CÁC THÌ ĐỘNG TỪ

I – THỜI HIỆN TẠI

- ĐỘNG TỪ NHÓM 2 -
Bước 1: Bỏ đuôi “-IR” của động từ
Bước 2: Lần lượt thêm vào các ngôi các đuôi tương ứng:
Je + -is
Tu + -is
Il/Elle + -it
Nous + -issons
Vous + -issez
Ils/Elles + -issent
VD: Động từ Finir (kết thúc) ta chia như sau:
Je finis
Tu finis
Il/Elle finit
Nous finissons
Vous finissez
Ils/Elles finissent.
10 động từ nhóm 2 thường gặp: finir (kết thúc), choisir (lựa chọn), réussir (thành
công), réfléchir (suy nghĩ), réunir (tập hợp, họp), obéir (vâng lời), réagir (phản ứng),
grandir (lớn lên), fournir (cung cấp), punir (phạt).

Exercice 1: Dans le texte suivant, souligne les verbes du 2ème groupe au présent.

Mr Henri finit rapidement son café, prend son manteau, saisit sa valise et se précipite
dans l’ascenseur. Le taxi l’attend déjà. Il se réjouit de cette semaine de vacances au soleil.
Arrivé à l’aéroport, il gravit les marches. Sa joie grandit lorsqu’il franchit la porte de
l’avion. Déjà les moteurs vrombissent, il obéit et boucle sa ceinture lorsque le signal
retentit. L’avion décolle enfin. Il choisit un magazine mais ne tarde pas à s’endormir.
L’avion atterrit dans 6 heures.

Exercice 2: Conjugue les verbes au présent

Exercice 3: Relie chaque pronom personnel sujet à son verbe

Exercice 4: Conjugue les verbes suivants

1. [garnir] Maman sa robe de jolies dentelles.

2. [bondir] Le lapin hors du terrier à l'approche des chiens.

3. [envahir] Les mauvaises herbes le jardin abandonné.

4. [réussir] Tu tes tests de contrôle et tu en es très heureux.

5. [pâlir] Vous de frayeur en regardant un film d'épouvante.

6. [salir] Je mes vêtements en faisant de la peinture.

7. [gémir] Les blessés de douleur en attendant les secours.

8. [embellir] Nous notre maison en la faisant repeindre.

9. [guérir] Je avec peine d'une vilaine bronchite.

10. [franchir] Le cheval l'obstacle avec une grande facilité.

Exercice 5: Traduis en français et utilise les verbes au 2e groupe

1, Tôi hoàn thành bài tập tiếng Pháp vào lúc 9h tối mỗi ngày.

2, Sophie chọn quyển sách này bởi vì cô ấy rất thích nó.

3, Chúng tôi đang suy nghĩ về công thức làm món ăn này.

4, Anna và Pierre lớn lên cùng nhau trong một thành phố nhỏ.
- ĐỘNG TỪ NHÓM 3 -
Đối với động từ kết thúc bằng đuôi “-DRE”
Bước 1: Bỏ đuôi “-DRE” của động từ.
Bước 2: Lần lượt thêm vào các ngôi các đuôi tương ứng:
Je + -ds
Tu + -ds
Il/Elle + -d
Nous + -ons
Vous + -ez
Ils/Elles + -ent
VD: Động từ Vendre (bán) ta chia như sau:
Je vends
Tu vends
Il/Elle vend
Nous vendons
Vous vendez
Ils/Elles vendent.
Lưu ý: Động từ Prendre (lấy/nhận…) sẽ có sự thay đổi khi chia ở hiện tại các ngôi: Nous
prenons, Vous prenez, Ils/Elles prennent.
Các động từ đuôi DRE thường gặp: comprendre (hiểu), apprendre (học), entendre
(nghe), perdre (mất), descendre (đi xuống, mang xuống), vendre (bán), rendre
(mang lại), attendre (đợi), réppondre (trả lời), défendre (bảo vệ)

Đối với động từ kết thúc bằng đuôi “-TRE”

Bước 1: Bỏ đuôi “-TRE” của động từ.
Bước 2: Lần lượt thêm vào các ngôi các đuôi tương ứng:
Je + -ts
Tu + -ts
Il/Elle + -t
Nous + -tons
Vous + -tez
Ils/Elles + -tent
VD: Động từ Mettre (đặt/để…) ta chia như sau:
Je mets
Tu mets
Il/Elle met
Nous mettons
Vous mettez
Ils/Elles mettent.
các động từ đuôi TRE thường gặp: battre (đánh bại), promettre (hứa), admettre
(chấp nhận), permettre (cho phép), combattre (đối đầu),...

Đối với động từ kết thúc bằng đuôi “-EINDRE/-AINDRE/-OINDRE”

Đối với các động từ tiếng Pháp nhóm III có kết thúc các đuôi như trên, ta sẽ có cách chia
như sau:
Bước 1: Bỏ đuôi của động từ.
Bước 2: Lần lượt thêm vào các ngôi các đuôi tương ứng:
Đối với động từ kết thúc bằng đuôi -EINDRE (peindre vẽ, éteindre tắt, atteindre đạt
được), ta có:
Je + -eins
Tu + -eins
Il/Elle + -eint
Nous + -eignons
Vous + -eignez
Ils/Elles + -eignent

Đối với động từ kết thúc bằng đuôi -AINDRE (craindre sợ), ta có:
Je + -ains
Tu + -ains
Il/Elle + -aint
Nous + -aignons
Vous + -aignez
Ils/Elles + -aignent

Đối với động từ kết thúc bằng đuôi -OINDRE (joindre tham gia), ta có:
Je + -oins
Tu + -oins
Il/Elle + -oint
Nous + -oignons
Vous + -oignez
Ils/Elles + -oignent

Các động từ đặc biệt:

Exercice 1: Dans le texte suivant, souligne les verbes du 2ème groupe au présent.
a) Je.................................................................(prendre) un parapluie.
b) Elles.................................................................(voir) la mer pour la première fois.
c) Paul.................................................................(pouvoir) rester longtemps sous l’eau.
d) Tu.................................................................(partir) à la piscine en vélo.
e) Vous.................................................................(dire) toujours la même chose!
f) Ils.................................................................(venir) de découvrir la solution.
g) Ton frère et toi, vous.................................................................(faire) toujours plein de
bêtises!
h) Alice.................................................................(mettre) toujours son bonnet à l’envers.

Exercice 2: Range les verbes à l’infinitif suivants dans le tableau.

venir – rougir – atterrir – salir – aller – prendre – descendre – réagir – pouvoir – définir -
grandir – voir – faire – grossir – réussir - agrandir

2e groupe 3e groupe

Exercice 3: Conjugue les verbes suivants

Exercice 4: Conjugue les verbes
1. Depuis quelque temps, tu me toujours aux échecs (battre).

2. Je beaucoup de temps à écouter tes bêtises. (perdre).

3. Nous des perles sur une robe de mariée. (coudre).

4. Tu ton pavillon, m'a-t-on dit ! (vendre)

5. Pourquoi pleures-tu ? - tu un bonbon ? (vouloir)

6. -vous à nous! Nous serons ravis de passer la soirée avec vous. (joindre)

7. Les enfants cette leçon pour la première fois. (entendre).

8. Elle beaucoup d'eau pour se réhydrater après la longue marche. (boire).

9. -tu tes leçons avant de faire les exercices? Je te le conseille fortement.

(apprendre)

10. Je vous remercie d'avoir patienté. Vous y aller dès maintenant. (pouvoir).

Exercice 5: Traduis en francais

1, Hôm nay, tôi và các bạn của mình xem một bộ phim rất hay tại rạp gần nhà

2, Các học sinh đang học môn lịch sử trong lớp học

3, Tôi muốn mua một món quà cho sinh nhật bạn tôi

4, Các bạn có thể chỉ đường giúp tôi đến nhà ga được không?
II – THỜI QUÁ KHỨ
1. Utilisation du passé composé
Le passé composé exprime qu’une action dans le passé est terminée. Il souligne ainsi
principalement le résultat ou la conséquence de l’action. (Thời quá khứ dùng để diễn tả
các hành động đã xảy ra và kết thúc trong quá khứ và đã có kết quả ở hiện tại)
Ex: Hier, Michel a rangé son bureau.
Il a décidé de ranger son bureau chaque semaine.
2. Formation du passé composé
Pour former le passé composé, on utilise l’auxiliaire ÊTRE ou AVOIR conjugué au
présent suivi du participe passé du verbe.
Les verbes qui suivent ÊTRE:
  Dans les phrases négatives, l’auxiliaire est encadré par les deux termes de
la négation (ne … pas, ne … jamais, etc.)
Exemples : J’ai rigolé. → Je n’ai pas rigolé.
Je suis parti.→ Je ne suis pas parti.
 Dans le cas d’un verbe pronominal la négation encadre le bloc pronom - auxiliaire.
Exemple :Je ne me suis pas trompé dans mon calcul.
 Pour bien former les participes passés, le plus simple est de les classer selon
le son entendu à la fin.

ĐT nguyên Phân từ QK Nghĩa ĐT nguyên Phân từ QK Nghĩa

Apprendre Appris Học Mettre Mis Đặt, để
Avoir Eu Có Ouvrir Ouvert Mở
Boire Bu Uống Pleuvoir Plu Mưa
Conduire Conduit Lái xe Pouvoir Pu Có thể
Connaitre Connu Biết Prendre Pris Cầm, dùng
Courir Couru Chạy Recevoir Reçu Nhận
 Devoir Du (mũ) Phải Savoir Su Biết
Dire Dit Nói Suivre Suivi Đi theo
Écrire Écrit Viết Vivre Vécu Sống
Être Été Ở, là, thì Voir Vu Nhìn
Faire Fait Làm Vouloir Voulu Muốn
Lire Lu Đọc Descendre Descendu Đi xuống

4. Accord du participe passé

 Dans le cas des verbes qui construisent leur passé composé avec
l’auxiliaire être. Le participe passé s’accorde alors en genre et en nombre avec
le sujet de la phrase.
Exemples :
Il est allé dans son bureau.
Elle est allée dans son bureau.
Ils sont allés dans leurs bureaux.
Elles sont allées dans leurs bureaux.
 dans le cas des verbes pronominaux - qui construisent toujours leur passé composé
avec l’auxiliaire être - le participe passé s’accorde en général avec le sujet.
Exemple :
Nous nous sommes levés très tôt.
Mais il ne s’accorde pas lorsque le verbe est suivi d’un COD.
Exemple :
Elle s’est lavé les mains. (Elle s’est lavé quoi ? → les mains)
→ mais elle s’est lavée.

Exercie 1: Conjuge les verbes au passé composé en choisissant la forme correcte.

1. Ils (écrire) un livre.
2. Juliette (regarder) un film.
3. Est-ce que Pierre (finir) à 16 heures ?
4. J’(fermer) la fenêtre.
5. François (se lever) à 8 heures.
6. Est-ce que tu (lire) ce livre ?
7. Est-ce que vous (recevoir) un paquet ?
8. Ils (se perdre) dans la forêt.
9. Est-ce qu'elle (prendre) le téléphone ?
10. Léa et Sarah (partir) hier.

Exercice 2: Complétez par avoir ou être au présent:

a. J’............... vu un bon film.
b. Ils ............... allés au stade.
c. Nous ............... mangé des gâteaux délicieux.
d.Vous ............... rentrés tôt.
e. Il ............... parti pour la France.
f. Tu ............... compris l’explication ?
g. Ils ............... venus tous au concert.
h. Elle n’............... pas pris son manteau.
i. Vous ............... fait un bon choix.
j. Moi et mon ami, nous ............... nés le même jour.
l. Ils ............... fini à temps leur projet.
m. Ce matin je ............... arrivé en retard à mon travail.

Exercice 3. Mettez au passé composé les verbes entre parenthèses :

1. Jean(téléphoner) .....................................à sa mère.
2. Nous (chanter) .....................................tous ensemble la semaine dernière. 3. Vous
(lire) .....................................cet article très vite!
4. Anne (commencer) .....................................son devoir à 8 heures du soir. 5. Vous
(regarder) .......................................un film comique hier soir.
6. Nous (donner) .....................................notre livre à nos amis.
7. Maman (préparer) .....................................un dîner délicieux.
8. Ils (voir) .....................................un film intéressant.
9. Jacques (mettre) .....................................la table pour déjeuner.
10. On (loger) .....................................chez des amis de Sophie.
B.
1. (sortir) Julie .....................................chaque soir.
2. (venir) Quand est‐ce que tu ....................................., Sandrine?
3. (partir) Mes parents .....................................en Allemagne pour une semaine.
4. (sortir) Les élèves .....................................de la classe.
5. (rester) Maman .....................................chez grand‐mère.
6. (tomber) Julie et Louise .....................................de leur chaise.
7. (revenir) Nous .....................................hier soir.
8. (aller) Je .....................................à la fête de Lucy hier.
9. (aller) Vous .....................................au cinéma et vous ........................... (rentrer) tard.
10. (arriver) Charles .....................................en retard à son bureau.

Exercice 4: Traduis en francais

1, Tuần trước, gia đình tôi đã đến thăm ông bà ở thành phố Hồ Chí Minh

2, Chúng tôi đã ăn tối tại một nhà hàng rất nổi tiếng trong vùng này.

3, Pierre viết một bức thư ngắn cho giáo viên của mình và đã nhận được câu trả lời

4, Hôm qua, cô ấy đã khởi hành đi Paris từ rất sớm

5, Các cậu đã chuẩn bị cho bài thuyết trình môn địa lý chưa?
IMPARFAIT
L’imparfait est employé en français dans les cas suivants :
 description d’une situation, dans le passé (miêu tả tình trạng, bối cảnh trong QK)
Exemple :
Quand il était petit, Lucas aimait beaucoup les gâteaux.
 description de personnes, commentaire, explication dans le passé (miêu tả con
người, đưa ra nhận xét, giải thích trong quá khứ)
Exemple :
Lucas était un enfant très gourmand.
 action habituelle ou qui se répète dans le passé (một hành động diễn ra lặp đi lặp
lại trong quá khứ)
Exemple :
Tous les jours, il faisait un gâteau avec son amie Florence.
 actions qui se déroulent simultanément dans le passé (các hoạt động diễn ra đồng
thời với nhau trong quá khứ)
Exemple :
Pendant qu’il regardait la recette, Florence préparait la pâte.
 insistance sur le fait qu’une action dure longtemps dans le passé (một hoạt động
diễn ra trong thời gian dài trong quá khứ)
Exemple :
Ils cuisaient le gâteau puis mangeaient une part au dessert.
2, Formation
Pour former l’imparfait, on ajoute les terminaisons suivantes au radical (présent) de la
1re personne du pluriel (ces terminaisons sont les mêmes pour tous les groupes) :

Le verbe avoir est régulier. Seul être est irrégulier à l’imparfait.

Exercice 1: Conjugue les verbes à l’imparfait en choisissant la forme correcte.
1. En 1994, j’(habiter) à Toulouse.
2. Pendant notre enfance, nous (jouer) au tennis.
3. Est-ce que tu (finir) toujours à 18 heures ?
4. Tous les jours, elle lui (rendre) visite.
5. Vous (aller) souvent au cinéma.
6. Avant ils (voyager) beaucoup.
7. Est-ce que tu (connaître) ce chanteur ?
8. Elle (prendre) le bus tous les jours.
9. Ils (lire) tous les matins les journaux.
10. En 2005 j’(avoir) 15 ans.

Exercice 2: Conjugue les verbes à l’imparfait en choisissant la forme correcte

Chaque après-midi, le lapin aux oreilles noires se (reposer) au pied du grand
chêne. Mais il ne (dormir) jamais profondément et dès qu'il (entendre) un
bruit que nous (faire) par mégarde,il se levait d'un bond et (disparaître)
dans la forêt toute proche. Pourtant, chaque jour, il (revenir) , très ponctuel, vous
(pouvoir) le voir à la même place, il (être) là, espérant que personne ne l'en
délogerait.