Le document décrit l'étude d'une cavité résonnante utilisée dans les accélérateurs de particules pour éviter les pertes d'énergie. Il présente un modèle électrique analogue de la cavité et étudie son comportement avec et sans prendre en compte les pertes. L'intérêt des cavités supraconductrices à basse température est également discuté.
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Le document décrit l'étude d'une cavité résonnante utilisée dans les accélérateurs de particules pour éviter les pertes d'énergie. Il présente un modèle électrique analogue de la cavité et étudie son comportement avec et sans prendre en compte les pertes. L'intérêt des cavités supraconductrices à basse température est également discuté.
Le document décrit l'étude d'une cavité résonnante utilisée dans les accélérateurs de particules pour éviter les pertes d'énergie. Il présente un modèle électrique analogue de la cavité et étudie son comportement avec et sans prendre en compte les pertes. L'intérêt des cavités supraconductrices à basse température est également discuté.
Le document décrit l'étude d'une cavité résonnante utilisée dans les accélérateurs de particules pour éviter les pertes d'énergie. Il présente un modèle électrique analogue de la cavité et étudie son comportement avec et sans prendre en compte les pertes. L'intérêt des cavités supraconductrices à basse température est également discuté.
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DM N°2 trimestre I
Analogie et étude de cavités résonnantes
Dans certains accélérateurs de particules, on utilise un générateur de tension sinusoïdale plutôt que de hautes tensions statiques. Pour atteindre des énergies importantes tout en gardant une longueur pour les tubes accélérateurs qui reste raisonnable, il faut élever la fréquence du générateur de tension. A haute fréquence, les tubes se comportent comme des antennes dipolaires et rayonnent énormément d’énergie.
La solution, pour éviter ces pertes, consiste à enfermer les tubes dans une cavité résonnante dont les parois réfléchissent le rayonnement. Lorsqu’elles sont soumises à un rayonnement électromagnétique radio-fréquence, le comportement de ces cavités peut être étudié via un système électrique analogue simple. Cette étude peut se faire soit sans tenir compte des pertes énergétiques dans la cavité (modèle dit "idéal" étudié en section I), soit en les prenant en compte (modèle "réel" étudié en section II). I. Etude du modèle idéal
Lorsqu’un faisceau de particules accélérées traverse
la cavité, le montage électrique analogue au disposi- tif complet faisceau + chambre accélératrice + ca- vité résonnante idéale est représenté ci-contre. Le générateur délivre une tension sinusoïdale u(t) de pulsation ω et d’amplitude Um . On étudie unique- ment le régime sinusoïdal forcé correspondant.
On adopte la notation complexe : u(t) = <(u(t)) avec u(t) = Um ejωt et j 2 = −1 .
1. Déterminer l’impédance complexe équivalente de la cavité résonnante idéale. 2. Déterminer les expressions réelles du courant i1 (t) traversant la résistance et i2 (t) traversant la cavité, en fonction de Um , R, L, C, ω et t. 3. Pour quelle valeur particulière ω0 de ω l’intensité i2 (t) est-elle nulle ?
II. Etude du modèle « réel »
Dans une cavité réelle, les courants surfaciques sur les bords de la cavité induisent des pertes. On modélise ces pertes par une résistance r placée en série avec la bobine idéale. Le montage électrique analogue devient alors celui représenté ci-contre. Dans la suite, on note x = ωω0 . 4. Calculer l’impédance complexe équivalente Z de la cavité résonnante réelle. 5. Montrer que le module au carré de cette im- pédance peut s’écrire sous la forme
1 + Q2 x2 |Z|2 = r2 x2 (1 − x2 )2 + Q2
On exprimera Q en fonction de L, ω0 et r.
6. Soit iL (t) = I0 cos(ωt + α) le courant circulant dans la branche contenant la bobine et la résistance r. Exprimer I0 et α en fonction de L, Um , ω et r. Dans toute la suite de l’énoncé, on se place dans une situation où Lω r. 7. Que vaut alors α ? Que peut-on alors dire du courant circulant dans la bobine et de la tension aux bornes du condensateur ?
1 8. On suppose que ω = ω0 . En déduire une expression de l’énergie totale E stockée dans la cavité résonnante en fonction de L et I0 . 9. Exprimer la puissance moyenne P dissipée dans r en fonction de r et I0 dans un premier temps, puis en fonction ω0 , E et Q. 10. Lorsque la cavité est à température ambiante, le facteur de qualité vaut Q = 3, 00 × 104 . À la température de 4 K, Q = 1010 et la puissance dissipée vaut 16 W. Que vaudrait la puissance dissipée dans une cavité fonctionnant à température ambiante et ayant la même énergie stockée ? Justifier alors l’intérêt d’utiliser des cavités supraconductrices.
