12ème ANNEE D’EXPERIENCE

GROUPE DE REPETITION MODERNE LA GLOIRE ENSEIGNEMENT

SECONDAIRE GENERAL, TECHNIQUE ET COMMERCIAL
Lieu : Ecole la Renovation Mambanda/Tondji Tel : 653 42 42 48/691 71 55 60/656 26 53 48
ANNEE SCOLAIRE : 2023- TRAVAUX DIRIGES CLASSE : Terminale D
2024

TRAVAUX DIRIGES : MATHEMATIQUES SEQUENCE 4 / CLASSE : TERMINALE D

PARTIE 1 / FONCTION LOGARITHME LN+ EXP

Exercice LN1 :
𝑙𝑛(1+𝑠𝑖𝑛𝑥) 𝑙𝑛(𝑐𝑜𝑠𝑥)
1/ Calculer les limites suivantes : (a)lim . (b) lim
𝑥→0 𝑠𝑖𝑛2𝑥 𝑥→0 𝑐𝑜𝑠𝑥−1
2/ Déterminer les ensembles de définition des fonctions suivantes :
𝑥−5
(a) 𝑓(𝑥) = 𝑙𝑛2 𝑥−4𝑙𝑛𝑥+3 ; (𝑏) 𝑔(𝑥) = 𝑥 2 𝑙𝑛(−𝑥 2 + 6𝑥 − 5) ; (𝑐) ℎ(𝑥) = 𝑙𝑛(3𝑥 − 6) + 𝑙𝑛(𝑥 + 4)
𝑥+2 2𝑥−4
(𝑑) 𝑖(𝑥) = 𝑥𝑙𝑛 ( ); (𝑒) 𝑗(𝑥) = 𝑥 + 1 + 𝑙𝑛 (−𝑥+5) ;(𝑓) 𝑘(𝑥) = 𝑙𝑛|−3𝑥 + 12| ; 𝑙(𝑥) = 𝑙𝑛|𝑥 2 − 16|
1−𝑥
𝑥+3
(𝑔) 𝑚(𝑥) = −3𝑥 + 1 + 𝑙𝑛 | | ; (ℎ) 𝑛(𝑥) = 𝑙𝑛 (√−𝑥 2 + 3𝑥 − 2) ; (𝑖) 𝑜(𝑥) = 2𝑥 + 3√3 − 𝑙𝑛𝑥
−𝑥 + 5
ln ( x + 1)
( j ) p ( x ) = ln ( x 2 − 2x + 1) ; (l ) q ( x ) = ; (m ) r ( x ) = ln ( 2x − 5 ) + 3 x − 5 ; (n ) s ( x ) = ln x + 3x
1+ x2
Exercice LN2 :
2 1 1 1
1/ Exprimer en fonction de ln2 les nombres suivants : 𝐴 = −3𝑙𝑛32 + 3 𝑙𝑛 16 et 𝐵 = 5𝑙𝑛√32 + 2 𝑙𝑛 .
√8
2/ Résoudre dans ℝ : (𝐶) 𝑙𝑛(2𝑥 − 1) + 𝑙𝑛(−𝑥 + 4) = 𝑙𝑛2 et (𝐷): (𝑙𝑛2𝑥)2 − 6𝑙𝑛(2𝑥) + 5 ≤ 0.
(𝐸): 2𝑙𝑛2 + 𝑙𝑛(𝑥 2 − 1) = 𝑙𝑛(4𝑥 − 1). (𝐹): 𝑙𝑛(2 − 𝑥) + 𝑙𝑛(𝑥 + 4) ≥ 𝑙𝑛(3𝑥 + 2).
|1 𝑙𝑛(𝑥𝑦) = 4 𝑙𝑛(𝑥 3 𝑦 4 ) = 6
3/ Résoudre dans ℝ les systèmes d’équations suivants :(a) { . (b){ 𝑥2 .
𝑙𝑛𝑥 × 𝑙𝑛𝑦 = −12 𝑙𝑛 (𝑦 5) = 5
2 𝑛
4/ Déterminer le plus petit entier naturel n tel que : (3) < 10−2.
Exercice LN3 :
Résoudre les équations ou inéquations suivantes.
3
1) ( ln x − 2)(1 + ln x ) = 0 ; 2) ( ln x )( 6 − 3 ln x ) = 0 ; 3) ln x = ln ; 4) ln x = − ln9 ; 5)ln ( x )  1 ; 6)ln ( x )  −2
2
7)ln ( 2 − x ) + 1 = 0 ; 8)ln x + ln ( x − 1) = ln 5 ; 9)ln ( 3x ) − ln (1 − x ) = ln 2 ; 10) ( lnx ) − 2 ln x − 15 = 0.
2

11)ln ( x 2 + x ) = ln 6 ; 12)2 ln ( x )  ln ( 2 − x ) ; 13)ln ( x ) + ln ( 2x + 5 ) = 6 ln 3 ; 14)ln ( 4x ) − ln 2  2ln4.

Exercice LN4 :
1. Dans chacun des cas suivants calculer les limites de la fonction f pour les valeurs indiquées :
1 1 1 − ln x
(a ) f ( x ) = − ln x , en : 0; + ; (b ) f (x ) = , en : 1; + ; (c ) f ( x ) = , en : 0; + ;
x ln x x
x −5  x −1 
(d ) f ( x ) = x (1 − ln x ) , en : 0; + ; (e ) f ( x ) = ln   , en : 5; + ; ( f ) f ( x ) = ln   en : 1; 2 ;
 x + 2  2−x
(g ) f (x ) = (x − 2 ) ln ( x − 2 ) , en : 2; + ; (h ) f ( x ) = ( x − ln x ) en : + ; (i ) f (x ) = (x + ln x ) en : − ;
ln x ln x + 3 1 1 
( j ) f (x ) = , en : + ; (k ) f ( x ) = en : + ; (l ) f ( x ) =  + ln    en : + ;
x ln x + 1 x x 
  x 
(m ) f ( x ) =  x − ln    , en : + ; (n ) f ( x ) = x 3 ln x en : 0 ; (o ) f (x ) = x ln x en : 0;
  x −1
ln ( x + 1) ln ( 2 − x )
( p ) f ( x ) =  
1
+ ln x  en : e ; ( q ) f (x ) = en : 0 ; (r ) f (x ) = en : 1;
x  x x −1
Exercice LN5 :

"Fais bien l’école et l’école te fera du bien." 1 Y.G.C

 x+2
On définie sur  0 ; +   la fonction h par : h ( x ) = + 2ln x
x
1. Déterminer les limites de h en + et à droite de 0.
2. La courbe (Ch) de h admet-elle une asymptote oblique ?
3. Déterminer les variations de h, puis construire son tableau de variations.
4. Construire la courbe de (Ch).
5. On pose : H ( x ) = 2 ( x + 1) ln x − x.
a. Justifier que H est dérivable sur  0 ; +   , puis calculer sa dérivée.
b. Déduire les variations de H à partir de la question 4.
c. Construire le tableau de variation de H.
d. Montrer que H est une bijection de  0 ; +   vers un intervalle I à préciser.
Exercice LN6 :
𝑥−1
On considère la fonction f définie sur ]1 ; +∞[ par 𝑓(𝑥) = 𝑥 − 1 − 2𝑙𝑛 ( ). (𝐶) désigne sa représentation
𝑥
graphique de f dans un repère orthogonal d’unité graphique 2cm.
Partie A : 1) Dresser le tableau de variations de f.
2) Montrer que (D) : 𝑦 = 𝑥 − 1 est asymptote à (C).
Préciser la position de (C) par rapport à (D).
3) Construire (C) et (D) dans le même repère.
4) Montrer que l’équation 𝑓(𝑥) = 3 admet une unique solution 𝛼 dans l’intervalle [2; +∞[.
5) Donner une valeur approchée de 𝛼 à 10−2 près.
𝑈0 = 3
Partie B : On considère la suite,(𝑈𝑛 ) définie par : { , où n est un entier naturel.
𝑈𝑛+1 = 𝑓(𝑈𝑛 )
1) Résoudre dans l’intervalle [1, +∞[ l’équation 𝑓(𝑥) = 𝑥. On désigne par 𝑥0 la solution de cette
équation.
|2 2
2) Montrer que pour tout 𝑥 de l’intervalle [2, 3] |𝑓′(𝑥)| ≤ 3.
3) Montrer que pour tout 𝑥 de l’intervalle [2, 3], 𝑓(𝑥) appartient à l’intervalle [2, 3]
4) En déduire par récurrence que 𝑈𝑛 ∈ [2, 3].
2
5) Utiliser l’inégalité des accroissements finis pour démontrer que ∀ 𝑛 ∈ ℕ, |𝑈𝑛+1 − 𝑥0 | ≤ |𝑈𝑛 − 𝑥0 |.
3
2 𝑛
6) Déduire que ∀ 𝑛 ∈ ℕ, |𝑈𝑛 − 𝑥0 | ≤ (3) |𝑈0 − 𝑥0 |.
7) Montrer que (𝑈𝑛 ) est convergente, (on précisera la limite de (𝑈𝑛 )).
Exercice LN7 :
𝒙+𝒍𝒏𝒙
Les fonctions f et g sont définies sur D =]0; +∞[ par f(x)= et g(x) = -1 + x + 2 ln 𝒙.
𝒙𝟐

(Cf) est la courbe de f dans un repère orthonormé (O; 𝒊⃗; 𝒋⃗) ayant 2cm pour unité sur les axes.
1) Déterminer les limites 𝒈puis dresser le tableau de variation de g sur son domaine D.
2) Calculer g(1), puis déduire le signe de g(x) suivant les valeurs de x.
2. a) Déterminer les limites de f aux bornes de D. 0,5 pt
2.b) En déduire que les axes du repère sont des asymptotes à (Cf).
−𝒈(𝒙)
2) Montrer que f’(x) = et étudier les variations de f puis dresser son tableau de variation.
𝒙𝟑

3) a) Montrer que l’équation f(x) = 0 admet une unique solution α dans l’intervalle ]0; +∞[.
b) Montrer que α appartient à ]0,5 ; 0,6[, puis donner un encadrement de α à 10-2 près.
c) Montrer que f réalise une bijection de ]1; +1[ vers un intervalle J à déterminer.
d) Construire les courbes de f et de f-1 dans le même repère (O; 𝒊⃗; 𝒋⃗).

"Fais bien l’école et l’école te fera du bien." 2 Y.G.C

 FONCTION EXPONENTIELLE
Exercice Exp1 :
x étant un nombre réel, simplifier les expressions suivantes :
ex −1
( a ) e3ln 5 ; ( b ) eln 2+ln 5 ; ( c ) ln ( 3e6 x ) ; ( d ) x  ln e3  eln e + 2 ln ( ln e ) .
2

e
x désigne un nombre réel strictement positif. Simplifier au maximum les expressions suivantes :
eln x eln x
(1) e x +ln x ; ( 2 ) eln( x −1)e− ln x ; ( 3) ( )
( )
; 4 .
ln ( e x )
2
ln e x

Exercice Exp2 :
( )
: i. e7− x  e1−5 x ; ii. ln x 2 − 2 = ln x.
2
1.Résoudre dans
2. (a). Résoudre dans l’équation : 2 x − 3 x − 3 x + 2 = 0.
3 2

(b). En déduire la résolution dans de :

i. ln x + ln ( x − 1) = ln ( x + 3x − 2 ) − ln 2
2 2
; ii. e3 x − 3e2 x − e x  −e3 x + 2e x − 2.
e x −1 + 2e y = 8

3. Résoudre dans 2
le système suivant :  x −1 47 .
3e + 5e =
y

 2
Exercice Exp3 :
On définit dans R la suite ( un ) par : u0 = 0 et un +1 = e n .
2u − 2

1. Soit g la fonction définie sur R par : g ( x ) = e2 x − 2 .

Démontrer que l'équation : f(x) = 0 est équivalente à : g ( x ) = x.
|3 En déduire g ( ) .

2. Démontrer que, pour tout réel x de l'intervalle I on a : g ' ( x ) 

2
.
e
3. Démontrer que pour tout réel x de l'intervalle I, g ( x ) appartient à I.
4. Utiliser l'inégalité des accroissements finis pour démontrer que, pour tout entier naturel n :
2
un +1 −   un − 
e
n
2
5. Démontrer, par récurrence que : un −     .
e
6. En déduire que la suite ( un ) converge et donner sa limite.
7. Déterminer un entier naturel p tel que : u p −   10−5.
8. En déduire une valeur approchée de  à 10-5 près : on expliquera l'algorithme utilisé sur la calculatrice.

Exercice Exp4 :
e− x − 1
Soit f la fonction définie sur  0 ; +   par f ( x ) = si x  0, et f ( 0 ) = 0 .
x
e−t − 1
1. Prouver que lim = 1.
x →0 t
2. En déduire la continuité de f en 0.
3. Etudier le signe de f ( x ) .
4. Etudier la limite de f en +.

"Fais bien l’école et l’école te fera du bien." 3 Y.G.C

 1 − e− x − 2 xe− x
5. Montrer que l’on a pour tout x  0 : f ' ( x ) = .
2x x
6. On pose g ( x ) = 1 − e − x − 2 xe − x .
a. Etudier les variations de g et dresser son tableau de variation.
1 
b. Montrer que l’équation g ( x ) = 0 admet une solution unique dans  ; +  , que l’on notera  .
2 
c. Donner le signe de g sur  0 ; +  .
7. En déduire les variations de f.
8. Etudier la dérivabilité de f en 0.
( )
9. Construire la courbe représentative C f de f tout en mettant en évidence la tangente d’abscisse
Exercice Exp5 :
La représentation graphique ci-dessous est la courbe
(C) d’une fonction f définie et dérivable sur Y. On précise
de plus que le point A (0 ; 1/2) appartient à (C) (l’unité
de longueur sur les axes est égale à deux centimètres).

1. En utilisant la représentation graphique de f et les

informations données ci-dessus :
a. Dresser le tableau de variation de f .
b. En déduire que f est une bijection de Y vers l’intervalle ]0 ; 1[.
2. On désigne par f −1 la bijection réciproque de f .
a. Dresser le tableau de variation de f −1.
|4 b. Tracer la courbe de f −1 dans un repère orthonormé (on précisera deux centimètres
comme unité de longueur sur les axes).
3. On suppose qu’il existe un nombre réel a tel que : pour tout a de Y, f ( x ) =
a
.
1 + ex
a. Calculer a.
ex
b. En déduire que pour tout x de , f ( x ) = 1 − .
1 + ex
c. Soit  un nombre réel strictement positif et (D) le domaine plan délimité par la droite
d’équation x =  , l’axe des abscisses, l’axe des ordonnées et la courbe (C) de f . Évaluer en centimètres
carrés de (D) en fonction de .
Calculer la limite de cette aire lorsque  tend vers +.

Exercice Exp6 :
3𝑒 𝑥 −1
On considère la fonction numérique f définie sur ℝ par : 𝑓(𝑥) = 𝑒 𝑥 +1 , (𝐶𝑓 ) la courbe représentative dans
un repère orthonormé (𝑂, 𝑖⃗, 𝑗⃗).
On définit la suite (𝑈𝑛 ) pour tout entier 𝑛 par : 𝑈0 = 3 et 𝑈𝑛+1 = 𝑓(𝑈𝑛 ).
1/ Dresser le tableau de variation de f.
𝑒 𝑥 −1 2
2-a/ On pose : 𝑔(𝑥) = 𝑓(𝑥) − 𝑥. Montrer que 𝑔′(𝑥) = − (𝑒 𝑥 +1) .
b/ Montrer que l’équation 𝑔(𝑥) = 0 admet une unique solution 𝛼 dans [2; 3] puis en déduire le signe de 𝑔
suivant les valeurs de 𝑥.
3-a/ Ecrire une équation cartésienne de la tangente (∆) à (𝐶𝑓 ) en A(𝑂, 1).
b/ Construire (𝐶𝑓 ) et (∆).
4-a/ Montrer par récurrence que la suite (𝑈𝑛 ) est décroissante et minorée par 2.

"Fais bien l’école et l’école te fera du bien." 4 Y.G.C

 b/ Conclure sur la convergence de la suite (𝑈𝑛 ).
1
5-a/ Montrer que pour tout 𝑥 ∈ [2 ; 3], |𝑓"(𝑥)| ≤ .
2
1
b/ Montrer en utilisant l’inégalité des accroissements finis que : ∀𝑛 ∈ ℕ, ⌈𝑈𝑛+1 − 𝛼⌉ ≤ 2 ⌈𝑈𝑛 − 𝛼⌉.
1 1
c/ En déduire par récurrence que : ∀𝑛 ∈ ℕ, ⌈𝑈𝑛 − 𝛼⌉ ≤ 2𝑛 ⌈𝑈0 − 𝛼⌉ ≤ 2𝑛.
d/ Montrer alors que la suite (𝑈𝑛 ) converge vers 𝛼.
Exercice Exp7 :
(
Soit la fonction f définie par : f ( x ) = ln e x + e − x ) et (C) sa courbe représentative dans un repère
orthonormé (O, I, J).
1. Préciser l’ensemble de définition de f .
2. Dans la suite, on va étudier la fonction sur  0 ; +   .
a. Déterminer la limite de f en +  .
(
b. Démontrer que  x  0 ; +   , on a : f ( x ) = x + ln 1 + e −2 x . )
c. En déduire que la droite (D) d’équation y = x est asymptote à la courbe (C) de f .
d. Etudier les positions relatives de (C) et (D).
e. Etudier le sens de variation de f et dresser son tableau de variations.
f. Tracer la courbe (C) et la droite (D).
PARTIE 2 : ACTIVITES DE COMPETENCES
COMPÉTENCE 1 :
Dans le cadre des préparatifs d’une compétition continentale dans votre ville, Mme La Maire de votre ville
envisage de réaménager certaines voies de circulation. Pour cela elle vous sollicite pour la conception d’un
plan permettant de refaire et connaitre le minimum de kilomètre de routes, tout en se rassurant que les
|5 infrastructures essentielles et les distances en kilomètres les reliant sont consignées dans le tableau ci-
dessous.

A B C D E F G H I
A 6 8 9 16 15 5
B 9
C 7
D 5
E 15 20
F 12
G 12 15
H 13
I
La division des infrastructures de la mairie crée pour la circonstance souhaite compléter le graphe ci-dessus
laissé par l’ancien technicien modélisant la situation et comprendre pourquoi il a affirmé que deux
infrastructures sont toujours reliées entre elles.
Tâches :
1/. Répondre aux sollicitations de la division des infrastructures de la mairie.
2/. Proposer un plan satisfaisant aux contraintes de Mme La Maire.
3/. Donner le chemin le plus court allant de H à C.
COMPÉTENCE 2 :
Dans le plan terrestre rapporté à un repère orthonormé (𝑂, 𝑢 ⃗⃗, 𝑣⃗), la couverture réseau d’un pilonne de
réseau téléphonique est assimilé à un disque dont le centre est le point d’encrage du pilonne au sol et de
rayon 𝑟 délimitant le réseau terrestre couvert par le pilonne. La couverture réseau d’un pilonne situé au
quartier NGOUSSO balaie tous les points M du plan d’affixe z tels que |𝑧 − 4 − 3𝑖| ≤ 3. Par ailleurs le bloc
2 de ce quartier occupe un espace triangulaire dont les affixes des sommets sont les solutions de l’équation
𝑧 3 − (5 + 7𝑖)𝑧 2 − (4 − 25𝑖)𝑧 − 12𝑖 + 30 = 0, l’un des sommets ayant pour affixe 2i.

"Fais bien l’école et l’école te fera du bien." 5 Y.G.C

 Les ingénieurs ont estimé d’une part, qu’à chaque instant t (en jour) en moyenne, 100𝑡𝑒 0,5𝑡 ∓ 𝑡 + 1
mégabits (MB) de données mobiles sont consommées dans ce quartier, et d’autre part qu’à ce même instant
t, cette société de téléphonie réalise 𝑡 2 − 4ln (𝑡 + 1) millions de FCFA de bénéfice dans ce quartier.
Tâches :
1/ Le bloc2 du quartier NGOUSSO est-il couvert par le réseau offert par ce pilonne ?
2/ Déterminer une estimation à 10−2 près de la quantité totale de données mobiles (en MB) consommée
pendant les dix premiers jours.
3/ Déterminer à partir du quantième jour le bénéfice journalier de l’entreprise dans ce quartier va dépasser
10 millions de FCFA.
COMPÉTENCE 3 :
Votre père vient d’être nommé PDG d’une grande entreprise de la place. A peine installé, il doit faire
face à trois préoccupations : Payer le salaire mensuel des employés, numériser l’entreprise en y
installant une fibre optique, et remplacer les véhicules de service déjà bien usés.
Lorsqu’il a consulté les dernières fiches de paye laissées par son prédécesseur jusqu’au 8 ème mois
d’existence mois de l’entreprise, il a pu dresser le tableau ci-dessous dans lequel figure l’indice du mois et
la masse salariale mensuelle.
Indice du mois (𝑥𝑖 ) 1 2 3 4 5 6 7 8
Masse salariale 𝑖 (en dizaines de millions de FCFA )
(𝑦 ) 2,6 3,4 3,9 4,4 4,6 4,9 5,2 5,4
Les véhicules de services marquent NISSAN 4 X 4 achetés il y a 5 ans doivent être remplacés par des
véhicules de même marque. Vu le contrat signé par son prédécesseur au moment de l’achat il y a 5 ans, les
vieux véhicules doivent être revendus à la société. Mais seulement, un véhicule coutait
80 𝑚𝑖𝑙𝑙𝑖𝑜𝑛𝑠 𝑑𝑒 𝑓𝑟𝑎𝑛𝑐𝑠 il y a 5 ans. Il déprécie de 20% par an. Pendant la même période, le prix d’un
véhicule neuf de ce type augmente de 4% par an.
Il veut développer un réseau de fibre optique qui couvre tous les bureaux de l’entreprise en dépensant
au minimum. Cette fibre est vendue à 50 000 𝐹𝐶𝐹𝐴 le mètre, La vue de dessus du bâtiment abritant
l’entreprise est représenté par le graphe ci-dessous dans lequel les sommets sont les bureaux, les arêtes
|6
liant les bureaux et pondéré par les distances ( 𝑒𝑛 𝑚 ) entre deux bureaux.
Votre père est rentré à la maison vraiment fatiguée, car n’arrivant vraiment pas à résoudre ces
problèmes, vu que l’entreprise est à sa 12ème année d’existence. Il sollicite votre aide. Remarquant que le
nuage de points de la série qu’il dispose à plutôt la forme d’une parabole, vous posez 𝑢𝑖 = (𝑥𝑖 − 8)2 .
Lorsque vous appuyez votre calculatrice, vous trouvez 𝑉(𝑢) = 269,4375 , 𝐶𝑜𝑣(𝑢, 𝑦) = −14,38 et 𝑟 =
−0,992 où 𝑉(𝑢) est la variance de, 𝑉(𝑦) la variance de 𝑦 et 𝑟 le coefficient de corrélation linéaire de la
série (𝑢𝑖 , 𝑦𝑖 )
Tâches :
1) Quel montant minimal votre père doit-il prévoir pour la masse
salariale mensuelle.
2) Quel montant minimal votre père doit-il prévoir pour remplacer
un véhicule ?
3) Quel montant minimal votre père doit-il prévoir pour étaler la
fibre optique.
PARTIE 3 : REVISIONS SUR LES NOMBRES COMPLEXES
REVISION 1 :
I/. Le plan complexe est rapporté au repère orthonormée (O, I, J). Soient les points A et B d’affixes respectifs
1 √3
𝑍𝐴 = 2 + 𝑖 2 et 𝑍𝐵 = 2. M est le point d’affixe 𝑍 = 𝑥 + 𝑖𝑦 et M’est le point d’affixe Z’.
I.1/. Soit S la similitude directe du plan de centre O qui transforme A en B.
On suppose que S(M)=M’. Ecrire Z’ en fonction de Z et caractériser S. 0,75+0,75=1,5pt
1 √3
2/. Soit n un entier naturel. On définit la suite (𝑍𝑛 ) par : 𝑍0 =
2
+ 𝑖 2 et 𝑍𝑛+1 = (1 − 𝑖√3)𝑍𝑛 . Soit Mn le point
d’affixe 𝑍𝑛 . On note 𝜌𝑛 = |𝑍𝑛 | et𝜃𝑛 = 𝑎𝑟𝑔(𝑍𝑛 ).
(a). Ecrire 1 − 𝑖√3 sous forme trigonométrique. 0,5pt
(b). Montrer que la suite (𝜌𝑛 ) est géométrique et que la suite (𝜃𝑛 ) est arithmétique. 0,5x2=1pt
(c). Ecrire 𝜌𝑛 et 𝜃𝑛 en fonction de 𝑛. 0,5x2=1pt

"Fais bien l’école et l’école te fera du bien." 6 Y.G.C