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    TP2 Raibaut Orengo

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    Ce document présente quatre exercices sur les hyperfréquences. L'exercice 1 concerne une ligne demi-onde adaptée à une charge. L'exercice 2 porte sur l'adaptation d'impédance à l'aide d'une ligne et d'une résistance. L'exercice 3 étudie l'équivalence ligne-capacité. L'exercice 4 analyse un circuit formé d'une capacité et d'une conductance.

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    Raibaut Marie 13/03/2017

    Orengo Aurélie

    TP n°2 Hyperfrequences
    Exercice 1
    On réalise une ligne sans perte demi-onde à la fréquence de 2GHz et d’impédance caractéristique
    connecté à une charge d’impédance

    1) Pour une ligne sans perte, on a l’expression théorique de l’impédance d’entrée suivante

    ( )
    ( )

    ( ) ( )
    (( ) ( ))

    De plus, on sait que

    On en déduit donc que =


    Pour une ligne demi-onde, on sait que (avec )

    ( ) ( ) ( )
    ( ( )) ( ( ))

    ( ) ( ) ( )
    ( )
    ( ( )) ( ( ))
    Raibaut Marie 13/03/2017
    Orengo Aurélie

    2) On modélise la ligne par une ligne TLIN, et on simule le dispositif.

    3) On retrouve bien les valeurs que l’on attendait soit environs 15 en partie réelle et -60 en
    partie imaginaire

    Exercice 2
    On travaille à une fréquence fixée à 860MHz, avec une charge purement résistive de ZR=75

    1) Pour avoir un dispositif qui réalise une adaptation d’impédance avec une charge purement
    réelle, on réalise un circuit avec une ligne TLIN avec une résistance en série , et avec
    notre source.

    Dans ce cas on sait que


    De plus la formule suivant lie , , on peut donc calculer √
    √
    Raibaut Marie 13/03/2017
    Orengo Aurélie

    2) Si on est bien adapté, on doit avoir une coefficient de réflexion( S11) nul.

    C’est bien ce que l’on observe à 860 MHZ

    Exercice 3
    Notre circuit est compose d’une ligne d’impédance ZC=50 , et est terminé par un circuit ouvert

    1) On a une équivalence tronçons de ligne et impédance. On utilise la formule qui permet d’avoir
    l’équivalence :
    Donc
    La longueur de la ligne est 22,5mm
    2) Pour pouvoir faire la simulation, il nous faut connaitre les caractéristiques de la ligne :

    Sous ADS, on réalise le circuit suivant :


    Raibaut Marie 13/03/2017
    Orengo Aurélie

    3) Pour une équivalence tronçon de ligne/ capacité, on a l’équation de l’impédance d’entrée


    suivante : ( ) ( )

    Grace à la simulation, on trouve


    Par le calcul, on a

    4) L’impédance d’entrée que nous observons après simulation correspond bien à une impédance
    d’une capacité d’1pF à 1GHz (Le calcul correspond bien à la simulation).

    Exercice 4
    On réalise un circuit formé d’une capacité en parallèle avec une conductance de 1mS, ce qui revient à
    mettre une capacité en série avec une résistance de . Les résistances d’entrée et de sortie sont de
    50

    1) Pour avoir la matrice du système, il faut que l’on multiplie la matrice chaine de la capacité en
    parallèle avec la matrice chaine de la conductance en parallèle.

    ( ) ( ) ( )

    On extrait les valeurs de A,B,C,D.

    A B C D
    1 0 jC +G 1
    Raibaut Marie 13/03/2017
    Orengo Aurélie

    On calcule ensuite les paramètres S :

    ( )
    ( )

    ( )
    ( )

    2) Sous ADS, on réalise le circuit suivant :

    3) Dans le data display, on calcule les valeurs théoriques et simulé des paramètres S de
    transmission, et de réflexion.
    Raibaut Marie 13/03/2017
    Orengo Aurélie

    4) Pour comparer les résultats obtenus et les paramètres S calculés, on fait apparaître les
    constantes théoriques calculées sur nos courbes simulées. On remarque bien que nos
    constantes théoriques coupent nos courbes à notre fréquence, qui est de 3GHz (avec un petit
    décalage pour la partie réelle de S(1,1) et S(2,2)).

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