Lab 3

Module/Element : POO C++
Nom de l’enseignant : Youssef Baddi

Niveau : 1ere anneee
Lab 3
Exercises
Question 1. 3 points
Pouvez-vous adapter la classe utilisée dans le programme pour obtenir un résultat similaire à l’exercice
suivant :
1 #include <iostream>
2
3 int main() {
4 Chose x;
5 std::cout << "Bonjour\n";
6 }
Résultat attendu :
1 Creation d’un objet de type Chose
2 Bonjour
3 Destruction de l’objet de type Chose
Ensuite, quelle serait la sortie du programme suivant, utilisant la même classe "Chose" :
2
3 int main() {
4 Chose *adc = new Chose;
5 }
1 main() {
2 int a=10, b=20, c ;
3 c = g(a, b) ;
4 printf ("valeur de g(%d,%d) = %d", a, b, c) ;
5 }
6
7 int g(int x, int y)

8 {
9 return (x*x + 2*x*y + y*y) ;
10 }
Quels seront les résultats fournis par l’exécution du programme suivant (ici, la déclaration de la classe
demo, sa définition et le programme d’utilisation ont été regroupés en un seul fichier) :
1
2 using namespace std ;
3 class demo
4 { int x, y ;
5 public :
6 demo (int abs=1, int ord=0) // constructeur I (0, 1 ou 2
arguments)
7 { x = abs ; y = ord ;
8 cout << "constructeur I : " << x << " " << y << "\n" ;
9 }
10 demo (demo &) ; // constructeur II (par recopie)
11 ~demo () ; // destructeur
12 } ;
13
14 demo::demo (demo & d) // ou demo::demo (const demo & d)

15 { cout << "constructeur II (recopie) : " << d.x << " " << d.y << "
\n" ;
16 x = d.x ; y = d.y ;
17 }
18
19 demo::~demo ()
20 { cout << "destruction : " << x << " " << y << "\n" ;
21 }
22
23 main ()
24 {
25 void fct (demo, demo *) ; // proto fonction ind[U+FFFD]
pendante fct
26 cout << "debut main\n" ;
27 demo a ;
28 demo b = 2 ;
29 demo c = a ;
30 demo * adr = new demo (3,3) ;
31 fct (a, adr) ;
32 demo d = demo (4,4) ;
33 c = demo (5,5) ;
34 cout << "fin main\n" ;
35 }
36
37 void fct (demo d, demo * add)

38 { cout << "entree fct\n" ;
39 delete add ;
40 cout << "sortie fct\n" ;
41 }
Déclarez une classe Rectangle avec les attributs longueur et largeur. Ajoutez des constructeurs pour
initialiser ces attributs avec différentes configurations. Assurez-vous également d’avoir un destructeur
pour la classe. Testez votre classe en créant des objets Rectangle avec différents constructeurs, puis
vérifiez si le destructeur est appelé correctement.
Créer une classe point ne contenant qu’un constructeur sans arguments, un destructeur et un membre
donnée privé représentant un numéro de point (le premier créé portera le numéro 1, le suivant le nu-
méro 2...). Le constructeur affichera le numéro du point créé et le destructeur affichera le numéro du
2
point détruit. Écrire un petit programme d’utilisation créant dynamiquement un tableau de 4 points et le
détruisant.
— Réaliser une classe nommée set_int permettant de manipuler des ensembles de nombres entiers. On
devra pouvoir réaliser sur un tel ensemble les opérations classiques suivantes : lui ajouter un nouvel
élément, connaître son cardinal (nombre d’éléments), savoir si un entier donné lui appartient. Ici,
on conservera les différents éléments de l’ensemble dans un tableau alloué dynamiquement par le
constructeur. Un argument (auquel on pourra prévoir une valeur par défaut) lui précisera le nombre
maximal d’éléments de l’ensemble.
— Écrire, en outre, un programme (main) utilisant la classe set_int pour déterminer le nombre d’en-
tiers différents contenus dans 20 entiers lus en données.
— Que faudrait-il faire pour qu’un objet du type set_int puisse être transmis
Soit la classe point suivante :
1 class point
2 { int x, y ;
3 public :
4 point (int abs=0, int ord=0)
5 {
6 x = abs ; y = ord ;
7 }
8 } ;
Écrire une fonction indépendante affiche, amie de la classe point, permettant d’afficher les coordon-
nées d’un point. On fournira séparément un fichier source contenant la nouvelle déclaration (définition)
de point et un fichier source contenant la définition de la fonction affiche. Écrire un petit programme
(main) qui crée un point de classe automatique et un point de classe dynamique et qui en affiche les
coordonnées.
On considere une classe Personne representant des individus en temps de confinement. Cette classe
comporte trois membres donnees :
— Deux membres nom et prenom de type string ;
— Un membre attestation de type bool qui represente le fait que la personne dispose ou non d’une
attestation de sortie.
a) Coder deux constructeurs pour la classe Personne, respectivement sans argument et avec deux
chaines de caractères en arguments. Dans le premier cas, les membres nom et prénom seront initialises
avec la chaine de caractères vide ; dans le second, les deux arguments serviront ‘a initialiser ces deux
membres donnees. Enfin, dans les deux cas, la valeur du membre attestation sera initialisee a false.
b) Créer une fonction permettant de mettre la valeur du booléen attestation a true.
Bon courage ! ! !

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7 int g(int x, int y)

14 demo::demo (demo & d) // ou demo::demo (const demo & d)

37 void fct (demo d, demo * add)

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