Université internationale de Rabat

Rabat Business School

Master, première année
Année universitaire 2018/2019
Module : Statistiques descriptives

Série de TD1 : CH1 Statistiques descriptives

1 Exercice 1
Les réponses à un questionnaire sont les suivantes : 58 oui, 42 non et 20
sans opinion.
1. Dans un diagramme circulaire, combien de degrés aurait la section
représentant les réponses positives ?
2. Dans un diagramme circulaire, combien de degrés aurait la section
représentant les réponses négatives ?
3. Construire un diagramme circulaire.
4. Construire un diagramme en barres.

2 Exercice 2
L'enquête de satisfaction des clients d'une entreprise de vente de pneus
utilise un questionnaire en ligne pour donner aux fournisseurs des informa-
tions sur le taux de satisfaction des clients relatifs à divers éléments de leurs
pneus.
Une échelle de notation comprend 5 niveaux : Excellent (E), Très bon (T),
Bon (B), Moyen (Mo) et mauvais (M), est utilisée pour enregistrer les notes
octroyées par les clients à chaque question.
Prenons l'exemple des client ayant des pneus de référence 225/55 R 17 97 W,
les données des réponses au questionnaire sont présentées comme suit :

1
 E E B T T E B T E E
T T T Mo T B E T E T
E E T T E E T T T E
T E E E T E T E B E
E T T T T M E T M T

Table 1  Données de satisfaction des pneus de référence 225/55 R 17 97 W

1. Utiliser une distribution de fréquence en pourcentage et un diagramme
en barres pour résumer ces données. Qu'indiquent ces résumés à pro-
pos de la satisfaction globale des clients des pneus de référence 225/55
R 17 97 W ?
2. Le questionnaire permet aux clients d'expliquer les aspects négatifs des
pneus de référence 225/55 R 17 97 W. Est ce que cela est une infor-
mation utile pour un responsable qui cherche à améliorer les ventes ?
Expliquez.

3 Exercice 3
Les positions d'un échantillon des membres d'un club de baseball sont
présentés dans le tableau ci-dessous.
Chaque observation indique la position principale occupée : lanceur (L), rece-
veur (R), 1ière base (1), 2ième base (2), 3ième base (3), bloqueur (B), champ
gauche (G), champ droit (D) et milieu de terrain (M).

G R M L 2 R 1 B B 1 G R R
R R R D M G D R M M R R R
2 3 R L G 1 M R R R B 1 D
D 1 2 L B L 2 G R D D G

Table 2  Données sur les positions des joueurs

1. Utiliser les distributions de fréquence absolue et relative pour résumer
les données.
2. Quelle est la position la plus occupée ?
3. Quelle est la position la moins occupée ?
4. Quelle est la position hors jeu (G,M ou D) la plus occupée ?
5. Comparer les joueurs dans le champ (1,2,3 et D) et les joueurs hors
champ (G,M,D).

2
4 Exercice 4
Considérez la distribution de fréquence suivante :

Classe Fréquence
10-19 10
20-29 14
30-39 17
40-49 7
50-59 2

Table 3  Distribution de fréquences

1. Construire des distributions de fréquence cumulée absolue et relative.

5 Exercice 5
Considérez les données suivantes :

8,9 10,2 11,5 7,8 10,0 12,2 13,5 14,1 10,0 12,2
6,8 9,5 11,5 11,2 14,9 7,5 10,0 6,0 15,8 11,5

Table 4  Données
1. Construire une distribution de fréquence et une distribution de fré-
quence en pourcentage.(En utilisant les classes 6,0-7,9 ; 8,0-9,9 ...)

6 Exercice 6
Le personnel d'un cabinet médical a étudié les temps d'attente des pa-
tients qui arrivent au cabinet pour une urgence.
Les données suivantes ont été collectées au cours d'un mois (les temps d'at-
tente sont en minutes) :

3
 2 5 10 12 4 4 5 17 11 8
9 8 12 21 6 8 7 13 18 3

Table 5  Données sur le temps d'attente

1. Construire la distribution de fréquence et la distribution de fréquence
relative.(utiliser les fréquences 0-4, 5-9 ...)
2. Construire la distribution de fréquence cumulée et la distribution de
fréquence cumulée relative.
3. Quelle est la proportion de patients qui viennent en urgence et qui ont
un temps d'attente inférieur à 9 minutes ?

7 Exercice 7
Un institut de recherche a eectué une enquête sur les dépenses de va-
cances des ménages.
Les données suivantes correspondent au montant en dollars dépensé durant
les vacances pour un échantillon de 25 ménages :

1200 850 740 590 340

450 890 260 610 350
1780 180 850 2050 770
800 1090 510 520 220
1450 280 1120 200 350

Table 6  Données sur les dépenses des ménages pendant les vacances
1. Quel est le montant de dépenses le plus faible ? le plus élevé ?
2. Utilisez une largeur de classe de 250 dollars pour construire des distri-
butions de fréquence absolue et en pourcentage de ces données. (0-249 ;
250-499 ...)
3. Quelles observations pouvez-vous faire concernant les dépenses en va-
cances ?

8 Exercice 8
Le tableau ci-dessous fournit des informations relatives à 45 fournisseurs
de matière première d'une usine de sauce tomate :

4
- Le type de fournisseur : national (N), international (I) ou local (L).
- Le montant moyen annuel de la marchandise livrée courant les cinq dernière
année.

Fournisseurs Type Montant moyen Fournisseurs Type Montant moyen

Fournisseur 1 N 12,39 Fournisseur 24 N 12,46
Fournisseur 2 I 30,53 Fournisseur 25 N 12,81
Fournisseur 3 L 3,34 Fournisseur 26 I 12,31
Fournisseur 4 N 10,88 Fournisseur 27 N 15,31
Fournisseur 5 N 11,32 Fournisseur 28 L 5,14
Fournisseur 6 I 24,95 Fournisseur 29 N 15,16
Fournisseur 7 N 15,67 Fournisseur 30 I 32,70
Fournisseur 8 N 16,77 Fournisseur 31 N 15,33
Fournisseur 9 N 18,14 Fournisseur 32 N 9,51
Fournisseur 10 N 15,85 Fournisseur 33 L 13,57
Fournisseur 11 N 17,25 Fournisseur 34 N 23,68
Fournisseur 12 N 17,77 Fournisseur 35 I 51,10
Fournisseur 13 N 17,23 Fournisseur 36 N 16,91
Fournisseur 14 L 4,31 Fournisseur 37 I 15,91
Fournisseur 15 N 18,23 Fournisseur 38 N 15,46
Fournisseur 16 N 17,99 Fournisseur 39 L 4,31
Fournisseur 17 L 4,41 Fournisseur 40 N 13,41
Fournisseur 18 I 23,46 Fournisseur 41 I 21,77
Fournisseur 19 N 13,50 Fournisseur 42 L 4,25
Fournisseur 20 L 2,76 Fournisseur 43 L 2,37
Fournisseur 21 N 14,40 Fournisseur 44 N 17,01
Fournisseur 22 L 4,63 Fournisseur 45 N 13,98
Fournisseur 23 N 16,70

Table 7  Données sur les fournisseurs

1. Préparer une tabulation croisée des données sur le type de fournisseur
(en ligne) et le montant moyen annuel (en colonne). Utilisez les classes
0-9,99 ; 10-19,99 ; 20-29,99...
2. Construire la distribution pour les données sur le type de fournisseur.
3. Construire une distribution de fréquence sur le montant moyen annuel.
4. Dans quelle mesure le tableau de tabulation croisée vous a aidé à
construire les distributions de fréquences des deux questions précé-
dentes ?

5
 5. Quelles conclusions pouvez-vous tirer à propos du type de fournisseur
et du montant moyen annuel de la marchandise livrée courant les cinq
dernières années ?

9 Exercice 9
Les données sur le temps d'exécution d'une procédure de 20 unités de
production dans une usine sont présentées dans le tableau ci-dessous (en
minutes) :

120 230 110 115 160

130 150 105 195 155
105 360 120 120 140
100 115 180 235 255

Table 8  Données sur le temps d'exécution

1. Calculer la moyenne, la médiane et le mode.
2. Calculer les premier et troisième quartiles.
3. Calculer et interpréter le 90e percentile.

10 Exercice 10
Un groupe de chercheurs a eectué des prévisions sur le taux de croissance
de l'industrie automobile au Maroc pour l'année 2018.
Les prévisions des 30 chercheurs sont présentées dans le tableau ci-dessous :

2,6 3,1 2,3 2,7 3,4 0,9 2,6 2,8 2,0 2,4
2,7 2,7 2,7 2,9 3,1 2,8 1,7 2,3 2,8 3,5
0,4 2,5 2,2 1,9 1,8 1,1 2,0 2,1 2,5 0,5

Table 9  Données sur les prévisions du taux de croissance

1. Quelle est la prévision minimale pour le taux de croissance ? Quelle
est la prévision maximale ?
2. Calculer la moyenne, la médiane et le mode.
3. Calculer les premier et troisième quartiles.

6
11 Exercice 11
Une société de câblage a acheté une nouvelle usine de production.
Une liste des productions de l'entreprise et de l'usine au cours des dix années
précédentes est fournie dans les deux tableaux ci-dessous :

Type de produit Chire d'aaire en millions de $

Type 1 346
Type 2 325
Type 3 253
Type 4 304
Type 5 448
Type 6 354
Type 7 169
Type 8 273
Type 9 110
Type 10 136
Type 11 250
Type 12 104
Type 13 249

Table 10  Données sur les productions de la société

Type de produit Chire d'aaire en millions de $

Type A 362
Type B 363
Type C 485
Type D 525
Type E 865
Type F 631

Table 11  Données sur les productions de l'usine

1. Calculer le chire d'aaire global, la moyenne, la médiane et les quar-
tiles pour comparer le succès des productions de la société et de l'usine.
2. Est ce que les statistiques permettent d'expliquer pourquoi la société
était intéressée par l'achat de l'usine ? Discuter.

7
12 Exercice 12
Le score d'un joueur de boules lors de six parties étaient respectivement
de 182, 168, 184, 190, 170 et 174 points.
En considérant ces données comme celles d'un échantillon, calculer les sta-
tistiques descriptives suivantes :
1. L'étendue.
2. La variance.
3. L'écart type.
4. Le coecient de variation.

13 Exercice 13
Un échantillon des tarifs de proposition de location d'une machine de
broyage de déchets de plusieurs prestataires marocains sont présentés dans
le tableau ci-dessous :
Prestataires tarifs de la proposition en DH/H
Prestataire A 43
Prestataire B 35
Prestataire C 34
Prestataire D 58
Prestataire E 30
Prestataire F 30
Prestataire G 36

Table 12  Données sur les propositions de tarifs de location des machines

de broyage

1. Calculer la moyenne, la variance et l'écart type des tarifs de location.

2. Un échantillon similaire de 7 autres prestataires tunisiens révèle un
tarif de location moyen de 38 DH par heur. La variance et l'écart type
sont respectivement 12,3 et 3,5. Discuter les diérences entre les tarifs
de location marocaine et tunisienne.

14 Exercice 14
Les temps ci-dessous correspondent aux temps réels réalisés par les cou-
reurs de l'équipe de l'université Internationale de Rabat pour parcourir un

8
mile et un quart de mile (en minutes).

Quart de mile 0,92 0,98 1,04 0,90 0,99

Mile 4,52 4,35 4,60 4,70 4,50

Table 13  Temps réalisé pour le quart de mile et le mile

Après avoir observé cet échantillon l'un des entraineurs a souligné que
les temps de parcoure d'un quart de mile étaient plus réguliers. Utiliser
l'écart type et le coecient de variation pour résumer la dispersion
des données. Le coecient de variation conrme-t-il les propos de
l'entraineur ?

15 Exercice 15
Les résultats d'une enquête nationale indiquent qu'en moyenne, les adultes
dorment 6,9 heures par nuit. Supposons que l'écart type soit de 1,2 heures.
1. Utiliser le théorème de Chebyshev pour calculer le pourcentage d'in-
dividus qui dorment entre 4,5 et 9,3 heures par nuit ?
2. Utiliser le théorème de Chebyshev pour calculer le pourcentage d'in-
dividus qui dorment entre 3,9 et 9,9 heures par nuit ?
3. Supposons que le nombre d'heures de sommeil suive une distribution
normale. Utiliser la règle empirique pour calculer le pourcentage d'in-
dividus qui dorment entre 4,5 et 9,3 heures par nuit ? Comparer ces
résultats avec les valeurs obtenues en utilisant le théorème de Cheby-
shev.

16 Exercice 16
Le département d'information sur l'énergie indiquait que le prix d'un
gallon de gasoil était de 2,05 dollars en 2009. Supposons que l'écart type
était de 0,10 dollars et que le prix du gasoil a une distribution normal.
1. Quel est le pourcentage du gasoil vendu à un prix compris entre 1,95
2,15 dollars ?
2. Quel est le pourcentage du gasoil vendu à un prix compris entre 1,85
2,25 dollars ?

9
17 Exercice 17
Une étude du ministère des transports sur la vitesse et le kilométrage des
véhicules de taille moyenne a fourni les données suivantes :

Vitesse 30 50 40 55 30 25 60 25 50 55
Kilométrage 28 25 25 23 30 32 21 35 26 25

Table 14  données sur la vitesse et le kilométrage de voitures de taille

moyenne

1. Calculer et interpréter le coecient de corrélation de l'échantillon.

18 Exercice 18
Considérer les données suivantes et les pondérations associées :

xi Pondération (wi )
3,2 6
2 3
2,5 2
5 8

Table 15  Données pondérées

1. Calculer la moyenne pondérée.
2. Calculer la moyenne de l'échantillon sans tenir compte des pondéra-
tions. Notez la diérence entre les deux résultats.

10