FIC

CHE M16 : Problèm
mes de temps et dee vitesse ‐ débit 

 
La vitessee d’un objet m mué par un mouvement unniforme (on paarle de mouve ement uniformme quand la vvitesse est 
constantee) est égale au u rapport de la distance pa rcourue sur le e temps mis pour la parcouurir. 
A vitesse constante, il y a proportion nnalité entre  la distance paarcourue et le temps mis poour la parcourrir. 
Si v est laa vitesse, d la d
distance et t le temps alorss : R160 
 
⇔  d = v x t   ⇔  t =   
V =    ⇔
 
 vv =   ; Si la disstance est exp
primée en kiloomètres et le temps en heu
ures, alors la vvitesse est exprimée en 
km/h.  Si  la  distance  est  en  mètres  et  lle  temps  en  secondes, 
s la  vitesse 
v est  exxprimée  en  mètres 
m par 
ssecondes.  La  vitesse  est  généralement
g t  exprimée  en  kilomètres  à  l’heure  (km m/h  ou  km.hh‐1),  ou  en 
mètres par seeconde (m/s o ou m.s‐1). 
 
 
 d e  temps  doiveent  se  référer  à  la  même  mesure  de  ttemps.  Si  la  vitesse 
d  =  v  x  t ;  la  vitesse  et  le v est 
eexprimée en kkm/h, le temp ps doit être enn h. 
 
 tt =  ; la distaance et la vite
esse doivent sse référer à laa même mesure de longueuur. Si la distan
nce est en 
km alors la vittesse doit être e en km/h ou  km/min ou km m/… 
 
Pour utiliser ces formuules, le temps doit être exprrimé par un nombre décimal (voir fiche M M12)  
 
 Un automobiliste roule  à 75 km m/h pendant 33 heures. Que elle distance a‐t‐il parcouru e ? 
 d d = v x t ⟹ d =75 x 3 = 225 5 km  
 
 Un cyycliste roule àà 35 km/h pen ndant 15 minuutes. Quelle distance a‐t‐il pparcourue ? 
 Le temps n’esst pas exprimé dans la mêême unité (km m/heure pour la vitesse et  minute pour  la durée). 
A
Avant de fairee le calcul, il convient de coonvertir la durrée du trajet e
en un nombre  décimal d’he
eures. 
1
 minutes donc 15 min =   hh =  h = 0,25 h. (voir règle R109) 
1 heure = 60 m
4
 d
d = v x t ⟹ d =35 x 0,25 = 8
8,75 km. 
 o
ou  ⟹ d =35 x   = 8,75
5 km. 

Convertirr une unité de
e vitesse R162
2 

 Pourr convertir unee unité de vite esse en une auutre, il faut :
Convertirr l’unité de lon
ngueur dans la a nouvelle un ité, puis convertir l’unité de durée dans  celle demand
dée et 
enfin effeectuer le rapp
port des valeurs obtenues.
C
Convertissonss 66 km/h en m m/min. 
On coonvertit la lon
ngueur : 66 kmm = 66000 m
On coonvertit la durée : 1 h = 60  min 
On efffectue le rapport :   == 1100 
66 kmm/h ⇔ 1100 m m/min 
Remarquue : R162/2 
Pour convvertir une viteesse donnée e
en m/s en km//h, il suffit de multiplier la vitesse en m//s par 3,6. 
Pour convvertir une viteesse donnée e
en km/h en m
m/s, il suffit de diviser la vite
esse en km/h  par 3,6. 

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FICHE M16 : P
Problèmes dee temps et de vitesse ‐ débbit – V 3.0 ‐ 1
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Vitesse moyenne R163 

Si un automobiliste part de chez lui à 10 h, roule à une vitesse constante de 90 km/h et arrive à la gare distante 
de 90 km à 11 h,  sa vitesse moyenne est de 90 km/h. 
Son fils part en même temps que lui de la maison, mais il s’arrête à une station service pendant 12 minutes. Il 
repart, roule un peu plus vite pour combler son retard et arrive à la gare à 11 h. Sa vitesse moyenne est aussi 
de 90 km/h. Comme son père, il a mis une heure pour parcourir les 90 kilomètres. 
 
Attention : la vitesse moyenne n’est pas égale à la moyenne des vitesses. 
 
Exemple : Un chauffeur de taxi fait le trajet Poitiers‐La Rochelle  (130 km) à une vitesse (v1) de 32,5 km/h (le 
compteur tourne…) puis le retour à une vitesse (v2) de 130 km/h. Quelle est la vitesse moyenne sur l’ensemble 
du trajet ? 
Une erreur serait de dire que la vitesse moyenne est  égale à (v1+v2)/2 ⟹  (130+32,5)/2, soit 81,25 km/h. Pour 
obtenir la vitesse moyenne il faut calculer le rapport distance totale sur temps total. 
 
 Distance totale = 130 km + 130 km = 260 km. 
 Temps du trajet aller : Ta =   =    = 4 h (il se traîne le bougre !) 
,
 Temps du trajet retour : Tr =   =   = 1 h 
 Temps total = Ta + Tr = 4 + 1 = 5 h. 
 

 Vitesse moyenne =   =   = 52 km/h. 

 
Cette notion de vitesse moyenne est très importante à connaître. Elle fait l’objet de nombreux exercices. 
 
 
Cas de deux objets se déplaçant l’un vers l’autre 
 

Les deux objets sont partis au même moment R164 

 Henri et Aline partent en même temps de deux endroits différents distants de 5 km et se dirigent  l’un vers 
l’autre.  Henri  fait  le  trajet  à  pied  à  une  vitesse  de  5  km/h,  Aline  a  enfourché  sa  bicyclette  et  roule  à  15 
km/h.  Au bout de combien de temps vont‐ils se rejoindre ? 
 
Quand deux objets se dirigent l’un vers l’autre, l’un évoluant à une vitesse v1, le second à une vitesse v2, ils se 
rapprochent l’un de l’autre à une vitesse V égale à v1 + v2.  
Soit  d,  la  distance  qui  les  sépare  au  moment  de  leur  départ,  ils  se  croiseront  quand  la  somme  des  distances 
parcourues sera égale à d, soit au bout d’un temps t tel que : 
 
t =   avec V = v1 + v2 
 
Henri et Aline se rapprochent l’un de l’autre à une vitesse V égale à 5 + 15 = 20 km/h. 
Ils se croiseront au bout d’un temps t =   =   h soit au bout de 15 minutes (  h x 60 = 15 min). 
 
En raisonnant avec l’aide d’un tableau de proportionnalité. 
 
Si Henri marche pendant 1 heure il parcourra 5 km. 
Si Aline roule pendant 1 heure, elle parcourra 15 km. 
La distance totale parcourue en 1 heure sera de 15 + 5 = 20 km. 
 
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 Distance en km 20 5
Durée en h  1 t?
 
Il faut chercher le nombre t d’heures tel que : en t heures les 5 km soient parcourus. 
Produit en croix : 20 x t = 1 x 5 ⟹ t = 5/20 = 1/4 h soit 15 minutes. 
 
 
 
 A quelle distance du point de départ de Henri se croiseront‐ils ? 
 
Henri a marché pendant 15 minutes  (1/4 h) à une vitesse de 5 km/h avant la rencontre. Il a parcouru : 
d= v x t =    x 5 = 1,25 km. 
 

Les deux objets ne sont pas partis au même moment. R165 

Si  l’un  des  objets  est  parti  plus  tôt  il  faut  calculer  la  distance  qui  sépare  les  deux  objets  au  moment  où  le 
dernier est parti. 
 
 Henri et Aline partent de deux endroits différents distants de 5 km et se dirigent  l’un vers l’autre. Henri 
part 6 minutes avant Aline et fait le trajet à pied à une vitesse de 5 km/h.  Aline a enfourché sa bicyclette 
et roule à 15 km/h.  Au bout de combien de temps vont‐ils se rejoindre ? 
On calcule la distance qu’Henri a parcourue pendant 6 minutes. 6 min =   h = 0,1 h. 
Henri a parcouru 5 x 0,1 =0,5 km. Quand Aline démarre, la distance qui les sépare est de 5km moins 0,5 km = 
4,5 km.  On  peut  désormais  reformuler  les  données  du  problème  et  considérer  qu’ils  sont  partis  en  même 
temps et que la distance qui les sépare est de 4,5 km. 
 Henri et Aline se rapprochent l’un de l’autre à une vitesse V égale à 5 + 15 = 20 km/h. 
,
 Ils se croiseront au bout d’un temps t =     = 0,225 h 
o 0,225 h = 0,225 x 60 min = 13,5 min 
o 13,5 min = 13 min + 0,5 x 60 s = 13 min 30 s 
 
 
Cas de deux objets  se déplaçant dans la même direction mais à des vitesses différentes 
 

Les deux objets sont partis au même moment R166 

 Alain et Pierre partent en même temps et empruntent le même sentier de montagne pour se rendre à un 
refuge. Alain est parti du village A et marche à la vitesse de 5 km/h.  Pierre est parti du village B, distant de 
2  km  en  aval  du  village  A,  et  marche  à  la  vitesse  de  7 km/h.    Au  bout  de  combien  de  temps,  Pierre 
rattrapera t – il Alain ? 
 
Si deux objets se déplacent dans la même direction mais à des vitesses différentes, le plus rapide (vitesse Vr) se 
rapproche du plus lent (vitesse Vl) à une vitesse (V) égale à la différence de leurs vitesses Vr – Vl. 
Soit d, la distance qui les sépare au moment de leur départ, le plus rapide rattrapera le plus lent au bout d’un 
temps t tel que : 
t =   avec V = Vr – Vl 
 
 
Pierre et Alain se rapproche à une vitesse V égale à 7 – 5 = 2 km/h. Au départ, Pierre est distant d’Alain de 2 
kilomètres. Il le doublera au bout de : 
t =   =  = 1h 

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Les deux objets ne sont pas partis au même moment. R167 

Si  l’un  des  objets  est  parti  plus  tôt  il  faut  calculer  la  distance  qui  sépare  les  deux  objets  au  moment  où  le 
dernier est parti. 
 
 Alain et Pierre empruntent le même sentier de montagne pour se rendre à un refuge. Alain est parti du 
village A et marche à la vitesse de 5 km/h.  Pierre est parti du village B, distant de 2 km en aval du village A, 
et marche à la vitesse de 7 km/h. Alain est parti 15 minutes avant. Au bout de combien de temps, Pierre 
rattrapera t – il Alain ? 
 
On calcule la distance qu’Alain a parcourue avant que Pierre s’élance. 15 min =   h =  h =0,25 h 
Alain a parcouru 5 x 0,25 = 1,25 km. 
La  distance  qui  sépare  Alain  de  Pierre  au  moment  du  départ  de  ce  dernier  est  2  +  1,25  =3,25  km.  On  peut 
désormais  reformuler  les  données  du  problème  et  considérer  qu’ils  sont  partis  en  même  temps  et  que  la 
distance qui les sépare est de 3,25 km. 
 Pierre et Alain se rapproche à une vitesse V égale à 7 – 5 = 2 km/h. Pierre est distant d’Alain de 3,25 
kilomètres. Il le doublera au bout de : 
,
 t =   =  = 1,625 h 
o 1,625 h = 1 h + 0,625 x 60 min = 1h + 37,5 min = 1 h + 37 min + 0,5 x 60 s = 1 h 37 min 30 s. 
 
Variation : 
Un avion de ligne décolle à 10 heures d’un aérodrome et se dirige vers la capitale à une vitesse de 600 km/h. À 
10 heures 30, un avion de chasse décolle du même aérodrome avec la mission d’intercepter l’avion de ligne. 
L’avion de chasse volant à la vitesse de 1800 km/h, à quelle heure rejoindra‐t‐il l’avion de ligne ? 
 
Appliquons les règles de R167. 
 
Avant que l’avion de chasse décolle, il s’est écoulé 10h30 – 10 h = 30 min = 0,5h  
Distance parcourue par l’avion de ligne pendant ce temps  = 0,5 x 600 = 300 km  
La distance qui sépare l’avion de ligne de l’avion de chasse avant que ce dernier décolle est 300 km. On peut 
désormais  reformuler  les  données  du  problème  et  considérer  qu’ils  sont  partis  en  même  temps  et  que  la 
distance qui les sépare à ce moment est de 300 km (on n’ajoute rien car ils sont partis du même endroit). A 
partir  du  moment  que  l’avion  de  chasse  décolle,  l’avion  de  ligne  continue  de  s’éloigner  à  la  vitesse  de  600 
km/h. L’avion de chasse volant à la vitesse de 1800 km/h, il se rapproche à une vitesse relative  de (Vr – Vl) =  
1800 – 600 = 1200 km. 
On a  d = v x  t  
300 = 1200 x t ⇒ t = 300/1200 = 0,25 h = 0,25 x 60 min = 15 min  
L’avion de chasse aura rejoint l’avion de ligne au bout de 15 minutes.  
L’avion de chasse a décollé à 10h30. Heure d’interception =10h30 + 15 min = 10 h 45 min. 
 
Autre méthode : 
 
 Soit v1 la vitesse de l’avion de ligne. 
 Soit v2 la vitesse de l’avion de chasse. 
 Soit r, le délai avant que l’avion de chasse décolle. R =30 min =0,5 h. 
 Soit Tinter, le temps mis par l’avion de chasse pour intercepter l’avion de ligne. 
Lorsque l’avion de chasse aura rejoint l’avion de ligne, ils auront parcouru tous les deux la même distance d. 
L’avion de ligne aura volé le temps de l’interception plus son avance au décollage soit (Tinter +r). 
L’avion de chasse aura volé le temps de l’interception, soit Tinter. 
Comme les distances parcourues sont les mêmes, nous obtenons : 
Pour l’avion de ligne ⟹ d = v1 x (Tinter + r) 
Pour l’avion de chasse ⟹ d = v2 x Tinter 
On obtient : v1 x (Tinter + r) = v2 x Tinter ⟹  600Tinter + 600 x 0,5 = 1800Tinter 
            300 = 1200 Tinter 
            Tinter = 300/1200 = 0,25 h  
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0,25 h = 0,25 x 60 = 15 minutes (temps de l’interception). 
L’avion de chasse ayant décollé à 10h30, il interceptera l’avion de ligne à 10 H 45 min. 
 
Vérifions :  
Durée de vol avion de ligne : 10 h 45 – 10 h =  45 min = 3/4 H 
Durée de vol avion de chasse : 10 h 45 – 10 h30 = 15 min =1/4 H 
Distance parcourue avion de ligne  = 600 x ¾ = 450 km 
Distance parcourue avion de chasse = 1800 x ¼ = 450 km. 
 
 
   

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 DEBIT
 
Le  débit  illustre  une  proportionnalité  entre  des  unités  de  capacités  et  des  unités  de  temps.  Il  correspond  au 
quotient de la quantité de liquide  écoulé  par le temps pendant lequel le liquide s’est écoulé. R170 
 
 
é é é é
Débit =   
é é
 
 
Si un robinet a un débit de 12 litres par minutes (l/mn) cela signifie que sur une durée d’une minute, 12 litres se 
sont écoulés. 
 
APPLICATIONS 
Pour remplir bassin, on utilise un simple robinet qui a un débit de 70 l/min. Sachant qu’il est plein après 2h 10 
min, quel est le volume (V) du bassin en m3 ? 
 
 Convertissons au préalable la durée de remplissage en min : 
o 2h 10 min = 2x60 min + 10 mn = 130 min 
 
En utilisant la formule : 
 
é é é é
Débit =        ;      70 =    d’où V = 130 x 70 = 9100 litres 
é é
 
m3  dm3
  hl dal l
009  1 0 0
 
 1m3 = 1000 l ⇒ 9100 l = 9,1 m3. 
 
En utilisant un tableau de proportionnalité : 
 
Temps en min Volume  en l
1  70
130  V?
 
Produit en croix : V =130 x 70 = 9100 l = 9,1 m3. 
 

Convertir une unité de débit R171 

 Pour convertir une unité de débit en une autre, il faut : 
 
Convertir l’unité de volume dans la nouvelle unité, puis convertir l’unité de durée dans celle demandée et enfin 
effectuer le rapport des valeurs obtenues. 
 
Convertissons 0,36 m3/min en l/s  (litre par seconde)  
 
On convertit les m3 en litres (fiche M11) : 0,36 m3 = 360 dm3 = 360 l 
On convertit la durée : 1 min = 60 s 
 
On effectue le rapport :   = 6 
 
0,36 m3/min ⇔ 6 l/s   
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 EXERCICES série 1 
 
 
Exercice 1 
GLOP s’est mis à la course à pied. Revêtu d’un survêtement flambant neuf, il se  rend au stade situé près de 
chez lui. Il met 2 minutes pour parcourir les 400 mètres de la piste circulaire. Quelle est sa vitesse moyenne en 
km/h ?  
 
Exercice 2 
a) Convertir 45 km/h en m/s. 
b) Convertir 144 km/h en m/s 
c) Convertir 32 m/s en km/h. 
d) Convertir 500 m/s en km/h. 
 
 
Exercice 3 
Une  limace  se  déplace  le  long  d’un  mur  à  la  vitesse  de  5  m/h.  Au  bout  de  combien  de  temps  aura‐t‐elle 
parcourue 4 mètres ? 
 
Exercice 4 
Glop, Glup et Gloup font du vélo tous les dimanches. Ils comparent leurs performances. Glop a roulé 36 
minutes à 39 km/h. Glup a roulé 24 minutes à 56 km/h et Gloup 30 min à 51 km/h. Qui a accompli la plus 
grande distance ? 
 
Exercice 5 
La maison de Glop est distante de la maison de Glup de 16 km. Glop et Glup sont partis de chez eux à 7 h 45. Ils 
marchent l’un vers l’autre à la vitesse de 3 km/h pour Glop et 5 km/h pour Glup.  
a) A quelle heure se rencontreront‐ils ? 
b) De combien de km Glop sera‐t‐il éloigné de sa maison ? 
c) De combien de km Glup sera‐t‐il éloigné de sa maison ? 
 
 

EXERCICES série 2 
 
Exercice 1 
Un coureur réalise les 4000 premiers mètres d’une course en 13 min et 20 s. S’il maintient sa vitesse jusqu’à la 
ligne d’arrivée, quel sera son temps pour courir les 10 000 mètres  de la course? 
 
Exercice 2 
GLOP enfourche son vélo et part de chez lui à 10 h. Il roule à la vitesse de 35 km/h. Après 105 km, il s’arrête 
pour   déjeuner. Quelle heure est‐il ? 
 
Exercice 3 
GLOP a pris sa bicyclette et a roulé de chez lui à la maison de GLOUPO.  Il est parti à 9 h 30, est arrivé à 10 h 15 
et a roulé à la vitesse de 30 km/h. Quelle distance sépare les deux maisons ? 
 
Exercice 4 
Un  train,  long  de  180  mètres  et  roulant  à  vitesse  constante,  dépasse  une  micheline  roulant  sur  une  voie 
adjacente à la vitesse de 72 km/h.  Sachant que le dépassement a duré 60 secondes, quelle est la vitesse du 
train en km/h ? 
 
Exercice 5 
GLOP  roule  à 40 km/h.  Il  a  4 km  d’avance sur  une  moto qui  roule  à 90 km/h. Au  bout  de  combien  de  temps 
GLOP sera‐t‐il rejoint par la moto ? 
 

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EXERCICES série 3 
 
Exercice 1 
Le responsable d’un stade doit arroser une pelouse de 3000 m2 à raison de 6 dm3 par m2. Pour cela, il utilise 
une pompe qui débite 90 litres par minute. Quel doit être le temps d’arrosage en heures et minutes ? 
 
Exercice 2 
Si  une  pompe  débite  14  litres  d’eau  par  seconde,  combien  de  temps  faudra‐t‐il  pour  remplir  un  bassin  de 
756 m3 ? 
 
Exercice 3 
On remplit d’eau une cuve  avec une pompe qui verse 5 hl en une heure. Cependant la cuve est percée et elle 
perd 10 dal dans le même temps. Au bout de 4 heures, quelle quantité d’eau en litres sera présente dans la 
cuve ? 
 
Exercice 4 
Un petit avion monomoteur effectue un trajet  entre deux villes distantes de 500 km à la vitesse de 450 km/h.  
Parvenu au‐dessus de la ville de destination, il fait demi‐tour pour revenir à la ville de départ. Pendant le trajet 
aller, il affronte un vent de face évalué à 50 km/h. Pendant le trajet retour, il est poussé par ce même vent. 
Quelle est la vitesse moyenne de l’avion sur l’ensemble du parcours ? 
 
Exercice 5 
GLOP étudie sur une carte sa prochaine randonnée à vélo. Il a calculé que s’il roule à la vitesse de 20 km/h, il  
arrivera à destination à 15 h tandis qu’une vitesse de 30 km/h lui permettra d’arriver à 13h. Son ami l’avertit 
qu’il l’attendra au point d’arrivée à partir de 14 h. A quelle vitesse doit rouler GLOP s’il désire arriver à 14 h ? 
 
 
 
 

CORRIGES série 1 

 
 
 
Exercice 1 
Sa vitesse en m/min = 400/2 = 200 m/min. 
Convertissons en m/h ; 200 m/min ⟹ 60 x 200 m / 60 min  ⟹12000 m /h ⟹ 12 km/h. 
Ou 
S’il met 2 min pour faire 400 m, il met 1 min pour faire 200 m, donc en 60 min il fera 60x200=12000m = 12 km. 
Vitesse 12 km/h. 
 
Exercice 2 
Règles R162 
Pour convertir une vitesse donnée en m/s en km/h, il suffit de multiplier la vitesse en m/s par 3,6. 
Pour convertir une vitesse donnée en km/h en m/s, il suffit de diviser la vitesse en km/h par 3,6. 
a) 12,5 m/s 
b) 40 m/s 
c) 115,2 km/h 
d) 1800 km/h 
 
Exercice 3 
d = v x t ⟹ t =    
t =    h = 0,8 h et  0,8 h = (0,8 x60) min = 48 minutes. 

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Exercice 4 
Formule ⟹ d = v x t 
1 min =   h ; La vitesse étant en km/h, il faut convertir le temps (donné en min) en h. 
pour Glop : d = 39 x   = 39 x 0,6 = 23,4 km 
pour Glup : d = 56 x   = 56 x 0,4 = 22,4 km 
pour Gloup : d = 51 x   = 51 x 0,5 = 25,5 km 
Réponse : Gloup. 
 
Exercice 5 
Glop et Glup se rapprochent l’un de l’autre à une vitesse égale à la somme de leur vitesse respective. V= 3 + 5 = 
8 km/h. 
La distance entre les deux maisons étant de 16 km, ils se rencontreront au bout d’un temps t =     
⟹ t =   = 2 heures. 
a) Heure de la rencontre = 7 h 45 + 2 h = 9 h 45. 
b) Distance entre Glop et sa maison = durée de marche de Glop x vitesse de Glop = 2 x 3 = 6 km. 
c) Distance entre Glup et sa maison = durée de marche de Glup x vitesse de Glup = 2 x 5 = 10 km ou plus 
simplement 16 km – 6 km = 10 km. 
 

CORRIGES série 2 

 
Exercice 1 
 En calculant sa vitesse : 
13 min et 20 s = 60 x 13 + 20 secondes = 800 s. 
Vitesse = 4000/800 = 5 m/s. 
Temps en secondes pour 10 000 m = 10 000/5 = 2000 s. 
Conversion en minutes : 
2000/60 = 33,33 minutes = 33 min et 60x0,33 secondes = 33 min 20 s 
 
 En appliquant le coefficient de proportionnalité. 
Coefficient pour passer de 4000 mètres à 10 000 mètres = 10 000/4000 = 2,5. 
Le temps mis sera : (13 min 20 s) x 2,5. 
13 min  x 2, 5 = 32,5 min = 32 min 30 s 
20 s x 2,5 = 50 s 
32 min 30 s + 50 s = 32 min 80 s = 33 min 20 s. 
 
Exercice 2 
Temps pour parcourir 105 km = 105/35 = 3 heures. 
Heure du déjeuner : 10+3 = 13 heures. 
 
Exercice 3 
Durée du parcours : 10h 15 – 9h 30 = 45 min = 3/4 h. 
Distance parcourue = 3/4 x 30  = 90/4 = 22,5 km. 
 
Exercice 4 
Un  train,  long  de  180  mètres  et  roulant  à  vitesse  constante,  dépasse  une  micheline  roulant  sur  une  voie 
adjacente à la vitesse de 72 km/h.  Sachant que le dépassement a duré 60 secondes, quelle est la vitesse du 
train en km/h ? 
 

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Les 2 objets se déplaçant dans le même sens, il faut tenir compte de la règle R166 : Si deux objets se déplacent 
dans la même direction, mais à des vitesses différentes, le plus rapide (vitesse Vr) se rapproche du plus lent 
(vitesse Vl) à une vitesse (V) égale à la différence de leurs vitesses Vr – Vl. 
La distance relative parcourue par le train est sa propre longueur, soit 180 mètres. 
On aura : 

Vtrain – Vmicheline =    
é
. 
Conversion de 60 s en h ⇒ 60/3600 
Conversion de 180 m en km ⇒ 0,18 km 
 
, ,
Vtrain – 72 =    ⇒ V train = 72 +   = 72 + 0,18 x 60 = 72 + 10,8 = 82,8 km/h. 

 
Exercice 5 
Règle 166 : Si deux objets se déplacent dans la même direction, mais à des vitesses différentes, le plus rapide 
(vitesse Vr) se rapproche du plus lent (vitesse Vl) à une vitesse (V) égale à la différence de leurs vitesses Vr – Vl. 
Soit d, la distance qui les sépare au moment de leur départ, le plus rapide rattrapera le plus lent au bout d’un 
temps t tel que : 
t =   avec V = Vr – Vl 
V = 90 – 40 = 50 km/h 
d = 4 km 
t= 4/50 = 0,08 h = 60 x 0,08 min = 4,8 min = 4 min + 0,8 x 60 s = 4 min 48 sec. 
 

CORRIGES série 3 
 
 
Exercice 1 
Volume d’eau qui doit être utilisé : 3000 x 6 = 18 000 dm3. 
Le temps d’arrosage = volume/débit  
Comme 1l = 1 dm3, pas de conversion. 
Temps d’arrosage = 18 000/90 = 200 minutes = 3 heures et 20 minutes. 
 
Exercice 2 
Conversion m3 en litres : 756 m3 = 756 000 l 
Temps de remplissage = 756 000 / 14 = 54 000 s 
Conversion des secondes en heures.   
1 heure = 3600 s ⇒ 54 000 s = 54 000 / 3600 = 15 heures. 
 
Exercice 3 
On remplit d’eau une cuve  avec une pompe qui verse 5 hl en une heure. Cependant la cuve est percée et elle 
perd 10 dal dans le même temps. Au bout de 4 heures, quelle quantité d’eau en litres sera présente dans la 
cuve ? 
m3  dm3  cm3 mm3
  hl  dal  l dl cl ml   
. . .  5  0  0   . . .
  1  0  0    
5 hl = 500 l 
10 dal = 100l 
Quantité d’eau dans la cuve au bout d’une heure = 500 – 100 = 400 litres. 
Au bout de 4 heures ⇒ 4 x 400 = 1 600 litres. 
 
 

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Exercice 4 
Un petit avion monomoteur effectue un trajet  entre deux villes distantes de 500 km à la vitesse de 450 km/h.  
Parvenu au‐dessus de la ville de destination, il fait demi‐tour pour revenir à la ville de départ. Pendant le trajet 
aller, il affronte un vent de face évalué à 50 km/h. Pendant le trajet retour, il est poussé par ce même vent. 
Quelle est la vitesse moyenne de l’avion sur l’ensemble du parcours ? 
 
Vitesse relative trajet aller : 450 – 50 = 400 km/h ; vent de face. 
Vitesse relative trajet retour : 450 + 50 = 500 ; vent dans le dos. 
Attention ! La vitesse moyenne n’est pas égale à la moyenne des vitesses. Ne pas faire (400+500)/2 = 450 ! 
Temps du trajet aller : 500/400 h = 50/40 = 5/4 h = 1,25 h 
Temps du trajet retour : 500/500 h = 1 h 
Temps total du parcours = 1,25 + 1 = 2 ,25 heures 
 
La vitesse moyenne = distance totale/ temps total 
Distance totale = 500 +500 = 1000 km 
La vitesse moyenne =   ≈ 444,44 km /h 
,
 
Exercice 5 
GLOP étudie sur une carte sa prochaine randonnée à vélo. Il a calculé que s’il roule à la vitesse de 20 km/h, il  
arrivera à destination à 15 h tandis qu’une vitesse de 30 km/h lui permettra d’arriver à 13h. Son ami l’avertit 
qu’il l’attendra au point d’arrivée à partir de 14 h. A quelle vitesse doit rouler GLOP s’il désire arriver à 14 h ? 
 
Soit t, le temps du trajet à une vitesse de 20 km/h et une arrivée à 15h. 
Le temps mis pour arriver à 13h (à la vitesse de 30 km/h) sera le temps t – 2 h. 
Distance = temps x vitesse. Comme la distance parcourue est identique dans les 2 cas, on peut écrire : 
20 x t = 30 (t – 2) ⇒ 20t = 30t – 60 ⇒10t = 60 ⇒ t = 6 heures. 
Connaissant le temps du trajet à une vitesse de 20 km/h, on peut calculer la distance du parcours. 
Distance = t x 20 = 6 x 20 = 120 km. 
Pour arriver à 14 h, le temps du trajet est égal à t – 1h = 6 – 1 = 5 h. 
La vitesse devra être de 120/5 = 24 km/h. 
 
 

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