Examen 4

I .
Définir les notions suivantes : Le métamorphisme - obduction (1pt)

II. pour chacune des propositions numérotées de 1 à 4, une seule suggestion est correcte . Recopier
les couples suivants , et choisir pour chaque couple la lettre correspondante à la suggestion
correcte. (2pts)
(1;…..) ; (2 ;…..) ;(3 ;…..) ; (4 ;……)
1- Les chaînes de collision résultent de : 2 : Dans les zones de subduction, le magma
a- l’affrontement de deux plaques océaniques se forme :
sous l’effet des contraintes compressives. 1-Par hydratation de la péridotite du manteau
b- l’affrontement de deux blocs continentaux chevauchant ;
après la fermeture d’un ancien océan. 2- Par fusion des roches hydratées de la
l
oo
c- l’effet de forces géologiques extensives en croûte océanique subduite ;
rapport avec la fermeture d’un ancien océan. 3- Grâce à l’hydratation de la péridotite de la
d- l’effet de forces géologiques compressives au lithosphère subduite ;
ch
niveau de la dorsale océanique. 4- Par fusion totale d’une péridotite hydratée
3 : La croûte continentale est : 4 :Les ophiolites
a. En équilibre isostatique sur l’asthénosphère a- Sont constituées uniquement de roches
lS
b. En équilibre isostatique sur la lithosphère plutoniques ;
c. Plus épaisse et moins dense que la croûte b- Sont constituées uniquement des roches
océanique de la croute océanique
d. Moins épaisse et plus dense que la croûte
océanique
na
c- Sont constituées des roches de la croute
océanique et des roches du manteau
io
lithosphérique
d-Correspondent à des marges océaniques
at
transformées.
III – Reliez chaque élément du groupe 1 à la définition du groupe 2 qui lui convient en recopiant
rn
le tableau ci-dessous et en le complétant avec les lettres qui correspondent à la définition

convenable. (1pt)
te
In
Groupe 2: les définitions

Groupe 1 : les a- Une roche métamorphique qui peut se former par fusion partielle des
SE
éléments roches du manteau

le gneiss b- Une roche due à l’écoulement de lave au niveau des zones de
le gabbro subduction.
IS
la péridotite c- Une roche qui résulte d’un métamorphisme lié à une forte
L’andésite augmentation de la température et de la pression.
AN
d- Une roche plutonique qui se forme au niveau de la dorsale

e- Une roche plutonique à structure grenue du manteau lithosphérique
Raisonnement scientifique et communication écrite et graphique (15 points)
Exercice 1 : (5pts)
Partie 1 :pour étudier l’expression et la transmission de l’information génétique d’une cellule à une
autre, on propose les données suivantes :
Le document 1 montre deux phases de la mitose chez une cellule animale.
l
oo
ch
1-Déterminez les phases représentées par les figure a et b. et schématisez la figure b en prenant
2n = 6 (1 pt)
lS
La mitose s’active grâce à une protéine membranaire appelée RAS qui catalyse la duplication de
l’ADN et s’arrête par l’intervention d’une protéine nucléaire appelée P53 qui inhibe la protéine RAS.
Dans le cas où la protéine P53 est non fonctionnelle, les cellules se divisent de manière continue et
na
aléatoire, ce qui cause l’apparition des cellules cancéreuses.
La figure 1 du document 2 montre un fragment transcrit d’ADN qui contrôle la synthèse de la
protéine P53 normale, alors que la figure b représente un fragment transcrit d’ADN qui contrôle la
io
synthèse de la protéine P53 non fonctionnelle
at
rn
te
In
2-En utilisant l’extrait du code génétique présenté

SE
par le document 3, donnez la séquence d’acides aminés

de la protéine P53 normale et celle non fonctionnelle. (0.5pts)
3-utilisez les données précédentes pour expliquer
IS
l’apparition des cellules cancéreuses. (1 pts)

AN
Partie 2 : pour étudier le mode de transmission de deux caractères chez une plante à fleurs on
propose les croisements suivants :
Croisement 1 : On croise des plantes à fleurs rouges et à pétales entières avec des plantes à fleurs
bleues et à pétales découpées. Les graines issues de ce croisement sont semées et on obtient en F1
uniquement des plantes à fleurs mauves et à pétales découpées.
Croisement 2 : Une plante de la génération F1 est croisée avec une plante à fleurs rouges et à
pétales entières. Les graines issues de ce deuxième croisement sont semées, les résultats de cette
génération F’2 sont les suivants :
193 plantes à fleurs rouges et à pétales 190 plantes à fleurs mauves et à pétales
entières. découpées.
08 plantes à fleurs rouges et à pétales 09 plantes à fleurs mauves et à pétales entières.-
découpées.
4/ En exploitant les résultats des deux croisements, déterminez le mode de transmission des deux
caractères étudiés , et interprétez en réalisant l’échiquier de croisement ,le 2éme
croisement (1.5 pts)
(NB : La notation des allèles : R ou r, B ou b pour la couleur des fleurs. D et d pour la forme
des pétales).
5/ A l’aides des schémas des chromosomes, montrez comment peut-on obtenir les gamètes des
plantes de la génération F1 qui sont à l’origine des plantes à fleurs rouges et à pétales découpées et
des plantes à fleurs mauves et à pétales entières.(0.5 pt)
6/ réalisez la carte factorielle des deux gènes étudiés.(0.5pt)
Exercice 2 :(5pts)
l
oo
ch
lS
na
io
at
rn
te
In
SE
IS
AN
AN
Exercice 3 (5pts)
IS
SE
In
te
rn
at
io
na
lS
ch
oo
l
AN
IS
SE
In
te
rn
at
io
na
lS
ch
oo
l

Examen 4

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Examen 4

Transféré par

Informations du document

Titre original

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Examen 4

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

I .

Définir les notions suivantes : Le métamorphisme - obduction (1pt)

le tableau ci-dessous et en le complétant avec les lettres qui correspondent à la définition

Groupe 2: les définitions

éléments roches du manteau

d- Une roche plutonique qui se forme au niveau de la dorsale

2-En utilisant l’extrait du code génétique présenté

par le document 3, donnez la séquence d’acides aminés

l’apparition des cellules cancéreuses. (1 pts)

Vous aimerez peut-être aussi