Les paroles d' une personne peuvem etre rapportees sous La forme d'une citation

entre guillemets; c'est le discours direct (ou style direct).

Ex. II m' a dir: « Vous avez l'air fatigue. »
Elles peuvem aussi etre rapportees sous La forme d'une proposition subordonnee;
c'est le discours indirect (ou style indirect).
Ex. II m' a dit que vous aviez l'air fatigue.
Dans Ie changemem du discours direct en discours indirect, trois cas se
presenrent selon la forme de la citation du discours direct:
- c'est une phrase declarative;
-c'est un ordre (a l'imperatif),
, . .
- c est une mterrogauon.
On distingue le discours indirect au present et Ie discours indirect au passe.

A. Phrase declarative
Au discours indirect, Ia phrase declarative est introduite par que.

I. Discours indirect au present

Quand Ie verbe de la proposition principale est au present, les temps des

verbes de La citation ne changent pas au discours indirect. Repetez que avec
chaque proposition subordonnee.
Ex. Elle dit : « II fera beau demain et nous pourrons sortir, »
Elle dit qu'il fera beau demain et que nous pourrons sortir .

...,
-----e Chapitre 30

Les pronoms et Ies determinants possessifs peuvent changer de personne.

Ex. Elle me dir: «Tu as eu tort de me raconter ton histoire.»
Elle me dit que j'ai eu tort de lui raconter mon histoire.

II. Discours indirect au passe

a. Quand Ie verbe de Ia proposition principale est au passe, le temps des
uerbes de La citation change au discours indirect. Les expressions de
temps changent aussi. Les pro noms et les determinants possessifs
peuvent changer, comme au present.
Le rapport entre Ie temps du verbe de la proposition subordonnee et
le temps du verbe de la proposition principale dont i1 depend
s'appelle La concordance des temps. Il faut parfois modifier la
concordance des temps dans le discours indirect. Les temps qui ont
deja les terminaisons ais, ais, ait, ions, iez et aient (l'imparfoit, le
plus-que-parjait, les conditionnels present et passe) ne changent pas,
mais les autres temps de l'indicatif changent.
Concordance des temps
present devient imparfait
passe compose devient pLus-que-parfoit
futur devient conditionnel present
futur anterieur devient conditionnel passe
Ex. Je lui ai dit : «Vous aurez peut-etre de la chance. »
---7 Je lui ai die qu'il aurait peur-etre de la chance.
11pensair : « Ils ont gagne et ils le meritaient, »
---7 II pensait qu'ils avaient gagne et qu'ils le meritaient,

Le subjonctif ne change pas, puisqu'il depend du meme verbe dans Ies

deux types de discours.
 Le discours indirect 8---
h. Les expressions de temps dans le discours indirect som rnaintenant
relatives au passe (voir la liste ci-dessous).

Les expressions de temps dans Ie present et dans le passe

Expressions relatives au present Expressions relatives au passe

main tenant, en ce moment a ce moment-hi, alors
aujourd'hui ce jour-Hi (pour un jour du passe)
hier (le jour avant aujourd'hui) la veille (le jour avant ce jour-la)
demain (le jour apres aujourd'hui) le lendernain (Ie jour apres ce jour-la)
ce marin, ce soir, cette sernaine, cette annee ce matin-la, ce soir-la, cette sernaine-la,
cette annee-la
la sernaine prochaine la sernaine suivante
(la semaine apres cette sernaine) (la semaine apres cette semaine-Ia)
la sernaine derniere ou passee la sernaine precedente
(la sernaine avant cette sernaine) (la sernaine avant cette sernaine-la)

Ex. La semaine derniere vous m'avez dit: « Hier, il est reste en ville tres
tard et aujourd'hui, il a sommeil. »
La semaine derniere vous m'avez dit que la veille il etait reste en
ville tres tard et que ce jour-hi, il avait sommeil.
n m'avait prevenu: «Le mois pro chain, je ne gagnerai pas beaucoup
d'argent. »
II m'avait prevenu que Ie mois suivant il ne gagnerait pas beaucoup
d'argent.

Application immediate
Mettez les phrases suivantes au discours indirect.
(au present) 1. Je lui repete : « Tu devras bientot choisir un metier. »

(au passe) 2. II lui avait dit : « Mainrenant je ne peux pas vous repondre:
demain ce sera peut-etre possible. »
reponses p. 475
B. Ordre it l'lmperatif
Au discours indirect, l'imperatif deuient un infinitifinrroduit par de.
Ex. (au present)
Le professeur dir : « Prepares I'exercice numero 3. »
~ Le professeur dit de preparer l'exercice numero 3.
(au passe) ,
Elle a suggere : « Ecrivez quelques lignes sur votre sujet favori.»
~ Elle a suggere d'ecrire quelques lignes sur notre sujet favori.
Limperarif peut aussi devenir un subjonctif inrroduit par que. Cette
a
structure denote un doure quant la realisation de l'ordre.
Ex. II dit : «Partez les premiers. »
~ Il dit que nous partions les premiers.

Application immediate
Mertez les phrases suivantes au discours indirect.
1. Mes parents me demandent: « Ecris-nous plus souvent. »

2. Vous nous aviez dir : « Tapez votre travail

.
a l'ordinateur et utilisez un
correcteur automatlque. »
reponses p. 475

C. Interrogation dans Ie discours indirect

Au discours indirect, une interrogation directe deuient une interrogation
indirecte. II n'ya pas de point d'interrogation a la fin d'une phrase
interrogative indirecte. La forme interrogative de la citation (avec est-ce que
ou l'inversion) disparait; l'ordre des mots est done celui d'une phrase
declarative.
Ex. Je vous demande: « Comment allez-vous?» (ou « Comment esr-ce
que vous allez?» )
Je vous demande comment VOllS allez,
Les changements de pro noms, de determinants possessifs, de temps de
verbes et d' expressions de temps sont les memes que pour la phrase
declarative.

NEL
 Ex. (au present)
Je lui demande: « Pourquoi prendras-tu ta decision demain?»
__, Je lui demande pourquoi il prendra sa decision demain.
(au passe)
Je lui ai demande : «Pourquoi prendras-tu ta decision demain? »
__, [e lui ai dernande pourquoi il prendrait sa decision Ie lendemain.
11 y a deuxsortes de phrases interrogatives directes: celles qui demandent
une reponse affirmative ou negative et celles qui demandent des
renseignements specifiques (voir chapitre 28, p. 445 a 451).

1. Pour les phrases interrogatives qui demandent une reponse affirmative ou

negative, la question indirecte est introduite par si avec (se) demander.
Ex. (au present)
Tu me demandes: «As-tu fait un bon voyage?»
__, Tu me demandes si j'ai fait un bon voyage.
(au passe)
Illui a demande : « Est-ce que je vous ai rendu votre copie ? »
__, Illui a dernande s'il lui avait rendu sa copie.

ATTENTION

Ce si (xwherher ») est le si d'interrogation indirecte, a ne pas confondre

avec le S1 de condition d'une phrase conditionnelle.

2. Pour les phrases interrogatives qui demandent des renseignements

specifiques.
- La question indirecte commence par un aduerbe interrogatif
(combien, comment, ou, pourquoi, quand), comme dans la
question directe.
Ex. II m' a demande : «Ou allez-vous ? »
~ Il rn'a demande 011 j'allais.
 Chapitre 30

- La question indirecte commence par quel ou Iequel comme dans la

question directe.
Ex. J' ai demande : « Quelle heure est-il et a queUe heure faudra-r-il
partir? »
---+ j'ai dernande queUe heure il etait et a queUe heure il faudrait
.
panIr.
11a dernande : « Lequel veut repondre?»
---+ II a demande Iequel voulait repondre.
- La question indirecte commence par un pronom interrogatiJ invariable.
Les pronoms interrogatifs invariables du discours direct (revoir
tableau chapitre 28, p. 449) changent au discours indirect de la fac;on
•
survante :

Les pro noms interrogarifs invariables au discours indirect

Personnes Choses
Discours direct Discours indirect Discours direct Discours indirect
, .
qut · qui (sujer) qu est-ce qUI ce qui (sujer)
qUI est-ce qUI.
·

qUI· qui (objet direct) qu •est-ce que ce que (objet direct)

qui est-ce que que
qt.u qui (objet d'une quoi est-ce que quai (objet d'une
.
qui est-ce que preposition) quOt preposition)

Ex. Elle rn' a demande : « Qui est-ce qui est Ia? »

---+ Elle m'a dernande qui etait lao (personne: sujet)

Je voudrais bien savoir: «Qui connait-elle et a qui pense-t-elle ? »

---+ Je voudrais bien savoir qui elle connait et a qui elle pense.

(personne: objet direct et objet d'une preposition)

Je ne sais pas: « Qu'est-ce qui se passe?»
---+ Je ne sais pas ce qui se passe. (chose: sujet)

Je t' ai demande : « Que veux-tu ?» ou « Qu' est-ce que tu veux ? »

---+ Je t'ai dernande ce que tu voulais. (chose: objet direct)

Je lui ai dernande : « Contre quoi est-ce que ces gens

protestent ? »
---+ Je lui ai demande contre quoi ces gens protestaient. (chose:
objet d'une preposition)
 ATTENTION

N' employez jamais qu' est-ce qui ou qu' est-ce que dans une interrogation
indirecte, seulement dans une interrogation directe.
EL Qu' est-ce qu'il veut? (interrogation directe)
Je ne sais pas ce qu'il veut. (interrogation indirecte)

Application immediate
Mettez les questions suivantes au style indirect, oralement.
1. Je te demande: « As-ru fini ta dissertation?»
2. Il se dernandait: «Pourquoi est-ce qu'elle est si impatiente?»
3. Je me demandais: «Lesquels faut-il choisir?»
4. Je VOllS avais demande : «De quoi avez-vous parle aujourd'hui ?»
5. Je voudrais savoir: « Qu'est-ce qu'elle t'a dit?»
reponses p. 475

D. Passer du discours direct au discours indirect

Pour mertre un paragraphe entier au discours indirect, il faut ajouter des
verbes varies comme dire, declarer, ajouter, suggerer, demander, insister,
repondre, repeter, expliquer, remarquer, etc. Certains mots propres au
style direct disparaissent: hein, a propos, eh bien, etc.
Ex. Discours direct
« Lorsque Florence rn' a accornpagnee, nous sommes restees ici presque
deux heures. Florence erait eblouie comme Alice au pays des merveilles ...
Elle a regarde presque tous les disques en me demandant de lui
chanronner les airs de ceux que je connaissais. Heureusernent, ou
malheureusement, je ne connaissais pas bien les chansons d'ici, mais j'ai
pu lui chanter les premieres mesures de plusieurs morceaux de musique
classique. »
Arlette Cousture, Ces enfants d'ailleurs.
 Chapitre 30

Ex. Discours indirect au passe

La narrarrice dit qu'apres que Florence l'a accornpagnee, elles sont res tees
la pendant presque deux heures. EUe a ajoute que Florence etait eblouie
comme Alice au pays des merveilles, qu' elle a regarde presque tOUSIes
disques en lui demandant de lui chantonner les airs de ceux qu'elle
connaissait. Heureusement, ou malheureusernent, la narratrice ne
connaissait pas bien les chansons de la-bas, rnais eUe a pu lui chanter les
premieres mesures de plusieurs morceaux de musique classique.

Exercices
Exercice I (oral)
Mettez les phrases decleretives suivantes au discours indirect et faites les
changements necesseires. Remarquez si Ie discours est au present ou au passe.
Ex. II a dir : « Je serai la a deux heures.»
~ II a dir qu'il serait la a deux heures.

1. II pense: « Il va faire beau dernain. »

2. Le pere dit a son fils: « Tu n'iras pas en classe aujourd'hui parce que tu as de la
fievre. »
3. Mon ami me dir : «Vous aviez raison er vous auriez dn insisrer.»
4. Le professeur disait aux etudianrs : «]e veux vos travaux dernain a
la premiere
heure. »
5. Elle a declare aux journalisres : «]e retire rna candidature et je n'appuie aucun
autre candidat. »
6. II rn'a dit : «Je pars demain, rnais je ne sais pas a quelle heure.»
7. Elle pensair: «Mon tour viendra et fen profiterai bien.»
8. Tu m'avais dit: « En ce moment je suis decourage parce que tout ce que
j' entreprends echoue. »
9. j'ai dit a Lucie: «Votre amie voudrait vous voir.»
1O. Mon professeur a annonce : « II y aura un autre examen la semaine prochaine,
car la moyenne au dernier etait basse. »

Exercice (I (oral)
Mettez les ordres suivents au discours indirect et faites les changements necesseires.
1. Les parents disent a leurs enfants : « Soyez gencils: conduisez-vous bien. »
2. Je vous ai rappele: « N'oubliez pas d'apporrer les photos.»
3. Il nous a ecrit: « Envoyez-moi de ('argent demain parce que je n'en ai plus.»
4. a
Elle a suggere: «Allez la cafeteria et prenez un bon cafe corse. »
5. Le directeur repond: « Venez a mon bureau si vous avez des questions.»
Exercice In (oral)
Transformez les interrogations directes suivantes en discours indirect et faites les
changements necesseires.
1. Il a dernande a Isabelle: «As-tu une voiture ?»
2. Je voudrais savoir : « Es-ru heureux sur le campus? »
3. Elle se pose la question: «Est-ce qu'il m'a vue?»
n
4. vous a demande : « Combien de freres et soeurs avez-vous?»
5. Elle voulair savoir: « Ou est-ce qu'il y a une fontaine?»
6. On se questionne: « QueUe impression avez-vous d'eux?»
7. On rn'a demande : «Lequel esr-ce que VOllS airneriez avoir i.
8. Le professeur a demande : « Qui est-ce qui est absent aujourd'hui?»
9. Il s'inrerrogeait: «Qu'est-ce que YOUS avez repondu?»
10. Je voudrais savoir: «Qu'est-ce qui se passe?»
11. 11sr' ont pose la question: « A qui esr-ce que tu as dir era?»
12. Tu voulais savoir : «A quoi ou a qui penses-tu en ce moment?»

Exercice IV (oral)
Mettez les phrases suivantes au discours direct et faites les changements
, .
necessetres.
Ex. j'ai dit qu'il fallair s'en occuper ace moment-lao
~ j'ai dir : « U faut s'en occuper maintenanr.»
1. Vous m'avez dernande a qui j'avais parle.
2. II a dit de lui envoyer des cartes.
3. Elle me die que j'aurais du la prevenir immediatemenr.
4. Elle a declare que la question ne l'interessait pas ce jour-lao
5. Jeanne a dernande a
Sylvie si elle s'erait remise de son voyage.
6. 11lui dernande ce que veut dire « souffieuse ».

Exercice V (oral)
Mettez Ie passage suivant au discours indirect. Ajoutez les verbes exp/iquer,
declarer, etc.
11se tourna vers les aurres ret die].
« Vous voyez ce que era donne de lire Victor Hugo! Ca rend arrogant! VOllS me
desappoinrez, Tremblay! Tpensais que vous aviez un peu de bon sens, que vous etiez
un bon catholique! r com mence a me demander serieusement si j' ai envie de lire
c'que VOllS ecrivez en cachette! »
Michel Tremblay, Un ange cornu avec des ailes de tole.
· ."'-----1474 I Chapitre 30
\.._

Exercice VI (oral)
Mettez Ie passage suivant au discours indirect au passe. Employez les verbes dire,
exp/iquer, ajouter, declerer; remarquer, demander, etc.

Oui, peur-etre. Je ne vous le rep roche pas, rnais vorre aide est mal ciblee si vous
voulez leur apporter le bonheur. Necessiteux dir bien a quoi on a affaire. Les secours
directs qui viennent d'etre instaures, le mot le dit : du secours, Gabrielle, du monde
en train de mourir qu' on secourt. Merrie le cure, quand il vient ici, il ne parle plus
de l'indulgence ou de la parole de Dieu, il voir au plus pressant. On pensera au
a a
bonheur ou l' etat d' esprit ou I'etat de grace des gens quand ils auront les pieds
au chaud, Gabrielle. C'est de la fantaisie pour I'instant.
Marie Laberge, Le gout du bonbeur: Gabrielle

Exercice VII (ecrit)

CompJetez les interrogations indirectes suivantes avec un pronom interrogatif (et
une preposition si elle est necesseire).
1. Je voudrais savoir vous vorez,
2. II ne sait pas a
sert cer instrument; il pense qu'il sen ouvrir des
boites.
3. Je me demande it pensair quand il a ecrir ~a. (chose)
4. II n'a pas die pour il avait eerie ce poerne. (personne)
5. Nous n'avons pas compris il parlait. (chose)
6. Savez-vous a
il faisair allusion? - Oui, il faisait allusion I'effet de
serre.
7. Devinez chez je suis allee,
8. Dites-moi vous avez vu et vous avez parle.
(personnes)
9. Je sais avec je devrais coller ces morceaux de bois. (chose)
10. Je ne sais pas de vous deux ment,

Exercice VIII (eerit)

Finissez les phrases interrogatives indirectes suivantes en employant un pronom
invariable: qui, ce qui, ce que, quoi.
1. II ne savait pas . 4. Je n'ai pas compris ...
2. Elle se demande . 5. j'ignore ...
3. Nous voudrions bien savoir ...
Exercice IX (ecrit)
,
Ecrivez une phrase au discours indirect au passe avec chacun des mots interrogatifs
suivants.
1. lequel (au laquelle, etc.) 4. quand
2. pourquol
•
5. eombien
3. quel (au quelle, etc.)

Exercice X (ecrit)
Vous etes alie (e) au bureau d'un de vos professeurs parce que vous aviez quelques
questions a lui poser. Racontez la conversation animee qui a eu lieu entre vous, au
discours indirect au passe. Employez des verbes comme demander, exp/iquer,
repondre, ajouter, dire, suggerer, etc.

Exercice XI (ecrlt)
Mettez Ie passage suivant au discours indirect au passe. Employez les verbes dire,
declarer, penser, conseiller, etc.
Lhornme n'est qu'un roseau, le plus faible de la nature; mais c'est un roseau
pensant. Il ne faut pas que l'univers en tier s'arrne pour l'ecraser : une vapeur, une
goutte d'eau, suffit pour le ruer ... Toute notre dignire consisre done en la pensee.
C' est de Ia qu'il faur nous relever er non de I'espaee et de la duree, que nous ne
saurions rernplir, Travaillons done a bien penser; voila le principe de la morale.
Blaise Pascal, Pensees.

Reponses aux applications imrnediates

p. 467 1. Je lui repete qu'il (elle) devra bienrot choisir un metier.
2. li lui avait dit qu'a ce rnoment-la il ne pouvait pas lui repondre, mais
que le lendemain ce serait peut-etre possible.
p. 468 1. Mes parents me demandent de leur ecrire plus souvent.
ou: Mes parents demandent que je leur ecrive plus souvent.
a
2. Vous nous aviez dir de taper notre travail l' ordinateur et d' utiliser
•
un eorrecteur automatIque.
p. 471 1. Je te demande si tu as fini ta dissertation.
2. li se demandait pourquoi elle etait si impatiente.
3. Je me demandais lesquels il fallait choisir,
4. Je vous avais dernande de quoi vous aviez parle ce jour-lao
5. Je voudrais savoir ce qu'elle t'a dit.