Le Rire
Le Rire
Le Rire
INTRODUCTION :
Entrée en matière : pour Nietzsche : « L’Homme souffre si profondément qu’il
a dû inventer le rire. »…
Reformulation : il vaut mieux ne pas parler de choses graves sur le mode
sérieux, mais en prendre le parti d’en rire. Chercher à se libérer des tensions par
le rire. Le rire n’est pas autorisé pour tous les sujets et dans toutes les situations.
Annonce du plan : l’humour rend-t-il plus réceptif aux sujets sérieux ?
L’humour dédramatise-t-il la souffrance, et libère-t-il l’Homme ? Le parti pris
de « rire de tout »n’a-t-il pas des limites ?
DEVELOPPEMENT :
Paragraphe 1 :
La littérature et l’art choisissent souvent des registres plaisants pour traiter
de sujets sérieux (Molière, La fontaine, Voltaire)
Plaire pour mieux conduire la réflexion, argumenter et instruire
L’humour par son côté divertissant, détend, évite l’ennui et touche un
public varié peu disposé à lire ou à écouter des développements
rébarbatifs.
Le rire fait passer la critique, elle est mieux supportée quand on en rit que
quand elle est formulée sur un mode sérieux.
Ecrivains, dramaturges, humoristes, caricaturistes…Corrigent les mœurs
par le rire.
Paragraphe 2 :
Le rire est libérateur, il allège l’angoisse et offre, face aux sujets graves,
une porte de sortie. Le rire fustige les angoisses et les peurs(exemple :
celles du friauche ou des femmes à l’époque d’écriture de l’œuvre de
Sefrioui)
L’humour et le rire sont les armes de la contestation . Tourner en dérision
l’ennemi s’avère la seule arme de l’opprimé. C’est sa résistance face au
malheur.
L’humour provoque, attaque, il est cruel pour la cible car il est une
marque de courage.
Paragraphe 3 :
On ne peut rire de tout ni avec n’importe qui
L’humour ne doit pas choquer, il faut tenir l’équilibre entre le parti d’en
rire et le respect de la dignité humaine (l’huissier qui demande au
Friauche de lui dire les numéros gagnants après sa mort !)
Chacun a son système de valeurs, ce qui amusera l’un risque de choquer
l’autre.
L’efficacité du rire dépend du public auquel on s’adresse.
Il est très difficile de rire de soi-même, cela exige une certaine force
d’âme.
Rire de soi c’est se dédoubler pour se juger, c’est prendre conscience de
son propre personnage, de l’écart entre ce qu’on voudrait être et ce qu’on
est.
CONCLUSION :
L’humour est bénéfique car, donnant du recul sur les événements, il
permet d’affronter certains sujets et d’en désamorcer la gravité. Mais il a
ses limites et doit éviter le mauvais goût ou l’excès.
Supprimer à l’Homme le droit de rire, par la censure par exemple, lui
enlève du même coup un remède à des souffrances et une partie de sa
liberté.
Francaislycee_Marrakech1
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ANTIGONE LES
SCÈNES ET LES
ACTIONS
PRINCIPALES
Prendre contact avec la pièce « Antigone » de
Jean Anouilh
Scène 1 : Le prologue
Le prologue présente les personnages qui vont jouer la pièce et
les décrit brièvement. Antigone, en sa qualité d'héroïne, passe
en premier. Viennent ensuite Ismène, Hémon, Créon, la reine
Eurydice, la nourrice, le page, le messager et les gardes. Au
terme de son discours, le Prologue procède à un bref rappel de
certains événements indispensables à la compréhension de
l'histoire. Il insiste sur des faits saillants tels que la mort des
deux frères d'Antigone, les funérailles dignes d'un héros
accordées à Etéocle et le cruel châtiment infligé à Polynice
condamné à pourrir sous les yeux horrifiés de Thèbes.
Scène 9 : Le Chœur
Le Chœur explique au public les différences qui existent entre la
tragédie et la comédie, deux genres dramatiques
diamétralement opposées. Dans son intervention, il procède à
une sorte d'autopsie morale de l'héroïne qui « va pouvoir être
elle-même pour la première fois. »
Contact : bouchrihamed@gmail.com