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République du Cameroun Republic of Cameroon
Paix- travail - patrie Peace – work - fatherland
MINESEC/Collège Bilingue ROSA PARKS MINESEC/Collège Bilingue ROSA PARKS Tle A4 2022/2023 Durée : 1H Examen Blanc N 2 ͦ EPREUVE THEORIQUE D’INFORMATIQUE I / PRODUCTION DES CONTENUS NUMERIQUES 04PTS Vous avez été sur le terrain pour enquêter sur la situation de la Covid19 dans la ville de Mokole, après cette enquête il vous est exigé de produire un rapport. Ce rapport doit contenir des statistiques et pour traiter cette partie le superviseur vous demande d’utiliser un tableur pour le faire. 1. Définir un tableur et citer un exemple de tableur. 0.5ptx2=1pt 2. Pour la production de ce rapport vous avez besoin d’un logiciel de traitement de texte a) Citer deux exemples de logiciels de traitement de texte. 0.5pt b) Donner trois opérations qu’on peut effectuer sur un texte. 0.5pt 3. Donner la procédure pour imprimer un document texte ; 1pt 4. Décrire ce que fait la fonction NB.SI () dans un tableur. 1pt
II / SYSTEMES INFORMATIQUES ET HUMANITES NUMERIQUES 08PTS
Exercice 1 : Systèmes informatiques 04pts
Ado est un père de 4 enfants tous sont au lycée, il leurs achète un ordinateur et une clé USB pour leurs études mais de temps à autre ils se connectent pour télécharger les jeux vidéo et les films. En plus ENEO coupe le courant sans aviser ses clients. Deux mois après leur ordinateur devient de plus en plus lent et bug. Même le clavier présente des dysfonctionnements. Un jour l’ordinateur a arrêté de fonctionner et ne s’allume même plus après une coupure et un retour instantané et brusque de l’énergie électrique. 1. Quelles peuvent être les causes de cette lenteur ? 1pt 2. Donner l’origine de l’arrêt (incapable de s’allumer) de l’ordinateur. 1pt 3. Proposer deux équipements de protection des appareils contre les coupures et un retour instantané et brusque de l’énergie électrique. 1pt 4. Décrire les principaux types de logiciels (rôle et fonctions) 1pt
Exercice 2 : Humanités numériques 04pts
Pendant la période de confinement, chaque élève doit traiter son devoir à l’aide d’un ordinateur et envoyer à son enseignant par E-mail. De plus l’enseignant peut soumettre des remarques par message instantanés à un élève qui aussi tôt peut répondre. A la fin de chaque devoir l’enseignant peut publier les notes sur le site du lycée. Les autres élèves peuvent apporter leurs contributions aux différents sujets dans les foras. 1. Expliquer les expressions suivantes : Visioconférence ; E-mail ; Chat ; forum. 1pt 2. Décrire deux services de communication. 1pt 3. Citer quatre services de partage et de sauvegarde des ressources numériques en ligne. 1pt 4. Donner deux avantages et deux inconvénients des réseaux sociaux dans le système éducatif. 1pt
III / SYSTEMES D’INFORMATION ET BASES DE DONNEES 08PTS
Exercice 1 : Systèmes d’information 4pts
Après votre BACC, vous vous décidez de mettre sur pied une entreprise de transformation et de la vente du lait de vaches. Elle comprend un directeur des ventes, un directeur des ressources humaines, des caissières et des livreurs. Pour chaque client, l’entreprise délivre une facture numérique contenant la quantité du lait avec son prix.
1. Définir : Entreprise, système d’information. 1pt
1 2. Décrire les systèmes d’une entreprise. 1pt 3. Enumérer les composants et les fonctions d’un système d’information. 1.5pt 4. Citer un exemple d’organisation ayant un système d’information automatisé. 0.5pt
Exercice 2 : Bases de données 4pts
Lors des inscriptions, l’enregistre des élèves du Lycée de SIR se fait dans une base de données dans leurs classes respectives et par la suite, les censeurs affectent les professeurs dans les classes afin de dispenser des enseignements. La description de cette base de données est la suivante : Eleve(MatriculeEleve, NomEleve, PrenomEleve, DateNaissanceEleve), Classe(Codeclasse, NomClasse, NumClasse), Professseur(CodeProfesseur, NomProfesseur, PrenomProfesseur), Enseignement(NumClasse, CodeProfesseur, Annee). 1. Définir SGBD et citer deux exemples de SGBD. 1pt 2. Relever les différentes tables de cette base de données. 0.75pt 3. Relever la (ou les) clé primaire(s) de chaque table et la clé étrangère si elle existe. 0.75pt 4. Ecrire la requête permettant de : a) Insérer l’élève : "LYSI0012021, Kodji, Teri, 15/11/2007". 0.75pt b) Avoir le code et le nom des professeurs dispensant des enseignements. 0.75pt
