RECUEIL D’EXERCICES DE MATHS :

(9ème Année)
1er TRIMESTRE 2020 – 2021

A / ALGEBRE :
Exercice 1 : Résous dans IR les équations suivantes :
x2 = 4 ; x2 = 9 ; x2 – 25 = 0 ; x2 +16 = 0 ; x2 = 3 ; x2 = √3 ; x2 = 1,21 ; 3x2 – 147 = 0 ;
8 x+3 x+5 x+1
2x2 = ; 3x2 – 48 = 0 ; √x + 3 = √13 ; √x = √√2 + 1 ; - = +1 .
9 2 3 3
Exercice 2 :
1) Ecris sans radical les nombres suivants :

√16 ; √81 ; √72 ; √49 ; √0,04 ; √0,0009 ; √(0,3)2 ; √√108 ; √√√√216 .

81

2) Ecris chacun des réels suivants sous la forme a√b :

√8 ; √12 ;√18 ; √27 ; √48 ; 2√147;√120 ; √180 ; √675 ; √3200 ; √73 .
3) Ecris les nombres suivants sous la forme de produits de facteurs premiers ; puis calcule leur
racine carrée : 7056 ; 2916 ; 23716 ; 27225 ; 59049 ; 1382976.
Exercice 3 :1) Décompose le nombre 7056 en produit de facteurs premiers. En déduis :√7056
Résous dans IR les équations : x2 = 7056 ; x2 – 2x + 1 = 7056 ; x(x2 – 2x + 1) = 7056x
2) Ecris le nombre naturel 4356 sous la forme d’un produit de naturels premiers.
a) Donne une écriture décimale de √43,56
b) Résous dans IR, l’équation (x – 3,4)2 – 43,56 = 0
Exercice 4 : Calcule les produits suivants :
a) √3 × √12 ; √2 × √32 ; √6 × √24 ; √5 × √80 ; √19 × √76

1 1 3 9 40 10 72
b) 50 ×√ ; √ ×√ ; √ ×√ ; √ ×√
2 27 4 10 81 30 45
Exercice 5 : Simplifie les expressions suivantes :

A = √32 + 3√8 – √72 – 2√128 ; G = 5√49x2 + 7√64x2 – 3√81x2 ;

B = √128 – √50 + √147 – √108 + √12 ; H = √3a² + √12a² − √27a² ;

C = 3√20 + 6√45 – 4√80 – 2√125 ; I = √(ab)² + 3√(4ab)² + 5√(9ab)²

1
D = √180 – √245 + √320 – √125 ; J = √32 x √
2

10
E = 8√9𝑥 – √16𝑥 + 9√144𝑥 – 3√100𝑥 ; K = 2√3 − √3 + 3√27
4

5
F = √12 – √27 – √48 ; L = 26√169 − √20 + 3√5 − √80

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Exercice 6 : Rends rationnel le dénominateur des rapports suivants :

3 5 1 3√2 √2 −1 √7 √7 3 + √5 3 − √5
; ; ; ; ; ; ; ; . En déduis
√2 √7 3+ √5 2√3 − 1 3√2+1 3√2 − 4 3√2 + 4 3 − √5 3 + √5
√7 √7
+ ; √3 + √5 + √3 − √5
3√2 − 4 3√2 + 4 3 − √5 3 + √5
Exercice 7 : 1) Calcule :(√3 – 3)² et (2√3 – 3)² ; puis, écris sous la forme a + b√3 , ou a et b sont des
entiers relatifs, les expressions S et R telles que : S = √12 − 6√3 et R = √21 − 12√3 .

2) Exprime sans radicaux : √√7 x √7√7 ; √2√2 x √4√2 ; √3√3 x √4√3 .

3) Compare les réels suivants : 6√5 et 8√3 ; 3√7 et 8 ; √2 + 2 et √6 + 4√2 .

Exercice 8 : On donne les réels : A = 2√3 + 2 et B = 2√3 – 2

a) Calculer : A2 ; B2 ; A x B ; A2 – B2 ; (A + B)² ; (A – B )².
A
b) Rends rationnel le dénominateur de B puis donne sa valeur approchée au millième près. (√3 = 1,732)
Exercice 9 :
1°) On considère deux réels A et B tels que : A = √2 − 1 et B = √2 + 1
a) Calculer A × B ; A2 ; B2 ; A − B ; A + B
b) Montrer que B est l’inverse de A.
2°) Ecris plus simplement √3 − 2√2 et √3 + 2√2
Exercice 10 :
1) L’aire d’un champ rectangulaire est 242m². La longueur est le double de la largeur.
- Calculer les dimensions de ce champ.
2) Un disque a une aire de 28,26m². Calcule le rayon de ce disque.
Exercice 11 :
x y
1) Détermine deux nombres x et y sachant que : = et x + y = 84
7 3
2) Trouver trois nombres a ; b ; c proportionnels à 2 ; 3 et 7 sachant que : 4a – b + 5c = 12.480
3) Détermine deux nombres x et y proportionnels à 3 et 4 sachant que x + y = 21
x 5
4) Détermine les réels x et y tels que : = et x + 2y = 121
y 3
Exercice 12 : Factorise les expressions suivantes :
A = x² + 6x + 9 G = (3x + 5) (4x – 7) + 16x² - 49
B = 9x² - 12x + 4 H = 4x² + 12x + 9 + (2x + 3) (5x – 2)

C = - x3 + 4x I = (2 – x) (3x + 5) – 3(2 – x) + 8(2 – x)

D = - 64 + 48x + 9x² J = (3x + 5) (x – 2) + 9x² + 30x + 25

E = (2x + 5)² - (x – 4)² K = (4x + 3) (5x – 1) – 16x² - 24x - 9

x−2
F = 9 – x3 + 2x² L = (1 – x) (x + 1) – 3(x – 1) – (5x – 5) (5x + 1)
Exercice 13 : Une école propose de partager 3120 cahiers proportionnellement aux effectifs de ses trois
classes du second cycle. Sachant que la 7ème Année compte 78 élèves ; la 8ème Année 72 élèves et la 9ème
Année 90. Trouver la part de chaque classe ; en déduire la part d’un élève.

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Exercice 14 : Trouver le naturel x dans les cas suivants :
512
72x .7=73 43x-6 = 1 5 . (5x)2 . 53 = (a5)X = a15
52
a𝑥
(27)4x = 336 5x . 25 = 125 34-x = 1 = α2
a4
13𝑥−4
93x = 312 5x . 252 = (54)2 = 169 24-X = 1
13
(7X) 3 = 1 4 . 4X = 64 32 . 32x . 34 = (27)2
1
33x-5 = 81 2-x+2 = 16 22x+1 = 8X-1

Exercice 15 : On pose x = √8 + 3√7 et y = √8 − 3√7 .

a) Calculer le produit xy ; que peut-on déduire pour les nombres x et y ?
b) Calculer x² puis y² ;
c) On pose S = x + y. Calculer S² ; en déduire la valeur du nombre réel S.
Exercice 16 : Trouver les mesures de deux angles aigus d’un triangle rectangle sachant que leurs mesures
sont proportionnelles à 7 et 11.
1 1
Exercice 17 : On donne : A = et B =
3 − 2√3 3 + 2 √3
1) Démontrer que A + B = – 2
A
2) Démontrer que B = – 7 – 4√3
A
3) On sait que 1,732 ≤ √3 ≤ 1,733 ; encadre 7 + 4√3 puis en déduis un encadrement de B par deux
décimaux d’ordre 2.
Exercice 18 : Trouve trois nombres a, b, c proportionnels à 2 ; 3 et 7, sachant que : 4a-b+5c = 12480.
Utilise les précédents résultats pour calculer la valeur numérique du réel :
a 3 312 c 2
X= ( ) + 270 × 𝑏 - 2(312)
312
Exercice 19 : Soit les réels A et B tels que

A = √13 + √7 + √3 + √1 ; B = √1 + √5 + √13 + √9
a) Simplifie A et B ;

b) Résous dans IR les équations : √x + √13 + √7 + √3 + √1 = 5 ; √x + √1 + √5 + √13 + √9 = 5

Exercice 20 : Ecris le plus simplement possible les expressions suivantes :

√3−√3×√3+√3 −3(√5−√2) 2−√5 2+√5 (√3−√27+√12)
A= ; B= ; C= - ; D=
√6 √45−√18 2+√5 2−√5 √54

√6−√11×√6+√11 21 1 9
F= ; F = 76 − 2 37 − √25 + 25 × √6 + √103 − 2√4 ;
5
√ √
1 4 𝑏 3 1
Exercice 21 : a et b étant deux réels non nuls ; on pose : A = (𝑎𝑏)2 ( ) et B = a²( ) ( )
𝑏 𝑎 b²
1) Simplifier A et B.
A
2) Calcule la valeur numérique de AB et de pour a = 4.10-3 et b = 2.10-2.
B

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Exercice 22 : 1) Calcule puis simplifie le résultat :
3
2 5 5 (2.10−2 ) x 4.105
A = - x (1 − 3) ; B=
3 3 1,6

1 1
1 1 1 4 2 5 1+ − 1
3 2
C=1 + + + ; D = - x ; E = 3 1 ; F =1+ 1
2 3 6 3 3 8 2+ + 1+ 1
4 3 1+
3
2 2
√10−2√5 1+ √5 1 1
2) Prouver que : ( ) + ( ) =1 ; + =–1
4 4 1+√3 1− √3

Exercice 23 : Fatoumata et Mariam de 8 et 11 ans se partagent 171 perles proportionnellement à leurs

âges. Combien en auront-elles chacune ?
Exercice 24 : Quatre cultivateurs s’entendent pour louer une camionnette pour ramener leurs récoltes du
champ. Le premier a son champ à 22 km de son domicile, le second a le sien à 36 km et les deux derniers
ont les leurs à 45 km de leurs domiciles. Le chauffeur leur demande de payer 3700 FCFA. Ils conviennent
alors que chacun d’eux paiera proportionnellement à la distance parcourue pour arriver chez lui.
Déterminer le montant de la somme payée par chacun d’eux.
2 2 2 2
Exercice 25 : Développer :(3 − √7) ; (2√5 – 3) ; (√2 + √6) ; (2√3 – 3√2 ) ; (3𝑥 + 5)2;
1 2
(3 − √2) ; (√7 − √5)(√7 + √5) ; (5√3 − 2√5)(5√3 + 2√5) ;
√5−1 √5+1
Exercice 26 : So 𝑥 et 𝑦 deux réels tels que : 𝑥 = ;𝑦=
√3 √3
1 𝑥
Calcule les produits suivants : a) 𝑥² ; b) 2 x 𝑦 ; c) 3 x 𝑥² x 𝑦 ; d) 𝑦

Exercice 27 : On désigne par a et b les réels tels que : a = √17 + 12√2 et b = √17 − 12√2
1) Calcule le produit axb.
2) On pose U = a + b et V = a – b. a) Calcule U² et V² ; b) En déduire U et V
Exercice 28 : On donne a = √7 + 4√3 et b = √7 − 4√3
1°) Calculer a² ; b² ; a × b ; (a + b)² et (a – b)²
2°) En déduire a + b et a – b.
Exercice 29 : Trouve deux entiers a et b dont la somme des carrés est égale à 1733 et dont la différence des
carrés est 1155.
Exercice 30 : Un champ rectangulaire a les dimensions suivantes : L = 2√3 + 2 et K = 2√3 – 2
1) Calcule le périmètre de ce rectangle.
2) Calcule son aire.
3) Calcule ensuite le diamètre du cercle circonscrit à ce rectangle. On donne d = √𝐿2 + 𝐾² et l’unité de
mesure est le centimètre.
Exercice 31 : L’âge d’un père est inférieur de 3 ans à la somme des âges de ses trois enfants. Sachant que
les âges du père et de ses trois enfants sont respectivement proportionnels à 15 ; 7 ; 5 et 4. Trouver l’âge
de chacun d’eux.
Exercice 32 : Une somme est partagée entre trois personnes les parts sont respectivement
proportionnelles à 4 ; 5 ; et 7 sachant que la première vaut 16000Fcfa.Calcule :
a) La somme qui revient à chacune des autres personnes.
b) Le montant total des parts.

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 𝑋 7
Exercice 33 : a) Trouver les réels X et Y tels que : = et 5X - 2Y = 18.
𝑌 3
b) Calcule la moyenne proportionnelle des nombres : 2√3 +2 et 2√3 -2 puis 3-√5 e t 3+√5.

c) Partager 79788 en parties inversement proportionnelles à 3 ; 4 et 7.

2 1
d) Partager 165600 F en partie inversement proportionnelles à ; 3 ;
3 2
Exercice 34 : Dessine un carré. Enlève à ce carré les aires des deux demi-cercles intérieurs ayant pour
diamètres deux côtés opposés du carré. L’aire restante est 5,375 cm². Calcule la longueur du côté du carré.
(Prendre 𝜋 = 3,14).
Exercice 35 : Un jardin rectangulaire dont la longueur est le triple de la largeur a une aire de 243 m².
Quelles sont les dimensions de ce jardin ?
2 − √2
Exercice 36 : a et b sont deux nombres réels tels que : a = 2 – √2 et b =
6 − 4√2
1) Calcule a²
√2
2) Démontre que b = 1 +
2
3) Démonter que a et b sont inverses l’un de l’autre.
Exercice 37 : Déterminer a, b, et c sachant que : a + 7b – 4c = 14,8.
1) a) Décompose les nombres naturels 320 et 48 en produits de facteurs premiers. En déduire √320 et
√48 sous la forme a√𝑏.
b) Vérifie que le réel 5 – 2√5 est positif.
2) Ecris les réels suivants sous forme de fraction ou de nombre entier relatif.

√3+ √2 − √3
4 2 √20 − √320 − √12 + √48
E= ; T=
√3 + √2 − √6 √3 + √3 − √5 − 2√5

√3 + √2 √20 − √320
4
3) On pose : X= ; Y= . Vérifie que : 4X – Y = 0.
√3 + √2 √5 − 2√5

≪ Si tu peux reprendre les mêmes exercices

et sans te lasser jusqu’à assimilation.≫

≪ Si tu peux lire, relire analyse tes cours,

Tes exercices et sans relâche.≫

≪ Alors, la chance, la réussite seront

A tout jamais Tes esclaves soumis.≫

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