Correction TD1
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CORRECTION TD 1
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Etude de cas N 1:
LE CAS DU LYCEE POLYVALENT
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15/10/2017
Etude de cas N 1:
LE CAS DU LYCEE POLYVALENT
Les arguments qui plaident en faveur d’une GRH
dans les très petites entreprises (TPE) et dans les
PME :
Dans toute organisation et donc dans les TPE et
dans les PME, l’efficacité et le bon fonctionnement
du système organisationnel sont assurés par au
moins les trois éléments que sont :
- Le style de management
- Le climat social
- La motivation des différents acteurs.
Etude de cas N 1:
LE CAS DU LYCEE POLYVALENT
C’est surtout l’Ecole dite des relations humaines qu’il
faut mettre en avant par rapport à ces trois points,
notamment avec les travaux de:
- Kurt Lewin sur les style management
(autoritaire, démocratique, laissez-faire). Kurt
Lewin montre aussi l’impact du style de
management sur le climat social et la productivité
au sein des organisations.
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Etude de cas N 1:
LE CAS DU LYCEE POLYVALENT
C’est surtout l’Ecole dite des relations humaines qu’il
faut mettre en avant par rapport à ces trois points,
notamment avec les travaux de:
Etude de cas N 1:
LE CAS DU LYCEE POLYVALENT
le Chef d’établissement décide seul, il s’arroge
également le droit de travailler dans les domaine
de compétence qui ne sont pas les siens, en faisant
par exemple le travail du CPE.
D’ailleurs celui-ci le trouve très « centralisateur et
très autoritaire ». Ce constat est aussi le même du
côté du service informatique de l’établissement et
des personnels enseignants.
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Etude de cas N 1:
LE CAS DU LYCEE POLYVALENT
L’existence d’un service de RH, avec une
gestion des ressources humaines aurait eu pour
avantage dans un tel contexte de prendre en
compte les demandes des salariés, en intégrant au
sein de cette organisation, les champs de
compétence habituels de la GRH : évaluation,
formation, bilan social, gestion prévisionnelle des
emplois et des compétences par exemple.
Etude de cas N 1:
LE CAS DU LYCEE POLYVALENT
les responsable des ressources humaines, en
assurant l’employabilité et l’équité entre les
différents acteurs dans les organisations,
contribuent directement à influencer le style de
management, le climat social et la motivation.
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CORRECTION TD 1
Etude de cas N 2:
Les activités du Directeur des Ressources Humaines:
Activités majeures :
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Etude de cas N 2:
Les activités du Directeur des Ressources Humaines:
Activités majeures :
Etude de cas N 2:
Les activités du Directeur des Ressources Humaines:
Activités majeures :
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Etude de cas N 2:
Les activités du Directeur des Ressources Humaines:
Activités majeures :
Etude de cas N 2:
Les activités du Directeur des Ressources Humaines:
Activités secondaire :
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Etude de cas N 2:
Les activités du Directeur des Ressources Humaines:
Activités secondaire :
Services généraux
Le DRH est parfois responsable des services généraux de
l’entreprise
Gestion des hauts potentiels
Le DRH participe à la gestion de cadres à hauts potentiels : mise
en place de 360°, de coaching, de mobilités spécifiques…
Décisions stratégiques
Le DRH peut être associé à certaines décisions stratégiques telles
que les fusions/acquisitions, réorganisations.
Etude de cas N 2:
Les activités du Directeur des Ressources Humaines:
Facteurs qui influencent la nature des activités de DRH:
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Etude de cas N 2:
Les activités du Directeur des Ressources Humaines:
L’environnement quotidien du DRH
Etude de cas N 2:
Les activités du Directeur des Ressources Humaines:
Attentes des dirigeants vis-à-vis du DRH
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Etude de cas N 2:
Les activités du Directeur des Ressources Humaines:
Attentes des dirigeants vis-à-vis du DRH
Etude de cas N 2:
Les activités du Directeur des Ressources Humaines:
Les compétences et les qualités nécessaires au DRH
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Etude de cas N 2:
Les activités du Directeur des Ressources Humaines:
Les formations et les parcours professionnels du DRH
Diplômes requis
Écoles de commerce (dans l’idéal avec spécialisation ou
option Ressources Humaines)
3 eme cycles, Masters 2 professionnels,, Mastères
spécialisés en Gestion des Ressources Humaines
Formations supérieures Bac +4/5 généralistes, Masters
sciences de gestion
Formations Bac +5 spécialisées en Ressources Humaines :
Formations supérieures en droit des affaires et plus
spécifiquement en droit du travail
Formations supérieures Bac +4/5 en sociologie, psychologie
ou sciences sociales
Etude de cas N 2:
Les activités du Directeur des Ressources Humaines:
Les formations et les parcours professionnels du DRH
Postes précédents
Responsable développement RH
Consultant senior au sein d’un cabinet RH
Dirigeant ou associé au sein d’un cabinet RH ou
d’une agence de communication RH
Directeur du personnel
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