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ROYAUME DU MAROC
Office de la Formation Professionnelle et de la Promotion du Travail

DIRECTION RECHERCHE ET INGENIERIE DE FORMATION
OFPPT
SECTEUR ELECTROTECHNIQUE
RESUMES DE
THEORIE ET
TRAVAUX
Module n° 24:
LOGIQUE SEQUENTIELLE
Spécialité :
ÉLECTRICITÉ D’ENTRETIEN
INDUSTRIEL
Niveau :
Qualification
ANNÉE : 2001
i
Remerciements
La DRIF remercie les personnes qui ont participé ou permis

l’élaboration de ce Module (Logique séquentielle).
Pour la supervision
M. Mustapha ESSAGHIR : Chef de la Division Modes et Méthodes de

Formation
M. Brahim KHARBOUCH : Chef de projet marocain PRICAM-RGE
M. René LAPIERRE : Chef de projet canadien PRICAM-RGE
M. Jocelyn BERTRAND : Expert canadien
Pour l'élaboration
• Mme Najat FARHANE − Responsable CFF/Électrotechnique(ISIC)

• Mme Carmen DINCA − Formatrice au CFF/Électrotechnique(ISIC)
• Mme Naima EL KORNO − Formatrice au CFF/Électrotechnique(ISIC)
• Mme Meryem SKALI − Formatrice au CFF/Électrotechnique(ISIC)
• M. A. EL YAKOUTI − Formateur au CFF/Électrotechnique(ISIC)
Pour le secrétariat
• Melle Fatima Zahra MOUTAWAKIL
Les utilisateurs de ce document sont invités à

communiquer à la DRIF toutes les remarques et
suggestions afin de les prendre en considération
pour l’enrichissement et l’amélioration de ce
programme.
Mme EL ALAMI
DRIF
ii
SOMMAIRE
Présentation du module Page 4
Contenu du document Page 10
Projet synthèse
Résumés de théorie des :
- Objectifs opérationnels de premier niveau et leur durée
- Objectifs opérationnels de second niveau et leur durée
Exercices pratiques des:
- Objectifs opérationnels de premier niveau et leur durée
- Objectifs opérationnels de second niveau et leur durée
iii
PRESENTATION OU PREAMBULE
L’étude du module 24 : Logique séquentielle permet d’acquérir les savoirs, savoirs-faire et

savoirs-être nécessaires à la maîtrise de la compétence.
Ce résumé de théorie et recueil de travaux pratiques est composé des éléments suivants :
Le projet synthèse faisant état de ce que le stagiaire devra savoir-faire à la fin des
apprentissages réalisés dans ce module, est présenté en début du document afin de bien le
situer. La compréhension univoque du projet synthèse est essentielle à l’orientation des
apprentissages.
Viennent ensuite, les résumés de théorie suivis de travaux pratiques à réaliser pour chacun des
objectifs du module.
Les objectifs de second niveau (les préalables) sont identifiés par un préfixe numérique alors
que les objectifs de premier niveau (les précisions sur le comportement attendu) sont marqués
d’un préfixe alphabétique.
Le concept d’apprentissage repose sur une pédagogie de la réussite qui favorise la motivation
du stagiaire, il s’agit donc de progresser à petits pas et de faire valider son travail.
Les apprentissages devraient se réaliser selon les schémas représentés aux pages qui suivent :
4
SCHÉMA D’APPRENTISSAGE D’UN OBJECTIF
Lecture du résumé de
théorie de l'objectif " n "
Réalisation du travail
pratique de l'objectif " n "
Évaluation
formative de
l'atteinte de
N
l'objectif " n "
O
Passage à l'objectif " n + 1 "
5
SCHÉMA DE LA STRATÉGIE D'APPRENTISSAGE
I ACTIVITÉ PARTICULIÈRE ÉVALUATION FORMATIVE
ENSEIGNEMENT CORRECTIF
II ACTIVITÉ PARTICULIÈRE ÉVALUATION FORMATIVE
ACTIVITÉ GLOBALE ÉVALUATION FORMATIVE
ÉVALUATION SOMMATIVE ENRICHISSEMENT
6
MODULE 24 : LOGIQUE SEQUENTIELLE
Code : Durée : 60 h
OBJECTIF OPÉRATIONNEL DE PREMIER NIVEAU

DE COMPORTEMENT
COMPORTEMENT ATTENDU
Pour démontrer sa compétence le stagiaire doit
appliquer des notions de logique séquentielle
selon les conditions, les critères et les précisions qui suivent.
CONDITIONS D’ÉVALUATION
• À partir :
- de directives;
- d’une représentation graphique d’une séquence.
• À l’aide :
- de manuels techniques;
- de fiches techniques;
- de composants logiques;
- de l’équipement de protection individuelle;
- de l’équipement d’assemblage;
- d’instruments de mesure.
CRITÈRES GÉNÉRAUX DE PERFORMANCE

• Travail méthodique et minutieux.
• Utilisation appropriée du matériel et des instruments de mesure.
• Fonctionnement normal du montage.
(à suivre)
7
OBJECTIF OPÉRATIONNEL DE PREMIER NIVEAU
DE COMPORTEMENT(suite)
PRÉCISIONS SUR LE CRITÈRES PARTICULIERS

COMPORTEMENT ATTENDU DE PERFORMANCE
A. Analyser différentes représentations - Justesse de l’analyse :

graphiques d’une séquence : • reconnaissance des étapes et des
• algorithme; transitions;
• chronogramme; • description du déroulement;
• Grafcet. • explications des règles d’évolution.
• schéma fonctionnel d’une machine - Exactitude de la terminologie.
B. Traduire des représentations graphiques - Conformité du schéma avec la

d’une séquence sous forme de schémas représentation graphique.
électroniques. - Clarté du schéma.
C. Sélectionner les composants. - Sélectionner judicieuse en fonction :

• du schéma électronique;
• des caractéristiques des composants.
D. Tracer des schémas de montage. - Conformité du schéma de montage avec le

schéma électronique;
- Clarté du schéma.
E. Monter des circuits de base.

- Conformité du montage avec le schéma et
les directives de départ.
- Respect des règles de santé et de sécurité
au travail.
- Qualité du montage :
• esthétique;
• fonctionnel.
8
OBJECTIFS OPÉRATIONNELS DE SECOND NIVEAU
LE STAGIAIRE DOIT MAÎTRISER LES SAVOIRS, SAVOIR-FAIRE, SAVOIR PERCEVOIR OU SAVOIR ÊTRE JUGÉS
PRÉALABLES AUX APPRENTISSAGES DIRECTEMENT REQUIS POUR L’ATTEINTE DE L’OBJECTIF DE PREMIER
NIVEAU, TELS QUE :
Avant d’apprendre à analyser différentes représentations graphiques d’une

séquence:
• algorithme;
• chronogramme;
• Grafcet
• Schéma fonctionnel d’une machine (A) :
1. Décrire les règles de construction de diverses représentations graphiques d’une

séquence.
2. Reconnaître les principaux symboles associés à diverses représentations graphiques
d’une séquence;
3. Décrire les modes de départ, de marche et d’arrêt d’une séquence.
Avant d’apprendre à sélectionner les composants (C) :
4. Reconnaître la fonction et les symboles de composants logiques.

5. Distinguer les circuits séquentiels et les circuits combinatoires.
9
EEI MODULE : 24
PROJET SYNTHESE
Pour une séquence d’opération représentée sous forme graphique, le stagiaire doit :
• Reconnaître la séquence de déroulement des différentes étapes ainsi que les décisions
pertinentes au fonctionnement du circuit ;
• Tracer un schéma électronique clair et propre correspondant au déroulement de la

représentation graphique avec utilisation des symboles appropriés ;
• Sélectionner les composants intégrant le maximum de fonctions ;
• Tracer un schéma de montage clair, propre et confirme au schéma électronique ;
• Enfin, monter le circuit conformément au schéma de montage avec vérification du

fonctionnement qui doit être conforme à la représentation graphique.
EEI24PS
RÉSUMÉ DE THÉORIE
OBJECTIF : N° 1 DURÉE : 3 H 30 min
Objectif poursuivi : Décrire les règles de construction de diverses représentations graphiques

d’une séquence.
Description sommaire du contenu :
Ce résumé théorique comprend La présentation des règles de construction de diverses

représentations graphiques d’une séquence ,à savoir ,la détermination des grandes étapes ,des points
d’entée ou de sortie de données, des points de prise de décision etc.
Endroit ou se déroulera l’activité : Salle de cours.
Directives particulières :
EEI2401RT.doc 1
OBJECTIF : N° 1 DURÉE : 3 H 30 min
I- INTRODUCTION :
¤ Toute machine fonctionne selon un cycle, c-à-d que partant d’un état donné, la machine
effectuera différents mouvements, différentes actions et repassera à l’état de départ.
Tout ce qui se passe entre deux passages dans cet état de départ est appelé cycle.
Exemple : Poinçonneuse semi-automatique.
La poinçonneuse représentée très schématiquement ci-dessous se compose d’une table fixe

la tôle à poinçonner et d’un poinçon mobile.
Considérons la poinçonneuse en sa position

origine de repos, poinçon en haut.
L’opérateur en donnant l’information

«Marche» provoque automatiquement la
descente du poinçon suivie de sa remontée en
position de repos.
Nous dirons alors que la poinçonneuse a

décrit un cycle.
Fig. 1. Constitution de la poinçonneuse
¤ Une séquence est un ensemble de comportements liés les un aux autres par des conditions.
EEI2401RT.doc 2
II- RÈGLES DE CONSTRUCTION DE DIVERSES REPRÉSENTATIONS

GRAPHIQUES D’UNE SÉQUENCE OU D’UN CYCLE :
Pour pouvoir construire les diverses représentations graphiques d’une séquence ou d’un cycle,il faut
déterminer :
a)- Les grandes étapes :
Reprenons l’exemple de la poinçonneuse semi-automatique. Une telle machine présente

successivement trois comportements différents.
Nous appellerons «Étape»chacun de ces comportements.
Ces trois étapes sont :
ETAPE 1 : Comportement :
La poinçonneuse est au repos.
Descendre le poinçon.
Remonter le poinçon.
Fig. 2. Description des étapes
Nous pouvons donc, dans un premier temps, définir une étape comme une situation du cycle
de fonctionnement pendant laquelle le comportement de l’automatisme de commande demeure
constant.
Sous une autre forme, tout changement de comportement provoque obligatoirement le

passage à une autre étape.
EEI2401RT.doc 3
Sur la machine le comportement de l’automatisme se manifeste par des actions ou plus

exactement par des ordres envoyés vers les organes chargés d’exécuter ces actions.
Sur la poinçonneuse deux actions sont effectuées :
- La descente du poinçon associée à l’étape 2.

- La remontée du poinçon associée à l’étape 3.
b)- Les points de prise de décision :
Il s’agit maintenant de déterminer ce qui provoque un changement de comportement de la

machine c’est-à-dire les conditions logiques qui déterminent le passage d’un comportement à un
autre.
Nous qualifierons chaque passage d’un comportement à un autre comme étant le

franchissement d’un point de prise de décision pour bien montrer son irréversibilité.
Par exemple, le passage de la position de repos (étape 1) à la descente du poinçon (étape 2)

ne peut s’effectuer que si l’opérateur fournit l’information «Marche» et que si le poinçon est en
position haute («condition initiale»).
Reprenons l’exemple de la poinçonneuse semi-automatique
ETAPE 1 : Étape initiale

Position initiale du poinçon.
Point de décision 1 : Condition de passage de l’étape 1 à l’étape 2 :

Information «marche» et poinçon en position haute.
ETAPE 2 : Descendre le poinçon.

Poinçon en position basse.
ETAPE 3 : Remonter le poinçon.

Poinçon en position haute.
Nous pouvons donc définir des points de prise de décision comme des points où on exploite
des conditions variables impliquant le choix d’une voie parmi plusieurs ou le passage d’une étape à
une autre. C’est là où on effectue des tests ou alternance.
EEI2401RT.doc 4
Ces points de décision sont appelés aussi transitions qui sont conditionnées par des
réceptivités constituées de fonctions logiques des différentes variables nécessaires au passage à
l’étape suivante.
c)- Les points d’entrée ou de sortie des données :
• Considérons l’exemple du brassage du linge dans une machine à laver.

Chaque nouvelle position du programmateur est une information d’entrée qu’on appelle
point d’entrée.
• Considérons un autre exemple : chauffage d’un local.
Dans un local, le chauffage ne doit fonctionner que pour des températures inférieures à
18°C.
Après le test (θL < 18°C), sur la réponse OUI, on doit enregistrer l’information traitée
(chauffage en marche), par contre, sur la réponse NON, on doit enregistrer l’information traitée
(chauffage arrêté).
L’enregistrement de l’une des informations traitées est un point de sortie des données.
En d’autres termes, les points d’entrée ou de sortie des données sont des points où il faut
mettre à disposition une information d’entrée à traiter ou il faut enregistrer une information de sortie
traitée.
d)- S’il y a répétition ou arrêt de la séquence :
La reprise de séquence ou boucle, permet de reprendre une ou plusieurs fois la même

séquence tant qu’une condition fixée n’est pas obtenue (c’est un type d’aiguillage).
Exemple :
Reprenons l’exemple du chauffage d’un local.
On a ici deux sortes de reprises de séquence :
• Après le test (θL < 18°C), sur la réponse OUI, c’est une boucle conditionnelle qui permet
de faire marcher le chauffage et reprendre l’étape de la mesure de température.
• Après la dernière information de sortie (chauffage arrêté) c’est une boucle

d’initialisation qui autorise le système à continuer sa régulation.
EEI2401RT.doc 5
e)- S’il y a saut de séquence :
Exemple : Perceuse avec ou sans débourrage.
Soit une perceuse automatique fixée sur une console

coulissant sur un bâti métallique.
Suivant l’épaisseur et la nature des pièces à percer

l’opérateur peut choisir entre deux cycles possibles :
• soit le cycle sans débourrage :

comprenant les mouvements suivants :
Position haute : h Descente en grande vitesse

jusqu'à b1
Descente vitesse travail

Approche terminée : b1 jusqu'à b1
Perçage terminé : b3 Remontée jusqu'à h
Figure 3
• soit le cycle avec débourrage effectuant une remontée de la broche à une position
intermédiaire afin de dégager le foret avant de terminer le perçage déjà commencé. Ce
cycle est le suivant :
Position haute : h Descente en grande vitesse
jusqu'à b1

jusqu'à b2
Remontée jusqu'à b1
Approche terminée : b1

Perçage intermédiaire : b2 jusqu'à b3
Remontée jusqu'à h
Perçage terminé : b3
EEI2401RT.doc 6
Les étapes du cycle avec débourrage sont :
ETAPE 1 : Étape initiale (ATTENTE)
ETAPE 2 : Descente en grande vitesse (APPROCHE)
ETAPE 3 : Descente en petite vitesse (PERCAGE)
ETAPE 4 : Remontée en grande vitesse (DEGAGEMENT)
ETAPE 6 : Remontée en grande vitesse (RETOUR)
Les étapes du cycle sans débourrage sont :
ETAPE 1 : Étape initiale (ATTENTE)
ETAPE 2 : Descente en grande vitesse (APPROCHE)
ETAPE 6 : Remontée en grande vitesse (RETOUR)
Remarquons que le cycle sans débourrage correspond au saut des étapes 4 et 5 dont les
comportements sont inutiles dans ce cycle.
Nous pouvons donc définir un saut conditionnel d’étapes comme une rupture de séquence
(autre type d’aiguillage).
f)- s’il y a un choix conditionnel entre plusieurs séquences :
Dans le fonctionnement d’un équipement automatisé, il est nécessaire d’effectuer une

sélection exclusive d’une séquence parmi plusieurs séquences (aiguillage).
Exemple: station de pompage (voir figure)
Un groupe moto-pompe alimente en eau, à partir des bassins de reprise, le réservoir d’un
château d’eau.
Deux modes de fonctionnement sont possibles :
- Marche manuelle : le responsable de l’installation commande à volonté la marche ou
l’arrêt du groupe moto-pompe.
- Marche automatique : (commande automatique) :en fonction de deux niveaux
prédéterminés d’eau dans le réservoir, niveau bas et haut, le groupe se met
automatiquement en marche ou s’arrête.
EEI2401RT.doc 7
On a donc une étape initiale commune aux deux modes de fonctionnement :
ETAPE 1 : étape initiale (ATTENTE)

Équipement sous tension.
Suivant que le commutateur est sur position marche automatique ou sur position marche
manuelle on a le choix entre deux séquences
Figure 4
Séquence 1 : marche manuelle

Point de décision : position du commutateur sur ML et information marche.
Étape 2 : Mettre le groupe en marche.

Point de décision : information d’arrêt.
Étape 3 : Arrêter le groupe
Séquence 2 : Marche automatique

Point de décision : position du commutateur sur AQ
et information niveau bas atteint.
Étape 4 : Mettre le groupe en marche

Point de décision : information niveau haut atteint.
Étape 5 : Arrêter le groupe.

Après la fin de la séquence choisie 1 ou 2, on a un point de décision qui permet de vérifier si
on a la position repos du contacteur du moteur de pompe et puis retour à l’étape initiale.
EEI2401RT.doc 8
g)- S’il y a des séquences simultanées :
Le cycle de fonctionnement d’un équipement automatisé peut comporter plusieurs

séquences qui s’exécutent simultanément mais dont les évolutions des étapes actives dans chaque
séquence restent indépendantes.
Exemple : Poste de perçage (voir figure 5)
Figure 5
Un plateau tournant dessert 3 postes de travail : le premier de chargement, le deuxième de
perçage, et le troisième de contrôle et d'évacuation des pièces percées.
Donc on aura 3 séquences :
Séquence 1 : de chargement
Séquence 2 : de perçage
Séquence 3 : de contrôle et d’évacuation.
EEI2401RT.doc 9
Chacune de ces séquences est composée d’un certain nombre d’étapes.

Lorsque l’ordre marche apparaît à condition que la partie opérative soit correctement
positionnée, les trois séquences précitées sont simultanément activées. A partir de cette situation les
3 trois évoluent indépendamment les unes des autres mais elles devront être toutes achevées pour
aboutir à une évolution commune à l’étape qui provoque la rotation du plateau.
Remarque :
Ce cas est très fréquemment rencontré sur des machines de type transfert et plus
généralement sur toutes les machines décomposables en sous machines relativement indépendantes.
h)- Aspect sécuritaire de la séquence
La nature de la séquence en elle-même représente un certain nombre de sécurités :
• Les étapes d’une séquence se déroulent dans un ordre chronologique bien déterminé.
• Une étape (2) ne peut être activée que si l’étape précédente (1) et la condition de passage
de l’étape (1) à l’étape (2) est satisfaite.
• L’activation d’une étape entraîne immédiatement la désactivation de l’étape précédente
• Si au cours d’un fonctionnement, une même étape doit être désactivée et activée
simultanément, elle reste active.
Parfois, on doit répéter certaines conditions pour des raisons de sécurité.

Prenons l’exemple de la perceuse avec ou sans débourrage déjà vue (voir : II-e)
Pour reprendre l’étape initiale à partir de l’étape 6 on doit tester sur la position haute de la
broche.
Pour passer de l’étape 1 à l’étape 2 on doit avoir l’information départ-cycle et on doit tester
si on a la position haute de la broche et si on a la broche en rotation.
La répétition de la condition «position haute » peut paraître redondante car elle est écrite à la
fois dans la condition de passage de l’étape 6➞l’étape 1 et celle de passage de l’étape 1 ➞ l’étape 2.
Mais le fait d’avoir obtenue une fois cette condition vérifiée lors du passage de l’étape 6 à l’étape 1
ne prouve pas qu’elle soit toujours présente au moment de la demande de départ cycle, si des
opérations de réglage ont eu lieu entre temps par exemple.
La condition de passage de l’étape 1 à l’étape 2 doit faire intervenir cette information pour
des raisons de sécurité.
EEI2401RT.doc 10
EXERCICE PRATIQUE
OBJECTIF :N° 1 DURÉE : 1H 30min.
- Objectif poursuivi :
Décrire les règles de construction de diverses représentations graphiques d’une séquence.
- Description sommaire de l’activité :
A partir d’un cahier de charge d’un équipement automatisé, déterminer les grandes étapes,
les points d’entrée ou de sortie de données, les points de prise de décision, s’il y a répétition ou arrêt
de la séquence, s’il y a saut de séquence, s’il y a un choix conditionnel entre plusieurs séquences
etc.
Lieu de l’activité : Salle de cours.
- Liste du matériel requis :
- Directives particulières :
EEI2401TP.doc 1
EXERCICE PRATIQUE
OBJECTIF : N° 1 DURÉE : 1H 30min
Exercice 1
Un chariot peut se déplacer entre deux fins de course.

Initialement, le chariot se trouve à gauche. En activant un bouton départ cycle (dcy) le
chariot effectue le cycle suivant :
y déplacement vers la droite jusqu’à fin de course HLIM
y déplacement vers la gauche jusqu’à fin de course HLIM
y arrêt du chariot.
Décrire les règles de construction de divers représentations graphiques.
Droite
CM1 Gauche CM1
HLIM HLIM
Figure 1
Exercice 2 :
Le chariot 1 est à droite et le chariot 2 en bas. En activant le bouton poussoir dcy les chariots
effectuent le cycle suivant :
y CH 1 se déplace vers la gauche et le CH 2 vers le haut
y CH 1 se déplace vers la droite jusqu’à HLIM et temporisation de 5s
y A la fin de la temporisation le CH 2 se déplace vers le bas.
VLIM
CM2
BAS
Haut
Droite
VLIM
CM1 Gauche CM1

CM2
HLIM HLIM
Figure 2
EEI2401TP.doc 2
EXERCICE PRATIQUE
Même question que le 1èr exercice.

Exercice 3 :
Une station de mélange se compose de deux réservoirs contenant deux produits A et B

pouvant se déverser dans une trémie peseuse C. Un mélangeur M permet d’obtenir
l’homogénéisation du mélange formé par ces deux produits grâce à la rotation d’une hélice.
Figure 3
L’ordre de départ du cycle donné par l’opérateur ne peut être pris en compte que si les
conditions initiales sont réalisées, c’est à dire si la trémie et le mélangeur sont vides.
La quantité de produit A est d’abord pesée dans la trémie C et celle-ci est immédiatement
vidangée dans le mélangeur M.
Le produit B est ensuite pesé et mélangé au produit A présent dans le mélangeur.
Ces deux produits sont malaxés pendant 20s, temps au bout duquel le mélangeur est
vidangé.
Même question que l’exercice 1.
EEI2401TP.doc 3
EXERCICE PRATIQUE
Exercice 4 :
Un dispositif automatique destiné à trier des caisses de deux tailles différentes se compose
d’un tapis, amenant les caisses, de trois poussoirs et de deux tapis d’évacuation suivant le figure ci-
dessous.
Figure 4
Le poussoir 1 pousse les petites caisses devant le poussoir 2 qui à son tour les transfère sur
le tapis d’évacuation 2, alors que les grandes caisses sont poussées devant le poussoir 3, ce dernier
les évacue sur le tapis 3.
Pour effectuer la sélection des caisses, un dispositif de détection placé devant le poussoir 1
permet de reconnaître sans ambiguïté le type de caisse qui se présente.
Même question que les autres exercices.
EEI2401TP.doc 4
OBJECTIF : N° 2 DURÉE : 30 min
- Objectif poursuivi : Reconnaître les principaux symboles associés à diverses représentations

graphiques d’une séquence.
- Description sommaire du contenu :
- Ce résumé théorique présente les principaux symboles associés à diverses représentations

graphiques d’une séquence à savoir : début et fin d’un organigramme, parallélogramme, losange,
tiret, flèche, etc.
- Lieu de l’activité : Salle de cours.
EEI2402RT.doc 1
OBJECTIF : N° 2 DURÉE : 30 min.
Les principaux symboles associés à diverses représentations graphiques d’une séquence sont
résumés dans le tableau ci-dessous :
SYMBOLES DESIGNATIONS
Début d’un ordinogramme
Point d’entrée de données ou de sortie de résultats
Action c’est-à-dire opération ou groupe d’opérations sur des

données. C’est le symbole général «traitement»
Indication d’un point de décision (test ou alternance)

C’est-à-dire exploitation de conditions variables impliquant le
choix d’une voie parmi plusieurs.
Ce symbole est utilisé lorsqu’une ou plusieurs voies doivent

l’avoir atteint avant qu’une ou plusieurs voies qui en sortent
soient utilisées en parallèle ou suivant un ordre quelconque.
Étape initiale
Renvoi : donne la possibilité de raccorder des segments de

Ou grandes séquences.
Étape simple
Transition
Fin d’un ordinogramme.
EEI2402RT.doc 2
Sens conventionnel des liaisons
Le sens général des lignes de liaisons doit être :
• de haut en bas ;
• de gauche à droite ;
Lorsque le sens ainsi défini n’est pas respecté, des pointes de flèches à cheval sur la ligne indiquent
le sens utilisé : ;
EEI2402RT.doc 3
EXERCICE PRATIQUE
- Objectif poursuivi : Reconnaître les principaux symboles associés à diverses représentations

graphiques d’une séquence.
Le stagiaire doit reconnaître les symboles correspondant à chacune des représentations

graphiques d’une séquence et inversement.
EEI2402TP.doc 1
EXERCICE PRATIQUE
EXERCICE 1 :
Compléter le tableau suivant :
ou
EEI2402TP.doc 2
EXERCICE PRATIQUE
EXERCICE 2 :
Connaissant la désignation, donner le symbole correspondant :
Étape simple
Transition
Étape initiale
Fin d’un ordinogramme
Traitement
Embranchement
Point d’entrée ou de sortie
Renvoi
Début d’un ordinogramme
Liaison de haut en bas
Liaison de bas en haut
Liaison de gauche à droite
Liaison de droite à gauche
EEI2402TP.doc 3
OBJECTIF : N°03 DURÉE : 2 H
Objectif poursuivi : Décrire les modes de départ, de marche et d’arrêt d’une séquence.
- Description sommaire du contenu :
Ce résumé théorique comprend la représentation des modes de départ, de marche et d’arrêt

d’une séquence à savoir :
• Les marches automatiques ou de production ;

• Les marches d’intervention ;
• L’arrêt momentané ;
• Les arrêts d’urgence etc.
EEI2403RT.doc 1
OBJECTIF : N° 3 DURÉE : 2H
I- MODE DE MARCHE :
Un mode de marche est un choix de fonctionnement, effectué par l’opérateur, conditionnant

la façon dont doit se dérouler le cycle de l’automatisme de commande.
Malgré la grande variété des modes de marche rencontrés sur les automatismes industriels, il
est possible de les regrouper en deux grandes catégories :
• Les marches automatiques ou de production.

• Les marches d’intervention.
1.1. Les marches automatiques :
Les marches automatiques sont considérées comme le fonctionnement normal de

l’automatisme.
a)- Fonctionnement semi-automatique – Marche cycle par cycle – Cycle unique :
Chaque cycle, commandé par l’information «départ cycle», se déroule automatiquement

mais nécessite à chaque fois une nouvelle intervention de l’opérateur pour pouvoir exécuter le cycle
suivant.
Exemple :
Droite
CM1 Gauche CM1
HLIM HLIM
Figure 1
- Le chariot est initialement à gauche.

- En activant un bouton poussoir départ cycle (dcy), le chariot effectue le cycle suivant :
• Déplacement vers la droite jusqu’à fin de course HLIM;

• Déplacement vers la gauche jusqu’à fin de course HLIM;
• Arrêt du chariot.
D’après le cahier de charge de cet exercice, il faut une nouvelle activation du bouton dcy
pour exécuter le cycle suivant.
EEI2403RT.doc 2
b)- Fonctionnement automatique – Marche cycle automatique – Cycles continus :
Après action sur un bouton poussoir «départ cycle», le cycle se répète indéfiniment jusqu’à
ce que l’ordre d’arrêt soit donné, cet arrêt ne s’effectuant qu’une fois le cycle terminé.
Precisons bien que cette demande d’arrêt n’intervient que pour éviter l’exécution d’un
nouveau cycle mais ne provoque pas l’arrêt du cycle en cours.
Exemple :
Reprenons l’exemple précédent traité en 1.1.a) avec un cahier de charge différent :
- Le chariot est initialement à gauche.

- Dès qu’on active un bouton poussoir «départ cycle», le chariot effectue les déplacements
suivants :
• Déplacement à droite jusqu’à fin de course HLIM

• Déplacement à gauche jusqu’à fin de course HLIM
Le cycle recommence jusqu’à l’activation d’un bouton poussoir «arrêt cycle» à la fin du
cycle.
Le choix de ces marches de production est laissé à l’opérateur. Elles peuvent être réalisées
par un commutateur bidirectionnel à deux positions maintenues :
Cycle / Cycle
Cycle automatique S
Remarque : L’arrêt des cycles continus s’effectue en plaçant le commutateur sur la position
«Cycle par Cycle».
1.2. Les marches d’intervention :
Les marches dites d’intervention ou de maintenance, dont les plus connues sont les marches
manuelles, nécessitent de la part de celui qui les utilise une connaissance très précise de la machine
et de ses possibilités. Ces modes ne seront donc généralement exécutés que sous la responsabilité
d’un régleur ou d’un agent de maintenance.
EEI2403RT.doc 3
a)- Fonctionnement séquence par séquence ou étape par étape :
Dans ces fonctionnements l’évolution du cycle est fractionnée séquence par séquence ou
étape par étape, le passage d’une séquence à une autre ou d’une étape à la suivante s’effectuant sur
commande de l’opérateur. De tels fonctionnements ne sont pas toujours possibles suivant la
technologie utilisée.
Ces modes de fonctionnement sont particulièrement utiles à la mise en route d’une

installation, lors de la localisation d’un incident ou d’un réglage à effectuer. Ils permettent une
analyse fine des différents comportements du cycle et facilitent les réglages de parties bien précises
de la machine.
b)- Fonctionnement manuel :
L’exécution d’une action est directement liée à un ordre manuel, l’exécution de cet ordre
étant généralement asservie à certaines sécurités.
II- LES ARRETS :
Les arrêts ne constituent pas à proprement parler un mode de marche mais peuvent imposer
aussi au cycle des structures particulières.
2.1. L’arrêt momentané :
Un arrêt momentané interrompt immédiatement les ordres de commande de toute ou partie

des actions en cours.
Il est donc possible, sous le contrôle de l’opérateur, de reprendre le fonctionnement du cycle

à l’endroit où il a été interrompu.
2.2. Les arrêts d’urgence :
Un arrêt d’urgence provoque l’annulation de tous les ordres de commande, que ceux-ci
soient manuels ou automatiques. Il peut quelques fois laisser certaines actions maintenues ou en
enclencher d’autres suivant le sens de la sécurité.
L’arrêt d’urgence peut aussi effectuer la remise à zéro du ou des cycles, c’est à dire la
désactivation de toutes les étapes actives, ou réinitialiser le cycle si cette opération ne s’avère pas
dangereuse pour la partie opérative.
La machine doit donc dans certains cas être ramenée à sa position initiale ou d’origine,
manuellement ou, à partir d’une séquence particulière de dégagement.
EEI2403RT.doc 4
III- LES CONDITIONS INITIALES ET LE DEPART D’UNE SEQUENCE :
Les conditions initiales sont particulièrement importantes car elles correspondent au contrôle
des positions que doit avoir la machine au début du cycle automatique.
Ces conditions initiales doivent être vérifiées systématiquement avant le démarrage de

chaque cycle, même si elles ont déjà été obtenues à la fin du cycle précédent.
Ces conditions de départ doivent être insérées dans des registres à décalage, des compteurs
binaires ou à décade.
Exemple :
Reprenons l’exemple de la perceuse avec ou sans débourrage.
b1
b2
b3
Approche
grande vitesse
Course de travail
petite vitesse
Figure 2
Les conditions initiales dans ce cas sont :

Broche en position haute,
Et
Rotation de la broche.
qu’on doit vérifier au départ de chaque cycle.
EEI2403RT.doc 5
EXERCICE PRATIQUE
- Objectif poursuivi : Décrire les modes de départ, de marche et d’arrêt d’une séquence.
A partir d’un cahier des charges, déterminer les modes de départ, de marche et d’arrêt d’une
séquence à savoir marches automatiques ou marches d’intervention, arrêts momentanés ou arrêts
d’urgence.

.
EEI2403TP.doc 1
EXERCICE PRATIQUE
Exercice 1
Soit une came C entraînée en rotation par un moto-réducteur. Cette came doit effectuer un
tour et un seul à chaque fois que l’ordre lui est donnée.
Déterminer les modes de marche et d’arrêt.
Exercice 2 :
A l’étape de départ la lampe est éteinte.

Une première impulsion sur un bouton poussoir «b» allume la lampe.
Lorsque le bouton «b» est relâché, la lampe reste allumée.
Une seconde pression sur «b» éteint la lampe, celle-ci s’allumera de nouveau lorsque b sera
enfoncé.
Déterminer les modes de marche et d’arrêt.
Exercice 3 :
Un chariot peut se déplacer entre deux positions caractérisées par deux fins de course.
Initialement, le chariot se trouve à gauche. En activant un bouton poussoir départ cycle «dcy », le
chariot effectue le cycle suivant :
• Déplacement vers la droite jusqu’à fin de course1;
• Déplacement vers la gauche jusqu’à fin de course 2;
• Puis arrêt du chariot.
Déterminer les modes de marche - arrêt et les conditions initiales de départ.
EEI2403TP.doc 2
EXERCICE PRATIQUE
Exercice 4 :
Reprenons l’exemple du mélangeur :
Une station de mélange se compose de deux réservoirs contenant deux produits A et B

pouvant se déverser dans une trémie peseuse C. Un mélangeur M permet d’obtenir
l’homogénéisation du mélange formé par ces deux produits grâce à la rotation d’une hélice.
Figure 1
L’ordre de départ du cycle donné par l’opérateur ne peut être pris en compte que si les
conditions initiales sont réalisées, c’est à dire si la trémie et le mélangeur sont vides.
La quantité du produit A est d’abord pesée dans la trémie C et celle-ci est immédiatement
vidangée dans le mélangeur M.
Le produit B est ensuite pesé et mélangé au produit A présent dans le mélangeur.
Ces deux produits sont malaxés pendant 20s, temps au bout duquel le mélangeur est
vidangé.
¾ Déterminer les conditions initiales, les modes de marche – arrêt.
EEI2403TP.doc 3
EXERCICE PRATIQUE
Exercice 5:
Reprenons l’exemple des 2 chariots :
Le chariot 1 est à droite et le chariot 2 en bas. En activant le bouton poussoir dcy les chariots
effectuent le cycle suivant :
y CH 1 se déplace vers la gauche et le CH 2 vers le haut
y CH 1 se déplace vers la droite jusqu’à HLIM et temporisation de 5s
y A la fin de la temporisation le CH 2 se déplace vers le bas.
VLIM
CM2
BAS
Haut
Droite
VLIM
CM1 Gauche CM1
HLIM HLIM CM2
Figure 2
¾ Déterminer les conditions initiales de départ, les modes de marche – arrêt.
EEI2403TP.doc 4
OBJECTIF : A DURÉE : 6 H 30 min
- Objectif poursuivi : Analyser les différentes représentations graphiques d’une séquence.
Ce résumé théorique comprend la représentation de l’analyse des différentes représentations

graphiques d’une séquence, à savoir :
• Algorithme, algorigramme
• Chronogramme
• Grafcet
• Schéma fonctionnel d’une machine
Lieu de l’activité : Salle de cours.
EEI240ART.doc 1
OBJECTIF : A DURÉE : 6 H 30 min
I- INTRODUCTION
Tout système automatisé comprend deux parties essentielles :
- Une partie opérative (PO) qui comporte des actionneurs permettant de réaliser les
opérations sollicitées par la partie commande.
- Une partie commande (PC) permettant de piloter la partie opérative en fonction des
informations qu’elle reçoit :
• Soit des personnes extérieures au système par l’intermédiaire des boutons
poussoirs, claviers etc.
• Soit des capteurs contrôlant la partie opérative.
Structure d’un système automatisé
Energie Energie
Partie commande Partie opérative
Preactionneurs
Traitement de Actionneurs
Dialogue
Homme l'automatisme Machine

Capteurs
La partie commande de nombreux systèmes techniques automatisés est en logique

séquentielle. Il est donc nécessaire de trouver des représentations graphiques qui permettent de
représenter le fonctionnement de la partie opérative et de décrire ensuite le fonctionnement de la
partie commande.
Ainsi la même représentation permet :

• L’analyse du problème à résoudre;
• L’étude de la partie commande;
• Le dépannage de la machine et sa commande.
EEI240ART.doc 2
II- DIFFERENTES REPRESENTATIONS GRAPHIQUES D’UNE SEQUENCE
2-1 Algorithme – Algorigramme :
Un algorithme est une règle. Il s’exprime par une suite ordonnée de directives composées
d’actions et de décisions qu’il faut exécuter en séquence suivant un enchaînement strict pour
accomplir une tâche quelconque.
On peut considérer que toute succession de tâches logiques constitue l’algorithme de son
résultat.
L’algorigramme reproduit dans une représentation graphique normalisée tous les
cheminements du raisonnement logique qui détermine la composition de l’algorithme.
Exemples :
a)- Chauffage d’un local
Dans un local le chauffage ne doit fonctionner que pour des températures inférieures à 18°C.
Début
Mesurer
la température Chaufage = 1
du local θ L
État 1 : Chauffage en
marche.
OUI
θ L <18°C
État 0 : Chauffage arrêté.
NON
Chaufage = 0
Fin
EEI240ART.doc 3
b)- Tri de sacs
A la sortie de l’atelier de conditionnement d’une usine de fabrication d’engrais, un même

convoyeur à bande transporte indifféremment des sacs de 25kg et des sacs de 50kg.
Un dispositif de tri automatique dirige ces sacs vers deux zones distinctes de stockage.
Figure 1
Début
Peser les sacs:

P kg
θL Commentaire :
Le test P = 25 kg ? est considéré

comme un aiguillage qui entraîne
deux actions différentes.
OUI
P =25 kg
NON
Diriger Diriger
vers D1 vers D2
Fin
EEI240ART.doc 4
c)- Temporisation
Un dispositif de temporisation limite la durée de fonctionnement d’un moteur à une minute.
Ou bien :
Début Début
Demarrer le moteur Demarrer le moteur

Régler la temporisation Action Régler la temporisation
à 1 min
à 1 min
NON NON
t=0 t=0
OUI OUI
Arrêter le Arrêter le
moteur moteur
Fin Fin
2.2. Chronogramme
Il permet de visualiser l’interaction des variables binaires d’un circuit. Il représente par un
graphique les états 0 et 1 de celles-ci en fonction du temps.
EEI240ART.doc 5
Exemples :
a)- Chronogramme d’un relais temporisé à la fermeture
1
bobine du
relais t
0
t
1
contact à la
fermeture t
0
Le contact passe à l’état 1 (fermeture) après un temps t temporisé suivant le passage à l’état
1 (excitation) de la bobine du relais.
b)- Chronogramme d’un démarrage etoile-triangle d’un moteur asynchrone à rotor à cage :
commande semi-automatique, un sens de marche.
1
Arrêt
S1
0
1
Marche
S2
0
1
Etoile
KM1
0
1
Ligne
KM2
0
1
Triangle KM3
0
1
Moteur M Couplage en Couplage en ∆
Y
0
Decalage de 40 ms à
la fermeture
Temporisation
t
EEI240ART.doc 6
c)- Chronogramme de la fonction ET
S = a ×b
1
a
t
0
ET
1
b t
0
1
S
t
0
2.3. Grafcet
Le Grafcet est une représentation graphique du comportement d’un système automatisé.
Le tracé de ce graphique est défini par :
- Des éléments de base : Étape, Transition, liaisons orientées permettant de construire la

structure séquentielle de l’automatisme ;
- Une interprétation : Actions associées aux étapes, Réceptivités associées aux transitions
permettant de décrire le fonctionnement de la partie opérative et de la partie commande ;
- Des règles d’évolution, permettant d’obtenir des documents pouvant être interprétés sans
ambiguïté par les différents intervenants dans l’automatisme.
a)- Éléments de base
• Étape : Caractérise un comportement invariant d’une partie ou de la totalité de la partie

commande du système.
• Actions associées à l’étape : Elles traduisent ce qui doit être fait chaque fois que l’étape à
laquelle elles sont associées est active.
• Transition :Elle indique la possibilité d’évolution entre étapes. Cette évolution

s’accomplit par le franchissement de la transition.
• Réceptivité associée à la transition : C’est une condition logique vraie ou fausse des
différentes variables nécessaires au franchissement de la transition.
• Liaison orientées : Ce sont des lignes verticales ou horizontales qui relient les étapes aux
transitions et les transitions aux étapes.
EEI240ART.doc 7
b)- Règles d’évolution du Grafcet
• Règle 1 : L’initialisation précise les étapes actives au début du fonctionnement.

• Règle 2 : Une transition est soit validée, soit non validée.
Elle est validée lorsque toutes les étapes immédiatement précédentes sont actives.
Elle ne peut être franchie que lorsqu’elle est validée et que la réceptivité associée à la
transition est vraie.
Exemple :
13 13 13
m(k+p)=0 ou 1 m(k+p)=0 m(k+p)=1
14 14 14
df df df
Transition non validée Transition validée Transition franchie

(étape 13 étant inactive) mais ne peut être franchie (réceptivité m (k+p) =1)
(étape 13 active mais
réceptivité m (k+p) =0)
• Règle 3 : Le franchissement d’une transition entraîne l’activation de toutes les étapes

immédiatement suivantes et la désactivation de toutes les étapes immédiatement
précédentes.
Exemple :
10 17 23 10 17 23 10 17 23
k + b c = 0ou1 k +bc =0 k +bc =1
11 12 11 12 11 12
Transition non validée Transition validée Transition franchie

(Étape 10 inactive) mais ne peut être franchie (réceptivité k + b c =1 )
(réceptivité k + b c =0 )
EEI240ART.doc 8
• Règle 4 : Plusieurs transitions simultanément franchissables sont simultanément

franchies.
• Règle 5 : Si au cours d’un fonctionnement une même étape doit être désactivée et
activée simultanément, elle reste active.
c)- Emploi du diagramme fonctionnel Grafcet

A fin de définir correctement le cahier des charges d’un équipement, le diagramme
fonctionnel est utilisé à 2 niveaux :
Niveau 1 : Permet de comprendre ce que l’automatisme doit faire face aux différentes
situations pouvant se présenter à lui.
Niveau 2 : Le choix technologique étant fait, la description donne les précisions nécessaires
à la réalisation pratique de l’équipement.
Exemple 1 : Tête d’usinage.
¤ Grafcet niveau 1
On désire percer des pièces à l’aide d’une broche animée d’un mouvement de rotation et
d’un mouvement vertical.
Etape initiale
1 Equipement sous tension
broche en niveau haut
Départ cycle
2 Approche en grande
vitesse - rotation broche
Début de perçage
Perçage en petite vitesse
3
et rotation broche
Niveau bas
Dégagement en grande
4
vitesse - rotation broche
Niveau haut
EEI240ART.doc 9
¤ Grafcet niveau 2
Après le choix technique (actionneurs, capteurs) le Grafcet niveau 2 apporte les précisions
nécessaires à la réalisation de l’équipement.
dcy
D : descente;
M : montée;
2 D GV RB
GV : grande vitesse;
PV : petite vitesse;
b1
RB : rotation broche;
Dcy : départ cycle;
3 D PV RB b2 : fin de course niveau bas;
b0 : fin de course niveau haut;
b2 b1 : début de perçage.
4 M GV RB
b0
Exemple 2 : Cycle carré
La table d’une machine outil se déplace suivant un cycle carré. Deux moteurs MA et MB
assurent respectivement les mouvements Droite-Gauche et Avant-Arriere. Les capteurs S1, S2, S3,
S4 contrôlent la fin des mouvements.
MB
S1
MA
Droite
S2
Arrière Avant
S4 S3
Gauche
EEI240ART.doc 10
¤ Grafcet niveau 2
Etape initiale
1 Equipement sous tension
table à l'arriere et à gauche
dcy
2 MA droite
S2
3 MB avant
S3
4 MA gauche
S4
5 MB arriere
S1
Exemple 3 : Station de pompage.
AQ ML S1 : Arrêt
Niveau bas
S3
S2 : Marche
Niveau haut
S4
MP
KMP - position repos du contacteur
du moteur de la pompe.
AQ - marche automatique
ML - marche normale
EEI240ART.doc 11
¤ Grafcet niveau 2
AQ.S3 ML.S2
2 MP = 1 4 MP = 1
S1
S4
3 MP = 0 5 MP = 0
2.4. Schéma fonctionnel d’une machine
Destiné à faire comprendre le fonctionnement. Il représente par des symboles ou des figures
simples une machine, une installation ou une partie d’installation avec ses interdépendances
fonctionnelles, mais sans que toutes les liaisons soient représentées.
Exemple 1 : Commande manuelle du démarrage direct d’un moteur triphasé asynchrone à

rotor à cage avec un seul sens de marche.
Symbole fonctionnel général d’un démarreur de

moteur avec un seul sens de marche.
M
3~
EEI240ART.doc 12
Exemple 2 : Commande manuelle d’un démarrage étoile-triangle d’un moteur asynchrone

triphasé à rotor à cage avec un seul sens de marche.
Symbole fonctionnel général d’un démarreur Y-∆ de

moteur avec un seul sens de marche.
M
3~
Exemple avec toutes les représentations graphiques vues
Démarrage rotorique semi-automatique, trois temps, un seul sens de marche d’un moteur
asynchrone triphasé à rotor bobiné.
Schéma fonctionnel :
Démarreur semi-automatique avec :

Mise à l’arrêt automatique;
Un sens de marche;
Par contacteurs.
M Moteur asynchrone triphasé à rotor bobiné

3~
Démarrage rotorique automatique avec :
3 3 échelons (crans);
Rhéostatique;
Par contacteur
EEI240ART.doc 13
Chronogramme :
1
S1
0
1
S2
0
1
KA1
0
1
KM1
0
1
KM11
0
KM12
0
M
0
e e e
1 temps 2 temps 3 temps
t
0 t1 t2
Nomenclature :
S1, S2 : boutons poussoirs « Arrêt » et « Marche »

KA 1 : contacteur auxiliaire
KM1 : contacteur tripolaire (réseau)
KM11 : contacteur tripolaire ou tétrapolaire (2ème temps)
KM12 : contacteur tripolaire ou tétrapolaire (3ème temps)
M3 ~ : moteur asynchrone triphasé à rotor bobiné.
EEI240ART.doc 14
Algorigramme :
Début
Initialisation
Non
S2=1
Oui
Mettre en marche le moteur

avec toutes les résistances
incorporées, regler la
temporisation à t1
Non
t1=0
Oui
Eliminer un bloc des

résistances
regler la temporisation à t2
Non
t2=0
Oui
Eliminer l'autre bloc

des résistances
Non
S1=1
Oui
Arrêter le moteur
Fin
EEI240ART.doc 15
Grafcet
Point de vue partie opérative (Niveau 1)
Etape initiale:
Moteur à l'arrêt, sectionneur fermé, relais thermique non
1
déclenché
Départ cycle et conditions initiales
2 Demarrer le moteur avec toutes les résistances incorporées

Lancer la temporisation t1=----------- secondes
t1
3 Eliminer un bloc des résistances

Lancer la temporisation t2=-------------secondes
t2
Eliminer l'autre bloc
4
des résistances
Arrêt cycle
Point de vue partie commande (Niveau 2)
S2 . CI
2 KM1 t1=-----sec
t1
3 KM1 KM11 t2=----sec
t2
4 KM1 KM12
S1
EEI240ART.doc 16
EXERCICE PRATIQUE
OBJECTIF : A DURÉE : 3H
Analyser différentes représentations graphiques d’une séquence à savoir : algorithme;

chronogramme; grafcet; schéma fonctionnel.
Le stagiaire doit analyser un algorithme, un chronogramme, un grafcet, un schéma

fonctionnel d’une machine.
- Lieu de l’activité :
Salle de cours.
EEI240ATP.doc 1
EXERCICE PRATIQUE
OBJECTIF : A DURÉE : 3H
Analyser chacune des représentations graphiques suivantes :

1- Algorithme
Début
- Dessin de définition
- Gamme opératoire
- Matiere d'oeuvre
- Opérateur(s) technique(s)
Monter pièce
Non
Contrôler
Oui
Monter outil
Non
Contrôler
Oui
Selectionner
mouvements
Non
Contrôler
Oui
Régler position outil-

pièce
Non
Contrôler
Oui
Prendre passe(s) et
usiner
Non Non
Contrôler (par défaut de matiere)
(par excés de matiere) Rebuter

Oui
Fin
EEI240ATP.doc 2
EXERCICE PRATIQUE
2- Chronogramme
Entrée 1
1
Sortie
0
t
t1
3- Grafcet :
Conditions initiales:
- broche en rotation
- broche relevée
1
Depart cycle et conditions

initiales
Approche
2
rapide
Début perçage
3 Perçage
Fin de perçage sans

Avec débourrage
débourrage
4 Debourrage
Fin debourrage
5 Perçage
Fin de perçage
Remontée
6
rapide
Foret en position initiale
EEI240ATP.doc 3
EXERCICE PRATIQUE
4- Schéma fonctionnel :
M
3~
EEI240ATP.doc 4
OBJECTIF : N° B DURÉE : 6H
Objectif poursuivi : Traduire des représentations graphiques d’une séquence sous forme de
schémas électroniques.
Ce résumé théorique comprend la traduction des représentations graphiques d’une séquence

sous forme de schémas électroniques clairs et conformes aux représentations graphiques.
EEI240BRT.doc 1
OBJECTIF : N° B DURÉE : 6H
I- MISE EN EQUATION D’UNE ETAPE
Une étape de rang (n) a deux états : actif et inactif qui peuvent respectivement s’écrire :A(n)
et A(n).
Les conditions d’activation d’une étape sont les suivantes :

(n -1)
- L’étape de rang (n-1) doit être active, soit A(n-1) = 1.
R
1
- La réceptivité de la transition entre l’étape de rang (n-1) et
(n) l’étape de rang (n) doit être vraie, soit t(n-1) (n) = 1.
R2 - La condition de désactivation est que l’étape de rang (n+1)
soit active, soit A(n+1)=1.
(n+1)
.
De plus, après activation, l’étape mémorise son état.

Si m(n) est sa mémoire : m(n) = 1.
Sachant que la désactivation est prioritaire sur l’activation, l’équation générale de l’état actif d’une
étape peut s’écrire :
A(n) = (activation OU mémorisation) ET PAS désactivation

A(n) = {A(n-1) t(n-1) (n) +m(n)}.Ā(n+1)
Exemples d’application :
1- Étape précédant le début de deux séquences simultanées
3 Étape 4 : A4 = (A3-R1+m4). A5.A13

R1
A4 = (A3.R1+m4). (Ā 5+ Ā 13)
R2 Ā5+A13 : condition de non désactivation de l’étape 4 qui

prend en compte la divergence en ET.
5 13
EEI240BRT.doc 2
2- Étape précèdant un choix conditionnel entre plusieurs séquences
3
Étape 4 : A4 = (A3.R1+m4).(A5+A13)
R1
A4 = (A3.R1+m4).Ā5 Ā13
4
Ā5.Ā13 : condition de non désactivation de l’étape 4 qui

prend en compte la divergence en OU.
R2 R3
5 13
3- Étape terminant deux séquences simultanées ou choisies après un aiguillage
11 14 11 14
R1 R2 R1 R2
12 15 12 15
R3 R4
R3
16 16
Convergence en ET Convergence en OU
Pour les deux cas de figure :
Étape 12 : A12 = (A11.R1+m12).Ā16
Étape 15 : A 15= (A14.R2+m15).Ā16
Ā16 : condition de non désactivation commune aux deux étapes 12 et 15.
4- Étape de début d’une séquence après convergence en ET
EEI240BRT.doc 3
12 15
Étape 16 : Ā16 =(A12.A15.R1+.m16).Ā17

R1
A12.A15.R1 :condition d’activation de l’étape 16 qui pend
16 en compte la convergence en ET.
R2
17
5- Étape de début d’une séquence après une convergence en OU
12 15
Étape 16 : A16 = (A12.R1+A15.R2+m16). Ā17
R1 R2
A12.R1+A15.R2 : condition d’activation de l’étape 16 qui
prend en compte la convergence en OU.
16
R3
17
6- Reprise de séquence ou boucle
EEI240BRT.doc 4
Soit la boucle 7-8-9 :

1
6
Première étape de la boucle : étape 7
R1
A7 = (A6.R1+A9.R5+m7). Ā8.
7
A6.R1 :condition d’activation de l’étape 7 en venant de
R2
l’étape 6.
8 A9.R5 :condition d’activation de l’étape 7 en venant de
l’étape 9.
R3
Dernière étape de la boucle :étape 9
9
R4 A9 = (A8.R3+m9).(A10+A7)
R5
A9 = (A8.R3+m9).A10.A7
10
A10.A7 :condition de non désactivation de l’étape 9 qui
prend en compte la condition de reprise de séquence.
7- Saut d’étapes
EEI240BRT.doc 5
30
R1 Soit le saut des étapes 32-33

31
1 étape qui précède le saut : étape 31
R3 R2
A31= (A30 .R1+m31).(A32+A34)
32
A31=(A30.R1+m31).A32A34
R4
A32A34 : condition de non désactivation de l’étape 31 qui
33
prend en compte la condition de saut.
R5
étape qui suit le saut : étape 34
34
R6 A34 = (A33.R5+A31.R3+m34). .Ā35
35 A33.R5 :condition d’activation de l’étape 34 dans le cas où

il n’y a pas de saut de séquence.
A31. R3 : condition d’activation de l’état 34 dans le cas où il
y a saut de séquence.
II- REGLES DE CONVERSION D’UNE ETAPE EN SCHEMA
2-1- Schéma électronique
- Représenter chaque étape par une mémoire (bascule bistable type RS).
L’équation générale d’une bascule bistable à déclenchement prioritaire est :
État de la sortie Q = (enclenchement ou mémoire) ET PAS déclenchement
Q = ( E + m )× D
Écrire les équations d’enclenchement et de déclenchement de chaque étape (bascule).
- Traduire ces équations en schémas logiques (logigramme).
Exemples :
a) Tête d’usinage
EEI240BRT.doc 6
Grafcet : Équations des bascules bistables

(enclenchement E, déclenchement D)
E 1 =Q 4 ×S 1
1 D 1 =Q 2
Dcy
E 2 = Q 1 × D cy
MA
MB
2
AV - GV D 2 =Q 3
S2
MA E 3 = Q 2 × S2
3 MB
AV - PV
D 3 =Q 4
S3
4
MA E 4 = Q 3× S 3
MB
AR- GV
D 4 =Q 1
S1
& m1 Q1
D cy
& m2 Q2
S2
& Q3
m3
S3
& Q4
m4
S1
Schéma logique
b) Alimentation d’une cisaille

Équations des bascules bistables
(Enclenchement E, Déclenchement D)
EEI240BRT.doc 7
Pour chaque étape l’équation est :
A i =( E i + m i ) ×D i
E 1 = Q 9 ×V 40
1 D 1 =Q 2
Dcy.PA.V20.V40
E 2 = Q 1 × D cy × PA × V 20 ×V 40
2 D 2 =Q 1
V11
E 3 = Q 2 ×V 11
3
D 3 =Q 4
V21
E 4 = Q 3 ×V 21
4
D 4 =Q 5
V31
5
E 5 = Q 4 ×V 31
D 5 =Q 6
V41.PC
6
E 6 = Q 7 ×V 41 × PC
D 6 =Q 7
V30
E 7 = Q 6 ×V 30
7
D 7 =Q 8
V20
E 8 = Q 7 ×V 20
8
D 8 =Q 9
V10
9
E 9 = Q 8 ×V 10
D 9 =Q 1
V40
Grafcet niveau 2
Outre les fonctions logiques vues, il est nécessaire d’introduire des fonctions d’adaptation des
signaux d’entrée et d’amplification, des signaux de sortie.
EEI240BRT.doc 8
Adaptation d’entrée Amplification de sortie
V 40 & m1
DCY
& m2
PA
& m3
V 11
& m4
V 21
& m5
V 31
V 41
& m6
PC 1
& m7
V 30
V 20 & m8
&
V 10 m9
Schéma logique correspondant à l’exemple : alimentation d’une cisaille
2-2- Schémas électriques
EEI240BRT.doc 9
Le principe reste le même que celui utilisé pour les schémas électroniques. L’élément
mémoire utilisé est le relais bistable à accrochage mécanique ou magnétique.
Symboles :
• Relais bistable à accrochage mécanique
Accrochage mécanique Circuit d’utilisation
KA1 KA2 1 2
Enroulement Enroulement
d’enclenchement de déclenchement
• Relais bistable à accrochage mécanique
E D
KA
D E
La solution actuellement la plus répondue est l’utilisation des relais à accrochage mécanique.
Exemple : (Station de mélange)
EEI240BRT.doc 10
Le schéma à contacts ou logique se fait très rapidement et d’une façon méthodique, sans
qu’il soit besoin de se poser des questions sur le fonctionnement de la partie opérative, au seul vu
du Grafcet.
Dcy.VMF.MEV
NVA
RT1.RT2
T1V
RT2.RT3
T2V
VIC
MEV
Grafcet niveau 2
EEI240BRT.doc 11
m m m m m m m m m m m m m m m m
8 2 1 3 2 4 3 5 4 6 5 7 6 8 7 1
NVA T1V RT2

MEV DCY RT1
VIC
T2V
VMF RT2 RT3
MEV
m m m m m m m m
1 2 3 4 5 6 7 8
Schéma à contacts correspondant
Information Capteur
Départ cycle DCY
Niveau d’eau atteint NVA
Trémie 1 vide T1V
Trémie 2 vide T2V
Rotation tapis 1 RT1
Mélangeur vide MEV
Vidange mélange fermée VMF
Viscosité correcte VIC
EEI240BRT.doc 12
EXERCICE PRATIQUE
OBJECTIF : B DURÉE : 3H
Traduire des représentations graphiques d’une séquence sous forme de schémas électroniques.
Le stagiaire doit traduire des représentations graphiques d’une séquence sous forme de schéma
électroniques en appliquant les règles de conversion d’une étape en schéma électronique et en
tenant compte de la convergence et de la divergence en ET ou en OU.
EEI240BTP.doc 1
EXERCICE PRATIQUE
OBJECTIF : B DURÉE : 3H
Exercice 1 :
Soient les équations d’enclenchement et de déclenchement d’une bascule représentant une

étape d’une séquence.
Traduire ces équations en schémas logiques.
a)- Étape 8 : E =Q 7 × R 1 b)- Étape 16 : E = Q 12 × Q 15 × R 1

D =Q 9 +Q 4 D = Q 17
c)- Étape 22 : E = Q 19 × R 1 + Q 20 × R 2 d)- Étape 9 : E =Q 8 × R 3

D = Q 23 D = Q 10 + Q 7
Exercice 2 :
Traduire les représentations graphiques de ces séquences ci-dessous en schémas logiques

(électroniques) :
I. Diagramme fonctionnel :station de pompage marche manuelle :
Equipement sous tension

1 groupe moto-pompe à l'arrêt
Marche manuelle choisie
S2 S1 : Arrêt
S2 : Marche
Mettre en MP : Moteur de pompe
2 KMP : Position repos du
marche MP
contacteur du moteur de pompe
S1
3 Arrêter MP
KMP
EEI240BTP.doc 2
EXERCICE PRATIQUE
II.
AQ : Marche automatique
ML : Marche normale
AQ.S3 ML.S2 S1 : Arrêt
S2 : Marche
MP = 1
S3 : Niveau bas
2 MP = 1 4
S4 : Niveau haut
KMP : Position repos du
S4 S1
contacteur du moteur de pompe.
3 MP = 0 5 MP = 0
KMP
III.
EEI240BTP.doc 3
EXERCICE PRATIQUE
Dcy
2 Action A 5 Action C
a.k a.k c
3 Action B 6 Action D
b d
4 7 Action E
t.e t.e
=1
9 Action F
10 Action G
EEI240BTP.doc 4
OBJECTIF : N° 04 DURÉE : 4H
Objectif poursuivi : Reconnaître la fonction et les symboles de composants logiques.
Ce résumé théorique comprend la présentation de fonction et les symboles logiques tels que : les
bascules RS, JK, D, T ; les multivibrateurs astable et monostable ; les compteurs, les registres, les
mémoires etc.
EEI2404RT.doc 1
OBJECTIF : N°04 DURÉE : 4H
I- LES BASCULES
Une bascule est un circuit de mémorisation qui pour une combinaison d’états logiques de ses
entrées présente sur sa sortie deux états complémentaires stables.
Une bascule est une mémoire élémentaire qui ne peut mémoriser qu’un seul bit.
1.1 Bascule RS :
La bascule RS présente :
• S : entrée de mise à 1 (SET) de Q ;
• R : entrée de mise à 0 (RESET° de Q ;
• Q et Q : sortie complémentaires.
S Q
R Q
Figure 1 – Symbole d’une bascule RS
¤ Table de fonctionnement :
Entrées Sorties Mode de fonctionnement de la bascule

S R Q Q
0 0 Inchangé Mémorisation de l’état précédent
1 0 1 0 Mise à 1
0 1 0 1 Mise à 0
1 1 Ambiguïté Les états de sorties sont indéterminés ne pas utiliser.
EEI2404RT.doc 2
1.1. Bascule RSH :
C’est une bascule synchrone à entrée d’horloge statique.

Dans la bascule RS, la sortie change d’état, au temps de propagation près, au moment où la
combinaison des états des entrées est changée, son mode de fonctionnement est asynchrone.
Dans une bascule synchrone RSH le changement d’état de la sortie qui correspond à une
nouvelle combinaison d’états d’entrées ne peut s’effectuer que sur le front actif, montant ou
descendant, d’un signal d’horloge.
¤ La bascule RSH comprend :
- Trois entrées :
• S : mise à 1 ;
• R : mise à 0 ;
• H : entrée d’horloge, active sur le front montant ou descendant du signal.
- Deux sorties : Q et Q dont les états sont complémentaires.
Bascule synchrone active sur S

le front montant du signal Q
d'horologe H
Q
R
S
Bascule synchrone active sur Q
le front descendant du signal H
d'horologe Q
R
Figure 2 – Symboles d’une bascule RSH

H S R Qn+1 Qn+1
ou
0 0 Qn Qn Mémorisation de l’état précédent (inchangé)
ou
1 0 1 0 Mise à 1
ou
0 1 0 1 Mise à 0
ou
1 1 Ambiguïté Les états de sorties sont indéterminés ne pas utiliser.
EEI2404RT.doc 3
1.2. Bascule JK :
¤ La bascule JK présente :
• deux entrées J et K ;
• une entrée d’horloge H ;
• deux sorties Q et Q dont les états sont complémentaires.
J
Q
H
Q
K
Figure 3 – Symbole d’une bascule JK
¤ Table de fonctionnement

H J K Qn+1 Qn+1
0 0 Qn Qn Mémorisation de l’état précédent (inchangé)
0 1 0 1 Mise à 0
1 0 1 0 Mise à 1
1 1 Qn Qn Changement d’états selon l’état initial
• passage de 1 à 0
• ou inversement.
1.3. Bascule JK maître-esclave :
Elle est constituée de deux bascules JK, l’une maître, l’autre esclave, commutant à des
niveaux différents du signale d’horloge (fig. 4-a).
La bascule maître reçoit les informations d’entrée et le front actif du signal d’horloge.
La bascule esclave recopie la bascule maître sur le front opposé de l’horloge.
J Q
Maître Esclave
K Q
H Horologe
Figure 4 a
EEI2404RT.doc 4
J
Q symbole d’effet différé sur un sortie
H
Q
K
Figure 4 b – Symbole de la bascule JK maître-esclave
1.4. Bascule D :
La bascule D est une bascule synchrone à une seule entrée de donnée.

¤ Une bascule D présente :
• une entrée D (Data)
• une entrée d’horloge H
• deux sorties Q et Q dont les états sont complémentaires.
D Q
H
Q
Figure 5 – Symbole d’une bascule D
Entrées Sorties
H D Qn+1 Qn+1
0 0 1
1 1 0
1.5. Bascule T :
¤ La bascule T présente :
• une entrée d’horloge H ;

• deux sortie Q et Q dont les états sont complémentaires.
Q
H
Q
Figure 6 – Symbole d’une bascule T
EEI2404RT.doc 5
Entrée Sortie Modes de fonctionnement de la bascule

H Qn+1 Qn+1
Qn Qn Changement d’état
Quand l’entrée H passe à l’état dynamique 1, les sorties changent d’état.

Quand l’entrée H passe à l’état 0, les sorties restent dans leur état.
II- MONOSTABLE – ASTABLE
2.1. Monostable :
C’est une microstructure séquentielle, qui en sortie possède deux états complémentaires l’un
de l’autre.
• L’un des deux états étant stable.
• L’autre ne pouvant être occupé que momentanément [état pseudo-stable].
Une impulsion à l’entrée (c-à-d changement d’état de 0 à 1) amène la sortie à l’état 1 ; la
sortie reste dans cet état pendant une durée définie par les caractéristiques particulieres de
l’opérateur, indépendamment du temps pendant lequel l’entrée reste à l’état 1 puis revient à l’état 0.
Entrée
1
1
0 temps
Sortie
1
0 temps
t t
Figure 7 - Symbole d’un monostable
2.2.Astable ou oscillateur :
Microstructure séquentielle qui, en sortie, possède deux états pseudo-stables

(complémentaire l’un de l’autre) ; le passage d’un état à l’autre s’effectuant périodiquement avec un
facteur de forme quelconque.
Dans certaines utilisations, les bascules astables peuvent prendre le nom de multivibrateurs.
Figure 8 - Symbole d’un astable
EEI2404RT.doc 6
III- COMPTEURS-DECOMPTEURS
Le compteur permet de dénombrer dans la limite des bascules qui le constituent (capacité du
compteur) les impulsions appliquées en entrée.
Le compteur peut être :

• binaire si le facteur de démultiplication est égale à 2 ou une puissance entrée de 2.
• Décimal si le facteur de démultiplication est égal à 10 ou une puissance entrée de 10.
• Modulo n dans les autres cas.
CK
A
B 1
m QA
Entrées de C
programmation 2
D m Q
B
Sorties
3
+m m QC
-m
Commandes EN 4
m QD
R
CTR
Figure 9 - Symbole d’un compteur (NFC 96-211) :
CTR = compteur, si le compteur travail en décompteur par m ou modulo m sa définition

symbolique devient : CTR Div m.
La symbolisation des commandes se définit par :
+m = entrée de comptage
-m = entrée de décomptage
EN= entrée de validation du comptage ou décomptage
R= entrée de remise à zéro
m1, m2, m3, m4= sorties du compteur.
Fonction : Un compteur est un système logique dont les sorties changent d’état chaque fois
qu’une information appropriée est appliquée à son entrée.
EEI2404RT.doc 7
IV- REGISTRES
¤ Un registre mémorise un mot binaire de n bits, il est constitué de n mémoires élémentaires

qui sont les bascules.
Entrées
Commande Réseau d'entrée

d'entrée (combinatoire)
Commande des bascules
Horloge Bascules
Sortie des bascules
Commande Réseau de sortie

de sortie (combinatoire)
Sorties
Figure 10 - Schémas fonctionnel d’un registre
Un registre n bits comprend :
- n bascules qui peuvent être du type RSH, D, JK.

- Une entrée du signal d’Horloge pour la synchronisation .
- Une commande pour le changement des entrées, ou l’écriture .
- Une commande pour l’activation des sorties, ou la lecture.
- Une commande pour le décalage interne des bits du mot mémorisé à droite ou à gauche.
EEI2404RT.doc 8
¤ Types de registre (pour 4 bits) :
Entrée Sortie
Q Q2 Q1 Q0
série 3 série
Horloge
Ecriture série – lecture série (SISO)
Entrée Q Q2 Q1 Q0
série 3
Horloge Sorties
parallèles
Ecriture série – lecture parallèle (SIPO)
Entrées
parallèles
Sortie
Q Q2 Q1 Q0
3 série
Horloge
Ecriture parallèle – lecture série (PISO)
Entrées
parallèles
Q Q2 Q1 Q0
3
Horloge Sorties
parallèles
Ecriture parallèle – lecture parallèle (PIPO)
EEI2404RT.doc 9
V- MEMOIRES
Une mémoire permet de stocker et de restituer une très grande quantité d’informations
correspondant à N mots de bits.
Une mémoire intégrée est une association de registres qui ont chacun une adresse bien
précise dans la mémoire.
Une mémoire comprend :
- une zone pour le stockage des mots.

- Un circuit pour la gestion des adresses.
- Un ensemble de circuits pour la gestion de fonctionnement
• écriture (write)
• lecture (read).
Lecture
Zone de stockage
des N mots de n bits
Gestion Gestion du mode

des adresses Ecriture
de fonctionnement
Il existe deux familles de mémoires :
- Les mémoires vives (RAM : Random Acces Memory) à lecture et écriture possible.
- Les mémoires mortes (ROM : Read Only Memory) à lecture seulement.
EEI2404RT.doc 10
VI- CIRCUITS INTEGRES DE CERTAINS COMPOSANTS UTILISES
Fonction du circuit Circuits intégrés correspondants
Décodeur 3 vers 8 ou décodeur binaire – octal 74LS138
Décodeur binaire – 7 segments 74S49
Décodeur BCD – 7 segments 74LS47
Multiplexeur 74LS253
Double sélecteur – multiplexeur 4 vers 4 avec sorties
3 états
Démultiplexeur 74155
Double décodeur – Démultiplexeur 2 vers 4
Compteur – décompteur binaire synchrone 74LS193 OU 40193

programmable 4 bits avec 2 horloges et RAZ
Compteurs – décompteur décimaux synchrone 74LS190
programmables
Compteur à décade 4017
Compteur décimal 74LS90
Compteur décimal synchrone programmable 74LS160
Registre à décalage 4 bit shift registers 7494
Registre à décalage 8bit parallèle out serial shift 74164, 74L164, 74LS164
registers
Registre à décalage 4 bits PIPPO 7495
EEI2404RT.doc 11
EXERCICE PRATIQUE
Le stagiaire doit reconnaître la fonction et les symboles de composants logiques.
Le stagiaire doit reconnaître la fonction et les symboles de différents composants logiques

utilisés en logique séquentielle tels que : les bascules, les multivibrateurs, les compteurs, les
registres et les mémoires.
Salle de cours.
EEI2404TP.doc 1
EXERCICE PRATIQUE
Exercice 1 :
Compléter le tableau suivant :
Symbole Désignation
D Q
H
Q
S Q
R Q
S
Q
H
Q
R
S
Q
H
Q
R
J
Q
H
Q
K
Q
H
Q
EEI2404TP.doc 2
EXERCICE PRATIQUE
Entrée Sortie
Entrée
Sorties
Entrées
Sortie
Entrées
H Sorties
J Q
K Q
EEI2404TP.doc 3
EXERCICE PRATIQUE
Exercice 2 :
Reconnaître les composants logiques d’après leur table de fonctionnement.
Table de fonctionnement ou fonction Composant logique correspondant
Entrées Sorties
S R Q Q
0 0 Inchangé
0 1 0 1
1 0 1 0
1 1 Ambiguité
Entrées Sorties
H S R Q Q
ou
0 0 Inchangé
ou
0 1 0 1
ou
1 0 1 0
ou
1 1 Ambiguité
Entrées Sorties
H J K Q n +1 Q n +1
0 0 Qn Qn
0 1 0 1
1 0 1 0
1 1 Qn Qn
Entrées Entrées
H D Q n +1 Q n +1
0 0 1
1 1 0
EEI2404TP.doc 4
EXERCICE PRATIQUE
Entrées Sorties
H Q n +1 Q n +1
Qn Qn
Mémorise un mot binaire de n bits.
Permet de stocker et restituer une très grande

quantité d’information correspondant à N mots
de n bits.
Permet de réaliser la fonction de comptage

et/ou décomptage.
EEI2404TP.doc 5
OBJECTIF : N° 05 DURÉE : 1,5 H
Objectif poursuivi : Distinguer les circuits séquentiels et les circuits combinatoires.
Ce résumé théorique comprend l’explication de la différence entre les circuits séquentiels et les
circuits combinatoires en se basant sur leurs caractéristiques.
EEI2405RT.doc 1
OBJECTIF : N° 05 DURÉE : 1,5 H
1-LA LOGIQUE COMBINATOIRE
A une combinaison des états des variables d’entrée, fait correspondre une, et une seule
combinaison d'états des variables de sortie. Le système correspondant est réalisé par des
portes logiques.
Exemple :
La condition préalable à l’autorisation de fonctionnement d’un ascenseur se traduit par :
- la fermeture de la porte palière,

- et la fermeture de la porte de cabine,
- et le NON-dépassement de la limite de surcharge.
2- LA LOGIQUE SÉQUENTIELLE
Elle prend en compte à la fois les combinaisons des états des variables d’entrée et la
succession chronologique des combinaisons d’états relatives aux situations antérieures.
Exemple :
Dans un équipement d’ascenseur, si la cabine est immobilisée au 3ème étage :
- une action sur le bouton poussoir du 3ème étage reste sans effet
- une action sur le bouton poussoir du 5ème étage se traduit par une montée.
- Une action sur le bouton poussoir du 1er étage se traduit par une descente.
L’état immédiatement antérieur à toute action a été pris en compte dans la logique de
commande.
- Pour se souvenir du passé, le système de logique séquentielle fait appel à des
fonctions de mémorisation.
- En logique séquentielle, il faut tenir compte de la combinaison des variables
d’entrée mais aussi de leur succession qui provoque un déroulement ordonné
d’opérations.
EEI2405RT.doc 2
Exemple :
1- Un appui sur a provoque l’alimentation du relais S;

2- S alimenté ferme S1;
a S1 3- Si on relâche a, S reste alimenté;
4- Un appui sur b coupe l’alimentation de S;
5- S n’est plus alimenté S1 s’ouvre
Le système est séquentiel : au changement d’état de a succède le changement d’état de S1.

Ce système constitue une mémoire électromagnétique puisque l’action sur a, a été mémorisée par S1
En utilisant des fonctions de base de logique séquentielle, on obtient le même résultat en
commande électronique.
EEI2405RT.doc 3
EXERCICE PRATIQUE
OBJECTIF : N° 05 DURÉE : 30 min
Distinguer les circuits séquentiels et les circuits combinatoires.
On présente un certain nombre de circuits ,le stagiaire doit distinguer ceux qui sont
séquentiels et ceux qui sont combinatoires en se basant sur leurs fonctions.
Salle de cours.
EEI2405TP.doc 1
EXERCICE PRATIQUE
Parmi les circuits ci-dessous, distinguer ceux qui sont séquentiels et ceux qui sont
combinatoires.
Les résultats seront inscrits dans le tableau modèle ci-dessous.
Type de circuits Numéro du circuit

-
-
Circuits séquentiels -
-
-
-
-
-
Circuits combinatoires -
-
-
-
Circuit n°1 : Circuit n°2 :
a &
& Q
a &
b
≥1 Q
b &
c &
d
Q
a a b
1 &
& Q
&
b 1
EEI2405TP.doc 2
EXERCICE PRATIQUE
a &
≥1 Q
Une lampe éclaire si on agit sur un bouton poussoir a ou si
on agit sur le bouton poussoir b. Elle n’éclaire pas s’il n’y
a pas d’action ni sur a ni sur b, ou s’il y a action à la fois
sur a et sur b
≥1
b
Circuit n°7 :
Une perceuse peut fonctionner (c’est à dire que l’on peut mettre son moteur sous tension)
dans les seuls cas suivants :
1- S’il y a une pièce dans un étau et si cet étau est serré.

2- S’il n’y a pas de pièce, étau serré ou non.
Circuit n°8 :
L1 Q1
F1
S1
S2 K1 S3 K2
K2 K1
K1 K2
L2
EEI2405TP.doc 3
OBJECTIF : N° C DURÉE : 5H
Objectif poursuivi : Sélectionner les composants.
Ce résumé théorique comprend comment rechercher des symboles et des caractéristiques des
composants dans la documentation technique, choisir et arranger des composants pour obtenir des
bascules RS, D, T, JK, Choisir et arranger diverses bascules pour obtenir des compteurs linéaires,
des compteurs à décades, des registres à décalage etc.
EEI240CRT.doc 1
OBJECTIF : N° C DURÉE : 5H
I- RECHERCHE DES SYMBOLES ET DES CARACTÉRISTIQUES DES

COMPOSANTS DANS LA DOCUMENTATION TECHNIQUE
Les fiches techniques des fabricants donne toute l’information nécessaire sur un circuit intégré.
Elles précisent les conditions de fonctionnement recommandées, les caractéristiques électriques et
les caractéristiques de commutation ainsi que les symboles logiques et les brochages des C.I.
La figure suivante est la traduction de la fiche technique du fabriquant pour un compteur décimal
7490.
EEI240CRT.doc 2
EEI240CRT.doc 3
EEI240CRT.doc 4
EEI240CRT.doc 5
EEI240CRT.doc 6
II- CHOIX ET ARRANGEMENT DE COMPOSANTS POUR OBTENIR DES

BASCULES :
2.1.- Bascule RS
La bascule RS peut être réalisée soit par des opérateurs NON-OU ou des opérateurs NON-ET.
Logigramme ( schéma de principe) Table de fonctionnement
Réalisation avec des

opérateurs NON-OU S & Entreés Sorties
≥1 Q
R S Q Q
0 0 Inchangé
0 1 0 1
1 0 1 0
≥1 Q
R 1 1 Ambiguité

opérateurs NON-ET S & Entreés Sorties
& Q
R S Q Q
0 0 Ambiguité
0 1 0 1
& 1 0 1 0
Q
R 1 1 Inchangé
EEI240CRT.doc 7
2.2.- Bascule RSH
Réalisation avec
des opérateurs S & Entrées Sorties
& &
NON-ET & Q H S R Qn+1 Qn+1
H
ou
0 0 Qn Qn
ou
1 0 1 0
& Q 0 1 0 1
& ou
R
ou
1 1 Ambiguïté
Réalisation avec
une bascule RS à S & Entrées Sorties
& &
operateurs NON- ≥1 Q H R S Qn Qn+1
OU et deux H 0 X X 0 Qn
opérateurs NON- 1
ET 1 0 1 0 1
≥1 Q
1
& 1 0 0 0
R
1
ou
0 1 0 1
1
1 0 0 0
1
EEI240CRT.doc 8
2.3.- Bascule D
Réalisation avec une

bascule RSH Entrée Sortie
D S
D Qn+1
Q
0 0
1
1 1
Q
R

opérateurs NON-ET D Entrée Sortie
&
d’une bascule D à & & Q H D Q
&
verrouillage 0 X Inchangé
1 H
1 0 0
1 1 1
& Q
&
2.4.- Bascule JK

opérateurs NON-ET J & Entrée Sortie
& &
& Q J K Qn+1
0 0 Qn
H 0 1 0
1 0 1
& Q
1 1 Qn
&
K
EEI240CRT.doc 9
2.5.- Bascule JK maître-esclave
Logigramme

opérateurs NON-ET
et un opérateur J &
& & &
NON. & & &
& Q
H
& Q
K & & &
III- CHOIX ET ARRANGEMENT DE DIVERSES BASCULES POUR OBTENIR
3.1. Compteur à décade
Appelé aussi compteur modulo 10, peut être réalisé avec des bascules de type D, disposant
d’une entrée “clear”.
D Q D Q D Q D Q D Q
Clear
Q 0 Q 1 Q 2 Q 3 Q 4
_ Pour que la sortie Q0 puisse passer à 1, il faut relier l’entrée D de cette bascule sur la sortie
Q4 de la cinquième bascule.
EEI240CRT.doc 10
3-2- Compteurs linéaires
Type des Schéma de principe

compteurs
Compteurs
asynchrones Q 0 Q 1 Q 2 Q 3
binaires 4 Niveau
logique 1
bits réalisés
à partir de 4
bascules JK
H J0 Q 0 J1 Q 1 J2 Q 2 J3 Q 3
H H H H
0 1 2 3
K0 K1 K2 K3
Compteurs
asynchrones Q 0 Q 1 Q 2 Q 3
binaires 4
bits réalisés
à partir de 4 D0 Q 0 D1 Q 1 D2 Q 2 D3 Q 3
H
bascules D H
0
H
1
H
2
H
3
Q0 Q1 Q2 Q3
Remarque : Le nombre de bascules est égal au nombre de bits, les liaisons entre les
bascules restent les mêmes quelque soit le nombre de bits.
Compteurs
asynchrones Q 0 Q1 Q2 Q 3
binaires 4
bits réalisés 1 logique & &
à partir de 4
bascules JK J0 Q0 J1 Q1 J2 Q2 J3 Q3
K0 K1 K2 K3
EEI240CRT.doc 11
3-3- Registres à décalage
Type de Type de Schéma de principe

registre bascules de
réalisation
SISO Bascules D E
D Q D Q D Q D Q S
PIPO Bascules D E0 E1 E2 E3
D Q D Q D Q D Q
R
& & & &
S0 S1 S2 S3
PISO Bascules D E0 E1 E2 E3
D Q D Q D Q D Q
t1 t2 t 3 t 4
& & & &

S
SIPO Bascules JK E1
J Q J Q J Q J Q
E
2
K K K K
H
R
& & & &
S0 S1 S2 S3
EEI240CRT.doc 12
EXERCICE PRATIQUE
OBJECTIF : C DURÉE : 3H
Sélectionner les composants.
Le stagiaire doit à partir d’un ensemble de composants, choisir ceux qui conviennent et les
arranger pour obtenir des bascules RS, D, JK, des compteurs linéaires, des compteurs à décade et
des registres à décalage.
Atelier ou salle de cours.
EEI240CTP.doc 1
EXERCICE PRATIQUE
OBJECTIF : C DURÉE : 3H
Exercice 1 :
On dispose des composants suivants :
des opérateurs NON-OU;

des opérateurs NON-ET;
des opérateurs ET;
des opérateurs NON.
On désire réaliser une bascule RSH, une bascule D et une bascule JK.
Quels sont donc les opérateurs qui conviennent et comment les arranger pour réaliser
chacune des trois bascules déjà citées ?
Exercice 2 :
On dispose des composants suivants :
des opérateurs NON;

des opérateurs NON-OU;
des opérateurs NON-ET;
des bascules D;
des bascules JK;
des opérateurs ET.
On désire réaliser un compteur à décade, un compteur binaire synchrone 4 bits, un

compteur binaire asynchrone 4 bits, des registres à décalage SISO, PIPO, PISO et SIPO de 4 bits.
Quels sont donc les composants qui conviennent pour chaque cas et comment les arranger ?
Remarque : Les résultats seront inscrits dans un tableau de la forme suivante.
Circuit à réaliser Choix des composants Arrangements des composants
EEI240CTP.doc 2
OBJECTIF : D DURÉE : 5H
Objectif poursuivi :
Tracer des schémas de montage.
Ce résumé théorique présente la traçage des schémas de montage des compteurs, registres,
décodeurs et différents afficheurs.
Lieu de l’activité :
Salle de cours.
EEI240DRT.doc 1
OBJECTIF : D DURÉE : 5 H
I- SCHEMA DE MONTAGE D’UN COMPTEUR
Soit à tracer un schéma de montage d’un compteur bi-quinaire (diviseur de fréquence par10)
Il existe deux possibilités :
un schéma de montage à partir des bascules;

un schéma de montage par câblage d’un circuit intégré 74LS90.
1-1) Schéma de montage à partir des bascules :
&
J Q J Q S Q J Q
B C D A
Q
K K R D K
+5V Q Q Q Q
C A
B D
1-2) Schéma de câblage du C.I 74LS90 :
Entrée de comptage en CKB, liaison entrée QD et CKA.
R (1) 2
0
R (2) 3 & CTR
0
R (1) 6
9
R (2) 7 &
9
CKA 14 12 Q
DIV 2 A
9 Q
B
CKB 1 DIV 5 8 Q
11 C
Q
D
Boitier DIL 16
Vcc en 5 : GND en 10.
EEI240DRT.doc 2
II- SCHEMA DE MONTAGE D’UN REGISTRE
Soit à tracer le schéma de montage d’un registre à décalage de 4 bits, Entrées / Sorties
parallèles, entrée série.
2-1) Schéma de montage réalisé par des bascules :
Entrées
Mode A B C D
contrôle
Entrée
serie
Horologe 1
décalage
à droite
Horologe 2
décalage
à gauche 1R 1R 1R 1R
C1 C1 C1 C1
1S 1S 1S 1S
Q Q Q Q
A B C D
Sorties
On utilise des C.I pour les portes ET

C.I pour les portes OU
C.I pour les portes NOR
C.I pour les inverseurs
C.I pour les bascules RS
EEI240DRT.doc 3
2-2) Schéma de câblage du C.I 7495 :
Remarque :
Le décalage à gauche requiert des connexions externes de QB en A, QC en B et QD en C.

La donnée série est entrée en D et la donnée série est sortie par QA.
+VCC OV
SRG4
MODE
(6)
M2 (LOAD)
S7 M1 (SHIFI)
R :10 K Ω CLK1
(9)
1C3/1
S6
CLK1
R :10 K Ω
(8) 2C4
S5
SER D
(1) 3D
A (2) QA(13) R
4D
S1
B D
(3) QB(13) R
S2
C D R
(4) QC(13)
S3
D
D(5) QD(13) R
S4
Vcc en 14
GND en 7.
EEI240DRT.doc 4
III- SCHEMA DE MONTAGE D’UN DECODEUR
Soit à tracer le schéma de montage du décodeur 74LS138 afin de réaliser un essai

expérimental ultérieurement.
Oscillateur BIN/OCT
(6) G1 Y (7)
7
Y6 (9)
(4) G 2A Y5 (10)
(5) G 2B
Y4 (11)
Y3 (12)
Y2 (13)
(1) A (14)
Y1
S (2) B (15)
Y0
S (3) C
S
5V 5V
Boîtier DIL 16
Vcc en 16
GND en 8.
Le signal d’Horloge (oscillateur) valide le décodeur par G1 et les capteurs S1, S2, S3, (sélection)
désignent la sortie qui oscillera au rythme du générateur d’impulsion.
EEI240DRT.doc 5
IV- SCHEMA DE MONTAGE DE DIFFERENTS AFFICHEURS
4-1) Afficheur 7 segments :
On propose un schéma de montage utilisant un compteur 74143 qui comporte sur un même
circuit un décodeur pour LED.
(1) V 24
SCEi cc +5V
H (2) 23
CLK PCEI
+5V (3) 21
CLEAR STROBE
(4) 22
1 KΩ RBI MAX.COUNT
(5) 20
BI Q
(6) D 19
BO QC
(7) 18
DP QB
(8) 17
d.P. QA
(9) 16
d b
(10) 15
f a
(11) 14
e c
(12) 13
GND g
(a)
Vcc
a 5V
f (f) (b) b
(g)
g
e c
(e) (c)
(d)
d
EEI240DRT.doc 6
4-2) Afficheur à cristaux liquides LCD :
Ce type d’afficheur n’émet aucune lumière en l’absence de source lumineuse extérieure.

Ce type d’afficheur est plus adapté à la technologie CMOS.
4070 B
4511 B
a
D
b
Pilote/
C Décodeur
c
DCB -
7 segments
B d
ACL
e
a
A
b
c
f
d
e
f
g
g
Plaque
arrière
5V
0
40 Hz
EEI240DRT.doc 7
EXERCICE PRATIQUE
OBJECTIF : D DURÉE : 3H
Tracer des schémas de montage.
Le stagiaire doit tracer des schémas de montage d’un compteur, d’un registre, d’un diviseur
de fréquence et d’un ensemble : compteur – décodeur – afficheur – ces schémas doivent être
conformes aux schémas électroniques
Atelier.
- Le travail doit se faire individuellement.

- Le formateur doit s’assurer de :
La conformité des schémas de montage avec les schémas électroniques;

La clarté des schémas de montage.
EEI240DTP.doc 1
EXERCICE PRATIQUE
OBJECTIF :D DURÉE : 3H
Exercice 1 :
On désire monter le C.I 7490 afin de réaliser un diviseur de fréquence par 10.
Tracer son schéma de montage.
Exercice 2 :
Compléter le schéma de montage suivant afin de réaliser un affichage à 7 segments à DEL

utilisant un compteur 74143.
V +5V
SCEi cc
H
CLK PCEI
+5V CLEAR STROBE
1 KΩ RBI MAX.COUNT
BI Q
D
BO QC
DP QB
d.P. QA
d b
f a
e c
GND g
Vcc +5V
a
b
f
g
e c
d
EEI240DTP.doc 2
EXERCICE PRATIQUE
Exercice 3 :
Compléter le schéma de montage suivant afin de réaliser un affichage 7 segments à cristaux

liquides.
4070 B
4511 B
a
D
Pilote/
C Décodeur
DCB -
7 segments
B
ACL
a
A
b
c
d
e
f
g
Plaque
arrière
5V
0
40 Hz
Exercice 4 :
On désire réaliser un montage expérimental du décodeur 74LS138.

Tracer son schéma de montage.
EEI240DTP.doc 3
EXERCICE PRATIQUE
Exercice 5 :
On désire monter un registre 7495 afin de vérifier ses deux modes de fonctionnement :
chargement parallèle;
décalage à droite de QA vers QD.
compléter le schéma de montage correspondant sachant on veut voir la possibilité de changer le

niveau logique de A, B, C, D, MODE etc.
MODE
LOAD
SHIFI
1C3/1
2C4
SER
3D
A QA R
4D
B QB
C QC
D QD
0V
EEI240DTP.doc 4
EXERCICE PRATIQUE
OBJECTIF : E DURÉE : 6H
Monter des circuits.
Le stagiaire doit monter 5 circuits de base :
• un registre;
• un compteur;
• un diviseur de fréquence;
• un décodeur;
• un compteur – décodeur et affichage numérique avec sélection judicieuse des composants et
conformité du montage avec le schéma.
Atelier.
- Alimentation continue unipolaire(+5V);

- Interrupteurs logiques;
- 8 DELS;
- plaquette de montage, pinces et fils calibre 22;
- générateur de fonction pour le signal d’horloge à basse fréquence;
- résistances de limitation : 11 résistances de 330Ω;
- résistance pour horloge :2 résistances de 10KΩ;
- affichage 7 segments MAN 71A;
- circuits intégrés : 74LS160 - 7495 – 2 x 7490 – 2 x 7492 – 7447 – 74138;
- notes de cours et fiches techniques;
- sonde logique;
- oscilloscope.
EEI240ETP.doc 1
EXERCICE PRATIQUE
- le travail doit se faire en équipe de 2 à 4 stagiaires suivant l’effectif et le matériel

disponible;
- les formateurs doivent :
s’assurer que les stagiaires suivent bien les étapes dans l’ordre indiqué afin de
bien comprendre les éléments du circuit à réaliser.
s’assure du fonctionnement des circuits logiques :
montage clair et pratique;

choix des alimentations;
manipulation de la sonde logique;
utilisation adéquate des caractéristiques techniques.
EEI240ETP.doc 2
EXERCICE PRATIQUE
OBJECTIF : E DURÉE : 6H
I- REGISTRE 7495
1-1) Compétence visée :
Monter un registre 7495 et vérifier ses deux modes de fonctionnent :

chargement parallèle;
décalage à droite de QA vers QD.
1-2) Démarche à suivre :
Monter le circuit de la figure 1 :
+VCC OV
SRG4
MODE
(6)
M2 (LOAD)
Vcc en 14
S7 M1 (SHIFI) GND en 7
R :10 K Ω CLK1
(9)
1C3/1
S6
CLK1
R :10 K Ω
(8) 2C4
S5
SER D
(1) 3D
A (2) QA(13) R
4D
S1
B D
(3) QB(12) R
S2
C D R
(4) QC(11)
S3
D
D(5) QD(10) R
S4
Figure 1
EEI240ETP.doc 3
EXERCICE PRATIQUE
a)- Identifier le niveau affecté aux entrées A, B, C, et D par les inverseurs S1, S2, S3,et S4.
Rep :---------------------------------------------------
- Donner le mot binaire correspondant.

Rep : ---------------------------------------------------
b)- Donner la correspondance décimale de B en hexadécimal.

Rep : B(16) = ---------------------------------------------------
- Donner sa valeur binaire :

Rep : ---------------------------------------------------
c)- Affecter aux inverseurs S1 à S4 les niveaux correspondant au mot binaire 1011 (D poids
fort).
Rep : A : niveau-------------------
B : niveau-------------------
C : niveau-------------------
D : niveau-------------------
d)- Chargement parallèle (LOAD)

- placer MODE au niveau haut;
- après le front descendant de CLK2 le mot binaire 1011 s’inscrit sur les sorties.
e)- Décalage à droite :
placer MODE au niveau -------------(SHIFT);

Après le front descendant de CLK1 le décalage à---------s’effectue (QA QD)
EEI240ETP.doc 4
EXERCICE PRATIQUE
II- COMPTEUR 74LS160

Monter et vérifier le fonctionnement du compteur 74LS160.
2-2) Démarches à suivre :
+VCC OV CTRDIV10
CLR 1 CT=0 Boîtier DIL 16
S1 Vcc en 16
LOAD 9
S2
M1 GND en 8
M2
ENT 10 15 RCO
G3 3CT=9
S3
ENP 7 G4
S4
CLK 2
C5/2,3,4+
S5
R:10 K Ω
D
A R
3 1 14
1,5D QA
D
B 4 R
2 13
QB
D
C 12 R
5 4 QC
D R
D 6 8 QD
11
Figure 2
- Monter le circuit de la figure 2.
a)- Quel niveau logique doit être sur la broche CLEAR pour que le compteur effectue une
remise à zéro ?
Rep : ---------------------------------------------------
b)- Quels niveaux logiques doit-on appliquer sur les broches de contrôle des entrées pour
que le compteur exécute une séquence normale?
Rep :
Table 1
Broche Niveau
ENABLE P
ENABLE T
CLEAR
LOAD
c)- Quelle est la transition (progressive ou régressive) de l’entrée CLOCK permettant au

compteur d’avancer d’un bit?
Rep : ---------------------------------------------------
EEI240ETP.doc 5
EXERCICE PRATIQUE
d)- Quel est le rôle de la broche de contrôle LOAD?

Rep : ---------------------------------------------------
III- DIVISEUR DE FREQUENCE
- Monter un circuit dont la fonction est de diviser une fréquence afin d’obtenir la fréquence
désirée. On se propose la réalisation d’un diviseur de fréquence, permettant de simuler la
fréquence pour les minutes d’une horloge.
3-2) Etapes à suivre :
- Monter uniquement le premier 7490 U1 de la figure 3 et ajuster pour l’instant la fréquence

d’entrée à 10 KHz.
Vérifier la fréquence à la sortie QA : ---------------------------------------------------
Quel est le rapport entre la fréquence d’entrée et celle de la sortie : -------------------------------------
- Le circuit interne du 7490 est formé d’une bascule T entre l’entrée A et la sortie QA.
Nous pouvons donc conclure qu’une bascule T est également un diviseur de fréquence par 2.
- Mesurer maintenant la fréquence à la sortie QD : --------------------------------------------------

Quel est le rapport entre cette fréquence et celle à l’entrée : ------------------------------------------------
- Monter le reste du circuit de la figure 2 et assurez vous du bon fonctionnement de celui-ci.

N’oubliez pas d’ajuster le générateur à 120 Hz.
Remarque :
Pour mesurer la fréquence d’une sortie, visualiser la sortie sur l’oscilloscope.
Vcc
U1 U2 U3 U4
Clock 14 12 14 12 14 12 14 12
A QA A QA A QA A QA
120Hz 1 9 1 11 1 11 1 11
B QB B QB B QB B QB
8 9 9 9
QC QC QC QC
11 8 8 8
QD QD QD QD
Vcc 2 6 Vcc 2 Vcc 6
R0(1) Vcc R0(1) R0(1) R0(1)
3 7 3 7
R0(2) R0(2) R0(2) R0(2)
6 6
R9(1) R9(1)
7 7
R9(2) 74LS92 R9(2) 74LS92
74LS90 74LS90
Reset
Figure 3
EEI240ETP.doc 6
EXERCICE PRATIQUE
IV- DECODEUR 74LS138

Monter et vérifier le fonctionnement du décodeur 74LS138.
Oscillateur BIN/OCT
(6)
G1 Y7
G 2 (4)
G2A Y6
74LS138
(5)
G2B Y5
Y4
Y3
A Y2
S1
B Y1
S2
C Y0
S3
R R R
R
Boîtier DIL 16
GND en 8
5V Vcc en 16 5V
Figure 4
Le signal d’horloge valide le décodeur par G1.
- Monter le circuit de la figure précédente (fig4).

Quel est le rôle de l’entrée G1 ?
Rep : ---------------------------------------------------
- Sur quel niveau logique doit être l’entrée G2 pour valider le décodeur ? G2 = G2A+G2B.
Rep : ---------------------------------------------------
- Identifier le niveau logique affecté aux entrées A, B et C par les capteurs S1, S2, et S3..
Rep : ---------------------------------------------------
EEI240ETP.doc 7
EXERCICE PRATIQUE
- Remplir la table de vérité suivante en agissant sur les capteurs et en notant les états des
sorties.
Entrées Sorties
Validation Adresse
G1 G2 C B A Y7 Y6 Y5 Y4 Y3 Y2 Y1 Y0
0 X X X X H H H H H H H H
H L L L L
H L L L H
H L L H L
H L L H H
H L H L L
H L H L H
H L H H L
H L H H H
V- COMPTEUR-DECODEUR ET AFFICHAGE NUMERIQUE
Monter un circuit dont la fonction est de compter puis d’afficher le résultat du compte en
utilisant un décodeur intégré 74LS47 (interface un affichage 7 segments sur un compteur).
Monter le circuit de la figure 5 suivante.
74LS160 74LS47
Vcc : Broche 16 Vcc : Broche 16 MAN71A
GND : Broche 8 GND : Broche 8
+Vcc 0V 13
R A
3 A
A QA 14 7 R B
4 1 12
B QB 13 1 B
5 2
C QC 12 2 11 R C
6 4 C
D QD 11 6 8 10 R D
S1 7 15 4 D
ENP RCO BI/RBO
9 R E
S2 10 E
ENT 15 R
2 5 RBI F
CLK F
3 R
S3 9 LT 14 G
LOAD G
S4 1
CLR
+Vcc 0V Resistances
S5 de limitation :
330 Ohms
Horloge
Signal carré S6
5 Volts
Figue 5
EEI240ETP.doc 8
EXERCICE PRATIQUE
a) Vérifier le fonctionnement de votre circuit numérique en le faisant compter de 0 à 9 à

l’aide d’une horloge à basse fréquence (utiliser le générateur de fonction)
N.B : N’oublier pas de choisir les niveaux logiques convenables pour ENP, ENT, LOAD, et
CLR du compteur.
Voir 2ème montage.
b) Quel est le rôle de la broche LT du décodeur 74LS47 ainsi que son niveau actif ?
Rep : ---------------------------------------------------
c) Pendant que le compteur fonctionne et affiche les nombres de 0 à 9, que remarquez-vous

de différent dans l’affichage de la séquence lorsque vous placez un niveau 0 sur l’entrée BI du
décodeur.
EEI240ETP.doc 9

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ROYAUME DU MAROC

Office de la Formation Professionnelle et de la Promotion du Travail

La DRIF remercie les personnes qui ont participé ou permis

 M. Mustapha ESSAGHIR : Chef de la Division Modes et Méthodes de

• Mme Najat FARHANE − Responsable CFF/Électrotechnique(ISIC)

• Melle Fatima Zahra MOUTAWAKIL

Les utilisateurs de ce document sont invités à

Présentation du module Page 4

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L’étude du module 24 : Logique séquentielle permet d’acquérir les savoirs, savoirs-faire et

Passage à l'objectif " n + 1 "

I ACTIVITÉ PARTICULIÈRE ÉVALUATION FORMATIVE

II ACTIVITÉ PARTICULIÈRE ÉVALUATION FORMATIVE

ACTIVITÉ GLOBALE ÉVALUATION FORMATIVE

ÉVALUATION SOMMATIVE ENRICHISSEMENT

OBJECTIF OPÉRATIONNEL DE PREMIER NIVEAU

CRITÈRES GÉNÉRAUX DE PERFORMANCE

PRÉCISIONS SUR LE CRITÈRES PARTICULIERS

A. Analyser différentes représentations - Justesse de l’analyse :

B. Traduire des représentations graphiques - Conformité du schéma avec la

C. Sélectionner les composants. - Sélectionner judicieuse en fonction :

D. Tracer des schémas de montage. - Conformité du schéma de montage avec le

E. Monter des circuits de base.

Avant d’apprendre à analyser différentes représentations graphiques d’une

1. Décrire les règles de construction de diverses représentations graphiques d’une

Avant d’apprendre à sélectionner les composants (C) :

4. Reconnaître la fonction et les symboles de composants logiques.

• Tracer un schéma électronique clair et propre correspondant au déroulement de la

• Sélectionner les composants intégrant le maximum de fonctions ;

• Tracer un schéma de montage clair, propre et confirme au schéma électronique ;

• Enfin, monter le circuit conformément au schéma de montage avec vérification du

OBJECTIF : N° 1 DURÉE : 3 H 30 min

Objectif poursuivi : Décrire les règles de construction de diverses représentations graphiques

Description sommaire du contenu :

Ce résumé théorique comprend La présentation des règles de construction de diverses

Endroit ou se déroulera l’activité : Salle de cours.

OBJECTIF : N° 1 DURÉE : 3 H 30 min

Exemple : Poinçonneuse semi-automatique.

La poinçonneuse représentée très schématiquement ci-dessous se compose d’une table fixe

Considérons la poinçonneuse en sa position

L’opérateur en donnant l’information

Nous dirons alors que la poinçonneuse a

Fig. 1. Constitution de la poinçonneuse

II- RÈGLES DE CONSTRUCTION DE DIVERSES REPRÉSENTATIONS

a)- Les grandes étapes :

Reprenons l’exemple de la poinçonneuse semi-automatique. Une telle machine présente

Ces trois étapes sont :

Fig. 2. Description des étapes

Sous une autre forme, tout changement de comportement provoque obligatoirement le

Sur la machine le comportement de l’automatisme se manifeste par des actions ou plus

Sur la poinçonneuse deux actions sont effectuées :

- La descente du poinçon associée à l’étape 2.

b)- Les points de prise de décision :

Il s’agit maintenant de déterminer ce qui provoque un changement de comportement de la

Nous qualifierons chaque passage d’un comportement à un autre comme étant le

Par exemple, le passage de la position de repos (étape 1) à la descente du poinçon (étape 2)

Reprenons l’exemple de la poinçonneuse semi-automatique

ETAPE 1 : Étape initiale

Point de décision 1 : Condition de passage de l’étape 1 à l’étape 2 :

ETAPE 2 : Descendre le poinçon.

M. Mustapha ESSAGHIR : Chef de la Division Modes et Méthodes de