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    Royaume du Maroc Enseignant (e) :

    S .O.M:
    Niveau : 6 aep
    Année scolaire : 2021-2022
    Ministère de l’Education Nationale et de la formation
    professionnelle et de l’enseignement supérieur et de S/S :
    la recherche scientifique Académie Régionale de
    l’éducation et de la formation ……………………
    Direction provinciale de ………………
    Manuel : Mes apprentissages en français
    Unité : 4
    Thème : L’énergie dans notre vie

    www.dirasus.com

    Thème Communications Lecture Production Projet de


    de Sem et actes de Lecture diction Lexique Grammaire Conjugaison Orthographe de l’écrit classe
    L’unité langage
    18 Expliquer un Lire un texte *Comprendre Iden�fier Iden�fier le Savoir Orthographier Compléter un
    phénomène à caractère un poème les préfixes CCL et le CCT conjuguer correctement texte à
    19 naturel explica�f et les / u�liser le condi�onnel les noms en – caractère
    *Dire un suffixes / CCL et le CCT présent des al et en -ail explica�f Semaines 18
    4 poème de former des verbes usuels à 22
    manière mots du 3eme Réaliser une
    L’énergie expressive dérives groupe et des
    verbes
    affiche sur la
    protec�on
    dans pronominaux de l’énergie
    Suggérer ; Lire un texte Savoir Savoir réduire Iden�fier et Savoir Écrire des
    notre vie 20 proposer ; à caractère u�liser un une phrase conjuguer des orthographier slogans pour
    donner des injonc�f lexique étendue / verbes usuels et u�liser une affiche
    indica�ons ; théma�que Savoir faire du 2e groupe à quel(s), sensibilisa�on
    inciter à faire rela�f à l’expansion l’impéra�f quelle(s),
    l’énergie d’une phrase présent qu’elle(s)
    21
    minimale
    Évaluation
    22

    L’enseignant(e) : Le directeur (rice) l’inspecteur (rice)

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