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    EVALUATION N°4 CHIMIE 1ère C, D

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    DIOCESE DE BAFOUSSAM – SECRETARIAT A L’EDUCATION

    COLLEGE SAINT- JOSEPH DE BANDJOUN EVALUATION N°4


    Classe : Première Série : C&D Année scolaire : 2020/2021
    Epreuve : CHIMIE Coéf : 2 Durée : 2H
    EXAMINATEUR : Mr FOTCHOU Merlin

    PARTIE A : EVALUATION DES RESSOUCES /24points


    EXERCICE 1 : Vérification des savoirs / 8points
    1.1. Définir : réducteur, pile, couple oxydant/réducteur . 0,5x3pt
    1.2. Quelle est la différence entre réaction de substitution et réaction d’addition. Donner un exemple dans chaque cas.
    1,5pt
    1.3. Donner la signification de l’expression « électrons délocalisés ». 0,5pt
    1.4. Donner la constitution et le rôle du pont salin. 1pt
    1.5. Répondre par vrai ou faux : 0,25x4pt
    a) L’acide sulfurique attaque tous les métaux.
    b) Dans les piles type Daniell, le pôle positif est constitué du métal le moins réducteur.
    c) L’action du dichlore sur le benzène en présence de la lumière est une réaction de substitution.
    d) La conformation éclipsée est plus stable que la conformation décalée.
    1.6. Trois tubes à essais A, B et C contiennent respectivement en solution les ions Chaque ion est
    identifié à l’aide d’un réactif convenablement choisi. Compléter le tableau suivant : 0,25x6pt
    Tubes à essais Coloration de la Réactifs en Formule du Coloration du
    solution solution précipité précipité
    A ) Incolore NaCl …… blanc
    B …….. NaOH ……. vert
    C ……. NaOH …….. ……

    1.7. Nommer le groupe fonctionnel présent dans les alcools. 0,5pt


    1.8. Nommer deux types d’isomérie que l’on rencontre dans les alcanes. 0,5pt

    EXERCICE 2 : Application des savoirs / 8points


    2.1. Classification électrochimique / 2points
    Au cours d’une séance de TP, les élèves ont constaté que l’ion magnésium Mg2+ est sans action sur les métaux nickel
    (Ni) et étain (Sn) et que l’ion nickel Ni2+ est sans action sur l’étain métallique.
    2.1.1. Quel est le réducteur le plus fort dans cette expérience ? Justifier votre réponse. 0,25x2pt
    2.1.2. Classer les couples redox intervenant dans cette expérience par pouvoir réducteur décroissant. 0,75pt
    2.1.3. Les valeurs des potentiels redox des couples intervenant dans cette expérience sont : -2,37 V, -0,23 V, -0,14 V.
    Affecter à chaque couple la valeur de son potentiel standard 0,25x3pt
    2.2. Polymérisation/2points
    Un polymère a une masse molaire de MP=8700kg/mol et la masse molaire de son monomère est Mm=62,5g/mol.
    2.2.1. Déterminer son degré de polymérisation. 0,5pt
    2.2.2. Soit CnH2n-1Cl la formule générale des composés dont dérive le monomère. (M(Cl)=35,5g/mol)
    a) Déterminer la formule brute, la formule semi-dévéloppée et le nom exact du monomère. 1pt
    b) Donner le nom du polymère et sa formule générale. 0,5pt
    2.3. Action de’une solution acide sur un métal/4points
    A une masse m=135mg d’aluminiun on ajout V=120mL d’une solution chlorhydrique de concentration C=0.25mol/L.
    2.3.1. Ecrire l’équation bilan de la réaction. 1pt
    2.3.2. Identifier le réactif limitant. 0,75pt
    2.3.3.Calculer les concentrations des ions dans la solution à la fin de la réaction ainsi que le volume de gaz dégagé.

    EVALUATION N°4/ CHIMIE 1ère C & D Collège Saint-Joseph/2020-2021 1/2


    On donne :Vm=22,4L/mol et MAl=27g/mol 2pts
    2.3.4. Vérifier que la solution finale est électriquement neutre. 0,25pt

    EXERCICE 3 : Utilisation des savoirs /8points


    3.1. Potentiel électrochimique et piles/4,5points
    On considère les piles P1 et P2 décrites comme suit :
    P1 : équation-bilan de fonctionnement : Mg + Cu2+ Mg2+ + Cu, de force électromotrice E1= 2,71 V
    P2 : (-) Cu /Cu2+ Pt2+/Pt (+), de force électromotrice E2= 0,66 V
    3.1.1. Ecrire les équations des réactions aux électrodes de la pile P2. 0,25x2pt
    3.1.2. Déterminer le potentiel standard des couples Mg2+/Mg et Pt2+/ Pt. 0,5x2pt
    3.1.3. Ecrire l’équation bilan de la réaction naturelle entre les couples Mg2+/Mg et Pt2+ / Pt. 0,5pt
    2+ 2+
    3.1.4. On réalise une pile P3 à partir de couples Mg /Mg et Pt / Pt
    a) Faire le schéma normalisé de la pile ainsi constituée et préciser les pôles, et le sens du courant débité. 1pt
    b) Donner la représentation conventionnelle de cette pile. 0,5pt
    c) la pile débite pendant 10heures, un courant d’intensité I=1mA. Calculer la diminution et l’augmentation de masse
    dans cette pile. Données: E° (Cu2+/Cu)= 0,34 V, MMg=24,3g/mol, MPt=195,1g/mol et F=96500C/mol. 1pt
    3.2. Identification d’un alcyne /3,5points
    On réalise la combustion complète d’un volume V=10cm3 d’un alcyne A. le volume de dioxyde de carbone formé est
    V1=50cm3.
    3.2.1. Déterminer la formule brute de A. 1pt
    3.2.2. Ecrire toutes les formules sémi-dévéloppées de l’alcyne A et les nommer. 1,5pt
    3.2.3. L’alcyne A réagit avec l’ion mercure pour donner un composé B qui donne un précipité jaune avec la 2,4-
    DNPH et est sans effet sur le réactif de Tollens.
    Donner la formule semi-dévéloppée et le nom du composé A. 1pt

    PARTIE B: EVALUATION DES COMPETENCES /16points


    EXERCICE 4: 10points
    Pour la journée internationale des droits des femmes (08Mars), un bijoutier a en projet de fabriquer une grande
    quantité de bracelets avec un matériau qui résiste à la rouille tel que le bronze (alliage de cuivre, d’étain et de plomb).
    Il désire alors connaitre la composition centésimale massique du bronze. Pour cela, il ajoute un excès de solution
    d’acide sulfurique à une masse m=2,00g d’un échantillon de bronze, la réaction s’arrête lorsque le volume de gaz
    recueillit est 176mL.
    Données :
    - Après réaction, il reste un résidu solide de 1,08g ;
    - Masses molaires : MCu=63,50g.mol-1 , MSn=118,70g.mol-1 , MPb=207,00g.mol-1 ;
    - Potentiel standards : E°(Sn2+/Sn)= -0,14V ; E° (Cu2+/Cu)= 0,34 V ; E°(Pb2+/Pb)= -0,13V ; E°(H3O+/H2)=0,00V ;
    - Volume molaire : Vm=22,4L.mol-1.

    Participe à ce projet en te prononçant sur la composition massique du bronze. 10pts

    EXERCICE 5: 6points
    Pour faire des recherches, les membres du club scientifique d’un collège effectuent une visite d’une grotte. Pour s’y
    éclairer ils utilisent une lampe au carbure qui brûle de l’acétylène à raison de 10 litres d’acétylène par heure. A
    l’entrée de la grotte les membres du club introduisent dans le réservoir de la lampe 28g de carbure de calcium pur
    ( CaC2) et 90g d’eau. La durée de la visite est prévue pour une heure (1 h).
    Données :
    -Masses molaires : MCa=40g/mol ; MC=12g/mol ; MH=1g/mol ; MO=16g/mol.
    -Volume molaire : Vm=24L.mol-1.

    Prononce-toi sur la possibilité que cette lampe reste allumée durant toute la visite de la grotte. 6pts

    EVALUATION N°4/ CHIMIE 1ère C & D Collège Saint-Joseph/2020-2021 2/2

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