Evaluation N1 2025

Prof : YOUSSEF AIT EL MADANE CONTRÔLE SURVEILLÉ Nº1 2BAC BIOF
Durée de l’examen : 2 ℎ 00 𝑚𝑖𝑛 Physique chimie Année scolaire : 2024/2025
Attention !
 Donner les expressions littérales avant les applications numériques.
 La présentation, le soin et la rédaction seront pris en compte pour un point dans la notation.
 Justifier en expliquant votre démarche si cela est nécessaire.
 La valeur numérique prise par une grandeur physique est toujours suivie d’une unité.
 Respecter la notation des grandeurs utilisées dans l’énoncé.
Physique ( 13 points )
Exercice 1 :
Partie I :
Un prisme de verre est traversé par une lumière monochromatique sa longueur d’onde dans le vide ou l’air est
𝝀𝟎𝑩 = 𝟒𝟖𝟔 𝒏𝒎. L’indice de réfraction du verre pour cette lumière est 𝒏𝑩 = 𝟏, 𝟔𝟒𝟐 et la célérité de propagation de
la lumière dans le vide ou l’air est 𝒄 = 𝟑. 𝟏𝟎𝟖 𝒎. 𝒔−𝟏
1) Définir la lumière monochromatique.
2) Calculer 𝛖𝐁 la fréquence de la lumière bleue utilisée.
3) Calculer 𝐕𝐁 la célérité de propagation de la lumière bleue dans le verre.
4) Déduire 𝛌𝐁 la longueur de la lumière bleue dans le verre.
5) Lorsqu’ on envoie, sur le même prisme, une lumière monochromatique violette de longueur d’onde
𝛌𝐕 = 𝟒𝟑𝟒𝐧𝐦, On trouve que sa célérité de propagation dans le verre est 𝐕𝐕 = 𝟏, 𝟖𝟏. 𝟏𝟎𝟖𝐦. 𝐒−𝟏 .
5-1) Déterminer 𝒏𝑽 l’indice de réfraction de la lumière violette.
5-2) Calculer 𝝊𝑽 la fréquence de la lumière violette.
5-3) En comparant 𝐕𝐁 et 𝑽𝑽 , déduire en justifiant votre réponse la propriété du verre.
Partie II :
On éclaire une fente de largeur 𝒂𝟏 réglable, par un laser émettant une lumière monochromatique de
longueur d’onde dans l’air 𝝀. On obtient sur un écran situé à une distance 𝑫 = 𝟏, 𝟓𝒎 de la fente des franges
lumineuses résultant de la diffraction de la lumière tel que la largeur de la frange centrale est 𝑳𝟏 = 𝟑𝒄𝒎
(Figure 1). On mesure l’écart angulaire 𝜽 pour différentes valeurs de la largeur de la fente 𝒂. La courbe de la
𝟏
figure 2 représente la variation de 𝜽 en fonction de 𝒂 ∙
𝜽(𝒓𝒂𝒅) Figure 2
Fente de la largeur a Ecran
Laser
𝟏
𝟏𝟎−𝟏 𝒂
(𝒎−𝟏 )
𝑫
Figure 1 0 𝟏𝟎𝟓
1) Recopier le schéma de la figure1 et dessiner la figure de diffraction observée sur l’écran.

2) Quel caractère de la lumière est mis en évidence par l’apparition d’une figure de diffraction.
3) Peut-on dire que la lumière est une onde mécanique progressive ? Justifier.
4) Dans le cas des petits angles, établir l’expression la largeur 𝑳 en fonction de 𝒂, 𝑫 , 𝑒𝑡 𝝀.
5) Déduire graphiquement la longueur d’onde de la lumière utilisée et déduire la largeur de la fente 𝒂𝟏
sachant que la largeur de la frange centrale est 𝑳𝟏 = 𝟑𝒄𝒎.
6) On remplace la fente par une un fil très fin de diamètre 𝒅 et on obtient fente des franges lumineuses
identiques à l’expérience précédente telle que la largeur de la frange centrale est 𝑳𝟐 = 𝟐 𝒄𝒎. Déterminer le
diamètre 𝒅 du fil utilisé.
Exercice 2 :
Au large, lorsque le vent souffle, il fait pression sur la mer encore calme. On observe alors une légère
perturbation à la surface de l’eau, à peine quelques rides. Si les conditions sont adaptées, celle-ci vont peu à
peu prendre de l’ampleur, se transforme en houle et se propage vers les côtes.
Pour les grandes profondeurs de l’océan (lorsque la longueur d’onde est faible par rapport à profondeur locale)
𝒈.𝝀
la célérité 𝑽 est de ondes est définie par : 𝑽 = √ 𝟐𝝅
𝒈.𝝀
1) En utilisant les équations aux dimensions, vérifier l’homogénéité de cette relation 𝑽 = √ .
𝟐𝝅
2) Définir la longueur d’onde 𝝀
𝒈
3) Montrer que la vitesse peut être s’écrire sous la forme : 𝑽 = 𝟐𝝅.𝑵
4) L’eau est-il un milieu dispersif ? justifier
5) On considère que l’onde qui se propage dans l’eau de mer est périodique et que la distance séparant deux
crêtes consécutives est 𝑫 = 𝟏𝟓𝟎 𝒎
5-1) Calculer 𝑽 la vitesse de propagation de cette onde
6) L’onde passe entre deux iles 𝑨 et 𝑩 séparées par un détroit de largeur 𝒅 = 𝟏𝟎𝟎𝒎. (figure ci-contre).
Dans le cas où se produit une diffraction :
6-1) Donner, en justifiant, la longueur d’onde de l’onde diffractée
6-2) La vitesse de propagation d’onde diffractée
6-3) Calculer l’angle de diffraction Ɵ
Sens de
Propagation 𝝀
de l’onde
Exercice 3 :
Le sonar est un capteur formé d’une sonde qui contient un émetteur 𝑬 et un récepteur 𝑹 des ultrasons, il est
utilisé dans la navigation maritime pour connaitre la profondeur d’eau et permet aux navires de s’approcher
de la cote en toute confiance. Pour déterminer la profondeur, l’émetteur 𝑬 émet des ultrasons sinusoïdales
vers le fond de la mer, une partie de ces ultrasons réfléchissent et sont captées par le récepteur 𝑹. Le graphe
ci-dessous représente le signal émis par 𝑬 et le signal reçu par 𝑹.
Emission
(2)
(1)
Réception
1) À quoi correspondent les pics (𝟏) et (𝟐) enregistrés ? justifier

2) On admet que la vitesse des ondes ultrasonores est égale à 𝑽 = 𝟏𝟓𝟎𝟎 𝒎. 𝒔−𝟏 dans l’eau.
a) Calculer la distance 𝒅 entre la sonde et le fond de la mer.
b) Calculer la distance entre les poissons et le fond de la mer
Données :
 Sensibilité horizontale 𝑺𝑯 = 𝟓 𝒎𝒔/𝒅𝒊𝒗
Pendant un coup de foudre, l’éclair et le bruit de tonnerre se produisent en même temps. Mais comme la
lumière va plus vite que le son, on voit l’éclair avant d’entendre le tonnerre.
3) Déterminer la distance 𝒅 entre l’observateur et coup de foudre, si la durée qui s’écoule entre l’éclair et le
bruit de tonnerre
Données : 𝑽𝑺𝒐𝒏 = 𝟑𝟒𝟎 𝒎/𝒔 ; 𝑽𝐋𝐮𝐦𝐢è𝐫𝐞 = 𝟑. 𝟏𝟎𝟖 𝒎/𝒔
Chimie ( 7 points )
Partie I : L’influence des facteurs cinétique
−
On réalise l’oxydation des ions 𝐈(𝐚𝐪) par les ions peroxodisulfate 𝐒𝟐 𝐎𝟐− 𝟖 (𝐚𝐪) Cette réaction lente et totale, met en
𝟐−
𝐈 𝐒𝟐 𝐎𝟖 (𝐚𝐪)
jeu les couples redox suivants : ( 𝟐 (𝐚𝐪)⁄𝐈 − ) et ( ⁄ 𝟐− )
(𝐚𝐪) 𝐒𝐎𝟒 (𝐚𝐪)
1) Ecrire l’équation bilan de la réaction étudié.
2) Donner la définition de : une réaction rapide ; le facteur cinétique ; vitesse volumique d’une réaction
chimique.
3) Afin d’étudier les facteurs influant sur la durée de cette réaction, on réalise les trois expériences
suivantes :
Expérience [𝑰−(𝒂𝒒) ] (𝒎𝒐𝒍. 𝒍−𝟏 ) [𝑺𝟐 𝑶𝟐− −𝟏
𝟖 (𝒂𝒒) ] (𝒎𝒐𝒍. 𝒍 ) Température (𝒆𝒏 ℃)
𝟎 𝟎
1 2,0.𝟏𝟎−𝟐 1,0.𝟏𝟎−𝟐 20
2 4,0.𝟏𝟎−𝟐 2,0.𝟏𝟎−𝟐 20
3 4,0.𝟏𝟎−𝟐 2,0.𝟏𝟎−𝟐 35
Sans justifier, répondre par VRAI ou FAUX aux affirmations suivantes :
a) La vitesse de la réaction dans l’expérience 𝟐 est la plus faible
b) On étudie l’influence de température dans la comparaison entre l’expérience 𝟏 et 𝟑
c) La vitesse de la réaction est plus grande dans l’expérience 𝟑
Partie I : Etude cinétique d’une transformation chimique
L'eau oxygénée commerciale est une solution aqueuse de peroxyde d'hydrogène utilisée comme désinfectant
pour des plaies, pour l’entretien des lentilles de contact ou comme agent de blanchiment.
Le peroxyde d'hydrogène est capable dans certaines conditions de réagir sur lui-même c’est à dire de se
dismuter selon l'équation de réaction suivante : 𝟐𝑯𝟐 𝑶𝟐 (𝒂𝒒) → 𝟐𝑯𝟐 𝑶 (𝒍) + 𝑶𝟐 (𝒈)
Cette réaction est lente et totale à température ordinaire mais sa vitesse peut être augmentée en présence
d'un catalyseur. Dans un bécher, on mélange 𝑽 = 𝟏𝟎, 𝟎 𝒎𝑳 de la solution commerciale d'eau oxygénée de
concentration 𝑪 = 𝟕, 𝟑. 𝟏𝟎−𝟏 𝒎𝒐𝒍. 𝑳−𝟏 avec 𝟖𝟓 𝒎𝑳 d'eau. À l'instant 𝒕 = 𝟎𝒔, on introduit dans le système 𝟓 𝒎𝑳
d'une solution de chlorure de 𝑭𝒆𝒓 𝑰𝑰𝑰.
1) Écrire les deux demi- équations associées au couples (𝑯𝟐 𝑶𝟐 (𝒂𝒒)⁄𝑯𝟐 𝑶 (𝒍) ) et (𝑶𝟐 (𝒈) ⁄𝑯𝟐 𝑶𝟐 (𝒂𝒒) ) intervenant
à la réaction de dismutation de l’eau oxygénée.
2) Dresser le tableau d’avancement de la réaction de dis mutation (réaction 1) en fonction de 𝑪, 𝑽 et 𝒙
(avancement de la réaction).
3) Exprimer la concentration effective [𝑯𝟐 𝑶𝟐 ]𝒕 dans le mélange à une date 𝑡 en fonction de 𝑪, 𝒙, 𝑽 et 𝑽𝑻
volume totale du mélange réactionnel.
4) La méthode de suivi employée a permis de déterminer la concentration effective [𝑯𝟐 𝑶𝟐 ]𝒕 et tracer le
graphe suivant (figure 1). (∆) représente la tangente de la courbe tracée à 𝒕 = 𝟎 𝒎𝒊𝒏.
Figure 1 : Courbe d’évolution temporelle de concentration effective de peroxyde d’hydrogène.
a) Définir le temps de demi-réaction 𝒕𝟏⁄
𝟐
b) Trouver l’expression de [𝑯𝟐 𝑶𝟐 ]𝟏⁄ en fonction de 𝑪 , 𝑽 et 𝑽𝑻
𝟐
c) Déduire la valeur de 𝒕𝟏⁄
𝟐
𝟏 𝒅[𝑯𝟐𝑶𝟐 ]
d) Montrer que la vitesse volumique 𝑽 de la réaction s’écrit sous la forme : 𝑽 = − 𝟐 𝒅𝒕
e) Déterminer la vitesse de la réaction à 𝒕 = 𝟎𝒔
5) Si la transformation chimique étudiée avait été réalisée à une température plus élevée, comment aurait
évolué le temps de demi-réaction. Justifier
[𝑯𝟐 𝑶𝟐 ] (𝒎𝒐𝒍. 𝑳−𝟏 )
𝑷𝒓𝒐𝒇 : 𝒀𝑶𝑼𝑺𝑺𝑬𝑭 𝑨𝑰𝑻 𝑬𝑳 𝑴𝑨𝑫𝑨𝑵𝑬
𝟏𝟎−𝟐
𝒕(𝒎𝒊𝒏)
0 5

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1) À quoi correspondent les pics (𝟏) et (𝟐) enregistrés ? justifier

𝑷𝒓𝒐𝒇 : 𝒀𝑶𝑼𝑺𝑺𝑬𝑭 𝑨𝑰𝑻 𝑬𝑳 𝑴𝑨𝑫𝑨𝑵𝑬

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