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    Le document contient plusieurs exercices de programmation en C avec des questions et réponses. Il aborde des sujets comme les directives de préprocesseur, les bibliothèques, les types de données, les opérateurs, les structures de contrôle et les tableaux.

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    exercice 1:

    ~~~~~~~~
    + une directive du préprocesseur est une ligne qui commence par : #

    + une bibliothèque est : un fichier source déja écrit contenant des


    fonction toutes prétes

    + une instruction se termine toujours par : ;

    La programmation en C permet la création des : fichier exécutable

    + le type char correspond à : ni l'un ni l'autre

    + on est obligé d'affecter une valeur à une variable lors de sa


    déclaration : faux

    + On souhaite récupérer un nombre décimal entré au clavier, quelle ligne


    est correcte : scanf("%f",&nombreDecimal);

    + aprés les opération B vaudra : 12

    + le résultat des expressions logiques :


    (A==A)&&(B==B) : vrai
    (A!=A)&&(B==B) : faux
    (A!=A)&&(B!=B) : faux
    (A==A)||(B==B) : vrai
    (A==A)||(B!=B) : vrai
    (A!=A)||(B!=B) : faux
    + Combien de fois passe-t-on dans les boucles suivante ?
    1 int Cpt = 10;
    do { cpt++; printf("bonjour \n"); } while ( Cpt < 10) : 1 (une seule
    fois)
    2 int Cpt = 10;
    while (( Cpt <11 ) { printf("bonjour\n"); } : c'est une boucle infinie
    3 for ( compteur = 2; compteur < 9; compteur += 2 ) : 4 fois

    + dans une structure if : les parenthèses encadrant la condition logique


    sont obligatoire

    + l'instruction "switch" sert à éviter des instruction : if else


    imbriqueé

    + choisir la structure de boucle adéquate :


    1 si le nombre d'itération est connu , il est préférable d'utiliser :
    for...
    2 si le nombre d'iteration n'est a priori pas connu , et que l'on
    désire passer au moins une fois on utilise : do....whil e
    3 si le nombre d'itération n'est a priori pas connu , et si le nombre
    de passage dans la boucle peut etre nul on utilise : while
    + pour accéder à la troisieme case du tableau A , on utilise
    l'instruction : A[2]
    + peut-on changer la taille d'un tableau en cours d'execution du
    programme : non , c'est impossible

    exercice 02:
    ~~~~~~~~
    #include <stdio.h>
    #include <math.h>
    #define cp 2.1
    int main() {
    double m1=0.5;
    double m2=2;
    double t1=77;
    double t2=17;
    double T , deltas1,deltas2,deltas;
    T=((m1*t1)+(m2*t2))/(m1+m2);
    printf("la températures est : %f°\n",T);
    deltas1=m1*cp*log(T/t1);
    deltas2=m2*cp*log(T/t2);
    deltas=deltas1+deltas2;
    printf("l'entropie d'équilibre est :%f",deltas);

    return 0;
    }
    exercice 03:
    ~~~~~~~~
    #include <stdio.h>

    #include <math.h>

    int main()

    int XA, YA,ZA , XB, YB,ZB ;

    double D;

    printf("Entrez les coordonnées du point A : XA,YA,ZA ");

    scanf("%d,%d,%d", &XA, &YA,&ZA);

    printf("Entrez les coordonnées du point B : XB,YB,ZB ");

    scanf("%d,%d,%d", &XB, &YB,&ZB);

    D=sqrt(pow(XA-XB,2)+pow(YA-YB,2)+pow(ZA-ZB,2));

    printf("La distance entre A(%d,%d,%d) et B(%d, %d,%d) est %f \n",

    XA, YA,ZA, XB, YB,ZB, D);

    return 0;

    exercice 04:
    ~~~~~~~~
    #include <stdio.h>

    int main() {
    int originen, n , reste,rn=0;
    scanf("%d",&n);
    if(n<0){
    printf("ecrire un nombre positif");
    }
    else{
    originen=n;
    while(n!=0)
    {
    reste=n%10;
    rn=rn*10+reste;
    n/=10;
    }
    if(originen==rn){
    printf("le nombre est un palindrome");
    }
    else{
    printf("le nombre n'est pas un palindrome");

    }
    return 0;
    }
    }

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