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CHAPITRE I - Definition de L'enfant

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CHAPITRE I : ETUDE DESCRIPTIVE DU CONCEPT « ENFANT »

Nous verrons les notions générales sur l’enfant (section I.),

ses différents droits et devoirs (section II.), ainsi que l’enfance en conflit avec la loi comme
phénomène de masse (section III.).

SECTION I : NOTIONS GENERALES SUR L’ENFANT

Nous y étudierons les différentes définitions de l’enfant (§1),

les catégories d’enfant en droit congolais (§2), ainsi que les actes constitutifs de la délinquance
juvénile (§3).

§1. Définitions de l’enfant

L’on ne peut aborder la protection de l’enfant sans avant tout,

définir le concept « enfant » en tant que bénéficiaire de cette protection. A ce point de vue, trois
conceptions vont intervenir dans ce processus notamment, la définition biologique (A), la
définition sociologique (B) ainsi que la définition juridique(C).

A. Définition biologique de l’enfant

Du point de vue biologique, un enfant est une personne qui

n’est pas en âge d’avoir elle-même des enfants

En biologie, le développement d’un enfant est un processus

plus ou moins continu qui passe par plusieurs stades notamment : à 28 jours, on parle de nouveau
né ; de 28 jours à 2ans, on parle de nourrisson ; de 2 à 6ans, c’est le début de la petite enfance ;
de 6 à 13ans, l’enfance proprement dite commence, bien qu’on utilise fréquemment le terme
préadolescent ; et de 13ans et plus, la puberté qui marque une période de transition entre l’enfant
et l’adulte, déclenche le fonctionnement du système hormonal qui provoque le pic de croissance,
la maturation de l’appareil physiques.
reproducteur et les transformations

L’analyse des éléments de cette définition révèle que l’enfant

est une personne née vivante et viable, qui n’a pas encore atteint la capacité de reproduction ou
de procréation. L’inverse peut se vérifier, ainsi justifier la réflexion en ce que, n’est pas enfant,
toute personne ayant la capacité de procréation.

B. Définition sociologique de l’enfant

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