EXERCICES SUR LES CONIQUES (TC)

Exercice 1
Le plan affine euclidien E2 est rapporté au repère orthonormé (O, ⃗i, ⃗j). On considère la conique Γ
dont on donne les équations ci-dessous :
x2 + 4y2 – 4x + 8y – 17 = 0 2x2 + 4x - y – 1 = 0 9x2 - 4y2 - 18x - 16y – 43 = 0
y2 – 4y + x – 2 = 0 x2 - 9y2 – 2x + 36y – 44 = 0 2x2 + y2 – x + 2y + 1 = 0
3x2 + 2y2 + 8y + 2 = 0 -x2 + y2 + 2x + 6y + 4 = 0 y2 + 2x - 2y + 3 = 0
1) Dans chaque cas, déterminer l’équation réduite et la nature de la conique Γ (Préciser
éventuellement les sommets, les axes et les asymptotes de la conique Γ).
2) Pour chacune de ces coniques, déterminer l’excentricité, les foyers et les directrices.
Exercice 2
Soit les points F(-2 ; 2) et F’(4 ; 2).
Déterminer une équation de l’ensemble des points M tels que
a) MF + MF’ = 10 b) |MF − MF′| = 4
(On pourra au préalable déterminer l’équation réduite dans un repère convenablement choisi).
Exercice 3
Dans le plan muni du repère orthonormal (O, ⃗i, ⃗j), on note E l’ensemble des points M(x, y) tels que
x 2 + 4y 2 − 2|x| − 3 = 0. Etudier et construire E. En particulier, préciser les axes de symétrie, les
points où les tangentes sont parallèles aux axes et demi-tangentes aux points d’abscisse nulle.
Exercice 4
Le plan affine euclidien E2 est rapporté au repère orthonormé (O, ⃗i, ⃗j) ; m étant un paramètre réel,
discuter dans chacun des cas suivants, la nature de la courbe Γ dont l’équation est :
m
1) mx2 + y2 + (m+1)x – =0 x2 + my2 - mx - y = 0
4
2) x + 4mx – 2(m+1)y = 0
2
mx2 + (m+1)y2 – (6m+1)x + 4m = 0
Exercice 5 (BAC C – Lille 1982)
Dans un plan rapporté à un repère orthonormé (O, ⃗i, ⃗j) (unité 2cm), on considère la famille de
courbes Cm d’équation : 2mx2 – 8mx – (m-1)y2 + 12m – 2 = 0 ; m étant un paramètre réel.
1) Discuter selon les valeurs de m, la nature de Cm
2) Déterminer les valeurs de m pour lesquelles Cm est un :
a) un cercle.
b) une hyperbole équilatérale.
Construire ces deux courbes.
Exercice 6 (Bac C - Aix 1982)
Le plan affine euclidien P est rapporté au repère orthonormé (O, ⃗i, ⃗j). L’unité graphique est le cm.
E est la conique d’équation : 16x2 + 25y2 + 96x – 256 = 0
H est la conique d’équation : 16x2 - 25y2 + 96x - 256 = 0
1) Déterminer la nature, le centre, les sommets (éventuellement les asymptotes) de chacune
des coniques E et H.
2) Représenter la courbe 𝐶 d’équation 16x 2 + 25y|y| + 96x − 256 = 0

Exercice 7
1 1
Soit les points F(1 ; -1) et F’(-1 ; 1). On pose u
⃗⃗ = (i⃗ − ⃗j) et v
⃗⃗ = (i⃗ + ⃗j)
√2 √2
1) Déterminer dans le repère une équation de l’ensemble des points M tels que :
a) MF + MF’ = 4 b) |MF − MF′| = 2
2) En déduire une équation de ces ensembles dans le repère.

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Exercice 8
Soit M le point d’affixe z.
1) a) Démontrer que l’ensemble des points M tels que z̅ + z + 4 = 0 est une droite (𝔇).
1
b) Démontrer que pour tout point M, la distance de M à (𝔇) est : [z̅ + z + 4].
2
𝑧 −1−𝑖 √2
2) Démontrer que l’ensemble des points M tels que |z̅+ z+4| = est une ellispse dont on
4
précisera un foyer, une directrice et l’excentricité.

Exercice 9 (Bac C – Nice 1982)

Le plan affine euclidien rapporté au repère orthonormé direct (O, ⃗i, ⃗j). Soit C la courbe d’équation :
x2 - 3y2 + 8x + 12y + 16 = 0
1) Démontrer que C est une conique dont on précisera les éléments caractéristiques : centre,
axes de symétrie, foyers, directrices, asymptotes, excentricité,. Tracer C.
2) Soit (D) la droite d’équation y – 3 = 0. On désigne par d(M, D), la distance du point M à la
droite (D). Soit P le point de coordonnées (-4, 6) ; d(M, P) la distance de M à P. Quel est
l’ensemble des points M tels que d(M, P) = 2d(M, D).

Exercice 10 (Bac C – Aix 1982)

Le plan affine euclidien rapporté au repère orthonormé direct (O, ⃗i, ⃗j). Soit C la courbe d’équation :
3x2 + 4y2 - 6x - 9 = 0
1) Démontrer que (E ) est une conique dont on déterminera les éléments caractéristiques.
Tracer (E ).
2) Soit (D) la droite d’équation x + 3 = 0. On désigne par d(M, O), la distance d’un point M à
l’origine du repère, par d(M, D) la distance de M à la droite (D). Démonter que (E ) est
l’ensemble des l’ensemble des points M tels que d(M, O) = ½ d(M, D).
Exercice 11 (BAC C - Niger 1986)
Le plan est rapporté à un repère orthonormé (O, ⃗i, ⃗j). λ étant un paramètre réel, on considère la
famille des courbes 𝒞λ définies par l’équation : (1 + λ)x 2 + (1 + λ)y 2 + 2λxy − 1 = 0.
1) Montrer que 𝒞−1 est une réunion de deux droites que l’on précisera.
2
1
2) On suppose que λ ≠ − 2. Montrer que 𝒞λ est une conique dont l’un des axes a pour
direction celle du vecteur ⃗i + ⃗j. Discuter suivant les valeurs de λ, la nature de la conique.
3) Montrer que toutes les courbes 𝒞λ sont tangentes en deux points que l’on précisera.
Quelles sont les tangentes communes en ces points ?
Exercice 12
A tout point M d’affixe z non nulle du plan complexe, on associe le point M’ d’affixe z’ telle
1 1
que : z ′ = (z + )
2 z
1) Déterminer l’ensemble des points M tels que z’ soit un nombre réel.
2) On suppose que M décrit le cercle de centre O et de rayon 2.
a) Vérifier que 𝑧 = eiθ (θ ∈ ℝ)
b) Démontrer que M’ décrit une conique dont on déterminera les éléments les éléments
caractéristiques.
Exercice 13
Soit f la transformation du plan, qui à tout point M(x, y) associe le point M’(x’, y’) tel
x ′ = x + √3y
que {
y ′ = −√3x + y
1) Préciser la nature et les éléments caractéristiques de f.
2) Soit (ℰ) l’ellipse d’équation 4x2 + y2 = 4. Déterminer une équation de (ℰ′), image
de (ℰ) par f.
3) Déterminer la nature et les éléments caractéristiques de (ℰ′). Tracer (ℰ) et (ℰ′) sur un
même graphique.
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Exercice 14
Dans le plan muni d’un repère orthonormal (O, ⃗i, ⃗j), on considère l’ensemble (𝒞λ ) des points de
coordonnées (x, y) vérifiant : (λ2 − 4)x 2 + λ2 y 2 + 4λx − λ2 = 0 ; où λ est un paramètre réel. Soit ℱ
la famille des courbes (𝒞λ ) lorsque λ décrit ℝ.
4) Montrer que toutes les courbes (𝒞λ ) passent, quel que soit λ, par deux points fixes que l’on
précisera.
5) Etudier, suivant les valeurs de λ , la nature des courbes (𝒞λ ).
6) Etudier de façon détaillée, les cas λ = 1, λ = 2, λ = 4, et construire sur un même graphique,
les courbes (𝒞1 ), (𝒞2 ) et (𝒞4 ). (on prendra pour unité de longueur 3 cm).
N.B : on ne demande pas de déterminer les foyers, ni les longueurs d’axes des courbes
précédentes.

Exercice 15
Dans le plan muni d’un repère orthonormal (O, ⃗i, ⃗j), on considère l’ensemble E des points M dont
x+y−4 2
les coordonnées (x, y) vérifient la relation (x − 1)2 + (y − 1)2 = ( )
2
1) Démontrer que E est une conique de centre O ; préciser les éléments caractéristiques :
foyers, directrices, excentricité, axe principal.
2) On définit une application f du plan orienté dans lui-même qui, à chaque point M d’affixe z
1−i
associe le point M’ d’affixe z’ définie par z ′ = z. Quelle est la nature de l’application f ?
2
Préciser les éléments caractéristiques de f.
3) Déterminer l’image de E par f ; on précisera les éléments caractéristiques de cette image.

Exercice 16 (BAC C - Niger 2006)

A tout nombre réel m, on associe la conique (Γm ) d’équation : -mx2 + y2 - 2x + 2my = 0 dans un
repère orthonormé (O, ⃗i, ⃗j). Soit 𝒞 l’ensemble des coniques (Γm ).
1) Déterminer l’ensemble des points appartenant à toutes les coniques (Γm ).
2) Discuter, suivant les valeurs de m, la nature de la conique (Γm ).
3) Construire, si elles existent, les coniques impropres, les paraboles, les cercles de
l’ensemble 𝒞 .
4) Construire les coniques (Γ−2 ) et (Γ2 ) de l’ensemble 𝒞 .

Exercice 17
Soit P un plan orienté et (O, u
⃗⃗, v
⃗⃗) un repère orthonormal direct de P. A tout nombre complexe z,
z=x+iy, (x, y) élément de IR2, on associe le point M de coordonnées (x, y) dans le repère (O, u
⃗⃗, v
⃗⃗).
Le nombre complexe conjugué de z est noté z̅ . Soit ( E) l’ensemble des points M de P dont l’affixe
1
z vérifie la relation 2|z|2 − (z 2 − |z̅|2 ) = 1 . Soit r la rotation de centre O dont une mesure de
2
𝜋
l’angle est 4
en radians. Soit l’image de ( E) par r.
1) Déterminer une équation cartésienne de ( E’) dans le repère (O, u ⃗⃗, v
⃗⃗). Reconnaitre la
nature de ( E’)
2) En déduire le tracé de ( E) dans le repère (O, u ⃗⃗); on prendra 5cm pour unité graphique.
⃗⃗, v

Exercice 18 (BAC C – Dijon 1975)

Soit, dans le plan affine euclidien rapporté à un repère orthonormé (O, ⃗i, ⃗j), les courbes (Η) et
(E), ensembles des points M dont les coordonnées vérifient :
(Η) : 4x2 - 9y2 + 8x + 54y – 113 = 0 (E) : 16x2 + 9y2 + 32x - 54y – 47 = 0
1) Trouver les équations réduites de (Η) et (E).
2) Vérifier que (Η) et (E) ont le même centre de symétrie
3) Trouver les axes de symétrie de (Η) et de (E) ainsi que leurs foyers.
4) Reconnaitre les courbes (Η) et (E).

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Exercice 19 (BAC C – Niger 2008)
Soit 𝒫 le plan affine euclidien rapporté à un repère (O, u ⃗⃗). Si A et B sont deux points de 𝒫 , on
⃗⃗, v
notera d(A, B) la distance euclidienne de ces deux points. Soit (Γ) l’ensemble des points M de 𝒫
1
vérifiant la condition : d(M, F) + d(M, F’) = 4 où F désigne le point de coordonnées ( , 0)et F’ le
2
1
point de coordonnées ( , −2).
2
1) Vérifier que (Γ) contient les points A, B, C, D et E de coordonnées
1 1
respectives ( , −3); ( , 1); (−1, −2); (−1, 0) et (2, 0).
2 2
2) Quelle est la nature de (Γ)? Montrer qu’une équation cartésienne de (Γ) dans le repère
1 2
(x− ) (y+1)2
2
(O, u
⃗⃗, v
⃗⃗) est : + = 1.
3 4
3) a) Représenter la courbe (Γ) et les points A, B, C, D et E.
b) Soit M0 un point de 𝒫 de coordonnées (x0, y0) qui n’appartient ni à la droite (BC), ni à la
tangente en B à (Γ). Déterminer les coordonnées du point P, intersection des droites (DE)
et (BM0) ainsi que les coordonnées du point Q, intersection des droites (AE) et (CM0). En
déduire que le point M0 appartient à (Γ) si et seulement si les points P et Q ont la même
abscisse.

Exercice 20
Soit (𝒞) la conique ayant pour équation, dans le repère orthonormé (O, ⃗i, ⃗j) du plan,
4x2 – 9y2 + 16x + 18y -29 = 0.
1) Montrer que (𝒞) est une hyperbole. Déterminer son centre, ses axes, ses sommets et ses
asymptotes. Représenter graphiquement (𝒞) en prenant comme unité de longueur le
centimètre.
2) Soit les vecteurs ⃗I = 3i⃗ + 2j⃗ et ⃗J = 3i⃗ − 2j⃗ . Donne l’équation de (𝒞) dans le repère
(O, ⃗I, ⃗J).

Exercice 21
Le plan affine euclidien E2 est rapporté au repère orthonormé (O, ⃗i, ⃗j). Soit Γ l’ensemble des points
M(x, y) tels que 3y2 – 4xy + x2 + 2y + 3 = 0. Soit Ω(2, 1) un point de E2 et deux u ⃗⃗ et v
⃗⃗ vecteurs
tels que u
⃗⃗ = ⃗i + ⃗j et v
⃗⃗ = 3i⃗ + ⃗j
Déterminer l’équation de Γ dans le repère (O, u ⃗⃗) et en déduire la nature de Γ.
⃗⃗, v
Exercice 22
Dans un plan (P) rapporté à un repère orthonormé (O, ⃗i, ⃗j), on considère la droite (D) d’équation
x=1 et le point F(3, 0). Soit H la projection orthogonale sur (D) d’un point M(x, y).
1) Déterminer une équation cartésienne de l’ensemble (H) des points M tel queMF = √3 MH
2) Reconnaitre cet ensemble (H) ; indiquer la position de ses sommets et l’équation de ses
asymptotes.
3) Déterminer par le calcul, le nombre de points d’intersection de (H) et de la droite
d’équation y=mx ; on discutera selon les valeurs du paramètre réel m.
Exercice 23 (Bac C – Lyon 1981)
Soit α un nombre réel vérifiant 0 < 𝛼 < 𝜋. On considère l’équation en z suivante :
z 2 sin2 α − 4z sinα + 4 + cos2 α = 0 (E)
1) Résoudre (E) dans le corps des nombres complexes.
2) On désigne par M’ et M’’ les images de z’ et z’’ de (E) dans un repère orthonormé (O, u
⃗⃗, v
⃗⃗)
du plan complexe. Montrer que, lorsque α varie dans ]0, π[, l’ensemble des points M’ et
M’’ est une branche d’hyperbole (H). Préciser les sommets et les asymptotes de (H) et
dessiner la branche d’hyperbole en question.

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