TPE MOUAFO Christian Junior

MOUAFO CHRISTIAN
JUNIOR
20A091EB
THEME : LA PEDAGOGIE DES JEUX
INFORMATIQUE NIV 3
INTRODUCTION
Le jeu dans la plus part des dictionnaire de langue courant comme une activité physique
ou mentale, non imposée, purement gratuite, généralement fondée sur la convention ou la
fiction, qui n’a dans la conscience de celui qui s’y livre d’autre fin qu’elle-même, d’autre but
que le plaisir qu’elle procure. La pédagogie par les jeux ou la pédagogie par les jeux constitue
donc un élément crucial au développement intellectuel et social de l’enfant. Alors le jeu a sa
place à l’école. L’apprentissage exige de l’effort de la part des l’élèves rigueur, et concentration.
C’est pourquoi les enseignants doivent avoir recours au jeu quand celui-ci continue à faire
progresser leurs élèves.
Pour étudier le développement de l’enfant, Donald WINNICOTT et bien autres ont

dirigé leur réflexion vers des démarches ludique et leur implication dans le développement de
l’intelligence. Leurs recherches ont contribué à montrer l’importance du jeu dans le
développement de l’enfant et par conséquent dans son utilisation dans les activités scolaires.
I- AVANTAGES ET INCONVENIENT
Depuis de nombreuses années, il y’a une dichotomie nette et claire entre apprentissage
et jeu. Ces deux termes renvoyant à des activités nettement différentes, voire même opposée.
Ainsi, alors que l’apprentissage renverrai au sérieux, à la rigueur, à la concentration, à l’effort ;
le jeu quant à lui renvoie au délassement, divertissement, au plaisir à une activité sans contrainte
et sans conséquence sur la vie. Le jeu serait donc ce qui occuperait le temps libre après une
période d’effort, de travail. Un moment de récompense et d’évasion.
Or les recherches ont largement démontré que le jeu est prépondérant durant l’enfance et
qu’il représente un aspect primordial du développement physique, intellectuel, émotionnel et
social de l’enfant. Le jeu serait une voie naturelle empruntée lors des jeunes années pour
explorer le monde environnant et apprendre les normes et valeur. Le jeu n’est pas donc anodin,
mais bien symbolique et éducatif. Il semblerait alors qu’il ne soit pas si opposé à l’apprentissage
et qu’il puisse même être un outil bénéfique é l’éducation. En effet, si l’on part du postulat que
les enfants apprennent mieux lorsqu’ils sont mentalement et physiquement actifs c’est-à-dire
lorsqu’l entrent en interactions avec le matériel, alors l’apprentissage par le jeu s’avère apporter
de nombreux avantages. Intégrer le jeu dans la pédagogie permettrait alors de changé
l’expérience des enfants face au savoir créant un rapport positif à l’école et pouvant aider les
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enfants à progresser avec moins de pression. Ainsi, possédants de nombre divers bienfait
lorsqu’il est intégré au cursus scolaire, le jeu devrait faire partie intégrante de l’éducation.
1- Avantages
Ici nous parlerons plus précisément des avantages qu’offre la pédagogie par les jeux. Que
ce soit en informatique ou en mathématique, en lecture ou en raisonnement, le jeu est efficace
dans l’apprentissage. En respectant la culture, la créativité des enfants ou encore leur
spontanéité, il permet d’encourager le développement émotionnel, cognitif, social et
intellectuel, ainsi que les capacités d’autorégulation.
La pédagogie offre aussi les avantages aux professeurs. Ainsi, ceux-ci peuvent différencier
leur pédagogie et l’adapter aux besoins divergents de leurs élèves. Le jeu constitue pour eux,
une aide, un outil sur lequel ils peuvent se reposer pour aborder les notions plus complexe. Par
exemple, les mathématiques peuvent être représentées aux enfants sous forme de jeu pour éviter
tout blocage et gagner leur concentration. Transmettre par cette pédagogie c’est aussi montrer
l’évolution de l’éducation, la transformation de la dichotomie. Car la créativité et l’imagination
restent un pan important du métier de professeur. Par le jeu, en fabriquant, en cherchant, le
professeur peut trouver également à l’instar de ses élèves un réel plaisir à enseigner.
2- Les inconvénients
Bien que la pédagogie par les jeux facilite l’apprentissage de l’enfant elle a aussi des limites
et inconvénient si nous ne faisons pas attention. On pense souvent que jouer à des jeux sur un
ordinateur peut aider au développement de compétences telles que l’amélioration des réflexes.
Les critiques soulignent certains inconvénients. Les jeux éducatifs joués sur internet,
l’ordinateur ou la télévision peuvent aider les enfants à apprendre l’orthographe, mais même si
elles sont utiles, les jeux éducatifs peuvent avoir des impacts sur l’éducation de l’apprenant qui
peut être à la fois mentale et physique. Il est préférable d’utiliser des jeux éducatifs en
supplément. Réduire le temps passé à jouer à ces jeux en demandant au d’étudier ou de jouer
dehors.
a- Coté physique
Il est facile pour les enfants de se sentir accro à l’ordinateur et aux jeux en ligne, et ils
vont asseoir a un certain endroit pendant des heures à les jouer, cette utilisation à long terme
peut trainer des maux de cou, des maux de dos, des microtraumatismes répétés, la fatigue
visuelle…etc.
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b- Effet mentaux
Les jeux éducatifs peuvent affecter mentalement les enfants. Par exemple, les enfants
peuvent jouer jusqu’à ce qu’ils gagnent ou avancent dans le jeu, selon des études effectuées,
cette détermination peut entrainer une faible estime en soi ou un comportement agressif, surtout
si les enfants continuent à perdre au jeu. De plus, parce que ces jeux peuvent devenir si
addictifs ; l’utilisation excessive peut entrainer un isolement social et de mauvaise compétences
sociales. Il est important que l’enfant interagisse avec le monde qui l’entoure et passe plus de
temps avec ses amis et sa famille que sur les jeux virtuel.
CONCLUSION
Bien que la pédagogie des jeux ait des effets positifs dans l’éducation et l’apprentissage
de l’enfant il a aussi ses défauts limite. Nous pouvons juste dire et attirer l’attention de tous
encadreurs ou enseignants qui font recours à ces méthodes d’apprentissage de bien s’assurer
que leur apprenant puisse cerner la différence entre apprendre par le jeu et se divertir par le jeu.
Car aussi vrai qu’elle apporte un réconfort et développement facilement les aptitudes chez les
apprenants il peut aussi facilement les détruire s’ils deviennent subitement accros

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