23eva4 Tests Specifiques Francais Ce Casesnongrisees

ÉVALUATION DE DÉBUT DE QUATRIÈME 2023
Compréhension de l’écrit
Élève : Classe :
Groupe de l’élève :
Support extrait d’Alphonse Daudet, Le Petit Chose
1/ Choisir le titre qui convient le mieux. 7/ « Le principal prit la lettre, la lut, la relut, la plia,
Entrée en fonction d’un jeune maitre d’étude la déplia, la relut encore, puis il finit par me dire que,
Journée de rentrée au collège de Sarlande grâce à la recommandation toute particulière du
Première nuit dans une petite ville des Cévennes recteur et l’honorabilité de ma famille, il consentait à
Arrivée du nouveau principal du collège me prendre chez lui, bien que ma grande jeunesse lui
fît peur. »
2/ Sarlande se trouve dans les... La lettre d’introduction...
Cévennes. Alpes. Vosges. Pyrénées. Vrai Faux
3/ Le collège de Sarlande est... met en avant la jeunesse du
narrateur.
Vrai Faux
présente les origines fami-
vivant. liales du narrateur.
ancien. critique le manque d’assu-
rance du narrateur.
grand.
présente le narrateur de
lumineux. manière positive.
4/ Page 4 de la liseuse : « [...], et je pus examiner à 8/ « mais les clés n’étaient pas bienveillantes, elles. Il
mon aise sa petite face pâlotte et sèche, éclairée par fallait les entendre s’agiter et grincer avec frénésie :
deux yeux froids, sans couleur. » « Si tu bouges, petit drôle, gare à toi ! »
Le narrateur parle... Les paroles soulignées sont...
du portier de l’internat. dites par le surveillant lui-même.
du principal du collège. pensées par le principal.
du surveillant général. prononcées réellement par les clés.
du maitre d’étude. imaginées par le narrateur.
5/ « Je restai debout au milieu de la pièce, en 9/ Aux yeux du narrateur, l’atmosphère générale qui
tortillant mon chapeau entre mes doigts. » (page 3) se dégage du collège est...
Durant l’entretien avec le principal, le narrateur est... fantastique.
rêveur. familière.
confiant. accueillante.
angoissé. angoissante.
amusé.
6/ Le principal va embaucher le narrateur car il a été 10/ Le nom de famille du narrateur est...
convaincu par... Eyssette.
la tenue qu’il porte. Serrières.
son jeune âge. Viot.
la lettre qu’il remet. Cassagne.
sa personnalité.
1/2
ÉVALUATION DE DÉBUT DE QUATRIÈME 2023
Compréhension de l’écrit
Élève : Classe :
Groupe de l’élève :
Support : groupement thématique de 3 documents
1/ D’après le document 1, de nos jours, en France, on 7/ D’après le document 3 (page 5), on peut réduire le
gaspille... gaspillage alimentaire à la maison en…
8 kg 20 kg 150 kg 5,5 millions de kg

Vrai Faux
... de nourriture par an et par personne.
achetant des surgelés.
2/ Selon le document 1, depuis 2018, la loi Garot
impose aux restaurateurs de... mangeant des légumes.
proposer des assiettes moins garnies. réduisant les portions.
trier systématiquement leurs déchets.
cuisinant les restes.
permettre aux clients d’emporter leurs restes.
resservir les aliments non consommés.
8/ Chacun des documents a un objectif principal
3/ Les points d’exclamation utilisés par le journaliste différent.
dans le document 2 expriment... Indiquer pour chaque objectif le document
sa colère correspondant.
sa déception
son pessimisme Document Document Document
son enthousiasme 1 2 3
... face à l’initiative proposée par le collège. Promouvoir
la politique
4/ Document 2. « Ça vous semble dérisoire ? Et bien générale menée
détrompez-vous. » contre le
Le journaliste s’adresse… gaspillage
aux habitants de Saint-Jean de la Ruelle. alimentaire.
à ses lecteurs peu convaincus. Illustrer la lutte
aux élèves du collège Max Jacob. contre le
à l’experte Hanane Boutayeb. gaspillage
alimentaire
5/ Dans le document 2, le journaliste parle d’une par une mise
« portion de fromage »… en œuvre
concrète.
parce que le fromage est l’aliment le plus gaspillé
Faire prendre
dans les cantines.
conscience de
parce que les jeunes doivent consommer plus de l’ampleur et des
produits laitiers. mécanismes
pour exprimer son désaccord avec le contenu des du gaspillage
menus de cantine. alimentaire.
pour donner un exemple concret de troc dans la
cantine du collège.
6/ Selon les étapes du gaspillage présentées dans le 9/ D’après ces documents, lutter contre le gaspillage
document 3 (page 5), on peut observer les premiers alimentaire c’est une question qui concerne…
gaspillages dans… vraiment tout le monde.
les supermarchés. d’abord les industriels.
les maisons. surtout les agriculteurs.
les champs. seulement les enfants.
les usines.
2/2

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