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    Bilan Du Trimestre 1: Mme. GERBELOT-BARILLON Angélique 12 Rue Eglantine

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    605 t1

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    Bilan Du Trimestre 1: Mme. GERBELOT-BARILLON Angélique 12 Rue Eglantine

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    Année 2020-2021

    Bilan du Trimestre 1
    de MONARD Emilie
    né(e) le 23 mai 2009
    Identifiant : 120109012HE

    Classe de 605

    Mme. GERBELOT-BARILLON Angélique


    12 rue Eglantine

    69500 BRON

    Elève Classe Page 1


    Coef.

    Disciplines Moy. Min. Moy. Max. Eléments du programme Appréciations

    Trimestre correct malgré une


    attitude souvent désinvolte et un
    FRANCAIS 3 13,1 11,9 15,5 18,8
    - Contrôler sa compréhension, être un lecteur autonome. travail trop superficiel. Vous
    pouvez mieux faire! Donnez-
    vous la peine de progresser!
    Mme. BRUGNAUX

    - Reconnaitre des situations réelles pouvant être modélisées par des relations
    Résultats très satisfaisants mais
    géométriques (alignement, parallélisme, perpendicularité, symétrie).
    MATHEMATIQUES 3 17,4 15,0 18,2 20,0 qui manquent un peu de
    - Utiliser des propriétés géométriques pour reconnaitre des objets.
    régularité. Veillez à rester
    - Produire et utiliser diverses représentations des fractions simples et des nombres
    attentive en classe
    décimaux.
    Mme. CONVERT

    HISTOIRE & - Situer chronologiquement des grandes périodes historiques. Assez bon trimestre. Il faut
    2 13,8 13,8 16,5 18,8
    GEOGRAPH./EMC - S’approprier et utiliser un lexique historique et géographique approprié. poursuivre ainsi et progresser.
    - Différencier son intérêt particulier de l'intérêt général. Bonne participation en cours.

    M. ROUYER

    Le niveau est satisfaisant mais le


    ANGLAIS LV1 2 14,2 13,3 17,1 19,4 - Reproduire un shéma phonétique travail fourni doit être plus
    - Mémoriser et reproduire des énoncés. régulier et approfondi. Des
    progrès sont attendus.

    Mme. GRENIER

    Assez bons débuts. Pour


    - Mémoriser et reproduire des énoncés.
    ITALIEN LV1 2 13,8 13,8 18,6 19,9 progresser, Emilie doit être
    - Exercer sa mémoire auditive à court et à long terme pour mémoriser des mots, des
    extrêmement rigoureuse dans
    expressions courantes.
    l'apprentissage de chaque leçon.

    Mme. PEYRAMOND

    Emilie travaille plutôt


    - Formuler une problématique. sérieusement en classe, c'est
    S.V.T. 1 16,1 15,0 17,6 20,0 - Interpréter un résultat. une élève agréable. Sa
    - Utiliser différents modes de représentation formalisés (schéma, dessin, croquis, participation et sa concentration
    tableau, graphique, texte). sont variables d'une fois à
    l'autre.
    Mme. RAMONDA

    Très bon trimestre.


    Emilie est une élève travailleuse,
    PHYSIQUE-CHIMIE 1 16,0 11,3 16,6 20,0 - Utiliser les outils mathématiques adaptés.
    qui participe en classe, mais doit
    - Utiliser différents modes de représentation formalisés : schéma
    veiller à ne pas s'éloigner du
    sujet.
    Mme. MONGIN
    - Représenter le monde environnant ou donner forme à son imaginaire en explorant
    divers domaines (dessin, collage, modelage, sculpture, photographie, vidéo…).
    ARTS PLASTIQUES 1 13,5 11,3 14,5 17,5
    - l'hétérogénéité et la cohérence plastique des matériaux. Assez satisfaisant.
    - Justifier des choix pour rendre compte du cheminement qui conduit de l’intention à la
    réalisation.
    Mme. VERDIER

    EDUCATION - Interpréter un répertoire varié avec expressivité.


    1 12,0 12,0 15,5 18,0 Emilie doit approfondir
    MUSICALE - Reproduire et interpréter un modèle mélodique et rythmique.
    davantage son travail personnel.
    - Décrire et comparer des éléments sonores issus de contextes musicaux différents.

    Mme. PONTHUS

    - Apprendre par l’action, l’observation, l’analyse de son activité et de celle des autres.
    Résultats très très moyens. Plus
    E.P.S. 1 12,4 12,4 16,7 18,0 - Répéter un geste pour le stabiliser et le rendre plus efficace.
    de persévérance et encore plus
    - Adapter l’intensité de son engagement physique à ses possibilités pour ne pas se
    d'efforts à fournir .
    mettre en danger.

    Mme. MAYOL

    VIE SCOLAIRE 1 18,0 18,0 19,9 20,0

    Mme. CONVERT - Mme. OSTARD

    Moyenne Générale sur 20 : 14,6 14,6 17,0 18,8

    Appréciation du Professeur Principal, Mme. CONVERT

    Un bon trimestre mais vous manquez trop souvent de concentration. Il faut intensifier le travail personnel.

    Bilan Vie Scolaire Décisions du Conseil de Classe E. PIREYRE, Chef d'Etablissement

    Absences justifiées (1/2 journées) : 14 Félicitations


    Nombre de retards : 0 Satisfecit
    Sanctions / punitions : 2 Encouragements
    Avertissement du Conseil
    Collège Charles de Foucauld 9, rue de l'Est 69003 LYON Bilan du Trimestre 1 de MONARD Emilie
    Année scolaire 2020-2021 Classe de 605 né(e) le 23 mai 2009 Identifiant : 120109012HE Page 2

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