L'examen porte sur plusieurs exercices de mathématiques. Il y a des questions sur les trigonométries, les fonctions, les probabilités et les jeux de hasard. Plusieurs élèves ont participé à un jeu de lancer de dé.
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L'examen porte sur plusieurs exercices de mathématiques. Il y a des questions sur les trigonométries, les fonctions, les probabilités et les jeux de hasard. Plusieurs élèves ont participé à un jeu de lancer de dé.
L'examen porte sur plusieurs exercices de mathématiques. Il y a des questions sur les trigonométries, les fonctions, les probabilités et les jeux de hasard. Plusieurs élèves ont participé à un jeu de lancer de dé.
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Etablissement Epreuve Séquence Classe Durée Coef Date Examinateur
L.B TIGNERE Mathématiques III 1ère C 3H 6 02Février 2022 M. DZAVAWA
PARTIE B : ÉVALUATION DES RESSOURCES : [15,5 points] EXERCICE1 : (2,5points) π 1. Démontrer que pour tout nombre réel 𝑥, on a: cos 2𝑥 + √3 sin 2𝑥 = 2cos(2𝑥 − ) 0,75pt 3 2. Résoudre dans [0; 2 π [, l’équation cos 2𝑥 + √3 sin 2𝑥 = −1 1pt 3. Représenter les solutions de cette équation sur le cercle trigonométrique. 0,75pt EXERCICE2: (5points)
Exercice 3: [3 points] 1) Le code de la serrure d’une porte comporte trois chiffres distincts pris dans et deux lettres prises dans non nécessairement distinctes. Combien de codes différents peut-on former ? 1pt 2) 10 membres d’une amicale veulent constituer un bureau composé d’un président, un secrétaire et d’un trésorier (sans cumule de poste). Quel est le nombre de bureau possibles ? 1pt 3) Une urne contient 7 boules dont 2 noires et 5 rouges. On tire simultanément et au hasard 3 boules de cette urne. Quel est le nombre de tirage contenant au moins une boule noire ? 1pt
Exercice4: (5 points) 2 −x + x+ 6 On considère la fonction numérique f définie par f ( x )= et( ∁ ) sa courbe 2−x représentative dans le plan muni du repère orthonormé(O , ⃗i , ⃗j). 1. Déterminer le domaine de définition de f (0,25pt) 2. Etudier les variations de f et dresser son tableau de variation (1pt) Page 1|2 4 3. a) Montrer que pour tout x ≠ 2: f ( x )=x +1+ 2−x (0,5pt) b) En déduire que la droite (D) : y=x +1 est une asymptote oblique à ( ∁ ) et Préciser l’autre asymptote à ( ∁ ) (0, 5pt) c) Montrer que Ω(2; 3) le point de rencontre de ces asymptotes est centre de symétrie de ( ∁) (0,5pt) 4. Construire ( ∁ ) et ses asymptotes dans le repère orthonormé(O , ⃗i , ⃗j). (1,5pt) 5. Déterminer graphiquement suivant les valeurs du paramètre réel m, le nombre solution et le signe de l’équation 2 x −( m+1 ) x +2 m−6=0 (0,75pt)
PARTIE B : ÉVALUATION DES COMPÉTENCES : [4,5 points]
Ousmane aime beaucoup les jeux du hasard. Il se dirige vers un jeu qui se joue avec un dé parfait comportant 6 faces numérotées de 1 à 6. Le jeu consiste à lancé trois fois de suite le dé et noté le couple de numéros (a ; b ; c) obtenu (c'est-à-dire qu’au 1er lancé on obtient la face portant le no a , au deuxième lancé la face portant le no b et au 3 ième lancer on obtient la face portant le no c). En obtenant une face portant le no de l’ensemble {1 ; 2 ; 3 ; 4 } on perd 200 F, et on obtenant une face de l’ensemble {5 ; 6} on gagne 400F .Pour participer au jeu une fois on mise 200F, pour jouer deux fois 400 F et ainsi de suite .Ousmane de livre à se jeu 5 fois de suite et obtient les résultats suivants ( 1 ; 5; 2 ) ; ( 1 ; 5 ; 6 ) ; ( 6 ; 6 ; 6 ) ; ( 4 ; 5 ; 1 ) ;(5 ; 5 ; 3) . Karim se livre également à ce jeu. Il joue une seule fois et obtient un triplet ( a ; b ; c ) qui est tel que a , b et c sont dans cet ordre trois termes consécutifs d’une suite arithmétique de raison 2, et ac=12 .
Stéphane qui est aussi adepte de ce jeu, se livre également en jouant une seule fois. Il obtient un triplet ( a ; b ; c ) qui est tel que pour trois points A , B et C le barycentre des points ( A , a ) ; ( B ,b ) et(C , c) soit le centre de gravité du triangle ABC .
Tâches :
1- Ousmane a –t-il gagné ? (1,5pt)
2- Karim a –t-il gagné ? (1,5pt) 3- Ecrire l’ensemble Γ des différents gains possibles de Stéphane ? (1,5pt)
