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Imparfait Passe Compose

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AVRIII-t gtise

LR teyye étR.tgy~se
Cov\A:pLèteVlA-efl\,t ~~:1
6LLe fI\,' étCl ~t -pClS tyès beLLe

Ofl\, fI\,'CI~VlA-Cl~t -pClS tI v~vye


Les gefl\,s fI\,' t! yestCl ~efl\,t -pClS

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MCI~s V<.fi\, j 0 V<.Y V<.fi\, -p 0 ète

y CI LCIfl\,c,é 0I.V<. b Le V<.

!ÂfI\, soLoI.Clt

y CI veysé 0I.V<. YOlA..ge

!ÂfI\, fl\,OC,tCl VlA-b V<.Le

y CIjeté 0I.V<. fl\,O~y

lÂfA, e fi\,fCl fl\,t

Y CI ve ysé 01.V<.j CllA..fI\,e

lÂfA, j CIyol. ~fI\,~ey

A yqjoV<.té 0I.V<.vert

C'est ClLoys qV<.e LCI teyye

S'est VIA-.~seèt tOV<.Yfl\,ey

87
Imparfait/passé composé: créativité

A. Commentez les dessins comme dans l'exemple.

AVANT Événement(s)

---
Situation passée
_ ~~~parf~
survenu(s) entre~temps
Passé cO"!p"osé
Il était plutôt rond. Il a été malade. Il est plutôt maigre.
Il pesait 85 kilos. Il a'maigri. Il pèse 65 kilos.
Il avait des moustaches. Il s'est rasé les moustaches. Il n'a plus de moustachesi

.~.....
)~

.() ..

88
Imparfait/passé composé: créativité

'IJ.I
VI
VI
<t

~
.. '.:~,
Imparfait/passé composé: observation/entraînement

A. Distinguez d'abord les situations f§:des événements 'E


puis racontez au passé.

JI est minuit. 11 était minuit.


Pierre travaille. Pierre travaillait.
Le téléphone sonne. Le téléphone a sonné.
JI va répondre. 11 est allé répondre.

C'est une erreur. C'était une erreur.

1. Il est 6 heures, D
le réveil sonne. D
Marc dort. D
Il ne l'entend pas. D
2. Madame Dubois est pressée. D
Elle marche vite. D
Elle glisse, elle tombe, D
elle se casse la jambe. D
3. En 1990, M. Smith arrive en France. D
Il ne connaît personne. D
Un mois plus tard, ~:. .~ .

Il rencontre ses premiers amis. D


4. julie se lève. D
JI y a de la glace sur les vitres. D
Elle sort regarder le thermomètre. D
JI fait - 13°. D
5. Il Y a deux personnes dans l'ascenseur. D
L'ascenseur tombe en panne. D
La sonnerie ne marche pas. D
Elles passent la nuit dedans. D
6. je marche derrière quelqu'un. D
je l'appelle. D
JI se retourne. D
je ne le connais pas. D
B. Écoutez et écrivez le poème.

90
A. Racontez ces rêves au passé.

vance... Puis je vois arriver en face de moi une grosse boule qui roule. Je ~~ ..••.
luteun peu plus
Je marche sur haut
une pour
routel'éviter, puis de plus
poussiéreuse. en plusenhaut
j'avance et je m'envole.
sautant. j'avance, -w~r·
2.
_.r
Jesuis au som-
met d'un haut
plateau rocheux
et je marche.
j'arrive au bord
d'une grande
falaise. je
m'allonge au bord
de la falaise et je
découvre en bas
dans une lumière
éclatante une
ville inconnue et
magique comme
dans les livres
d'enfant.

!,Çase passe
.. dans une grande salle grise et froide. Il pleut et je suis assise
rns un cam. Des gens vont et Viennent, entrent et sortent sans cesse. Un
Iommequi tient un lion en laisse s'approche de moi, m'offre un grand para-
luierouge et repart.

,Jesuis dans la cuisine de mes grands-parents. On est en train de manger.


'}ogressivementon devient de plus en plus petits et on part. On arrive sur une
~treplanète qui est comme une maison ronde et on recommence à manger.

,C'est dans un temple. Une femme porte des voiles. Elle me fait entrer,
1

;allongesur une table de marbre, ferme les yeux comme morte, je j'embrasse,
Heseréveille tout doucement. Derrière il y a une source noire et une porte. je
1

hercheà ['ouvrir. Une voix dit «Attention!». je trouve la clé et la voix disparaît.
lorsje vois une sirène.

B. Faites à votre tour le récit d'un rêve ou continuez un de ces rêves.

91
~
~.~ ··
Pourquoi
Imparfait
as-tu quitté ton appartement?
..............................•
Passé composé

·

..............................•..............................
..............................•..............................

B. Proposez des explications aux questions suivantes.

1. Pourquoi tu n'es pas venu à ma fête?


·· ..............................•...............................

· ..............................•...............................
..............................•............................. "

2. Pourquoi se sont-ils séparés?


• •
• •

.. ~:.:.,
. ~
.
3. Pourquoi n'avez-vous pas fait votre devoir?
·· ..............................•................................
..............................•................................
• •

·
4. Pourquoi le ministre a-t-il démissionné?
..............................•................................
• •
• •

5. Pourquoi êtes-vous en retard?


··
r

..............................•................................

· ..............................•................................
..............................•................................
Imparfait/passé composé: entraînement
expression du temps> 239
Composez des phrases à partir
des éléments proposés dans le tableau.

Moment Situation Événement

1.1I..:annéedernière être au chômage écrire un livre


avoir le temps
Hier soir _ être fatigué( e) se coucher tôt
Dimanche avoir du travail ne pas sortir
Samedi faire un temps magnifique faire une longue promenade
. Avant-hier rien d'intéressant à la télé lire
~. Hier rien à lire regarder la télé
l
i .
Ce matin dormir profondément ne pas entendre le réveil
:8. Hier soir voiture en panne rentrer à pied à la maison
:9. n y a dix ans s'aimer se marier
D. n y a cinq ans ne plus s'aimer se séparer

jLannée dernière, comme elle était au chômage et qu'elle avait le temps, elle a écrit un
Ire. ~

.... '.'~,
HiersOIr. comme .

Dimanche, comme .

,Samedi,il .

Commeavant-hier .

;Hier,comme je .

Cematin, .

,Hiersoir, comme leur voiture .

,1\ Ya dix ans, comme .

0,11 y a cinq ans, comme .


Observez les différences de formes verbales et représentez-vous
les différences de sens qui s'ensuivent.
Quand elle a plongé, eUe a eu peur.
elle a eu peur au moment de plonger; la peur a commencé au moment du plongeon.
Quand elle a plongé, eUe avait peur.
la peur était déjà là, elle avait déjà peur avant de plonger

PASSÉ COMPOSÉ IMPARFAIT

À ce moment-là Déjà
À partir de ce moment-là Avant
Au moment de ... Auparavant

Quand elle a plongé elle a eu peur elle avait peur


Quand je me suis tout le monde s'est tu tout le monde se taisail
approché
Quand il est entré dans ses amis ont applaudi ses amis applaudis-
la salle saient
Quand l'acteur est entré il a eu le trac il avait le trac
sur scène
Quand les Dulac sont nous nous sommes nous nous ennuyions
arrivés ennuyés
À la fin du film je pleurais
j'ai pleuré '-c:o--
À la fin du repas tout le monde a chanté;o; tout le monde chantait
Quand le père a éteint les enfants ont crié les enfants criaient
la télévision 1
Quand le ministre a il a eu des problèmes il avait des problèmes Il

démissionné
Quand j'ai ouvert la un voisin m'a appelé un voisin m'appelait
fenêtre
Quand je suis arrivé elle a fait du café elle faisait du café
Quand son maître l'a le chien a aboyé le chien aboyait
appelé

Reformulations possibles:
- « commencer à», « se mettre à» pour le passé composé.
- « être en train de» pour l'imparfait.
Imparfait/passé composé: observation

Sou~gnez la phrase qui vous semble logique, vraisemblable .


..• Barrez la phrase impossible.

ndma mère a retiré le gâteau du four, { il était en train de brûler.

1 il Q brûlé. ~~'.
j mairie, le jour de son mariage, { il a dit non, ~ ,,'
1 il di::;ait non
!îuandnous sommes rentrés à minuit {mes parents nous attendaient.
l ' mes parents nous ont attendus.
QuandPierre est descendu du train, { Marie l'appelait.
1 ~ .. ~, Marie l'a .appelé.
Duandj'ai croisé le concierge dans l'escalier . { il11 a descendu la
descendait la poubelle,
poubelle.

:Quandelle a eu son premier enfant , { elle


elle avait 18ans,
a eu 18 ans.

on lUI a souhaIte son anniversaire.


DuandSophie a poussé la porte d'entrée, { on lu~ souhait~i: son anniversaire.

Quandj'ai ouvert la fenêtre, { le froid entrait.


est entré.

Quandil s'est levé, { ~l faIsaIt


11 a nuit.
~ait.nuit.

,Le avaient
jour de leur mariage, { ils ont deuxenfants.
eu deux enfants.

Quandelle est allée à Fribourg, { elle est passée


passait par par Genève.
Genève.

0,Aprèsson intervention, { JeprenaIS une


~'ai pris ~ne décision.
décision.
Complétez !es phrases avec le verbe donné entre parenthèses au passé
composé ou à l'imparfait selon [a situation.

Quand le réveil a sonné,


,. V\ je (se lever) immédiatement. je me suis levé immédiatement.
VI
~ je (dormir) profondément. je dormais profondément.
~-w1.
[ 2 Quand je suis rentré chez moi,
le voleur (s'enfuir) tout de suite
le voleur (être en train) de fouiller

3. Quand le médecin est arrivé,


le malade (dormir) calmement
le malade (expliquer) son cas

4. Quand je l'ai entendu chanter pour la première fois,


ce chanteur (avoir 20 ans) '"
ce chanteur me (plaire) .

5. Quand l'ambulance est arrivée,


la foule (s'écarter)
!a foule (entourer) le blessé

6. Quand le conférencier a commencé à parler.


le public (se taire) .
le public (ne pas être) attentif .
'~.>
7. Quand je t'ai rencontré pour la première fois, ~
tu (ne pas me remarquer) .
tu (ne pas être) seul .

8. Quand j'ai arrêté mes études,


mes parents (ne pas être d'accord)
je (partir) à l'étranger

9. Quand les joueurs sont entrés sur le terrain,


tous les spectateurs (se lever) '"
le stade (être) plein '"

JO.Quand j'ai arrêté de fumer,


je (grossir) de 10 kilos
J'(avoir) 35 ans
Imparfait/passé composé: évaluation

Racontez ces contes traditionnels au passé.

OUCLED'OR ET LES TROIS OURS


n jour une petite fille se promène dans une forêt. Elle voit une petite maison. Elle
htredans la maison. Elle remarque une table où il y a trois assiettes de soupe. Elle a
5im, elle mange le contenu des trois assiettes. Comme elle a sommeil, elle veut se

~poser.troisième,
~aisle Dans la chambre il y a très
elle le trouve trois confortable.
lits; le premier est couche
Elle s'y trop dur,
et le second immédiate-
s'endort trop mou,
en!.

Un peu plus tard les trois ours qui habitent cette maison rentrent chez eux. Ils remar-
~uentque leurs assiettes sont vides. Puis ils entrent dans la chambre et aperçoivent la
"~etitefille qui dort. Le plus petit des ours crie. À ce bruit la petite fille se réveille, elle
peuret elle s'enfuit de la maison en courant.

LE PETIT CHAPERON ROUG~


1.

~nepetite fille, tout habillée de rouge, se


Rromènedans la forêt.
":lIedoit apporter à sa grand-mère malade
n petit pot de beurre et une galette. En
hemin,elle rencontre un loup qui a faim.
Ilsdécident d'aller chez la grand-mère cha-
unpar un chemin différent. Le loup arrive
thezla grand-mère avant le petit chaperon
1rouge
ç
et mange 1a gran d"-mere. A son tour,
apetite fille arrive. Elle frappe à la porte,
~lIeentre. Elle a peur car elle comprend
~uec'est le loup qui est dans le lit de sa
'rand-mère. Elle sort chercher de l'aide.
'Elletrouve un chasseur qui tue le loup et
~ortla grand-mère vivante du ventre du
~
loup.

IUADIN OU LA LAMPE MERVEILLEUSE


Unpetit garçon vit dans une famille très pauvre. Un jour, un homme étrange lui demande
~edescendre
1
dans un souterrain chercher une vieille lampe.
.
Il ne veut pas y aller parce
~u'iIa peur.
~Iorsj'homme le précipite dans le souterràin. Le garçon effrayé, en cherchant la sortie,
~rouvela vieille lampe et par mégarde la frotte. Ce qu'il ne sait pas, c'est que cette
,lampeest magique. Aussitôt un génie apparaît qui lui demande ce qu'il veut. Il sort du
~outerraingrâce au génie devient très riche et se marie avec la fille du roi.

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