Ects 2
Ects 2
Ects 2
Guide ECTS
2003
2
1-ère semestre
No Cours-Matiere C S L P TP TH CR Pre- Contrôle des
requis connaissances
1. Analyse mathématique I 3 2 - - 4 9 6 E
2. Algèbre linéaire et géométrie
analytique I 2 2 - - 4 8 5 E
3. Informatique ( I ) 2 - 2 - 2 6 3 C
4. Géométrie descriptive I 2 - 1 - 3 6 3 E
5. Chimie (Ch) 2 - 1 - 2 5 3 E
6. Topographie 3 - 2 - 2 7 5 E
7. Cours humaniste I 2 - - - - 2 1 C
8. Langue française I 2 - 2 - 3 7 3 C
9. Education physique I* - (2) - - - (2) - -
TOTAL 18 4 8 - 20 50 29 5E + 3C
2-ème semestre
No Cours-Matiere C S L P TP TH CR Pre- Contrôle des
requis connaissances
1. Analyse mathématique II 3 2 - - 4 9 5 E
(AM II)
2. Algèbre linéaire et géométrie
analytique II 2 2 - - 4 8 4 E
3. Géométrie descriptive II 1 - 1 - 1 3 2 C
4. Physique I 2 - 1 - 1 4 2 E
5. Matériaux de construction 3 - 2 - 2 7 4 (Ch) E
6. Mécanique I 3 2 - - 4 9 6 E
7. Génie graphique I - - 2 - 2 4 2 C
8. Langue française II 2 - 2 - 2 6 3 C
9. Education physique I* - (2) - - - (2) 1 (C)
10 Pratique topographique - - - 2x30 - - 2 C
5E + 4C
TOTAL 16 6 8 - 20 50 31 +(1C)
3-ème semestre
No Cours-Matiere C S L P TP TH CR Pre- Contrôle des
requis connaissances
1. Mathématiques avancées 3 2 - - 3 8 5 E
2. Physique II 3 - 1 - 2 6 5 E
3. Mécanique II 3 2 - - 5 10 6 E
4. Génie graphique II - - 2 - 1 3 2 C
5. Langages de programmation 2 - 2 - 2 6 3 (CS) C
6. Résistance des matériaux I 3 3 - - 6 12 7 E
7. Cours humaniste II 2 - - - - 2 1 C
8. Langue française III - 2 - - 1 3 1 C
3
9. Education physique II* - (2) - - - (2) - -
TOTAL 16 9 5 - 20 50 30 4E + 4C
4-ème semestre
5-ème semestre
6-ème semestre
7-ème semestre
8-ème semestre
9-ème semestre
10-ème semestre
Discipline Crédits
1. Analyse 6
2. Algèbre linéaire & géométrie analytique I 5
3. Géométrie descriptive I 3
4. Mécanique I 6
5. Génie graphique 2
6. Pratique topographique 2
TOTAL 24
1. Analyse II 5
2. Algèbre linéaire & géométrie analytique II 4
1ére 3. Géométrie descriptive II 2
4. Physique I 2
5. Chimie 3
6. Mathématiques avancées 5
7. Mécanique II 6
2nde 8. Résistance des matériaux I 7
9. Résistance des matériaux II 7
10.Analyse des structures I 7
11.Mécanique des fluides I 5
6
TOTAL 53
CURRICULA
SPECIALIZATION
GENIE CIVIL
Description du cours:
Première partie: Calcul différentiel:
- Ensembles. Relations. Fonctions.
- Suites et séries de nombres réelles
- Espaces métriques.
- Limites, continuité et dérivabilité des fonctions sur R
- Séries de fonctions. Séries Taylor.
- Calcul différentiel des fonctions vectorielles.
- .
But du cours :
La connaissance des éléments fondamentaux de l analyse mathématique, nécessaires
aux étudiants et aux ingénieurs.
Méthode d enseignement :
Cours : présentation des éléments théoriques
Travaux pratiques : applications liées au cours
Support du cours :
Analyse Mathématique, Ioana BARZA, Ed. CONSPRESS, 1998
Evaluation :
Epreuve écrite a chaque semestre.
Bibliographie :
G. Chilov – Analyse Mathématique, MIR-MOSCOU, 1975
A.Halanay,V.Olariu,S.Turbatu – Analiza Matematica,E.D.P.1981
I. Bârza – Analiza Matematica, Lito ICB 1983
I.Bârza - Analiza Matematica, Lito ICB, 1994
Connaissances requises :
Les mathématiques du lycée.
Description du cours:
- vecteurs libres;
- espaces linéaires, applications linéaires;
- espaces euclidiens;
- formes quadratiques.
But du cours:
Former l’habitude de calcul, développer la pensée analytique, apprendre
des méthodes mathématiques utiles pour les sciences techniques.
Méthodes d’enseignement:
Conférences, travaux dirigés, matériaux écrits.
Connaissances requises:
Notions élémentaires d’algèbre et d’analyse mathématique.
Support de cours:
Cours écrit, notes de cours.
Evaluation:
Examen, épreuve écrite.
Bibliographie:
- C. Costinescu, G. Groza - Algèbre linéaire, géométrie analytique et
différentielle, CONSPRESS, Bucarest, 1997;
- F. Chatelin - Valeurs propres de matrices, Masson, Paris, 1988;
- N. Jacobson - Basic Algebra I, Freeman, San Francisco, 1973;
- A. Kostrikin - Introduction à l’algèbre, Mir, Moscou, 1981.
Description du cours:
• Informatique, information, ordinateurs ;
• Réseau d’ordinateurs, Internet, Web;
• Présentation du langage HTML, exemples;
• Présentation de l’environnement MATHCAD;
• Programmation en MATH CAD ;
• Application des méthodes numériques sur MATHCAD;
• Représentations graphiques et fichiers en MATHCAD.
But du cours:
Assurer des connaissances fondamentales concernant la programmation des
ordinateurs en écrivant des applications dans les autres disciplines.
Méthode d’enseignement:
Travaux pratiques: exercices sur l’ordinateur concernant l’application des
notions présentées ci-dessus.
Connaissances requises:
Aucune.
Support de cours:
Les notes de cours sont offertes aux étudiants.
Evaluation:
Testes pendent le semestre et interrogation orale et démonstration pratique sur
l’ordinateur à la fin du semestre.
Bibliographie:
1. Curticeanu S. Calcul numeric si simbolic in MATHCAD, Ed. Matrix Rom, Bucuresti,
2001.
2. Dăneţ N. Utilizarea calculatoarelor O introducere in MicroSoft Office si MATH CAD, Ed.
Matrix Rom, Bucureşti, 2002.
But du cours:
- Compréhension des méthodes de la géométrie descriptive, les règles
et les conventions utilisé;
- L’apprentissage des travaux pratiques, nécessaires indispensables à
l’ingénieur constructeur;
- L’importance pratique de cette discipline
Méthode d’enseignement:
- Cours associé des travaux pratiques;
- Problèmes et travaux pratiques
Support de cours:
- Le cours écrit de l’enseignant,, associé d’applications numériques;
- Le manuscrit de précis de géométrie descriptive
Evaluation:
- Examen écrit et oral pour le sem. I;
- Colloque pour le II-eme semestre
Bibliographie:
- Gh. Ticlete, H. C. Popescu - GEOMETRIE DESCRIPTIVE,
Université Technique de Construction de Bucarest, 2000;
- Gh. Ticlete - GEOMETRIE DESCRIPTIVE, Ed. I.A.U.C.,
Constantine - Algeria, 1982;
- Gh. Ticlete - Studiul reprezentărilor - elemente de geometrie
descriptivă, I.C.B., 1987;
- Gh. Ticlete - Probleme şi aplicaţii de geometrie descriptivă, partea I si
II, UTCB, 1994
Description du cours:
- Conceptions actuelles concernant la structure de l’atome ;
- Liaisons chimiques et structures des substances ;
- Notions de thermodynamique et de cinétique chimique ;
- États de la matière et leurs propriétés ;
- Systèmes dispersés des substances et phénomènes de surface
- Corrosion des métaux et moyens de protection.
But du cours:
Approfondir les notions fondamentales de chimie-physique appliquées aux matériaux de
construction.
Méthodes d’enseignement:
Cours magistral et travaux pratiques
Connaissances requises:
Connaissances fondamentales de chimie générale, chimie-physique, physique et
mathématiques.
Support de cours:
Notes de cours et cours écrit de la bibliothèque.
Evaluation:
Examen et colloque de laboratoire
Bibliographie:
1. Popescu M., Robu I. - Chimie appliquée aux matériaux de
construction, Ed. IBP, 1991 ;
2. Robu I. - Chimie. Bases physico-chimiques de l’étude des matériaux de
construction, Ed. ICB, 1992 (en roumain) ;
3. Popescu M., Robu I. - Travaux pratiques de chimie, Ed. IPB, 1991
Bibliographie :
O. GRAND – CLEMENT - Savoir – vivre avec les Français. Que faire ? Que dire ?, Hachette
Livre, Paris, 1996.
G.FERREOL – N. FLAGEUL - Méthodes et techniques de l’expression écrite et orale,
Armand Colin, Paris 1996.
R. STEELE – A. CHAMBERLAIN - Guide pratique de la communication, Les Editions
Didier, Paris, 1985.
A.MONNERIE – Bienvenue en France ( Tome 2 ), Hâtier / Didier, Paris, 1991.
J. COURTILLON – G.D.de SALINS - Libre Echange, Hâtier / Didier, Paris, 1991.
Description du cours:
Deuxième partie : Calcul intégral :
- Primitives. Intégrale définie (Intégrale de Riemann).
- Applications du calcul intégral.
- Calcul approché des intégrales définies.
- Intégrale impropres et aux paramètres.
- Intégrales multiples.
- Equations et systèmes des équations différentielles.
But du cours :
La connaissance des éléments fondamentaux de l analyse mathématique, nécessaires
aux étudiants et aux ingénieurs.
Méthode d enseignement :
Cours : présentation des éléments théorétiques
Travaux pratiques : applications liées au cours
Support du cours :
Analyse Mathématique, Ioana BARZA,Ed. CONSPRESS,1998
Evaluation :
Epreuve écrite a chaque semestre.
Bibliographie :
G. Chilov – Analyse Mathématique, MIR-MOSCOU, 1975
A.Halanay,V.Olariu,S.Turbatu – Analiza Matematica,E.D.P.1981
I. Bârza – Analiza Matematica, Lito ICB 1983
I.Bârza - Analiza Matematica, Lito ICB, 1994
Connaissances requises :
Les mathématiques du lycée.
Description du cours:
- géométrie analytique;
- géométrie différentielle.
But du cours:
Former l’habitude de calcul, développer la pensée analytique, apprendre
des méthodes mathématiques utiles pour les sciences techniques.
Méthodes d’enseignement:
Conférences, travaux dirigés, matériaux écrits.
Connaissances requises:
Notions fondamentales d’algèbre, de géométrie et d’analyse mathéma-
tique.
Support de cours:
Cours écrit, notes de cours.
Evaluation:
Examen, épreuve écrite.
Bibliographie:
- C. Costinescu, G. Groza - Algèbre linéaire, géométrie analytique et
différentielle, CONSPRESS, Bucarest, 1997;
- N. Efimov - Eléments de géométrie analytique, Mir, Moscou, 1969.
Description du cours:
- La connaissance de la représentation exacte des points, de la droite,
du plan et des corps, par la méthode de projections:
- Les méthodes de la géométrie descriptive;
- L’axonométrie;
- Polyèdres; surfaces courbes
- Surfaces utilisable dans les constructions;
- projections cotées
But du cours:
- Compréhension des méthodes de la géométrie descriptive, les règles
et les conventions utilisé;
- L’apprentissage des travaux pratiques, nécessaires indispensables à
l’ingénieur constructeur;
- L’importance pratique de cette discipline
Méthode d’enseignement:
- Cours associé des travaux pratiques;
- Problèmes et travaux pratiques
Description du cours:
- analyse dimensionnelle et similitude physique
- oscillations et ondes mécaniques, acoustique et ultraacoustique
- thermodynamique
But du cours:
Former et développer la pensée pratique et analytique, comprendre les
phénomènes physiques et leurs méthodes expérimentales et théoriques d’étude,
apprendre la base théorique des courses techniques des années suivantes.
Méthodes d’enseignement:
Conférences, travaux pratiques, matériaux écrits.
Connaissances requises:
Notions élémentaires d’algèbre, d’analyse mathématique et de physique.
Support de cours:
Cours écrit.
Evaluation:
Examen, épreuve écrite et orale.
Bibliographie:
- Cours de physique (I) R.Tomulescu (1993)
- Physique (I), M.Petrescu (1983)
- Cours de physique générale, P.Sivouchine (1982)
- Physique (I), I.Druica (1989)
- Recueil de problèmes, R.Tomulescu (1995).
Description du cours:
Propri1étés générales des matériaux de construction et méthodes d’essai non destructif ;
Roches et matériaux de construction en pierre naturelle. Granulats pour mortiers et bétons ;
Liants minéraux (aériens et hydrauliques) ;
Mortiers aux liants minéraux ;
Bétons de ciment. Classifications. Propriétés et facteurs d’influence. Bétons spéciaux ;
Matériaux métalliques. Fontes et aciers. Métaux et alliages non ferreux ;
Produits céramiques et en verre ;
Matériaux de nature organique( bitumes, bois et polymères) ;
Matériaux d’isolation, protection et finition. Matériaux composites et associés.
But du cours:
Caractérisation des matériaux de construction a base du principe fondamental de
la science des matériaux lié à la corrélation composition-structure-propriétés – utilisations.
Méthodes d’enseignement:
Cours magistral et travaux pratiques.
Connaissances requises:
Connaissances de chimie générale, chimie-physique et résistances des
matériaux.
Support de cours:
Notes de cours et cours écrit de la bibliothèque.
Evaluation:
Examen et colloque de laboratoire.
Bibliographie:
1.Robu I., Popescu M. - Matériaux de construction, Ed. UTCB, 1993 et 1996.
2. Robu I., Popescu M. – Travaux pratiques de matériaux de construction, Ed. IPB., 1991.
Description du cours:
• Systèmes de forces dans le plan et dans l’espace. Systèmes équivalents.
• Equilibre du point matériel et du solide rigide.
• Analyse des structures isostatiques : portiques et treillis.
• Cinématique du point matériel et du solide rigide.
But du cours:
L’étudiant doit obtenir des connaissances du fondement théorique de la
Mécanique.
Méthode d’enseignement:
Cours et travaux dirigés.
Connaissances requises:
Connaissances de base de l’analyse vectorielle et des mathématiques
enseignées au lycée.
Support de cours:
Notes de cours.
Evaluation:
Examen écrit et oral.
Bibliographie:
1. SZOLGA V.: “Theoretical Mechanics”, Part one : Statics, TUCEB,
Bucharest,1994.
2. SZOLGA V.: “Theoretical Mechanics”, Part two: Kinematics ,TUCEB,
Bucharest, 1993.
3. PETCU V.: “Theoretical Mechanics” , Vol.I, Statics of particles. Statics of
rigid bodies. Kinematics of particles, TUCEB, Bucharest,1991 .
Description du cours:
- Règles et conventions générales: formats, le cartouche, l’écriture,
échelles, lignes, la cotation, signes conventionnel, les projections;
- Règles et conventions caractéristiques pour le dessin de constructions:
les maçonneries, constructions en bois, constructions métalliques,
béton et béton armé;
- Les dessins d’architecture et de bâtiment: repérages, présentation,
types de dessins, règles de cotation;
- Symboles divers pour des partes, des fenêtres et des autre;
- Plan de situation. Projet d’habitation. Des façades. Des coupes.
But du cours:
- La représentation des ouvrages. Formes et dimensions;
- Les plans de constructions
Méthode d’enseignement:
- Travaux pratiques: applications graphiques (des planches qui sont
notées)
Support de cours:
Le cours écrit de l’enseignant, contenant toutes les problèmes
nécessaires, pour permettre de l’exprimer dans la langage du dessin
technique.
Evaluation:
Soutenance des planches et interrogation orale
Bibilographie:
- Gh. |iclete - DESSIN TECHNIQUE DE CONSTRUCTIONS,
Université Technique de Construction de Bucarest, 1998;
- Les normes roumaines de dessin technique
Bibliographie :
O. GRAND – CLEMENT - Savoir – vivre avec les Français. Que faire ? Que dire ?,
Hachette Livre, Paris, 1996.
G.FERREOL – N. FLAGEUL - Méthodes et techniques de l’expression écrite et orale,
Armand Colin, Paris 1996.
R. STEELE – A. CHAMBERLAIN - Guide pratique de la communication, Les Editions
Didier, Paris, 1985.
A.MONNERIE – Bienvenue en France ( Tome 2 ), Hatier / Didier, Paris, 1991.
J. COURTILLON – G.D.de SALINS - Libre Echange, Hatier / Didier, Paris, 1991.
Description du cours:
-éléments du calcul variationnel
-équations de la physique mathématique
-fonctions d’une variable complexe
-éléments du calcul des probabilités
But du cours:
Former l’habitude de calcul et apprendre des méthodes mathématiques
utiles pour les sciences techniques.
Méthodes d’enseignement:
Conférences, travaux dirigés, matériaux écrits.
Connaissances requises:
Notions élémentaires d’algèbre et d’analyse mathématique.
Support de cours:
Cours écrit, notes de cours.
Evaluation:
Examen, épreuve écrite.
Bibliographie:
A. Nicolau, Matematici Speciale Lito UTCB 1990.
C. Costinescu, Mathématiques avancées (cours et recueil de
problèmes), Lito UTCB 1993.
Description du cours:
- fondements de transfert de chaleur
- électromagnétisme
- physique moderne ( théorie de la relativité restreinte et notions de
physique quantique).
But du cours:
Former et développer la pensée pratique et analytique, comprendre les
phénomènes physiques et leurs méthodes expérimentales et théoriques
d’étude, apprendre la base théorique des courses techniques des années
suivantes
Méthodes d’enseignement:
Conférences, travaux pratiques, matériaux écrits.
Connaissances requises:
Notions d’algèbre et d’analyse mathématique supérieures et de physique.
Support de cours:
Notes de cours.
Evaluation:
Examen, épreuve écrite.
Bibliographie:
- Cours de physique générale, P.Sivouchine (1982)
- Electromagnétisme 1et 2, H.Gié et J.P.Sarmat (1991)
- Problèmes de physique générale, Irodov (1983)
- Physique (II), M.Petrescu (1983)
Description du cours:
- Règles et conventions générales: formats, le cartouche, l’écriture,
échelles, lignes, la cotation, signes conventionnelles, les projections;
- Règles et conventions caractéristiques pour le dessin de constructions:
les maçonneries, constructions en bois, constructions métalliques,
béton et béton armé;
- Les dessins d’architecture et de bâtiment: repérages, présentation,
types de dessins, règles de cotation;
- Symboles divers pour des partes, des fenêtres et des autre;
- Plan de situation. Projet d’habitation. Des façades. Des coupes.
But du cours:
- La représentation des ouvrages. Formes et dimensions;
- Les plans de constructions
Méthode d’enseignement:
- Travaux pratiques: applications graphiques (des planches qui sont
notées)
Support de cours:
Le cours écrit de l’enseignant, contenant toutes les problèmes
nécessaires, pour permettre de l’exprimer dans le langage du dessin
technique.
Evaluation:
Soutenance des planches et interrogation orale
Bibliographie:
- Gh. Ticlete - DESSIN TECHNIQUE DE CONSTRUCTIONS,
Université Technique de Construction de Bucarest, 1998;
- Les normes roumaines de dessin technique
Description du cours:
Programming languages basis. Algorithms. Flowcharts. Pseudocode.
Structured programming. Object-oriented programming principles.
C/C++language features. Basic knowledges. C/C++ programs structure. Data
types. Constants. Variables. Statements. Operators.
Expressions. Evaluation statements. Decision statements. Loop statements.
Arrays and character strings. Pointers. Functions. Input/Output devices.
Objects and classes. Constructors and destructors. Inheriting concepts.
Derived and virtual classes.
• Bases des languages de programmation.Algorithms. Pseudocode;
• Peogrammation structurée. Programation par objets;
• Bases du language C/C++.
But du cours:
Assurer des connaissances théoriques et pratiques pour le développement des
programmes en C/C++.
Méthode d’enseignement:
Travaux pratiques: exercices sur l’ordinateur concernant l’application des
notions présentées ci-dessus.
Connaissances requises:
Connaissances de base concernant les ordinateurs.
Support de cours:
Les notes de cours sont offertes aux étudiants.
Evaluation:
Testes pendent le sémestre et interrogation orale et démonstration pratique sur
l’ordinateur à la fin du semestre.
Bibliographie:
Description du cours :Les stratégies de lecture. Lecture globale. Lecture repérage. Savoir
condenser l’information. Le compte rendu. Le résumé. Savoir faire un
bilan de l’information. La synthèse. Le rapport. Savoir argumenter ses
idées. Le commentaire. La composition.
Bibliographie :
Description du cours:
- Generalites sur le calcul matricielle. Normes.
- La résolution des systèmes d’équations algébriques d’ordre n. Le
facteur de conditionnement. Méthodes directes et des
approximations successives.
- Valeurs et vecteurs propres. Methodes de calcul.
- Le calcul de l’inverse d’une matrice en utilisant la théorème de
Hamilton-Cayley.
- La résolution des équations et systèmes d’équations nonlineaires.
La méthode de Newton.
- La méthode des moindres carrees et ses applications.
- L’approximation des fonctions. Le polynome de Lagrange. La
méthode spline cubique.
- Dérivation et intégration numerique. La formule de Cotes et de
Simpson.
- Intégration des équations différentielles et des systèmes avec des
conditions Cauchy. Les méthodes de Runge-Kutta.
- Les principes des méthodes en utilisent les différences finies et les
éléments finies.
But du cours:
Approfondire les connaissances des bases concernant les plus souvents utilisees méthodes
numériques pour les résolutions des problèmes dans la pratique.
Methode d’enseignement:
Cours magistral,
Travaux pratiques (sur des PC),
Connaissances requises:
Analyse mathématique. Algèbre supérieure.
Support de cours:
Notes de cours.
Evaluation:
Epreuve écrite; vérification du projet rédige sur un PC.
Bibliographie:
1) P.G.Ciarlet - Introduction a l’analyse numérique matricielle
2) D.Euvrard - Résolution numérique des équations aux dérivées partielles
3) B.P.Demidovitch & D.Maron - Analyse numérique
Description du cours:
• La Terre : structure interne, gravité, densité, magnétisme, température.
• Proces dynamiques dans la croûte : géosynclines, isostasie, tectonique des
plaques.
• Minéraux : structure, caractères physiques. Roches : gènese, types,
caractères généraux.
• Structures géologiques.
• Proces de surface : intempéries, érosion, dépôts, glissements du terrain.
• Etude du terrain : chartes géologiques et sections.
But du cours:
Préparer les étudiants d’avoir une approche géologique correcte des
caractéristiques du terrain.
Méthode d’enseignement:
Cours. Travaux pratiques en laboratoire.
Connaissances requises:
Aucune.
Support de cours:
Notes de cours .
Evaluation:
Interrogation orale.
Bibliographie:
1. LEGGET R.F. , HATHEWA A.W. : “ Geology and Engineers, McGraw-
Hill, NY., 1988.
2. BLTH F.G.H., de FREITAS M.H.: “A Geology for Engineers”, Edward
Arnold, London, UK., (1990)
Support de cours:
• Le cours écrit, contenant aussi des problèmes résolus.
Evaluation:
• Interrogation écrite et orale.
Bibliographie:
• V.Banut-Statique des constructions,Tome1,Universite Technique de
Constructions de Bucarest,1993
• V.Banut-Statique des constructions,Tome2,Universite Technique de
Constructions de Bucarest,1993
Responsable du cours :
Chef des travaux Andrei GEORGESCU
Université/ Département :
Université Technique de Génie Civil Bucarest
Bd. Lacul Tei 124, sect.2, 72302 Bucarest,
Roumanie
Tel : (+40) 1 240 7330 ; Fax : (+40) 1 312 7780
Département de Génie Civil. Filière Francophone
Statut du cours dans le programme d’études :
Cours et travaux pratiques obligatoires
Description du cours :
Propriétés des fluides;
Analyse dimensionnelle;
Statique des fluides;
Dynamique des fluides, écoulements en charge;
Machines hydrauliques;
Ecoulements a surface libre;
Jets ;
Mouvements a travers les milieux poreux.
But du cours :
A la fin du cours, l’étudiant doit être familiarise avec les
problèmes posés par le calcul des différentes éléments
qui composent un système hydraulique complexe.
Méthodes d’enseignement:
Cours et travaux pratiques
Connaissances requises :
Analyse mathématique, méthodes numériques,
physique, mécanique, thermodynamique
Matériaux complémentaires :
-
Mode d’examination :
Examen
Bibliographie :
1. Cioc, D. – Hidraulica – Ed. Didactica si Pedagogica, 1975
2. Iamandi, C., Petrescu, V. - Mecanica fluidelor - Ed. Didactica si Pedagogica,
1978.
3. Iamandi, C., Petrescu, V., Damian, R., Sandu, L., Anton, A., Degeratu, M. -
Hidraulica instalatiilor – Aplicatii - Editura Tehnica, 1985.
4. Landau, L., Lifchitz, E. - Mécanique des fluides - Physique théorique, Tome 6,
2ème ed., Ed. Librairie du Globe, Editions MIR, 1989.
Connaissances requises:
Connaissances d’histoire universelle et de représentation graphique des corps
en double en triple projection orthogonale.
Support de cours:
Les notes de cours sont offertes aux étudiants.
Evaluation:
Test semestriel;notation d’expose.
Bibliographie:
1. Choisy André “Histoire d’architecture; Paris 1954 ; “Encyclopedie ilustrée
d’architecture” Verone 1964.
2. Moreaux Ch. “ Histoire de l’architecture” Paris 1964.
3. Neufert E. “Les éléments de projets de construction” Paris 1969 vol I, II.
4. Mario Salvadori “ Le message de la structure” Ed. Tech. Bucarest 1991 -(en roumain).
5. Gh. Curinschi “L’histoire de l’architecture’ vol. I,II,III - Ed Tech. Bucarest - (en
roumain).
Description du cours :Les stratégies de lecture. Lecture globale. Lecture repérage. Savoir
condenser l’information. Le compte rendu. Le résumé. Savoir faire un
bilan de l’information. La synthèse. Le rapport. Savoir argumenter ses
idées. Le commentaire. La composition.
Thématique : L’instruction. La recherche scientifique. La vie professionnelle.
Grands travaux.
Faits divers.
Les médias.
Les vacances.
Les valeurs morales.
Bibliographie :
Description du cours:
• Structures statiquement indéterminées. Méthode des forces:principes
de la Méthode des forces, calcul des déplacements élastiques,
vérification du diagramme des moments flechissants.
• Structures symétriques:procede des inconnues groupées, procede de la
semi structure.
• Poutres continues:équation de Clapeyron.
• Poutres a treillis.
• Arcs statiquement indéterminés:arc a deux articulations, arc a tirant,
arc a deux encastrements.
• Structures statiquement indéterminées:Méthode des
déplacements:principes de la méthode, structures a nœuds fixes,
structures a nœuds déplaçables, structures symétriques.
• Calcul des structures par approximations successives.
• Action de la variation de température et de l’affaissement des appuis.
But du cours:
• Assurer aux étudiants les connaissances nécessaires pour le calcul des
structures et pour l’interprétation correcte des résultas obtenues par le
calcul.
Méthode d’enseignement:
• Cours associe des exercises(applications numériques).
Connaissances préliminaires:
• Connaissances fondamentales de mécanique.
Support de cours:
• Le cours écrit, contenant aussi des problèmes résolus.
Evaluation:
• Interrogation écrite et orale.
Bibliographie:
• V.Banut-Statique des constructions,Tome1,Universite Technique de
Constructions de Bucarest,1993
• V.Banut-Statique des constructions,Tome2,Universite Technique de
Constructions de Bucarest,1993
Description du cours :
• Les propriétés du béton et des armatures;
• L’adhérence béton - armature, ancrage et longueur de scellement;
• Comportement des pièces en béton armé sous charges (traction,
compression, flexion);
• Méthode de calcul aux états limites appliquée au béton armé;
• Calcul à l’état limite ultime: flexion et flexion composée avec force axiale,
effort tranchant, torsion, fatigue;
• Calcul aux états limites de service: fissuration, déformation;
But du cours :
Pourvoir les connaissances de base concernant le comportement et le calcul
des pièces en béton armé. Développer la capacité de dimensionner et
d’analyser les pièces en béton armé.
Méthode d’enseignement :
Cours.
Travaux pratiques: essais en laboratoire, exercices de calcul.
Connaissances requises :
Connaissances des matériaux (bétons, aciers) et de la résistance des
matériaux.
Support de cours : Pascu, R. : “ Cours de béton armé”, Ed. Matrixrom, Bucarest, 2000.
Bibliographie
1) Pascu, R. : “ Cours de béton armé”, Ed.Matrixrom, Bucarest, 2000
1) Postelnicu, T.: “ Cours de béton armé” Tome I, U.T.C. Bucarest, 1993 (en roumain)
2) Postelnicu, T.: “ Cours de béton armé” Tome II, U.T.C. Bucarest, 1996 (en roumain)
3) Doubrère, J.-C.: “Cours pratique de béton armé”, Eyrolles, Paris, 1988
Description du cours:
Le système bâtiment
Actions en constructions
Fondations: notions généraux, fondations directes, fondations de profondeur
Sous-sols et étanchements
Planchers: notions généraux, planchers en béton arme, béton aux poutres métalliques,
planchers aux poutres en bois
Toitures
Murs: solutions des murs portants
Escaliers
Structures de résistance pour les bâtiments
Objectives du course:
Les étudiants doivent apprendre des notions sur toutes les éléments constitutives du bâtiment.
Méthode d’enseignement:
Lecture et travaux dirigés.
Notions requises:
Connaissances de Résistance des matériaux et Mécanique théorétique.
Description du cours:
• Présentation des éléments généraux pour projection d’une voie de
communication.
• Les problèmes de visibilité des routes.
• L’aménagement de largeur et surélévation du carrossable.
• Les éléments du profil longitudinal et des profiles transversals pour route.
• Les principes de projection pour une intersection routière.
• La systématisation verticale d’une platforme industrielle.
But du cours:
Les connaissances générales des éléments de projection d’une route.
Méthode d’enseignement:
Cours associé d’une application pratique.
Connaissances requises:
Connaissances fondamentales de résistance des matériaux et de calcul des
membres des ossatures métalliques.
Support de cours:
Les notes de cours .
Evaluation:
Interrogation orale avec discution d’application practique.
Bibliographie:
1. I. Racanel, V.Anton, M.Dicu: ”Voies des communication”
41
Description du cours:
- Ecoulement à surface libre (uniforme, graduellement varié, déversoirs, le
ressault, dissipateurs d’énergie, régime stationnaire et instationnaire).
- Turbopompes (caractéristiques générales, similitude, cavitation,
encadrement dans le système, montage en série/ en parallèle, régime
stationnaire et instationnaire).
- Hydraulique souterraine (loi de Darcy, calcul et problèmes techniques de
puits, des drains, des digues et des barrages).
But du cours:
-Compréhension des phénomènes d’écoulement dans les systèmes
hydrauliques en régime stationnaire et instationnaire;
-L’apprentissage des calculs hydrauliques nécessaires aux ingénieurs de
génie civil.
Méthode d’enseignement:
-Cours associé des exercises (applications numériques);
-Problèmes et travaux pratiques.
Connaissances préliminaires:
-Connaissances fondamentales de mathématiques et de physique.
Support de cours:
-Le cours écrit de l’enseignant, contenant aussi des problèmes résolus, est
offert aux étudiants.
Evaluation:
-Interrogation écrite et orale.
Bibliographie:
G. Tatu – HYDRAUQUE II, COURS ET APPLICATIONS, Université
Technique de
Constructions de Bucarest, Département de Génie Civil, 1998.
Description du cours :
• Béton précontraint: matériaux et méthodes;
• Comportement sous charges des pièces en b.p. en traction et en flexion;
• Pertes de précontrainte;
• Calcul à l’état limite ultime des pièces en b.p.: flexion, effort tranchant;
• Calcul à l’état limite de service des pièces en b.p.: fissuration, déformation;
• Calcul des zones d’ancrage.
But du cours :
Pourvoir les connaissances de base concernant le comportement et le calcul
des pièces en béton armé et béton précontraint. Développer la capacité de
dimensionner et d’analyser les pièces en béton armé et béton précontraint.
Méthode d’enseignement :
Cours. Travaux pratiques: exercices de calcul sur structures simples en béton
armé et béton précontraint.
Connaissances requises :
Connaissances des matériaux (bétons, aciers) et de la résistance des matériaux.
Bibliographie
1) Pascu, R. : “ Cours de béton précontraint”, Ed.Matrixrom, Bucarest, 2003
2) Constantinescu, D.: “ Cours de béton précontraint”, U.T.C. Bucarest, 1985 (en roumain)
3) Tertea, I.: “ Betonul precomprimat”, Ed. Tehnica, Bucarest, 1981 (en roumain)
4) Thonier, H.: “Le béton précontraint aux états limites”, Eyrolles, Paris, 1986
Description du cours :
- Concepts fondamentaux en dynamique des structures (modélisation de la relation a
action – système – réponse)
- Calcul des systèmes structuraux, modélises comme systèmes dynamiques a 1 DDLD,
aux actions dynamiques (vibrations libres, réponse libre, identification du système
dynamique, vibrations forcées produites par l’application d’une force harmonique
appliquée directement sur le système, réponse forcée, vibrations forcées au voisinage
de la résonance)
- Calcul des systèmes structuraux modélises comme systèmes dynamiques a n DDLD
(vibrations libres, vibrations propres, identification des caractéristiques dynamiques
propres, vibrations forcées produites par des actions harmoniques)
But du cours :
Obtentions des connaissances nécessaires pour le calcul des systèmes
structuraux aux actions dynamiques.
Méthode d’enseignement :
-Cours associé des exercices ;
-Problèmes et applications numériques.
Connaissances préliminaires :
Connaissances fondamentales de mathématiques, de physiques et de
mécaniques.
Support du cours :
Le cours écrit par l’enseignant. Problèmes résolus offerts par l’enseignant
aux étudiants.
Evaluation :
Vérification écrite et orale.
Bibliographie :
Vlad I. – Calcul des systemes structuraux aux actions dynamiques
Ifrim M. – Dynamique des structures et génie parasismique
Description du cours:
• Généralités. Définition des sols de fondation.
• Composition minéralogique, granulosité et structure des sols.
• Plasticité et consistance des sols cohérents
• Identification et classification des sols
• Circulation de l’eau dans les sols
• Propriétés mécaniques - compressibilité, résistance au cisaillement
• État de contraintes dans le terrain
• État de déformations. Calcul des tassements
• Critère de rupture Mohr - Coulomb.
• État d’équilibre limite. Poussée des terres. Solutions analytiques et
graphiques.
But du cours:
Acquérir les connaissances concernant la composition et les propriétés des sols
de fondation, ainsi que les principes et solutions de la Mécanique des sols.
Méthode d’enseignement:
Cours associé de projections.
Travaux practiques: Essais au laboratoire. Détermination de la composition et
des propriétés physiques et mécaniques des sols.
Connaissances requises:
Connaissances essentielles de géologie, résistance des matériaux, mécanique
des milieux continus, hydraulique des milieux poreux..
Support de cours:
Notes de cours offertes aux étudiants.
Evaluation:
Épreuve orale; correction des travaux de laboratoire.
Bibliographie:
1. Caquot, A., Kérisel, J. (1966) - Traité de mécanique des sols. Dunod, Paris.
2. Schlossser, F.(1988) - Éléments de mécanique des sols. Presses ENPC, Paris.
3. Costet, J., Sanglerat, G.(1981) - Cours pratique de Mécanique des sols, tome 1, Dunod,
Paris.
4. Andrei, S., Antonescu, I (1980) - Géotechnique et fondations, tome 1, I.C.B. (en
roumain).
5. Andrei, S. (1974) - Géotechnique - Physique des sols I.C.B. (en roumain).
Evaluation:
Epreuves écrites, interrogation orale; correction des exercices.
Bibliographie:
1. Ch. Massonnet “Eléments de statique des constructions - 2 - Construction métallique”.
2. P. Lorin “Construction métallique - 1’.
3. EUROCODE 3 “Calcul des structures en acier”.
4. STAS 10108/0-78
5. Dragos Georgescu - “Construction métallique’ U.T.C. Bucarest (en roumain).
6. Constantin Dalban - “Construction métallique”, Editura Tehnica (en roumain).
But du cours:
Donner aux étudiants les fondements théoriques et les méthodes pour
l’alimentation en eau et traitement des eaux pour les localités urbaines.
Méthode d’enseignement:
Cours et projet.
Connaissances requises:
Connaissances fondamentales de Mécanique des fluides, Chimie, Béton armé
et Mécanique théorique.
Support de cours:
Les notes de cours sont offertes aux étudiants..
Evaluation:
Epreuves écrites, interrogation orale.
Bibliographie:
Description du cours:
• Analyse de la stabilité des pentes
• Calcul de la capacité portante du terrain de fondation
• Fondations; définitions, classification, matériaux, choix de la profondeur
de fondation
• Etaiement des fouilles: charpentes, palplanches, batardeaux
• Murs de soutènement - description et calcul
• Parois moulées: systèmes d’exécution;utilisation
• Epuisement des fouilles - rabattement de la nappe aquifère
But du cours:
Compléter les connaissances de mécanique des sols; connaître les travaux
préparant la réalisation des fondations et des ouvrages souterrains.
Méthode d’enseignement:
Cours associé de projections.
Travaux pratiques:exercices de calcul et visite de chantiers
Connaissances requises:
Connaissances de géotechnique et mécanique des sols (acquises au cours du
semestre précédent)
Support de cours:
Notes de cours offertes aux étudiants
Evaluation:
Epreuve orale; vérification et correction des exercices de calcul.
Bibliographie:
1. Caquot, A., Kérisel, J.(1966): Traité de mécanique des sols. Dunod, Paris.
2. Schlosser, F.(1988):Eléments de mécanique des sols. Presses ENPC, Paris.
3. Costet, J., Sanglerat, G. (1981): Cours pratique de mécanique des sols. Tome 1, Dunod,
Paris.
4. Manoliu, I.(1983): Fondation et travaux de fondation , EDP Bucarest (en roumain).
5. Andrei, S., Antonescu, I. (1980) Géotechnique et fondation, Tome 1 et 2, I.C. Bucarest
(en roumain).
Description du cours :
• Propriétés générales et tendances actuelles;
• Comportement post-élastique des éléments et structures en béton armé;
• Poutres ; Poutres-cloisons;
• Dalles sur appuis continus ; Planchers champignons ; Planchers à poutres;
• Structures des bâtiments étagés;
• Structures des bâtiments industriels;
But du cours :
Pourvoir les connaissances de base concernant le comportement et le calcul
des éléments et des structures courantes en béton armé.
Méthode d’enseignement :
Cours.
Projet : calcul et ferraillage d’une structure simple pour un bâtiment à deux
nivaux sous charges gravitationnelles : plancher à poutres, poteaux,
fondations.
Connaissances requises :
Connaissances des principes de calcul des pièces en béton armé et de l’analyse
des structures.
Bibliographie
4) Agent, R. et. al: “ Guide pour le calcul et la construction des éléments structuraux en
béton armé “, Bucarest, 1992 (en roumain)
5) Agent, R.: “ Structures en béton armé” Tome I et II, Bucarest, 1979 (en roumain)
6) Davidovici, V.: “Formulaire du béton armé”, Paris, 1995
But du cours :
Obtentions des connaissances nécessaires pour le calcul des systèmes
structuraux aux actions sismiques.
Méthode d’enseignement :
-Cours;
-Problèmes et applications numériques.
Connaissances préliminaires :
Connaissances fondamentales de mathématiques et de dynamiques des
structures.
Support du cours :
Le cours écrit par l’enseignant est distribué aux étudiants. Problèmes résolus
offerts par l’enseignant aux étudiants.
Evaluation :
Vérification écrite et orale.
Bibliographie :
Vlad I. – Calcul des systèmes structuraux aux actions sismiques
Ifrim M. – Dynamique des structures et génie parasismique
Méthode d’enseignement:
Cours associé de notes de cours.
Connaissances requises:
Connaissances fondamentales des machines de construction et des travaux
avec ces machines.
Support de cours:
Les notes de cours sont offertes aux étudiants.
Evaluation:
Interrogation orale.
Bibliographie:
1. Abrassimov, C., Bromberg, A., ‘Matériel de costruction des routes”, Editions MIR,
Moscou, 1971;
2. Mathivat, J., Boiteanu, C., “Procédés généraux de construction’ Tome I, Eyrolles, Paris
1992
3. Mihailescu St. “Machines de construction et pour préparation des matériaux pierreux”,
E.D.P. Bucarest, 1983 (en roumain).
4. Zafiu, GH., P. “Machines pour constructions”, notes de cours.
Description du cours:
• L’organisation et le fonctionnement d’une entreprise
• Le plan d’affaires
• Le système de relations entre entreprises
• Formes de sociétés commerciales
• L’impot sur le profit
• Les attributions de l’entreprise dans le domaine financier-comptable
• Le système comptable des agents économiques
• L’utilisation de l’informatique dans la gestion de l’entreprise
But du cours:
Approfondir les connaissances concernant l’économie de l’entreprise
Méthode d’enseignement:
Cours.
Connaissances requises:
Connaissances fondamentales de macroéconomie
Support de cours:
Les notes de cours sont offertes aux étudiants.
Evaluation:
Epreuves écrites, interrogation orale; correction des exercices.
Bibliographie:
• Marilena Ghita : Creerd’entreprise. Etude pour les PME et les tendances
actuelles en Roumanie et en France, Ed. Economica, Bucuresti 2001
• Marilena Ghita : L’evaluation des projects d’investissments, Ed.
Economica, Bucuresti 2001
• Marilena Ghita : Sistemul costurilor. Calcul si modele, Ed. Economica,
Bucuresti 2000
• Ana Gheorghe : Profitul, Ed. Economica, Bucuresti 1998
Description du cours:
• Bases de la méthode des éléments finis, formulation en déplacements;
• Méthodes d’analyse : linéaire ou non-linéaire, statique ou dynamique. Choix de la
méthode;
• Modélisation des structures de génie civil par éléments finis : modélisation des poutres et
des poteaux, modélisations des voiles, dalles et coques;
• Modélisation des fondations et de l’interaction sol-structure;
• Modélisation du plancher comme diaphragme horizontal dans les calculs sismiques; le
modèle brochette;
• Analyse des structures par la méthode de la réponse spectrale: choix des modes de
vibration significatifs, le mode résiduel, choix des coefficients d’ammortisment modal;
• Exploitation des résultats de l’analyse globale;
• Analyse locale des éléments de structure.
But du cours:
Mettre les étudiants en contact plus proche avec les micro-ordinateurs et les
habituer s’en servir de quelques logiciels mieux connus dans le monde de
génie civil.
Méthode d’enseignement:
Cours accompagné de présentations pratiques sur le micro.
Travaux pratiques:éxercices et calculs avec les logiciels GRAITEC.
Connaissances requises:
Connaissances fondamentales sur l’utilisation des micro-ordinateurs, de mécanique des
structures et de la méthode des éléments finis.
Support de cours:
Notes du titulaire de cours.
Evaluation:
Teste écrite + correction des travaux pratiques.
Bibliographie:
1. GRAITEC S.A., Manuels GRAITEC OMD, Effel et Arche.
2. Batoz, J. L. et Dhatt, G., Modélisation des Structures par Eléments Finis, Hermes,
Paris,1990
Description du cours:
Méthode d’enseignement:
conférences, matériaux écrites et transparents.
Support de cours:
Les notes de cours sont offertes aux étudiants.
Evaluation:
Epreuves écrites, interrogation orale.
Bibliographie:
- notes de cours
- Manuel des installations, Ed. Artecno, Bucuresti 2002
Description du cours:
• Systèmes structuraux
• Le portique transversal
• Le portique longitudinal
• L’ossature de la charpante
• Poutre du pont roulant
• L’ossature des parois
• Halles industrielles dans les régions séismiques
• Montage
But du cours:
Approfondir les connaissances concernant la conception et le calcul des
éléments d’une halle industrielle.
Méthode d’enseignement:
Cours.
Projet:conception et calcul des éléments d’une halle industrielle.
Connaissances requises:
Connaissances fondamentales de construction métallique.
Support de cours:
Les notes de cours sont offertes aux étudiants..
Evaluation:
Epreuves écrites interrogation orale; correction du projet.
Bibliographie:
1. Ch. Massonnet “Eléments de statique des constructions - 2 - Construction métallique”.
2. EUROCODE 3 “Calcul des structures en acier”.
3. STAS 10108/0-78
4. Dragos Georgescu - “Construction métallique’ U.T.C. Bucarest (en roumain).
5. Constantin Dalban - “Construction métallique”, Editura Tehnica (en roumain).
6. Cours de l’ENPC “Constructions métalliques civiles et industrielles.
Description du cours:
Notions générales sur les fondations: Classification, matériaux, étapes de projétation, étapes
d’éxécution, profondeur de fondation.
Calcul du terrain de fondation aux états limite.
Fondations superficielles : classification.
Fondations des parois en maçonnerie et en béton armé.
Fondations isolées sous piliers en béton armé.
Fondations continues sous piliers.
Méthodes de calcul approximatives; Méthodes de calcul exacte: l’hypothèse de Winkler.
Radiers en béton armé.
Fondations sur caissons.
Fondations sur pieux. Classification.
Pieux préfabriqués: Méthodes d’enfoncement des pieux préfabriqués.
Pieux moulés dans le sol exécutés par battage.
Pieux moulés dans le sol exécutés par forage.
Capacité portante d’un pieu isolé. Essais de charge.
Calcul de la capacité portante par des formules empiriques.
Pieux en groupe : Conditions constructives; Calcul des pieux en groupe; Calcul du tassement
probable.
Amélioration des propriétés des sols.
But du cours:
L’apprentissage des principaux problèmes concernant les fondations et les travaux de
fondations ; le calcul du terrain de fondation aux états limites ; les méthodes d’amélioration
des sols spéciaux.
Méthode d’enseignement:
Cours magistral
Travaux pratiques – 5 thèmes différents qui couvrent les principaux aspects
concernant les fondations et les travaux de fondations.
Description du cours :
• Structures des bâtiments étagés. Classification et caractéristiques générales;
• Structures en portiques étagés;
• Calcul des sollicitations des ossatures;
• Calcul et ferraillages des portiques étagés en zones sismiques;
• Structures préfabriquées : exigeances, problèmes spécifiques de
construction et de calcul;
• Structures préfabriquées pour bâtiments industriels;
But du cours :
Pourvoir les connaissances de base concernant le comportement, le calcul et la
construction des bâtiments en béton armé en zones sismiques.
Méthode d’enseignement :
Cours.
Projet : calcul et ferraillage d’une structure de portique étagé pour un bâtiment
de 3-4 nivaux en zone sismique.
Connaissances requises :
Connaissances de l’analyse des structures, du calcul des structures à
l’action sismique, du comportement et du calcul des éléments en béton
armé.
Bibliographie
1. Agent, R.: “ Structures en béton armé” Tome IV, Bucarest, 1981 (en roumain)
2. Coin, A.: “Ossatures des bâtiments. Bases de la conception”
65
Bibliographie:
1) Dabija F: Structures pour les bâtiments:U.T.C.B. Bucarest, 1980 (en roumain).
2) Paulay T; Bachmann H; Moser K; Proiectarea structurilor de beton armat la actiuni
seismice; Editura Tehnica 1997 (en roumain)
3) Pretorian A; Stoica D; Guide du projet technique pour les bâtiments multietages en voiles
de beton arme : UTCB 1997. (en roumain )
4) Pretorian A; Titaru E; Stoica D; Les études des cas presentes dans les expertises
techniques conformément NP100-92 et dans les projets de renforcement; (en roumain);
66
Description du cours:
• Système structural
• Structures métalliques pour des bâtiments à grande hauteur
• Conformation parasismique des membres des structures métalliques
• Constructions de grande portée
But du cours:
Approfondir les connaissances concernant la conformation et le calcul des
membres des structures métalliques. Faire la connexion aux projets de normes
européennes EUROCODES 3,4 et 8.
Méthode d’enseignement:
Cours.
Project;conformation des membres d’une structure métallique à huit étages, à
base de la réserve plastique estimée de la structure en vue de faire le calcul
dynamique.
Connaissances requises:
Connaissances fondamentales de résistance des matériaux et de calcul des
membres des ossatures métalliques.
Support de cours:
Les notes de cours sont offertes aux étudiants..
Evaluation:
Interrogation écrite; soutenance du project.
Bibliographie:
1. EUROCODE 3 - Calcul des structures en acier
2. EUROCODE 4 - Calcul des structures mixtes béton et métal
3. AISC - Seismic provisions for structural steel buildings
4. Dalban C. Et autres, “Constructii metalice’, Ed. Didactica, Bucarest, 1983
5. Siminea P., Negrei L., “Constructii metalice - calculul prin metoda starilor limita”, Ed.
Didactica, Bucarest, 1982.
67
Description du cours:
• Propriétés physiques et mécaniques du bois comme matériau de construction:
• Caractéristiques du calcul des éléments en bois: méthodes de calcul, calcul des
éléments simple et composé.
• La projection des assemblages en bois utilisé en construction.
• Éléments structuraux en bois: poutres simple et continues, poutres a treillis,
portiques et arcs.
• La stabilité spatiale de construction en bois.
• Bâtiments préfabriqués en bois
• Structures spatiaux en bois.
But du cours:
Les étudiants doivent connaître les méthodes théorétiques et pratiques du
calcul des constructions en bois.
Méthode d’enseignement:
Cours et travaux pratiques..
Connaissances requises:
Connaissances fondamentales de résistance des matériaux..
Support de cours:
Les notes de cours sont offertes aux étudiants..
Evaluation:
Interrogation orale; correction des travaux pratiques.
Bibliographie:
Description du cours:
• Définition des zones de discontinuité dans les structures en béton armé;
• Principe de la méthode “bielle-tirant”;
• Choix du modèle “bielle-tirant”;
• Vérification des bielles, tirants et nœuds du modèle suivant l’Eurocode 2;
• Calcul des poutres-cloisons, consoles, calcul des zones de discontinuité géométrique
(changement de section) et des nœuds d’ossature.
But du cours:
Présenter aux étudiants une méthode moderne pour le calcul des zones de
discontinuité dans les structures en béton armé.
Méthode d’enseignement:
Cours accompagné d’exemples de calcul.
Travaux pratiques: exercises d’application pratique de la méthode.
Connaissances requises:
Connaissances fondamentales de mécanique des structures (statique et théorie de
l’élasticité) et de béton armé.
Support de cours:
Notes du titulaire de cours.
Evaluation:
Correction des travaux pratiques.
Bibliographie:
1. MacGregor, J.G. – Reinforced Concrete :Mechanics and Design,Prentice-Hall, Upper
Saddle, New Jersey, 1997, 940 p.
2. Schleich, J., Schäfer, K. – Konstruiren im Stahlbeton, in Betonkalender, Ernst&Sohn,
Stuttgart, Germania, 1993, pp. 327-486.
3. CEN - prEN 1992-1 (Final draft): Eurocode 2: Design of Concrete Structures – Part1:
General rules and rules for buildings, Bruxelles, 2001, 230 p.
4. Schäfer, K. – Chapter 4.4.4 Nodes si Chapter 7.3 Deep beams and discontinuity regions
in Structural Concrete, Volume 2&3, Bull. FIB No. 2&3, Laussane, Elvetia, 1999.