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    Sujet Bacc Maths 2012

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    Un programme pour améliorer l’éducation à Madagascar

    LTP ANTSIRANANA

    BACC 2012 MATHS (GC-IND-AGRI)


    EXERCICE 1 :
    Le plan complexe ( P ) est rapporté à un repère orthonormé R ( 0, i , j ) d’unité 1cm.
    1- Résoudre dans IC l’équation :
    z2 + (  1 + 4i) z  10  2i = 0.
    2- On note A, B et C les points d’affixes respectives
    3- z A = 3 – 2i ; z B =  2  2i et zC = 3 + 3i.
    a) Placer les points A, B et C dans ce repère.
    z  zA
    b) On pose Z = B
    zC  z A
    Ecrire Z sous forme algébrique. Préciser alors son module et son argument.
    En déduire la nature du triangle BAC.

    EXERCICE 2 :
    NB : On donnera les résultats sous forme de fraction irréductible.
    Un sac contient 9 jouets dont 3 noirs et 6 blancs.
    1- On tire au hasard et simultanément 5 jouets du sac.
    a) Montrer qu’il y a 126 cas possibles.
    b) Calculer la probabilité de chacun des événements suivants :
    A : « Avoir 5 jouets de même couleur » ;
    B : « Avoir 3 jouets noirs et 2 jouets blancs ».
    2- On tire successivement et sans remise 5 jouets du sac.
    a) Déterminer le nombre de cas possibles.
    b) Calculer la probabilité de chacun des événements suivants :
    C : « Avoir au moins 4 jouets blancs »
    D : « Avoir 2 jouets noirs et 3 jouets blancs dans cet ordre ».

    PROBLEME :
    Les deux parties A et B sont indépendantes et obligatoires.
    PARTIE A :
    x 1
    Soit f la fonction numérique définie sur IR par : f ( x)  .
    ex
    On note par (C) sa courbe représentative dans un repère orthonormé direct R ( 0, i , j ) d’unité
    2 cm.
    x
    1-Que lim x = 0 ; montrer que lim f ( x)  0 .
    x e x
    b) Interpréter ce résultat.
    2- a) En remarquant que f ( x )  ( x  1 ) e  x ; vérifier que lim f ( x )   .
    x
    f ( x)
    3- b) On donne lim   . Que peut- on en déduire de la courbe (C) ?
    x x
    4- Soit f  la fonction dérivée de f .
    x  2
    a) Montrer que f ( x) 
    ex

    Page 1
    Un programme pour améliorer l’éducation à Madagascar
    LTP ANTSIRANANA

    b) Etudier le signe de f ( x) , puis dresser le tableau de variation de f .


    c) Compléter le tableau suivant :

    x 0 1
    f ( x)
    5-Ecrire une équation de la tangente (T) à (C) au point d’abscisse x0  0.
    6-Tracer (T) et (C) dans le repère orthonormé
    R (0 ; i , j ).
    x
    7-Soit F la fonction définie sur IR par : F ( x )  x .
    e
    a) Montrer que F est une primitive de f .
    b) Calculer en cm2, l’aire A du domaine plan délimité par la courbe (C), l’axe des abscisses (
    xox) et les droites d’équations respectives x=0 et x=1
    1 1
    On donne : 𝑒 2 ≈ 0,13 ; ≈ 0,4
    𝑒

    PARTIE B :
    Soit (Un) la suite définie par son premier terme U 0 = 4 et pour tout n ∈ IN*

    Un+1 =
    1
    Un + 2. On pose Vn = Un  3 ; n∈IN.
    3
    1
    1)a) Montrer que (Vn )n est une suite géométrique de raison q = .
    3
    b) Exprimer Vn en fonction de n.
    c) Exprimer Un en fonction de Vn , puis Un en fonction de n.
    d) Calculer lim U n .
    n
    2)On pose S = V0 +V1+…+V9. Démontrer que
    3 1
    S = (1  10 ) .
    2 3

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