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    Exemple Grille EOI

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    Monserrat LECUYER
    Ce document présente une grille d'évaluation pour une production orale lors d'un entretien de travail. La grille évalue diverses compétences linguistiques et la maîtrise de la langue à différents niveaux du Cadre européen commun de référence pour les langues.

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    Exemple grille EOI

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    sur 1

    Nombre: ...................................

    PRODUCCIÓN FINAL INDIVIDUAL ENTREVISTA DE TRABAJO

    –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
    GRILLE D'ÉVALUATION • PRODUCTION ORALE EN INTERACTION
    –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
    COMPÉTENCES VISÉES
    DISCUSSION INFORMELLE

    ObjectifB1
     Peut répondre a des questions simples et réagis a des déclarations dans un entretien.
    ❒Acquis ❒En cours d’acquisition ❒Non-acquis
    Vers le B1+
     Peut prendre des initiatives dans un entretien, élargir et développer des idées, sans grande aide ni stimulation de la part de
    l'interlocuteur.
    ❒Acquis ❒En cours d’acquisition ❒Non-acquis

    Qualité du contenu Capacité à Maîtrise des Correction Étendue et Maîtrise de la


    interagir conjugaisons grammaticale précision prononciation
    lexicale
    (dont réemploi (dont réemploi des
    des FDL) FDL) (dont réemploi du
    lexique)
    • Peut • Aucun • Répond et • Insuffisante. • Peut produire • Peut produire •Peut utiliser un
    simplement élément réagit de un texte un texte répertoire très
    amorcer (inter)culturel. façon globalement intelligible limité
    une simple. compréhensible malgré un d’expressions et
    A1 production mais dont la lexique de mots
    en lien avec lecture est peu pauvre. mémorisés de
    le sujet. aisée. façon
    compréhensible.
    1 pt 1 pt 0,5 pt 0,5 pt 0,5 pt 1 pt 0,5 pt
    • Peut traiter • Présence • Prend sa • Correcte. • Peut produire • Peut produire •Peut s’exprimer
    le sujet d’au moins un part dans un texte un texte dont de manière
    (même si la élément l’échange, compréhensible les mots sont suffisamment
    production culturel ou sait – au malgré des adaptés à claire pour être
    A2 est courte). interculturel. besoin – se erreurs l’intention de compris mais la
    reprendre et fréquentes. communication, compréhension
    reformuler. en dépit d’un requiert un effort
    répertoire des
    lexical limité. interlocuteurs.
    2 pts 2 pts 1 pt 1 pt 1 pt 2 pts 1 pt
    • Peut traiter • Présence de •Peut • Satisfaisante. • Peut démontrer • Peut produire •Peut s’exprimer
    le sujet et plusieurs engager, une bonne un texte dont de manière
    réaliser une éléments soutenir et maîtrise des l’étendue intelligible
    production culturels et clore une structures lexicale malgré l’influence
    B1 relativement interculturels. conversation simples et relative d’autres langues.
    développée. simple sur courantes. Les nécessite
    des sujets erreurs sur les l’usage de
    familiers. structures périphrases et
    simples ne de répétitions.
    gênent pas la
    lecture.
    3 pts 3 pts 2 pts 2 pts 2 pts 3 pts 2 pts
    •
    Peutargumen
    ++ FDL ++
    ter et
    chercher à
    convaincre. ↪ présent du ↪ au moins deux
    B2 Peut réagir subjonctif expressions
    avec amenant le subj.
    pertinence et 0 – 0,5 – 1 pt
    0 – 0,5 – 1 pt
    relancer la
    discussion.
    3 pts
    total
    /6 /3 /3 /3 /3 /2
    catégorie

    TOTAL ....... / 20

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