Unité 4

Ce soir, c’est moi qui reçois !

Unité 4 - Leçon 1 : Un petit nid douillet

LE VOCABULAIRE DE LA MAISON
(Section 1. Changement d’adresse / Section 1.1. Appart ou maison ? / Section 2.2. Les petites
annonces)

Voilà un appartement :
En français, on dit que c'est un 4 pièces. Le salon, la salle à manger, la chambre et le bureau :
on compte 4 pièces. Ce sont des espaces que l'on peut distribuer comme on veut. Cet
appartement pourrait avoir une autre distribution, par exemple, un salon et 3 chambres.
La cuisine, la salle de bain, les toilettes, l'entrée, le couloir... ne sont pas des pièces.
On mesure l'espace avec les mètres carrés (m2) : Marta cherche un 100 m2.

Appart ou maison ?
Si on vit en ville, on vit très probablement dans un appartement.
Les appartements sont dans des immeubles, de plusieurs étages, avec ou sans ascenseur.
Si on ne vit pas dans le centre-ville, si on vit un peu à l'extérieur de la ville, on peut vivre dans
une maison.

Quelle est la différence ?

Normalement c'est l'espace. On peut avoir un jardin, un potager, une piscine... et à l'intérieur
aussi il y a plus d'espace, il y a donc : une véranda, un balcon ou une terrasse, une cheminée,
un escalier, un grenier ou un débarras, un garage, un sous-sol, une cave, une buanderie…

Quand on cherche un appartement, si nous n'avons pas de meubles, il peut être :

- meublé ou aménagé : avec tous les meubles du propriétaire.
* On dit souvent « un meublé » pour un appartement meublé.
* La cuisine peut être équipée : avec les meubles et et les appareils électroménagers (les
armoires ou placards aussi peuvent être équipés, c'est-à-dire avec les étagères et les tiroirs).
Pour décrire un appartement, on utilise les adjectifs suivants :

lumineux / beau
ensoleillé clair / sombre
grand / petit calme / bruyant
spacieux neuf / vieux
cher / pas cher
sale / propre
LOUER ET ACHETER (Section 1.2. Marta est locataire)

 Marta loue son appartement : elle est locataire. Elle paie tous les mois un loyer au
propriétaire de l'appartement qui vit ailleurs, dans une autre maison.
 Si on achète un appartement, on paie tous les mois un prêt immobilier.
 Cécile est propriétaire. Son appartement est à elle. C'est l'appartement de ses parents
décédés. C'est un héritage.
 Si on veut partager un appartement, on peut chercher une colocation, c'est-à-dire une
location en commun. Si vous louez un appartement en colocation, vous être colocataire, on
bien d'une manière plus familière et courante : « coloc ».

VERBES EN YER (Section 1.2. Marta est locataire)

Les verbes qui finissent en -yer sont, bien sûr, du premier groupe et ils portent à l'indicatif
présent les terminaisons de ce groupe. (e / es / e / ons / ez / ent ). Mais ils ont une
particularité: ils changent le -y- par -i- à toutes les personnes sauf pour nous et vous.
Les verbes en -AYER acceptent le i ou le y ; mais on l'écrit le plus souvent avec « i ».

NETTOYER PAYER
Je nettoie Je paie / paye
Tu nettoies Tu paies / payes
Il - Elle - On nettoie Il - Elle - On paie / paye
Nous nettoyons Nous payons
Vous nettoyez Vous payez
Ils - Elles nettoient Ils - Elles paient / payent

LES PRÉPOSITIONS DE LIEU (Section 2.1. C’est au fond, à gauche ! )

1- Il est derrière la maison.

2- Il est au-dessus de la
maison.
3- Il est au-dessous de la
maison.
4- Il est devant / en face de
la maison.
5- Il est entre les maisons.
6- Il est à côté de la maison.
7- Il est sur la maison.
8- Il est sous la maison.
9- Il est à gauche de la
maison.
10- Il est à droite de la
maison.
11- Il est dans la maison.
12- Il est contre la maison.
ATTENTION !!
Les prépositions suivies de "DE", font la contraction avec l'article défini (LE et LES) :
à côté de + le salon = à côté du salon
en face de + les toilettes = en face des toilettes
LES NOMBRES ORDINAUX (Section 2.2. Les petites annonces)

Pour former les nombres ordinaux, il faut d'abord maîtriser les nombres cardinaux (allez voir
la leçon 2 Unité 1). Pour former les nombres ordinaux, il faut ajouter le suffixe "-ième" au
numéro.
NUMÉRO + IÈME
(si le numéro finit avec "e" [-onze, douze...], on enlève ce "e")

1º premier / première 17º dix-septième

2º deuxième / second (e) 18º dix-huitième
3º troisième 19º dix-neuvième
4º quatrième 20º vingtième
5º cinquième 21º vingt-et-unième
6º sixième 22º vingt-deuxième
7º septième 30º trentième
8º huitième 40º quarantième
9º neuvième 50º cinquantième
10º dixième 60º soixantième
11º onzième 70º soixante-dixième
12º douzième 80º quatre-vingtième
13º treizième 90º quatre-vingt-dixième
14º quatorzième 100º centième
15º quinzième 1 000º millième
16º seizième 1 000 000º millionième

- Elle est troisième sur la liste. C'est son cinquième enfant. C'est leur trentième anniversaire
de mariage.

ATTENTION ! Il y a des exceptions, on dit :

premier / première
dernier / dernière
neuvième (9º)
on peut dire deuxième ou second
(second s'utilise quand il y a deux éléments seulement-
voyager en première ou en seconde classe...)
pour cinq = cinquième (on ajoute un "u")

 Pour les monarques : on utilise les nombres cardinaux, sauf pour "premier". On dit :
François Ier (= premier) mais Louis XIV (= quatorze)
Napoléon Ier (= premier) mais Napoléon III (= trois)
 Pour les jours du mois : on utilise les nombres cardinaux, sauf pour "premier". On dit :
Nous sommes le premier avril - C'est le deux mai
C'est le premier février - C'est le vingt février
 Pour les siècles : ordinal + siècle. On dit :
Le vingtième-et-unième siècle - Au dix-huitième siècle
LES VERBES DIRE ET METTRE (Section 3. À la rescousse !)
JE DIS JE METS
TU DIS TU METS
IL / ELLE / ON DIT IL / ELLE MET
NOUS DISONS NOUS METTONS
VOUS DITES VOUS METTEZ
ILS DISENT ILS METTENT

Attention aux verbes être, dire et faire !

La terminaison de tous les verbes au Présent de l'Indicatif à la deuxième personne du pluriel
(VOUS) est -ez.
Vous aimez / vous parlez / vous réussissez / vous partez / vous venez / vous prenez / …
Tous, sauf trois exceptions !
ÊTRE DIRE FAIRE
vous êtes vous dites vous faites

Le matin vous dites bonjour aux clients, vous faites le pain tous les jours... mais vous êtes
boulangère !

Unité 4 - Leçon 2 : Je pends la crémaillère

LE PRONOM COMPLÉMENT D’OBJET DIRECT (Section 1. Attention fragile !)

Les pronoms compléments d'objet direct peuvent remplacer des personnes ou des objets. On
les utilise avec les verbes à construction directe (sans préposition entre le verbe et le
complément comme dans les verbes : écouter, voir, regarder, aimer, adorer, rencontrer,
connaître, inviter quelqu'un ...)

FORMES DES PRONOMS

PERSONNE SINGULIER PLURIEL
1ère personne me (m' devant voyelle ou h muet ) nous
2ème
te (t' devant voyelle ou h muet) vous
personne
Masculin : le (l' devant voyelle ou h
3ème
muet) les
personne
Féminin : la (l' devant voyelle ou h muet)

ME, TE, NOUS, VOUS

-Me, te, nous, vous représentent des personnes. On utilise la même forme pour le masculin et
le féminin.
Jean me connaît depuis que je suis toute petite et il m'aime bien.
Je te cherche depuis une heure ! Ah ! et pourquoi tu me cherches ?
Bonjour Madame, je vous attends, entrez, je vous en prie.
Chloé nous invite à dîner ce soir, tu es d'accord ?
Je ne vous vois pas beaucoup dernièrement !
 LE, LA, LES
-Le, la, les représentent des personnes ou des choses. Ils remplacent un nom précédé d’un
article défini, un adjectif possessif ou un adjectif démonstratif.

J'adore le chocolat belge. → Je l'adore.

Je vois mon frère par la fenêtre. → Je le vois par la fenêtre.
Il achète ces journaux le dimanche. → Il les achète le dimanche.
Ta cousine ? Je la connais et je l'aime bien.

PLACE DU PRONOM DANS LA PHRASE

Le pronom complément est placé devant le verbe.
Je mets où ces cadres ? Tu les places dans le salon.
Tu vois Léa sur la photo ? Oui, je la vois entre Anne et Sophie.

AVEC INFINITIF
S’il y a un verbe conjugué plus un infinitif, le pronom se place, en général, entre le verbe
conjugué et l’infinitif.
Les livres, tu peux les mettre sur le meuble du fond ?
Le billet d’avion, je vais l’acheter demain.

AVEC LA NÉGATION
Le pronom se place entre ne et le verbe :
Je la vois au café, mais elle ne me connaît pas.
Il ne vous aime pas.

LES MEUBLES ET LES OBJETS DE LA MAISON

(Section 1.1. Je viens de m’installer)

Dans la chambre il y a … Dans la salle de bains il y a … Dans le salon il y a …

Un lit Une baignoire Un canapé
Une table de nuit Une douche Un fauteuil
Une armoire Un lavabo Des chaises
Un placard Un miroir Une table
Une commode Une table basse
Un bureau Une télévision / une télé
Une étagère Un tableau / des tableaux
Une lampe Un tapis
Des draps Un vase
Des rideaux
Dans la cuisine il y a … Un robinet
Un réfrigérateur / un frigo Une plaque
Un congélateur Un placard
Une cuisinière Une poubelle
Un four Des couverts (fourchette,
Une hotte cuillère, couteau)
Une micro-ondes Des assiettes
Un lave-vaisselle Des verres
Une machine à laver
Un évier
LES PASSÉ RÉCENT (Section 1.1. Je viens de m’installer)

Il sert à marquer un événement qui

VENIR + DE + INFINITIF
vient juste de se terminer.
Il est 8 heures, je viens de me lever.

Je viens de téléphoner, ils arrivent à 8 heures.

Ils sont fatigués, ils viennent de faire du tennis.
Nous venons d’acheter nos billets, nous partons le 15 juillet.

ACCEPTER OU REFUSER UNE INVITATION

(Section 1.2. Ça me fait vraiment plaisir !)

ACCEPTER REFUSER

-Super, d'accord, vers quelle -Dommage ! C'est impossible

heure ? parce que...
-Cool ! -Ça tombe mal, justement je
-Excellente idée ! Je suis dois...
partant/e. -Désolé/e, je ne suis pas libre ce
-Génial, ça me fait vraiment soir.
plaisir !

LES ADJECTIFS DE COULEUR (Section 2. Au nom de la rose)

Les adjectifs de couleur s’accordent en genre et en nombre avec le nom qu’ils qualifient.
Un fauteuil bleu. Une robe bleue.
Des rideaux verts. Une voiture verte.
Exception : Les noms employés comme adjectifs de couleur restent invariables :
Marron, orange, crème, ...
*Attention ! : rose et mauve s'accordent.
Des rubans roses. Des chaussures mauves. Des yeux marron. Des coussins orange. Des murs
crème.
Les adjectifs de couleur composés restent invariables.
Une chemise verte, mais une chemise vert pomme ou vert clair.
Des chaussettes bleues, mais des chaussettes bleu foncé ou bleu ciel.

LE RECYCLAGE (Section 2. 2. Moi, je recycle !)

Quand on est écolo, on est pour la protection de la nature et on trie les déchets et on recycle.
Il y a trois types de poubelles pour trier les déchets. C’est très important de prendre soin de
l'environnement.

-Dans la poubelle bleue, on jette le carton.

-Dans la poubelle verte, on jette le verre.
-Dans la poubelle jaune, on jette le plastique et l'aluminium.
Unité 4 - Leçon 3 : Et avec ceci ?

EXPRIMER LE BESOIN (Section 1. La pendaison de crémaillère)

avoir besoin de + infinitif ou nom il faut + infinitif ou nom

J'ai besoin de volontaires pour mon projet de Cantine Solidaire

J'ai justement besoin d'aide pour organiser la pendaison de crémaillère
Il faut éviter que tout le monde apporte les mêmes plats.
Il faut donc apporter une ou deux tables et beaucoup de chaises.
Il faut aussi des couverts et des assiettes.

EXPRIMER LA QUANTITÉ (Section 1.1. La collecte solidaire de Julie)

 assez de + nom indique une quantité suffisante.
Il y a assez de sucre dans ton café ? Oui, merci !
Ils n'ont pas assez d'argent, ils ne peuvent pas partir en vacances cette année.

 ne ... aucun/e + nom indique la quantité nulle

Vous n'avez aucune idée de ce qui se passe vraiment dans le monde.
Attention :
- si vous utilisez "aucun", vous ne pouvez pas utiliser "pas" en même temps.
Il n'a pas aucune soeur . → Il n'a aucune sœur ou Il n'a pas de soeur.
- si la phrase commence par "aucun/aucune + nom", il faut mettre la particule "ne" juste après.
Aucun gouvernement ne peut fermer les yeux sur ce problème !

 beaucoup de + nom indique une grande quantité

Il a beaucoup de chance dans la vie.
Marta a beaucoup d'élèves.

 (un) peu de + nom exprime une petite quantité.

Tu veux un peu de salade ?
Il met peu de sel sur ses frites parce qu'il a des problèmes de santé.

 quelques + nom pluriel indique un petit nombre indéterminé

Je vais inviter quelques amis pour pendre la crémaillère.
Il faut apporter quelques tables et aussi des chaises.

 trop de + nom exprime une quantité excessive.

Tu as trop de vêtements ! Ton armoire est pleine à craquer !
Nous avons préparé trop de nourriture ! Mais nous pouvons la congeler.

LES COMMERCES D’ALIMENTATION BASIQUES

(Section 2. Marta découvre son nouveau quartier)

Le marché La boulangerie Le marchand de fruits et de légumes

La charcuterie La pâtisserie Le magasin bio
La poissonnerie La fromagerie Le traiteur
À OU CHEZ ? (Section 2. Marta découvre son nouveau quartier)

 On utilise "à" (au, à la, aux) pour introduire un nom de lieu.

J'achète mon pain à la boulangerie.
Je vais à l'épicierie du coin pour acheter du café.
 La préposition "chez" (étymologiquement = "dans la maison") s'emploie quand le
complément est une personne. La préposition est alors suivie d'une profession, d'un
nom de personne ou d'un pronom.
Elle va chez la boulangère pour commander des croissants.
J'aime faire mes courses chez cet épicier. Il a toujours de tout.
Nous allons tous à la fête chez Marta.Tu es aussi invité chez elle ?

ALLER FAIRE LES COURSES (Section 2.1. Et avec ceci ?)

Le vendeur / La vendeuse Le client / La cliente

Bonjour, Madame / Monsieur ! Bonjour !
Vous désirez ? / Je peux vous aider ? Oui, je voudrais ..., s'il vous plaît.
Vous désirez autre chose ? Oui, je voudrais aussi ...
Et avec ceci ? ...
Ce sera tout ? Oui, merci. C'est / Cela fait / Je vous dois combien ?
Cela fait ... euros. Voici / Voilà ... euros.
Et voici / voilà la monnaie. Merci !
Au revoir, bonne journée/ à bientôt ! Au revoir.

LES ALIMENTS (Section 3. Il y a de tout dans mon panier)

Au supermarché ou à l’épicerie les légumes secs Chez le marchand de fruits et
le riz le lait de légumes Les fruits
les pâtes les biscuits Les légumes la pomme
l'huile les conserves de la pomme de terre la poire
le vinaigre légumes la tomate la fraise
le sel le chocolat la courgette la banane
le sucre l'eau minérale la carotte l'ananas
la farine les œufs l'artichaut le kiwi
le thé la pâte à tartiner le poireau la cerise
le café au chocolat l'avocat la pêche
la laitue l'orange
le petit pois le citron
le haricot vert le melon
le concombre la mangue
le raisin
À la À la boucherie À la À la boulangerie
fromagerie le brie La viande La volaille poissonnerie le pain
le lait le camembert le porc le poulet le saumon le croissant
la crème le roquefort le veau la dinde la sole le gâteau
fraîche le yaourt le bœuf le merlan la tarte aux
le beurre l'agneau la sardine pommes
le fromage les fruits de mer la baguette
le petit pain au
chocolat
LES ARTICLES PARTITIFS (Section 3.1. La liste des courses)

Les articles partitifs sont utilisés quand il y a une idée de quantité non précisée.
Cécile achète du sucre et de la farine. (Quelle quantité ? On ne sait pas)
On utilise aussi ces articles pour parler de sentiments ou de qualités.
Quand Julie pense aux enfants en Haïti, elle a de la peine.

DU + nom masculin DE LA + nom féminin DE L' + nom masculin DES + nom

singulier singulier ou féminin qui masculin ou
le poulet → du poulet la farine → de la farine commence par une féminin pluriel
le courage → du la patience → de la voyelle ou un "h" les jus de fruits
courage patience muet → des jus de
l'eau → de l'eau fruits
l'humour → de les œufs → des
l'humour œufs

ATTENTION : si la quantité est précisée, le mot qui précise cette quantité est toujours suivi
de "de / d’" : Elle achète trop de sucre. Je ne mange pas de viande. Ils ont beaucoup de
courage. Il ne boit pas assez d'eau. J'ai besoin d'un kilo de farine.

LES SEMI-VOYELLES [j], [w] ET [ɥ] (Section 4. La gastronomie française)

 Le son [j] s'obtient généralement quand la voyelle "i" est suivie d'une autre voyelle
- i + a : le piano, la spécialité, la commercialisation
- i + e (sauf "e" en fin de mot) : varié, une assiette, entier, premier, la diète, la sole meunière,
troisième, le lieu, le croque-monsieur
- i + o : l'Éthiopie, le chiot, régional, la violette
- i + u : diurne, diurétique, la reliure
- i + voyelle nasale : le chien, le lion, la tradition, l'alliance
- quand les voyelles a, o, u sont suivis de "y" : le paysage, payer, nous nettoyons, la voyelle
- ou quand le "y" est suivi d'une voyelle : le yaourt, le yéti, le yoyo
- mais aussi dans les mots qui finissent par -ille, -ail(le), -eil(le), -euil(le), ouill- : les lentilles, le
travail, l'abeille, le conseil, le fauteuil, la ratatouille, la bouillabaisse
Attention : dans les mots mille, tranquille, ville, on prononce le "l".

 Le son [w] s'obtient quand la graphie "ou" est suivie d'une autre voyelle.
- ou + a : la ouate, la douane, Édouard
- ou + e (sauf "e" en fin de mot) : la mouette, jouer
- ou + i : Louise, oui, l'ouïe, enfouir
- ou + voyelles nasales : le louange, Rouen, nous jouons
- on le retrouve aussi dans la graphie "oi" ou "oin" : toi, le patrimoine, le poireau, loin, le coin
- et aussi dans des mots comme : le week-end, le whisky, le kiwi, le tramway

 Le son [ɥ] s'obtient quand la voyelle "u" est suivie d'une autre voyelle.
- u + a : le nuage, suave, la situation
- u + e (sauf "e" en fin de mot") : muet, actuel, sensuel
- u + i : la Suisse, la cuisine, depuis, les huîtres, l'huile
- u + o : le duo, fluorescent
Unité 4 - Leçon 4 : Un vrai cordon bleu

LES VERBES POUR CUISINER (Section 1. La crémaillère de Marta)

Ajouter des ingrédients Faire cuire Battre
Assaisonner Faire fondre Mixer
Peler Faire frire Mélanger
Couper Faire bouillir Verser

L’IMPÉRATIF (Section 1.2. Dégustez !)

On utilise l'impératif pour :

• donner une instruction ou un ordre : • donner un conseil :
Chez le médecin : Ouvrez la bouche ! Une mère à son fils stressé par le travail :
Dans une salle de gym : Levez les bras et Prends quelques jours de congé et pars te
étirez les jambes ! reposer à la montagne.
À la pharmacie : Pour éviter les coups de
soleil, mettez de la crème et évitez de rester
au soleil de 12 heures à 16 heures.
• inviter ou exprimer un souhait : • interdire :
À des amis : Venez dîner samedi à la maison ! Dans un parc naturel : Ne fumez pas en pleine
À un repas de réveillon : Buvons à la nouvelle nature et ne faites pas de feu.
année ! À la piscine : Ne courez pas. Ne plongez pas à
moins de 1'50 m de profondeur.

L'impératif se forme sur le présent de l'indicatif. Il n'y a pas de pronom sujet.

Il concerne seulement trois personnes : tu, nous et vous.
INFINITIF TU NOUS VOUS
Verbes en -er Regarder Regarde Regardons Regardez
Aller Va Allons Allez
Verbes Finir Finis Finissons Finissez
réguliers en -ir Choisir Choisis Choisissons Choisissez
Prendre Prends Prenons Prenez
Autres verbes Partir Pars Partons Partez
Faire Fais Faisons Faites

L'impératif des verbes en -er ne prend pas de -s à la 2e personne du singulier. Pour tous les
autres verbes, à l'exception des verbes qui finissent en -es à la 2e personne du singulier
(exemple : tu ouvres), on conjugue le verbe au présent et on élimine le sujet.

L'impératif négatif se forme de façon régulière: ne regarde pas

Attention !!! Il y a quelques verbes irréguliers (on les forme à partir du présent du subjonctif) :
INFINITIF TU NOUS VOUS
être sois soyons soyez
avoir aie ayons ayez
savoir sache sachons sachez
vouloir - - veuillez
 LE VERBE ENVOYER (Section 2. La Cantine Solidaire du Trou Soleil)
Les verbes qui finissent en -oyer (envoyer ou nettoyer) et -uyer (ennuyer ou appuyer) sont des
verbes réguliers et on les forme comme les verbes qui finissent en -er. Mais ces verbes
changent le y en i devant un -e muet.

J’ENVOIE NOUS ENVOYONS

TU ENVOIES VOUS ENVOYEZ
IL / ELLE / ON ENVOIE ILS / ELLES ENVOIENT

LES RÉCIPIENTS (Section 2.1. Un pot de confiture et une brique de crème fraîche)
Un sachet de chips, thé, Une canette de coca, bière… Une boîte de conserve,
levure… camembert, maïs…
Une plaquette de beurre Un paquet de pâtes, sucre, Une barquette de figues,
riz… fraises, tomates…
Une brique de crème, lait, jus Une bouteille de vin, huile, Une tablette de chocolat
de fruit… eau…
Un bidon de lessive Un pot de moutarde, Un tube de dentifrice
confiture, yaourt…

LES SONS [ʃ] ET [ʒ] (Section 3.2. Mettez-moi dix douzaines de petits pains au chocolat !)
Quand on prononce le son [ʃ], les cordes vocales ne vibrent pas: chat, chaud, riche.
Mais, quand on prononce le son [ʒ], les cordes vocales vibrent: joli, jeu, âge.