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    Activité Conjugaison 1

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    Fiche d’activité

    Production écrite de la langue.


    Sous –thème : Tends-moi la main
    Compétence visée : Intégrer dans un énoncé le vocabulaire et les règles de
    fonctionnement dans la production d’un récit.

    Situation d’apprentissage Exploration Structuration Intégration Evaluation


    visée ce jour
    * * * *
    Objectif de communication ou spécifiques : Conjuguer les verbes en « er » au
    présent.
    Structures privilégiées : Des verbes en « er » au présent.

    Lexique : chanter - manger - donner - jouer.

    Supports /
    Activités du maître Activités des élèves Modalités de
    réalisation
    -1- Exploration :
    - Présenter un support visuel.
    - Produire des phrases. * Le médecin examine la fille. * supports visuels.
    - Ecrire les phrases produites au * La mère discute avec le médecin.
    T.N. * Elle achète des médicaments. * T.N
    - Lecture des phrases.
    - Souligner les verbes dans chaque * Savoir les verbes dans chaque *Phrases.
    phrase. phrase.
    - Injection de la notion des verbes * Verbes.
    en « er ».

    -2- Systématisation :
    * Changer le sujet dans les phrases
    produites et conjuguer les verbes. * Les médecins examinent la fille.
    * Demander aux élèves de colorer * Je discute avec le médecin. * T.N
    la terminaison des verbes. * Tu discutes avec le médecin.
    *Expliquer aux élèves la manière * Nous achetons des médicaments.
    de conjuguer les verbes en « er ». * Vous achetez des médicaments.
    * conjuguer des verbes en « er » * Ardoises.
    sur les ardoises.
    * Le maître demande aux élèves
    de prendre les cahiers d’activités * exécuter les exercices 1 et 2
    et de faire réaliser les exercices (page 41).
    présentés en lisant à chaque fois la *Cahiers
    consigne. d’activités

    3- Intégration :
    * Produire une phrase pour *Réaliser l’exercice (3 a) (page 41).

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