Correction Du Deuxième Devoir Du Deuxième Trimestre SVT - Récupérer

GRILLE D’APPRECIATION DES COPIES DU 2eme DEVOIR SURVEILLE DU 2ème Trimestre
C1 : pertinence de la Eléments de réponse C1 : cohérence interne

production PARTIE I : Restitution organisée des connaissances de la production
I1 : problématique plus Le peuplement végétal et animal sont entre autres caractérisé dans la nature par une
plan (0,25+0,25=0,5pt) organisation verticale. Comment la répartition verticale des êtres vivants permet-elle la I1 : idées enchainées
stratification dans un milieu forestier ? Après avoir présenté les différentes strates
de façon logique.
caractéristiques chez les végétaux, nous présenterons celles des animaux.
1,50pt
I2 : mobilisée les idées ****
essentielles L’organisation verticale ou stratification des végétaux est caractérisée par plusieurs niveaux ou
-a décrit l’organisation des étages appelés strates. Elles varient en fonction de la hauteur des espèces. On distingue :
végétaux - la strate arborescente constituée de feuillages des grands arbres (iroko, acajou, etc.)
1,5pts - la strate arbustive où l’on retrouve les jeunes arbres et arbustes (manguiers, bananiers, etc.)
-a décrit l’organisation des
- la strate herbacée formée de petites herbes (fougères, chiendent, etc.)
animaux
1,5pts - la strate muscinale constituée de plantes à même le sol (mousse, champignon, etc.
-la strate hypogée ou souterraine qui regroupe les végétaux enfouis dans le sol (bulbe,
tubercule, etc.)
Quant aux animaux, l’organisation verticale comprend aussi des strates. il s’agit de :
I3 : a formulé la réponse au
- la strate des animaux voiliers comme les oiseaux, les insectes, etc.
problème posé
- la strate des animaux grimpeurs où l’on rencontre les singes, les écureuils, etc.
0 ,50pt I2 : Conclusion en lien
- la strate des animaux marcheurs, sauteurs et grimpeurs qu’on retrouve par terre ; avec le problème posé
- la strate des animaux fouisseurs qui vivent enfouis dans le sol 0,50pt
***
Dans la nature, les végétaux comme les animaux sont disposés en strates caractéristiques.
I1 :les idées essentielles
sont mobilisées PartieII : Résolution de problème à partir de documents fournis
Quelles sont les caractéristiques du milieu d’étude ? I1 : les informations

Le document 1 présente les résultats de l’étude floristique. D’après ces résultats, la collectées des
fréquence de chaque espèce et leurs caractéristiques se présente comme suit : documents sont en lien
avec le problème
Relevé 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Espèces 2pts
A 6 9 6 1 7 9 2 0 6 6
B 4 3 3 8 2 2 4 5 0 4
C 0 0 4 6 3 2 4 7 0 0
D 0 1 0 0 1 1 0 0 0 0
E 2 0 0 4 0 2 0 0 0 0
* a calculé les fréquences F 2 2 2 0 2 2 2 0 0 2
puis a caractérisé chaque G 0 2 2 2 2 0 0 4 0 0
espèce '
Nombre de relevés où l espèce est présente
0,5 pt x 7 = 3,5 pts F= x 100
Nombre total total de relevés
N° de relevé
Espèces Fréquences Caractérisation
A F= 9x100/10 = 90% Espèce très fréquente
B F = 9 x 100/10 = 90% Espèce très fréquente
C F = 6 x 100/10 = 60% Espèce fréquente
D F = 3 x 100/10 = 30% Espèce accessoire
E F = 3 x 100/10 = 30% Espèce accessoire
F F = 7 x 100/10 = 70% Espèce fréquente
G F = 5 x 100/10 = 50% Espèce assez fréquente
* a construit - Construisons l’histogramme de fréquence puis qualifions le milieu d’étude
l’histogramme de Echelle : I2 :les idées essentielles
fréquence 1cm pour 1 indice (abscisse) sont enchainées de
2pts 1cm pour 1 espèce (ordonnée) façon logique
Cet histogramme montre que les espèces d’indices IV (C, F) et V (A, B) sont 2pts
* a qualifié le milieu les plus nombreuses. le milieu d’étude est donc homogène et stable.
d’étude
2,50 pts De l’ensemble de ces données, il ressort que le milieu étudié est homogène
et stable car les espèces d’indices IV et V sont les plus représentées.
Critères de perfectionnement
 Présentation matérielle de la production (1pt)

 originalité de la production (1pt)

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