord - La Dpch e du Midi - Corse-Matin
3. La finale de la Coupe du Monde de
football 2 0 0 6 qui doit avoir lieu le soir
mme : les Franais contre les Italiens
4. La presse du dimanche
5. Le regard vers les toiles signifie l'es
poir de gagner une seconde fois la coupe
du monde : l 'toile signifie la victoire la
coupe du monde . . En franais, l ' expres
sion une toile signifie aussi u ne
vedette, une star
6. La Voix du Nord
7. Avanti est un mot italien !
fJ
Proposi tion : Bonjour. Ce matin tous les
journaux ftent l 'exploit de Laure
Manaudou . La nageuse de Melun vient de
pntrer dans la lgende par la grande
porte en remportant 7 mdailles dont
quatre titres individuels et un record du

monde sur 4 0 0 m libre aux champion
nats d ' Europe de natation qui se sont
conclus hier Budapest.
Manaudou dans son monde annonce
en couverture le Nouvel Observateur, qui
consacre trois pages la sportive, avec des
photos de la nageuse en pleine action. Sur
la Une du Figaro, on ne voit que la photo
de la jolie nageuse franaise sur le
podium , brandissant sa mdaille d 'or.
Elle soulve l 'enthousiasme du journa
liste pour qui Manaudou est Sacre reine
de Budapest et qui s'merveille des
records de vitesse de cette nageuse hors
du commun, capable de faire chuter les
murs tout en pntrant dans la lgende
par la grande porte.
Plus discret, Libration se contente d 'un
Manaudou repousse ses limites accom
pagn d 'une photo de la nageuse lors de
sa dernire course.
La presse rgionale, elle aussi, n'a d'yeux
que pour la championne. Manaudou
triomphe titre la Dpch e du Midi ct
d'une photo de Laure, radieuse, sur le
podium . Quant au journ al de la Haute
Marn e, il tale sur sa Une Le couloir de
Laure au -dessus d'une photo montrant
la nageuse en plein effort .
Le Petit journ al joue avec les couleurs :
Manaudou , une fille en or pour les
Bleus et la Voix des Sports en fait
l 'hrone du sport franais avec ce titre :
Super Manaudou bat son propre record
du monde .
Enfin le quotidien J;Est rpublicain, sobre,
titre simplement Exceptionnelle avec
une photo de Laure, triomphante.
1. admiration - 2. colre 3. encourage

ment - 4 . surprise - 5 . surprise 6. admiration - 7. colre - 8 . encoura
gement 9. admiration - 10. surprise
-
1. L:entraneur de l'quipe de France de

rugby.
2. Il tait invit la soire des Talents du
sport organise par le Conseil Gnral
de la Somme
3. La Picardie
4. Il n'est pas assez important : il regrette
m
vingt-trois
que l'enseignement du sport l'cole soit

quasiment nul en France , En France,
pour faire du sport, il faut se rendre dans
un club .
1. manire - 2. lieu - 3. mo y_en

4. manire - 5. lieu - 6. temps 7. lieu
- 8. manire
-
1. Proposi tion : Voulez-vous encore un

peu de frites (ou tous les noms de fruits
ou lgumes fminins et qui peuvent se
2. Savez-vous
manger en quantit)
qu'Andr a eu un accident et qu'il est
l'hpital? - 3. Isabelle, avez-vous pens
au courrier? - 4. Vous avez pu rc 1:Prer
quelques tableaux d'oncle Louis? - 5. Est
ce que tu as tenu compte de mes conseils
pour planter tes roses? - 6. Tu as besoin
de ta voiture?
-
1. On ne peut pas ne pas gagner ce match

si - 2. Il n'est pas impossible que
3. Ce footballeur n'est certainement pas
maladroit . . . - 4. Il est interdit de marcher
sur les pelouses. Vous n'tes pas sans le
savoir 5. tlphone Soufiane ; il n'est
pas impossible qu'il veuille se joindre . .
.
El
1. Il pensait que Sophie s'tait bien entra

ne, qu'elle tait en excellente condition
physique, qu'elle avait un moral d'acier et
qu'elle gagnerait sans aucun doute la
comptition. - 2.
Armand comprit aus
sitt qu'Aurlia s'tait fait trs mal, qu'el
le ne pourrait pas se relever et qu'il valait
mieux appeler les secours. 3. Arthur a
estim qu'il avait consacr assez de temps
sa famille, que ses enfants n'avaient plus
besoin de lui et qu'il pouvait maintenant
s'occuper un peu de lui. - 4. Marine m'a
dit qu'elle ne savait pas si elle viendrait
avec nous et que de toutes faons elle
n'en avait pas trs envie. - 5. jean annon
a que tout s'tait bien pass , qu'il tait
quand mme un peu fatigu et qu'il ren
trerait ds qu'il le pourrait.
.
Leon 20
2. 36 millions de Franais de 1 5 75 ans

dclarent qu'ils ont une activit sportive
au moins une fois dans l'anne et 26 mil
lions de Franais en font rgulirement
au moins une fois par semaine. Or la
population franaise totale s'lve
presque 6 3 millions d'habitants. Les
chiffres indiquent donc une pratique
sportive assez importante : plus du tiers
de la population fait du sport rgulire
ment.
3. Les motivations des Franais : la sant
- le plaisir - le fait de pouvoir tre avec sa
famille ou ses amis - l'envie de retrouver
un contact avec la nature.
4. Il y a deux raisons : la premire est lie
aux reprsentations culturelles : dans
l'esprit des Franais, le sport reste un
domaine plutt masculin parce qu'il favo
rise un esprit de comptition (donc l'en
vie d'un certain pouvoir) ainsi que la force
physique ; de plus, les sports les plus
mdiatiss montrent des rapports phy
siques assez violents.
La seconde raison est lie l'volution de
la socit : de plus en plus, les fem mes
travaillent l'extrieur, mais aussi la
maison. Ce sont elles, la plupart du temps,
qui s'occupent des enfants. Elles n'ont
donc pas le temps de pratiquer un sport
de faon rgulire : concilier vie profes
sionnelle, vie familiale et sport est sans
doute encore plus difficile pour les
femmes que pour les hommes.
1. faux - vrai - vrai - vrai - faux - faux vrai
1. C'est la critique d'une pice de thtre.

2. Personne s 'appelle Thrse.
3. Lucas, un chef de gare qui mne une
petite vie bien tranquille rencontre un
jour une jeune Africaine dans le hall de la
gare. Les deux personnages sont tout fait
diffrents, mais Lucas va finir par tomber
amoureux d'elle.
4. Le metteur en scne est une fe m me :
Valrie joyeux .
5. Le journaliste a aim : mise en scne
pleine de fantaisie et d'inventivit ,
superbe fable . . . trs drle e t mou
vante
6. jusqu'au 2 8 mars
D
Un couple traverse un jardin public dsert
en marchant du mme pas. L'homme,
vtu d 'un pantalon et d 'un blouson, a les
cheveux noirs, trs friss, et la peau mate ;
il est d 'origine maghrbine. Il tient la
femme par les paules et la regarde en lui
disant : tu crois en quoi, toi? . La femme
porte juste une robe ; elle a les cheveux
longs, la peau blanche. Tenant son com
pagnon par la taille, elle a les yeux ferms
et rpond sa question en souriant :
en nous . . . . Elle semble sre d 'elle.
l 'arrire-plan , derrire les personnages,
trois arbres qui ont perdu leurs feuilles.
Ce dessin cherche prouver que mme
si l 'on est de cultures et de religions dif
frentes, on peut s'aimer et fonder un
foyer. Il le montre par le dialogue et cer
tains aspects du dessin. En effet, la ques
tion Tu crois en quoi? est comprendre
dans le contexte comme tu crois en
quelle religion? . La rponse pleine d'as
surance de la femme : En nous , montre
qu'elle dpasse les diffrences de culture.
Les deux personnages se tiennent enlacs
et marchent du mme pas. Alors que le
parc est dsert, qu 'il a l'air de faire froid,
curieusement la jeune femme est lgre
ment vtue, mais elle ne semble pas en
souffrir, comme si la confiance qu 'elle
manifeste lui suffisait.
El
1. ne pouvaient pas penser - autrement

pour moi : intonation diffrente et articu
lation plus prcise - 2. j amais - trop :
intonation diffrente - 3 . tous les pro
blmes du monde - trs attention : pause
avant et aprs et intonation diffrente
1. faire pression sur quelqu'un - les deux

clans - un moment crucial - s'imposer
2. les religions s ' emmlent signif ie
qu 'elles se mlangent parce que les gens
se marient mais il faut comprendre ici
quand les religions se mlent de la
vie de couple . Celle-ci n 'tant dj pas
facile, le fait que les poux soient de reli
gions diffrentes peut compliquer enco
re les choses. - 3. Le problme des
familles des deux poux - les enfants :
quelles valeurs leur transmettre, quel pr
nom leur donner.
4. Ils ne peuvent pas faire de mariage reli

gieux et ils ont peur de la rencontre des
deux familles.
5 . Ils ne peuvent pas tre enterrs
ensemble.
Proposition :
Ma chre Lna,
a y est, elle est enfin arrive, notre petite
Lena : 6 heures du matin mercredi der
nier! C'est un vrai bonheur! . . . Simon a pu
assister l 'accouchement (qui s'est trs
bien pass) , et quand l ' infirmire lui a
demand le nom du bb , il a dit avec
fiert : Lna . . . Vous ne trouvez pas que
c'est joli, Lena? . Cela m 'a fait chaud au
cur . . . Tu te souviens de la soire o
nous avons discut du prnom du
bb? . . . Heureusement que tu tais l
pour lui dire que ce prnom, a faisait un
pont entre le Maroc et la France!
D 'ailleurs, cette petite Lena, elle a vrai
ment commenc le construire, ce pont!
Figure-toi que mes parents se sont retrou
vs l'hpital en mme temps que les
parents de Simon! Imagine l 'tat dans
lequel j'tais . . . Figure-toi qu 'aprs cette
fameuse dispute la maison, quand nous
les avions runis pour fter la naissance
de Quentin, ils ne s'taient jamais revus . . .
Mes parents avaient mal support qu 'on
lui donne ce prnom . C'est un peu pour
cela aussi que je voulais appeler notre
petite fille Lena, pour leur montrer que
je ne reniais pas ma culture, bien au
contraire . . . Eh bien, quand ils se sont
retrouvs tous les quatre autour du petit
lit , ils se sont d ' abord dit bonjour assez
froidement et au bout de quelques
minutes, maman a pris le bb, l'a berc
pendant quelques instants et l'a donn
la mre de Simon en souriant . C 'tait
mouvant ! . . . Au bout de dix minutes, on
les aurait crus les meilleurs amis du
monde! Tu te rends compte, a en fait des
bonheurs . . .
Et toi , quand est-ce que nous aurons le
plaisir de ta visite? La petite Lena t'attend
et . . . Quentin aussi! Et . . . nous aussi !
Je t ' embrasse bien bien fort, ma chre
Lna en esprant que tout va bien pour
toi! bientt de tes nouvelles.
Lela
vingt-cinq
rn
1. Que je le fasse rparer 2. laisse -les

donc vivre - 3. vous le laissez cuire - 4.
fais pas faire - laisse-leur le temps - 5. j 'ai
fait faire - je lui ai laiss - 6. Laisse -mo i
- laisser
-
3. < dl flchit involontairement les paules :

il rentre ses paules, il ne veut pas qu 'on
le vo ie - il se met loin de madame
Arnoux , srement parce qu 'il ne veut pas
qu 'elle le remarque.
fJ
1. Vous trouvez que les bonnes missions

se font de plus en plus rares la tl 7 2. Je commence me faire une ide assez
prcise de la maison . . - 3. . . il aime s'y
faire voir - 4. Allez voir un mdecin, il faut
vous faire soigner! - 5 . Je crois que je ne
me ferai jamais ta faon de me regarder.
- 6. Pourquoi tu ne veux pas te faire
accompagner par Adle jusqu' l'aroport?
.
EJ
Ne expltif dans les phrases 1 - 3 - 4
1. utilisez - prouver - 2. cess de rler nervs - par s 'arrter - pour lui donner
- il l'avait mrite - 3. contribuer - lut
ter - pour prserver - 4. au lieu de se
valoriser - est pass - nous nous sommes
tous moqus
i:i.1
1. faux - vrai - vrai - faux - vrai

2. L:ducatio n sentim entale - Ma dam e
B ovary - Salam mb
1. Le sens 2. Madame Arnoux ne s'est pas

dplace : Elle tait assise. au milieu du
banc, toute seule . C 'est par l ' interm
diaire de Frdr ic, au travers de son
regard , que le lecteur dcouvre cette
femme ; le jeune h omme est sur le pont
d 'un bateau, donc dans un espace o les
gens sont rarement isols, or il ne vo it
qu 'elle, seule. De plus, madame Arnoux
se dcoupait sur le fond de l 'air bleu ,
comme s i elle n 'tait pas sur le bateau.
2. La phrase qui prsente le personnage de
madame Arnoux en fait un personnage
extraordinaire - il la regarda : l'expres
sion montre qu ' il est sdu it par cette
femme ainsi que le mot amoureuse
ment . Le regard de Frdric est la fois
trs prcis et ne relve aucun dfaut chez
cette femme.
1. Le maire d 'une ville : Notre ville de

Cordelle que je dirige depuis 1 2 ans main
tenant .
2. Le maire s 'adresse aux habitants de
Cordelle : Merci d'tre venus aussi nom
breux cette runion publique - notre
ville .
3. Il s'agit des travaux qui vont tre faits
dans la ville et qui vont donc la transfor
mer : largissement des rues. construction
de nouveaux immeubles.
4. 8 ans
5 . Diversif ier l ' hab itat (avo ir des loge
ments diffrents) - dsenclaver les quar
tiers ( ne pas laisser les diffrents
quartiers isols) - redessiner certaines
rues - prendre en compte les hab itudes
de vie des habitants.
6. Favor iser la communication entre les
quartiers d'une mme ville.
Pro positio n : Monsieur le Maire, permet

tez-moi d'abord de remettre une question
sur le tapis : aucun moment vous ne
nous avez parl du cot du projet !
Comment pensez-vous assurer le finan
cement de travaux aussi importants 7 Vous
savez par faitement , et moi aussi , que le
montant des subventions de l ' tat n 'est
pas encore fix . Et si ce montant tait
insuffisant? Y avez-vous pens? Comment
alors pensez-vous rsoudre le problme?
En augmentant les impts locaux et en
rduisant les subventions aux diffrentes
associations de la ville ? Car vous savez
que vous n ' aurez pas beaucoup de
choix ' .
De plus, avec ces nouveaux emplace
ments de parkings. vous risquez de dfi-
vingt-six
gurer toute la ville : vous allez dmolir des

btiments qui font partie de son histoire . . .
Enfin, pour finir, j 'aimerais vous dire que
je ne crois pas du tout votre projet, qu 'il
n 'est absolument pas raliste, tout comme
votre projet prcdent . . . qui est rest dans
les cartons!
1. a- 2. b. - 3. b - 4. a.
1. combler - une sinuosit

2. Le projet de co nstruction urba i ne va
rparer le paysage : il va l'embellir. l'architecture joue ici un rle de cosm
tique pour la nature .
3 . Ces colli nes ont t abmes cause
des carrires qui y ont t creuses : elles
sont en l'tat actuel coupes en leur moi
ti. Or cet endroit est un site naturel class.
4. Ce projet prend en compte les qualits
naturelles de l'endroit. Il ne cherche pas
dfigurer le paysage, mais lui rendre
sa beaut .
t1
La banlieue du futur pourrait prendre la
forme d'une le qui voyagerait . . . c'est le
proj et de l'le d 'Az , imagi n par jea n
Philippe Zoppi n i : ro nde, avec e n son
milieu une immense pisci ne, cette cit,
d 'une lo ngueur de 400 m , d'une largeur
de 300 m et d'une hauteur de 78 m. peut
accueillir 1 5 000 perso n nes et se dpla
cer une vitesse de 1 0 n uds ! . la
banieue la conqute du monde!
Une banlieue en forme de paquebot. avec
un aroport international amnag sur le
to it . . . avec un nom. de plus. qui sig n i fie
libert! De quoi rver . . . Une banlieue
de 1 4 OOOm de long, 2 OOm de large, pou
vant accueillir 65 000 person nes, qui est
un territoire gagn sur la mer, n 'est-ce pas
le rve de chacun?
[:'I
1 C . Z . : un adulte - leur professeur d'co

nomie - enseignant - le professeur - ce
dernier - il - l 'enseignant J . J . : lve de termi nale - so n (dans so n
pre) - le jeune homme
] . L. : cet ami de Jol
A . M . : la prsidente du club d'pargne La
Familiale
J. J et J . L. : deux lycens
C . Z . , J. J. et J . B. L. : le trio
2. Anaphore conceptuelle : ( 'opration
termine
1. le paradis accueillant et nourricier :

l'expression est positive parce que le para
dis est un lieu o l'on se sent bien . Les
deux adjectifs ont une valeur trs positive.
2. la banlieue - un lieu de non-rencontre.
isol du centre-ville - la ville verte. Les
deux dernires expression s'opposent : la
ville verte voque une ville proche de la
nature. o il fait bon vivre alors que lieu
de non-rencontre est plutt ngatif. Cela
montre que le rve des architectes n'a pas
t ralis.
3. ville nouvelle - espaces de banlieues ces cits - les grands ensembles des pri
phries proches - enclaves urbaines loi
gnes et mal relies au centre-ville - les
quartiers sensibles. La premire expres
sion s'oppose toutes les autres qui ont
un sens ngatif. On note une volution
dans la faon de dsigner les banlieues au
cours des annes.
4. Elle reprend l ' ide que les architectes
des an nes de l 'aprs-guerre, quand ils
ont co nstruit les banlieues n 'ont pas
pens d'une part l'aspect conomique
(les gens ont besoin de travailler) , d'autre
part au fait que la voiture prenait de plus
en plus de place dans la socit.
1. image signifie la faon dont les gens

se reprsentent la banlieue, comment ils
la considrent. - 2. Ils ont nglig l'aspect
co nom ique, n 'ont pas tenu compte du
dveloppement de la voiture et n 'ont pas
rflchi aux moye ns de favor iser l ' i nt
gration des immigrs. Alors qu 'elle fait
penser au paradis jusqu 'en 1 9 3 6 , elle
devient lentement, aprs la Seco nde
Guerre mondiale, une espce de lieu
menaant : l'ide de violence est associe
la banlieue.
3. la crise co nomique - les cadres
partent de la banlieue et il n 'y reste plus
que les populations socialement dfavo
rises. souvent issues de ( 'immigration .
m
vingt-sept
Leon 22
D
1. La fille peut avoir un peu plus de 3 0

ans, entre 3 5 e t 4 0 ans (elle a dj deux
enfants) et la mre a srement plus de 65
ans : mon ge - Quoi? ton ge?
- j'ai de la chance d'tre encore en
bonne sant.
2 . Elle veut convaincre s a mre d'acheter
un tlphone portable.
3. La mre dit qu'elle est trop vieille,
qu'elle risquerait de perdre un portable
cause de sa taille, qu'elle n'arrive pas bien
taper sur une seule touche la fois et
qu'elle a trs bien vcu sans tlphone
portable.
4. S'il m'arrive quelque chose moi ou
tes petits-enfants, tu voudrais quand
mme le savoir. non 7 - La mre dit
qu'elle va rflchir.
5 . Une vieille femme qui ne peut plus
bouger (qui reste sur son grabat, c'est-
dire, sur son lit) .
fJ Proposition :
a) - Ce serait bien que j'aie un portable . . .

- Oui. mais ce n'est pas pareil . . ici
quand je tlphone, je ne peux pas tre
tout seul, ni dire ce que je veux . Si j'avais
un portable, je me sentirais plus libre. je
pourrais m'enfermer dans ma chambre
et avoir les conversations que je veux
avec mes amis . . personne ne m'enten
drait.
b) - Ben . . . je sais pas. moi . . . il y a plein
de choses faire avec un portable : tl
phoner, a c'est sr! Mais aussi envoyer
des textos. aller sur Internet. faire des
jeux , chercher de nouvelles sonneries . . .
Je n'sais pas, moi! Enfin, le plus impor
tant, c'est de tlphoner. Si j'avais un por
table. par exemple. je n'utiliserais plus
votre tlphone et vous auriez moins d'ar
gent payer . . . Comme a, vous arrteriez
de me faire des reproches!
c) - j'enverrai des textos! Maintenant,
avec un abonnement 20 on a une
heure de
communication et 50 textos!
d ) - Euh . . . Vous . . . Moi , je pourrais

mettre une part de mon argent de
poche . . . Je ne sais pas, 8 par exemple.
Comme a , vous n'avez plus que 1 2
payer. Et puis a me permettra de voir que
la vie cote cher . . . Vous me reprochez
tout le temps de ne pas y faire attention!
e)- Mais tous mes copains en ont un au
collge!Oui, mais ils disent a parce qu'ils
ne veulent pas avoir de responsabilit si
on se le fait voler ou si on le perd. Tout le
monde sait a!
f ) Ah non! Je vous promets que je ferai
attention . . allez . . . S'il vous plat . . .
1. intrt - 2. ennui - 3. ennui - 4. ennui

- 5 . intrt - 6. intrt
D
1. Voir
5. voir
- 2. voire - 3. voire - 4. voir - 6. voire
1:1
1. La niaiserie - tre pendu son tlphone - enrayer
2. Regarder tous les numros de son
rpertoire. avec un peu d'angoisse
3. Ils s'appellent toutes les cinq minutes
mais n'ont rien se dire - ils utilisent des
expressions amoureuses : mon ange ,
mon cur , mon ador qui s'oppo
sent certaines expressions familires :
en niquant tout mon forfait , Ouais .
4. Il dveloppe la niaiserie amoureuse il empche les individus d'affronter leurs
angoisses et leurs peurs.
rn
Un homme assez jeune monte un esca
lier ; il tlphone avec son portable et il ne
voit pas que juste ct de lui. une vieille
dame qui porte un sac visiblement assez
lourd. a du mal monter cet escalier.
Le dessinateur a voulu montrer que l'usage
du tlphone portable peut nous rendre
gostes et nous empcher de voir ce qui
est juste ct de nous.
m
vingt-huit
D
Opposition : au contraire - pourtant cependant
Addition, accumulation : galement encore
Gradation : voire - de plus - non seule
ment . . . mais aussi - et mme
Reformulation : c'est--dire - autrement dit
Cause : car - parce que - en effet
Consquence ou conclusion : en fin de
compte - donc - finalement
El
1 . d. - 2 . c - 3 .a - 4 .b. Chaque thse peut
tre relie son argument par l'une des
expressions : en effet, car ou parce que
3. l'originalit - l'criture du scnario l'inventivit

4. Il sert communiquer dans la mesure
o le ralisateur de court-mtrage propo
se une vision personnelle du monde ou
de la socit dans laquelle nous vivons.
Cette utilisation est donc une faon de
communiquer aux autres ses sentiments
et sa faon de voir le monde.
5 . I.;cran est minuscule et il est, par
exemple, difficile de filmer une personne
ou un dcor en entier. On prsente les
tres et les choses par morceaux ,
comme s i les parties taient indpen
dantes du tout . Ou alors, tout apparat
minuscule.
Leon 2J
m Proposition:
Selon les spcialistes du jeu vido , la
console serait le jeu idal du xx e sicle ;
en effet, elle permettrait l'enfant de se
dtendre ; elle favoriserait aussi la rflexion
et viterait encore de se sentir seul . tant
un jeu comme les autres, elle serait gale
ment sans danger pour la sant.
Mais en ralit, l'utilisation abusive de la
console vido risque d'entraner des
troubles dans le comportement des
jeunes enfants et des adolescents : non
seulement, elle nerve le joueur, mais elle
favorise aussi la solitude, et mme l'ob
sit . De plus, elle ne fait que crer des
rflexes au lieu de dvelopper l'imagina
tion . En outre, elle coupe le joueur de la
ralit .
ir!J
1. Un mobile - un appareil
2. Elle n'en est pas moins - Cependant,
quoique ou bien que - Bien que la vido
sur mobile soit trs largement perfectible,
elle est prise trs au srieux / la vido sur
mobile est trs largement perfectible.
Cependant, elle est prise trs au srieux .
3. I.;adverbe ainsi indique une ide de
similarit, d'exemple - En effet, l'anne
dernire, deux festivals ont . . . .
4. Finalement - en conclusion - enfin
1. Il ne sert plus tlphoner, mais f il

mer.
2. Limage et le son manquent de prci
sion.
D
Proposition: Comment a marche,
l'Union europenne ? . . . Alors . . . Il y a
quatre institutions qui dcident de la poli
tique europenne. D'abord, il y a le
Conseil europen, qui est compos des
c
h
e
f
s
d' tats ou des premiers ministres des dif
frents pays de l'Union europenne. C'est
lui qui donne les principales directions,
qui oriente la politique de l'Europe pour
amliorer les lois europennes. Ensuite,
il y a la Commission europenne qui
regroupe 2 7 Commissaires europens et
un Prsident, dsign par le Conseil euro
pen. Cette Commission, qu'est-ce qu'elle
va faire? Eh bien . . . Elle va crire des lois
partir de ce qu'a propos le Conseil . Et
ces lois, elle va les proposer au Parlement
europen. Le Parlement, c'est la troisime
grande institution . Il y a peu prs 7 8 0
dputs qui sigent l'Assemble euro
penne. Ils viennent de tous les pays de
l'Europe et sont lus par les citoyens de
chaque tat de l'Union. Il y en a 78 pour
la France. Leur rle, c'est de discuter des
lois, de se mettre d'accord et de les voter.
Puis, c'est au tour du Conseil de l'Union
de discuter et de voter ces lois. Ce sont les
ministres des tats membres qui forment
le Conseil. Enfin, quand celui-ci a vot les
lois, il les propose une fois de plus
l'Assemble et elles deviennent officielles.
f)
1. Les Franais dbattent par procuration.

2. tourner le dos quelqu'un signifie
qu'on ne veut plus le voir, qu'on ne veut
plus rien partager avec lui. - 3. Nos voi
sins et partenaires. - 4. nos voisins nous avons nous-mme oubli notre
rvolte . Le journaliste ne se spare pas
des Franais. - 5 . mais - au contraire :
opposition - en effet : la cause (car) donc : consquence - cet gard : concer
nant ce qui vient d'tre dit (sorte d'ana
phore conceptuelle) cette expression
permet d'annoncer une nouvelle infor
mation. - 6. Les Franais discutent beau
coup de l'Europe (le rfrendum est
proche) et ces discussions passionnent les
diffrents pays europens. tre le cur
ou le centre de quelque chose signifie ici
tre trs important . Le 1ournaliste fait
des effets de miroir. - 7. Il s'agit des
Franais favoriss et non atteints par les
difficults conomiques.
D
L:existence - au cours des - ont consid
r que - remplacent - Au cours du - vi
ter - unie - au lieu de - rclament
1. accumulation - 2. consquence 3. consquence - 4. accumulation

Quand aussi exprime l'ide de cons
quence, il est plac en tte de phrase.
1. cependant - 2. aussi - 3. en effet 4. par consquent - 5. autrement dit
rn
1. opposition - 2. condition - 3. cause 4. opposition - 5 . cause - 6. cons

quence
1. vrai - vrai - vrai - faux - faux - faux

2. Elle se sent assez proche des pays de
l'Union : on sent un lien avec les autres
pays du vieux continent . - 3. Il est n
prs de la frontire belge - il voyage sou
vent en Angleterre. en Belgique et dans les
Pays-Bas. Le passage l'euro a facilit ses
voyages. - 4. Ce sont les langues tran
gres. - 5. L: Europe est complexe : elle est
diffrente selon les points de vue gogra

phique, politique, sportif et militaire. - 6.
Il connat un certain nombre de choses
sur l'Europe. - 7. au moment o je vous
rponds ; c'est--dire en ce moment ,
actuellement .
Leon 24
D
1. ciel - calme - toit - berce - voit - dou

cement - oiseau - chante - mon Dieu l - tranquille - ville - que voil - sans
cesse - qu'as-tu fait - 2. Mots souligner :
arbre - berce - la cloche - doucement chante - paisible - 3. Quand la lettre qui
suit le e muet est une voyelle, ou s'il n'y
a pas de lettre derrire le e muet (en fin
de vers) , on ne prononce pas le " e . Par
contre, si la lettre qui suit le e muet est
une consonne, on doit prononcer le e .
4. Mon Dieu , I mon Dieu , / la vie est l
(2/2/4)
Simple et tranquille (4)
Cette paisi I ble rumeur-l (4/4)
V ient de la ville. (4)
L:adjectif paisible se retrouve dans deux
groupes rythmiques diffrents, ce qui
n'est pas possible quand ce n'est pas de
la posie.
5. Les groupes rythmiques de la strophe
sont pratiquement identiques, ce qui cre
une certaine douceur.
6. C 'est plutt une paix intrieure : les
mots utiliss ont tous en commun une
ide de calme, de paix si calme - berce
- doucement - simple - tranquille - pai
sible . Le pote est sensible au monde
extrieur, dont il ne peut plus profiter
12_leinement puisqu'il est en prison.
7. Il y a un tiret : le pote dialogue avec lui
mme. Du point de vue du rythme, l'har
monie prcdente est rompue : 3/5 - 4 1 /3/4 - 4 . La phrase interrogative reste
sans rponse. L'harmonie du monde
laquelle il est sensible le ramne sa
condition de prisonnier : il a du remords
et il ne peut pas jouir de cette harmonie.
f)
Travail individuel.
trente
1. Regretter quelque chose - concerner /

voquer - se contenter de peu / ne pas
avoir beaucoup d'ambition
2. Vous sentez-vous heureux 7 quel ge
pensez-vous qu 'on est le plus heureux 7
3. Parce qu 'ils considrent le bonheur
d 'un point de vue souvent matriel et
qu'ils ne pensent pas au bonheur spirituel.
4. Bonheur m atriel : le contentement la satisfaction - le plaisir - le bien-tre l'agrment - la prosprit
Bonheur spirituel : la batitude - le ravis
sement - l'extase - la joie
D
Proposition : En 1 8 7 3 , aprs deux ans
d 'une vie de bohme en Angleterre et en
Belgique avec le jeune pote Arthur
Rimbaud, Verlaine tire sur so n ami deux
coups de rvolver. Condamn deux ans
de prison, spar o fficiellement de sa
femme, Verlaine dcide de changer sa vie.
C 'est ce dont tmoigne le recueil Sagesse,
crit au cours de ces deux annes de pri
son et dont fait partie le pome Le ciel
est par-dessus les toits .
Le pote voque le paysage visible de la
fentre de sa cellule de prison ; il ne peut
en voir que certains lments : un carr
de ciel, la branche d'un arbre, une cloche.
Voit-il l'oiseau, ou l 'entend-il seulement?
La ville, lointaine, n'est prsente que par
sa rumeur . La vie qui continue l 'ex
trieur est caractrise par la douceur et
la paix : les mots comme calme, berce,
doucement, chante, simple, tranquille,
paisible voquent la paix intrieure du
pote, le bonheur de goter des choses
simples.
Cependant, cette harmonie est rompue
la fin du pome : ce bonheur ne peut que
lui rappeler douloureusement la priso n
dans laquelle il se trouve. Plein de
remords et de regrets, il s'interroge sur
son pass, sa jeunesse, sans pouvoir trou
ver de rponses.
On peut, dans ce pome, tre sensible
la simplicit, la douceur du rythme et
des sons. De plus, les couleurs et les sons
voqus (le bleu du ciel, le vert de la
branche, le chant de l'oiseau, le tintement
de la cloche, la rumeur paisible de la ville)
font n atre des impressions agrables,
douces. Les rptitions de certains sons

vocaliques et consonantiques comme [a] ,
[e], [b] dans la premire strophe, [a], [k]
(qui rappelle le son de la cloche) appor
tent aussi au pome une atmosphre de
calme. Le travail sur le rythme est aussi
intressant.
1. Concession - 2. opposition - 3. oppo

sition - 4. concession - 5 . opposition
6. concession
-
rn
1. L:auteur est prsent de deux faons : il
se dsigne la fois par on et par je
Quand l'auteur utilise On , il se met sur
le mme plan que tout le monde ; c ' est
aussi, en crant une certaine complicit,
une faon de convaincre le lecteur. Il uti
lise le je deux fois : je laisse a aux sto
cie ns et il me semble parce qu 'il
voque sa propre rflexion ; il dit je plu
tt en tant que philosophe.
2. Il est prsent ds la deuxime phrase :
quand le malheur vous tombe sur la
tte . l'auteur s'adresse donc directement
son lecteur ; c'est une faon de l 'int
resser son propos.
3 . C'est un conditionnel qui a une valeur
modale : il exprime un conseil.
4. opposition : non pas - mais (2 fois)
concessio n : quand mme - mme si (2
fois)- reformulation : c'est--dire
5 . mais peut remplacer et
il
1. L:amertume - un terme
2. Quand vous avez un grave problme.
Si les gens cherchaient laisser de ct
leurs petits problmes et tre plaisants
et gais, au lieu d'attrister et d'ennuyer leur
entourage par le rcit de leurs ennuis.
3 . Les plaintes sur soi ne peuvent qu ' at
tr ister les autres, c ' est--dire en fin de
compte leur dplaire - la tristesse est
comme un poison : les gens sont ports
naturellement la vie, autrement dit, la
bonne humeur, l'optimisme.
4. Cela permet de ne pas se laisser enva
hir par ses soucis, d'tre plus forts qu'eux .
Cela favorise aussi un certain altruisme
(contraire de l'gosme) et une certaine
force morale.
trente et un
Tra nscri pt i o n des exerci ces

LEON
fois au plat c o m mand. au got des clients

et leur budget. Ensuite. j e vais chercher l a
b o u t e i l l e . j e v r i fi e q u ' e l l e e s t l a b o n n e
t e m p rature. j e l ' ouvre e t j e l a fai s g o t e r
a u x c l i e nts. C t c ave, j e v e i l l e a u x c o n d i
t i o n s de c o n s e rvati o n . e n reto u r n an t l e s
b o u te i l l e s de t e m p s e n t e m p s o u e n l e s
c h a n g e a n t d e p l ac e . C e q u i m e p l at d a n s
m o n t rava i l . c ' e s t q u e p o u r d c o u v r i r l e s
derniers millsi mes. j e me dplace souve n t
d a n s les rgions v i n i c o l e s et j e v a i s la r e n
contre d e s viticulteurs. Par contre. ce qui est
d i ffi c i l e . c ' e s t q u ' i l n ' y a pas b e au c o u p
de p l ac e s : l e n o m b re de postes reste assez
limit.
Page 3
1 . Vo us c o u t e z Fran c e Actu . Il est 1 9
heures. Le j ournal d'Andr Bourilot.
la une ce soir : les explications trop vagues
du Premier m i n istre sur l 'affaire Marestreal
fo n t l ' obj et de n o mbreuses c r i t i q u e s de la
part de l 'opposition. Dans le doute, laissons
fai re l a j us t i c e a dclar le m i n istre dans
u n b r e f c o m m u n i q u . Nous verrons les
dtails avec Agns Ln i n .
C r i m e d e l a j a l o u s i e V i l l es q u e - d e s
Corbires, d a n s l 'Aude : l a suite d ' u n e dis
pute ave c s a fe m m e ge de 8 4 a n s q u i
voulait divorcer, u n h o m m e de 73 a n s a tu
c e l l e - c i ave c u n e b o m b e a r t i s a n a l e q u ' i l
avait fabrique lui- mme. Cet ancien soldat
la retraite d o i t c o m p aratre devant le t r i
b u n a l de N a rb o n n e m a rdi p r o c h ai n .
Exp l i cati o n s tout l ' h e u re ave c Fran o i s
B arso n .
L e s fi l l e s fr q u e n t e n t t r o p p e u l e s fi l i re s
scientifiques. Comment l e u r donner l e got
des s c i e n c e s ? Un rap p o rt qui p r o p o s e des
s o l u t i o n s d o i t tre p r s e n t d e m a i n
l 'Assemble nationale. E n qute de T h o mas
Frescan .
ric Vanderling est mort. Sandrine C o inteau
retracera pour vous le parcours to nnant de
cet illustre homme d'affaires qui s ' est ache
v cette nuit l ' h p ital de l a Piti Paris.
Dans ce j o urnal galement. l e mariage inso1 i te d ' u n M a l a i s i e n d e 33 a n s ave c u n e
femme ge d e 1 04 ans. L e jeune h o m m e a
dit la presse locale q u ' i l ne l ' avait pas fait
pour l ' arge n t . Quant l a jeune marie. elle
a s o u hait q u e c e m a r i ag e d ure l o n g
temps .
Modiste, c ' est u n mtier assez rare mainte

n a n t . J e fab r i q u e d e s c h apeaux pour l e s
hommes et l e s fe mmes. Parfo i s aussi . j e les
rpare. Ce que j 'aime bien dans mon mtier,
c ' est que j e ne fai s j amais la m m e c h o s e :
il n ' y a pas deux m o d l e s q u i se ress e m
blent. Quand j e c r e u n chapeau, j e discute
avec l a c l i e nte o u l e c l i e n t . puis je l e dessi
ne. Ensuite j ' assemble des feuilles de fib res
de b o i s ; a sert fab r i q u e r l e s q u e l ette du
chapeau . Pour la dcoratio n . j e prends de l a
paille. du tissu o u du cuir et des plumes
Moi. j 'adore l e chocolat ! Les truffes. les bon
bons, les mousses au chocolat . les rochers.
les p ral ins ou encore les fruits c o n fits fo nt
partie des gourmandises que j e fab rique e t
q u e j e vends aux clients . . . chocolatier-confi
seur : voil mon mtie r ! C ' est u n mtier qui
permet d ' essayer de n o uveaux gots. B i e n
s r. q u a n d o n e s t a r t i s a n e t q u ' o n a s o n
c o m m e rce, c o m m e m o i , l e s h o raires s o n t
u n peu difficiles : trs t t l e m at in , trs tard
l e soir. et puis travail obl igato ire le samedi !
Page 3
2 . b a l ayer - t rava i l l e r - rve i l l e r - payer dtail l e r - rayer - conseiller
LEON
Pa ge 6
3 . 1 . Je veux du beurre. - 2 . Regarde le ser
veur blond. - 3. C 'est une erreur dsastreu
se. - 4. I l y a p l e i n de fleurs bleues. - 5. I l s
veulent un peu de crme. - 6 . I l pleut
depuis tout l ' h eure.
7 . M a s u r e s t trs
heureuse. - 8 . D o n n e - m o i seulement deux
ufs. 9. C 'est quinze euros l 'heure.
10. Il
e s t tout s e u l d eh ors
-
Page 6
1 . M o i . je suis s o m m e l i e r ; j e travaille dans

l a salle du restaurant et aussi dans l a c ave ;
j e p r o p o s e un v i n e n fai s a n t atte n t i o n l a
trente-trois
LEON
t, q u a n d o n n ' a pas e n v i e de s e c a s s e r l a
tte p o u r s ' h ab i l l e r : h o p , u n j e a n , u n t e e
shirt, c ' est vite fait ! Et p u i s a passe partout.
O u i , c ' e st vrai m e n t p r at i q u e . Surtout q u e
m a i n t e n a n t , v o u s ave z l e c h o i x au n iveau
des jeans !
Vo ix masculine, 35 ans Le j e a n , s ' i l n ' exis
tait pas, il faudrait l ' inventer ! Je ne mets que
a . Mais atte n t i o n . les vrais, l e s 5 0 1 , l e s
Lv i 's quo i . Ce q u i est bien avec le jean, c 'est
que vous pouvez aussi bien le porter habill
ave c par exe m p l e une chemise blanche e t
une veste de costume que dcontract avec
u n tee - s h i rt ou u n p ul l .
Pa ge 9
1 . - va. v o u s ave z assist p o u r n o u s au
d fi l de h aute c o uture c e t apr s - m i d i :
quelles sont les principales tendances pour
cet t ?
- Eh bien, Gilles, c ' est l ' al lure masculine qui
est de rigueur p o u r cet t . Le costume
s ' amuse ave c l e s codes f m i n i n s dans u n e
version classique chez Jean-Paul Gaultier e t
Roc has, tandis q u ' i l prend l ' al lure r o c k c h e z
G u c c i , J e n s Lauge s e n e t Alexa n d e r M a c
Queen.
C h e z R i c k O w e n s e t Yo hj i
Yamamoto , il se transforme et joue avec les
l o ngueurs e t l e s v o l u m e s . Po u r l e s o i r, le
s m o k i n g prend l a r e l ve, p l utt t e n d a n c e
western avec queue de pie c h e z Squared ou
c o m p l t e m e n t n o i r e t l g a n t chez Yv e s
Saint Laurent, j u s q u ' s e m e r l e trouble chez
Ken z o .
Pa ge 1 3
3 . 1 . N e c o n fo n ds pas ton instrument avec
celui de La. - 2. C ' est u n parfu m qui sent
trs b o n . - 3. La t e n d a n c e s e c o n fi r m e au
quotidi e n .
4 . V i e n s donc chanter ce s o i r.
5 . C e t h o m mage b o u l eversant et p l e i n
d ' m o t i o n nous a fascins. - 6 . S ' i l t e p l at,
quitto n s rapidement ce coin h o rrible.
-
Page 9
3 . 1 . C ' es t j o l i m e n t arrang c h e z to i . 2 . Tu as a c h e t des p o n g e s rouges ? /

3 . Choisis quelque chose d ' o riginal !
4. Elle est charmante la marchande de char
b o n . - 5. j ' ai vu u n repo rtage sur l e c h o c o
l a t . - 6 . j ' ai d e s c h aussures b e i g e s et
blanches.
Page 1 6
Page 9
4. 1 . 1 3 5 9 - 2 . 2 0 1 2 - 3 . 1 9 4 8 - 4 . 1 8 5 4 - 5 .
1 968- 6. 1 648 - 7 . 1 0 3 1 - 8 . 1 792
LEON
Page 1 3
1 . Vo ix m a s c u l i n e u n p e u g e : Le j e a n .
c ' e s t v r a i m e n t p r at i q u e q u a n d v o u s tra
vai l l e z , q u e ce soit au j ardin o u dans ! ' ate
l i e r. C ' est s o l i d e . a peut se sal i r. a se l ave
bien, a ne s'use pas trop vite. j'en rachte un
peu prs tous les trois ans alors on ne peut
p as dire que ce soit trop coteux. hein 1
Vo ix fminine, assez jeu n e : Al ors l, je refu
se de porter un j ean : o n en voit trop et puis
j e n ' ai pas du tout envie d ' tre comme tout
le monde. Pour moi. le jean. c ' est le symbole
d u c o n fo r m i s m e . I l y a t e l l e m e n t de v t e
m e n t s bien plus originaux et p l u s j o l i s !
Voix fm inine, plus ge : C ' est un vtement
que j 'apprcie : pas pour tous les jours. c ' est
sr, mais le week-end, pendant les vacances.
quand on a envie d ' tre u n peu dco ntrac-
9 . A n o ny m e , J o h n ny H a l l yday tait J e a n
P h i l i p p e S m et . . I l n at l e 1 5 j u i n 1 9 4 3
Paris. Quelques m o i s plus tard , l ' enfant est
ab ando n n par ses p arents e t recue i l l i par
sa tante. Le j e u n e J e an - P h i l i p p e est un
e n fa n t s o l itaire, s a n s c o p a i n s . E n 1 9 5 7 , il
revient Paris o i l suit des cours d ' art dra
matique et de chant.
Le 2 0 septembre 1 9 6 0 , i l fai t s a p r e m i re
grande salle en se produisant ! 'Alhambra,
en premire partie de l ' humoriste Raymond
Devos.
S u i v e n t d e s d i s q u e s . c o u l e u r r o c k ' n roll :
So u ve n irs, So u ven irs en 1 9 6 0 , Re tiens la
n u i t e n 1 9 6 1 . La m m e a n n e, i l fai t s o n
p r e m i e r passage ! ' O l y m p i a . I l e n profite
pour lancer l a d e r n i re mode venue d e s
tats -Unis, l e twist.
J o h n n y dev i e n t l ' i d o l e d e s j e u n e s des
annes y - y . E n 1 9 6 6 , i l r e n c o n t re J i m i
Hendrix. encore inconnu, qu'il engage pour
la premire partie de sa tourne. li rencontre
aussi la chanteuse Sylvie Vartan. qui devien
dra sa fe mme j usqu ' e n 1 9 8 0 .
J o h n ny enchane l e s succs. Il travaille avec
d ' autres artistes entre les annes 70 , 80, 90
e t J e dbut du xx1 e s i c l e : M i c h e l B e r g e r,
Jean-Jacques Goldman , Pascal Obispo, Zazie.
e t s o n fi l s . D av i d H a l l yday ave c l e q u e l i l
signe l ' album Sang pour Sang e n 1 9 9 9 .
I n c o n t o u r n ab l e ve dette. l g e n d e vivante,
J o h n n y H a l l yd ay runit lui s e u l d e s
m
trente-quatre
c h i ffres i m press i o n nants : p l u s de 8 0 m i l

l i o n s d ' al b u m s v e n d u s , 4 0 0 t o u r n e s . 2 0
films. Aprs plus d e 40 ans d e carrire. cer
tai n s p e n s e raient l a retraite. Pas J o h n ny,
qui continue son chemin artistique en
m u s i q u e : c ' e st e n matre et s e i g n e u r q u ' i l
i n v e s t i t l e Parc d e s P r i n c e s e n j u i n 2 0 0 3 ,
pour une srie d e shows commmorant ses
60 ans.
LEON
Page 1 7
1 . 1 . Avant mme d ' craser votre dernire
cigarette, il faut absolument surveiller votre
alimentatio n . Inscrivez-vous aussi un club
de gym ou au m o i n s faites un peu d ' activi
t physique. Et s i vous tes trs dpendant,
i l vaut m i e ux v o u s fai r e suivre dans u n e
consultation d ' aide a u sevrage tabagique.
2 . Peler les poivrons, c ' est facile ! Fais griller
tes poivrons au fou r j u s q u ' ce que la peau
soit un peu noire et aprs, mets-les dans un
sac p l astique pendant 1 0 m i n utes. Tu v e r
ras. t u n ' auras p a s de problme p o u r retirer
l a peau et les ppins.
3. Ave c ce p a ntal o n e n c o t o n fro i s s . tu
devrais plutt mettre une chemise en lin. a
fait une a l l u re trs c h i c , l e s matires fro i s
ses.
4. Le d e r n i e r A l m o dovar 7 I l est s u p e r ! Je
suis alle l e voir et j e te c o n s e i l l e vraiment
d ' y aller. En plus. Pnlope Cruz est magni
fi que ! Et quand elle chante . . . Ah quand elle
c h ante, c ' e st un b o n h e u r ! S'il y a u n fi l m
voir en ce moment, c ' est celui-l, crois-moi r
Page 1 7
1 . Je prfrerais 2 . i l rparait 3 . elle tirait
4 . tu respi rerais
5. tu admirerais
6. ils
sparerai ent
7. j e dsi rais
8 . j e compa
rerais.
-
Page 20
1 2 . Les jardins de Claude Mo net G ive rny
Cl aude Monet, n Paris en 1 8 40 et mort
Giverny en 1 9 2 6 , reprse nte le m o d l e de
l ' i mpressio n n isme. C ' est d ' aill eurs l ' une de
ses pei ntures l m press i o n Soleil l evant e n
1 8 7 4 qui donn era son nom a u mouvement
i m p res s i o n n iste qui
c h e rc h e , dans ses
tableaux, traduire la vision relle et person
nelle du p e i n tre et non p l u s u n e c o nstruc
tion selon des rgles apprises.
Le peintre et sa famille s'installent Giverny,
1 00 km l ' ouest de Paris. en 1 8 8 3 . Peintre

de l ' extrieur, comme tous les impress i o n
nistes. M o net va faire du j ardin d e s o n Clos
Norman d une source d'inspiration pour ses
tabl eaux. Le p e i ntre n ' a i m e pas les j ardins
o rgan iss ou co ntraints. l i allie les fleurs en
fonction de leurs couleurs et les laisse pous
ser librement.
En 1 8 9 3 , M o n e t achte l e terrain qui voisi
ne sa proprit de l ' autre ct de la voie de
chemin de fer. I l est travers par une minus
c u l e r i v i re . M o n e t y fe ra c r e u s e r u n p r e
mier petit bass i n . Par la su ite. l e bassin sera
agrandi . C e deuxime j ardi n . qui s ' i n s p i re
des j a r d i n s j ap o n a i s est a p p e l l e j ar d i n
d ' e a u . On y trouve l e fameux pont j apo nais
couvert de glyc i n e s qui sera l e motif d ' u n e
srie de tab leaux. d'autres po nts p l u s petits.
des saules pleureurs. une fo rt de bambous
et surtout les fa meux n y m p h as qui fl e u
rissent pendant t o u t l ' t et d o n t les gigan
t e s q u e s tab l e aux o r n e n t l e muse de
! ' O rangerie.
LEO N
Page 2 1
1 . - S ' i l vous p l at !
- O ui ?
- Je vous p r i e de b i e n v o u l o i r s o r t i r de l a
p e l o u s e . J e v o u s rap p e l l e q u e v o u s n ' av e z
p a s l e droit de v o u s install e r ici pour y faire
cuire des merguez !
- Q u o i , c ' e st i n terdit 7 C ' e st c r i t o 7 Y a
pas de pann eau !
- coutez, allez vous i nstaller ailleurs. Vous
tes dans un j ardin public i c i . pas en pleine
nature r
- M a i s on n ' ab m e r i e n ! O n ne cause de
problmes personne ! En plus on fait aucun
dgt. Regardez ! . . . Alors vrai ment, je vois
pas ce que vous pouvez nous reprocher . .
- coutez jeune h o m me. ce n ' est pas moi
qui fais les lois. j e suis l pour les faire appli
q u e r, c ' est tout. A l o rs. m a i n t e n a n t , s i v o u s
ne quittez p a s immdiatement cette pelou
se. o n va rgler a au poste r . .
- Mais on embte qui, l ? Vous pouvez me
l e dire ? Y a plus personne cette heure-ci !
To us les gens sont chez eux r
- Vo u s tes dans un l i e u p ub l i c et v o u s
n ' avez p a s y faire un barbecue !
- Ah b o n ? C ' est crit o 7 li y a un arrt ?
Il y a u n e l o i qui dit a ? Vo us pouvez me l a
montre r ?
tnmtA-r.inn
- Vos papiers s ' i l vous p l at !

- B e n voyo n s ! . . . a me dgote ! Par l e z m o i d ' u n p ays de l i b e rt . . o n s ' i n st a l l e ,
tranquilles. o n fait rien de m al , o n s ' amuse
entre c o p a i n s . e h ben n o n ! On n ' a pas l e
droit ! . . . j ' e n a i marre ! Vrai m ent !
C o n s e i l d ' tat et l e Conseil Constituti o n n e l .

I l ab rite e n c o r e auj o u rd ' h u i l a s a l l e d e l a
Comdie- Fran aise.
LEON
Page 22
3 . 1 . Il reste un u f 7 2 . C o m m e c ' est
curieux ! 3. Vous pleurez souvent ? 4 . C ' est
u n grand rveur. 5. C ' est une b o n n e b r i c o
leuse. 6 . I l peut s ' estimer h e u r e u x . 7 . I l e s t
e n c o re j e u n e . 8 . Mange d o n c des u fs. 9 .
Pourquoi il pleure ? 10. Elle est toujours seule ?
Page 25
1 . Ecoutez . . N o rmalement, vous devez
l ' avoir . . . li n ' y a pas de raiso n . Il suffit d'tre
attentif. Et calme, bien sr ' Alo rs rsumons
n o u s : vous n ' o u b l i e z pas de m e ttre votre
c e i nture ds q u e v o u s tes m o n t dans la
v o i t u re. Au d m a r rage, vous relchez tout
doucement votre pdale d'embrayage et sur
tout vous mettez votre clign otant avan t de
v o u s e n gager s u r l a route. Eu h . . Quand
vous roulez. j etez u n c o u p d ' i l de temp s
e n temp s d an s votre rtroviseur : parce que
a, vous n ' y p en sez p as toujours ! Et si l ' ins
pecteur vous demande de tourner, avant de
mettre votre clignotant, assurez-vous que ce
n ' e s t pas u n s e n s i n t e r d i t . A h ! D e r n i re
c h o s e : Quand vous entrez sur l ' autoroute,
ne ral entissez pas, vous devez p rendre de la
v i tesse, a l o rs a c c l r e z ! A l l e z ! N e vous
i n q u i tez pas. tout va bien s e p a s s e r.
D o r m e z b i e n cette n u i t . O n se retrouve
demai n , 10 heures devant l ' auto-cole. Au
revo i r !
Page 24
8. Les lie ux du p o uvo ir Paris

Le palais de l ' lyse, situ sur la rive droite de
Paris, fut construit entre 1 7 1 8 et 1 7 2 2 pour
l e comte d ' vreux. li prend l e nom de palais
de l ' lyse aprs la Rvo lution franaise et
devient l a rsidence officielle des prsidents
de l a Rpub lique partir de 1 8 7 4 .
C o n st r u i t d e 1 7 2 2 1 7 2 5 p a r l e s arc h i
tectes J e a n C o u r to n n e et j e a n M a z i n .
l ' h t e l M a t ig n o n fut p e n da n t u n t e m p s l a
r s i d e n c e du p r i n c e de M o n a c o . C e n ' est
q u 'aprs l a Premire Gue rre mondiale que
l a France e n dev i e n t p r o p r i taire et c ' est
partir de 1 9 3 5 q u e l ' h t e l Matig n o n , situ
s u r l a rive gau c h e non l o i n du Tro cad r o ,
dev i e n t l a rsidence du c h e f du gouve r n e
ment c ' est--dire du P r e m i e r min istre.
Pa ge 26
3. 1 . V i e n s ici tout de suite. - 2. Tu as dj
c o m m e n c 7 - 3 . j e passe l a c o n d u i te . 4. Je barre quelle lettre ?- 5. Tu as une robe
sale. - 6 . Tu as une robe j aune.
Le palais Bourbon et l ' htel de Lassay, situs

au mme e m p l acement, sur la rive gauche
en face de la Concorde, furent construits en
mme temps. e n tre 1 722 e t 1 7 2 8 . L' tat
dev i e n t p r o p r i taire du palais B o u r b o n en
1 8 2 7 et d e l ' h t e l de Lassay e n 1 8 4 3 . I l s
c o n s t i t u e n t p o u r l e p r e m i e r l e s i g e de
l 'Assemble national e et pour l ' autre la rsi
dence du prsident de l 'Assemble.
Le palais du Luxe mbourg, bordant l e j ardin
du Luxembourg, fut construit partir d'avril
1 6 1 5 p o u r M a r i e de M d i c i s , l ' p o u s e
d ' H e n r i IV. I l dev i e n t r s i d e n c e du S n at
partir de 1 8 7 3 .
E n 1 6 2 4 , l e cardi n al de Ri c h e l i e u fa i t
c o nstruire l e Pal ais Royal , s i t u au n o rd d u
palais du Louvre. partir de 1 64 3 , il devient
la demeure de Louis XIV et de sa mre Anne
d 'Autriche. E n 1 6 6 1 , l e roi ouvre la salle de
spectacles au public et Mol ire vint s'y ins
taller. Le Palais Royal, proprit d' Etat depuis
1 8 7 0 , est le s i g e de deux i n stitut i o n s : le
LEON
Pa ge 29
1 . jules Dumont D'Urville est un marin fran
ais n dans le C alvados en 1 7 9 0 . A p r s
avo i r ex p l o r . de 1 8 2 2 1 8 2 9 l e s l e s d e
l ' ocan Pacifique et une partie d e l 'Australie.
il dcide partir de 1 8 3 9 , de descendre plus
au s u d . Le 20 j a n v i e r 1 8 4 0 , i l d c o uvre le
c o n t i n e n t Antarc t i q u e q u ' i l a p p e l l e t e r r e
Adl i e (Ad l i e est l e p r n o m de s o n p o u
se) . I l m e u r t e n 1 8 4 2 dans u n a c c i d e n t de
c h e m i n de fe r entre Paris et Versailles.
jean - B aptiste Charco. n en 1 8 6 7 , suit des
tudes de mdecine. A 2 5 ans. i l achte son
premier bateau . Mais trs vite, i l dcide de
n aviguer, n o n pour son p ro p re plaisir, mais

p o u r c o n q u r i r des t e r r e s e t fai r e uvre
utile. Sa premire expdition en Antarctique
e n 1 9 0 3 lui permet de dcouvrir 1 000 km
de ctes nouvelles et de rapporter des cartes
mari n e s dta i l l es a i n s i que 75 c a i s s e s de
n o t e s , de m e s u re s et de c o l l e c t i o n s d e s t i
n e s au m u s u m d ' h isto i re n at u re l l e. E n
1 907, il repart avec son bateau, le Pourquoi
pas ? pour continuer et approfondir ses tra
vaux. Le 1 6 s e p t e m b r e 1 9 3 6 , en q u i ttant
Reykj av i k , pris d a n s u n e t e m p te, l e
Pourquoi pas ? heurte des rochers. Le com
mandant C h arcot trouvera l a m o rt dans ce
naufrage.
p l u s tt s i vous voulez v o i r quelque c h o s e ,

pa r ce q u ' e n g n ral i l y a u n m o n d e fo u .
Cela dit, j e vous assure que a vaut l e coup .
Et p u i s vous fi n i s s e z l a j o u r n e du 1 4 2 2
h eures avec l e feu d ' artifice, sur l e Champ
d e - M ars, prs de l a tour Eiffe l . a vous va ?
Vo us ave z b e s o i n d ' u n autre r e n s e i g n e
ment ?
- N o n , c ' est parfait, je vous remercie beau
coup. Au revoir madame.
- Je vous e n prie. Au revo i r.
Pa ge 30
Pa g e 37
3 . u n b ateau - l e n o r d - l e m u s u m - u n
n u m ro - o r i g i n a l - l e v t re - v o t r e - j e
colle - n o u s collons - n o s manteaux - i l est
fo rt - c ' est faux - il ose - le dos
LEON
Pa ge 33
1 . (La dam e q u i t lp h o n e
l 'office d u to u
rism e a u n ac c e n t alle m a n d)
- O ffice du tourisme de Paris, b o nj o u r.
- Bonj our madame. Vo il, je vous tlphon e parce que comm e j e fai s l e p roj et d ' tre
Par i s la s e m a i n e p r o c h a i n e , je p o u r rai
assister l a f te d u 1 4 J u i l l e t , mais je ne
c o n n a i s pas l e programme. Vo us p o u r r i e z
me donner d e s prcisions 7
- Oui . . . Dans quel quartier vous p rvoyez
d ' al l e r ?
- Je ne sais pas. En fai t , j e n ' ai j amais fait
u n 1 4 Juillet Paris et j e voudrais dcouvrir
u n peu l ' ambiance.
- D ' accord . . . Alors coutez, voil ce que je
vous p r o p o s e : s i vous aimez danser, l e 1 3
au s o i r vous allez p l ace de l a Basti l l e ; c ' est
le bal populaire le plus impo rtant de France
et vous serez dans l e dcor h istorique !
- O h ! a c ' e s t u n e b o n n e i d e 1 a c o m
mence quelle heure ?
- 2 2 h e u re s . Et a se t e r m i n e v e rs 2 ou 3
h eures du mati n .
- C ' est combien l ' entre ?
- C ' e s t gratu i t , madame. Le bal du 1 4
J u i l l et , c ' e st touj o urs gratu i t ! C e q u e vous
p o uv e z fai r e auss i , s i v o u s n ' tes pas trop
fat igue, c ' e s t al l e r voir l e dfi l s u r les
Champs- lyses l e lendemain, d o n c l e 1 4 .
I l c o m m e n c e 9 h 3 0 , m a i s il faut a r r i v e r
LEON
10
1 . - Al l , Madame Satour ?
- Oui . .
- Bonjour. H e rv Stanko , de l ' agence Immo
3 0 0 0 . Figurez-vous que j ' ai ce que vous
cherchez !
- Ah b o n ? Je vous coute . .
- C 'est Foulangue, une vieille maison tout
en p i e rres ave c un j ar d i n p l at de
l 5 0 0 m2 e n t i r e m e n t fe r m . Au r e z - d e
c h ausse, vous ave z u n e b e l l e e n t r e , u n e
cuisine d e 2 0 m 2 , un grand sal o n q u i donne
sur l e j ardin . I l y a mme une chemine ; et
puis une p i c e qui peut servir de c h ambre
o u de bureau. l ' tage, i l y a q u atre
c hambres, une salle de bains et des toilettes
spares. I l faudrait que vous la voyiez, c 'est
une maison p l e i n e de charme ! Je suis p e r
suad que v o u s a l l e z l ' adorer.
- Et . . . il y a beaucoup de travaux fai re ?
- coutez, les murs sont sains, toute l ' lectricit a t refaite rcemment, donc elle est
aux normes. Il y a du double-vitrage partout.
Par c o n tre, i l faudra peut- tre envisager de
refaire le toit d'ici u n ou deux ans . . . Ah oui,
j ' oubliais : il y a aussi un garage et une cave.
- Elle est combien ?
- 2 4 5 0 0 0 euros. Je sais, c ' est un peu p l u s
c h e r que c e q u e vous av i e z p rvu c o m m e
b u dget . . . M a i s croyez - m o i , c ' es t vrai m e n t
u n e o p p o r t u n i t . C ' e st u n e m a i s o n q u i
r i s q u e de se ven dre t r s rap i d e m e n t e t q u i
pren dra de l a val e u r. Vous t e s l a p r e m i re
qui je tl p h o n e. Ca vous i n tresse ? Vous
voulez la visiter ?
- Fo u l a n g u e . . . Fo u l a n g u e . . C ' est o p a r
rap p o rt Creil ? C ' est l o i n ?
- Fo u l a n g u e , c ' e s t un p e t i t v i l lage 2 0
m inutes p ein e d e C re i l .
- O u i , a va, c ' e s t b i e n . Et q u a n d e s t - c e
q u ' o n pourrait l a v o i r 7
trente-sept
- En fin d ' aprs-midi, vous tes libre ?

- E u h . . . N o r m a l e m e n t m o n m a r i r e n tre
vers 1 7 heures. Donc partir de 1 7 heures.
c ' est possibl e ?
- D ' accord. tout l ' heure.
- C ' est a. tout l ' h eure. Merci, au revoi r.
Page 37
3 . 1 . Ce qu'elle peut tre laide, celle - l ! - 2.
A l o rs, tu as achet l e r i z cette fo i s - c i 7 3 .
j ' ai entendu u n claquement, pas to i ? 4 . I l
frotte b i e n m i e ux q u ' avant 1 - 5 . Tu v a s a u
bar, to i , c e s o i r ? - 6 . D c o l l e ces affi c h es,
s'il te plat.
-
LEON
11
Page 4 1
1 . I.: autre j o u r. n o u s s o m m e s a l l s d n e r
c h e z d e s amis qubcois. I l s avai e n t inv it
deux autres c o u p l e s d o n t u n de F r a n a i s
a r r i v s depuis trois m o i s au Qubec. A l o rs
q u ' o n faisait tous c o n naissance en parlant
de tout e t de r i e n , ce c o u p l e de F r a n a i s
s ' es t m i s p a r l e r de p o l i t i q u e q u b c o i s e
e n v o q u a n t l e p roj et d ' i n d p e n d a n c e . C e
couple s'est m i s dire q u e c 'tait totalement
irraliste et pas vraiment astucieux de vou
l o i r a i n s i deve n i r i n d p e n d a n t . J e leur ai
quand mme rap p e l q u ' i l s tai e n t au
Qubec depuis trs peu de temps et qu'il fal
lait q u ' i l s p r e n n e n t le t e m p s de m i eux
connatre avant de juger. Enfin bon, j e les ai
trouvs trs maladroits et ils ne semblaient
v r a i m e n t pas v o u l o i r s ' ar r t e r. a u c u n
moment, ils n ' ont eu l ' air de s ' apercevo ir d e
l ' agressivit de l e u r s propos . .
Le plus fou . c ' est que cela m ' a rappel m o n
attitude l o rsque j e s u i s arriv au Q u b e c . i l
y a c i n q a n s . J e me rap p e l l e avo i r fa i t l e
m m e genre de discours s u r l e march d u
trav a i l et l e s avantages s o c i aux l o r s d ' u n
repas chez des Qubcois. Par rapport m a
p h i l o s o p h i e de l ' p o q u e, m e s c r i t i q u e s
ta i e n t j u stes et j e t r o u v a i s q u e l e s
Qubcois se vexaient facilement. M a i s ma
vision de tout a a bien chang . Selon m o i ,
l o rsqu ' o n arrive de France, o n a tendance
garder n o s habitudes de Franais : on veut
parler de tout et donner son avis sur tout er
c e l a sans s e s o u c i e r des aurres. M a i s
i l e s t important a u dbut d e rester mo deste,
et d ' apprendre couter, ce qui n ' est appa
remment pas vraiment dans nos habitudes.
LEON
12
Pa ge 45
1 . - C ' est s r. c ' est e s s e n t i e l d ' ap p re n dre

cette n o t i o n aux e n fants. Mais atte n t i o n
aussi aux personnes ges : on dirait qu'avec
l ' ge, elles n'ont plus besoin de dire s'il vous
p l a t , b o nj o u r, m e rc i , au revo i r. Er je peux
m ' e n r e n d re c o m p t e tous l e s j o urs ! Et je
trouve a l a m e n tab l e ! S i o n veur u n e p o l i
t e s s e , i l faut q u e a v i e n n e de t o u r e s l e s
gnrations.
- M a d a m e , oui, v o u s levez l a m a i n , v o u s
v o u l e z l e micro ?
- Oui, merci . Moi je suis mre de fam ille et
j e s u i s tout fai t d ' ac c o rd s u r la n c e s s i t
d ' ap p r e n dre l a pol itesse n o s e n fants. j ' ai
deux filles : une de quatre ans et l ' autre d'un
an et j e leur impose la pol itesse l a maison
mais aussi dehors et avec n ' i mporte qui, les
c o m m e rants, les voisi ns, l e s ense ignants :
merci, bonjour le mari n, s'il re plat, pardo n ,
excuse - m o i . . . Je leur interdis les g r o s mors.
Mais p o u r a. i l faut aussi e t s u rtout u n e
c h o s e : q u e n o u s , parents, soyo n s aussi
p o l i s . C a r c o m b i e n de fo i s j ' e n t e n d s cer
tai n e s paroles d ' adultes q u i m e c h o q u e n t .
C o m m e n t a p p r e n d re l a p o l i t e s s e des
e n fants quand l e s adultes d i s e n t des gros
s i rets, se parlent mal e n t r e eux 7 N o u s
dev o n s l a p o l itesse a u x petits si n o u s v o u
l o n s q u ' i l s n o u s la rendent ! Vo il !
Pa g e 45
3 . 1 . C e que j e vais vous d i re m a i n t e n a n t , /

c ' est dte r m i n a n t p o u r l a s u i t e 1
2 . S u r to u t , / tu vites/ de p a r l e r p o l it i q u e /
avec J o s e p h . - 3 . C ' e st i n c royab l e / ce q u e
C c i l ia/ peut av o i r d ' i n fl u e n c e s u r t o i 1 4. Les rgles de bonne conduite,/ ce ne sont
que d e s i n te r d i t s 1 - 5. J e te ra p p e l l e / q u e
c'tait mon obj ecti f ! - 6 . Mais qu'est-ce que
tu es paresseux !
7. Je vous i nterdis/ stric
t e m e n t de j et e r l a n o u r riture. - 8. Il faut
prendre des mesures,/ maintenant !
-
Pa ge 48
1 2 . La co u r to is ie
Ce q u ' o n app e l l e la courto i s i e auj o urd ' h u i ,
c ' e st l e respect d e s rgles d e vie en socit ,
de p o l itesse. Ce mot vient de l ' an c i e n fra n
ais COrt q u i signifie la Cour , c ' est--dire
l 'endroit o habitent le roi et ceux qui vivent
avec l u i . La courtoisie se dveloppe en effet
dans l e s cours royales et c e l l e s des grands
seigneurs partir du x1 e s i c l e dans l e sud
trente-hutt
lui avait menti, qu'il lui avait p romis le salut.

Pourtant, i l avait t le seul h ab itant du v i l
l age mourir.
S a i n t P i e rre rtorqua q u e c e l a n ' tait pas
possible, Dieu n e m e ntait pas. Il devait y
avo i r u n e exp l i cati o n . I l partit le c h e r c h e r,
e n tra au Para d i s e t , u n e d e m i - h e u r e p l u s
tard, i l revint p o u r dire a u cur : C 'est vrai ,
D i e u a dit q u ' i l v e i l l a i t s u r v o u s . I l v o u s a
e nvoy une barque, un zodiac et un hlico
ptre m a i s par t r o i s fo i s v o u s ave z refus
son aide.
de la France, et du xue s i c l e dans le n o r d ,

souvent s o u s l ' i nfluence d e s dames.
La courtoisie, c ' est d'abord une nouvelle atti
tude e nvers l e s fe m m e s : davantage de res
p e c t . Le c h eval i e r c o u rto i s accorde u n e
grande place l ' amour, q u ' o n appelle alors
la fi n am o r . Le c h eval i e r doit s e s o u
mettre t o u s l e s dsirs de sa dame : i l doit
lui o b i r, lui tre fidle, et ac c o m p l i r des
exp l o its pour elle.
La courto isie, c ' est aussi une faon de vivre :
les dames et les cheval iers courto i s aiment
l e s riches v t e m e nts et l e s ft e s dans l e s
quelles l ' hte mo ntre sa gnrosit .
Le c h eval i e r courtois recherche la fo i s l a
gloire perso nnelle e t l ' amour d e sa dame. I l
doit pour cela mo ntrer certaines qualits : l e
courage, l a fidl it sa parole, l a gnrosit
ave c s o n adve rsaire et ave c c e u x q u i o n t
b e s o i n de s o n aide ; i l d o i t a u s s i rester
matre de s o i , c ' est--dire n e pas s e laisser
c o n du i re par l a c o l re. E n fi n , i l d o i t c h e r
c h e r l ' aventure.
LEON
Page 50
3. 1 . Pour l ' vacuer, a a t toute u n e h i s
toire ! - 2 . I l a eu u n e e ntorse l a cheville.
3. Q u ' est-ce qu'il y a e u h i e r sur l a u n e ?
- 4. Comment en est-il sorti , de la maison ?
- 5 . je ne sais pas si je vais aller Angers. 6. To n pot tab ac, tu le veux gris ou n o i r ?
7 . U n e fe p r o p o s a un j e u n e h o m m e :
Formule trois souhaits . 8 . Anna a eu u n e i n fluence i n c royab l e sur
Antoine
-
Page 5 1
13
Page 49
1 . Dans son rve, le cur d'un village enten
dit Dieu s ' adresser l u i : La pluie arrivera
d e m ai n . To n v i l l ag e sera i n o n d mais j e
veille sur toi . U n e fo rte pluie s e m i t tom
ber l e lendemai n . Comme l e risque d ' inon
dation tait rel, u n e quipe de s e c o u rs
vacua tous les habitants du village. To ut l e
m o n d e partit, sauf l e c u r . I l r p o n d i t
l ' quipe de secours qui se prsenta : Dans
mon rve, D i e u m ' a dit q u ' i l v e i l l ai t s u r
moi .
L e l e n d e m ai n , l ' eau att e i g n i t l e p r e m i e r
tage d e s hab itations. U n e q u i p e de p o m
p i e rs e n zodiac vint et tenta d ' e m m e n e r l e
c u r . De nouveau, il refusa.
Le tro i s i m e j o u r, l ' eau m o n ta encore et la
situat i o n devint v rai m e n t critique. Le cur
tait tout s e u l , perch sur l e toit de sa mai
son. U n e d e r n ire quipe de secours en
hl ico ptre survola sa maison et tenta de le
ramener la raiso n . De nouveau il refusa et
les renvoya e n raffi r mant sa c o n fi a n c e
d a n s l a paro l e q u ' i l avait reue e n rve.
Peu aprs, l ' e au r e c o u v r i t e n t i r e m e n t la
maiso n , le c u r du v i l l age m o u rut n o y .
C o m m e i l avait touj o urs t u n b o n c h r
tien, saint Pierre l u i ouvrit l e s portes d u Ciel
mais i l r e fusa d'y e ntrer. I l disait que D i e u
1 0 . E n France, l e c l i m at reste dans l ' e n

semble u n cli mat tempr, c ' est--dire q u ' i l
n e fait n i trop c h a u d , n i trop fro i d .
C e p e n dant c e rtains v n e m e nts l i s aux
variat i o n s c l i matiques fo n t partie d e la
m m o i re c o l l ective d e s Franais : l ' h i v e r
1 9 5 4 , la scheresse de l 't 1 9 76, la tempte
de 1 9 9 9 et la canicule de 2 0 0 3 .
!..'. hiver 54 est un hiver comme on n ' e n a pas
vu depuis 1 8 8 0 : - 3 0 dans les campagnes,
- 2 0 Paris. Pl usieurs personnes meurent
de fro i d . Aprs q u ' u n e fe m m e et u n b b
s o n t mo rts e n p l e i n e rue Par i s , l ' ab b
P i e rre, l e fo ndateur de l a s o c i t Em mas,
lance son c l b re a p p e l : M e s amis, au
s e c o u rs s u r les o n d e s de Rad i o
Luxe mbourg q u i a m n e des fl ots de dons,
et i n c i te l e gouve r n e m e n t p r e n dre d e s
mesures p o u r ceux q u i n ' o n t pas de l o g e
ment.
Le p r i n t e m p s 1 9 7 6 est l e p l u s s e c q u e l a
grande m o i ti N o rd du p ays a i t c o n n u
d e p u i s a u m o i n s un s i c l e . D u p r e m i e r
dcembre 1 9 7 5 a u 3 0 j u i n 7 6 , il e s t tomb
seulement 1 2 1 mm de pluie sur Paris contre
3 0 4 m m en m o y e n n e . Les r c o l t e s de
crales sont divises par deux. Fin aot 76,
un impt scheresse est dcrt.
Alors que Mto- France annonait u n N o l
au b a l c o n , e n deux j o u rs , deux o u ragans
b a l a i e n t l a France. Le 26 d c e m b r e 1 9 9 9 ,
trente-neuf
Lothar traverse le nord de la France avec des

vents att e i g n a n t 1 5 1 k m / h C a e n e t 1 6 9
k m / h Par i s . U n e rafa l e de v e n t a b l o q u
l ' an m o mtre de l a t o u r E i ffe l 2 1 6 km/h .
Le lendemai n , c ' est au tour de Martin de se
manifester au sud du pays avec des vents de
1 58 km/h Cognac et 1 94 km/h Royan. Le
bilan est lourd : une centaine de morts. prs
d'un million d ' hectares de fo rts dvastes.
b t i m e n t s , m a i s o n s , tran s p o rt et r s e au
l e c t r i q u e g rave m e n t e n d o m mags. Du
j amais vu depuis un sicle.
Entre l e 4 et l e 1 3 aot 2 0 0 3 , p e n dant 9
j o urs, l e s t e m p ratures maximales o n t
dpass 3 5 , 5 . Les premiers records d e cha
l e u r t o m b e n t B r ive, Ro m o ra n t i n et
N e m o u rs ave c 4 0 , To urs, D i n ard et
Re n n e s avec 3 9 , S a i n t - B r i e u c e t Caen
avec 3 8 . Ds le 4 aot, les pics de pollution
l ' ozone sont franchis dans la rgion pari
s i e n n e et les p l u s frag i l e s c o m m e n c e n t
m o u r i r. I l faudra atte ndre le 1 3 aot p o u r
q u e l e gouvernement commence prendre
la mesure de la catastrophe et dclenche le
p lan blanc . Le b i l a n de la canicule qui a
assomm l e s Franais est sans prcdent :
1 4 8 0 0 mo rts, des perso nnes ges pour l a
(J l u (J d l L .
- N o n , je ne la connais pas . .
- C ' est u n jeune garo n qui s ' adresse u n
v i e u x monsieur, bien habill, bien droit s u r
s a c a n n e. i m m o b i l e : Vous n e v o u l e z pas
vous asseo i r, Grand- Pre ? . Le vieux mon
s i e u r. to u c h , l u i rpond ave c u n s o u r i re :
N o n , j e te r e m e r c i e m o n gar o n . je d e s
c e n d s a u prochain arrt . Alors l e j eune l u i
d i t : M a i s asseye z - v o u s q u a n d m m e
Grand-Pre ! On n ' est p as dans le bus, on est
dans le parc '
- Elle est sympa. celle-la . .
- Attendez, j ' en ai u n e autre . . . : c ' est dans
un s quare. tro is messieurs d'un certain ge
d i s c u t e n t de leurs d e r n i re s v o l o nts. Le
premier dit : Mo i , je v udrais tre enterr
Colo mbey-les- Deux-Eglises parce que j ' ai
touj o urs admir l e gnral de Gaulle. Alors
le second : Eh b i e n m o i , j ' aime beaucoup
l ' uvre de Victor Hugo et j e voudrais fi n i r
m e s jours dans le m m e cimetire q u e l ui .
Et m o i , dit le dernier, j ' aimerais reposer
ct de Brigitte Bardot. Les autres le regar
dent, to n ns, et lui disent : Mais elle n ' est
pas mo rte ! Et l u i , i l r p o n d : B e n j uste
ment, moi non plus !
Pt g e !)3
3 . 1 . \\ faut que je me mette mon travail
maintenant.
2. Si o n ne faisait que ce que
3 . M a i nt e n a n t , ave c m e s
l ' o n voulait . .
rhumatismes. ce n ' est plus la peine d'y pen
ser ! - 4 . Nous rsisterons cette crise - 5 .
J e n e sais pas s i o n peut faire confiance ce
dp ut . . . - 6 . Oui, ce serait peut- tre b i e n
de planter un figuier ici . . - 7 . Tout a , par
fois. a me fait drle . . . - 8 . Bon, ben j 'y vais
hein !
-
LEON
14
Page 53
1 . - Tiens, j ' e n ai une bonne . . .

- Vas-y . .
- Vo u s savez q u ' i l est q u e s t i o n q u e J o h n
G l e n n , q u i a d j parti c i p a u p rogra m m e
Apollo, retourne dans l 'espace a u cours d'un
lancement de l a n avette spatiale amricai
n e. Le probl m e. c ' est q u e John G l e n n est
g de 7 8 ans !
- Et alors ?
- Eh b e n . . . Si o n envoie J o h n G l e n n dans
l ' e s p ace, o n risque de voir l a n avette tour
n e r e n orbite autour de l a terre 3 0 km/ h ,
et avec le cl ignotant gauche a l l u m en per
manence.
- ]'comprends pas . . . Pourquoi le clignotant
gauche allum tout le temps ?
- Mais rflchis ! . . . s ' i l tourne autour de la
terre . . . C ' est touj ours dans l e mme sens !
- Ah ! D ' accord ! . . . Ouais, elle est pas mal . .
a me fai t p e n s e r c e l l e du gar o n q u i
demande un vieux monsieur s ' i l veut s ' as
seoir . . Vous l a c o n naissez ?
Page 54
4 . 1 . j ' ai p l u s e n v i e de le v o i r. - 2 . je m e
suis jur d e partir bientt. - 3 . Mais j ' ai pas
que a faire ! - 4. Madeleine, elle est tout
l e temps stresse !
LEON
Pag e 57
15
1 . E t maintenant, place Stphane Sauvne

et Peggy Satri pour une mission entire
ment co nsacre l a dcouverte d'un c r i
v a i n q u i , u n s i c l e aprs s a dispariti o n ,
continue d e passionner l e s lecteurs d e tous
les ge s . j e veux, b i e n e n t e n d u , p a r l e r de
quarante
J u l e s Ve r n e , d o n t l ' e s p r i t i n c royab l e m e n t
i n v e n t i f a fait n atre l e s p l u s m e rv e i l l e u x
romans de science-fiction qui soient.
Q u i n'a pas l u ave c b o n h e u r Le To u r d u
m o nde en 80 jo u rs, De l a terre la l u n e ou
2 0 000 lieues sous les mers ? Certai nes des
inventions nes de l ' i ngnieux c e rveau de
Jules Ve r n e sont auj o u rd ' h u i deve nues des
ralits presque banales.
Mais ses inventions taient-elles fondes sur
de vritables c o n naissances scientifiques 7
Et j us q u ' q u e l p o i n t la s c i e n c e p e u t - e l l e
dpasser la fiction ? Telles sont les questions
que St p h a n e Sauv n e p o sera aussi s e s
invits, tous d e fervents admirateurs de Jules
Verne.
Bonne soire tous sur TV sciences.
Page 57
2 . 1 . I l b l ague quelquefo i s mais rare m e n t .
2 . J e l e r e m a r q u e g r c e vous.
3. j ' e n
voudrais c i n q gram m e s .
4 . C ' e st u n e
plaque glissante. 5 . Il se fatigue que quand
a l ' intresse
-
Page 57
3 . 1 . Je voudrais voir ce j o uet de p l u s p r s ,
s ' i l v o u s plat.
2. Tu e s sr q u e tout est fe r m ? Mme les
volets ?
3 . Tu es d j p rt ? M a i s tu fai s d e s p r o
grs ! . .
Page 60
1 0 . Les grandes inven tions sont parfois dues
a u hasard . .
To u t l e m o n de c o n n at l ' h i s t o i r e de l a
p o m m e de N ewto n . L e j eu n e savant reoit
sur la tte une pomme. et hop ! il en conclut
l a loi d e l a G rav itat i o n U n iv e rs e l l e . C e tte
caricature illustre bien l e perptuel veil de
l ' esprit scientifique . .
I l n ' e n reste pas m o i n s q u ' u n c e rtain
n o mbre d ' i nventions sont l e fruit du hasard
e t n o n pas le r s u l tat d ' u n e r e c h e r c h e
consciente.
Par exemple le verre. On raconte qu'un mar
c h a n d p h n i c i e n . transpo rtant d u n itre.
q u ' o n a p p e l l e maintenant du n itrate de
potassium. n ' avait pas p u trouver de pierre
p o u r fai r e u n fe u . Il u t i l i s a d o n c des m o r
ceaux de n itre sur l e sab l e de l a p l age o i l
se trouvait. cause de l a chaleur, l e nitre e t
l e s ab l e s e m i re n t fo ndre e t i l eut l a s u r
prise de dcouvrir u n e matire transparen
te : l e verre tait n !
To ut le m o n d e associe l ' i nvention du t l -
p h o n e G raham B e l l . a l o r s q u e c ' est u n

ital i e n q u ' o n l a d o i t : Anto n i o M e u c c i . C e t
homme, administrateur de thtre, tait pas
sionn par la physique et l a c h i m ie. Il avait
aussi invent une mthode pour soigner les
maladies par des secousses lectriques. Un
j o u r. a l o rs q u ' i l v o u l ai t s o i g n e r u n a m i . il
e n t e n d i t l a v o i x d e c e l u i - c i s u r l e fil d e
cuivre q u i l e r e l i a i t s o n a m i e n tre deux
pices spares. Meucci venait de trouver l e
tlphone !
Le docteur franais Lae n n e c arriva un j o u r
c h e z u n e de s e s malades. I l d e m a n d a u n
cahier. en fit un rouleau e t le posa sur la poi
trine de la jeune malade. l i fut aussitt sur
pris d ' e ntendre les battements du cur. En
peu de temps, il mit au point un instrument
q u ' i l a p p e l a stt h o s c o p e e t d o n t tous l e s
mdecins se servent p o u r couter l e cur.
Les chips seraient nes par hasard en 1 8 5 3
dans l a c u i s i n e de l ' am r i c a i n G e o rg e s
C r u m . u n restaurate u r n e rv de v o i r u n
c l i e n t lui renvoyer s e s frites : il se mit c o u
p e r s e s pommes de terre en tranches et elles
eurent u n grand succs L: i ng n i e u r s u i s s e
Georges de Mestral remarquait souvent, e n
revenant d e la chasse, q u e d e s bardanes (qui
sont des plantes) . restaient accroches ses
vtements ; il s ' aperut que les poils du fruit
de la bardane ont de m i n us c u l e s croch ets
qui leur permettent de s'accrocher aux vte
ments. I l eut alors l ' ide de fixer de pare i l s
croch ets sur des bandes de tissu. q u i s ' ac
crocheraient e ntre elles et feraient office de
fixation : il avait invent l e velcro .
LEON
16
Page 6 1
1 . L e p r i n c i p e d e p rcaution c o m m e vous
l ' av e z rap p e l tout l ' h e u re, renvoie aux
grandes peurs des socits. Il a grandi sur l a
scne internationale partir des annes
1 980.
P l u s tard, dans les annes 1 9 9 0 , i l a investi
les d o m a i n e s de l a sant p u b l i q u e e t de la
scurit alimentaire. Rappelez-vous l e V I H .
l a vach e folle.
D a n s l e domaine de l ' n e rg i e , o n s e n t ,
depuis l e milieu d e s annes 1 99 0 , u n e vo
luti o n . presque u n e inversion des peurs.
Au dbut des annes 9 0 , nous tions encore
trs marqus par l e souvenir de Tchernobyl
et nous tions dans un contexte de prix bas
des n e rgies fos s i l e s que s o n t le p trole et
quarante et un
le gaz . Tout le m o n de, sauf la France. rfl

chissait des scnarios d ' arrt du nuclaire.
Peu peu les peurs s e s o n t dplaces ave c
l a prise de c o n s c i e n c e d ' autres e nj e ux l i s
la raret grandissante d e s nergies fossiles
et aux drglements climatiques de plus en
plus frquents.
Cette invers i o n d e s grandes peurs est- e l l e
une s i m p l e mode ?
j ' ai retrouv cet aprs- midi le rsultat d ' u n
sondage ralis p a r l ' Institut d e la radio-pro
t e c t i o n e t de l a sret n u c l ai re. d a t du
dbut de 2 0 0 5 . I l fai t app aratre q u e les
grandes p e u rs d e s Franais c o n c e r n e n t l e
c h mage p o u r 3 7 % d ' entre e u x , l ' i nscu
rit pour 3 0 % , la misre et l ' exclusion pour
2 8 % . la dgradation de leur environnement
p o u r 22 % . E n 1 0 e p o s i t i o n o n trouve l e s
risques nuclaires avec 7 , 9 % e t e n 1 1 e posi
t i o n , l e s b o u l eversements c l i mat i q u e s . Ce
son dage, c o m m e ceux q u ' o rganise EDF ou
les s o n dages d ' o p i n i o n plus g n raux ,
montre qu ' aujourd'hui le nuclaire n ' appa
rat plus e n tte des p roccupati ons essen
tielles en termes de danger.
LEON
17
Page 65
3 . 1 . C ' est un e m b a l l ag e gant !
2. C ' est
un album rouge et blanc.
3. Je ne les j uge
j amais.
4. Il dmnage j e u d i prochai n .
5 . l i ne l e s e n c o u rage j a mais c h a n g e r
l e u rs ides.
6 . C e s o n t des prj ugs c h o
quants.
-
Pa ge 65
4. 1 . J e t ' attends sur l a p l ac e .
2. J e d e s
c e n d s tout de suite.
3 . J e b o i s du caf l e
m at i n .
4 . J e p a r l e fra n a i s , a n g l a i s et
arab e .
5. J e s e r s quoi i c i ?
6. En c e
moment, j e zone.
7 . J e g a r e la voiture e t
j 'arrive. 8 . Je crois c ' est u n e prison ce bti
ment.
9 . Je fab r i q u e des s e aux en p l a s
tique.
1 0 . J e voudrais partir l o i n de l a
grisaille.
-
LEON
18
Pa ge 69
2. 1 . C ' est l ' h isto i re d ' u n c r ivain obscur I
q u i fi nit par se suicider I en se j etant par l a
fen tre.
2. C 'est plutt angoissant I comme histoire . .
3 . Tu as rendez-vous demain I avec ton psy

chiatre ?
4 . M o i I j e s u i s cadre / dans u n e grande
entreprise.
Pa ge 69
3. 1 . C ' est Sandra qui l 'a choisie. la pice de
thtre.
2. C ' est Sandra q u ' i l a choisie pour la pice
de th tre.
3. C ' e s t le d i s q u e q u ' i l a v e n d u des m i l
l i o n s d ' exemplaires.
4 . C ' est toi qui l ' as vendu ce disque !
Page 72
1 1 . Le p h n o m n e }a m e l
An d e c i n q e n fants d ' u n e fam i l l e m a r o
c a i n e trs m o deste. i l e s t n e n 1 9 7 5 et
a grandi Trap p e s . dans l a b a n l i e u e pari
s i e n n e . 1 4 ans. i l p e rd l ' usage d'un b ras
dans un a c c i d e n t d e R . E . R . Trs vite, il
acquiert le sens du thtre e n participant
d e s matc h s d ' i m p rovisat i o n . S u r Rad i o
N ova, i l se g l i s s e d a n s la p e a u d ' u n chroni
queur intarissable puis se fait remarquer par
la c h a n e de t l v i s i o n C a n a l + en 1 9 9 7 .
C ' e st l e dbut d e l a g l o i re : i l e n c h a n e l e s
fi l m s . n o tam m e n t Le Fab u le u x Destin
d :4m lie Poulain et Astrix et Obli.x . Mission
Clop tre . Ses spectacles fo nt sal l e comble
et d c l e n c h e n t parfo i s d e s m eutes . . . q u i
restent pacifiques. Sa popularit se propage
sur tout le t e r r i to i re. Le DV D d e s o n s p e c
tacle 1 00 % Debbouze est deuxime d u pal
mars des m e i l l eu re s ventes e n 2 0 0 4 . Les
30 et 3 1 d c e m b re de cette m m e a n n e ,
4000 personnes applaudissent l e comdien
au Z n i t h de Par i s . aprs une to u r n e d e
1 4 0 spectacles d a n s toute la Fran ce.
E n 2 0 0 5 , i l to u r n e dans l e fi l m h i sto r i q u e
In d ig n e s q u i r e n d h o m m age a u x s o l dats
n o r d - afr i c a i n s ayan t c o m b attu p o u r la
F r a n c e p e n dant la S e c o n d e G u e rre m o n
diale. I l reoit un prix d ' i nterprtation mas
culine au 59e festival de Cannes.
Il apparat en 7e position dans le classement
g n ral du top 50 des p e rs o n nalits e n
juillet 2 0 0 6 . Pourquoi cette popularit 7 I l l a
doit b i e n s r un rel talent. s o n sens d e
l a m i s e e n scne, s o n humour provocant ;
il est aussi la p reuve de la russite de l ' i nt
gration la fran aise. u n m o d l e pour l e s
j eunes Franais issus d e l ' immigration ; il est
enfin apprci pour son courage et sa dter
m i n at i o n fac e aux d i ffi c u l t s l i e s s o n
handi cap et son origine.
m
quarante-deux
LEON
l ' h e ure que c ' tait une i d o l o g i e rvo l

tante . - 9 . Tu as v u c o m m e i l a t e n u l e
c o u p ! - 1 0 . Tu a s v u c o m m e i l a t e n u l e
coup ! ?
.
19
Pa ge 73
1 . jingle. - La revue de presse nous est pr

sente par Serge Draneau. B o nj o u r.
- Bonjour. C ' est toute la France qui se trou
ve aujourd ' hui derrire les bleus de Zindine
Zidane. Ce soir 2 0 heures, dans le stade de
Berl i n , face l ' Ital ie, ils tenteront de dcro
cher u n e deuxime to i l e aprs l e titre de
1 998 pour entrer dans l a lgende. To ute l a
p r e s s e domin icale e s t a u rendez-vous.
Toute l a France l a veut c e tte C o u p e d u
M o n d e c l a m e Le Parisien avec sa Une une
photo du trophe saisi par plusieurs mains.
Pour Le jo urnal du dimanche, Zidane et les
Bleus sont au rendez-vous de l ' h istoire et
c ' est tous e n s e m b l e q u ' i l s seront sacrs
avec en premire page une photo runissant
Zidane, Thuram , Viera, Makelele et H e n ry.
Le journal L:quipe, quant lui, tale en pre
mire page une photo de Zidane, Barthez et
Sag n o l le regard to u r n ve r s les to i l e s
pour u n e deuxime grave r sur le maillot
des Bl eus. En pages intrieures, le quotidien
sportif crit que l es Franais rvent d ' u n e
c o u p e du m o n d e q u i s e rait un c a d e a u
d ' adieu de l a p a r t de et pour Zidane .
La presse rgionale, elle aussi, soutient mas
sivement les Bleus. Dessine-nous une toi
l e titre Le Prog rs c t d ' u n e p h oto de
Zindine Zidane. La Prove n c e a, elle aussi le
regard tourn vers le ciel avec un Tout prs
d e s to i l e s tan d i s q u e La Marseillaise s e
prend r v e r avec ce titre : En avant pour
l a 2e toi l e .
O u es t-Fra n c e s ' e n t h o u s i a s m e : Al l e z l e s
b l e u s titre t - i l ave c u n e p h oto de Z i d a n e
l evant l e s b ras a l o rs q u e La Vo ix d u Nord
affiche le drapeau tricolore sur la totalit de
sa une avec cette questio n : 1 9 9 8 - 2 0 0 6 : et
un . . . et deux 7
La D p c h e du Midi, p l u s p rovocante,
e n c o u rage l e s Bleus ave c u n Avanti l a
France ! E n fi n , Corse-Ma tin , s o b r e , titre
solennellement : C ' est l ' heure .
Pa ge 74
3 . 1 . Waouh ! quelle hygine de vie tu as 1 2. Oh l l ! quelle hygine de vie tu as ! 3 .
Pour vous, Thierry, l ' arbitre a t impartial ?
- 4. Pour vous, Thierry, l ' arbitre a t i mpar
tial !
5. a ! ? C ' est du j e u c o l l ectif ? ! - 6 .
a c 'est d u j e u collecti f ! - 7 . C ' est une ido
l o g i e rvo l tante !
8. Vo u s d i s i e z tout
-
Pa ge 76
1 0 . La Fra nce spor tive
D ' ap r s le m i n istre de la j e u n e s s e et d e s
Sports, environ 3 6 millions de Franais gs
de 1 5 7 5 ans disent qu'ils ont des activits
p h y s i q u e s et s p o rtives au m o i n s u n e fo i s
d a n s l ' a n n e . l ' o c c a s i o n d e s vacances
n otam m e n t . C e s p rati q u e s s o n t d o n c plus
ou moins rgulires. plus o u m o i n s
intenses :
sur
ces
36
m i l l io n s
de
s p o rt i fs , 2 6 m i l l i o n s fo nt du s p o r t au
m o i n s une fo i s par s e m a i n e (soit u n p e u
p l u s d ' u n tiers d e s Franais) .
Les s p o rts l e s p l u s p o p u l ai r e s en France
sont la marche. la natatio n , l e vlo et le foo
t i n g . Le fo otbal l arrive e n 3 e position der
r i re l e j e u de boules. l a gymnastique et le
ski .
Qu 'est-ce qui m o tive les Franais faire d u
sport ?
C ' est d ' abord la sant. le besoin d ' exercice,
ainsi que l e plaisir. Cependant les Franais
envisagent de plus e n plus l e sport comme
un moyen d ' affirmer des l i e n s ami caux ou
fam i l i aux : p o u r 81 % d ' entre eux. l e sport
se pratique plutt en groupe, principalement
avec les membres de l a fam i l l e et les amis.
La p ratique spo rtive apparat aussi comme
l e moyen d ' tre e n c o n tact ave c l a nature :
63 % des activits sportives ont lieu en plei
n e nature.
Y a - t- i l ga l i t h o m mes / fem m es dans les
pra tiques sportives ?
De fa o n g n rale, l e s h o m m e s s o n t p l u s
nombreux q u e l e s femmes, surtout dans les
sports collectifs qui restent encore rservs
aux garons : 31 % de femmes p ratiquent l e
hand-bal l , 8 % l e football et 6 % le rugby. I l
est v r a i q u e c e s d e u x d e r n i e r s s p o rts l e u r
o n t t ouverts rcemment, l e fo otball offi
c i e l l e m e n t d e p u i s 1 9 9 6 . Tro i s d i s c i p l i n e s
sportives restent essentiellement fminines :
la gymnastique (79 % de femmes), la danse
( 8 3 % ) et l e patinage sur g l a c e ( 7 1 % ) . O n
p e u t exp l i q u e r c e l a p a r l ' h istoire et l e s
reprsentations culture l l e s q u i vont l ' e n
c o n t re de l ' activit s p o rtive f m i n i n e : l e
s p o rt s e rait e n c o r e affaire d ' h o m m e s , d e
pouvo ir et de rapports physiques plutt vio
l e n ts. Mais i l faut aussi t e n i r c o m pte des
contraintes de l ' entranement sportif : conci-
quarante-trois
est sans doute encore plus difficile pour les

femmes que pour les hommes.
LEON
20
Page 77
1 . E c o u t e z c e document rad i o p h o n i q u e et
- J e an - Lu c , v o u s tiez h i e r au t h tre
d 'Arras, pour voir u n s p e ctac l e de Kar i n
S c h r o e d e r, A n d r s G o e h rt et Alvaro S o l ar,
Perso n n e s'app e lle Th rse . .
- Lucas est c h e f de gare, c o m m e son pre
et s o n gra n d - p re. Sa petite v i e se droule
bien range, bien rgle sur l ' h orloge de sa
gare o i l ne passe pas beaucoup de trains.
Alors quand un beau matin, une jolie jeune
Africaine dbarque dans ce hall, les cheveux
pleins de soleil , avec sa j o i e de viy re et tout
son barda, imaginez l ' h istoire ! . . . A ses yeux,
elle n ' est personne. Tout les spare. Et pour
tant . . . en renco ntrant l ' amour, il va rencon
trer l ' humour et la to l rance.
travers ce spectacle, l e thtre du Copeau
s ' est attaqu un thme pas facile, car sou
vent trait : la tolrance. Cette premire mise
e n s c n e de Val r i e Joyeux, p l e i n e de fan
taisie et d ' i nventivit ainsi q u e l ' interprta
tion pleine de j ustesse de ses comdiens en
font une superbe fable sur la diffrence des
cultures, trs drle et mouvante la fo is.
- Personne s'appelle Th rse . mise en scne
de Val rie Joyeux , j us q u ' au 28 mars au
thtre d 'Arras. C ' est bien cela, Jean-Luc 7
Tout fait, Ccilia.
-
Page 77
3 . 1 . Je suis l ' avant-dernire d'une famille de
c i n q e n fants. To u s m e s frres et surs
taient maris ave c des Turcs musulmans,
m e s parents n e pouvai ent pas penser q u ' i l
e n s o i t autrement pour m o i .
2 . Les couples mixtes, a ne marche j amais.
J I y a trop de d i ffrences entre les cultures.
3 . Cela pose tous les problmes du monde r
N ous nous sommes maris la mairie, civi
lement, en faisant trs attention d ' avoir des
tmoins des deux religions.
Pag e 80
10. Gustave Flaubert nat Rouen en 1 8 2 1 .
JI passe une enfance assez malheureuse car
il s e s e n t d l a i s s par rap p o r t s o n frre
an qui porte tous les espoirs de la famille. En
1 8 3 6 , Trouville, i l to mbe follement amou-
reux d' lisa Schlsinger, une femme marie

plus ge que lui et q u i lui i n s p i rera de
n o mbreux
romans,
en
partic u l i e r
I:d u c a tio n se n tim e n tale . l i p a r t ensuite
Paris pour tudier le droit, mais en 1 84 4 , de
graves problmes nerveux l ' obl igent arr
ter ses tudes. l i s ' installe alors dans la pro
p r i t fam i l i a l e d e C ro i s s e t , au bord de la
S e i n e . l i y m n e une existe n c e d ' crivain
solitaire, interrompue parfo i s par de l o ngs
sj o u rs Par i s . o i l r e n c o ntre en 1 8 4 6
Louise Colet, q u i sera sa Muse ,. : c ' est e l l e
qui lui donnera l ' inspiration p o u r crire. E n
1 8 5 7 , son r o m a n Madam e Bovary lui vaut
un procs p o u r i m m o ralit . C ' est e n 1 8 6 2
que l e s u c c s de Sa lam m b , r o m a n s u r
Carthage, p l a c e F l a u b e r t p a r m i l e s p l u s
g r a n d s c r i v a i n s de s o n t e m p s . Mais e n
1 8 6 9 , I:d u c a ti o n s e n tim e n ta l e est u n
c h e c . De nombreuses p reuves marquent
l a fi n de sa v i e : l a maladie, l e dcs de ses
meilleurs amis et de sa mre. des difficults
financires. Il meurt en 1 8 8 0 d'une hmor
ragie crbrale. Comme Balzac et Stendhal ,
c ' e st le rel q u ' i l veut m o ntrer dans s e s
r o m a n s , mais touj o urs ave c l e s o u c i de l a
fo r m e , du style. I l fau t , c r i t - i l , fai r e d e s
tableaux, mo ntrer la nature telle qu'elle est,
mais des tableaux complets, pei ndre le des
sus et le dessous des choses .
LEO N
21
Pa ge 8 1
1 . B o n s o i r tous. E t m e r c i d ' tre v e n u s
aussi n o mbreux c e t t e r u n i o n p u b l i q u e
c o n c e rnant l e programme d e ramnage
ment urbain de notre v i l l e de C o rdelle que
j e dirige depuis douze ans maintenant.
Vo i c i l e s grandes l ignes de notre proj e t qui
concerne les 8 annes venir :
D ' ab o r d , divers i fi e r l ' h ab itat ave c un p r o
gram m e de r e c o n s t r u c t i o n d e l o g e m e nts
plus adapts aux modes d e vie et aux
attentes de la p o p u l ation : des maisons de
ville, de petits i m meubles collectifs.
Ensuite, dsenclaver les quartiers. principa
lement le quartier Rouher, afin de mieux les
rel i e r au reste de la ville.
Redessiner certaines rues existantes (parti
c u l i r e m e n t les grands axe s ) . du point d e
v u e de la scurit et du paysage.
Enfin, p rendre davantage en compte les p ra
t i q u e s des hab itants : c r e r des p i st e s
quarante-quatre
Enfin. prendre davantage en compte les pra

t i q u e s des habitants : c r e r des p i s t e s
cycl ables, amliore r l e stationnement rsi
dentiel et commercial . .
j e l a i s s e m a i n t e n a n t l a p a r o l e Ro l a n d
Storca. arc h itecte et urban iste, qui va vous
exp l i q u e r e n dta i l , e t b i e n m i e ux que
j e ne pourrais le faire. l ' aide de cette super
be maquette, le n o uveau v i sage de votre
ville.
Pa ge 82
3 . 1. a. Ah ! C ' est vraiment russi ! (ironique)
I b. Ah ! C ' est v rai ment russi ! Qoie)
2. a.
je suis content ! Ravi mme 1 Q oie) / b. je suis
c o ntent ! Rav i m m e ! ( i r o n i q u e )
3 . a.
M e r c i p o u r l e s e r v i c e q u e tu m ' as r e n d u !
Q o ie) I b. M e rc i pour le service que tu m ' as
rendu ! (ironique) 4 . a. Vo us ave z fait des
merveilles ! (ironique) I b. Vous avez fait des
merveilles ! (tonnement)
-
pas a pratique ! Et puis, c ' est trop c o m p l i

qu, j ' n ' arriverai j amais m ' e n servir.
- Ce n ' est pas p l u s c o m p l i q u q u ' u n tl
phone fixe !
- Oui, mais c ' est trop petit ! je ne vois rien !
Les touches sont trop rapproches et je n ' ar
rive j amais appuyer sur u n e seule touche
l a fo is !
- Tu exagres . . .
- N o n , j e t ' assure . . . Et p u i s j ' ai trs b i e n
v c u j u s q u e - l s a n s t l p h o n e p o rtab l e ,
alors j e p e u x continuer m ' e n passer.
- D ' accord, mais si par exemple, il m ' arri
ve quelque c h o s e . moi o u tes petits
e n fants, j e n e sais pas moi . . . u n a c c i d e n t
p a r exemple . . . Tu voudrais q u a n d mme l e
savo i r, n o n ? Et c o m m e n t j e fai s p o u r te
j o i n dre. si tu n ' es pas l ?
- C ' est vrai . . . je n ' y avais pas pens . . Bon,
j e vais rflchir . .
Pa ge 86
3 . 1 . Ah ! Kar i n e ! a faisait l o ngte m p s !
2. O u i , ce serait b i e n . . . o u i . 3 . N o n , n o n ,
n e t'inquite pas, j e t'coute ! 4. B o n , alors,
comment o n fait ? T ' as une ide ?
5. M o i ,
cette mission, j e l 'ai trouve nulle ! 6. O n
e n reparle demai n , d ' accord ?
-
LEON
22
Page 85
1 . - Tu devrais a c h e t e r un p o rtab l e ,
m a m a n . j e t ' assure 1
- Alors l , n o n ! m o n ge, q u ' est-ce que
tu veux que j e fasse d'un po rtab l e 7 je n ' e n
vois vraiment p a s l ' utilit !
- Quoi , ton ge ! . . . tu n'es pas encore une
petite v i e i l l e grabataire, ce que j e sache !
Tu fais e n c o re plein d ' activits, tu voyages.
tu bouges . . . Tu n e restes pas dans ton fau
t e u i l regarder l a t l toute l a j o u r n e . .
- Oui, a ! j 'ai de la chance d'tre encore en
bonne sant . .
- Regarde, la dernire fois, quand tu es par
tie faire ton petit tour de Bretagne . . . . Eh ben
m o i , p e n dant trois j o urs, j ' ai t i n q u ite 1
j ' aurais bien aim pouvo ir te j o i n dre.
- Ah a 1 L o j 'tais, il n'y avait pas beau
c o u p de cab i n e s tl p h o n iques ! . . . Et p u i s
les s e u l e s que j ' ai trouves. elles taient e n
panne ou alors, j e ne trouvais p l u s ma carte 1
- Tu vois ! Si tu avais eu un portab l e . .
- O u i , mais si j e perds dj ma carte tlphonique, alors il y a beaucoup de chances
pour q u e je p e rde aussi l e po rtab l e ! Tu
parles d'une conomie !
- Un portable, c ' est quand mme plus gros
qu'une carte tlphonique !
- Excuse - m o i , mais j e ne trouve vrai ment
Page 86
4. 1 . Vo i r C d r i c m a i n t e n a n t ? Ah n o n !
2. C ' est un produit dangereux. voire morte l .
3 . I l fau d ra de l o ngs m o i s , v o i r e d e s
annes.
4 . I l n'y a rien voir ici.
5 . C ' est un e n d r o i t extrao r d i n a i re, v o i r,
vraiment.
6. Il faudrait passer l ' aspirateur,
voire mme laver par terre.
-
LEON
23
Page 92
1 . G ral d i n e : j e m e s e n s les 3 la fo i s ! Et
dans l ' o rdre ! D ' abord franaise, c ' est n o r
mal , j ' y s u i s ne, j 'y v i s et j ' aime mon pays.
Europenne, parce que. forc ment, o n sent
u n l i e n frat e r n e l ave c les autres pays d u
v i e ux c o n t i n e n t . S i j e v o y a g e l ' tranger,
par exe m p l e aux tats - U n i s, et que j e re n
c o n t r e un A l l e m a n d ou u n Ital i e n , j e m e
sens plus proche de l u i q u e si j e rencontrais
un Austral i e n ou un japonais. je ne me sens
pas trop C itoyenne du m o n d e , a ne veut
rien d i r e pour m o i . Mais je m e s e n s
Ho m m e a u s e n s large, c ' est--dire que j e
quarante-cinq
me sens une responsabilit par rapport la

p lante.
T h i erry : j e suis n en France i l y a 2 4 ans.
et j ' habite depuis touj o u rs prs de l a fro n
tire belge. j 'tais trs jeune lorsque l e s fron
t i r e s s e s o n t ouvertes l a l i b r e
circulation et j e vais rgulirement l ' tran
g e r : en B e l g i q u e . aux Pays - B as, e n
Angleterre. j ' ai m e d c o u v r i r de nouve l l e s
rgions, p e u i m p o rte l e pays. L e passage
l ' E u r o , sauf c h e z n o s v o i s i n s anglais m a l
heureusement . . . m ' a beaucoup aid l o rs d e
m e s d p l a c e m e n t s . La s e u l e b a r r i r e , a
reste c e l l e de la langue. Finalement, j e crois
que j e me sens de plus e n plus Europen et
de moins e n moins Franais . .
Rmi : Moi, j e me sens franais et d'ailleurs.
l a coupe du m o n d e nous mo ntre b i e n que
nous sommes d'abord franais 1. . . Comment
e s t - c e q u ' o n p o u rrait v i b r e r auj o u r d ' h u i
p o u r u n e s l e c t i o n e u r o p e n n e ? L a fte
nationale franaise est l e 1 4 juillet. mais il
y e n a combien qui savent que l e 9 j u i n est
l e jour de l ' Europe . . . Enfi n de l ' Union euro
p e n n e . Et le 9 j u i n , e s t - c e q u ' o n f te
l ' Europe ave c de grands feux d ' art i fice ? Et
puis l ' Europe, c ' est b i e n trop c o m p l i q u . .
E n gograp h i e . e l l e va j u s q u ' l ' O u ral , e n
politique e l l e se limite 2 7 pays, a u footbal l ,
e l l e va j us q u e l 'Azerbadj a n et s u r l e p l a n
militaire e l l e n ' existe p a s vraiment. Alors . .
C ' est q u o i l ' Europe ? C o m m e n t j e p o urrais

me sentir europen si cela n'a pas de sens ?
Et comment se sentir europen avec toutes
ces l a n g u e s et ces c u l t u r e s d i ff rente s ?
je me s e n t i rai e u r o p e n q u a n d j ' au rai
u n e carte d ' i d e n t i t e u r o p e n n e . M a i s au
ryth m e o avance l ' Europe. c ' est peut- tre
pas pour demain ! . . . Donc j e me sens fran
ais.
LEON
24
Page 9 3
1 . Le ciel es t, par-dessus l e toit
Le c i e l est. par- dessus le toit,

Si bleu, si calme !
Un arbre. par- dessus le toit.
Berce sa palme.
La cloc he. dans l e ciel qu'on voit,
Doucement tinte.
U n o iseau sur l ' arbre qu'on voit
Chante sa plainte.
M o n Dieu. m o n Dieu. la vie est l,
Simple et tran quille.
Cette paisib l e rumeur-l
Vient de la ville.
- Q u ' as-tu fait, toi que voil
P l eurant sans cesse,
Dis. q u ' as-tu fait, toi que voil,
De ta j eunesse ?
Paul Verlaine ( 1 844- 1 896),
Sagesse. 1 8 8 1
quarante-six

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Mthode de franais 3

Comme dans Festival 2, chaque leon comporte cinq ou six rubriques.

principales difficults de prononciation de la langue, reconnatre diffrentes intonations expressives ou

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Franz-Marc Frei I CORBIS

Direction ditoriale: Michle GRANDMANGIN

Recherche iconographique: Danile PoRTAZ

dition, mise en pages: jean-Pierre DELARUE

Illustrations: Eugne COLLILIEUX

Conception graphique, couverture:

CLE International/Sejer 2007

ISBN 2 09 035 327 4

le sommaire de ce journal avec les mots et expressions que vous

la une ce soir : les explications trop

nombreuses critiques de la part de l 'opposition.

du Premier ministre sur

" a dclar l e ministre dans

un bref communiqu . Nous verrons . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. avec Agns Lnin .

la retraite doit comparatre devant

.de Narbonne, mardi prochain.

Explications tout l 'heure avec Franois Barson .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . trop peu les filires scientifiques. Comment leur donner le

l'hpital de la Piti Paris.

1 . votre avis, que signifie !'expression : la une ce soir ?