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    Ce document décrit un exercice d'écriture pour des élèves de première année du cycle de baccalauréat. L'exercice demande de comparer une école traditionnelle et une école moderne à partir de leur propre expérience et d'un livre.

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    Niveau : 1ère année su cycle de baccalauréat.

    Activité : production écrite (essai).

    Compétence visée : s'exprimer sur la différence existante entre le msid et la maternelle.

    Capacité visée : le désir et le besoin de prendre la parole et exprimer son point de vue

    personnel.

    Déroulement de la séance

    1. Présentation et analyse de l'énoncé.

    - Ecriture de l'énoncé du sujet au tableau.

    Sujet :

    A partir de ton expérience à la maternelle et de celle du narrateur de la boite à merveilles, décris la


    différence entre l'école traditionnelle et l'école moderne.

     lecture magistrale du sujet d'une manière attentive.

     lecture individuelle de certains élèves.

     soulignement des mots-clés.

    2. Elaboration du plan :

    Introduction :

     définition de l'école traditionnelle et l'école moderne.

    Développement :

     évoquer les spécificités de chaque expérience.

     avantage et inconvénient de ces deux expériences (école


    traditionnelle et école moderne).

     l'élève intègre son expérience et celle du narrateur dans


    la boite à merveilles.

    Conclusion :

    - point de vue personnel de l'élève en choisissant ce qu'il préfère, est-ce l'école coranique,
    traditionnelle « le msid » ou « l'école moderne » en justifiant à l'aide des arguments.

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