Comme vous le savez sans doute, l’Assemblée nationale française a voté, le 30 juillet dernier,

l’interdiction des portables dans les écoles et collèges et cette loi doit entrer en application dès
cette rentrée. C’est pourquoi je vous propose un exemple de production écrite (niveau B2) sur ce
sujet, dont on risque de parler encore longtemps !

Qu’est-ce qu’une lettre de protestation ?

Dans mon livre Production écrite DELF B2, je montre que les sujets à l’examen du DELF B2
peuvent se classer en 2 grands types : la lettre de demande et la lettre de protestation. Comme
je l’ai déjà expliqué en détail dans un article consacré à la lettre de protestation, de nombreux
sujets vous demandent de contester une décision ou un projet. Vous devez convaincre votre
destinataire de renoncer, c’est-à-dire de ne pas faire quelque chose.

Sujet de production écrite

Voyons maintenant la consigne de notre production :

Le directeur du collège où votre enfant est scolarisé a décidé d’interdire les téléphones portables
dans son établissement. Au nom de l’association des parents d’élèves que vous présidez, vous
écrivez une lettre pour contester cette décision en exposant des arguments illustrés par des
exemples. (250 mots environ)

Modèle de production

Et voici le modèle de lettre que je vous propose :

Paul PALABAUD

Président de l’Association des parents d’élèves

3, rue de la République

76000 Rouen

À l’attention de Mme la directrice

Collège Pierre Corneille

Rouen, le 8 septembre 2018

Objet : interdiction des téléphones portables dans l’enceinte du collège

Madame la directrice,

Au nom de l’association des parents d’élèves, je vous écris au sujet de votre décision récente
d’interdire les téléphones portables dans l’enceinte du collège.

Nous n’ignorons pas les désagréments causés par les téléphones en milieu scolaire : ils
perturbent le travail des enseignants et empêchent les élèves de se concentrer. C’est la raison

1
pour laquelle nous avons exprimé notre accord lorsque vous aviez décidé d’interdire leur usage
en classe. Par ailleurs, en tant que parents, nous nous sentons concernés par les risques
d’addiction générés par ces appareils et les conséquences possibles sur la santé de nos enfants.

En revanche, nous ne croyons pas utile de généraliser cette interdiction à tout l’établissement.
Tout d’abord, cela nous semble matériellement difficile à appliquer. Comment empêcherez-vous
les enfants de consulter leurs écrans à l’heure de la récréation ? Il faudrait pour cela forcer leur
rangement dans des casiers, mais le collège dispose-t-il des moyens financiers pour les installer
? De plus, nous pensons que les téléphones sont devenus indispensables pour communiquer,
non seulement avec les parents en cas d’urgence, mais avec l’école elle-même. Vous n’êtes pas
sans savoir, en effet, que le site Internet le plus consulté par les élèves n’est pas YouTube ou
Instagram, mais le site du collège, qui leur permet de savoir quels sont les professeurs absents
ou si les bulletins scolaires sont en ligne !

En conséquence, nous vous prions de bien vouloir reconsidérer votre décision. Il nous semble
qu’une interdiction limitée aux classes et à certains espaces du collège – qui seraient précisés
dans le règlement intérieur – permettrait de limiter l’invasion des téléphones portables sans
pénaliser les élèves.

En vous remerciant par avance de votre attention, nous vous prions d’agréer, Madame la
directrice, nos meilleures salutations.

Paul Palabaud

Ana García

33 Av. Aragón

46010 Valence

Lycée Français

20 Carrer Orenga

46980 Paterna

Valence, le 18 août 2017

Monsieur le Directeur,

Je suis la mère de Pablo Gómez, qui est collégien de votre lycée et j’ai appris qu’à partir de la
rentrée prochaine, les téléphones portables seront interdits dans le collège. Je vous écris pour
exprimer mon mécontentement face à cette mesure.

Je trouve que le téléphone portable fait partie de la vie quotidienne des jeunes aujourd’hui. Je
pense qu’ils pourraient profiter de l’aide des professeurs pour apprendre à l’utiliser bien, par
exemple pour trouver des informations utiles sur Internet. Cela permettrait aux collégiens d’utiliser
leurs portables de façon correcte et de contrôler le temps qu’ils consacrent aux réseaux sociaux.

2
De plus, mon cas est spécial. Pour moi c’est très important de pouvoir communiquer avec mon
enfant et savoir s’il va bien, parce qu’il est malade. Il est diabétique et il doit se piquer chaque
jour. Donc je suis tranquille quand il m’appelle et me dit que tout va bien.

Pour conclure, je trouve que la solution idéale serait de permettre l’usage des portables pendant
la pause.

C’est pareil avec les adultes. C’est interdit d’utiliser le portable en conduisant, pourtant on voit de
nombreuses personnes qui le font. Il y a aussi des gens qui regardent leurs portables pendant
qu’ils marchent dans la rue. C’est pourquoi je trouve indispensable l’éducation pour faire un bon
usage des portables.

Dans l’espoir d’avoir su expliquer clairement la situation et dans l’attente d’une réponse favorable
de votre part, je vous prie de bien vouloir recevoir, Monsieur le Directeur, l’expression de mes
salutations distinguées.

Ana García

Objet : suggestion pour les heures de retenue

Monsieur le professeur principal,

En tant que représentant délégué de ma classe, je souhaiterais vous exposer notre projet
concernant les heures de colle qui sont régulièrement données comme sanction aux élèves.

Nous comprenons leur nécessité pour maintenir la discipline dans les cours et nous n’avons
certainement pas l’intention de contester leur principe. Cependant, nous pensons qu’elles
pourraient être employées à des activités plus utiles pour notre établissement. La plupart du
temps, le professeur demande à l’élève puni de copier des phrases ou d’effectuer un exercice
sur un sujet qu’il connaît déjà. Pourquoi faut-il nécessairement qu’une punition soit une perte de
temps ?

C’est pourquoi nous vous suggérons de remplacer ces heures de retenue par des heures de
jardinage. En effet, notre lycée dispose d’un immense espace vert inutilisé, qui pourrait être
transformé en ferme urbaine, comme d’autres lycées l’ont déjà fait en région parisienne. Nous
pourrions ainsi apprendre à cultiver des fleurs et des légumes. Ce travail serait un bon moyen de
se défouler pour les élèves les plus turbulents. Surtout, cela permettrait de nous familiariser à la
nature et à l’environnement, en voyant concrètement le résultat de nos efforts. Par ailleurs, nous
sommes convaincus que nos parents seraient d’accord pour expérimenter ce nouveau type de
sanction.

Nous souhaiterions vous rencontrer pour discuter de notre projet plus en détail.

En vous remerciant par avance de l’attention que vous voudrez bien porter à ma demande, je
vous prie d’agréer, Monsieur le professeur principal, mes sentiments respectueux.

Paul Palabaud.

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Objet: Amélioration des repas dans/à la cantine de l’école

[Formule d’appel]Monsieur le Directeur,

[Se présenter]Je suis Madame Berthier, mère de Jonathan, élève en 5e B dans votre
établissement. [Expliquer l’objet du courrier] Je vous écris en tant que porte-parole de
l’association des parents de l’école Schlutfeld. Dans/Lors de la dernière réunion, on a les autres
parents d’élèves et moi-même avons parlé/discuté sur de la qualité des repas de la cantine parce
qu’on a que nous avons reçu plusieurs critiques de la part des enfants, qui se plaignent des repas
servis.

[Développement/argumentation]

[argument 1 souligné] La plupart des parents trouvent que le menu scolaire est assez
répétitive répétitif: toutes les deux semaines, il y a des assiettes/plats similaires. [argument 2] De
même, il y a un manque significatif de poisson, de légumes et de fruits dans le menu. Par contre,
les enfants mangent souvent des fritures et des sucreries. En plus , il y a un excès
d’hydrates: pommes de terre, pâtes, riz ou pain sont tous les jours inclus dans les
repas. [exemple] Je vais prendre comme exemple la semaine dernière: il y avait des hydrates à
tous les repas et des plats très gras trois jours la même semaine. [expression de
l’indignation] Cela est inadmissible et préjudiciable pour la santé des enfants.

A nôtre / notre avis, ça cela ne suffit pas pour satisfaire les nécessités/besoins alimentaires des
enfants. Il y est fondamental que les enfants aient accès à un régime alimentaire équilibré qui
inclut des légumes, des fruits et du poisson. Effectivement, il est essentiel que les enfants soient
bien nourris puisqu‘ils sont en train de grandir.

[Propositions] On vous propose d’arranger un changement dans le menu avec

l’entreprise (buffet) responsable de la préparation de repas plus équilibrés. Si vous ne trouvez
pas un accord avec eux, on vous recommande d’engager les services d’ « Acna », une entreprise
de restauration locale. En définitive, (quoi qu’il en soit) quelle que soit l’option que vous préférez,
il faut trouver une solution avec d’urgence.

[Remerciement et proposition de rencontre] Je vous remercie d’avance pour votre attention et

je suis à votre disposition pour en discuter de vive voix.

[Formule de politesse] Je vous prie d’agréer, Monsieur le directeur, l’expression de mes

salutations distinguées.

[Signature] Julie Berthier

4
Commentaire: Les points positifs et les axes de progrès

Commençons par les points positifs:

• la consigne est respectée (format lettre formelle, la personne qui écrit se présente,
expose clairement le problème, s’indigne, et fait des suggestions d’amélioration)

• correction sociolinguistique : ok (les formules d’appel, de politesse, le registre de

langue sont corrects)

• la présentation des faits est bien réalisée

• l’argumentation est claire et convaincante, un exemple est donné

• l’ensemble est cohérent et bien structuré (connecteurs logiques, paragraphes), il

manque cependant des transitions et la longueur des paragraphes est inégale (voir point suivant)

• le vocabulaire est plutôt riche et adapté au sujet

• peu d’erreurs de syntaxe, de grammaire et d’orthographe

• la longueur est respectée (environ 280 mots ici)

Maintenant voyons les axes de progrès (= les éléments à améliorer):

• la structure: l’élève a choisi de faire 3 paragraphes dans le développement, mais

ceux-ci sont de taille inégale et le 2e (celui coloré en orange) ne se justifie pas, car il est dans la
continuité du précédent. Le mieux serait de faire 2 paragraphes dans le développement :

-le premier pour exposer le problème et s’indigner

-le deuxième pour proposer des solutions et demander des actions

Enfin,nous avons rajouté le paragraphe bleu afin de remercier l’interlocuteur et de lui proposer
une action commune (paragraphe en bleu). Cela permet de finir de manière moins abrupte et
constructive.

On vous propose le corrigé suivant tenant compte des améliorations suggérées ci-dessus (en
observant les couleurs, vous pouvez voir comment les idées précédentes ont été réparties pour
donner 2 grands paragraphes de taille égale; l’idée développée en vert à été ajoutée pour étoffer
les propositions):

Objet: Amélioration des repas à la cantine scolaire

Monsieur le Directeur,

Je suis Madame Berthier, mère de Jonathan, élève en 5e B dans votre établissement. Je vous
écris en tant que porte-parole de l’association des parents de l’école Schlutfeld. Lors de la
dernière réunion, les autres parents d’élèves et moi-même avons discuté de la qualité des repas

5
de la cantine parce que nous avons reçu plusieurs critiques de la part des enfants, qui se
plaignent des repas servis. La plupart des parents trouvent que le menu scolaire est
assez répétitif: toutes les deux semaines, il y a des plats similaires et les repas ne sont pas
équilibrés. Les enfants mangent souvent des fritures et des sucreries et cela est inadmissible et
préjudiciable pour leur santé. Je vais prendre comme exemple la semaine dernière: il y avait des
féculents (pommes de terre, riz ou pâtes) à tous les repas et des plats gras trois jours la
même semaine. A notre avis, cela ne correspond pas aux besoins alimentaires des enfants.

On vous propose d’arranger un changement dans le menu avec l’entreprise en charge de la

préparation de repas pour qu’ils soient plus équilibrés.Il est fondamental que les enfants puissent
bénéficier d’ un régime alimentaire équilibré qui inclut des légumes, des fruits et du poisson et
cela est d’autant plus essentiel qu’ils sont en pleine croissance.Les fruits et légumes étant des
ingrédients abordables et simples à cuisiner pour réaliser des repas sains et équilibrés, nous
sommes certains que ce problème peut être très rapidement résolu. Si vous ne trouvez pas
d’accord avec eux, nous vous recommandons de faire appel aux services d’ « Acna », une
entreprise de restauration locale. En définitive, quelle que soit l’option que vous préférez, il faut
trouver une solution d’urgence.

Je vous remercie d’avance pour votre attention et je me tiens à votre disposition pour en discuter
de vive voix.

Je vous prie d’agréer, Monsieur le directeur, l’expression de mes salutations distinguées.

[Signature] Julie Berthie

[TITRE] : La qualité des vêtements XYZ: une escroquerie !

[optionnel] Bonjour,

[on explique pourquoi on écrit] Je vous écris par rapport à votre dernier reportage qui traite de
l’utilisation de produits bas gamme dans les vêtements de la marque XYZ.[avis personnel] Je suis
choquée parce que XYZ remarque met en avant la qualité et l’exclusivité de ses designs. Je
trouve que c’est une escroquerie vu que les prix sont vraiment élevés et que la marque se
positionne comme une marque de standing. [exemple] J’ai des amies qui ont fait un
effort financier important pour se permettre d’acheter des habits de cette marque.

[exemple et proposition d’action 1] Il est certain que XYZ n’est pas l’unique exemple d’entreprise
qui utilise des produits bas gamme. Il y a aussi des investigations qui ont prouvé
que Rocco, le célèbre magasin de chaussures, utilise du cuir de très mauvaise qualité acheté en
Chine et en Indonésie. Je crois qu’il y a vraiment beaucoup d’entreprises qui emploient des
matériaux de mauvaise qualité et ensuite ils vendent leurs produits très cher. Cela ne disculpe
pas XYZ cependant, et si ces pratiques sont tellement répandues, alors c’est qu’il faut changer
les lois.

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[ proposition d’action 2 ] A mon avis, c’est vraiment intolérable. Un autre niveau d’action important
est d’informer le public. Je suis sûre que si les gens connaissaient la qualité des produits utilisés,
les ventes de XYZ diminueraient énormément. Je propose à vos journalistes de mener une
enquête approfondie sur les matériaux que les entreprises de luxe utilisent pour leurs
produits.[conclusion] Il est temps d’agir, en informant le public et en durcissant les lois, afin
de mettre fin à ces pratiques scandaleuses.

[formule de fin] J’espère avoir apporté une contribution pour changer les choses. Merci de m’avoir
lue.

[signature] Marianne

[TITRE] Selfies: Le miroir du XXIème siècle

[FORMULE D’APPEL INFORMELLE] Bonjour à tous!

[LANCER UN DÉBAT] Je vous propose de parler d’un thème que je considère comme un des
principaux maux de la société actuelle. Cet phénomène commençait/ a commencé avec le boom
de les des réseaux sociales/sociaux tels qu’Instagram, Facebook ou Snapchat qui servent pour
à partager sa vie privée sur Internet avec les autres avec des amis ou même des personnes
inconnues.

[DEVELOPPEMENT/ARGUMENTATION] Grâce à Internet, les « selfies » sont devenus

l’expression suprême du narcissisme et de l’égocentrisme d’une société de plus en plus obsédée
par l’image. Prendre des photos de soi peut paraître inoffensif mais cela peut devenir une
obsession et même provoquer de graves troubles mentaux. Les psychologues affirment que la
plupart des personnes qui souffrent de « dysmorphie corporelle » ont l’habitude de prendre au
moins un selfie par jour. Depuis l’expansion des réseaux sociaux, où l’image joue un rôle
fondamental, et où des mannequins au physique parfait font rêver les adolescentes en postant
des photos quotidiennes, les victimes de cette maladie ont énormément augmenté. A mon sens,
les « selfies » sont révélateurs de problèmes de société profonds comme l’autocentrage,
l’importance excessive accordée à l’apparence ou encore le manque de repères stables pour les
jeunes.

[EXEMPLE PERSONNEL] Au lycée où/dont je travaillais, il y avait plusieurs jeunes filles qui
étaient excessivement préoccupées par sa leur physique et surtout par l’image que les autres
avaient d’elles. On avait retrouvé trouvé/compris que certaines avaient des problèmes
d’alimentation, que d’autres souffraient de crises d’anxiété à cause de l’opinion des autres. En
plus, on avait retrouvé qu’elles avaient des comptes sur les réseaux sociaux et qu’elles
partagent/partageaient des selfies presque chaque jour. Je ne crois pas que c’était une
coïncidence mais plutôt que c’est une preuve des dommages que les selfies peuvent provoquer.
Nous devrions tous et toutes nous mobiliser, chacun à son échelle, pour faire prendre conscience
des ravages liés à ce phénomène de mode qui entraîne des conséquences
lourdes. [ENCOURAGEMENT À RÉAGIR] Qu’est ce que vous en pensez?

[REMERCIEMENTS] Merci pour votre attention.

7
[ Formule d’appel ] Monsieur le Maire,

[ Se présenter ] Je suis Joël Reblochon et je vous écris en tant que porte-parole du comité Paix
Verte.

[ Expliquer l’objet du courrier ] Nous sommes contre l’implantation du centre d’enfouissement de

déchets radioactifs et souhaitons vous faire changer d’avis sur le projet actuellement en cours
dans notre région.

[ Développement/argumentation ] D’après moi, les centres de déchets radioactifs causent

beaucoup des dangers et des (désavantages) d’inconvénients pour la population locale.

[ argument 1 souligné ] D’abord, ce genre de centres ont des mauvaises effets à long terme sur
l’environnement.On ne peut pas oublier que les déchets nucléaires sont énormément toxiques et
difficiles à gérer vu qu’il n’y a pas une façon efficace de les éliminer. L’enfouissement de déchets
est seulement une forme de stockage, de sorte que la radioactivité peut remonter à la surface.
Ainsi, cela implique un risque de contamination qui menace la santé et le bien–être des
générations à venir.

[ expression de l’indignation ] Nous croyons qu’il est vraiment irresponsable laisser/léguer ce

problème/cet héritage toxique aux générations futures .

[ argument 2 souligné ]Ensuite, l’implantation de le du centre peut causer des dommages à court
terme sur la santé humaine. Les déchets nucléaires peuvent sortir/refaire surface en raison de
(mouvements de terre)/séismes ou (d’arrivées d’eau)/d’inondations. De plus, une erreur
technique ou un accident peuvent provoquer la (sortie) réapparition des déchets nucléaires.

[ résumer ses arguments ]En conclusion, la création d’un centre d’enfouissement implique un
danger énorme pour l’avenir de notre ville. Même si cela nous donnerai /apporte de la richesse à
court terme, les effets à long terme seront catastrophiques.

[ demande d’action ] Je vous demande de réfléchir (vraiment)surles aux conséquences terribles

que cela peut causer.

[Formule de politesse] Espérant que ma requête retiendra votre attention, je vous prie d’agréer,
Monsieur le Maire, l’expression de mes salutations distinguées.

[Signature] Joël Reblochon